泛华-中国青年报项目—中青报社-竞聘面试打分表示例
竞聘评分表完整
竞聘评分表完整竞聘评分表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）竞聘评分表-评委竞聘员工姓名评分要素举止仪表（5分）年龄竞聘职位大区经理参照标准仪表端庄，装扮得体，举止有度准确理解他人意思，有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，表达流畅，有说服力思路清晰，富有条理，思维反应敏捷；分析问题全面、透彻、客观拥有较强的接受力和研究力；能理性接受他人的观点找借口还是找方法，工作方法的灵活多样性对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期；人员培养计划明确，效果可预期；自，谦和，积极乐观，心态成熟，性格与岗位要求相匹配工作年限得分自我认知能力（10分）能准确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施沟通表达能力（5分）综合素质（50分）分析应变能力（5分）可塑性（5分）主动性（5分）管理艺术及团队意识（20分）性格（5分）对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确职位匹配对本岗位的规划（20分）的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决度（45分）措施市场认知（20分）评定总分综合评判100分对该员工的整体评价对大区政策导向、市场容量、竞品息、重点分销商及客户有清醒的熟悉，并可针对不同省区地区化差异设计应计战略竞聘评分表-评委竞聘员工姓名评分要素举止外表（5分）年龄竞聘职位大区经理参照标准仪表端庄，装扮得体，举止有度准确理解他人意思，有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰当，表达流畅，有说服力思路清晰，富有条理，思维反应敏捷；分析问题全面、透彻、客观拥有较强的接受力和研究力；能理性接受他人的观点找借口还是找方法，工作方法的灵活多样性对工作管理方式及大区团队协作意识认识清晰、积极沟通、措施得当、效果可预期；人员培养计划明确，效果可预期；自，谦虚，积极乐观，心态成熟，性情与岗位请求相匹配工作年限得分自我认知能力（10分）能准确判断本人的上风、劣势，并针对劣势提出弥补步伐沟通表达能力（5分）综合素质（50分）分析应变能力（5分）可塑性（5分）主动性（5分）管理艺术及团队认识（20分）性格（5分）对岗位有正确的认知、熟知岗位工作内容及工作方式，有明确职位匹配对本岗位的规划（20分）的工作计划和目标，接受可能出现的困难并提出可预期的解决度（45分）措施市场认知（20分）评定总分综合评判100分对该员工的整体评价对大区政策导向、市场容量、竞品息、重点分销商及客户有清醒的认识，并可针对不同省区区域化差异设计应对策略员工岗位竞选评分表姓名：部门：竞选岗位：评委：时间：分数查核项目查核标准权重语言表达清楚，流畅自然；言语表达能力（15分）表达的标准性、准确性；条理性逻辑性强，主次分明；演讲内容充实，表达具有感染力。
招聘面试评估表模板
招聘面试评估表模板姓名：________________日期：________________职位名称：________________面试官：________________面试者：________________评估项目：1.专业知识与背景（10分）评估面试者在该领域的专业知识和学历背景是否符合要求。
评分标准：- 10分：具备该职位所需的专业知识和学历背景。
- 7分：有一定的专业知识和学历背景，但还需要进一步培训和学习。
- 5分：对该领域的专业知识和学历背景了解不够。
- 3分：完全不具备该职位所需的专业知识和学历背景。
评分：_______2.工作经验（10分）评估面试者的工作经验是否与职位要求相匹配。
评分标准：- 10分：有丰富的相关工作经验，能够独立完成工作任务。
- 7分：有一定的相关工作经验，但还需要进一步磨练和培训。
- 5分：对相关工作经验了解不够，需要较长时间适应新工作。
- 3分：没有相关工作经验。
评分：_______3.沟通能力（10分）评估面试者的口头和书面沟通能力。
评分标准：- 10分：表达清晰、流利，逻辑性强，具备良好的沟通技巧。
- 7分：表达较为清晰，有时在复杂的情况下会有一定困难。
- 5分：表达不够清晰，存在一定的语法和逻辑错误。
- 3分：表达含糊不清，缺乏沟通技巧。
评分：_______4.团队合作意识（10分）评估面试者在团队合作中的表现和意识。
评分标准：- 10分：具备良好的团队合作意识，能够积极与他人合作，共同完成任务。
- 7分：有一定的团队合作意识，但还需要进一步培养和磨练。
- 5分：在团队合作中存在一定的问题，需要较长时间适应。
- 3分：完全没有团队合作意识，无法与他人合作。
评分：_______5.问题解决能力（10分）评估面试者在解决问题时的思维能力和解决方案。
评分标准：- 10分：具备良好的问题解决能力，能够迅速分析问题并提出解决方案。
- 7分：有一定的问题解决能力，但还需要进一步提升思维敏捷性。
校园招聘面试评估表格及评分标准
面试评估表姓名：观察因素求职动机学习能力抗压能力言谈举止性别：毕业院校：专业：职位：得分观察题目5 4 3 21你为何选择来我企业工作你对我企业认识有多少你对我企业供给的工作有什么希望和要求你为何要应聘这个职位你以为你有哪些有益条件还有哪些不利条件怎么战胜不利条件你在生活中追求什么大四放学期个人有什么打算假如在工作中，因为工作需要，领导（主管）把他人不肯做又瞧不起的工作交给你做，这时你怎么办请联合此次求职，说说你在选择工作时考虑哪些因素如何对待物质待遇和工作条件你要求的工作条件和待遇大概是什么假如相差很大，你怎么办对你来说，赚钱和一份令人满意的工作，那一个更重要说说你的职位规划，你打算如何实现它。
请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课告诉我你感兴趣的原由你是如何去充分这部分知识的呢你此刻还对这门功课感兴趣吗谈一谈此学科最新的发展成就你能跟我说说在实验或课题设计中碰到过的困难吗告诉我你是如何解决的假如企业给你一个崭新的课题由你一个人全权负责，企业根本没有人懂得这一部分的业务，你会如何办理请告诉我你的学习成绩在班里或年级的排名状况你以为你的成绩与努力程度呈正比吗学习成绩对你意味着什么有些同学学习很努力，但成绩却不尽善尽美，你怎么看你以为你自己有哪些方面感觉不满意如何改良您工作之余有哪些兴趣喜好兴趣中有没有比较拿手的说说您当前想去学习或填补的知识。
在什么状况下你接受新知识快些，在什么状况下接受新知识慢些经过此次面试，我们以为你不适合我企业职位，决定不录取你，你自己以为有那些原由你的一位部下犯了错误，却恶人先起诉，你的直接领导以为是你不对，要求你当众向该职工致歉并罚款 200 元，你会如何应付我感觉你太乖、太听话了，唯恐不适合这个职位。
要知道，我们常常会碰到一些很难缠的客户。
你记得你哪一门功课学得最差吗为何你会学得这样差以为在成长中曾碰到过的最困难时辰是什么时候你能否获得过低于自己预期的成绩假如有过，你是如何办理的若是在民众场合中，有一个人存心当众揭您的缺点或您的隐私，您如何去办理个人学习成绩检验由各高校教务处出具的成绩表（原件）状况计算机资格认证复查英语证书，口语水平无领导小组面试官建议：建议结果□重点介绍□一般介绍□贮备□放弃□其余原由：面试官署名：日期：构造化面试官建议：建议结果□重点介绍□一般介绍□贮备□放弃□其余原由：面试官署名：日期：专业面试建议：笔试成绩：建议结果□重点介绍□一般介绍□贮备□放弃□其余面试官署名：日期：终试建议：建议结果□赞同录取□贮备□放弃□其余人力资源负责人：日期：工作动机般配性人际关系适应能力剖析判断能力能力评论标准定级表详细解说个体内在的心理需求转变为特定的目的即动机，构成外面行为的心理指向。
招聘面试评分表最新文档
招聘面试评分表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）招聘面试评分表应聘人员面试评分表岗位竞聘面试评分表应聘岗位：签名：面试评分表一、面试评分表1、面试评分表的构成面试评分表的构成(见表2-1)主要包括以下几个方面的项目：(1)姓名、考号、性别、年龄；(2)报考的类别与职位；(3)面试考查的重点内容及考核要素；(4)面试评价的标准与等级；(5)评语栏(包括录用建议或录用决策)；(6)面试评委签字栏；（7）面试时间等。
表2-1面试成绩评分表考号姓名性别年龄报考职位所属部门面试内容A分数B分数C分数仪表端庄整洁5一般3不整1表达能力态度进取心实际经验稳定性反应性评定总分评语及录用建议主持人（签字）日期：年月日2面试评分表的格式2、面试评分表的格式主要有以下几种：(1)问卷式评分表。
运用问卷形式，将所要评价的项目列举出来，由主考官根据应试者在面试中的行为表现对其进行评定。
(2)等级标准评价表。
确定面试评价的基本要求是，将每一要素划分为若干标准等级，主考官根据应试者在面试过程中的行为表现及回答问题的状况，选择一个符合应试者客观实际情况的等级予以评分。
(3)提问题项综合评价表。
按提问顺序记分，每一评价要素对应若干题项，最后将各题项平均得分综合统计在一张评价表上。
这种评价表一般由三部分构成：①面试提问单；②提问记分表；③综合计分评价表。
3、面试评分表的设计面试评分表是面试考官手中的重要工具，是面试标准化、结构化的重要手段，它集中体现面试测评标准。
面谈中，考官一边提问，一边倾听回答，观察考生表现，同时将考生的表现与评分表上的测评标准相对照，在评分表上记录要点，给考生打分。
评分表如同笔试的考生试卷，是面试中的重要文件，具有法律效用，应存档备查。
表2-7和表2-8是两个结构化面试评分表的例子，是中央国家行政机关和一些地方国家机关结构化面谈评分表的常见形式。
表中包括了考生基本信息、测评要素及其权重、观察要点(即测评指标)、评分刻度、考官记录及评语等项内容，高度集中，一目了然，便于考官使用。
泛华-中国青年报项目—制度-中青报业有限公司薪酬体系框架-2004-04-07
浙江楠等4种珍贵树种容器育苗试验陈献志【期刊名称】《浙江林业科技》【年(卷),期】2011(031)005【摘要】Experiments were conducted on container seedling cultivation of four precious tree species like of Phoebe chekiangensis, P. Sheareri, Ormosia hosiei, Cupressus sempervirens. The results showed that substrates, transplanting time had great effect on seedling growth. The experiment demonstrated that the best substrate was lm3 peat + 0.3 m3 perlite + 4 kg slow-release fertilizer and transplantion in late April.%以浙江楠(Phoebe chekiangensis)、紫楠(P.sheareri)、红豆树(Ormosia hosiei)、地中海柏木(Cupressus sempervirens)4种珍贵树种容器苗为研究材料,观测在不同基质配方、芽苗移栽时间下苗高和地径生长情况.结果表明,基质配方、芽苗移栽时间对苗木生长量影响显著,采用“1 m3泥炭+ 0.3 m3珍珠岩+4kg缓释肥”的基质配方、4月下旬(早期)移栽有利于提高苗木生长量.【总页数】4页(P33-36)【作者】陈献志【作者单位】浙江省临海市林业技术推广总站,浙江临海317000【正文语种】中文【中图分类】S723.1【相关文献】1.容器、基质和施肥对浙江楠容器大苗的影响 [J], 邱勇斌;乔卫阳;刘军;姜景民;蒋艾平2.枫香等彩色珍贵树种1年生苗移栽育苗试验 [J], 吴启法;王宗琪;吴建明3.浙江楠引种育苗试验及苗期光合作用研究初报 [J], 丁增发;夏尚光;李鹏翔4.不同控根容器在浙江楠容器育苗中的效果 [J], 王旭艳;林夏珍5.3种珍贵树种的施用微肥育苗试验 [J], 杨卫;何蓉;付玉嫔;史富强;方波;周凤林;李玉媛因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
招聘人员面试评分表
招聘人员面试评分表前言该面试评分表旨在帮助招聘人员对应聘者进行全面、公正的评估。
评分表将结合面试者在不同方面的表现进行打分，以便更好地与其他应聘者进行比较，并为最终的招聘决策提供参考。
面试评分指标1. 专业知识与技能该指标衡量应聘者对所申请职位要求的专业知识和技能的掌握程度。
评分标准- 5分：应聘者展示了出色的专业知识和技能，完全符合职位要求。
- 4分：应聘者展示了良好的专业知识和技能，基本符合职位要求。
- 3分：应聘者展示了中等水平的专业知识和技能，尚需提升。
- 2分：应聘者展示了有限的专业知识和技能，需要加强培训。
- 1分：应聘者未展示或完全不符合职位要求的专业知识和技能。
2. 沟通能力该指标衡量应聘者在表达思想和与他人交流方面的能力。
评分标准- 5分：应聘者言辞清晰、表达流畅，能够有效沟通并与他人建立良好的互动。
- 4分：应聘者言辞较为清晰，表达流畅，能够与他人进行基本的沟通。
- 3分：应聘者言辞一般，表达不够流畅，需要在沟通方面进行改进。
- 2分：应聘者表达含糊不清，沟通能力有限，需要提升。
- 1分：应聘者表达困难，沟通能力极差，无法与他人有效交流。
3. 团队合作精神该指标衡量应聘者在团队合作中的表现和贡献。
评分标准- 5分：应聘者表现出极高的团队合作能力，积极参与团队活动并为团队目标做出重要贡献。
- 4分：应聘者表现出良好的团队合作能力，能够与团队成员合作并达成共同目标。
- 3分：应聘者表现出一般的团队合作能力，对团队协作有一定贡献。
- 2分：应聘者表现出有限的团队合作能力，需要进一步培养。
- 1分：应聘者表现出团队合作能力不足，无法与团队有效协作。
4. 解决问题能力该指标衡量应聘者解决问题和思考复杂情况的能力。
评分标准- 5分：应聘者出色地解决问题，具有创新思维和灵活应变的能力。
- 4分：应聘者良好地解决问题，能够分析复杂情况并提出解决方案。
- 3分：应聘者能够基本解决问题，但可能需要在某些情况下寻求帮助或指导。
招聘面试评估表范本
招聘面试评估表范本应聘者信息：姓名：____________________应聘岗位：_________________面试日期：_________________评估人员：_________________评估项目：1. 专业知识和技能2. 沟通与表达能力3. 团队合作与领导能力4. 问题解决与创新能力5. 工作态度与职业素养评估细则：请根据应聘者在各个评估项目上的表现进行评分。
评分标准如下：5分：优秀，表现出色，达到预期要求4分：良好，基本满足要求，有一定的进步空间3分：一般，仅能胜任岗位的基本要求2分：较差，未能满足岗位要求，需要提升1分：很差，无法胜任岗位要求，不推荐录用评估结果：1. 专业知识和技能：评估内容：对专业知识的掌握程度、技能应用的熟练度等评分：________2. 沟通与表达能力：评估内容：口头表达能力、书面表达能力、倾听和理解他人沟通的能力等评分：________3. 团队合作与领导能力：评估内容：合作意识、团队协作能力、领导能力、倡导和引导团队等评分：________4. 问题解决与创新能力：评估内容：分析解决问题的能力、创新思维、解决复杂问题的能力等评分：________5. 工作态度与职业素养：评估内容：工作责任心、积极主动性、职业操守等评分：________总评分：总分：________评估人员评语：________________________________________________________注：评估结果仅供参考，最终录用决定还需结合其他因素做出。
祝应聘者在接下来的面试中取得好成绩！以上是招聘面试评估表的一个范本，旨在对应聘者的综合能力进行量化评估。
请根据具体岗位要求和实际情况进行相应调整，以确保评估结果准确有效。
在评价应聘者时，请做到客观公正，注重考察其与岗位要求的匹配程度和潜力。
谢谢您的使用，祝您招聘顺利！。
泛华-中国青年报项目—问答题答案整理
职务要闻部主编记者部驻外负责人‘编辑中心文化编辑室主编采访中心记者站记者采访中心副处编辑中心高级编辑青年话题助理编辑社调部助理编辑编辑中心副主任新闻编辑中心法制社会编辑室编辑采访中心记者‘投资管理公司副处新闻编辑中心主编编辑中心助理编辑采访中心主任记者团部助理编辑采访中心副处、站长社会调查中心助理编辑采访中心首席记者出版发行中心普通职员广告部广告部广告部编辑中心主任编辑发行发行发行经济师采访中心编委广告部发行广告部编辑中心编辑副刊中心编辑财务会计师出版发行中心副处长采访中心记者财务Q2-2-1认知协调，知行合一，做到做到，不轻易变卦。
缺少好的理念和职业经理人没有明确的或者说完全透明的目标途径和绩效考核，缺乏合适的领头人（对报社忠诚、品质公正可靠、才能卓绝）。
办报、发行、广告各自独自，没有把报纸作为一个整体产品来推向市场，内部管理部门分工陈旧，不适合现在的报纸发展需求，缺少品牌策划部门和人才。
总编辑意图不能很好实施和体现。
对外，和市场格格不入。
对内，缺乏激励机制。
严重缺乏广告、发行方面的得力团队。
编辑部的评价、激励、惩罚机制过时而无效。
报社文化至今未建立起制度基础。
缺乏有效的发行和广告队伍，发行、广告和采编业务中缺乏有效的沟通，以保证报纸适应时代和市场的需要，并促进发行和广告的稳步增长。
没有机制促使人尽其才，各部门之间缺乏协作。
理念落后 企业文化与市场环境不适应国企管理的问题报社都有。
扩大发行网。
应该是切实认清什么是我们的优势所在，什么是我们的核心竞争力，哪些是可以通过努力去做到的，哪些是做不到的。
最关键、最当务之急的是，要凝聚人心，把全报社的人心和力量都集中到目前的融资改制中。
从采编到经营，健全、落实各项制度。
人心齐，泰山移。
没有认识到什么是报社的核心竞争力，没有对增强核心竞争力的人和环节的激励机制，也没报社有了前所未有的发展机遇，强大的资本注入，不仅仅是有了巨额的资金支持，更为重要是随着资本而至的现代企业经营管理机制与理念。
校园招聘面试评估表及评分标准
以自我为中心，在沟通协调过程中扮演被动角色；1分
理解组织成员之间的各种关系，积极主动的表达个人意见；2分
耐心地倾听组织成员的意见，并从他人立场上去考虑问题，理解对方的意见，体会他人的感受；3分
了解沟通对象的个性特征，并有针对性地通过各种方式将组织中各种信息进行有效地传递；4分
充分把握人际关系原那么性和灵活性结合的尺度，在双赢的情况下达成目标。5分。
个人求职的意向强烈，对个人开展有全面切合实际的考虑，对京信有深入的了解，个人期望同京信情况完全符合。5分
人际关系适应能力
具体解释
任何工作的达成在很大程度上取决于人与人之间关系的协调。该项能力评价的要点在于求职者是否乐于、善于与人交往，参加社交活动的频率和社交范围、人际关系处理艺术如何，有无人缘，对新环境、新工作的适应性能力。
能力评价标准定级表
团队合作能力
具体解释
任何为执行某项任务或实施某种运行程序而组成的群体都可称之为团队。该项能力评价的要点在于是否愿意与人合作，成为团队中的一分子，同大家一起工作而不是乐于独立工作，视他人为竞争对手。需要特别注意的是被面试者必须作为团队成员而不是领导者时，该项评价才是有意义的。
评价标准
你能跟我谈谈在实验或课题设计中遇到过的困难吗？告诉我你是怎样解决的？
如果公司给你一个全新的课题由你一个人全权负责，公司根本没有人懂得这一局部的业务，你会怎样处理？
请告诉我你的学习成绩在班里或年级的排名情况？你认为你的成绩与努力程度呈正比吗？学习成绩对你意味着什么？
有些同学学习很努力，但成绩却不尽如人意，你怎么看？
理解根本关系：将问题分解为简单关联的假设干局部，认识到简单直接的因果关系〔单因单果〕。进行是非清楚的选择〔支持或反对，接受或拒绝等〕，识别事情正反两方面的因果关系；3分
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20%
请评分人根据竞聘人表现进行综合评价
评估人签名： 评分人签名： 总分数：
总分数：
河北省电力建设第一工程公司
管理人员竞争上岗考核
团队合作
不能与他人很好合作，独 断专行
团队合作精神不强，对工 作有影响
能够与他人合作共事，相互 支持，保证团队任务的完成
善于与他人合作共事，相互支 持，充分发挥各自的优势，保 持良好的团队工作氛围
20%
创新能力 因循守旧，墨守成规
能大致按计划执行，不太 注意细节，偶有差错发生
能按照计划执行，比较注意 细节，偶有差错发生并能迅 速改正
高于目标要求
80分 90分
100分
测评得分 权重 最终得分
对应聘岗 位认识程 度
对应聘岗位职责完全没有 认识
对应聘岗位有一定的了 对应聘岗位有明确的认识， 有长远发展的眼光，对应聘岗
解，但不完全清楚如何胜 知道如何工作才能胜任应聘 位有清晰而且深入的认识，对
任应聘岗位
岗位
如何胜任岗位有长远的考虑
40%
河北省电力建设第一工程公司
管理人员竞争上岗考核
竞聘上岗面试评估示例表
竞聘人姓名
Байду номын сангаас
竞聘部门与岗位： 研究专员
请评分人参照能力分值标准， 根据竞聘人陈述与答辩表现分别为竞聘人四项能力打分， 每项能力评分范围为 5分--100分。
不令人满意 5分
分值标准说明
低于目标要求
符合目标要求
20分 30分 40分 50分 60分 70分
能够按照计划严格执行，并确 保在每个细节上减少差错
20%
分析能力
对日常工作经常判断失 误，耽误工作进程
安步就班，很少提出新想 法、新措施与新的工作方 法
工作中能够努力学习，提出 新想法、新措施与新的工作 方法并有风险意识
工作中能不断提出新想法、新 措施，善于学习，注意规避风 险，锐意求新，在工作中有较 大创新