第一部分 第一板块 第1课时 声现象—2021届九年级中考物理一轮复习章节课件

7．(2019·江阴月考)如图为同一示波器上声音的 波形图，下列说法正确的是( B )
A．甲、乙的响度相同 B．甲、丙的音调相同 C．乙、丙的响度不同 D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
8．(2019·丰南区期中)下列有关声音的语句中，各 表示的物理意义是： (1)“你的声音真好听”是说声音的_音__色___； (2)“雷声震耳欲聋”是说声音的__响__度____； (3)“小孩尖叫声刺耳”是说声音的___音__调_____； (4)诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声” 是描述声音的__响__度___．
从环境保护的角度：凡是妨碍人们正常工作、学习 和休息以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于 噪声．
2．声音强弱的等级单位是：__d_B___，声音的强弱 实际是指___响__度___的大小．
3．__0__dB是刚刚引起人听觉的声音，为了保护听 力，声音不能超过___9_0__dB；为了保证工作和学习， 声音不能超过___7_0___dB；为了保证休息和睡眠，声 音不能超过____5_0____dB.
⑦闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声； ⑧工人工作时戴防噪声耳罩是在传播过程中减弱噪声 ；⑨在街道上安装噪声监测仪，是在传播过程中减弱 噪声；⑩利用噪声可以除掉杂草，说明噪声也有可利 用的地方．
12．如图所示从图形可知，图__乙__是噪声的波形，理 由是__物__体__在__做__无__规__律__的__振__动___；放鞭炮时，用手使 劲堵住耳孔，这是在__人__耳___处减弱噪声；在居民区 和马路旁植树造林，这是在_传__播__过__程__中___减弱噪声．
10．(2020·湖北武汉)关于声现象的描述，下列说法 正确的是( C )
A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，用同样大小 的力拨动时发出声音的响度越大 B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的 铃声逐渐变大 C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪 声 D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位
⑦用超声波对钢铁钻孔；⑧正在发声的喇叭能使它 前面的烛焰“跳舞”；⑨用超声波加湿器湿润空气 ；⑩养蜂人通过蜜蜂的振翅声判断是否采了蜜；⑪ 蝙蝠靠超声波发现昆虫；⑫警察鸣枪警告歹徒；⑬ 用超声波给金属工件探伤；⑭用超声波粉碎人体内 的结石；⑮倒车雷达是利用超声波来确定障碍物的 远近；⑯通过声学仪器接收次声波等信息来判断地 震方位和强度．
高低 频率(快慢)
强弱(大小) 振幅
高 低
大小、长短、 粗细、松紧度 疏密程度
大 小 力度
波的高低
材料、结构 不同
波的形状
2.频率 (1)物理意义：表示物体振动的快慢； (2)定义：发声体每秒振动的次数； (3)单位：__赫__兹___，简称__赫___，符号：___H__z__. 100 Hz的物理意义是______物__体__每__秒__振__动__1_0_0_次______． 3．声的分类 (1)可听声(即声音)：人耳所能听到的频率范围大约从 ___2_0_H__z_到__2_0_0_0_0_H__z_． (2)不可听声：①超声波：发声体的振动频率高于 ____2_0_0_0_0__H_z___；②次声波：发声体的振动频率低于 _____2_0_H__z___；
4．控制噪声的途径和方法：
引起听觉的三 声源振动产生 空气等介质传 鼓膜振动引起
个阶段
声音
播声音
听觉
控制噪声的位 置
声源处减弱
_传__播__过__程__中___ 减弱
人___耳__处__减弱
控制噪声的方
防止
___阻__断__噪__声___ ___防__止__噪__声___
法
_噪__声__的__产__生__ ___的__传__播____ ___进__入__人__耳___
(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到物体会反射 回来，根据回声到来的_方__位___和__时__间___，可以确定目 标的位置与距离．
(2)应用：根据回声定位的原理发明了__声__呐____，声 呐是利用____超_____声波探测海洋的深度．
(3)次声波传递信息：大象用次声波交流；地震、 台风、火山爆发、海啸、核爆炸时都伴有_次__声__波__的 产生，因次声波传播的距离比超声波____远_____，可 据此监测这些活动发生的方位和强度．
易错突破
►易错易混点1 声音的产生与传播 例1：下列有关声的知识叙述正确的是( D ) A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．声音在真空中也可以传播 C．人一定能听到振动物体发出的声音 D．一切发声物体都在振动
⑩“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”从物理角 度讲是指声音的音调；⑪男同学在变声期说话的声音 会变粗，指的是音调变低；⑫演奏二胡时不断用手指 去按压琴弦的不同位置的主要目的是改变音调；⑬教 室里讲话比操场上声音大是因为在教室讲话声音的响 度大些；⑭“闻其声而知其人”，说明不同人发声的 响度不同；⑮声音从空气传入水中，音调、响度以及 传播速度都不变；⑯人类能听到的声叫声音，声音、 超声波和次声波统称为声．
4．三类乐器
分类 弦乐器 管乐器
示例 小提琴 笛子
声源 弦
空气柱
影响响度 的因素
拨动力度
影响音调的因 素
弦的材料、长 短、粗细、松
紧
吹的力度 空气柱的长度
打击乐器 鼓
鼓皮
敲打力度
鼓皮的松紧程 度、厚度
【考点3】声的利用（10年1考，2016年考）
1．声波能传递__信__息__，如：雷声预示天气变化、回 声定位、B超、超声探伤、倒车雷达等．
2．声波具有能量，简称声能．声波能传递_能__量__ ．如：震耳欲聋、超声碎石、超声洁牙、超声清洗 、超声加湿等．
【考点4】噪声的危害与控制（10年3考，2016、 2015、2011年考）
1．噪声和乐音：从物理学的角度：噪声是发声体 __无__规__律__振动时发出的声音，噪声的波形是杂乱无章 ，无规律的；乐音是发声体_有__规__律__振动时发出的声 音，波形是有规律的．
6.(2020·昆明一模)如图所示，把直尺压在桌子上并 伸出一部分在桌子外面，用力拨动伸出部分就可以听 到直尺发出声音，这个现象说明声音是__振__动__产生的 ，尺子伸出桌面越长，听到的声音_音__调__越__低_(选填“响 度越大”“响度越小”“音调越高”或“音调越低”) ，当直尺伸出超过一定长度后无论怎么用力拨动也都 听不到声音，这是因为直尺振动频率___低__于___(选填“ 高于”“低于”或“等于”)20 Hz.
(3)回声的应用：利用回声测距，计算公式：s＝
t总
2
＝vt(说明：声音传播单程所用的时间 t 等于往返
双程所用时间 t 总的一半).
【考点2】声音的特性（10年8考，2020、2019、2018、 2017、2016、2015、2014、2012年考）
1．声音的三个特性分别是__音__调____、___响__度_____、 ___音__色___．比较如下表：
2．(2019·沂水县期末)如图甲所示，将敲响的音 叉接触水面能激起水花说明声音是由物体__振__动___产 生的；如图乙所示，拍掌的声音会使鱼儿游开，说明 声音可以在__空__气___和__液__体__(_水__) _中传播．
3.(原创)如图所示，雷雨天，我们听到轰隆隆的雷 声是通过__空__气___传入人耳，声音在15 ℃的空气中传 播的速度为___3_4_0___m/s，小明看到闪电后约3 s听到 雷声，小明距雷电产生的地方大约__1_._0_2__km.(不计 光的传播时间)
注意：(1)产生声音的发声体必然振动；(2)振动停止，发声 也停止，已发出的声音还可以传播；(3)发声体不一定是固体， 可以是气体，如风声是由空气振动产生的，也可以是液体， 如水声；(4)有声音一定有振动，有振动一定会产生声音，但 不一定听得到．
2.传播：声音的传播__需__要___(选填“需要”或“不需 要”)介质，声音在介质中以___波____的形式向四面八 方传播(可与水波进行类比)，一切__固__体__、__液__体___、 ____气__体_都可以作为传播声音的介质，____真__空_不能传
ห้องสมุดไป่ตู้
具体措施
消声器、禁止
鸣笛、手机调 静音、公共场 所不得大声喧
隔音墙、植树、 关上门窗、窗 户装双层玻璃
戴防噪声的耳 罩、捂住耳朵
哗、保持安静
考点演练
1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的有 ___⑫ __⑬ ______．
①发声的物体不一定在振动；②随着科技进步，物 体不振动也能发声；③声音是由物体振动产生的，振 动停止，声音就消失了；④声波在真空中传播速度为 3×108 m/s；⑤声音的传播速度就是340 m/s；⑥声 音的传播速度只与介质的种类有关；⑦声音在固体、 液体中比在气体中传播得慢；
⑧声音在同种介质中的传播速度一定相同；⑨只要 有物体在振动我们就一定能听到声音；⑩只要人听不 到声音，物体就一定不振动；⑪超声波和次声波不 是由物体的振动产生的；⑫声音在空气中以波的形 式传播；⑬只要我们听到了声音就一定有物体在振 动；⑭超声波传播的速度比次声波传播的速度快； ⑮人耳听不到次声波是因为次声波的响度太小了； ⑯声波从空气传入水中，声速变小了．
声．
注意：声波属于机械波，不同于电磁波，机 械波的传播需要介质，电磁波可以在真空中 传播，不需要介质．
3.声速 (1)声速的大小与___介__质__种__类___和___温__度____有关； (2)声音在15 ℃空气中的传播速度为__3_4_0__m__/s___； (3)声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下， __固___体中最快，__液___体中次之，__气____体中最慢．
9．以下各项中利用(或说明)声音传递信息的有 _①__②__④__⑥__⑩__⑪__⑫__⑬ ___⑮__⑯__；利用(或说明)声音传递 能量的有___③__⑤__⑦__⑧__⑨__⑭ ______. ①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨； ②利用声呐捕鱼； ③在积雪厚重的山谷高声喊叫可能引发雪崩； ④利用“B超”探病； ⑤用超声波来清洗眼镜片； ⑥用听诊器了解病人心、肺的情况；