2017九年级物理全册第13章内能第2节内能习题课件
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人教版物理九年级全册 第十三章内能第2节内能课件(共28张PPT)
第十三章 内 能
第2节 内 能
目录
01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固
课程要求
1. 理解什么是内能。 2. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题 。 3. 知道内能与温度之间的关系。
知识点精讲
知识点1 内能 1. 分子动能：分子在不停地做______热__运__动______，于是 分子具有动能；温度越高，分子热运动的速度越 _____大_________，分子的动能就越______大__________。 2. 分子势能：分子间存在类似弹簧形变时的相互作用力 ，所以分子也具有___势__能___________，这种势能叫做 ____分__子__势_能_______。
8. ____热__传__递________改变物体的内能：如冬天用热水 袋取暖，热水袋_____放__出_________热量，其内能 _______减__少_______。
9. ____做___功_________改变物体的内能：如图13-2-2甲所示，
当把活塞迅速压下去，玻璃筒内的硝化棉会燃烧起来，这是因
2. 静止在地上的球没有动能，但____具__有_______分子 动能。若以地面为零势点，地面上的球___不__具__有_____ 势能，但______具__有________分子势能；任何物体都 _____具__有_______内能，但不一定_______具__有_______机 械能。（均填“具有”或“不具有”）
思路点拨：改变内能的方式有做功和热传递。 （1）热传递是内能的转移：物体吸收热量时内能增加 ，放出热量时内能减少。 （2）做功是其他形式的能量（主要是机械能）与内能 之间的相互转化：①外界对物体做功，物体内能增加 ，常见方式有搓手、压缩、摩擦、锻打、弯折等；② 物体对外界做功，物体内能减少，常见方式是膨胀。
第2节 内 能
目录
01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固
课程要求
1. 理解什么是内能。 2. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题 。 3. 知道内能与温度之间的关系。
知识点精讲
知识点1 内能 1. 分子动能：分子在不停地做______热__运__动______，于是 分子具有动能；温度越高，分子热运动的速度越 _____大_________，分子的动能就越______大__________。 2. 分子势能：分子间存在类似弹簧形变时的相互作用力 ，所以分子也具有___势__能___________，这种势能叫做 ____分__子__势_能_______。
8. ____热__传__递________改变物体的内能：如冬天用热水 袋取暖，热水袋_____放__出_________热量，其内能 _______减__少_______。
9. ____做___功_________改变物体的内能：如图13-2-2甲所示，
当把活塞迅速压下去，玻璃筒内的硝化棉会燃烧起来，这是因
2. 静止在地上的球没有动能，但____具__有_______分子 动能。若以地面为零势点，地面上的球___不__具__有_____ 势能，但______具__有________分子势能；任何物体都 _____具__有_______内能，但不一定_______具__有_______机 械能。（均填“具有”或“不具有”）
思路点拨：改变内能的方式有做功和热传递。 （1）热传递是内能的转移：物体吸收热量时内能增加 ，放出热量时内能减少。 （2）做功是其他形式的能量（主要是机械能）与内能 之间的相互转化：①外界对物体做功，物体内能增加 ，常见方式有搓手、压缩、摩擦、锻打、弯折等；② 物体对外界做功，物体内能减少，常见方式是膨胀。
（九年级物理全册第13章《热和能》第2节《内能》课件ppt
（九年级物理全册第13章《热和能》第2节《内能》课件ppt将下述几种说法中的热字与相应的物理知识用线连接起来：今天天气真热热量物体吸热膨胀内能摩擦生热物体吸热升温温度练习关于内能，下例说法中正确的是（）A、物体的内能增大，一定是吸收了热量B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功C、同一物体，温度越高，它的内能就越大D、物体的机械能增加，它的内能一定增大下例事例中，属于用热传递的方法改变内能的是（）A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高C、两手相互摩擦，手心发热D、锯木头时，锯条变得烫手练习一滴沸水落在冰山上，下列说法正确的是（）A：冰山吸收热量，因为冰山的内能小B：沸水放出热量，因为沸水的温度高C：沸水吸收热量，因为冰山的内能大D：冰山放出热量，因为冰山的内能小练习（2011湛江）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是()A．0℃的冰没有内能B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变C．物体的温度越低，所含的热量越多D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变练习（2011常德）下列关于温度、内能、热量的说法中正确的是【】A．同一物体温度升高，它的内能增加B．物体温度越高，它的热量就越多C．要使物体内能增加，一定要吸收热量D．要使物体内能增加，一定要对物体做功A练习(2013日照)关于物体的内能，下列说法正确的是【】A．物体温度升高，它的内能一定会增加B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量C．温度为0℃的物体没有内能D．温度相等的1kg水和100g水内能相同A（2012?安徽省）下列关于功、内能和热量的描述中正确的是（）A、物体的温度不变，内能一定不变B、做功和热传递都能改变物体的内能C、温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D、热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递B练习（2012?宁夏）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）A．反复弯折后，铁丝的温度升高B.火车经过后，铁轨的温度升高C．用火炉烧水，水的温度升高D．两手相互搓揉，手掌发热C关于物体内能的说法中错误的是（）A.一切物体都有内能B.一定质量的物体，温度越高，它具有的内能越大C.物体具有的内能越多，它具有的热量就越多D.物体对外做功时，物体的内能会减少C练习（2012?达州）关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体内能一定大B．物体的温度越高，所含的热量越多C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C练习①冰粒内能增大；重力势能减小，动能增大，机械能不变。
人教版物理九年级全册 第13章第2节 内能课件(共27张PPT)
因
物体的温度、质量、体积和状态均不同时，
素
无法比较内能的大小。
内能与机械能相同吗？
内 能： 分子具有的能
与物体内分子的热运动及相互作用有关的能
机械能： 物体作为整体所具有的能
与物体机械运动有关的能
内能不同于机械能
1、内能与机械能是一回事吗？ 内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械 能跟机械运动有关，故两者不是一回事。 2、比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机 械能和内能。 静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械 能；但无论在地上还是在空中，都具有内能。
滑下时摩 擦发烫了
钻木取火
克服摩擦对物体做功
物体内能 增 加
机械能转化内能内能增加了
例 普通的一根铁丝，我们能通过哪些方
法使它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒 擦
B、在石头上摩
C、放在热水中烫 烧
D、放在火上
E、用锤子敲
F、放在手
中捂
G、你用能力反对复它弯们折进行分类吗？
B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 G、用力反复弯折
如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能
虽然发生了变化，但温度却保持不变。
温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢。 因 此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大， 分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体 内能减小。因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。
5. 内能与热量的关系
做功
A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂
热传递
结论：做功和热传递都能改变物体的内能
用思打考气：筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什
九年级物理全册第13章内能第2节内能习题课件(新版)新人教版
传内递能(；ch如uá图n乙d为ì)热航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒
钟内达到起飞速度．气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能
______(填“增大”“减少”或“不减变少”()，jiǎ推n动sh活ǎo塞)运动，使舰载机
获得巨大的动能．
第十一页，共13页。
13．如图是某晶体( jīngtǐ)熔化时温度随时间变化的图像，根据
增大 所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能______(填“增 大”“减小”或“不变”)，这是通过______(填“传热递传热递”或“做 功”)方式改变了材料的内能．
第七页，共13页。
7．(宁夏中考)如图所示，向装有少量水的烧瓶内打 气．当瓶塞跳起时，瓶内气体内能 ___减__小_(填“增大” 或“减小”)，温度______(填降“低升( jià高n”gd或ī) “降低”)，瓶
化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧．下列说法正确(zhèngquè)的 D
是A．( 迅速向) 上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B．此实验只通过(tōngguò)热传递改变筒内空气的内能 C．下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能 D．硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大
第九页，共13页。
10．(海南中考)下列事例中，利用热传递改变(gǎibiàn)内能的是( C )
图像可以判断：物体t2时的内能小__于____(填“小于”“等于”或
“大于”)t3时的内能，理由是___晶___体__熔___化__时___吸__热__，___内_．能(nèi nénɡ)增加
第十二页，共13页。
拓展(tuò zhǎn)题
14．如图所示，在气缸A中密封(mìfēng)有压缩空气，B是 一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计．若活塞与气缸 壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，请你写出可能看到一个 现象，并进行解释． 例如：现象：活塞将向右运动； 解释：压缩空气膨胀做功，向右推动活塞． 现象：_温__度__计___示__数__降___低_；( jiàngdī) 解释：_空__气__膨___胀__对__活___塞__做__功___，__内__能___减__小__，___温．度降低
钟内达到起飞速度．气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能
______(填“增大”“减少”或“不减变少”()，jiǎ推n动sh活ǎo塞)运动，使舰载机
获得巨大的动能．
第十一页，共13页。
13．如图是某晶体( jīngtǐ)熔化时温度随时间变化的图像，根据
增大 所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能______(填“增 大”“减小”或“不变”)，这是通过______(填“传热递传热递”或“做 功”)方式改变了材料的内能．
第七页，共13页。
7．(宁夏中考)如图所示，向装有少量水的烧瓶内打 气．当瓶塞跳起时，瓶内气体内能 ___减__小_(填“增大” 或“减小”)，温度______(填降“低升( jià高n”gd或ī) “降低”)，瓶
化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧．下列说法正确(zhèngquè)的 D
是A．( 迅速向) 上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B．此实验只通过(tōngguò)热传递改变筒内空气的内能 C．下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能 D．硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大
第九页，共13页。
10．(海南中考)下列事例中，利用热传递改变(gǎibiàn)内能的是( C )
图像可以判断：物体t2时的内能小__于____(填“小于”“等于”或
“大于”)t3时的内能，理由是___晶___体__熔___化__时___吸__热__，___内_．能(nèi nénɡ)增加
第十二页，共13页。
拓展(tuò zhǎn)题
14．如图所示，在气缸A中密封(mìfēng)有压缩空气，B是 一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计．若活塞与气缸 壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，请你写出可能看到一个 现象，并进行解释． 例如：现象：活塞将向右运动； 解释：压缩空气膨胀做功，向右推动活塞． 现象：_温__度__计___示__数__降___低_；( jiàngdī) 解释：_空__气__膨___胀__对__活___塞__做__功___，__内__能___减__小__，___温．度降低
新人教版九年级全册第13章第2节《内能》 (共11张PPT)
第十三
3
创设情景，明确目标
分子有哪些特点？
一切物质的分子都在 不停地做无规则运动。
分子动能
那么，运动着的分子也具有动能吗？
•知识点一：
1
4
分子间相互吸引和排斥。
分子势能
那么，分子间也具有势能吗？
1
5
1. 内能
（1）定义：
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分 子势能的总和，叫做物体的内能（internal energy）。
（2）单位：
焦耳（J）
1
6
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
1
8
知识点二： 做功对内能的影响
活塞
棉花被点燃！
蘸了乙醚的棉花
➢压缩气体，（活塞）外界对气体做功， 气体内能__增__加__ ，温度_升__高___。
1
9
演示
空气推动塞子！
3
创设情景，明确目标
分子有哪些特点？
一切物质的分子都在 不停地做无规则运动。
分子动能
那么，运动着的分子也具有动能吗？
•知识点一：
1
4
分子间相互吸引和排斥。
分子势能
那么，分子间也具有势能吗？
1
5
1. 内能
（1）定义：
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分 子势能的总和，叫做物体的内能（internal energy）。
（2）单位：
焦耳（J）
1
6
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
1
8
知识点二： 做功对内能的影响
活塞
棉花被点燃！
蘸了乙醚的棉花
➢压缩气体，（活塞）外界对气体做功， 气体内能__增__加__ ，温度_升__高___。
1
9
演示
空气推动塞子！
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12．(6分)夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑 做功 方式增加轮胎的 里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过______
热传递 方式 内能，使轮胎的温度______ 升高 ；轮胎停在水中，通过__________
减少内能，降低温度，以保证行车安全。
13．(4分)(云南中考改编)用相同的装置给质量相等的甲、乙两种晶体加 热，它们温度随时间变化情况的一部分如图所示。当加热至2 min时，将 不会 选填“会”“不会”或“不 甲和乙紧密接触在一起 ， 它们之间 ______( 一定会” ) 发生热传递。此时甲、乙两种物体的内能 ___________( 选填 不一定相同 “相同”“不同”或“不一定相同”)。
14．(4分)(厦门中考)在微观尺度下，科学家拍下了超亮的χ射线将液体 瞬间打得“灰飞烟灭”的情景。如图所示，此过程液体吸收χ射线的能 量，内能________ 。 增大 ，发生的物态变化是______ 汽化
15 ． (4 分 ) 寒冷的冬季， 家用汽车的某些部位却在升温 ( 如图所 D 示)，下列现象中，通过做功使物体内能增加的是( ) A．打开暖风车内温度升高 B．在汽车行驶过程中，汽车水箱里的水温度升高 C．放在阳光下汽车的顶部晒热 D．刹车时，刹车片的温度升高
情况有关，同一物体，温度越高，内能越____。 大
内能 3 ． 在热传递过程中 ， 传递 ______ 的多少叫做热量。热量的单位是 焦耳(J) 。物体吸收热量，内能_______ 增大 ；放出热量，内能_______ 减小 。 _______
增大 ，物体对外做功 ，物体的内能 4．对物体做功，物体的内能会_______ 减小 。 会________
知识点一 内能 类比 的方法说明分子也具有动 1．(5分)下面几幅图运用了_______ 能和势能。
2．(5分)关于内能的说法，正确的是( D ) A．0 ℃以下的冰没有内能 B．质量越大的物体内能越大 C．温度相同的物体内能一定也相同
D．相同质量的铁块，温度越高，内能越大
3．(5分)关于物体的内能与机械能，下列说法中正确的是( D ) A．机械能大的物体内能也大
16．(4分)(教材P10情景题)如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内
放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是 (D)
A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B．此实验只通过热传递改变筒内空气的内能
C．下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能 D．硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大
B．物体运动速度大，其分子的Байду номын сангаас能一定大
C．物体内能发生变化，其机械能也一定发生变化 D．任何情况下，一切物体都具有内能，但不一定具有机械能
知识点二 热传递改变物体的内能
4 ．(5分)(南宁中考改编 )下列事例中，通过热传递的方式改变物 A 体内能的是( )
A．晒太阳
B．锯木头时锯片发热 C．陨石进入大气层后燃烧发热
D．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能不变
18．(5分)改变物体内能的方法有做功和热传递两种。下列增大铁丝内 B 能的四个做法中，与另外三个方法不同的是( ) A．摩擦铁丝，使它变热 B．把铁丝放在火上烤，使它变热 C．反复敲打，使它变热 D．反复弯折铁丝，使它变热
19．(5分)(安徽中考)下列说法正确的是(
17．(4分)如图所示，将肉片直接放入热油锅里爆炒 ，会将肉炒焦或
炒糊，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中 ，再放到
热油锅里爆炒 ，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富 ，对此现象说法 不正确的是( D )
A．附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动
B．附着在肉片外的淀粉有效防止了肉片里的水分的蒸发 C．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过热传递实现的
8．(5分)(教材P9情景题)如图所示，烧瓶内盛有少量水，给瓶内打 C 气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是( )
A．给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功
B．瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功
C．给瓶内打气时，瓶内气体内能减少 D．瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低
9．(5分)(北京中考)在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能
的是( D ) A．热水倒入茶杯，茶杯的温度升高
B．将冰冻食物放在水中解冻，水变凉
C．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低 D．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高
10．(2分)如图所示是烧烤店烤制羊肉串的情景。在烤制过程中，香 扩散 增加 气四溢，这是_______现象，羊肉串的内能_______。 11 ．(2分)(莆田中考 )小萱常用手给奶奶搓背和用热水给奶奶泡脚 ， 做功的方式改变内能的， 都能使奶奶的身体感到暖和。搓背是通过_______ 泡脚是通过________ 的方式改变内能的。 热传递
D．压缩空气
C 5．(5分)在热传递的过程中，传递的能量总是自发地从( A．内能大的物体传递给内能小的物体 B．质量大的物体传递给质量小的物体 C．温度高的物体传递给温度低的物体 D．密度大的物体传递给密度小的物体 )
热传递 6．(6分)如图所示，若液化气钢瓶放在烈日下暴晒，将通过________ 增加 选填“减少”或“增加”)， 这样将具有 的方式使它的内能 _______(
D
)
A．物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功 B．物体的温度升高，则一定是从外界吸收了热量
C．物体的温度越高，含有的热量越多
D．内能是物体内所有分子动能和势能的总和
20．(10分)如图所示是某物质加热时温度随时间变化的图象。下列对 C 图象的分析正确的是( ) A．该物质一定是晶体 B．T2一定是物质的沸点 C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧 D．t1～t2时间内物质的温度不变，内能不变
第十三章 第2节
内 内能
能
动能 势能 1．物体内部所有分子热运动的________和分子_______的总和，叫做物 焦耳(J) 体的内能。内能的单位是____________ 。 2．内能的大小与物体内部的_______________ 分子运动快慢 和分子间的__________ 相互作用 的
一定的危险性，因此液化气钢瓶严禁暴晒。
知识点三 做功改变物体的内能
做功 7．(9分)如图所示，“钻木”能“取火”，说明_______可以改变物 热传递 体的内能；“烤火”能“取暖” ， 说明 ___________( 两空均选填 “做功”或“热传递”) 可以改变物体的内能。这两种方式在改变 等效的 ____________。 物体的内能上是