【优质】部编语文一年级下册PPT课件《彩虹》
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部编人教版一年级语文下册《彩虹》优秀课件
青铜和妹妹去芦苇荡采摘芦花，而且只采摘最好的芦花。
勤劳、淳朴
亮堂堂 暖和和 毛茸茸 蓬松松黑漆漆 冷冰冰 光秃秃 水汪汪
词语积累（ABB式的词语）
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推雪还在下。 …… 但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。” …………
书写指导：左宽右窄，双耳旁写得自然有笔锋，横撇弯钩、竖笔顺要强调，第一笔横折钩的折在竖中线上。
那
nà
那边
组词：那边 那样
造句：那边就是我的家乡。
音序：N 部首：阝
结构: 左右
书写指导：起笔的点和撇在竖中线的左右两侧，第五笔长横在横中线，第六笔撇起笔在竖中线，下面的部分是“目”。
着
zhe
高
gāo
高兴
组词：兴高采烈 高空
造句：大家兴高采烈地跳起来。
音序：G 部首：高
结构: 上中下
书写指导：“兴”的点分布要均匀，起笔依次提高，第二点在竖中线上。
兴
xìng
高兴
组词：高兴 兴致
造句：我每天都高兴地去上学。
音序：X 部首：八
结构: 上下
书写指导：第一笔是短撇，第二横在横中线，竖在竖中线上。
接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。…… ………… 青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，把脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。
卖鞋
第2部分：
“到油麻地镇上去卖”
青铜在油麻地镇上卖了九十双鞋，然后自己穿了一双继续去卖鞋。
你能读好问句吗？
浇水洒水
挑—跳—桃
比一比，你发现了什么？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
勤劳、淳朴
亮堂堂 暖和和 毛茸茸 蓬松松黑漆漆 冷冰冰 光秃秃 水汪汪
词语积累（ABB式的词语）
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推雪还在下。 …… 但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。” …………
书写指导：左宽右窄，双耳旁写得自然有笔锋，横撇弯钩、竖笔顺要强调，第一笔横折钩的折在竖中线上。
那
nà
那边
组词：那边 那样
造句：那边就是我的家乡。
音序：N 部首：阝
结构: 左右
书写指导：起笔的点和撇在竖中线的左右两侧，第五笔长横在横中线，第六笔撇起笔在竖中线，下面的部分是“目”。
着
zhe
高
gāo
高兴
组词：兴高采烈 高空
造句：大家兴高采烈地跳起来。
音序：G 部首：高
结构: 上中下
书写指导：“兴”的点分布要均匀，起笔依次提高，第二点在竖中线上。
兴
xìng
高兴
组词：高兴 兴致
造句：我每天都高兴地去上学。
音序：X 部首：八
结构: 上下
书写指导：第一笔是短撇，第二横在横中线，竖在竖中线上。
接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。…… ………… 青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，把脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。
卖鞋
第2部分：
“到油麻地镇上去卖”
青铜在油麻地镇上卖了九十双鞋，然后自己穿了一双继续去卖鞋。
你能读好问句吗？
浇水洒水
挑—跳—桃
比一比，你发现了什么？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹(新部编教材)
这是“我”的想象，“我” 把妈妈梳头用的镜子想象成天上 的月亮。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
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wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
课文解读
读一读
比喻
yǔ tínɡ le
tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨停了，天上有一座美丽的桥。
想一想：天上的桥指的是什么桥？
天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一 座美丽的桥，写出了彩虹的形状。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
想象奇特，可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
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妈mā 妈mɑ ，n你ǐ s梳hū t头óu y用ònɡ 的de 那nà 面miàn j镜ìnɡ 子zi 呢ne ？
rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā
zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
xìnɡ
兴
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
笔顺： 造句：六个小朋友正在高兴地做游戏。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
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qiān
千
qiū qiān
秋千
wàn qiān
万千
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
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wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
课文解读
读一读
比喻
yǔ tínɡ le
tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨停了，天上有一座美丽的桥。
想一想：天上的桥指的是什么桥？
天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一 座美丽的桥，写出了彩虹的形状。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
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想象奇特，可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
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妈mā 妈mɑ ，n你ǐ s梳hū t头óu y用ònɡ 的de 那nà 面miàn j镜ìnɡ 子zi 呢ne ？
rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā
zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
xìnɡ
兴
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
笔顺： 造句：六个小朋友正在高兴地做游戏。
一年级下册语文优秀PPT教学 彩虹（新部编教材）
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qiān
千
qiū qiān
秋千
wàn qiān
万千
部编版一年级语文下册第11课《彩虹》优质课件(共110张PPT)
挑水浇田 很辛苦
朗读指导（课后第1题）
提示：疑问中加点肯 定，音量稍稍提高
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái nàbú jiù shìwǒ zài xiàyǔ mɑ
洒 下 来，那不 就 是我 在 下 雨 吗？
照射到小水珠上会发生折射，分散成七
种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光
折射出来，再反射到我们眼睛里，我们
就会看到一条半圆形的彩虹。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìng jìng ná zhào qiān qún
跳啊跳 叫啊叫
飘啊飘
唱啊唱 飞啊飞
跑啊跑 游啊游
比一比，说一说：
1.如果我提着它，走到桥上，
反问
把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把
陈述
水洒下来，那就是我在下雨。
2.如果我拿着它，走到桥上， 反问 天上不就多了一个月亮吗？
如果我拿着它，走到桥上，天
陈述
上就多了一个月亮。
3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就不 用 挑 水 去浇 田 了，你 高 兴 吗？
提示：读出疑问的语气。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 对妈妈说
朗读指导（课后第1题）
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
朗读指导（课后第1题）
提示：疑问中加点肯 定，音量稍稍提高
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái nàbú jiù shìwǒ zài xiàyǔ mɑ
洒 下 来，那不 就 是我 在 下 雨 吗？
照射到小水珠上会发生折射，分散成七
种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光
折射出来，再反射到我们眼睛里，我们
就会看到一条半圆形的彩虹。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìng jìng ná zhào qiān qún
跳啊跳 叫啊叫
飘啊飘
唱啊唱 飞啊飞
跑啊跑 游啊游
比一比，说一说：
1.如果我提着它，走到桥上，
反问
把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把
陈述
水洒下来，那就是我在下雨。
2.如果我拿着它，走到桥上， 反问 天上不就多了一个月亮吗？
如果我拿着它，走到桥上，天
陈述
上就多了一个月亮。
3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就不 用 挑 水 去浇 田 了，你 高 兴 吗？
提示：读出疑问的语气。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 对妈妈说
朗读指导（课后第1题）
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子
部编教材一年级下册语文《彩虹》完整版ppt
那不就是我在下雨吗？
反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象
力和天真活泼的本性。
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15
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nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
11 彩虹
部编本人教版·一年级下册语文
新课导入 你见过彩虹吗？发挥想象，动手画一画你心目 中的彩虹。
2
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你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
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知识备查
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
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xìnɡ 高兴
兴
xīnɡ 兴旺
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zhe 看着
着 zháo 着急
zhuó 着手
12
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整体感知
听课文朗读，注意长句子的朗读。
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jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
找出比喻句
部编教材一年级下册语文《彩虹》完 整版ppt
比喻
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹 相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的 想象力和对大自然的热爱。
反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象
力和天真活泼的本性。
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15
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nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
11 彩虹
部编本人教版·一年级下册语文
新课导入 你见过彩虹吗？发挥想象，动手画一画你心目 中的彩虹。
2
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你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
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知识备查
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
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xìnɡ 高兴
兴
xīnɡ 兴旺
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zhe 看着
着 zháo 着急
zhuó 着手
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整体感知
听课文朗读，注意长句子的朗读。
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找出比喻句
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比喻
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹 相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的 想象力和对大自然的热爱。
部编版一年级下册语文《彩虹》ppt课件
11 彩虹
虹座提浇洒 兴拿镜 照 千裙
巧夺彩虹
虹 座提
拿挑
浇
兴照裙镜
千
洒
xìnɡ 高兴
兴 xīnɡ 兴旺
zhe 看着
着 zháo 着急
zhuó 着手
左右结构 双耳旁 组词：那个、那里、那边
左右等高。第一笔横折钩的 折在竖中线上，双耳旁的竖收笔 比较低。
造句：她把这些花儿挪到那边去了。
左右结构 立刀旁 组词：来到、看到、迟到
Байду номын сангаас
课堂小结
走上天桥去下雨
彩虹
用月亮照着妈妈梳头 在彩虹桥上荡秋千
纯真想象 童心童趣
“我”是一个很会想象的小姑娘，懂得关心家人。
左低右高。撇折，折在横中 线，收笔在竖中线。兔下面的横 变提。立刀旁的竖钩起笔高于左 边。
造句：快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
半包围结构 部首：戈 组词：成果、成功、成长
横略短，横折钩靠近交叉点， 斜钩在竖中线左边起笔，往右下 延伸，比左边撇长，点在斜上方， 不能高于斜钩。
造句：她的好成绩离不开老师和同学的帮助。
上面两个点分布要均匀，第 三笔撇略长收在横中线，最后两 笔撇、点在下半格左右两侧
造句：六个小朋友正在高兴地做游戏。
独体字 部首：十 组词：千米、千万、一千
横起笔在横中线。竖在竖中线。
造句：对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。
读一读
彩虹 洒水 拿着
一座 浇花 挑水 高兴 照着 秋千
提着 镜子 裙子
半包围结构 部首：目 组词：拿着、看着、笑着
点和撇在竖中线两侧。长横在横 中线起笔，长撇起笔在竖中线， 下面是目。横多等距。
造句：妈妈看着远处，一句话也没有说。
虹座提浇洒 兴拿镜 照 千裙
巧夺彩虹
虹 座提
拿挑
浇
兴照裙镜
千
洒
xìnɡ 高兴
兴 xīnɡ 兴旺
zhe 看着
着 zháo 着急
zhuó 着手
左右结构 双耳旁 组词：那个、那里、那边
左右等高。第一笔横折钩的 折在竖中线上，双耳旁的竖收笔 比较低。
造句：她把这些花儿挪到那边去了。
左右结构 立刀旁 组词：来到、看到、迟到
Байду номын сангаас
课堂小结
走上天桥去下雨
彩虹
用月亮照着妈妈梳头 在彩虹桥上荡秋千
纯真想象 童心童趣
“我”是一个很会想象的小姑娘，懂得关心家人。
左低右高。撇折，折在横中 线，收笔在竖中线。兔下面的横 变提。立刀旁的竖钩起笔高于左 边。
造句：快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
半包围结构 部首：戈 组词：成果、成功、成长
横略短，横折钩靠近交叉点， 斜钩在竖中线左边起笔，往右下 延伸，比左边撇长，点在斜上方， 不能高于斜钩。
造句：她的好成绩离不开老师和同学的帮助。
上面两个点分布要均匀，第 三笔撇略长收在横中线，最后两 笔撇、点在下半格左右两侧
造句：六个小朋友正在高兴地做游戏。
独体字 部首：十 组词：千米、千万、一千
横起笔在横中线。竖在竖中线。
造句：对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。
读一读
彩虹 洒水 拿着
一座 浇花 挑水 高兴 照着 秋千
提着 镜子 裙子
半包围结构 部首：目 组词：拿着、看着、笑着
点和撇在竖中线两侧。长横在横 中线起笔，长撇起笔在竖中线， 下面是目。横多等距。
造句：妈妈看着远处，一句话也没有说。
《彩虹》PPT—人教部编版彩虹精品课件5
停顿（／）示例：
爸爸，你/那把/浇花用的水壶/ 呢？如果我提着它，走到桥上，把 水/洒下来，那/不就是/我在下雨吗？ 你就不用/挑水去浇田了，你高兴吗？
读一读，说一说。
dàng lái dàng qù
荡来荡去
piāo lái piāo qù
飘来飘去
yóu lái yóu qù
游来游去
pǎo lái pǎo qù
课外积累
雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥， 赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！
跑来跑去
指导：四个词语中的第
一个字和第三个字相同， 都是表示动作；第二个字 和第四个字分别是“来” 和“去”。类似的词语还 有：看来看去、飞来飞去、 说来说去、想来想去。
课外积累
彩虹，又称天虹，简称为虹，是大气中的一 种光的现象，雨后常见。 当太阳光照射到空气中 的水滴，光线被折射和反射，在天空中就形成了拱形 的七彩光谱。 形状弯曲，通常为半圆状，色彩艳丽。人们对于 七色光的最普遍说法为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
提
tí lán zi
提 篮子
《彩虹》PPT—人教部编版彩虹精品课 件5
sǎ
洒
《彩虹》PPT—人教部编版彩虹精品课 件5
sǎ shuǐ chē 洒水 车
《彩虹》PPT—人教部编版彩虹精品课 件5
tiāo
挑
《彩虹》PPT—人教部编版彩虹精品课 件5
tiāo shuǐ 挑水
《彩虹》PPT—人教部编版彩虹精品课 件5
《彩虹》PPT—人教部编版彩虹精品课 件5
qún
裙
《彩虹》PPT—人教部编版彩虹精品课 件5
qún zi 裙子
《彩虹》PPT—人教部编版彩虹精品课 件5
部编本小学一年级下册《彩虹》PPT
2、标出课文一共有几个自然段。
3 、“我”把奇妙的想法都给谁说 了？有哪些奇妙的想法呢？
1 2
3 4
爸爸，你那来，那不就是我在下雨 吗？你就不用挑水去浇田了，你 高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子 呢？如果我拿着它，走到桥上， 天上不就多了一个月亮吗？我拿 着圆圆的月亮照着你梳头，你高 兴吗？
你就不用挑水 去浇田了，你高 兴吗？
你就不用挑水 去浇田了，你高 兴吗？
爸爸，你那把浇花用的水壶 呢？如果我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在下雨 吗？你就不用挑水去浇田了，你 高兴吗？
爸爸，你那把浇花用的水壶 呢？如果我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在下雨 吗？你就不用挑水去浇田了，你 高兴吗？
智慧题：
你觉得文中的“我” 是怎样的小女孩？
高高空中一座桥， 不用水泥和木料。 赤橙黄绿青蓝紫， 自然形成真奇妙。
（打一自然现象）
11 彩虹
雨停了，天上有一座美丽的桥。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
座坐
雨停了，天上有一座美丽的桥。
一座美丽的桥
一（ ）（ ）的（
）
温馨提示：
1、自由读课文，把课文读通顺、流 利，注意读好长句子，不漏字、不 加字。
哥哥，你系在门前树上的秋 千呢？如果我把它挂在彩虹桥上， 坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？你 看见了，高兴吗？
爸爸，你那 把浇花用的水 壶呢？
爸爸，你那 把浇花用的水 壶呢？
如果我提着 它，走到桥上， 把水洒下来，那 不就是我在下雨 吗？
如果我提着 它，走到桥上， 把水洒下来，那 不就是我在下雨 吗？
3 、“我”把奇妙的想法都给谁说 了？有哪些奇妙的想法呢？
1 2
3 4
爸爸，你那来，那不就是我在下雨 吗？你就不用挑水去浇田了，你 高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子 呢？如果我拿着它，走到桥上， 天上不就多了一个月亮吗？我拿 着圆圆的月亮照着你梳头，你高 兴吗？
你就不用挑水 去浇田了，你高 兴吗？
你就不用挑水 去浇田了，你高 兴吗？
爸爸，你那把浇花用的水壶 呢？如果我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在下雨 吗？你就不用挑水去浇田了，你 高兴吗？
爸爸，你那把浇花用的水壶 呢？如果我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在下雨 吗？你就不用挑水去浇田了，你 高兴吗？
智慧题：
你觉得文中的“我” 是怎样的小女孩？
高高空中一座桥， 不用水泥和木料。 赤橙黄绿青蓝紫， 自然形成真奇妙。
（打一自然现象）
11 彩虹
雨停了，天上有一座美丽的桥。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
座坐
雨停了，天上有一座美丽的桥。
一座美丽的桥
一（ ）（ ）的（
）
温馨提示：
1、自由读课文，把课文读通顺、流 利，注意读好长句子，不漏字、不 加字。
哥哥，你系在门前树上的秋 千呢？如果我把它挂在彩虹桥上， 坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？你 看见了，高兴吗？
爸爸，你那 把浇花用的水 壶呢？
爸爸，你那 把浇花用的水 壶呢？
如果我提着 它，走到桥上， 把水洒下来，那 不就是我在下雨 吗？
如果我提着 它，走到桥上， 把水洒下来，那 不就是我在下雨 吗？
部编版一年级语文下册第10课《彩虹》精品课件
课文围绕彩虹讲了几件事情？
三件事
1.在彩虹桥上洒水为爸爸浇田 2.在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头 3.在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴
11 彩虹
课堂演练
一、读一读，连一连。 zuò jiāo sǎ zhào
qún
jìnɡ
浇洒座裙照镜
11 彩虹
二、选一选。 面把
一（ 座 ）桥
座朵 一（ 朵 ）彩云
一（ 面 ）镜子 一（ 把 ）水壶
tí
提
提水 提醒
造句：打扫卫生的时候，他负责提水。
11 彩虹
sǎ
洒
洒水 洒脱
造句：上学的时候，迎面而来一辆洒水车。
tiāo
挑水
挑
挑选
造句：以前这里很缺水，人们得到很远的地方去挑水。
11 彩虹
jìng
镜
镜子 镜面
造句：女生总是比男生更喜欢照镜子。
ná
拿
拿起 拿出
造句：小妹妹拿出了自己的布娃娃，要和我做游戏。
11 彩虹
zhào
照片
照
照射
造句：每次出去旅游，妈妈都会拍很多照片。
qún
裙
裙子 长裙
造句：妈妈今天买了一条新裙子。
11 彩虹
nà
zhe
dào
gāo
那着到高
xìng qiān chéng
兴千成
11 彩虹
nà
那
我会写
zhe
dào
着到
ɡāo
高
那个 走着 迟到 高度 xìnɡ qiān chénɡ
兴千成
字词听写
11 彩虹 第二课时
看到美丽的彩虹，你会产生哪些遐想？ 文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢？ 让我们继续到课文中找找答案吧！
三件事
1.在彩虹桥上洒水为爸爸浇田 2.在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头 3.在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴
11 彩虹
课堂演练
一、读一读，连一连。 zuò jiāo sǎ zhào
qún
jìnɡ
浇洒座裙照镜
11 彩虹
二、选一选。 面把
一（ 座 ）桥
座朵 一（ 朵 ）彩云
一（ 面 ）镜子 一（ 把 ）水壶
tí
提
提水 提醒
造句：打扫卫生的时候，他负责提水。
11 彩虹
sǎ
洒
洒水 洒脱
造句：上学的时候，迎面而来一辆洒水车。
tiāo
挑水
挑
挑选
造句：以前这里很缺水，人们得到很远的地方去挑水。
11 彩虹
jìng
镜
镜子 镜面
造句：女生总是比男生更喜欢照镜子。
ná
拿
拿起 拿出
造句：小妹妹拿出了自己的布娃娃，要和我做游戏。
11 彩虹
zhào
照片
照
照射
造句：每次出去旅游，妈妈都会拍很多照片。
qún
裙
裙子 长裙
造句：妈妈今天买了一条新裙子。
11 彩虹
nà
zhe
dào
gāo
那着到高
xìng qiān chéng
兴千成
11 彩虹
nà
那
我会写
zhe
dào
着到
ɡāo
高
那个 走着 迟到 高度 xìnɡ qiān chénɡ
兴千成
字词听写
11 彩虹 第二课时
看到美丽的彩虹，你会产生哪些遐想？ 文中的“我”看到彩虹又想到了什么呢？ 让我们继续到课文中找找答案吧！
部编人教版一年级语文下册《彩虹》精美课件
沉着勇敢
上托儿所
一声不吭 一言不发 一动不动 一丝不苟
词语积累（含有“一”和“不”的词语）
我们把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？我为什么要写别的孩子和我们姐妹小时候上托儿所哭的情景呢？
不一样。别的孩子，因“怕”而哭，充满伤感。“他”似乎只为参加一个仪式而哭，并无伤感。写别的孩子和我们姐妹小时候上托儿所哭的情景与“他”不喜欢托儿所，却不作任何无效的挣扎构成对比，突出他作为“男子汉”能勇敢坦然面对现实。
19 我们家的男子汉
王安忆，1954年3月生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家、中国作协副主席、复旦大学教授。 代表作：《长恨歌》《流逝》等。
安徽
朗读课文 扫清障碍
谜语
chún
嘴唇
shàng
和尚
jué jiàng
倔 强
huī
沮丧
jǔ
xù
情绪
liáo
嘹亮
zhǔ fù
恍惚：指精神游离在外,好像在想什么事情,打不起精神。本文指外甥打醉拳很入迷。
他最近总是精神恍惚。
一起解课题：
我们家的男子汉
谁家？
“我们”不仅指作者王安忆，还包括她的亲属等人，体现了作者一家人对这个男子汉的深深喜爱的感情。
男子汉是指谁？
王安忆姐姐家的儿子
根据要求，默读课文。
默读要求：1.用较快的速度浏览，不要发出声音，不要点读和指读。2.把课文中的小标题用横线画出来。
他对独立的要求
自主自立
自己到小店换橘子水
讨论交流：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？
“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊。是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。
上托儿所
一声不吭 一言不发 一动不动 一丝不苟
词语积累（含有“一”和“不”的词语）
我们把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？我为什么要写别的孩子和我们姐妹小时候上托儿所哭的情景呢？
不一样。别的孩子，因“怕”而哭，充满伤感。“他”似乎只为参加一个仪式而哭，并无伤感。写别的孩子和我们姐妹小时候上托儿所哭的情景与“他”不喜欢托儿所，却不作任何无效的挣扎构成对比，突出他作为“男子汉”能勇敢坦然面对现实。
19 我们家的男子汉
王安忆，1954年3月生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家、中国作协副主席、复旦大学教授。 代表作：《长恨歌》《流逝》等。
安徽
朗读课文 扫清障碍
谜语
chún
嘴唇
shàng
和尚
jué jiàng
倔 强
huī
沮丧
jǔ
xù
情绪
liáo
嘹亮
zhǔ fù
恍惚：指精神游离在外,好像在想什么事情,打不起精神。本文指外甥打醉拳很入迷。
他最近总是精神恍惚。
一起解课题：
我们家的男子汉
谁家？
“我们”不仅指作者王安忆，还包括她的亲属等人，体现了作者一家人对这个男子汉的深深喜爱的感情。
男子汉是指谁？
王安忆姐姐家的儿子
根据要求，默读课文。
默读要求：1.用较快的速度浏览，不要发出声音，不要点读和指读。2.把课文中的小标题用横线画出来。
他对独立的要求
自主自立
自己到小店换橘子水
讨论交流：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？
“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊。是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。
一年级下册语文《彩虹》ppt课件
因为“我”想让哥哥看“我”的 裙子像彩云飘来飘去，希望 哥哥高兴。
可编辑课件
18
读好 反问
句 不是我在下雨吗？
我的花裙子不就成了一 朵彩云飘来飘去吗？
可编辑课件
19
仿 写 练 习
姐姐，如果我戴着你那只 新买的发卡走到桥上去，天 上不就多了一颗星星吗？如 果我戴着星星从桥上滑下来， 你看见了，高兴吗？
可编辑课件
20
写一写
看着 走着 听着
那里 那一家
着那
可编辑课件
21
写一写
看到 到家
高大 高山
到高
可编辑兴
秋千
千
可编辑课件
23
chéng
成
(成名) (成立)
可编辑课件
24
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可编辑课件
25
“我”为什么想要拿着镜子到彩虹 桥上去？
因为“我”觉得妈妈的镜子不 够明亮。
可编辑课件
15
哥哥，如果我把你系在门前树 上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐 着秋千荡来荡去的时候，我的花裙 子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？ 你看见了，高兴吗？
可编辑课件
16
可编辑课件
17
“我”为什么想要把秋千挂到彩虹 桥上？
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照
7
彩虹
提着 浇水 高兴
照着
一座
拿着 镜子
洒下
秋千
裙子 挑水
我会读
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8
荡来荡去 飘来飘去 飞来飞去 游来游去
可编辑课件
9
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18
读好 反问
句 不是我在下雨吗？
我的花裙子不就成了一 朵彩云飘来飘去吗？
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19
仿 写 练 习
姐姐，如果我戴着你那只 新买的发卡走到桥上去，天 上不就多了一颗星星吗？如 果我戴着星星从桥上滑下来， 你看见了，高兴吗？
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20
写一写
看着 走着 听着
那里 那一家
着那
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21
写一写
看到 到家
高大 高山
到高
可编辑兴
秋千
千
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(成名) (成立)
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“我”为什么想要拿着镜子到彩虹 桥上去？
因为“我”觉得妈妈的镜子不 够明亮。
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15
哥哥，如果我把你系在门前树 上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐 着秋千荡来荡去的时候，我的花裙 子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？ 你看见了，高兴吗？
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16
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17
“我”为什么想要把秋千挂到彩虹 桥上？
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照
7
彩虹
提着 浇水 高兴
照着
一座
拿着 镜子
洒下
秋千
裙子 挑水
我会读
可编辑课件
8
荡来荡去 飘来飘去 飞来飞去 游来游去
可编辑课件
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反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想 象力和天真活泼的本性。
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nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了，你 高 兴 吗？
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 高 兴 吗？ 从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？ “我”想拿出月亮照着妈妈
梳头，可以看出“我”是一个很 孝顺的孩子。
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读一读
ɡē ɡe nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū qiān ne rú ɡuǒ
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整体感知
听课文朗读，注意长句子的朗读。
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课文解读
读一读
比喻
yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
qún
裙 裙子
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xìnɡ 高兴
兴
xīnɡ 兴旺
zhe 看着
着 zháo 着急
zhuó 着手
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词语解释
【美丽】好看。例句：我们的学校美丽又宽敞。 【高兴】愉快而兴奋。 【梳头】梳理头发。
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nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了，你 高 兴 吗？
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 高 兴 吗？ 从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？ “我”想拿出月亮照着妈妈
梳头，可以看出“我”是一个很 孝顺的孩子。
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读一读
ɡē ɡe nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū qiān ne rú ɡuǒ
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整体感知
听课文朗读，注意长句子的朗读。
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课文解读
读一读
比喻
yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
qún
裙 裙子
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xìnɡ 高兴
兴
xīnɡ 兴旺
zhe 看着
着 zháo 着急
zhuó 着手
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词语解释
【美丽】好看。例句：我们的学校美丽又宽敞。 【高兴】愉快而兴奋。 【梳头】梳理头发。
一年级语文下册《彩虹》PPT课件
明亮
圆形
反问句
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhào zhe nǐ shū tóu nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
圆圆的月亮
照着你梳
头
镜子
“我”的目的
想一想：妈妈会高兴吗？为什么？
拓展发散
一、看拼音，写词语。
课堂练习
xìnɡ
ɡāo
wàn
qiān
lái
dào
wéi
chénɡ
lǐ
nà
zhe
kàn
高
兴
千
万
到
来
成
为
那
里
看
着
二、与其他句子类型不同的一句是（ ）。
你看见了，你高兴吗？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 如果我提着它，走到桥上，把水洒下 来，那不就是我在下雨吗？
你那把浇花用的水壶
bà bɑ nǐ nà bǎ jiāo huā yònɡ de shuǐ hú ne
疑问句
点明“我”要的具体物品
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ
结构：
部首：
书写指导：
上下
八
xìnɡ
兴
整体感知
我想提着爸爸的 到彩虹桥上帮他 ；我想拿着妈妈的 到彩虹桥上 ；我想把哥哥的 挂在彩虹桥上，坐着 荡来荡去，花裙子飘成 。
水壶
浇田
镜子
照着她梳头
秋千
秋千
彩云
读课文，“我”有哪些奇妙的想法？
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你那把浇花用的水壶
浇花的水壶
彩虹
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我 提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是 我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高 兴吗？
浇提走洒挑 浇
动作
浇、提、洒、挑（左右结构 熟字加偏旁）
（浇水 提水 洒水 挑水）
浇、洒：氵（与水有关） 提、挑：扌（与手有关）
朗读感悟：我会读问句
cǎi hóngyī zuò jiāo huā tízhe
彩虹 一座 浇花 提着
sǎ shuǐ tiāo shuǐ gāo xìng jìng zi
洒水 挑水 高兴 镜子
názhe zhào zheqiū qiān qún zi
拿着 照着 秋千 裙子
彩虹 一座 浇花 提着 洒水 挑水 高兴 镜子 拿着 照着 秋千 裙子
雨停了，天上有一座美丽的桥。
彩虹
雨停了，天上有一座美丽的桥。
一座桥
雨停了，天上有一座美丽的桥。
雨停了，天上有一座彩色桥， 一座（弯弯）的桥。
一（座）桥
一（座）房子 一（座）山
雨停了，天上有一座美丽的桥。
zuò
座
座位
让座
朗读感悟：炼长句，读懂读通
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 浇花用的水壶
那把浇花用的水壶
11 彩虹
R·一年级下册
新课导入 你见过彩虹吗？
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
知识备查
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发 生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含 水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射， 分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太 阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们 就会看到一条半圆形的彩虹。
兴致
笔顺： 造句：六个小朋友正在高兴地做游戏。
qiān
千
qiū qiān
秋千
wàn qiān
万千
笔顺： 造句：对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。
chénɡ
成
chénɡ zhǎnɡ
成长
chénɡ ɡuǒ
成果
笔顺： 造句：她的好成绩离不开老师和同学的帮助。
zhe
着
zǒu zhe
走着
kàn zhe
看着
笔顺： 造句：妈妈看着远处，一句话也没有说。
dào
到
chídào
迟到
dá dào
达到
笔顺： 造句：快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
ɡāo
高
ɡāo xìnɡ
高兴
ɡāo dà
高大
笔顺： 造句：繁华的都市里到处是高楼大厦。
xìnɡ
兴
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
主旨概括
诗歌描写了“我”因为看 到彩虹而引起的一连串的想象， 赞美了童心的天真烂漫及对大 自然的热爱。
拓展延伸
读一读，记一记
彩虹 雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。 红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。
结构梳理
彩虹
走上天桥去下雨 用月亮照着妈妈梳头 童心童趣 在彩虹桥上荡秋千
hóng zuò jiāo tí
虹 座 浇提
sǎ
tiāo xìng jìng
洒挑兴镜
ná zhào qiān qún
拿照千裙
虹 座 浇提 洒挑兴镜 拿照千裙
课后作业
（1）会写本课生字，读熟课文。 （2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这
些事物？说给同学听。
课后习题参考答案
朗读课文，注意读好长句子。
朗读感悟：我会读问句
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 如果我拿着它，走到桥上，天上不就多 了一个月亮吗？ 我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴 吗？
jìnɡ
镜钅
形声字
ná
拿 合+手=拿
拿走 拿开
一个日本人,拿了一把刀。 杀了一口人,流了四点血。
---(猜一字)
哥哥，你系在门前树上的秋千 呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐 着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的， 不就成了一朵彩云吗？你看见了， 高兴吗？
如果 我提着它，走到桥上去，把水洒下 来，那不是我在下雨吗？
1、想一想，这一部分写我在干什么？ 2、自己练读，圈一圈“我的动作”。 3、“我”真的提着那把爸爸的水壶？你是从 哪个词语知道的？
课文学习
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 如果提着它，走到桥上，把水洒下来， 那不就是我在下雨吗？ 你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
比喻
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹 相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富 的想象力和对大自然的热爱。
qún
裙 衤字旁 和衣服有关 裤子 衬衫 袜子
裙子 衣裙 彩裙
朗读感悟：积累词语
荡来荡去
飘来飘去 游来游去 跑来跑去 走来走去 跳来跳去 忙来忙去 飞来飞去 爬来爬去 说来说去
朗读指导： 本文是一篇充满童趣的儿童诗，全文充满了新奇的
想象，应以活泼、欢乐的语气来读，尤其要读好长句子， 注意长句子的停顿和重读。
读一读，说一说。
dànɡ
荡来荡去 飘来飘去
游来游去
pǎo
跑来跑去
参考答案： 飞来飞去 走来走去 说来说去
字词学习
nà
那
nà lǐ
那里
nà biān
那边
笔顺： 造句：她把这些花儿挪到那边去了。
字词乐园
虹：虫+工=虹 “虹”总是出现在雨后，古人 就认为“虹”是一种能呼风唤雨 的“大虫”，在雨后下来喝水。 所以，古人造字时，用“虫”作 了偏旁。
xìnɡ 高兴
兴
xīnɡ 兴旺
zhe 看着
着 zháo 着急
zhuó 着手
课文学习 导入 同学们，你看这弯弯的彩虹像什么呀？ 弯弯的彩虹像一座美丽的桥。
跳来跳去 青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可欢啦！ 飞来飞去 小鸟在天上飞来飞去。
小朋友你也 来说一说吧！
朗读感悟
再读课文，看看讲了哪几件事情？ 三件事情：一是我在彩虹桥上洒水
为爸爸浇山上的田地；二是在彩虹桥上 拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹桥上荡 秋千让哥哥高兴。
从这三件事情上，文中的小朋友体会到了什么？
浇花的水壶
彩虹
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我 提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是 我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高 兴吗？
浇提走洒挑 浇
动作
浇、提、洒、挑（左右结构 熟字加偏旁）
（浇水 提水 洒水 挑水）
浇、洒：氵（与水有关） 提、挑：扌（与手有关）
朗读感悟：我会读问句
cǎi hóngyī zuò jiāo huā tízhe
彩虹 一座 浇花 提着
sǎ shuǐ tiāo shuǐ gāo xìng jìng zi
洒水 挑水 高兴 镜子
názhe zhào zheqiū qiān qún zi
拿着 照着 秋千 裙子
彩虹 一座 浇花 提着 洒水 挑水 高兴 镜子 拿着 照着 秋千 裙子
雨停了，天上有一座美丽的桥。
彩虹
雨停了，天上有一座美丽的桥。
一座桥
雨停了，天上有一座美丽的桥。
雨停了，天上有一座彩色桥， 一座（弯弯）的桥。
一（座）桥
一（座）房子 一（座）山
雨停了，天上有一座美丽的桥。
zuò
座
座位
让座
朗读感悟：炼长句，读懂读通
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 浇花用的水壶
那把浇花用的水壶
11 彩虹
R·一年级下册
新课导入 你见过彩虹吗？
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
知识备查
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发 生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含 水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射， 分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太 阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们 就会看到一条半圆形的彩虹。
兴致
笔顺： 造句：六个小朋友正在高兴地做游戏。
qiān
千
qiū qiān
秋千
wàn qiān
万千
笔顺： 造句：对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。
chénɡ
成
chénɡ zhǎnɡ
成长
chénɡ ɡuǒ
成果
笔顺： 造句：她的好成绩离不开老师和同学的帮助。
zhe
着
zǒu zhe
走着
kàn zhe
看着
笔顺： 造句：妈妈看着远处，一句话也没有说。
dào
到
chídào
迟到
dá dào
达到
笔顺： 造句：快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
ɡāo
高
ɡāo xìnɡ
高兴
ɡāo dà
高大
笔顺： 造句：繁华的都市里到处是高楼大厦。
xìnɡ
兴
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
主旨概括
诗歌描写了“我”因为看 到彩虹而引起的一连串的想象， 赞美了童心的天真烂漫及对大 自然的热爱。
拓展延伸
读一读，记一记
彩虹 雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。 红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。
结构梳理
彩虹
走上天桥去下雨 用月亮照着妈妈梳头 童心童趣 在彩虹桥上荡秋千
hóng zuò jiāo tí
虹 座 浇提
sǎ
tiāo xìng jìng
洒挑兴镜
ná zhào qiān qún
拿照千裙
虹 座 浇提 洒挑兴镜 拿照千裙
课后作业
（1）会写本课生字，读熟课文。 （2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这
些事物？说给同学听。
课后习题参考答案
朗读课文，注意读好长句子。
朗读感悟：我会读问句
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 如果我拿着它，走到桥上，天上不就多 了一个月亮吗？ 我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴 吗？
jìnɡ
镜钅
形声字
ná
拿 合+手=拿
拿走 拿开
一个日本人,拿了一把刀。 杀了一口人,流了四点血。
---(猜一字)
哥哥，你系在门前树上的秋千 呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐 着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的， 不就成了一朵彩云吗？你看见了， 高兴吗？
如果 我提着它，走到桥上去，把水洒下 来，那不是我在下雨吗？
1、想一想，这一部分写我在干什么？ 2、自己练读，圈一圈“我的动作”。 3、“我”真的提着那把爸爸的水壶？你是从 哪个词语知道的？
课文学习
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 如果提着它，走到桥上，把水洒下来， 那不就是我在下雨吗？ 你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
比喻
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹 相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富 的想象力和对大自然的热爱。
qún
裙 衤字旁 和衣服有关 裤子 衬衫 袜子
裙子 衣裙 彩裙
朗读感悟：积累词语
荡来荡去
飘来飘去 游来游去 跑来跑去 走来走去 跳来跳去 忙来忙去 飞来飞去 爬来爬去 说来说去
朗读指导： 本文是一篇充满童趣的儿童诗，全文充满了新奇的
想象，应以活泼、欢乐的语气来读，尤其要读好长句子， 注意长句子的停顿和重读。
读一读，说一说。
dànɡ
荡来荡去 飘来飘去
游来游去
pǎo
跑来跑去
参考答案： 飞来飞去 走来走去 说来说去
字词学习
nà
那
nà lǐ
那里
nà biān
那边
笔顺： 造句：她把这些花儿挪到那边去了。
字词乐园
虹：虫+工=虹 “虹”总是出现在雨后，古人 就认为“虹”是一种能呼风唤雨 的“大虫”，在雨后下来喝水。 所以，古人造字时，用“虫”作 了偏旁。
xìnɡ 高兴
兴
xīnɡ 兴旺
zhe 看着
着 zháo 着急
zhuó 着手
课文学习 导入 同学们，你看这弯弯的彩虹像什么呀？ 弯弯的彩虹像一座美丽的桥。
跳来跳去 青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可欢啦！ 飞来飞去 小鸟在天上飞来飞去。
小朋友你也 来说一说吧！
朗读感悟
再读课文，看看讲了哪几件事情？ 三件事情：一是我在彩虹桥上洒水
为爸爸浇山上的田地；二是在彩虹桥上 拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹桥上荡 秋千让哥哥高兴。
从这三件事情上，文中的小朋友体会到了什么？