无定河小学应急疏散演练方案 (1)
小学紧急疏散演练方案(三篇)
小学紧急疏散演练方案1. 演练目的：为了提高小学师生在紧急情况下的应急能力，保障学校安全，确保师生安全撤离，特制定此紧急疏散演练方案。
2. 演练时间与地点：时间：____年xx月xx日上午9:00-10:00地点：小学校园3. 参与人员：教职员工、学生、保安人员、消防人员、家长志愿者等4. 演练内容：(1) 角色扮演：将演练过程分为三个阶段：预演、初演、终演。
- 预演：旨在了解学校师生的应急情况和基本疏散能力。
家长志愿者扮演受伤学生、失散学生，教职员工按照预定预警信号指示进行撤离、求救等操作。
- 初演：根据预演中发现的问题进行有针对性的演练。
增加演练难度，设置不同的紧急情况，如火灾、地震、气象灾害等。
教职员工指挥学生按照学校应急预案进行疏散，评估疏散时间。
- 终演：全面演练，根据初演中发现的问题加以改进，确保师生在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。
根据终演的结果进行总结和改进。
(2) 疏散路线规划：根据学校布局和消防要求，制定疏散路线规划图，并在学校内设置疏散标志牌。
确保每个学生都能够迅速找到最近的疏散出口。
(3) 疏散指挥部配置：在演练现场设置疏散指挥部，由教职员工和安全人员组成。
指挥部根据实际情况判断演练状态，并及时发布指令，指挥学生和教职员工有序撤离。
(4) 演练设备准备：- 演练预警设备：使用电子报警器、智能广播等设备模拟紧急情况的发生，并发布演练指令。
- 安全保护装备：为了让学生更好地理解紧急情况下的安全防护措施，可以备置一些简单的安全装备，如安全帽、防尘口罩等，供学生参与演习时佩戴。
(5) 专业培训教育：在紧急疏散演练前，应组织专门的培训教育。
邀请消防人员为师生讲解火灾防范知识和逃生技巧，提高大家的应急意识和安全素养。
(6) 家长配合：提前通知家长参与演练，鼓励家长了解学校紧急疏散预案，并协助学校进行演练。
演练结束后，通过家校沟通方式，与家长分享演练过程和结果。
鼓励家长和学校共同探讨演练中发现的问题和解决方案。
小学“紧急疏散演练”方案（3篇）
小学“紧急疏散演练”方案为了积极贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，通过开展“防灾减灾日”主题宣传教育活动，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，最大限度保障学生的生命安全和健康成长，确保校园的安全稳定。
一、活动主题和时间1.主题：远离灾害，一起行动2.时间：___月___日二、紧急疏散行动1.演练地点：中心小学内2.参加人员：全校师生3.___领导：总指挥：___ 总调度：___现场指挥：___4.活动程序：第一步14：30内容：普及紧急疏散安全知识、正确听辨报警声方式：各班在教室里听取班主任教育第二步14：40内容：紧急疏散行动方式：各班在教室里听到报警声后，按指定顺序迅速撤离至学校操场（各班成两路纵队）安全责任人：各班正副班主任各楼层撤离指挥：四楼___（东）___（西）三楼___（东）___（西）二楼___（东）___（西）一楼___（东）___（西）要求：各班在班主任的___下按顺序立即撤离教室到操场中央集合，教学楼一至四楼同时进行。
所有校内其他人员同时立即撤到操场中央。
第三步14：50内容：疏散至学校操场后，消防中队警官对本次逃生进行点评。
同时演示如何使用灭火器。
现场灭火：教师代表，食堂工作人员代表。
方式：各班在学校操场成两路纵队站立（___负责）安全责任人：各班正副班主任第四步15:00 各班返回教室内容：各班班主任进行简要总结安全责任人：各班正副班主任中心小学___年___月___日特别提醒：在活动中班主任一定要教育学生注意安全，不要拥挤，以防踩踏事故发生。
小学“紧急疏散演练”方案（2）紧急疏散演练方案一、总体目标切实提高小学师生发生突发情况时的应急处理能力，保障师生的生命安全。
二、演练内容1. 火灾疏散2. 地震疏散3. 突发事件疏散三、组织机构1. 校长：负责全面指挥、协调各部门工作，决策应急处置措施。
2. 安全员：负责演练的筹备、实施、总结。
3. 班主任：负责指导学生疏散、查勤。
小学应急疏散演练方案
小学应急疏散演练方案•相关推荐关于小学应急疏散演练方案（通用11篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的小学应急疏散演练方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学应急疏散演练方案篇1一、演习目的：为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾（地震）等突发事件时的生存技能，让学生掌握简单震）常识和逃生知识，特举行此次安全演练。
二、演习前准备：1.各班主任要向学生讲明安全的重要性，讲明在生活中可能会遇到的突发灾难性事件、如;火灾、地震等。
2.班主任向学生详细讲解逃生技巧、逃生演习顺序及要求。
当第一时间发现有突发性灾难事件:a.教室前后门全部敞开，b.教师指挥学生迅速、有顺序离开教室；c.各班只允许从一个门口逃生。
3．向学生讲明逃生路线路线保障：各上课教师负责在教室指挥；安全地（操场）由沈艳霞老师负责指挥。
安全地点：操场4.向学生讲明本次演习由学校统一发出信号。
三、人员分工1.各班班主任负责本次演习教室内学生的指挥。
2.校长负责发出信号和疏散总调度。
3.其余教师负责学生救护、场地维护。
4.门卫负责打开校门寻求支援。
四、演练程序：1、学校统一发出疏散演练信号。
2、各责任人听到信号后迅速到达预定位置，指挥学生疏散。
3、清点学生人数。
4、校长进行演练情况总结。
小学应急疏散演练方案篇2一、指导思想为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。
结合我班的实际情况，特制定本方案。
二、活动安排（一）活动主题：面对危险，学会逃生（二）演练内容：突发事件应急疏散演练（三）演练对象：郊区文苑小学一（1）班全体师生（四）演练时间安排：1. 3月7日准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。
小学应急疏散演练活动方案
小学应急疏散演练活动方案一、活动目的通过小学应急疏散演练活动，使学生掌握应急疏散基本知识和技能，增强自我保护意识和危机应变能力，提高应急疏散能力，保障学生的生命安全。
二、活动时间待确认。
三、活动地点学校校园。
四、活动内容1、疏散演练前的准备工作①疏散路线划分：学校应根据实际情况划分出疏散路线，标识出疏散逃生通道、出口和应急疏散点等。
②疏散路线示意图：学校应在易于看到的地方张贴疏散路线示意图，以便学生和教职员工了解相关路线和方法。
③疏散指导员的指定：学校应明确疏散指导员的职责，由专人负责指导学生和教职员工疏散，提高疏散效率和质量。
④应急疏散点的设置：学校应选定合适的应急疏散点，标明位置和特点，并告知学生和教职员工在应急疏散点集合，进行人数清点等措施。
⑤疏散演练的宣传：学校应在学生和教职员工之间进行充分的疏散演练宣传，使其认识到演练的重要性和必要性。
2、疏散演练时的实施方法①演练通知：在演练前，疏散指导员应按照学校的安排，通过广播、喇叭和电子屏幕等方式，及时通知学生和教职员工，让其做好演练准备。
②演练流程：演练时，疏散指导员应引导学生和教职员工按照疏散路线，顺利地疏散到应急疏散点，进行人数清点和统计工作，直到确认无误后，演练结束。
③演练记录：学校应对演练的过程进行记录，包括演练的时间、参与人员的人数、风险点的评估及结果分析等。
以备下一次演练参考使用。
五、注意事项1、演练前应充分准备，确保演练的安全和顺利进行。
2、演练时间的选择应考虑学生和教职员工的时段，便于参与演练。
3、演练期间需严格遵守安全措施，确保疏散路线畅通无阻。
4、演练过程中应留有余地，以防意外情况的发生。
5、演练结束后，应及时开展总结工作，并对演练中出现的问题进行改进和完善。
六、活动效果通过小学应急疏散演练活动，学生和教职员工掌握了应急疏散的基本知识和技能，提高了自身的风险预测和危机应变能力。
演练中发现的问题和不足，为学校今后的安全管理和防范工作奠定了基础。
小学应急疏散逃生演练活动方案(3篇)
小学应急疏散逃生演练活动方案为提高全校师生在密集场所应急防震、防火能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，根据教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中的要求，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练，应急疏散演练可与学校升旗、课间操、___活动等相结合的要求。
特制定我校疏散演练实施方案。
一、演练目的提高学校师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震、火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击___的应变能力。
二、演练准备l、___学生观看防火、防震教育视频，使学生掌握相关安全知识技能。
2、让学生熟悉应急防震、防火的方法。
3、让学生熟悉疏散逃生的集中地点和途径的路线。
4、演练前___学生进行疏散的训练。
5、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品。
6、疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生成二路纵队同时出发的安排，以免造成混乱。
7、演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。
8、演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。
9、学生自带湿手帕、湿毛巾。
三、演练时间：每月第二周星期二大课间活动时间（特殊情况再另行通知）四、演练地点：校内教学楼、操场五、演练对象：全校师生六、演练形式：避险疏散演练。
灾害假定：学校上课期间，突然发生火灾或者突发地震，严重威胁师生的生命安全。
七、演练领导小组总指挥：王___负责演练的总体指挥工作副总指挥：___负责演练的总体协调和落实工作现场指挥：___负责演练的现场指挥工作___负责学生的聚集和现场清点人数___负责演练现场的安全工作___负责汇总疏散学生总人数及统计疏散时间并报告总指挥八、演练工作小组1、疏散指挥小组：组长：___成员：各班主任、各课任老师职责：负责各班疏散路线指挥、引导。
小学应急疏散演练方案（3篇）
小学应急疏散演练方案一、演练目的为了进一步强化师生紧急疏散安全教育，提高抗击___的应变能力，能有___、迅速地引导学生安全疏散，学会掌握逃生的方法。
二、演练___总指挥：___副总指挥：___工作小组：广播宣传（___）各处室（疏散、引导）班主任（现场指导）摄影组(___)保护组：见各楼梯口保护人员评比计分组：___三、演练步骤假设发生地震，学校迅速启动紧急疏散应急处置预案：1、校园广播播放“警报”乐，各班班主任老师立即___学生逃生。
2、广播告诫学生（王建）：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的安全通道逃生，有秩序地疏散到安全地点------操场上去。
……3、保护引导人员提前各就各位。
在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
（北楼东楼梯：三楼楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___。
北楼中楼梯：三楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___中楼西二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，南楼二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，4、各班主任老师：要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要提醒注意楼梯口行走安全。
各班疏散时：一三组前门出，二四组后门出。
在走廊形成“一字形”顺楼梯右行而下。
北楼班级，中楼梯口以东班级从东楼梯口下，中楼梯口以西班级从中楼梯口下。
5、撤离顺序(各班均为一列队伍)：(1)北楼东楼梯口安全撤离顺序：六（3）→六（2）(2)北楼中梯口安全撤离顺序：五（2）→五（1）→四（1）→四（2）（3）南楼楼梯撤离顺序三（2）→二（1）→二（2）底楼同时撤离教室6、摄像组：全程摄像（朱小龙、卞干龙）7、疏散终点地：操场主席台前，按上操入场路线及列对位置，到场时各班及时向主席台副总指挥阮永平报到：报到词：报到学生：（队礼）副总指挥：（还礼）报到学生：副总指挥：“热爱家园，珍爱生命”疏散演练__班级前来报到：我班应该疏散学生人，实际疏散人，现已疏散到位，请检阅！副总指挥：同学们受惊了，现在我命令你班原地休息。
小学紧急情况疏散演习活动方案2篇
小学紧急情况疏散演习活动方案小学紧急情况疏散演习活动方案精选2篇（一）一、活动目标：通过小学紧急情况疏散演习活动，提高学生的安全意识和自救能力，培养学生遇到紧急情况能够冷静应对的能力，确保学生的生命安全。
二、活动准备：1. 活动组织者：学校负责疏散演习活动的老师和学校安全管理人员。
2. 演习场地：选择学校的操场或者宽敞的操场作为演习场地。
3. 疏散路线：确定疏散路线，并设置标识牌指示疏散方向。
4. 演习方案：编写详细的演习方案，包括紧急情况的模拟、疏散流程、演习时间等。
5. 演习道具：准备响亮的警报器、警示标志、口罩、手纸等演习用品。
三、活动步骤：1. 事前准备：(1) 在教室或者班级内提前向学生讲解演习的目的、意义及疏散的基本原则。
(2) 分发演习手册给学生，包括演习的流程、注意事项和紧急情况的处理方法。
(3) 安排学生熟悉疏散路线和演习道具的使用方法。
(4) 学校进行演习场地的布置，设置标识牌和指示牌。
2. 演习流程：(1) 发出警报：由负责人发出警报，触发演习的开始。
(2) 学生疏散：学生按照预定路线，有序地疏散到指定地点。
老师和班主任负责协助学生疏散和集结，确保每个学生都安全到达指定地点。
(3) 集结点点名：到达指定地点后，班主任进行点名，确保全班学生都安全到达。
(4) 安抚安全：在指定地点，负责人向学生解释演习的目的和意义，并指导学生如何安抚自己的情绪。
(5) 回到教室：在负责人安排下，学生按照反向路线回到教室，结束演习。
四、注意事项：1. 演习时，需要保证学生的安全，确保演习过程中没有任何意外事故。
2. 演习前，需要检查演习道具的正常工作，确保能够在紧急情况下正常使用。
3. 演习后，需要对演习过程进行总结和反馈，提醒学生注意紧急情况的处理和自救的重要性。
4. 演习过程中，要尽量模拟实际情况，提高学生应对紧急情况的能力。
五、应急演练的目的：通过紧急情况疏散演习活动，能够让学生及时熟悉学校的疏散路线，提高应对紧急情况的自主意识和能力，增强学生的自我保护和自我救助能力，掌握紧急情况的处理方法，有效提高学生的安全意识和逃生能力。
小学应急疏散救援演练方案
一、目的为了提高全校师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保在紧急情况下迅速、有序、安全地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本演练方案。
二、组织机构1. 演练领导小组：由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。
2. 演练指挥小组：由学校安全主任担任组长，各班主任、年级组长为成员。
3. 演练现场指挥小组：由各班主任担任组长，负责本班学生的疏散和救援。
三、演练时间根据实际情况，每年组织一次应急疏散救援演练。
四、演练内容1. 遇到地震、火灾等突发事件时的应急疏散。
2. 遇到突发疾病、意外伤害时的救援。
3. 学习使用消防器材、逃生工具等。
五、演练步骤1. 宣传动员：通过班会、校会等形式，向师生宣传应急疏散救援演练的重要性和方法。
2. 演练准备：制定详细的演练方案，明确各岗位人员的职责，准备好演练所需的器材。
3. 演练实施：（1）模拟突发事件：通过广播、警报等形式，模拟地震、火灾等突发事件。
（2）应急疏散：各班主任组织学生按照预定的疏散路线，有序地疏散到指定地点。
（3）救援演练：现场指挥小组根据实际情况，组织救援行动，对受伤人员进行救治。
4. 总结评估：演练结束后，召开总结会议，分析演练过程中存在的问题，提出改进措施。
六、注意事项1. 演练前，要对师生进行安全教育，提高安全意识。
2. 演练过程中，要确保师生安全，避免发生意外伤害。
3. 演练结束后，要及时总结经验，完善应急预案。
4. 定期组织演练，提高师生应对突发事件的能力。
七、应急预案1. 地震应急预案：（1）发生地震时，立即启动应急预案。
（2）各班主任组织学生迅速躲到课桌下、墙角等安全地带。
（3）地震结束后，立即组织学生有序疏散到操场等开阔地带。
2. 火灾应急预案：（1）发现火灾时，立即启动应急预案。
（2）组织学生迅速撤离火灾现场，使用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行。
（3）疏散到安全地带后，立即报警并协助消防部门进行救援。
3. 突发疾病、意外伤害应急预案：（1）发现学生突发疾病或意外伤害，立即组织人员进行救治。
小学应急疏散演练预案
小学应急疏散演练预案一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非灾伤害。
同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练原则1、以人为本，安全第一。
始终把保障师生生命安全和身体健康放在首位，最大限度地减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失。
2、统一领导，分级负责。
在学校应急领导小组的统一领导下，各部门、各班级按照各自职责和权限，负责组织和实施应急疏散演练工作。
3、预防为主，防消结合。
加强安全教育和培训，提高师生的安全意识和防范能力。
同时，做好预防和应对突发事件的各项准备工作，做到早发现、早报告、早控制、早解决。
4、快速反应，协同应对。
建立健全应急响应机制，一旦发生突发事件，能够迅速启动应急预案，各部门、各班级密切配合，协同作战，形成合力。
三、演练组织机构及职责1、应急疏散演练领导小组组长：＿____（校长）副组长：＿____（副校长）成员：＿____（各部门负责人）职责：全面负责应急疏散演练工作的组织领导和决策指挥，制定演练方案，协调各部门之间的工作，及时解决演练过程中出现的问题。
2、现场指挥小组组长：＿____（副校长）成员：＿____（各年级组长）职责：负责演练现场的组织指挥和协调工作，下达演练开始和结束的指令，指挥各班级按照预定的疏散路线进行疏散，及时处理演练过程中出现的突发情况。
3、疏散引导小组组长：＿____（德育主任）成员：＿____（各班主任）职责：负责在各楼层、楼梯口、转弯处等关键部位引导学生疏散，防止学生拥挤、踩踏事故的发生，确保疏散通道畅通无阻。
4、医疗救护小组组长：＿____（校医）成员：＿____（卫生保健教师）职责：负责在演练现场对受伤师生进行紧急救治和处理，必要时联系 120 急救中心进行救援。
小学应急疏散演练活动方案
小学应急疏散演练活动方案：学校应急疏散演练活动是为了提高学生应对紧急事件的能力，保障学生生命安全，增强学校安全意识，建立应急疏散机制。
演练活动应包括火灾、地震等突发事件的疏散演练，确保每位学生和教职员工都能受到有效地疏散和逃生指导。
一、演练目标1. 提高学生疏散逃生能力，加强学校的安全意识和防灾减灾知识。
2. 规范学校应急疏散程序，提高学校的安全管理水平。
3. 增强学生对紧急事件应对能力，培养学生正确的自救互救意识。
二、演练时间演练活动时间应根据学校实际情况选择，在学生课余时间进行。
三、演练内容1. 火灾疏散演练：（1）响应警报：学生在听到火灾警报时，应迅速保持镇静，立即停止一切活动。
（2）有序疏散：在老师的指引下，学生有序、迅速地疏散到指定的安全区域。
2. 地震疏散演练：（1）地震发生时，学生应迅速躲到桌子下或者其他避险地点，保持头部保护。
（2）在地震结束后，学生和老师迅速疏散到安全的开阔地带，注意避开高大建筑物。
四、演练流程1. 确定演练日期和时间，发布演练通知。
2. 演练前对学生进行疏散逃生指导，明确应急疏散路线和安全区域。
3. 演练进行过程中，老师要指导学生保持队形，保持安静，有序疏散。
4. 演练结束后，老师要及时总结演练效果，指出存在的问题，并提出改进措施。
五、演练评估学校应建立演练评估机制，对演练活动进行评估，包括演练效果、参与情况、存在问题和改进建议等方面的评估。
六、演练总结演练活动结束后，应及时总结演练过程，制定下一步的应急演练计划，保障学校的安全工作能够不断优化提升。
以上是小学应急疏散演练活动的方案，希望能够为学校的安全管理工作提供参考和帮助。
小学应急疏散演练活动策划方案
小学应急疏散演练活动策划方案小学应急疏散演练活动策划方案【篇1】一、安全演练目的：为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。
二、演练组织机构总指挥：指挥：后勤保障：医疗救助：成员：全体教职工三、演练时间：年3月17日四、组织实施安排：（一）领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
（二）具体疏散工作安排：1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。
2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。
3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散；4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。
5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。
6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。
7、曹敏慧负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。
五、疏散要求与注意事项：1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。
3、疏散顺序：（1）上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
（2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。
（3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。
（4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。
（5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。
（6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。
小学应急疏散演习预案
小学应急疏散演习预案一、演习目的为了提高全体师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，保障师生在紧急情况下能够迅速、有序、安全地疏散，特制定本应急疏散演习预案。
二、演习原则1、以人为本，安全第一。
在演习过程中，确保全体师生的生命安全为首要目标。
2、严格纪律，有序疏散。
全体师生必须严格遵守疏散纪律，按照预定的疏散路线有序疏散，避免混乱和拥挤。
3、责任明确，落实到位。
明确各部门、各岗位人员的职责，确保各项任务落实到位。
三、演习组织机构及职责1、应急疏散演习指挥部总指挥：＿____职责：全面负责应急疏散演习的指挥工作，下达演习开始和结束的命令，协调各部门之间的工作。
副总指挥：＿____职责：协助总指挥做好演习的指挥工作，负责现场的具体指挥和协调。
成员：＿____职责：按照总指挥和副总指挥的要求，做好各自负责的工作。
2、疏散引导组组长：＿____成员：各班级班主任及任课教师职责：负责组织引导学生按照预定的疏散路线有序疏散，确保学生的安全。
3、医疗救护组组长：＿____成员：学校医务人员职责：负责在演习过程中对受伤师生进行医疗救护。
4、后勤保障组组长：＿____成员：学校后勤人员职责：负责保障演习所需的物资和设备，确保演习的顺利进行。
5、安全保卫组组长：＿____成员：学校保安人员职责：负责维护演习现场的秩序和安全，防止发生意外事件。
四、演习时间和地点1、演习时间：具体时间2、演习地点：学校校园内五、演习准备1、制定演习方案，明确各部门和人员的职责。
2、对全体师生进行安全教育，让师生了解应急疏散的基本知识和方法。
3、组织师生熟悉疏散路线和集合地点。
4、准备好演习所需的物资和设备，如警报器、灭火器等。
六、演习流程1、警报响起当警报响起时，全体师生立即停止正在进行的活动，进入应急疏散状态。
2、疏散引导各班级班主任及任课教师立即组织学生按照预定的疏散路线有序疏散。
疏散过程中，要提醒学生用手或衣物捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免拥挤和踩踏。
小学应急疏散演练活动策划方案
小学应急疏散演练活动策划方案一、活动目标：1.增强学生和教职工的安全意识，明确紧急情况下的应急疏散措施。
2.检验和完善学校应急疏散预案，发现并解决潜在的安全问题。
3.有效锻炼学生和教职工应对紧急情况的能力，增强应急反应能力。
二、活动时间和地点：1.时间：选择学生和教职工人数相对较少的时间段，如课间操时间或下午活动时间。
2.地点：校园内一个广场或操场。
三、活动准备：1.制定应急疏散预案，明确每个紧急情况下的疏散路线和集合点。
2.安排演练所需的教职工和学生参与人员，确定每个人的分工。
3.准备演练所需的道具和设备，如道路指示牌、集合标志、呼救器等。
4.向学生和教职工发放应急疏散演练活动的通知和说明，提醒大家做好准备。
四、活动流程：1.演练前准备：在集合点放置集合标志，并确保道路指示牌清晰可见，确保应急疏散预案明确到位。
2.演练过程：按照预定的时间，在发出警报或呼救信号后，学生将被组织按照疏散路线有序快速撤离到指定的集合点。
教职工担任指导员和监督员，引导学生并确保他们的安全。
3.演练结束：在集合点进行点名，确认所有人员的安全。
之后进行评估和讨论，总结演练的优点和不足。
对不足之处进行改进。
五、注意事项：1.保障演练的安全性，确保学生和教职工不会在演练过程中受伤。
2.依据学生的年龄和学习能力合理安排演练内容，确保参与者的有效参与和理解。
3.指导员和监督员要尽职尽责，引导学生并确保他们的安全。
4.在演练过程中培养学生的团队合作精神和应对紧急情况的能力。
5.演练后要认真总结，评估演练的效果，并及时完善和改进应急疏散预案。
通过小学应急疏散演练活动的开展，可以有效地提高学生和教职工应对紧急情况的能力和安全意识，增强应急反应能力。
同时，也能够检验和完善学校的应急疏散预案，发现并解决潜在的安全问题，提升学校的安全管理水平。
希望本策划方案能够对您有所帮助！。
小学应急疏散演练活动方案(3篇)
小学应急疏散演练活动方案一、演练目的为了使学生了解紧急疏散应急避险知识，掌握应对危___生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练准备1．让学生熟悉应急疏散的方法。
2．让学生熟悉疏散的路线和集中地点。
3．各班___学生进行明确分工：要有负责打开并拉住前后门的同学，要有各逃生组的组长。
三、全校性的演练安排1．演练内容：紧急疏散。
2．信号：防空警报。
当防空警报响起时，各班学生按预定的线路和顺序快速撤离教学楼后到操场集合。
演练时间：每周二上午第一节课下。
四、___领导紧急疏散演练要有___、有计划的开展。
教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救互救能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
各负责人分工表：全面负责：___校长总指挥：___ 副指挥：___负责哨声信号：___负责操场集合学生：___任课教师：负责自己班级(任课教师是指紧急情况发生时任课的老师)各楼梯口、过道场地负责教师：北楼南楼中楼操场中楼梯东楼梯南入口中入口北入口一楼___二楼___三楼___教师及管理人员应做到：1．明确职责，负起责任，演练开始前到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处，都要有人负责。
2．要严肃，要当作是真的危___生，而不是一种游戏。
3．及时纠正学生不正当的动作。
4．当意外事故发生时，要及时作出处理。
5．集合后及时清点人数。
五、疏散的集中地点、路线及要求当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。
1．各班集合地点：操场。
2．各班疏散顺序：北楼：中楼梯：四（2）——五（2）——五（1）东楼梯：六（2）——六（1）南楼：三（2）——二（2）——二（1）南楼一楼：一（1）、一（2）、一（3）可同时疏散。
中楼：三（1）四（1）同时疏散各楼疏散顺序依次为：一楼、二楼、三楼。
小学应急疏散演练方案
小学应急疏散演练方案小学应急疏散演练方案（通用7篇）小学应急疏散演练方案1一、演练目的为了使广大师生更深入地了解应急疏散避险知识，增强安全防范意识，提高自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全，整体提高师生员工紧急疏散避险的能力，学校组织开展本次应急疏散演练。
二、组织领导学校成立应急疏散领导小组，明确分工，责任到人。
xx校长任总指挥：对实施演练负总责，审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评总结演练实施情况。
xx副校长：确定疏散线路、集中地点，安排好各班疏散顺序；演练前对班主任及教职工进行业务培训。
德育处主任：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》；安排疏散演练验收的中层管理督查人员并明确职责；印发《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》到每一个班级，安排班主任利用晨会课时间对全体学生进行教育指导。
学校中层行政人员和级部主任按《方案》担任疏散过程中的管理督查工作，其他教职员工都要服从演练命令，全校动员、全员参与。
三、演练步骤第一步班级学习及演练：1、班主任带领学生学习《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》；2、让学生熟悉疏散行走路线和注意事项。
第二步全校演练及验收：1、全校按指定疏散路线行走一遍，让师生熟悉疏散行走的路线、先后顺序及集中地点，切实做到安全有序；2、验收师生演练情况。
四、演练安排1、演练时间：12月21日（周五）中午12:00为全校演练验收时间，做到全校众所周知。
2、演练内容：紧急情况下师生员工从不同区域（教室、办公室等）进行应急疏散，做到安全有序。
3、演练信号：我校将以广播口令作为演练启动或终止信号。
广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练现在开始”，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。
广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练到此结束”，代表危险结束，师生转入转入正常状态。
4、疏散顺序：听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，进入紧急撤离状态，班主任（或上课老师）固定前门，班级撤离队长固定后门，组织教室内学生快速有序地从前后门撤离；学生撤到走廊后，自动排成两纵队，一队靠墙，另一队保持适当距离；下楼梯时，一侧扶着楼梯扶手快速下撤，另一侧扶着墙壁快速下撤；班上学生全部撤离后，班主任（或上课教师）方可撤离；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好队。
小学应急疏散演练方案
小学应急疏散演练方案一、目的为了提高我校师生的安全意识，加强师生应急疏散能力，确保在突发事件中能迅速、有序、安全地疏散，提高应对突发事件的能力，特制定本方案。
二、原则1. 预防为主，安全第一。
2. 统一指挥，分级负责。
3. 快速反应，协同配合。
4. 定期演练，不断提高。
三、演练范围全校师生及校园内的其他人员。
四、演练内容1. 火灾疏散演练2. 地震疏散演练3. 化学泄漏疏散演练4. 其他突发事件疏散演练五、演练流程1. 演练前准备（1）成立演练指挥部，负责组织、协调和监督整个演练过程。
（2）制定详细的演练方案，明确演练目标、内容、流程、时间表等。
（3）通知参演人员，确保他们了解演练时间和要求。
（4）检查应急疏散设施设备，确保其正常运行。
（5）准备演练道具和物资，如烟雾发生器、警报器等。
2. 演练进行（1）演练开始时，播放警报声，全体师生立即停止教学活动，保持冷静，听从指挥。
（2）参演人员按照预定路线迅速、有序地撤离教学楼，到达安全地带。
（3）撤离过程中，注意遵守纪律，不拥挤、不喧哗，确保安全。
（4）到达安全地带后，清点人数，报告演练指挥部。
（5）演练结束，进行总结和讲评，分析存在的问题，提出改进措施。
3. 演练后工作（1）对演练情况进行总结，形成书面报告。
（2）对演练中出现的问题进行梳理，并提出整改措施。
（3）对参演人员进行表彰，激励他们提高应急疏散能力。
（4）完善应急预案，提高应对突发事件的能力。
六、演练周期每学期至少开展一次应急疏散演练，特殊时期可根据实际情况增加演练次数。
七、注意事项1. 演练过程中，师生要严格遵守纪律，确保演练有序进行。
2. 参演人员要确保自身安全，避免发生意外事故。
3. 各部门要密切配合，确保演练顺利进行。
4. 演练结束后，及时对演练情况进行总结和反馈，不断提高应急疏散能力。
通过开展应急疏散演练，提高我校师生的安全意识，加强应急疏散能力，为创建安全、和谐、稳定的校园环境奠定基础。
2023年小学应急疏散演练活动方案(优秀5篇)
2023年小学应急疏散演练活动方案(优秀5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学应急演习疏散方案
小学应急演习疏散方案一、背景介绍为了加强学生安全意识，提高应急处置能力，确保学校在突发事件发生时能快速、有效地应对，保障师生的人身安全，本校将于近期组织一次应急疏散演练。
二、演练目标提高学生的安全意识和应急处置能力，使其能够在紧急情况下保护自己和他人的生命安全；养成学生疏散时的自救互救意识，提高安全自救和互救的能力；检验和完善学校的应急预案，提高应急管理水平，确保在突发事件发生时能及时、有效地处置。
三、演练计划1. 时间安排：本次演练将在周五上午第二节课（8:00-8:40）进行，预计演练时间20分钟左右。
2.参与人员：全校师生、保安人员、后勤人员及保洁人员等。
3.演练内容：本次演练的重点是火灾疏散。
假设该校三楼发生火灾，学生应采取自救、避火和疏散等措施。
演练过程中，应注意：①学生应在早上进入教室后，认真阅读疏散路线图和逃生指南，掌握疏散指令和操作方法。
②一旦火情报告，教师应立即按照应急预案进行安全疏散。
③学生应保持冷静，按照疏散路线迅速有序地疏散。
④疏散时，应先让优先疏散的人员优先疏散，如老师、幼儿和行动不便的人员等。
⑤疏散到安全区域后，要按照教师的指令进行离校或者集结。
四、演练方案时间安排内容负责人7:30-7:55 组织准备保安人员在应急中心设置指挥调度系统；随时检查疏散路线和安全出口情况；确保异性门安全关闭。
值班保安8:00-8:10 岗位分工各岗位人员按照应急预案，分配任务并组织师生进行演练。
教务处、保卫处、后勤处8:10-8:20 疏散演习模拟火灾等突发事件的疏散演习，注意指导学生自我防护、逃生自救。
值班教师8:20-8:30 集结报到各体育场等落点，集中场地进行疏散演练的集结。
值班教师8:30-8:40 评估总结按照应急预案总结演练情况，并及时发现和解决问题。
教务处五、演练效果评估演练过程中，应根据以下标准评估演练效果：1. 检查疏散路线和安全出口是否畅通；2. 检查师生是否掌握了疏散指令和操作方法；3. 检查疏散过程是否有秩序，是否存在堵塞或拥挤等情况；4. 检查学生在遇到紧急情况时的自救互救能力。
小学应急疏散演练方案
小学应急疏散演练方案一、演练目的为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应对，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全，学校组织开展本次应急疏散逃生演练。
二、演练组织机构1.应急疏散演练领导小组2.场地集结队列指挥组：三、演练安排1.演练时间:2017年5月4日2.演练对象：全体师生3.演练内容：应急疏散四、演练程序1.总指挥宣布演练开始工作人员各就各位。
场地集结队列指挥人员快速到达操场，楼层疏散指挥快速到达相应楼层，班主任快速到达班级。
2.紧急疏散(1)听到学校发出的警报声后，班主任指挥全体学生立即起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成两路路队，然后快速疏散。
(2)按照早操行进路线，行进中步伐要快一些，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒。
出现鞋带松开等问题时，不要停下来，防止拥挤和慌乱。
先下楼，通过楼梯下楼，排扶楼梯、另一排顺墙根行走。
(3)各楼层楼梯口和转身台负责教师，及时纠正学生行进状态，严防出现踩踏现象。
没有安排岗位的教师在走廊主动协助疏散指导，提醒学生注意安全，不得直接冲向教学楼外。
(4)楼层疏散指导要在前一个班撤完后向下一个班级下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
(5)没有安排岗位的教师协助疏散指挥清点楼层，之后楼层全体工作人员撤出到达操场相应班级。
3.队伍集结、清点人数(1)在年级集结队列指挥人员引导下各班在操场指定地点整队。
(具体地点和升国旗的集合地点一样)(2)各班班主任立即清点人数(应到数和实到数)，及时汇报给年级组长。
年级组长报告给总指挥。
年级组长：“报告，X年级X人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示!”总指挥：(接受人数报告，核实后报告结果)“归队”。
4.总指挥做演练总结、宣布演练结束。
各楼层疏散指挥、安保人员提前到达原指定岗位，疏导同学安全、有序回到教室。
小学应急疏散演练活动方案
小学应急疏散演练活动方案1. 活动目的小学应急疏散演练是为了让学生学会在突发事件发生时，迅速、有序、安全地疏散到安全区域，保护自己的安全。
通过此次演练，可以增强学生应对突发事件的能力和应变能力，加强学校安全意识和疏散预案的实践性，提高孩子们的安全保护意识和团队合作精神。
2. 活动准备2.1 配置疏散物资学校应配置疏散所需物资，如现场电话、应急灯、应急电台等，并建立应急物资保障队伍，妥善保管好应急物资。
2.2 制定疏散预案学校应根据本校实际情况和周边环境特点制定疏散预案，指定指挥人员和应急教师，在学生入学时对应急预案进行宣传教育，做到心中有数。
2.3 安排演练场地学校应在校内或周边环境中安排疏散演练场地，场地条件要满足学生疏散需要，场地与应急门的位置要相对应。
2.4 安排演练时间学校应制定具体的演练计划，预先进行组织和部署，并按计划将演练时间、地点、流程等事项进行安排和公示，确保演练顺利进行。
3. 活动方案3.1 演练流程演练分为多个部分，包括指挥部的组织、员工的准备、现场疏散、疏散结束等。
在疏散前，学校应当全面检查现场疏散设施等是否齐备，并注意现场秩序和安全。
3.2 疏散流程演练时，孩子们应听取指挥交替依次从教室内疏散到安全区域，过程中应保持队伍整体性，学生应紧握手中指定疏散物品，不得携带其他物品。
疏散结束后，老师和安保人员要开展质量评估并加以总结。
3.3 应急教育与讲解在演练前，应同步开展应急教育，讲解有关应急的概念和演练方法，以及疏散过程中的注意事项和常见技巧，让学生了解应急知识和技能，增强应对突发事件的应变能力和自我保护意识。
3.4 组织实施监督学校应严格执行演练计划，分明手中的职责和任务，并有针对性地进行组织和管理的实施监督，按计划有序地指挥和协调疏散活动的进行。
同时，教师还应监督孩子们在执行演习时是否符合规定，有无违反安全规定等情况。
4. 活动总结经过这次演练活动，学生和教师都能够认识到防范突发事件，紧急情况下依靠团队合作的重要性，让学生们了解应急预案的内容、要求及方法。
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无定河小学
应
急
疏
散
演
练
方
案
2014年6月12日
无定河小学应急疏散演练方案
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，帮助师生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发性事件、火灾、地震等危险境况，以防学生在疏散过程中发生踩踏事故，最大限度地保护广大师生的人身安全，特制定如下方案。
一、演练原则
安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
二、演练时间地点
时间：2014年6月12日下午
地点：学校校园内教室
三、演练组织机构
总指挥：郭亮明王生吉白江州
副指挥：陈孝虎陈红则郝红红
成员：边长彪阿日古娜马媛媛高悦兴曹宽明冯战友王生龙刘长卿刘文娟刘慧边振军张晓成马金花郭治宝以及各班班主任等
四、演练假想事件和项目设计
演练假想事件：教室某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时学生正在上课。
（一）演习场景
1、16点37分，无定河小学学校某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向校内蔓延（喷烟雾），学生们发现后立即向老师报告，火警报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。
校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面广播紧急发布疏散命令，另一方面联系校警并拨打119报警，同时向上级部门报告情况。
2、16时38分，校警、校安全部、保育员老师以及班主任在第一时间内到达学生教室所在楼道内。
（1）及时关闭电源开关。
各班主任迅速组织学生集合并清点人数。
（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。
3、16时39分，听到警报铃声，其他教职工迅速到达各自岗位。
在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个教室门口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。
4、16时39分-16时41分，各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。
5、16时41分，全体人员到达安全地带学校操场，陈红则统计学生撤离人数，计算撤离时间，报告总指挥，各班班主任再次清点本班学生人数。
对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。
6、紧急救护组集合待命，准备好救护器材护送受伤学生送往医院（预设场景）。
（二）、疏散演习准备
1、参演人员预案学习；（校安全部负责）
2、向有关单位领导汇报并获得批准；（陈孝虎负责）
3、学校准备相应的物资；（王生龙负责）
4、学生自救、逃生知识培训（郝红红负责）：
5、预设场景导演；（郭亮明负责）
6、演练预演（校安全部负责）；
7、信号警示，由宋健负则（放空警报信号火警、。
声为紧急疏散）
8、各教室进行动员和布置，交代注意事项；班主任预先各自利用时间，按指定方案带领学生熟悉逃生线路。
（三）、疏散信号
听见广播响，全体参加演练人员奔向目的地各就各位待命，班主任安全教育。
听到学校发出的疏散警报及广播通告后，班主任及老师迅速集队，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。
（四）疏散要求
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3、教室内的学生分好组，教室内有安全出口指示牌，学生和老师按指示牌指示迅速找楼道门出口。
一、二、三、四年级的学生直接下楼走教学楼门口离开。
五年级由教学楼下楼北通过二楼连廊到综合楼楼门口出。
六年级由北通过3楼连廊到综合楼门口出。
一、二年级由樊如、冯战友和曹培宏、马金华负责带领安全疏散。
三、四年级由纪丽飞、马媛媛和马继茹、刘文娟负责带领安全疏散。
五年级由王莉、陈孝虎和王森、白江州负责带领安全疏散。
六年级由梁慧俊、王生吉和王旭、边振军负责带领安全疏散。
教学楼二楼楼道口由刘培兵老师指挥下楼。
教学楼一楼门口楼道门郭治宝负责扶住门指挥学生有序出去。
教学楼三楼楼道口由边长彪负责指挥学生下楼。
综合楼三楼楼道口由阿日古娜指挥学生下楼。
综合楼二楼楼道口曹宽明负责指挥下楼。
综合楼一楼楼道门由高悦兴老师负责扶住门指挥学生安全出去。
保证通道畅通。
郝红红以及学校电工师傅王生质老师切断教
室电源并组织学生列队转移，要求依次、快速、不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
4、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用衣服捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法撤离，可以到窗口求救。
（地震时，学生不用弯腰，快速撤离即可。
）
（五）后勤服务：
广播：宋健开始疏散
疏散警报：全体师生请注意，学校某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，但为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。
谢谢。
（反复广播）
（六）监督指导：郭亮明
职责：监督、考评、指导演练全过程。
五、演练人员职责分工：
郭亮明：负责整个疏散、自救的协调与指挥。
陈孝虎：负责学生人员疏散。
郝红红：负责报警现场保卫工作，切断起火楼层电源。
王生龙：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。
刘昌卿：负责拍照
陈红则：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
宋健：负责广播（疏散信息）
各班主任：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散
班主任职责及要求：
（1）对学生进行校园安全疏散演练的宣传教育，提高安全防范意识，以备战时。
（2）训练本班学生熟悉疏散线路、集结区域（学校操场）。
（3）全程指挥学生安全疏散。
两名教师一前一后，负责将本班学生安全疏散到指定区域，并维持现场秩序。
（4）教育学生不要慌乱，不要吵闹，安全有序快速撤离。
在撤离过程中，发扬团结互助的精神，帮助特异体质的学生。
六、教室疏导具体分工:
各教室的学生在班主任的指挥下，组成两队按规定的路线快速有序地跑向操场，按平时做操队伍站好。
班主任在组织好本班学生安全撤离的同时，要就近指挥学生有序疏散，不要拥挤。
（一）疏散路线
教室至操场直线
（二）疏散目的地：
学校操场（按做操队形）。
（三）疏散保护安排
1、各班级护导老师安排：
各班班主任及上课教师
职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生安全。
2、集中地组织安排：陈红则
职责：负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
体育班长向班主任汇报人数，班主任向陈红则汇报人数，陈红则向校长汇报人数。
七、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从学校负责人的指挥。
2、疏散撤离时严格按既定路线及顺序进行。
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
5、疏散时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。
所有的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带。
无定河小学安全部
2014年6月10日。