第三节_系统的设计
高考志愿填报系统的设计与实现
高考志愿填报系统的设计与实现第一节：引言高考志愿填报是每位高中毕业生的必经之路，它决定了一个学生未来接下来几年的学习和发展方向。
由于其重要性，高考志愿填报系统的设计与实现变得尤为重要。
本文将会针对高考志愿填报系统进行设计与实现的详细讲解。
第二节：系统需求在进行高考志愿填报系统的设计之前，我们需要先明确系统的需求。
高考志愿填报系统主要需要实现以下功能：1. 提供高校信息查询：学生能够通过系统查询到各个高校的基本情况，例如学校所在地、招生专业、招生计划等；2. 用户注册：学生需要注册成为系统用户才能进行志愿填报，同时学生的个人信息需要得到保护；3. 职业兴趣测试：为了更好地辅助学生选择符合自己职业兴趣的专业，系统需要提供一套职业兴趣测试；4. 填报志愿：学生需要根据自身情况选择志愿并提交；5. 系统评估：系统将会根据学生录取情况为学生评估志愿填报的准确性。
第三节：系统设计系统设计是将需求转化为实际系统的过程。
在进行高考志愿填报系统设计时，我们需要考虑以下几个方面：1. 数据库设计：系统需要建立高校信息、用户信息等数据库；2. 用户界面设计：简单明了的用户界面能够提高用户的使用体验；3. 志愿填报算法设计：算法的好坏直接影响到系统的实用性；4. 系统评估设计：系统评估是对学生志愿选择情况的检验，需要考虑评估标准以及评估方法。
第四节：系统实现高考志愿填报系统的实现需要采用多种技术和方法，本节将重点介绍系统实现的主要技术和方法：1. 前后端分离：前端采用 Vue.js，后端采用 Flask 框架，前后端分离能够提高代码的可维护性和用户体验。
2. 数据库：采用 MySQL 数据库存储高校信息和用户信息；3. 职业兴趣测试：职业兴趣测试部分使用了 Jupyter Notebook 编写 Python 代码，并使用 Flask 作为 Web 服务发布，将职业兴趣测试结果保存到 MySQL 数据库中；4. 系统评估：根据学生录取情况，将用户志愿填报情况保存到数据库中并进行统计分析，最终给出填报正确性评估结果。
系统设计(共37张PPT)
代码中的校验
代码构造中的校验位
代码作为计算机的重要输入内容之一，其正确性直接影响到整个 处置任务的质量。
特别是人们反复誊写代码和将它经过人手输入计算机时，发 生错误的能够性更大。
为了保证正确输入，有认识地在编码设计构造中原有代码的根底 上，另外加上一个校验位，使它现实上变成代码的一个组成部分。
校验位经过事先规定的数学方法计算出来。 代码一旦输入，计算时机用同样的数学运算方法接输入的代 码数字计算出校验位，并将它与输入的校验位进展比较，以 证明输入能否有错。
③ 优化模块构造图设计；
构造化设计方法，采用类似于构造化分析的“自顶向下，逐层分 1、财务科担任工资发放的人员根据本人存档的上月工资发放清单和人事科送来的人员变动表誊写本月工资发放清单的前三项。
各行业协会和部委在财政部规定的根底上，制定了二级科目代码。
誊引写言错误，解例如1〞写成的7； 根本思想描画〔分解〕系统。构造化设计方法，首先以数据 ①以上新 是系总统体流数构据造流设图程计图阐为设明计书根；应该底具备的导内容出。 系统模块构造图〔功能构造图〕。在导出系统模块 构造图的过程中，以独立性、低耦合性、高内聚性作为模块划分的 经过总体设计阶段，采用构造化设计方法，以数据流图为根底导出了系统模块构造图，而详细设计那么是要给出模块构造中各个模块的内部过程的详细描画。
11平衡校验。平衡校验的目的在于检查相反工程间能否平衡。例如， 会计任务中检查借方会计科目合计与贷方会计科目合计能否一致。 又如银行业务中检查普通存款定期存款等各种数据的合计，能否 与日报表各种存款的分类合计相等等。
12对照校验。对照校验就是将输入的数据与根本文件的数据相核对， 检查两者能否一致。例如，为了检查销售数据中的用户代码能否 正确，可以将输入的用户代码与用户代码总表相核对。当两者的 代码不一致时，就阐明出错。当然，凡是出现新的用户，都应该 先补入用户代码总表。
第一单元第二章第三节+生物圈是最大的生态系统+教学设计2022-2023学年人教版生物七年级上册
第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统一、教育理论指导根据建构主义的教学理论理论，有效学习是个体基于自己的学习经验背景建构起来的，因此教学应通过设置问题解决活动来激发学生思维，形成对知识结构的深刻理解，提高问题解决能力。
新的课程标准倡导，教育要面向全体学生，要着眼于学生全面发展和终身发展的需要，全面提高每一个学生的生物学素养，倡导探究性学习。
所以在“生物圈”的教学过程中，要创设有助于学生探究、互动和社会化的实践环境，进一步引导学生主动参与、乐于讨论交流，培养学生合作与交流、思考与辨析、创新与实践的能力，同时还要不失时机地对学生进行情感、态度以及价值观方面的教育。
二、教材分析本节知识内容的教学，课程标准的要求是：“列举不同的生态系统”、“阐明生物圈是最大的生态系统”。
这两条要求之间是有着内在联系的。
“列举不同的生态系统”一方面要求学生了解生态系统的多样性，另一方面为学生理解生物圈是最大的生态系统打基础，而后者是本节乃至本章知识教学的最终目标。
如何才能真正理解生物圈是最大的生态系统？第一要理解生物圈是生态系统，其内涵是：生物圈中各种各样的生态系统，在空间上是分开的，看似互不相干，其实有着紧密的联系。
它们相互作用，相互影响，共同构成一个统一的整体。
这个整体的组成、结构和功能等特点与生态系统的概念完全吻合，因此可以看做是一个生态系统。
第二要理解“最大”，其内涵是：生物圈的范围包括了地球上所有生物分布的空间，涵盖了地球上所有类型的生态系统，是最大的生态系统。
本节内容从学生的认知水平出发，从宏观角度进行学习，突出人与生物圈的关系，通过对各种各样生态系统和生物圈是最大生态系统的认识，让学生对生物圈有一个概括的了解，便于后续内容的学习。
三、学情分析1、学生心理特点分析：七年级学生好奇心强，活泼好动，喜欢表现自己，恰当地引导可以转化为强烈的求知欲和学习的热情；从学生的学习动机和态度上着手，给学生自主选择的机会，倡导合作学习，让学生在活动中获得情感体验，发展他们的思维能力。
通用技术_系统与设计_第三节_系统的设
11、系统设计应考虑的主要问题是（A） ①系统设计的目的 ②系统设计的要求 ③系统 各部分之间的相互联系和相互作用 ④系统设计 方案的优化 A、①②③④ C、①②③ B、②③④ D、①③④
12、2009年6月27日上海市一幢在建13层楼 房整体倒覆（如图所示），调查组专家应用 科学方法对水泥和钢筋等关键材料作了定量 分析。这体现了系统分析的
（二）简单系统的设计的实现：
（四）设计方案：方案C
1．设计目标：设计一个自动发电手电筒，用发电机代替干电 池进行供电。 2．手电筒系统的各要素：
手柄 齿轮组Байду номын сангаас
发电机
小灯泡
3．工作原理：用手摇动手柄，使齿轮转动，带动由磁铁和 线圈组成的发电机旋转，线圈在磁场中转动时切割磁感线产生 感应电流，将机械能转化为电能，输出电流，使小灯泡发光。
1．手电筒的结构： （1）可把手电筒看成一个整体 （2）再把手电筒照明供电部分分为两个子系统，一个是照 明子系统；另一个是供电子系统。 （3）照明子系统的要素是灯泡、导线。 （4）供电子系统的要素是电源、开关。
（二）简单系统的设计的实现：
2．手电筒的功能 （1）手电筒的功能就是照明，取决于各个组成要素 （2）供电装置电源是通过导线的连接驱动灯泡的发光，这些是 基本要素，缺少任何一个，手电筒都不能正常工作。 3．手电筒的组装 （1）将手电筒的各个要素按照一定的要求进行匹配，组装 才能达到目的功能 （2）合理选择元器件
（一）系统的设计
马上行动： 思考：从系统设计的思路出发，怎样理顺这些关系？
（1）总体目标是：安全、快捷、经济 （2）地质勘探、路向选择，选择合理的路线方案，如公路要 越过两座山坡，是穿隧道还是绕道行。 （3）进行合理的资金分配，考虑人员、材料安排方案，合理 安排人员，各段工程同时进行，实行并行施工，在不增加总资 金的情况下，降低材料成本，减少材料的浪费，就近取材，就 地取材，选择合理路线购置材料。 在不增加过多人工的前提下， 提高工程进度，提高劳动生产率。
空调系统设计方法ppt课件
朝向差别 地域差别 分布差别
.
第二节 空调冷热负荷的计算
湿负荷
人体散湿量 新风带入的湿量 液面或者湿表面的散
湿量
.
第二节 空调冷热负荷的计算
热负荷计算
采暖热负荷计算
空调热负荷计算（附 加新风加热量）
.
第二节 空调冷热负荷的计算
三、空调冷负荷估算
作为方案设计和初步 设计的参考
举例
过程设计
充分考虑非满负荷运 行的工况
措施：冷负荷考虑分 析，设备节能分析， 设备匹配选型
.
第二节 空调冷热负荷的计算
空调冷负荷计算的内 容
建筑围护结构 外窗辐射照明 人体散热 照明散热 设备散热 实物物料散热 新风散热 伴随散热的潜热
.
第二节 空调冷热负荷的计算
冷负荷估算
水容量的2~3%选择
一般，一万平方米左右建筑空调水系
统膨胀水箱的容积为2~4立方。
.
六、末端设备的选择
1、风机盘管的选择
风机盘管有两个主要参数：制冷（热）量和送风量，故有风机盘管的选择
有如下两种方法：
（1）根据房间循环风量选：房间面积、层高（吊顶后）和房间换气次数三者的乘积即为 房间的循环风量。利用循环风量对应风机盘管高速风量，即可确定风机盘管型号。
卧式离心泵
.
立式离心泵
2、水泵型号含义
SLS 200 - 250
3、水泵选择的步骤
叶轮名义直径 泵进出口公称直径 SLS单级单吸立式离心泵
.
第一步：水泵流量的确定
1.冷却水流量：一般按照产品样本提供数值选取，或按照如下 进行计算，公式中的Q为制冷主机制冷量
公式
Q(kW)
L(m3/h)=
系统的优化课件-高中通用技术粤科版(2019)必修 技术与设计2
系统的优化不仅要注重系统中 组成部分（要素）的优化，还 要注重组成部分（要素）之间、 组成部分（要素）与整体之间 的协调和连接的有序性。
粤版高中通用技术《技术与设计2》
二、影响系统优化的因素
案例分析：养殖区优化
系统的优化在未能建立优化目标与影响 因素的数学关系的情况下，无法得出量 化的目标值，只能通过定性的分析或估 计寻求较为满意的结果。
粤版高中通用技术《技术与设计2》
二、影响系统优化的因素
案例分析：
千烟洲立体生态农业
系统优化的目标：
改善生态环境，提高农业生产经济效益， 帮助农民脱贫致富。
系统优化的约束条件：
亚热带红壤丘陵地区的地形、气候、生物 生长习性等。
影响系统优化的因素：
直接影响生态环境和农业生产效益的因素。
思考：影响千烟洲生态农业系统优化有哪些因素。
粤版高中通用技术《技术与设计2》
习题
1．造纸工厂会产生大量废水，为减少对 环境的影响，该如何对造纸生产系统进
行优化？ （ C ）
2．列车提速是对铁路运输系统的优化。
下列说法正确的是？（ B ）
A. 将废水深埋地下。 B. 禁止造纸工厂生产，通过进口满
足市场需求。
C. 改进生产工艺，通过污水处理系 统处理废水。
（ B）
A. 纸上谈兵 B. 守株待兔 C. 一字千金 D. 田忌赛马
A. 优化的目标 B. 约束条件 C. 决策变量 D. 目标函数
粤版高中通用技术《技术与设计2》
总结
第三节 系统的优化
一、系统优化的意义 二、影响系统优化的因素
更佳功能或更佳效益 投入的人力、物力、财力达到最小
优化的目标 优化的约束条件
系统分析：
集团音视频融合业务系统设计要求
第三节系统设计要求1、集团音视融合综合管理系统本系统实现集团音视频融合业务的全面综合管理，系统包含：统一调度子系统、视频调度子系统、语音调度子系统、会议调度子系统、融合通信子系统、即时通信子系统6个子系统。
主要功能如下：（1）统一调度子系统：实现集团场站、阀室、液化工厂、电厂、加气站、城网多种视频终端设备的接入，包括监控设备、视频会议终端、数字集群、语音设备（固话、手机）、移动终端设备等，实现集团的统一调度。
（2）视频调度子系统：实现集团各层级管理单位的固定视频监控、车载视频监控、4G/5G单兵、4G/5G布控球、无人机等视频资源的融合，满足集团应急“可视化”指挥需求，实现灵活的视频调度，支持一键预案调度、多级调度、跨级调度等多种视频资源调度方式。
（3）语音调度子系统：实现集团固话400、报警电话、调音台、集群终端、单兵、手机等资源的接入，实现集团调度指挥员单呼、组呼调度功能，实现强拆、强插功能，并且支持语音调度记录查询，可查询通话音频记录和视频记录。
（4）会议调度子系统：融合不同区域、不同厂家、不同类型会议终端，实现各类会议视频接入，集团各层级企业与场站、液化工厂、电厂、加气站、城网会议过程中可任意调阅视频监控、移动终端视频进入会场，实现集团安全生产指挥中心与各层级协同会商。
（5）融合通信子系统：包含图上资源管理、图上事故点定位、图上一键指挥调度、图上资源跟踪、音视频协同会商、资源中心、信息中心、事件中心等，展示日常集团一张图资源，战时可通过视频、音频、会议、地图等各种维度实现集团的资源统一调度指挥。
（6）即时通信子系统：支持web端、APP端的语音通话、视频通话、文字消息、图片消息、视频消息、语音消息、文件消息。
2、集团视频监控管理系统综合采用物联网技术、视频监控技术以及大数据挖掘等技术实现管道周边人、作业环境的实时感知、预警、反馈管理，并将功能集成于统一平台。
以可视化角度辅助管道状态全局构建，为场站、阀室、液化工厂、电厂、加气站、城网的安全生产运营提供支撑保障。
药厂净化空调系统基础知识培训-侯祥生
第三节 空调系统的设计、安装确认
设计确认 设计确认是提供书面化的证据证明供应商待提供的设备和设施能够达到预定的目
标所作的各种查证及文件记录。设计确认需要参照用户需求说明、相关的设计标准 与设计文件一一进行确认，从而确保所有需求和设计活动都已经完成并且满足要求。 设计确认所需的设计文件通常包括； • 空调系统流程图 • 洁净房间平面布局图 • 送、回、排风口平面图 • 洁净送风平面图 • 洁净分区平面图 • 压差平面图 • 人流物流平面图 • 设计说明书 • 风量平衡计算表 • 空气处理计算表（机组冷热负荷计算） • 空调系统控制系统图
常规的垂直单向流洁净室大多采用顶棚满布高效过滤器送风，全地板格栅回风。可以获 得均匀的向下单向平行气流，因而自净能力强，能够达到最高的洁净度级别，但是对于 全地板格栅回风，地板给人的视觉不好，行走和放置物件都有不稳的感觉，微小东西又 容易掉落到地板下面。所以这种地板不利于使用。为此需要对这种回风方式加以改进， 就出现了全顶棚送风两侧下回风的洁净室。这种送、回风方式可造成室内良好的气流流 型，室内大部分区域(包括人的工作区)处于主流区，要求的洁净度指标可在较小的送风 量下达到。
O
N
E
单 击 此 处1添 加 标
题
单击此处添加文本具体内容
终端过滤装置： 终端过滤装置通常有高效静压箱、高效过滤器、散流板构成。
高效静压箱：静压箱可以把部分动压变为静压获得均匀的静压出风，同时还可以 降低噪音。
O
N
E
单 击 此 处1添 加 标
题
单击此处添加文本具体内容
高效过滤器：一般是指对粒径大于等于0.3um粒子的捕集效率在99.95％ 以上的过 滤器，通常作为制药企业洁净车间的末端过滤装置，用以提供洁净的空气。按照 密封方式可分为此 处1添 加 标
第三章_信号报警及安全联锁系统设计
第四节 信号报警及安全联锁系统的 工程表达
第三节 安全联锁系统（SIS、ESD） 安全联锁系统（ 、 ） 的设计
1级用于事故很少发生。如发生事故，对装置和产 品有轻微的影响，不会立即造成环境污染和人员伤亡， 经济损失不大； 2级用于事故偶尔发生。如发生事故，对装置和产 品有较大影响，并有可能造成环境污染和人员伤亡， 经济损失较大。 3级用于事故经常发生。如发生事故，对装置和产 品将造成严重的影响，并造成严重的环境污染和人员 伤亡，经济损失严重。
第三节 安全联锁系统（SIS、ESD） 安 平均失效率 可用度
SIL 1 10-1~10-2 0.9~0.99
SIL 2 10-2~10-3 0.99~0.999
SIL 3 10-3~10-4 0.999~0.9999
安全联锁系 统性能要求
第四节 信号报警及安全联锁系统的 工程表达
第四节 信号报警及安全联锁系统的 工程表达
二、信号报警及联锁系统逻辑功能的表达符号 ‘联锁系统逻辑图’是具体的信号报警及联 锁系统逻辑关系的表达，表明工程当中各个逻 辑量之间的运算关系，各个执行机构的动作的 逻辑依据。 ‘联锁系统逻辑图’各个逻辑符号的含义见 表3—9，例图见图3—2
第二节 信号报警系统设计
一、信号报警系统的组成 1.检出元件 2.信号报警器 二、信号报警系统的功能及动作 1.一般信号报警系统的功能和动作 一般信号报警系统的功能和动作 a.具有闪光信号的报警系统 b.不闪光信号的报警系统
楼宇门禁管理系统设计方案
楼宇门禁管理系统设计方案第一节：引言楼宇门禁系统是一种用于管理楼宇安全的关键技术，它通过使用电子设备、通信技术和计算机网络实现对进出楼宇人员、车辆等信息的监测、控制和管理。
本文将介绍一种楼宇门禁管理系统的设计方案，该方案将提供安全、高效的楼宇出入管理，有效保护楼宇物业和住户的生命财产安全。
第二节：系统功能设计为了满足楼宇门禁管理的需求，我们设计了以下功能模块：1.门禁设备管理模块：该模块主要负责对门禁设备进行管理，包括设备的添加、删除、修改等功能。
通过该模块，管理员可以对门禁设备进行集中管理，方便系统的运维与维护。
2.身份验证模块：该模块用于验证用户的身份信息，包括密码验证、刷卡验证、生物特征验证等。
为了提高安全性，系统可以结合多种验证方式，并支持定制化的验证规则。
3.门禁权限管理模块：该模块用于设置用户的门禁权限，管理员可以根据用户的身份和需要设定不同的权限级别。
例如，管理员可以设置某个用户只能进出特定区域或者在特定的时间段内进出。
4.出入记录管理模块：该模块用于记录楼宇的出入记录，包括进出的时间、身份信息等。
管理员可以通过该模块查询特定时间段内的进出记录，方便对异常情况进行监控和分析。
5.报警管理模块：该模块用于处理楼宇门禁系统的报警事件，包括非法闯入、持续开门等。
系统可以通过邮件、短信等方式及时通知管理员，保障楼宇的安全。
第三节：系统架构设计为了实现楼宇门禁管理系统的高可靠性和高扩展性，我们采用了分层架构设计。
1.物理层：该层主要包括门禁设备、感应器等硬件设备。
门禁设备用于读取用户身份信息，并根据系统的控制指令实现门的打开和关闭。
2.数据传输层：该层负责门禁设备与上层服务器之间的数据传输，可以使用有线或无线通信技术，如TCP/IP、RS485等。
3.应用层：该层是系统的核心层，包括门禁设备管理、身份验证、权限管理、出入记录管理和报警管理等模块。
这些模块通过与下层物理设备和上层用户界面的交互，实现了系统的各项功能。
《系统的设计导学案》
《系统的设计》导学案
一、导学目标
本导学案旨在帮助学生全面理解系统的设计观点，掌握系统设计的基本原理和方法，培养学生系统思维和设计能力。
二、导学内容
1. 系统的观点
2. 系统设计的基本原则
3. 系统设计的步骤
4. 系统设计的工具和方法
三、导学步骤
第一步：系统的观点
1. 请学生思考并讨论：什么是系统？系统的特点有哪些？
2. 通过案例分析，引导学生理解系统是由多个互相作用的组成部分组成的整体。
第二步：系统设计的基本原则
1. 学生通过阅读相关资料，了解系统设计的基本原则，如模块化、可扩展性、可维护性等。
2. 引导学生思考为什么要遵循这些原则，以及如何在实际项目中应用这些原则。
第三步：系统设计的步骤
1. 分析需求：学生通过分析实际案例，了解系统设计前需要对需求进行充分的分析和理解。
2. 制定设计方案：学生进修如何根据需求确定系统的设计方案，并进行设计规划。
3. 实施设计方案：学生进修如何将设计方案转化为具体的系统设计，并进行实施。
4. 测试和调试：学生进修如何进行系统测试和调试，确保系统设计的有效性和可靠性。
第四步：系统设计的工具和方法
1. 学生了解系统设计中常用的工具和方法，如UML建模、数据库设计等。
2. 学生通过实际操作，掌握这些工具和方法的应用技巧，提高系统设计的效率和质量。
四、导学总结
通过本次系统设计的进修，学生应该能够全面理解系统设计的观点和原则，掌握系统设计的基本步骤和方法，提高系统设计的能力和水平。
希望学生能够在未来的进修和工作中，能够灵活运用系统设计的知识和技能，为实际项目标开发和实施提供帮助和支持。
成绩管理系统设计(超完整)
成绩管理系统设计【摘要】随着全球经济一体化，国内经济改革的逐年深化，计算机技术的全面普及，利用计算机对学校，单位，企业等组织进行管理，不仅解决了传统管理方式中的管理效率低下、管理不全面，数据信息不能得到统计等问题。
管理方式的转变，提高整个组织的工作效率，成为组织管理的必备工具。
通过本系统可以达到以下目标：●系统最大限度地实现了易安装性、易维护性和易操作性。
●系统运行稳定，安全可靠。
●操作灵活，界面友好，充分满足各类事业单位的日常管理工作。
●强大的预警功能，尽量避免了数据和资料丢失的可能性。
目录第一章学生成绩管理信息系统概述第一节成绩管理系统的背景分析第二节学生成绩管理系统设计的目标分析第三节学生成绩管理系统的系统需求分析第四节学生成绩管理系统的功能需求分析第二章学生成绩管理信息系统分析第一节建立系统的必要性第二节业务流程分析第三节数据流图第四节数据字典第三章学生成绩管理信息系统设计第一节学生成绩管理系统功能设计第二节代码设计第三节学生成绩管理系统运行环境与数据库设计第四章学生成绩管理信息系统实施第一节输入系统的设计第二节查询系统的设计第三节密码系统的设计第四节成绩管理系统的设计第五章总结第一章学生成绩管理信息系统概述第一节成绩管理系统的背景分析当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。
尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。
管理信息系统是进行信息的采集，存储，加工，维护和使用的系统，它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。
学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，对学生来说可以轻松的查阅自己在校的成绩以及信息等。
但是一直以来人们都是靠传统人工的方式管理学生成绩，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低，保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找，更新和维护都带来了不少的困难。
第三章 浇注系统设计
m Nnq
m —— 浇注金属质量(kg)；N —— 同时浇注的浇包数； n —— 单个浇包的包孔数。
四、铸造非铁合金的浇注系统
特点：密度小、熔点低、热容量小而热导率大，且极 易氧化和液态吸气性强。 常见铸造缺陷：非金属夹杂、浇不到、冷隔、气孔、 缩孔、缩松及裂纹、变形等。
设计非铁合金浇注系统应注意： 非铁合金降温快，应快浇。 1)浇注温度不高，对 型砂的热作用较轻。
二、计算举例（浇注系统设计方法和步骤） 图3-19为灰铸铁件的垂直分型浇注系统的结构形 式，即模板布置简图。
1．绘制模板布置简图 模板布置来自于工艺设计方案和参照造型机标准模 板尺寸及合理吃砂量(图中A、B、C三个尺寸)等。据此 确定出各层铸件内浇道的金属压力头为： h1 =100mm； h2 =250mm； h3 =350mm。 2．计算型内金属质量m 每个铸件质量 2kg，共布置12件。铸件工艺出品率 （灰铁件）按70％估计，则型内金属质量（即铁液质量 数）为2×12 kg / 0.7 = 34.3 kg。
3．确定浇注时间和浇注速度q 造型机产率为300箱／h，节拍12s／型。据表3-8查出 浇注时间为8s。约用2s充满浇注系统，则充填单个型腔的 净浇注时间为6s。每个型腔的浇注速度应为2kg/6s≈0.33 kg/s。
4．选用浇口杯 根据铸型的浇注速度，参照表3-7，可查出浇口杯 尺寸。 如用手工浇注，使用4号浇口杯，铁液积存5.5kg； 如用自动浇注，使用2号浇口杯，铁液积存4kg。
A直： A横： A内＝1：2：4
第二节
浇注系统组元中金属液的流动特性及组元设计
一、浇口杯(盆)
1．漏斗形浇口杯
特点：漏斗形浇口杯结构简 单，制作方便，其本身消耗 金属液少。 适用：小型铸件，在机器造 型中广泛使用。 杯底安放滤孔芯，可挡 渣并对金属液起缓冲作用。
《系统的设计导学案》
《系统的设计》导学案一、导学目标1. 理解系统的观点和特点；2. 掌握系统设计的基本原则和方法；3. 能够运用系统设计的知识解决实际问题。
二、导学内容1. 系统的观点和特点系统是由若干互相关联、互相作用的部分组成的整体，具有明确的边界和目标。
系统具有开放性、动态性、目标性、整体性等特点。
2. 系统设计的基本原则和方法系统设计的基本原则包括系统化原则、综合性原则、模块化原则、标准化原则等。
系统设计的方法包括层次分析法、结构分析法、数据流图法等。
3. 实际问题的系统设计通过案例分析和实际问题解决，进修如何运用系统设计的知识解决实际问题，提高问题解决能力和系统设计水平。
三、导学步骤1. 系统观点的介绍通过讲解和案例分析，引导学生理解系统的观点和特点，明确系统设计的重要性和必要性。
2. 系统设计的基本原则和方法介绍系统设计的基本原则和方法，让学生了解系统设计的基本原则和方法，并能够灵活运用。
3. 案例分析和实践操作通过案例分析和实践操作，让学生掌握系统设计的具体应用，提高问题解决能力和系统设计水平。
四、导学反馈1. 学生进行自主进修和总结，反馈自己对系统设计的理解和应用能力；2. 教师进行评判和指导，指出学生在系统设计方面的不足和提出改进建议；3. 学生根据反馈意见，进一步完善系统设计能力，提高系统设计水平。
五、知识拓展1. 学生可以通过拓展阅读、实践操作等方式，进一步深化对系统设计的理解和应用；2. 学生可以参与相关比赛和活动，提高系统设计能力和实践经验；3. 学生可以结合实际问题，开展系统设计项目，提高系统设计水平宁解决问题能力。
通过本导学案的进修，置信学生们能够更好地理解系统设计的重要性和方法，提高系统设计水平宁解决问题能力，为未来的进修和工作打下坚实的基础。
希望学生们能够认真进修，勇于实践，不息提升自己的系统设计能力，成为优秀的系统设计师。
供应链系统的设计
4 . 供应链设计与先进制造模式的关系
➢ 供应链设计既是从管理新思维的角度去改造企业， 也是先进制造模式的客观要求和推动的结果。如 果没有全球制造、虚拟制造这些先进的制造模式 的出现，集成化供应链的管理思想是很难得以实 现的。
➢ 先进制造模式的资源配置沿着“劳动密集-设备密 集-信息密集-知识密集”的方向发展，才使得企 业的组织模式和管理模式发生相应的变化，从制 造技术的技术集成演变为组织和信息等相关资源 的集成。供应链管理适应了这种趋势。
一、供应链系统构建的策略
在原有上游供应商和下游分销商中进行筛选 寻找核心企业，建立战略联盟 收缩战线，通过业务外包建立供应链系统，本企业只抓
关键性的核心能力 利用集团公司的内部联系构建供应链 借助电子商务、IT寻找合适的合作伙伴，建立供应链 以产品结构为媒介构建供应链 通过实施新的物流管理技术(如VMI、TPL)构建供应链 通过价值链分析(Value Chain Analysis)构建供应链
作伙伴关系
• 5、动态性原则：不确定性因素影响，动态重组 • 6、创新性原则：从顾客需求出发进行流程重组;改进完
善,彻底变革
• 7、战略性原则：整体性减少不确定因素的影响，谋求
长远发展
七、供应链结构中的企业角色
核心企业
主 客体企业 体 企 内围企业 业
供应链节点 企业
外围企业
非核心企业
（一）核心企业对供应链运作的影响
6、实施整个供应链系统的技术开发战略，以支持多层决策， 清楚掌握供应链的产品流、服务流、信息流。
7、采取供应链绩效测量方法，度量满足最终用户需求的效率 与效益。
四、供应链系统的目标冲突
采购
采购数量不要多变 灵活的运输时间 品种简单 大批量采购
《第三章第三节天气系统》教学设计教学反思-2023-2024学年高中地理湘教19选择性必修1
《天气系统》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：本节课的教学目标是让学生掌握天气系统的基本概念，了解不同天气系统的形成原因及对当地天气的影响。
通过学习，学生能够识别天气图中的主要天气系统，并能根据天气系统的特点分析特定地区的气候特点及天气变化趋势。
此外，还着重培养学生利用地理知识分析解决实际问题的能力。
二、教学重难点：本节课的教学重点是理解不同天气系统的特点和相互关系，如冷锋、暖锋、气旋、反气旋等基本气象系统。
难点在于识别并解读天气图，正确判断各类天气系统的移动路径及其对当地天气的影响。
同时，通过案例分析，使学生能够综合运用所学知识分析具体的气候现象。
三、教学准备：课前准备包括准备《天气系统》的PPT课件，包括各类天气系统的图文资料及案例分析材料。
同时，准备相关的视频资料，如气象系统形成过程的动画演示等。
教学工具方面，需准备多媒体教室设备以及互动白板等辅助教学工具。
学生需提前预习教材内容，并准备笔记本和笔等学习工具。
通过通过这些辅助教学工具，教师能够更生动、直观地展示课程内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
互动白板等工具的引入，使得学生能够更加主动地参与到课堂互动中，与教师进行实时交流和反馈。
在课程开始前，学生需提前预习教材内容，以便更好地理解教师在课堂上的讲解。
同时，准备笔记本和笔等学习工具也是必不可少的，这有助于学生记录课堂上的重点内容，方便日后复习和巩固。
除了教师的讲解和互动白板的演示，学生们也可以通过小组讨论、角色扮演等多种形式进行学习。
这些多样化的教学方式不仅能够增强学生的记忆和理解能力，还能培养他们的团队协作和沟通能力。
总之，通过这些辅助教学工具和学习方式的结合，学生们能够在轻松、愉悦的氛围中掌握知识，提高学习效果。
四、教学过程：一、引入新知，激发学生兴趣课堂开始时，教师可通过短视频或实时天气播报等形式，引出“天气系统”的主题，引起学生注意。
通过问询学生家中近期的天气情况，引导其关注天气系统对于日常生活的意义，激发学生的学习兴趣。
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设计简单电路，画出电路图。 根据电路图，选择元器件，2．5V的灯泡、导 线、发电机、大齿轮、小齿轮、发电机座子、 手柄等。 通过手摇柄控制灯泡发光。 工作原理：手柄的轴与大齿轮轴连接，利用轮 轴原理，把手运动带动大齿轮转动，大齿轮与 小齿轮啮合提高小齿轮的转速，带动发电机的 转子高速旋转，快速切割磁感线引起磁通量的 变化，产生感应电动势，有了感应电流，使小 灯泡持续发光。
（一）系统的设计 1．系统的设计的涵义： 系统设计： 在系统分析的基础上，设计出 满足预定目标的系统的过程。
（一）系统的设计 2．系统设计应考虑的主要问题：
（1）系统设计的目的与要求。理解：从系统的整体出发，以系统整体功能的最优为目的。
（2）系统各部分之间的相互联系与相互作用。
理解：运用系统的思想综合考虑各部分之间的关联、冲突问题， 注重各部分的横向、纵向联系。依据系统的基本特性，既要考虑 当前，也要考虑长远。
本章习题
1、系统分析的目的是：（ C ）
A、为了减少实验的失败 B、为了减少系统内子系统的要素 C、为了减少设计决策的风险 D、为了减少设计过程的不确定因素。
2、系统的基本特性包括（
C）
A、整体性、先进性、相关性、目的性、动态性 B、整体性、可靠性、目的性、动态性、环境适应性 C、整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性 D、整体性、开放性、实用性、可靠性、动态性
（一）系统的设计 3．系统设计的一般步骤：
（1）将系统分解为若干子系统； （2）确定各子系统的目标、功能及其相互关系； （3）对子系统进行技术设计和评价； （4）对系统进行总体设计和评价。
可以概括为“总——分——总”。就是当我们要设 计一个系统对象时，可以先将对象分解为一个子系统， 分析和确定各个子系统的目标、功能以及它们之间的 相互关系和结构组成，然后单独对每个子系统进行技 术设计、评价及优化，然后对由完成的子系统作为构 件的系统整体进行总体技术设计和评价。
（二）简单系统的设计的实现：
（五）方案制作： 试验：测试玩具电动机能否改装为发电机 试验器材：玩具电动机、小灯泡、粗棉线、导线。 试验过程： （1）在电动机的接头上连接小灯泡。 （2）在电动机的转轴上绕十几圈的棉线。 （3）用力快速抽动棉线，使电动机的转子迅速转动，观察小 灯泡发光情况。 试验总结：当外力使电动机转子迅速旋转时，转子线圈中产 生感应电流，小灯泡发光。玩具电动机经改装可以发电。
系统与设计
第三节 系统的设计
伽师县双语高中：赛来江·肉孜
在日常生活和实践中，我们经常需要 面对各种各样的设计，例如： 家庭室内装修设计
假期旅游行程设计
个人形象设计
学校田径运动会竞赛日程表设计等等。
阅读课文第76到90页，思考以下三 个问题： 1、什么是系统设计？ 2、系统设计应考虑的主要问题有 哪些？ 3、系统设计的一般步骤是什么？
C
A.整体性原则 B.综合性原则 C.科学性原则 D.相关性原则
13、运用系统分析的方法处理具体问题时要 遵循哪些原则（C）
A、整体性原则、相关性原则、局部原则 B、整体性原则、目的性原则、相关性原则 C、整体性原则、科学性原则、综合性原则 D、整体性原则、科学性原则、动态性原则
14、下面哪一句日常用语没有反映系统整 体性？（ B ） A．丢卒保车 [diū zú bǎo jū] 【原是象棋术语。
A、整体性原则 C、综合处理的原则 B、动态性原则 D、人性化设计的原则
11、系统设计应考虑的主要问题是（A） ①系统设计的目的 ②系统设计的要求 ③系统 各部分之间的相互联系和相互作用 ④系统设计 方案的优化 A、①②③④ C、①②③ B、②③④ D、①③④
12、2009年6月27日上海市一幢在建13层楼 房整体倒覆（如图所示），调查组专家应用 科学方法对水泥和钢筋等关键材料作了定量 分析。这体现了系统分析的
1．手电筒的结构： （1）可把手电筒看成一个整体 （2）再把手电筒照明供电部分分为两个子系统，一个是照 明子系统；另一个是供电子系统。 （3）照明子系统的要素是灯泡、导线。 （4）供电子系统的要素是电源、开关。
（二）简单系统的设计的实现：
2．手电筒的功能 （1）手电筒的功能就是照明，取决于各个组成要素 （2）供电装置电源是通过导线的连接驱动灯泡的发光，这些是 基本要素，缺少任何一个，手电筒都不能正常工作。 3．手电筒的组装 （1）将手电筒的各个要素按照一定的要求进行匹配，组装 才能达到目的功能 （2）合理选择元器件
3、泰坦尼克号游轮，在当时该游轮各项技术 性能是世界最先进的。但是为什么触冰后会 沉没？请从系统的结构的角度理解，它主要 反映了系统对（ D ）的基本特性。 A、整体性 B、相关性 C、目的性； D、环境适应性
4、宇宙飞船由上百万个部件组成，这些 部件本身很普通，但是这些部件按照一 定的结构就构成了能将人类送上太空的 飞船，这主要体现了系统（ C ） A、目的性 B、动态性 C、整体性 D、相关性
（一）系统的设计
4.系统设计的基本方法要点：
1.遵守设计的一般过程、方法和原则（见 《技术与设计1》P35～P39） 2.遵守系统设计中特有的两条原则： （1）设计好系统中的每一个元素或子系统。 （2）设计好各元素或子系统之间的协调关 系。
（二）简单系统的设计的实现： 系统设计多用于比较复杂的 社会系统工程、经济系统工程、 规划系统工程、生态系统工程、 能源系统工程、交通运输系统 工程、农业系统工程、工业及 企业系统工程、军事系统工程 等方面。
（二）简单系统的设计的实现：
（四）设计方案：方案C
1．设计目标：设计一个自动发电手电筒，用发电机代替干电 池进行供电。 2．手电筒系统的各要素：
手柄 齿轮组
发电机
小灯泡
3．工作原理：用手摇动手柄，使齿轮转动，带动由磁铁和 线圈组成的发电机旋转，线圈在磁场中转动时切割磁感线产生 感应电流，将机械能转化为电能，输出电流，使小灯泡发光。
（二）简单系统的设计的实现： 案例分析： 手电筒照明供电部分的设计
案例分析： “室内住宅电气系统设计”
（二）简单系统的设计的实现：
案例分析：手电筒照明供电部分的设计
王丹遇到了照明问题，想解决这个问题就要用到系统设计。
（一）王丹的目的：用所学过的知识，设计并制作一只简易的手电筒。 （二）设计要求：可照明的手电筒，携带方便，使用安全。 （三）设计分析：
（3）系统设计方案的优化。
理解：从系统整体考虑优化，统筹兼顾，再在此基础上完善个 部分的设计。
（一）系统的设计
马上行动： 思考：从系统设计的思路出发，怎样理顺这些关系？
（1）总体目标是：安全、快捷、经济 （2）地质勘探、路向选择，选择合理的路线方案，如公路要 越过两座山坡，是穿隧道还是绕道行。 （3）进行合理的资金分配，考虑人员、材料安排方案，合理 安排人员，各段工程同时进行，实行并行施工，在不增加总资 金的情况下，降低材料成本，减少材料的浪费，就近取材，就 地取材，选择合理路线购置材料。 在不增加过多人工的前提下， 提高工程进度，提高劳动生产率。
9、飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的 影响而产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这 一信号后，经过控制器的调节，能在很短的时 间内调整好飞行状态，克服大气对流对飞机飞 行的影响，保持平稳飞行。这个现象说明了系 统的什么基本特性？（ C） A、整体性 C、环境适应性 B、相关性 D、动态性
10、明同学家所在街道的人行道路在一年 内进行了铺设通讯线路、煤气管道、下水 管道修理三次施工，给市民带来了生活的 不便，这说明对于道路的改造不符合系统 设计的（ A）原则
后比喻丢掉次要的，保住主要的。 】
B．春捂秋冻 C．一招不慎，全盘皆输【比喻对关键性的问题处理失
当，造成整个事情的失败。 】
D．三个小皮匠顶个诸葛亮
15、农作物种植系统的优化一般采用间 作套种的方法。在间作套种系统中不属 于约束条件的是（ D ） A、作物的生长特性 B、天气 C、季节气候 D、病虫害
5、家庭装修时，在厨房预埋水管和电线 时，就要考虑好哪里是烹饪区、哪里是 储物区，再决定水管和电线的设计。这 体现了系统的哪个特性（A）
A、相关性 C、动态性
B、环境适应性 D、整体性
6、一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放 在一起没什么意义，但是如果将它们按 照一定的结构形式造成一座桥梁，就具 有了交通的功能，这个案例说明系统最 基本的特性是：（ C ） A、目的性 B、动态性 C、整体性 D、适应性
7、合金钢材料中，碳含量的高低影响着 钢的强度、硬度和韧性，从而影响钢的 耐磨性。碳含量高，则硬度高、韧性差； 碳的含量低、则硬度低、耐磨性差。这 反应了系统的什么基本特性（ ） A A、相关性 B、环境适应性 C、动态性 D、整体性
8、“丢卒保车”、“一招不慎，全盘皆输” 是我们日常生活中的常用语言，它们主 A ） 要反映了系统基本特性中的（ A、整体性 B、相关性 C、动态性 D、目的性