2020版高考地理二轮复习 第三部分 专题十三 题型技法指导 题型二 综合题规范答题建模学案

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2020高考地理二轮提分广西等课标3卷专用课件:第三部分(二)二类题的答题技法

2020高考地理二轮提分广西等课标3卷专用课件:第三部分(二)二类题的答题技法
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解答因果型选择题应注意两点:一是确定因果联系类型,是以因 求果,还是以果溯因;是一因一果、一因多果,还是多因一果、多因 多果。二是获取图文信息,并调用知识进行思维链接,确定各选项 与题干的因果关系是否成立。
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迁移训练 (2016·天津卷,1~4)读图文材料,完成第9~12题。 在天津市南部地区发现的贝壳堤,是贝壳及碎屑物受潮水搬运,在 海边经较长时期堆积而形成的垄岗,可以作为当时海岸线的标志。
( D) A.市场 B.技术 C.资金 D.交通
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解析:本组题考查区域的划分及不同发展阶段自然地理环境对人类
活动的影响。第1题,秦岭—淮河线是我国一条重要的地理分界线,
有一定的划分标准,1月平均气温0 ℃等温线、暖温带与亚热带的
分界线、半湿润区与湿润区的分界线等都可作为洪泽湖以东地区
的划分指标依据,故A项错误。读图可知,在洪泽湖以东地区,缺少
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对于地理学科中的无图考图题,绘图法是最好的解题方法。绘图 法能将试题中一些抽象的文字叙述、解题过程中的思维过程用简 单的图显示出来,从而提高解题效率。在解答选择题的过程中,可 先根据题意,画出草图,然后参照图形的形状、位置、性质,综合图 像的特征,得出结论。
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2.画辅助线 在数学学科中,添加辅助线是一种常用的解题方法。在解答地理 试题时,也可以通过添加辅助线的方法增强图像的直观性,从而提 高解题的速度和准确度。这种方法常用于各种等值线图和日照图 的判读,添加辅助线可以化抽象为具体,从而达到顺利解题的目的。 3.画辅助图 有些试题已提供图像,但需画辅助图进行图图转换,许多涉及自 然地理原理的试题利用辅助图像更利于解题。 (1)合并地理事物型。将两个或两个以上有一定联系的地理事物 合并在一张图上,使它们的相关性明显展示出来,以方便思考和解 题。

2020高考地理二轮专题复习课标通用版(课件)全国统一地理模拟卷详解(共111张PPT)

2020高考地理二轮专题复习课标通用版(课件)全国统一地理模拟卷详解(共111张PPT)

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(3)空间定位要准确,地理试题以地图为载体,定位 是入图解题的关键。
(4)综合题答题列要点,要体现层次性和主次性。答 题必须按要点体现在卷面上,分清层次,而且要将重要 的观点写在前面,书写时还要注意字间距和行间距,字 体清晰美观,语言准确简约。
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(5)适当研究分值,确定答案要点。高考试题各题目 分值设置都是与答案对应的。基于此,可以通过研究分 值,结合问题的设问,估测答案要点数目。当然,为避 免失分,可多个方面回答,这样失分的几率会相对小一 些。
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1.马萨诸塞州引入中国地铁车辆生产厂有利于该州
()
A.产业转型升级 B.就业机会增加
C.生态环境改善 D.城市化水平提高
2.中国中车未选择波士顿而选择在春田市建厂的主
要原因是春田市( )
A.交通便利
B.市场需求大
C.劳动力充足
D.产业基础好
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第二步 解读地理信息→保留承载着辉煌工业历史 的老建筑,说明中国中车考虑到了当地居民的历史文化
情感。
第三步 调动和运用地理知识→目的是尊重当地文 化。
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名师点评 中国中车保留老建筑“西屋工厂”实质上体现了跨 国集团的“本土化”战略。 “本土化”的实质是跨国公 司将生产、营销、管理、人事等全方位融入东道国经济中 的过程,一般通过全面的调查、了解本土的实际经济、文 化、生活习俗等情况而进行的一系列融入性调整。
明察审慎,理解题中图表信息所要表达的地理现象或原理。其Βιβλιοθήκη ,通过精筛细选,挑出对解题有效的关键信

(通用版)2020版高考地理大二轮复习综合题技法事象分布类题型专练

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事象分布类题型专练时间:15分钟满分:29分1.[高考四川卷]阅读下列材料,完成下题。

材料下图是甲国地图。

甲国是美国重要的服装进口国,服装生产中心在A城;首都B 城是该国重要的工业中心,纺织、食品、制糖是其主要工业部门。

与甲国东部城市比较,指出该国西部城市分布的突出特点。

(6分)解析:由图例可以看出该国等级较高的城市主要分布在西部地区;东部城市主要分布在河流两侧,而西部城市主要分布在交通便利的铁路沿线、沿湖、沿海地区;东部城市比较稀疏,而西部城市分布比较密集。

答案:主要分布在铁路沿线(或湖、海沿岸及其附近);城市分布较密集;多等级较高的城市。

2.[高考安徽卷]如图为2010年4月6日17时某区域地面天气图。

描述图示区域气压分布特点。

(6分)解析:描述等压线的分布特征,应从气压的高低变化(数值的递变)、气压中心的分布、等压线的疏密状况等角度分别说明。

答案:西南和东南部气压高,有高压中心,等压线稀疏,气压梯度小;中部偏北气压低,有低压中心,等压线密集,气压梯度大。

3.[高考北京卷]如图为某城市绿地系统规划示意图。

简述规划绿地的分布特点。

(4分)解析:图中绿地在城市中心与边缘地区呈现出不同的分布形态,而边缘地区的绿地分布与主干道具有明显的相关性。

答案:城市中心为片状分布,边缘呈网状分布(环状分布,沿主干道呈楔形或条带状或放射状分布)。

4.[高考上海卷]珠江三角洲经济区是全国社会经济发展最为快速的地区之一,但其内部各县市的经济发展水平以及交通、环保等基础设施存在差异。

下图为2010年广东省珠江三角洲经济区人口分级图。

按照珠江三角洲经济区东、中、西部划分,归纳该地区2010年人口分布的基本格局。

(3分)解析:人口分布格局是指人口的实际分布状况。

由图可知,该地区人口数分级表现出不同的特点,进而归纳出东、中、西部人口分布状况的差异。

答案:人口分布中部最密,东部其次,西部最稀。

5.读中国风电场分布图及上海风电站规划建设示意图,回答下列问题。

2020版高考地理二轮专题复习 第三部分 考前增分策略 题型二 综合题规范答题6种满分模板学案

2020版高考地理二轮专题复习 第三部分 考前增分策略 题型二 综合题规范答题6种满分模板学案

题型二综合题规范答题6种满分模板模板1 特征描述类命题人话命题特点1.考查方式:一般以区域地理环境特征图文材料为载体,通过对图表或材料的分析、提取加工,论证回答地理事物分布特征、过程特征、变化特征等。

2.设问形式:“简要回答……特征”“描述……过程”“归纳……分布特征”“说明……变化趋势”等。

3.难度分值:难度中等。

分值6~8分。

阅卷人说失分盲区1.不能够提取有效信息进行分析回答问题。

2.不能够正确把握限制性词语,回答不全面。

3.回答问题没有条理,要点不清晰。

典题示例【典例1】(2017·北京文综,30分)读下图,回答下列问题。

(1)概述匈牙利的地形特征。

(8分)(2)与甲河段相比,说明乙河段的水文特征及形成原因。

(10分)匈牙利的汽车工业历史悠久。

杰尔是全国重要的汽车工业城市,拥有多家与汽车工业相关的研发和教育机构。

近年来,杰尔、肖普朗、埃斯泰尔戈姆和松博特海伊等城市吸引了诸多跨国汽车公司和零部件供应商投资建厂,80%以上的产品用于出口。

(3)说明匈牙利汽车工业分布特点和原因。

(12分)【现场答案】【阅卷点评】第(1)题,该答案答出了地形类型和地势的高低起伏,缺少对地形的分段描述和地势的准确方位描述,可得4分。

第(2)题,水文特征从流量、含沙量、结冰期、汛期、流速等方面回答,整体思路较好,但对气候判断不准确(该处应为温带大陆性气候),应该有结冰期,可得8分。

第(3)题,工业分布特点定位不太准确,应该是国土的西北部。

原因中注重了文字信息的提取,但忽视了文字中“用于出口”即市场因素和图示中的“公路、铁路”等交通因素,可得6分。

答案(1)地形以平原、山地为主,北部为山地,面积小,多流水的侵蚀地貌;南部为平原,面积大,多流水的堆积地貌;地势是北高南低;冰川地貌广布。

(2)甲河段位于上游山区,乙河段位于下游平原区,与甲河段相比,乙河段有更多的支流汇入,径流量大;乙河段位于平原地区,落差小,流速慢,水能不丰富;乙地人类活动频繁,植被覆盖率低,导致含沙量大;乙河段流速慢,冰期长;乙地补给主要为大气降水,甲地有大气降水和冰雪融水,因此乙地径流量季节变化小。

2020届高考地理二轮复习专题通关攻略(全汇总)

2020届高考地理二轮复习专题通关攻略(全汇总)

专题一地球的运动规律[考纲原文呈现]宇宙中的地球:地球所处的宇宙环境。

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

太阳对地球的影响。

地球运动的地理意义。

地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

考点一时间计算与日期变更(全国卷近5年1考)[理·主干知识]1.地方时因经度不同而不同的时刻,称为地方时。

经度每隔15°,地方时相差1小时。

2.时区的划分(1)在地球上经度每隔15°划分为一个时区,全球共分为24个时区。

(2)以本初子午线为基准,从7.5°W到7.5°E划分为一个时区,叫中时区或零时区。

(3)在中时区以东,每隔15°划分为一个时区,依次为东一区至东十二区;在中时区以西,每隔15°划分为一个时区,依次为西一区至西十二区。

(4)东西十二区各跨7.5°,合为一个时区。

3.区时每个时区中央经线的地方时为其区时。

4.日界线自然日界线人为日界线经线地方时为0时的经线180°经线日期分割特点时刻在变,该线在地球表面自东向西移动该线在地球上的位置不动,为了避免在一个政区单位内使用两个日期,该线并不完全沿180°经线划分,而是略有曲折日期确定(1)两条日界线之间为同一天。

(2)向东过0时经线,日期自然加1天(如算出地方时为1月1日25时,自然换算成1月2日1时);向西则日期减1天。

(3)向西过国际日界线日期加1天,向东过国际日界线日期减1天,即“东减西加”[悟·方法技巧]典题感悟【典例1】(2017·北京文综,1)大数据显示,城市机动车流量变化在一定程度上可体现城市的生活节奏。

机动车流量百分比是指某时段机动车流量占当日机动车总流量的比例。

下图为甲城市工作日机动车流量变化图。

读图,回答下题。

甲城市所处时区是()A.西二区B.西十区C.东十区D.东二区审题指导注意横轴为“北京时间”,而日常生活中的“朝九晚五”指的是当地区时。

2020届高考地理二轮复习常考题型大通关(全国卷):第13题 区域可持续发展

2020届高考地理二轮复习常考题型大通关(全国卷):第13题 区域可持续发展

第13题区域可持续发展1、2017年7月5日,为期3天的国际防治沙尘暴大会在伊朗首都德黑兰落下帷幕。

来自联合国及43个国家和地区的300多名代表,经过深入研讨、实地探访,对全球沙尘暴防治、荒漠化治理达成共识。

其中,中国库布齐沙漠治理模式引发各国与会代表的关注,被视为防治沙尘暴的“治本良策”。

据此完成1~3题。

1.库布齐沙漠形成的最主要的自然原因是( )A.盆地地形,气流闭塞B.滥砍滥伐,植被稀少C.高山环绕,水汽难以深入D.深居内陆,气候干燥2.“板上发电,板间种草,板下养羊”,这是库布齐近年来兴起的“生态光伏”治沙项目。

下列对该工程的分析不准确的是( )A.光照强烈,发电量较大B.光伏发电大量吸收太阳辐射,加剧地表水分蒸发C.多种植耐旱植物D.产业链长,生态效益、经济效益高3.以下对于防沙、治沙的说法正确的是( )A.大力植树造林,防沙治沙B.劳动力需求大,科技要求低C.应立足生态治理,促进产业协调发展D.以发展种植业为核心,实现多样化经营2、日本鸟取沙丘能实现人们领略沙漠风情的愿望。

鸟取沙丘东西长约16千米,南北宽约2.4千米。

鸟取沙丘降水较多,适合草木生长。

当地政府为了保护该“沙漠”下了很大的气力。

据此完成1~2题。

1.导致鸟取沙丘形成的主要动力因素可能是( )A.东北信风B.盛行西风C.夏季风D.冬季风2.当地政府“下了很大的气力”最有可能是指( )A.从外地运沙B.持续除草C.修筑防浪堤D.植树种草3、读下图,完成1~2题。

1.关于坡度与侵蚀强度关系的叙述,正确的是( )A.坡度20°时,坡面侵蚀强度最大B.坡度在20°~40°,坡面侵蚀强度随坡度的增加而增加得最快C.坡度在40°左右,坡面侵蚀强度最大D.坡度接近90°,坡面侵蚀强度最大2.坡度在40°~90°,坡面侵蚀强度随坡度的增加而减小,其原因是( )A.植被破坏的程度较轻B.降水量少,且强度小C.坡面径流流速小D.受雨面积减小,使坡面径流量减小4、下图为人类对地球影响部分数据统计图(右图为1950年以后数据)。

2020年北京市高考地理试卷(含解析版)

2020年北京市高考地理试卷(含解析版)

北京市2020年普通高中学业水平等级性考试地理试题本试卷共9页,100分。

考试时长90分钟。

考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分一、选择题(本部分共15题,每题3分,共45分。

在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项)。

粮画是中国传统农业文化的艺术表现形式之一。

某同学选取各省级行政区主要作物为材料,创作《我的祖国》粮画。

“某同学创作《我的祖国》粮画”为背景材料,渗透中国传统农业文化,体现农业生产与艺术的融合,增强审美体验,激发爱国情感。

读图完成下列小题。

1. 图中序号代表省级行政区,其中大豆、玉米和水稻产量均位居前列且为粮食主产区的是()A. ①B. ②C. ③D. ④2. ③北部的山脉是我国重要的自然地理分界线。

该山脉南北坡()A. 分别属于内流区和外流区B. 基带海拔在3000米以上C. 河流补给以积雪融水为主D. 热量的差异冬季大于夏季【答案】1. A 2. D【解析】【分析】试题考查中国区域差异。

【1题详解】从图中可读出,①为黑龙江、②为西藏、③为广东、④为台湾。

四个省区中,①黑龙江大豆、玉米和水稻产量均位居前列且为粮食主产区,A正确。

【2题详解】③北部的山脉为南岭。

南岭南北坡都属于外流区,A错。

南岭位于我国地势的第三级阶梯,基带海拔小于1000米,B错。

南岭位于我国季风气候区,河流补给以大气降水为主,C错。

北坡位于冬季风的迎风坡,南坡位于冬季风的背风坡,热量的差异冬季大于夏季,D正确。

【点睛】黑龙江位于我国东北地区。

东北地区地广人稀,发展的是商品谷物农业,是我国重要的粮食基地。

以南岭为例,要求考生判别相关地理要素特征和差异,以此推知其他重要地理界线的突出作用。

某同学参加化石保护性发掘的实践活动。

下图为该同学手绘的地质剖面示意图。

读图,完成下列小题。

3. 图中最可能发掘出化石的是()A. ①B. ②C. ③D. ④4. 图中()A. 断层形成晚于褶皱B. 甲处岩石经过变质作用而成C. 山峰是由背斜形成D. 乙处煤层因沉积作用厚度大【答案】3. C 4. A【解析】【分析】试题考查岩石圈物质循环【3题详解】沉积岩中含有化石。

(通用版)2020版高考地理大二轮复习综合题答题模板第二部分(一)规范解题步骤课件

(通用版)2020版高考地理大二轮复习综合题答题模板第二部分(一)规范解题步骤课件

3.调知识——灵活迁移 (1)调知识实质是把题干中与中心词有关的知识调动出来的过程。 对于很多试题而言,在调动和运用知识的过程中,列出分析问题的 相关知识,即答题模板是相当必要和有价值的。 (2)灵活迁移简单地说是灵活运用审题中的限定词及获取的信息 回答,排除与限定词无关或无信息呈现的内容。 4.组答案——准确规范
(1)判断在未遭受干扰时,阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异, 并说明判断依据。
(2)分析与阴坡相比,苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原 因。
【我的答案】(1)
(2) 【样卷展示】
【阅读点评】 (1)该答案结合经验答题,误认为阳坡气温高,植被多样性应该更 丰富,忽略了对材料信息的挖掘和设问限制性条件“在未遭受干扰 时”的把握,导致答案偏离方向,定位不准,得0分。 (2)该答案从温度和湿度两个方面对比,温度联系太阳辐射,湿度 联系蒸发强度,要点准确,答题规范,可得6分。要能再结合材料,将 材料中的一些语言应用到答案中会更好。
1.审设问——点滴不漏 (1)细审题,弄清题目要求 高考综合题的表述方式,一般由三类关键词组成,即题目中心词、 条件限定词、解答指令词。 ①条件限定词:一般为地理事物的范围、时间或性质等。 ②题目中心词:答案论述的直接对象。 ③解答指令词:回答问题的方式要求。
描述
概述 说明 简述 例析 评价
分析
判断 比较
详细描写:先总体大概描述,后具体细化描写,不必解释原因 和理由
Hale Waihona Puke 概要描写:从各个具体要素大概描述;不必细化描写;不必解 释原因和理由
对原理、成因、规律进行说明
“分析+叙述”:既要有原因,又要有结果和观点 “实例+分析”:一定要结合具体实例分析其具体内容 对地理环境、措施、对策、布局进行评价,这需要平时树立 科学的观点,具备正确的地理思想 对地理事物或现象予以剖析、分解,多分析原因、分析局部 事物在全局中的地位或作用,如分析区域发展的优势与不 足、分析事物间的联系等

(通用版)2020版高考地理大二轮复习综合题答题模板两道必做主观题组课件

(通用版)2020版高考地理大二轮复习综合题答题模板两道必做主观题组课件
2015—2019年,全国高考卷共设置14套,其中每套试卷设置2道主 观题,1道以中国区域为命题背景,1道以世界区域为命题背景。注
意2019年有变化,卷Ⅰ、卷Ⅲ为2道世界区域背景的试题,卷Ⅱ为2
道中国区域背景的试题。综合分析这28道主观题,可归纳出以下特
征。 1.考点指向的明确性
模 块 高频考点
出现频度
素的关系,考查整体性原理在自然环境、人类活动中的应用。举例
如下:
年份、题 号
素养考查
2019 全 国Ⅰ 卷·T37
以里海演化过程中,地壳、地形、水文、气候等要素共 同发生变化为核心,充分体现自然地理要素具有统一演 化过程和地理事物具备时空变化特征。本题地理特色 明显,对地理事物动态变化过程描述透彻,强调对学生综 合思维的考查
综合思维是新的课程标准中重点强调的学科核心素养之一,在实 际的高考试题中对该项能力的考査已经特别突出。因此,在复习过 程中,既要注重对知识体系横向和纵向的构建,也要强化在训练中 对试题深度和广度的探究,注重层次性和递进性方面的练习。
(2)从命制问题背景来源看,关注时事热点,反映新时代主题 地理命题涉及的时事背景,不像政治学科那样明显,而是比较含 蓄地将时事背景融于题目,以地理试题契合重大时代主题,以宽广 的视野精选素材,用地理试题讲好中国故事。 2018年全国Ⅰ卷第36题,以中俄能源合作为背景,从地理角度展 示了新时代两个大国关系,即在中俄石油领域合作后展开天然气合 作开发的新突破。 2017年全国Ⅰ卷第36题,以我国在坦桑尼亚兴建剑麻农场为载体, 反映“一带一路”的发展战略;第37题是探究山地垂直带的变化及环 境干预的问题,映射长白山生态破坏及保护问题,这已经是国家高 度重视的生态问题,是对“绿水青山就是金山银山”科学论断的呼应。

2020年高考地理二三轮复习备考策略

2020年高考地理二三轮复习备考策略

1.打破章节界限,板块专题复习。
专题复习就是变换角度,通过归纳、迁移,将学过的 知识和已经具备的基本技能及方法运用于解决问题的 一种复习方法。在专题复习过程中,应突出地理的综 合性和地域性特点,突出学科主干知识的应用等。
1、专题设置的参考原则 1.专题设置要适宜
既要照顾现实热点问题又要注意考纲主干知识的覆盖(最好是二者有机融合)。
信息指试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。 信息呈现出以下的特点:①提供教材之外的信息。②多以图表的形式提供信息。 ③信息的情境化。④提供信息的不完整性。试题中提供的地理信息往往很简练, 而且可能隐含了一些信息,使得信息本身不完整。⑤提供组合信息。有时候, 为了特定的综合能力考查、地理试题还可能在同一题中以文、图、表等不同形 式给出组合信息。⑥逐步给出信息。近年来的综合能力测试体现地理的探究能 力和试题,多以简要的题干信息为基础,以一条探究思路为引导,通过分小题 逐步给出信息,引导学生用所学过的知识一步一步地探究完成。
第一部分 自然地理
研究考纲
1、宇宙中的地球 地球所处的宇宙环境。 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 太阳对地球的影响。 地球运动的地理意义。 地球的圈层结构及各圈层的主要特点。 2、自然环境中的物质运动和能量交换 地壳物质循环。 地表形态变化的内、外力因素。 大气受热过程。 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 锋面、低压、高压等天气系统的特点 水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。 世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。
研究考纲
3、自然环境的整体性和差异性 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。 地理环境的地域分异规律。 4、自然环境对人类活动的影响 地表形态对聚落及交通线路分布的影响。 全球气候变化对人类活动的影响 自然资源对人类生存与发展的意义。 自然灾害发生的主要原因及危害。

2020届高考地理二轮复习常考题型(全国卷):第13题 区域可持续发展

2020届高考地理二轮复习常考题型(全国卷):第13题 区域可持续发展

第13题区域可持续发展1、2017年7月5日,为期3天的国际防治沙尘暴大会在伊朗首都德黑兰落下帷幕。

来自联合国及43个国家和地区的300多名代表,经过深入研讨、实地探访,对全球沙尘暴防治、荒漠化治理达成共识。

其中,中国库布齐沙漠治理模式引发各国与会代表的关注,被视为防治沙尘暴的“治本良策”。

据此完成1~3题。

1.库布齐沙漠形成的最主要的自然原因是( )A.盆地地形,气流闭塞B.滥砍滥伐,植被稀少C.高山环绕,水汽难以深入D.深居内陆,气候干燥2.“板上发电,板间种草,板下养羊”,这是库布齐近年来兴起的“生态光伏”治沙项目。

下列对该工程的分析不准确的是( )A.光照强烈,发电量较大B.光伏发电大量吸收太阳辐射,加剧地表水分蒸发C.多种植耐旱植物D.产业链长,生态效益、经济效益高3.以下对于防沙、治沙的说法正确的是( )A.大力植树造林,防沙治沙B.劳动力需求大,科技要求低C.应立足生态治理,促进产业协调发展D.以发展种植业为核心,实现多样化经营2、日本鸟取沙丘能实现人们领略沙漠风情的愿望。

鸟取沙丘东西长约16千米,南北宽约2.4千米。

鸟取沙丘降水较多,适合草木生长。

当地政府为了保护该“沙漠”下了很大的气力。

据此完成1~2题。

1.导致鸟取沙丘形成的主要动力因素可能是( )A.东北信风B.盛行西风C.夏季风D.冬季风2.当地政府“下了很大的气力”最有可能是指( )A.从外地运沙B.持续除草C.修筑防浪堤D.植树种草3、读下图,完成1~2题。

1.关于坡度与侵蚀强度关系的叙述,正确的是( )A.坡度20°时,坡面侵蚀强度最大B.坡度在20°~40°,坡面侵蚀强度随坡度的增加而增加得最快C.坡度在40°左右,坡面侵蚀强度最大D.坡度接近90°,坡面侵蚀强度最大2.坡度在40°~90°,坡面侵蚀强度随坡度的增加而减小,其原因是( )A.植被破坏的程度较轻B.降水量少,且强度小C.坡面径流流速小D.受雨面积减小,使坡面径流量减小4、下图为人类对地球影响部分数据统计图(右图为1950年以后数据)。

2020高考地理二轮总复习第3部分 高考命题区间 3

2020高考地理二轮总复习第3部分 高考命题区间 3
(5)曲线变化和缓:可能是地下水补给,也可能是降水季节分配均匀(如热带雨林气 候区或温带海洋性气候区),还可能是有水库的节。第9页栏目导航
四、世界洋流分布图(北半球冬季)
第10页
栏目导航
填出字母所代表的洋流名称
海域
主要洋流名称
共有洋流
D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒
太平洋 流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒
第15页
栏目导航
Thank you for watching
第16页
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第8页
栏目导航
(3)汛期出现的时间:例如,以高山冰雪融水补给为主的河流汛期在夏季;以季节性 积雪融水补给为主的河流汛期大多在春季;以大气降水补给为主的河流汛期在雨季,可 能是夏季,可能是冬季,也可能年内降水均匀,无明显的汛期。
(4)有无断流:一般以大气降水、地下水补给为主的河流不会出现断流的情况。内流 河断流往往由气温低,冰雪不融化,没有冰川融水补给所致。
第6页
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三、某河流筑坝前后流量过程曲线示意图
(1)图中 A、B、C 表示该河流的三种补给形式,其中 A 是雨水补给,B 是季节性积雪 融水补给,C 是地下水补给。
(2)a、b 两曲线,b 曲线是筑坝后测到的,理由是水坝的修建对河流径流起到调节作 用,使曲线变得平缓。
(3)该河流最有可能位于我国的东北地区,其夏汛主要是因为夏季风带来的大气降水 所致。
六、某地水资源短缺原因的分析 水资源利用的突出问题——水资源短缺,可按如下思路分析:
水资源供 需矛盾 →缺水
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七、渔场成因和分布规律的分析 (1)渔场成因分析 推理鱼类汇集的成因,思维过程是:鱼类汇集←饵料(浮游生物)丰富←营养盐类、 有机物质丰富←深层无机盐上泛←特殊的海域位置。而特殊的海域位置包括温带海区、 大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区、河流入海口附近。 (2)渔场分布分析 温带沿海海域是渔场分布的主要海域,这里的渔场大多是寒暖流交汇形成的。热带 和副热带的渔场主要分布于离岸风盛行、上升流势力强大的海域,多位于副热带大陆的 西岸海域,如南北美大陆和非洲大陆西岸等海域。

(课标版)2020届高考地理二轮复习综合素养地理试题答题技巧(二)课件

(课标版)2020届高考地理二轮复习综合素养地理试题答题技巧(二)课件

读下图,回答下面三题。
图甲
图乙
1.(2019湘赣十四校联考)图甲中a点与图乙中b点相比较,一年中开始结冰时 间的早晚和造成差异的原因最主要的是 ( ) A.a晚于b最主要原因是海陆位置 B.a晚于b最主要原因是洋流 C.a早于b最主要原因是洋流 D.a早于b最主要原因是大气环流 答案 A 同纬度地区,海陆差异和大气环流对气温影响最大。读图可知,b 点位于哈得孙湾,由于周围都是陆地,受陆地影响较大,而a点在海洋里面,故b 点结冰时间比a点早。
3.(2019江苏单科,29,12分)阅读材料,回答下列问题。 材料一 我国东南沿海某行政村总人口2 750人,其中70%外出就业生活。留 村人口绝大多数从事农业生产活动,其中60岁以上占36%。近年来,该村农业 的总产值与收入有下滑趋势,家庭年均收入约5万元,主要源自外出务工。 材料二 图Ⅰ为“某村等高线地形及立体农业示意图”,图Ⅱ为“某村土地 利用结构图”。
(2)产业转移的解题思路
某食糖企业早期从广东购进白砂糖在上海进行分装、加工。随着生产规模 扩大以及广东制糖工业向广西大规模“西进”转移,该企业分别在广西新建 生产糖厂,在山东新建分装、加工糖厂。据此,回答下面两题。 1.该企业在山东新建分装、加工糖厂是 ( ) A.为了接近消费人群,拓展市场 B.因当地工业基础雄厚,科技先进 C.为了接近原料产区,节省运费 D.因当地内河航运发达,物流便利
二、区域特征分析类试题的答题技巧
综合分析近几年高考命题,对该题型的考查主要以区域图为背景,考查图示区 域地理事物的分布规律及原因、不同区域的特征差异及成因等。主要表现 为以下几种情况: (1)分析地理要素分布特征及成因。其答题思路为:
(2)分析两区域或一区域内两地区特征的异同。其答题思路为: (3)分析区域发展存在的问题及对策。其答题思路为:
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题型二综合题规范答题建模模板1 特征描述类命题人话命题特点1.考查方式:一般以区域地理环境特征图文材料为载体,通过对图表或材料的分析、提取加工,论证回答地理事物分布特征、过程特征、变化特征等。

2.设问形式:“简要回答……特征”“描述……过程”“归纳……分布特征”“说明……变化趋势”等。

3.难度分值:难度中等。

分值6~8分。

阅卷人说失分盲区1.不能够提取有效信息进行分析回答问题。

2.不能够正确把握限制性词语,回答不全面。

3.回答问题没有条理,要点不清晰。

典题示例【典例1】(2017·南京三模)阅读材料,回答问题。

材料台湾岛年均温分布图和交通线路图。

(1)根据图中等温线的分布,分析该区域的地形分布特点。

(4分)(2)归纳图中交通运输线路的分布特点,并分析其原因。

(8分)【评分标准】(1)共4分,先读出图中等温线的分布特点(2分),再分析出山地分布特点(2分)。

(2)共8分,分布特点回答出环岛分布特点得2分,答出西部沿海密集(东部沿海稀疏)得2分;原因从地形和人口城市分布差异两个方面回答,每点2分。

特征类试题考查答题“三步法”第一步,精准定位描述主体经纬网定位法和区域特征定位法相结合,确定某区域的地理位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)。

然后从图文材料中获取有效信息。

第二步,结合图文信息进行区域特征分析(1)区域自然特征:包括区域内地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然带、自然资源等地理要素的基本特征。

(2)区域人文特征:包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征。

第三步,简洁、准确描述梳理组织语言,把握关键词,尽量使用地理术语,避免口语化。

分析角度答题要素地形特征主要抓住三点:①明确主要地形类型;②说明地势状况(海拔高低、地势起伏状况、地势倾斜状况);③说明主要地形区及其分布地表环境特征气候(湿热冷干)、植被情况(主要类型、覆盖率状况)、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地等)、河流发育程度(密布或稀疏)等气候特征①分析气温(日较差和年较差大小);②分析降水(总量、季节或年际变化);③分析降水与热量的组合状况(如雨热同期)河流的水文特征流量、水位(高低、变化特征)、含沙量大小、结冰期(有无、长短)、流速等河流的水系特征长度、流向、流域面积大小、落差大小(水能)、河道曲直情况、支流多少、河流支流排列形状(扇形、树枝状)农业生产特征主要说明农业地域类型、农作物种类及分布、农业各部门结构(所占比重)、生产水平(机械化水平、生产经营方式、专门化水平、商品率)等工业生产特征地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平区域特征地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、河流湖泊、土壤、自然带)、社会经济特征(农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等)答案(1)根据等温线数值中部低,东西高,判断中部为山地,地势高。

东侧等温线比较密集,地势起伏大,平原面积小;西侧等温线较稀疏,地势起伏小,平原面积大。

(2)特点:沿海呈环状分布,西部线路多,(种类多)交通方式多样化,密度大。

原因:沿海地形平坦,工程量小(施工难度小),并能与海运相联通;沿海城市密集,人口稠密,需求量大;西部人口、城市数量多于东部,所以线路多,种类多。

【学以致用1】读图文材料,完成下列问题。

材料一斯里兰卡经济以农业为主,森林覆盖率较低。

山区的茶园面积大,尤其是锡兰红茶世界闻名。

材料二茶树的生长习性为在一定高度的山区,雨量充沛,云雾多,空气湿度大,漫射光强,这对茶树生长有利。

排水良好的砂质壤土,有机质含量1%~2%以上,通气性、透水性或蓄水性能好,酸碱度PH值4.5~6.5为宜。

(1)根据图上P地气候资料,描述P地降水特征,并分析原因。

(2)从气候对河流影响角度分析甲河的水文特征。

解析第(1)题,从降水、气温及其变化等方面说明气候特征。

结合P地的地理位置、大气环流和地形等方面分析气候成因。

第(2)题,结合气候的降水和气温特征,分析河流的水文特征。

答案(1)特征:年降水量大,降水季节变化大,冬季(或秋冬季)降水多,夏季(或春夏季)降水少。

成因:P地地处热带,距海洋近,因此降水丰富;位于夏季西南季风的背风坡,夏季降水少;冬季,东北季风从海面吹来,带来丰富水汽,降水丰富。

(2)由于降水丰富,甲河径流量较大;降水季节变化大,雨季在冬季,水位季节变化大,汛期出现在冬半年;终年高温,河流无结冰期。

模板2 成因分析类命题人话命题特点1.考查方式:以区域地理环境要素的分布或变化为命题切入点,考查地理环境要素时空分布产生的原因以及某种地理环境要素变化的原因。

2.设问形式:常见设问形式有“分析……分布的原因”“阐释……变化的原因”等。

3.难度分值:难度稍难,分值一般为6~8分。

阅卷人说失分盲区1.没有提取有效信息,问题回答错误。

2.不能够把握地理要素之间的关系,张冠李戴。

3.问题回答缺乏针对性,地理术语运用不当。

典题示例【典例2】(2016·天津文综,12分)读图文材料,回答问题。

巴西和中国农业状况对比表耕地面积(万公顷)年份2006 2008 2010 2012 2014国家巴西 6 100 6 500 8 000 7 800 9 400中国12 178 12 172 13 539 13 516 13 859注:巴西粮食种植面积约占耕地面积的60%,中国约占70%。

粮食产量(万吨)年份2006 2008 2010 2012 2014国家巴西11 660 13 800 14 000 16 300 19 300中国49 800 52 870 54 640 58 950 60 710某中学地理小组查阅了巴西和中国农业发展状况相关资料,结合对巴西地理环境条件的分析,认为巴西粮食增产潜力巨大。

(1)结合材料从农业生产条件角度,分析巴西粮食增产潜力巨大的原因。

(6分)(2)据图1、图2说明巴西1、7月降水量的差异并分析原因。

(6分)【评分标准】(1)共6分,农业生产条件要从土地后备资源数量和农业技术的发展两个方面回答,每点3分。

(2)共6分,降水量的差异主要从1月和7月的多少比较得出结果,全部答对得2分;原因要从1月和7月所受大气环流分析回答,每点2分。

原因分析答题“三步法”第一步,明确设问形式及分析主体确定针对地理现象的主要设问词,是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等,并要确定针对何种地理现象进行分析。

第二步,结合图文信息确立正确的分析思路(1)要清楚主要地理现象的组成要素,并理解“地理要素”与相关“地理现象”之间“因”与“果”的联系。

(2)明确分析的主要内容:地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从自然环境要素间的相互影响、相互制约的关系上分析;人为原因一般从人类活动对地理环境产生影响上入手分析。

第三步,简洁、准确巧作答解答时注意因果联系,要语言简练、层次性强,把握关键词,要避免因果倒置。

分析角度答题要素太阳辐射强弱的原因主要抓住三个地理要素进行分析:①纬度位置;②天气状况;③地势高低与坡向(阳坡、阴坡)某气候现象成因主要从以下影响气候的主要因素中分析:①太阳辐射;②大气环流(气压带、风带、季风);③人类活动;④下垫面(地势高低,地形抬升或地形阻挡、洋流、海陆分布)某地降水多少的原因主要从影响降水的因素中选择分析:海陆位置、大气环流、天气系统、地形、洋流、植被和水文、人类活动影响等温线走向的原因多从以下角度进行分析:①纬度位置(东西向);②海陆位置(与海岸线平行);③地形(局部闭合或沿山脉延伸)水能资源丰歉的原因主要抓河流的落差(看地形分布和地势起伏)、河流的水量(看流域降水量大小)两个方面渔场成因抓住以下区域:①大陆架海区;②河流入海口处;③寒暖流交汇处或上升补偿流处;④温带海区。

从饵料丰富程度上分析人口迁移①经济(就业机会、经济收入);②政治;③社会文化;④生态环境(气候、旱灾等)①共同利用基础设施和廉价劳动力;②节省运费和能源消耗;工业集聚原因③加强企业间信息交流和技术协作①线路施工难度,投资多少;②沿线的人口、城镇、资源分布及经济发展交通选线原因状况;③线路里程等答案(1)后备耕地数量大(可开垦土地面积广);单产较低,农业技术发展潜力大。

(2)1月降水量多,7月降水量少;1月大部分地区受赤道低气压带控制,7月大部分地区受信风带和副热带高气压带控制。

【学以致用2】阅读图文材料,完成下列要求。

2014年12月全线通车的贵广高铁全长约860千米,建设难度大,被称为“穿越喀斯特的超级铁路”,特别是贵州省境内的三都隧道长10余千米,穿越了14条大断层破碎带和3条褶曲构造带,如图a所示。

高铁开通使居民出行有了更多的选择,某学者研究了某高铁开通对沿线城市民航的影响并得出结论,如图b所示。

(1)指出贵广高铁东端所在区域地形的特点及成因。

(2)分析三都隧道施工难度大的自然原因。

(3)据该学者的研究结论,指出贵广高铁开通对桂林民航和广州民航的影响程度有何不同,并分析产生不同影响的原因。

解析第(1)题,贵广高铁东端所在区域位于珠江入海口地区,属于珠江冲积形成的三角洲平原,地势低平。

第(2)题,应主要从三都隧道所在地区的地质构造条件、喀斯特地貌特点、气候条件等方面分析。

第(3)题,贵广高铁开通对桂林民航和广州民航影响程度的差异可从图b中分析得出。

原因应主要从桂林和广州在贵广高铁中的位置以及两城市的辐射带动能力方面分析。

答案(1)特点:地处珠江三角洲,地势低平。

成因:位于珠江入海口,河流冲积而成。

(2)地质条件复杂,断层、褶曲构造多,岩层破碎;位于喀斯特地区,地表崎岖,地下溶洞、暗河、裂隙发育;位于亚热带季风气候区,年降水量较大,地下水补给来源丰富;地表水下渗强,地下径流丰富,施工过程中易产生塌方、涌水、涌泥等灾害。

(3)不同影响:高铁开通对桂林民航的影响较大(航空旅客数量减少的比例较大);对广州民航的影响较小(航空旅客数量减少的比例较小)。

原因:桂林位于高铁线路中段,与研究中的徐州、济宁位置相似,与民航相比,在沿线城市与桂林之间乘坐高铁的费用更低、更便捷。

广州处于高铁线路端点位置,与研究中的北京、上海位置相似,为全国中心城市之一,辐射能力强,民航受高铁开通影响的程度较小。

模板3 对策措施类命题人话命题特点1.考查方式:试题常以区域重大工程建设、生态环境建设等为命题材料背景,考查分析、论证地理问题的能力。

2.设问形式:措施类试题的设问中常见设问词有“简述……措施”“说出……治理方法”“提出……建议”“确定……发展方向”“从……角度提出对策”等。

3.难度分值:难度中等,分值6~10分。

阅卷人说失分盲区1.前因后果无关联,回答问题不是针对原因。

2.机械利用答题模板,答案不贴题。

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