主语谓语宾语定语状语补语定语
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?之巴公井开创作主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承当.谓语是用来说明主语做了什么举措或处在什么状态.谓语可以由动词来担负,一般放在主语的后面.宾语是举措的对象或接受者,常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担负.定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担负.如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面.状语：说明事物发生的时间,地址,原因,目的,结果方式, 条件或陪伴情况,水平等情况的词叫状语.状语可以由副词, 短语以及从句来担负.补语是述补结构中弥补说明述语的结果、水平、趋向、可能、状态、数量等的成份.补语与述语之间是弥补与被弥补、说明与被说明的关系,是弥补说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“几多次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题.补语都放在中心语后头,除趋向动词、数量词、介宾结构和一部份形容词可以直接作补语外.补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担负,各种关系的词组也常作补语. 口诀：主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚.定语必居主宾前,谓前为状谓后补.状语有时位主前,逗号分开心有数.状语状语是修饰限制谓语的成份.副词的主要功能是作状语,形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语.状语也可以分为描写性的和限制性的.多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：暗示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；暗示地方的介宾词组、方位词组、名词、代词；暗示语气、关联的副词；暗示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；暗示情态的形容词、动词.主语主语是句子的被陈说部份.年夜大都实词和词组（介宾词组除外）都可以充任主语.其中,名词性词语作主语最罕见.谓词性词语也可以作主语可是不罕见,而且还受到限制,用谓词性词语作主语的句子,其谓语一般是判断、评价、描写性质的.主语的意义类型比力复杂,可以分为：施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、地方主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等.中心语中心语就是定语和状语修饰限制的部份.定语修饰限制的一般是名词性成份；状语修饰限制的一般是谓词性成份.除上面提到的句子成份之外,还有自力语,它不与其他的成份发生结构的关系.位置灵活,可以在句首、句中或句末.包括：拔出语、呼应语、感叹语、拟声语等.谓语谓语是用来陈说主语的,即对主语加以判断、说明、描写的部份.年夜大都实词都可以做谓语,动词和形容词也可以作谓语.光杆的动词、形容词很少作谓语,一般都要附加或连带另外词语.名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、地方、职业等相对简短的句子.名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等.定语定语是修饰限制主语或宾语的成份.一般实词和词组都可以作定语,根据定语所暗示的意义,可以分为描写性定语和限制性定语.前者起描写作用,后者起区别作用.当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题,一般来说,离中心语的位置由远及近依次为：暗示领属和暗示时间、地方的名词、代词和词组；指示代词和数量词组；动词性词语、介宾词组；形容词性词语；暗示属性的名词.补语补语的意义类型包括：结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、水平补语、数量补语、介宾词组补语等.宾语宾语部份是谓语动词支配或陈说的对象.宾语一般也由名词性词语充任.动词及动词性词组也能作宾语,但对谓语动词有要求.由一些动词专门要求带动词性宾语,例如“加以、遭受”等；有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语,例如“爱、进行”等.形容词作宾语,一般要求谓语动词是暗示主观感受或出现意义的动词,例如“讨厌、恢复”等.主谓词组作宾语,一般要求谓语动词是暗示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的,例如“强调、证明”等.宾语的意义类型与主语的差未几,也包括受事宾语、施事宾语等.主语谓语定语状语补语讲的都是句子成份~介词是指词性~ 划分句子成份（一）知识要点1．什么是句子句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单元.根据用途和语气,句子可以分为陈说句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.我们今天要研究的是单句,要给它划分成份.2．句子成份的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >① 句子的基本成份是：主语、谓语、宾语.弥补成份是：定语、状语、补语.② 主语部份和谓语部份之间可用‖划开.3．（1）划分句子成份,首先要研究主语、谓语、宾语.主语：是谓语陈说的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”. 谓语：是陈说主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”.宾语：在动词后面,暗示举措、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题.句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）.分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”.①．写人格式：“谁” ＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚‖ 写字主谓宾注意：处置复杂的单句时,要抓主干.例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字.主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条年夜鱼主谓宾注意：“是”为典范的动词,一般是“谓语”.例如：他‖ 是学生主谓宾（2）．划分句子成份,还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用.状语：修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地址、范围、情况等.补语：对谓语中心语起弥补说明作用,一般放在谓语中心语之后. 例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子.原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌.”①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部份,叫“定语”.②．[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成份——“高兴”为“状语”.③．(一首)歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部份——“一首”为“定语”.④．歌唱得＜好＞修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部份——“好”为“补语”.4．划分句子的口诀：（1）句子成份要划对, （2）纵观全局找主谓. （3）主前定状谓后补, （4）谓前只有状位置.（5）“的”定“地”状“得”后补,（6）宾语只受谓支配. 示例及练习部份划分句子成份练习1、鲁班是我国古代年龄时期一位著名的建筑工匠.谜底:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代年龄时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语.主干：鲁班是工匠.2、那个时候的社会生产力还十分落后.谜底:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语.主干：生产力落后.3、鲁班接受了一项年夜的建筑工程任务.谜底:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项年夜的建筑工程）定语（任务）宾语.主干：鲁班接受任务.4、鲁班从中获得启发.谜底:（鲁班）主语（从中）状语（获得）谓语（启发）宾语.主干：鲁班获得启发.5、蔡伦出身在一个贫苦的铁匠家里.谜底:(蔡伦)主语(出身)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语. 主干:蔡伦出身.。
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。
(完整版)什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。
主语主语是句子的被陈述部分。
英语语法主语,谓语,宾语,定语,状语,补语
英语语法主语,谓语,宾语,定语,状语,补语主语可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。
定语定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。
状语状语又称副词性成分。
状语一般是为谓语动词服务的，表示谓语动词发生的背景，说明地点、时间、原因、结果、目的、让步、条件、方向、程度、比较、方式和伴随状况等。
由于状语用来修饰谓语动词，因此具有副词词性。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式等担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词、形容词、副词或全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念。
补语英语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上市不可或缺的。
补语是起补充说明作用的成分，最常见的是宾语补足语。
名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾语补足语。
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
补语的意义类型包括：
结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾 词组补语等。
宾语
宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象。宾语一般也由名词性词语充当。 动词及动词性词组也能作宾语，但对谓语动词有要求。由一些动词专门要求带 动词性宾语，例如 “加以、遭受 ”等；有的动词既可以带名词性宾语也可以带动 词性宾语，例如 “爱、进行 ”等。形容词作宾语，一般要求谓语动词是表示主观 感受或呈现意义的动词，例如 “讨厌、恢复 ”等。主谓词组作宾语，一般要求谓 语动词是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的，例如 “强调、证 明”等。宾语的意义类型与主语的差不多，也包括受事宾语、施事宾语等。
中心语
中心语就是定语和状语修饰限制的部分。定语修饰限制的一般是名词性成 分；状语修饰限制的一般是谓词性成分。
除了上面提到的句子成分之外，还有独立语，它不与其他的成分发生结构 的关系。位置灵活，可以在句首、句中或句末。包括：
插入语、呼应语、感叹语、拟声语等。
谓语
谓语是用来陈述主语的，即对主语加以判断、说明、描写的部分。大多数 实词都可以做谓语，动词和形容词也可以作谓语。光杆的动词、形容词很少作 谓语，一般都要附加或连带别的词语。名词作谓语仅限于说明天气、日期、节 气、处所、职业等相对简短的句子。名词性词语作谓语一般用来说明人物的年 龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等。
定语： 在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语： 修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交 待时间、地点、范围、情况等。
补语：
对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
名称：
主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
语文中的主语,谓语,宾语,补语,状语,定语
语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指什么？用句子加以解释1，主语、谓语和宾语例：我写字。
我，就是主语；写，是谓语；字，就是宾语。
2，状语、定语例：我慢慢地回答你的问题。
慢慢地，就是状语，它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态；你的，就是定语，用来修饰宾语“问题”。
3，定语、主语和表语例：漂亮的女人是傲慢的。
漂亮的，是定语，用来修饰主语“女人”；是，是谓动词，傲慢的，就是表语，是用来说明“漂亮女人”的心理状态的。
4，补语例：他走得慢。
他，是主语；走，谓语；得慢，就是补语5，宾补例：我十分讨厌她又哭又闹。
我，是主语；十分，状语；讨厌，谓语；她，宾语；又哭又闹，就是这一句里的宾补，用来修饰宾语“她”的。
一：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。
表示句子说的是"什么人"或“什么事”。
主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词二：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成。
三：宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任四：补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。
五：状语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制、动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.1.副词、形容词经常做状语.2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语.3.介词结构常做状语4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景.状语说白了就是修饰动作的词六：定语用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语在我们学习语文或者英语的过程中，常常会接触到主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这些语法概念。
它们就像是语言大厦的基石，支撑着我们正确理解和表达语句的意思。
接下来，让我们逐一了解一下它们究竟是什么。
先来说说主语。
主语呀，就是句子中表示动作的执行者或者描述的对象。
简单来讲，就是“谁”或者“什么”在做某件事或者处于某种状态。
比如说，“小明在跑步”，这里的“小明”就是主语，因为是小明在进行跑步这个动作。
再比如，“那棵大树很粗壮”，“那棵大树”就是主语，是被描述的对象。
接着是谓语。
谓语通常是用来表示主语的动作、状态或者特征的。
它往往是一个动词或者动词短语。
像前面提到的“小明在跑步”，“跑步”就是谓语，说明了小明在进行的动作。
再比如“她很漂亮”，“漂亮”就是谓语，描述了她的特征。
宾语呢，则是动作的承受者或者对象。
比如说“我吃苹果”，“苹果”就是宾语，是“吃”这个动作的承受者。
定语是用来修饰、限定名词或代词的成分。
它能让我们更清楚地知道所描述的对象的特点。
比如“美丽的花朵”，“美丽的”就是定语，它让我们知道这花朵具有美丽的特质。
“那个高个子男生”，“高个子”就是定语，告诉我们这个男生的身材特点。
状语则是用来修饰动词、形容词、副词或者整个句子的。
它能告诉我们动作发生的时间、地点、原因、方式、条件、程度等等。
比如“他飞快地跑”，“飞快地”就是状语，说明了跑的速度。
“她在教室里认真地学习”，“在教室里”表示地点，“认真地”表示程度，都是状语。
最后是补语。
补语是用来补充说明谓语的程度、结果、趋向、时间、处所、数量等的成分。
比如“他跑得很快”，“很快”就是补语，补充说明了跑的程度。
“他把教室打扫得干干净净”，“干干净净”就是补语，表明了打扫的结果。
为了更好地理解这些语法成分，我们来看几个具体的例子。
“昨天，勤奋的小红认真地完成了老师布置的很多作业。
”在这个句子中，“小红”是主语，因为是小红在完成作业；“完成”是谓语，是小红的动作；“作业”是宾语，是完成这个动作的对象；“勤奋的”是定语，形容小红的特点；“昨天”是时间状语，表明动作发生的时间；“认真地”是方式状语，说明完成作业的态度；“很多”是定语，修饰作业的数量；“老师布置的”是定语，说明作业的来源。
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语在我们学习语文的过程中，常常会接触到主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这些语法概念。
它们就像是句子的“零部件”，各自有着独特的作用，共同组成了一个完整、清晰、有逻辑的句子。
接下来，让我们逐一了解一下它们到底是什么。
首先，主语是句子中表示动作的执行者或者被描述的对象。
简单来说，就是“谁”或者“什么”在做某个动作或者处于某种状态。
比如在“小明在跑步”这个句子中，“小明”就是主语，因为是小明在进行跑步这个动作。
再比如“这棵大树非常茂盛”，这里的“这棵大树”就是主语，它是被描述的对象。
谓语则是表示主语的动作、状态或者特征的部分。
通常是由动词来充当。
还是用前面的例子，“小明在跑步”中的“跑步”就是谓语，它说明了小明正在进行的动作。
而在“这棵大树非常茂盛”里，“茂盛”就是谓语，它描述了大树的状态。
宾语是动作的承受者或者对象。
比如在“小明吃苹果”中，“苹果”就是宾语，是小明吃这个动作的对象。
宾语一般是名词或者代词。
定语是用来修饰、限定主语或者宾语的成分。
它能够让我们更清楚地知道主语或者宾语的特点、范围等。
例如“漂亮的花朵”，“漂亮的”就是定语，它修饰了“花朵”，让我们知道这不是普通的花朵，而是漂亮的花朵。
再比如“勇敢的战士”，“勇敢的”就是定语，突出了战士的特点。
状语是用来修饰动词、形容词、副词或者整个句子的成分，它常常表示时间、地点、原因、方式、程度等。
比如说“他飞快地跑”，“飞快地”就是状语，说明了跑的速度。
“昨天我去了公园”，“昨天”是状语，表明了去公园的时间。
补语是用来补充说明谓语的程度、结果、趋向、时间、处所、数量等的成分。
例如“他跑得很快”，“很快”就是补语，补充说明了跑的程度。
“他把教室打扫干净了”，“干净了”是补语，表明打扫的结果。
为了更好地理解这些语法成分，我们来看几个具体的例子。
“勤劳的农民在炎热的夏天辛苦地劳作”，在这个句子中，“农民”是主语，“劳作”是谓语，“勤劳的”是定语，修饰主语“农民”，“在炎热的夏天”是状语，表明劳作的时间，“辛苦地”也是状语，说明劳作的状态。
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。
主语主语是句子的被陈述部分。
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?之答禄夫天创作主语是一个句子中所要表达,描述的人或物, 是句子叙述的主体.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承当.谓语是用来说明主语做了什么举措或处在什么状态.谓语可以由动词来担负,一般放在主语的后面.宾语是举措的对象或接受者, 常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担负.定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担负.如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面.状语：说明事物发生的时间,地址,原因,目的,结果方式, 条件或陪伴情况,水平等情况的词叫状语.状语可以由副词, 短语以及从句来担负.补语是述补结构中弥补说明述语的结果、水平、趋向、可能、状态、数量等的成份.补语与述语之间是弥补与被弥补、说明与被说明的关系,是弥补说明动词或形容词性中心语的, 可以回答“怎么样”、“几多次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题.补语都放在中心语后头, 除趋向动词、数量词、介宾结构和一部份形容词可以直接作补语外.补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担负, 各种关系的词组也常作补语. 口诀：主谓宾、定状补, 主干枝叶分清楚.定语必居主宾前, 谓前为状谓后补.状语有时位主前, 逗号分开心有数.状语状语是修饰限制谓语的成份.副词的主要功能是作状语, 形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语.状语也可以分为描写性的和限制性的.多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：暗示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；暗示地方的介宾词组、方位词组、名词、代词；暗示语气、关联的副词；暗示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；暗示情态的形容词、动词.主语主语是句子的被陈说部份.年夜大都实词和词组（介宾词组除外）都可以充任主语.其中, 名词性词语作主语最罕见.谓词性词语也可以作主语可是不罕见, 而且还受到限制, 用谓词性词语作主语的句子, 其谓语一般是判断、评价、描写性质的.主语的意义类型比力复杂, 可以分为：施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、地方主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等.中心语中心语就是定语和状语修饰限制的部份.定语修饰限制的一般是名词性成份；状语修饰限制的一般是谓词性成份.除上面提到的句子成份之外, 还有自力语, 它不与其他的成份发生结构的关系.位置灵活, 可以在句首、句中或句末.包括：拔出语、呼应语、感叹语、拟声语等.谓语谓语是用来陈说主语的, 即对主语加以判断、说明、描写的部份.年夜大都实词都可以做谓语, 动词和形容词也可以作谓语.光杆的动词、形容词很少作谓语, 一般都要附加或连带另外词语.名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、地方、职业等相对简短的句子.名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等.定语定语是修饰限制主语或宾语的成份.一般实词和词组都可以作定语, 根据定语所暗示的意义, 可以分为描写性定语和限制性定语.前者起描写作用, 后者起区别作用.当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题, 一般来说, 离中心语的位置由远及近依次为：暗示领属和暗示时间、地方的名词、代词和词组；指示代词和数量词组；动词性词语、介宾词组；形容词性词语；暗示属性的名词.补语补语的意义类型包括：结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、水平补语、数量补语、介宾词组补语等.宾语宾语部份是谓语动词支配或陈说的对象.宾语一般也由名词性词语充任.动词及动词性词组也能作宾语, 但对谓语动词有要求.由一些动词专门要求带动词性宾语, 例如“加以、遭受”等；有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语, 例如“爱、进行”等.形容词作宾语, 一般要求谓语动词是暗示主观感受或出现意义的动词, 例如“讨厌、恢复”等.主谓词组作宾语, 一般要求谓语动词是暗示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的, 例如“强调、证明”等.宾语的意义类型与主语的差未几, 也包括受事宾语、施事宾语等.主语谓语定语状语补语讲的都是句子成份~介词是指词性~ 划分句子成份（一）知识要点1．什么是句子句子是由词或词组构成的, 是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单元.根据用途和语气, 句子可以分为陈说句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.我们今天要研究的是单句, 要给它划分成份.2．句子成份的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成份是：主语、谓语、宾语.弥补成份是：定语、状语、补语.②主语部份和谓语部份之间可用‖划开.3．（1）划分句子成份, 首先要研究主语、谓语、宾语.主语：是谓语陈说的对象, 指明说的是“什么人”或“什么事物”.谓语：是陈说主语, 说明主语的, 说明主语“是什么”或“怎么样”.宾语：在动词后面, 暗示举措、行为所涉及的人或事物, 回答“谁”或“什么”一类问题.句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）.分析句子时, 首先判断是“写人”还是“写物”.①．写人格式：“谁”＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚‖写字主谓宾注意：处置复杂的单句时, 要抓主干.例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字.主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条年夜鱼主谓宾注意：“是”为典范的动词, 一般是“谓语”.例如：他‖是学生主谓宾（2）．划分句子成份, 还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用.状语：修饰、限制谓语中心语, 一般在谓语中心语前面, 有的在句子最前面, 交待时间、地址、范围、情况等.补语：对谓语中心语起弥补说明作用, 一般放在谓语中心语之后. 例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子.原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌.”①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部份, 叫“定语”.②．[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成份——“高兴”为“状语”.③．(一首)歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部份——“一首”为“定语”.④．歌唱得＜好＞修饰、限制谓语中心语“唱”, 并放在它后面的部份——“好”为“补语”.4．划分句子的口诀：（1）句子成份要划对, （2）纵观全局找主谓. （3）主前定状谓后补, （4）谓前只有状位置.（5）“的”定“地”状“得”后补, （6）宾语只受谓支配. 示例及练习部份划分句子成份练习1、鲁班是我国古代年龄时期一位著名的建筑工匠.谜底:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代年龄时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语.主干：鲁班是工匠.2、那个时候的社会生产力还十分落后.谜底:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语.主干：生产力落后.3、鲁班接受了一项年夜的建筑工程任务.谜底:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项年夜的建筑工程）定语（任务）宾语.主干：鲁班接受任务.4、鲁班从中获得启发.谜底:（鲁班）主语（从中）状语（获得）谓语（启发）宾语. 主干：鲁班获得启发.5、蔡伦出身在一个贫苦的铁匠家里.谜底:(蔡伦)主语(出身)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语. 主干:蔡伦出身.。
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?之蔡仲巾千创作主语是一个句子中所要表达,描述的人或物, 是句子叙述的主体.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承当.谓语是用来说明主语做了什么举措或处在什么状态.谓语可以由动词来担负,一般放在主语的后面.宾语是举措的对象或接受者, 常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担负.定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担负.如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面.状语：说明事物发生的时间,地址,原因,目的,结果方式, 条件或陪伴情况,水平等情况的词叫状语.状语可以由副词, 短语以及从句来担负.补语是述补结构中弥补说明述语的结果、水平、趋向、可能、状态、数量等的成份.补语与述语之间是弥补与被弥补、说明与被说明的关系,是弥补说明动词或形容词性中心语的, 可以回答“怎么样”、“几多次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题.补语都放在中心语后头, 除趋向动词、数量词、介宾结构和一部份形容词可以直接作补语外.补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担负, 各种关系的词组也常作补语. 口诀：主谓宾、定状补, 主干枝叶分清楚.定语必居主宾前, 谓前为状谓后补.状语有时位主前, 逗号分开心有数.状语状语是修饰限制谓语的成份.副词的主要功能是作状语, 形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语.状语也可以分为描写性的和限制性的.多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：暗示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；暗示地方的介宾词组、方位词组、名词、代词；暗示语气、关联的副词；暗示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；暗示情态的形容词、动词.主语主语是句子的被陈说部份.年夜大都实词和词组（介宾词组除外）都可以充任主语.其中, 名词性词语作主语最罕见.谓词性词语也可以作主语可是不罕见, 而且还受到限制, 用谓词性词语作主语的句子, 其谓语一般是判断、评价、描写性质的.主语的意义类型比力复杂, 可以分为：施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、地方主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等.中心语中心语就是定语和状语修饰限制的部份.定语修饰限制的一般是名词性成份；状语修饰限制的一般是谓词性成份.除上面提到的句子成份之外, 还有自力语, 它不与其他的成份发生结构的关系.位置灵活, 可以在句首、句中或句末.包括：拔出语、呼应语、感叹语、拟声语等.谓语谓语是用来陈说主语的, 即对主语加以判断、说明、描写的部份.年夜大都实词都可以做谓语, 动词和形容词也可以作谓语.光杆的动词、形容词很少作谓语, 一般都要附加或连带另外词语.名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、地方、职业等相对简短的句子.名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等.定语定语是修饰限制主语或宾语的成份.一般实词和词组都可以作定语, 根据定语所暗示的意义, 可以分为描写性定语和限制性定语.前者起描写作用, 后者起区别作用.当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题, 一般来说, 离中心语的位置由远及近依次为：暗示领属和暗示时间、地方的名词、代词和词组；指示代词和数量词组；动词性词语、介宾词组；形容词性词语；暗示属性的名词.补语补语的意义类型包括：结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、水平补语、数量补语、介宾词组补语等.宾语宾语部份是谓语动词支配或陈说的对象.宾语一般也由名词性词语充任.动词及动词性词组也能作宾语, 但对谓语动词有要求.由一些动词专门要求带动词性宾语, 例如“加以、遭受”等；有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语, 例如“爱、进行”等.形容词作宾语, 一般要求谓语动词是暗示主观感受或出现意义的动词, 例如“讨厌、恢复”等.主谓词组作宾语, 一般要求谓语动词是暗示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的, 例如“强调、证明”等.宾语的意义类型与主语的差未几, 也包括受事宾语、施事宾语等.主语谓语定语状语补语讲的都是句子成份~介词是指词性~ 划分句子成份（一）知识要点1．什么是句子句子是由词或词组构成的, 是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单元.根据用途和语气, 句子可以分为陈说句、疑问句、祈使句、感叹句.根据结构可分为单句和复句.我们今天要研究的是单句, 要给它划分成份.2．句子成份的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成份是：主语、谓语、宾语.弥补成份是：定语、状语、补语.②主语部份和谓语部份之间可用‖划开.3．（1）划分句子成份, 首先要研究主语、谓语、宾语.主语：是谓语陈说的对象, 指明说的是“什么人”或“什么事物”.谓语：是陈说主语, 说明主语的, 说明主语“是什么”或“怎么样”.宾语：在动词后面, 暗示举措、行为所涉及的人或事物, 回答“谁”或“什么”一类问题.句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）.分析句子时, 首先判断是“写人”还是“写物”.①．写人格式：“谁”＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚‖写字主谓宾注意：处置复杂的单句时, 要抓主干.例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字.主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条年夜鱼主谓宾注意：“是”为典范的动词, 一般是“谓语”.例如：他‖是学生主谓宾（2）．划分句子成份, 还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用.状语：修饰、限制谓语中心语, 一般在谓语中心语前面, 有的在句子最前面, 交待时间、地址、范围、情况等.补语：对谓语中心语起弥补说明作用, 一般放在谓语中心语之后. 例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子.原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌.”①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部份, 叫“定语”.②．[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成份——“高兴”为“状语”.③．(一首)歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部份——“一首”为“定语”.④．歌唱得＜好＞修饰、限制谓语中心语“唱”, 并放在它后面的部份——“好”为“补语”.4．划分句子的口诀：（1）句子成份要划对, （2）纵观全局找主谓. （3）主前定状谓后补, （4）谓前只有状位置.（5）“的”定“地”状“得”后补, （6）宾语只受谓支配. 示例及练习部份划分句子成份练习1、鲁班是我国古代年龄时期一位著名的建筑工匠.谜底:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代年龄时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语.主干：鲁班是工匠.2、那个时候的社会生产力还十分落后.谜底:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语.主干：生产力落后.3、鲁班接受了一项年夜的建筑工程任务.谜底:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项年夜的建筑工程）定语（任务）宾语.主干：鲁班接受任务.4、鲁班从中获得启发.谜底:（鲁班）主语（从中）状语（获得）谓语（启发）宾语. 主干：鲁班获得启发.5、蔡伦出身在一个贫苦的铁匠家里.谜底:(蔡伦)主语(出身)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语. 主干:蔡伦出身.。
主语谓语宾语定语状语补语分别是什么意思
主语谓语宾语定语状语补语分别是什么意思
主语、谓语、宾语、定语、状语、补语是句子不同成分的名称。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词,短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。
主语主语是句子的被陈述部分。
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词,短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。
主语是句子的被陈述部分。
大多数实词和词组（介宾词组除外）都可以充当主语。
主语、谓语、宾语、补语、定语、状语举例
主语、谓语、宾语、补语、定语、状语举例1.【主语】：就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者.它回答的是“谁”“什么”的问题.如：我看电视.“我”就是这句子的主语.主语由名词或相当于名词的词充当.⑴妈妈回来了.⑵今天是星期天.⑶大海掀起滚滚的波涛.⑷小明病了.⑸燕子飞回来了.2.【谓语】：说明主语是什么,干什么,怎么样.它回答的是主语“干什么,是什么”的问题.如如：我看电视.“看”就是这句子的谓语.谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么是系动词,不同的动词构成不同的句子类型.其他例子自己可举一反三.3.【宾语】指谓语动词所涉及的对象,由名、代、数,宾语从句等相当于名词的词句充当,但人称代词要用宾格.还如上例：我看电视.“电视”就是这句子的宾语.需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语.4.【补语】：补充说明主语或宾语的成份,补充说明主语的叫主语补足语,补充宾语叫宾语补足语.如：他把我逗笑了.我激动得哭了.“哭了”即为补语.5.【定语】：修饰限定名字、代词的词,说明所修饰词的性质、特征等.如：美丽的村庄静静地睡了.“美丽的”为定语.6.【状语】：修饰动词、副词、形容词甚至整句,说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等.如：他在灯下看书.“在灯下”是状语.小学语文基础知识点复习归纳总结（一）关联词1、关联词语的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。
恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
2、常见的关联词语类型并列关系——分句之间是并列的既……又……那么……那么……一边……一边……有的……有的……不是……而是……递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。
不但……而且……不仅……还……不但……还……不光……还…………甚至……不仅……还……选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。
状语定语主语状语谓语补语定语宾语
状语定语主语状语谓语补语定语宾语
状语、定语、主语、状语、谓语、补语、定语、宾语是一个句子的基本组成部分。
状语表示时间、地点、方式等情况，定语修饰名词或代词，主语是句子的主体，谓语表示主语的动作或状态，补语补充主语或宾语的信息，定语修饰宾语。
一个完整的句子需要这些基本组成部分的配合，才能表达出完整的意思。
比如：“昨天我在公园里散步，看到了一只漂亮的小鸟。
”这句话中，“昨天”是状语，表示时间，“在公园里”是状语，表示地点，“漂亮的”是定语，修饰“小鸟”，“我”是主语，“散步”是谓语，“看到了”是谓语，表示动作，“一只”是定语，修饰“小鸟”，“小鸟”是宾语。
在写作中，正确使用这些基本组成部分能够使句子更加清晰明了。
同时，也需要注意各部分之间的搭配，例如补语通常与系动词搭配使用，定语通常位于被修饰的名词或代词之前等等。
掌握这些基本语法规则，能够帮助我们写出更加流畅、准确的句子，让读者更容易理解我们的意思。
什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语状语是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的和限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词；表示语气、关联的副词；表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组和副词；表示情态的形容词、动词。
主语主语是句子的被陈述部分。
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主语谓语宾语定语状语补语定语练习1.在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。
1.During the 1990s, American country music hasbecome more and more popular.2.We often speak English in class.3.One-third of the students in this class are girls.4.To swim in the river is a great pleasure.5.Smoking does harm to the health.6.The rich should help the poor.7.When we are going to have English test has not beendecided.8.It is necessary to master a foreign language.9.That he isn’t at home is not true.10.There comes the bus.11.Beyond the village lies a small village.12.Now comes your turn.考点1.表语表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。
表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。
练习2.画出下列句中的表语，并说明由什么充当。
1.Our teacher of English is an American.2.Is it yours3.The weather has turned cold.4.The speech is exciting.5.Three times seven is twenty-one.6.His job is to teach English.7.His hobby（爱好）is playing football.8.The machine must be under repairs.9.The truth is that he has never been abroad.考点2.宾语宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。
宾语分为动词宾语和介词宾语。
练习3.画出下列句中的宾语, 并说明由什么充当。
1.They planted many trees yesterday.2. (How many dictionaries do you have) I have five.3.They helped the old with their housework yesterday.4.I wanted to buy a car.5.I enjoy listening to popular music.6.I think（that）he is fit for his office.考点3.宾语补足语宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。
换句话说，在意思上，宾语相当于宾补的主语。
带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。
宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。
练习4.用下划线画出下列句中的宾语补足语，并指出是什么词充当，同时体会宾补和宾语之间的逻辑关系。
1.His father named him Dongming.2.They painted their boat white.3.Let the fresh air in.4.You mustn’t force him to lend his money to you.5.We saw her entering the room.6.We found everything in the lab in good order.7.We will soon make our city what your city is now.8.I want your homework done on time.考点4.主补对主语的补充。
含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主语补足语。
He was elected monitor.She was found singing in the next room.He was advised to teach the lazy boy a lesson.考点5.定语定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
在英语中，许多情况下，定语是放在所修饰词后面的，这点与汉语习惯不同，也是许多同学不能读懂长句的主要原因。
定语后置常见的有以下几种情况：A.副词用作定语一般要后置。
People there are very friendly. (那儿的人们)He didn’t like the man downstairs. （楼下的那个人）B.形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。
单个形容词作定语一般放在所修饰词之前，而形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。
The next man is a scientist.The man next to me is a scientist.（我旁边的那个人）C.介词短语作定语时要后置。
The boy under the tree is Tom.（树下的那个男孩）The tallest boy in our class is John.（我们班最高的那个男孩）D.现在分词短语、过去分词短语、动词不定式作定语常后置。
I have something to say. (直译：我有要说的话)The boy crying over there is my classmate.（在那边哭的那个男孩）The house built last year is impressive.（去年建的那座房子）练习5.口头翻译下列句子，用下划线标出定语部分，留意定语的位置，并说明定语是由什么词性或结构充当。
1.The letter on the desk is for Mr. Wu.2.The woman with a baby in her arms is his mother.3.We need a place twice larger than this one.4.She carried a basket full of eggs.5.It’s a book worth no more than one dollar.6.It’s a city far from the coast.7.He has money enough to buy a car.8.The man downstairs was trying to sleep.9.There are lots of places of interest needingrepairing in our city.10.Tigers belonging to meat-eating animals feed onmeat.11.A boy calling himself John wanted to see you.12.H e picked up a wallet lying on the ground on theway back home.13.T here are many clothes to be washed.14.M ost of the singers invited to the party were fromAmerica.15.T hen the great day came when he was to march pastthe palace in the team.考点6.状语修饰动词、形容词、副词或整个句子, 说明动作或状态特征的句子成分，叫作状语。
He writes carefully. He walks slowly.(认真地写，慢慢地走，修饰动词用副词，作状语)This material is environmentally friendly.（修饰形容词用副词，作状语）He runs very slowly.（修饰副词slowly, 因此very是副词，作状语）Unfortunately, he lost all of his money.（修饰整个句子用副词，作状语）A.几个并列状语的先后顺序：方式→地点→时间一个句中有几个并列状语时，其顺序较灵活，但一般是：方式→地点→时间。
如：I found a lost pen outside our school yesterday morning.He was walking slowly outside the park at that moment.B.英语中时间状语、地点状语的排列一般是从小到大先写时间，再写上/下午，再写星期几，再写几月几号。
最后写几几年。
I invited him to watch a movie at 5 . on Thursday, August 28th, 2015.I was born at 6 a.m., March 16, 2000.He lives at?1120 Green?Street, London.C.频度副词often, always, usually, sometimes, never等在句中要放在情态动词、系动词、助动词之后, 实义动词之前。
You can never tell what he will do.He is often late.He is always helping others.He often came late.D.状语按意义分类在句子成分中，主语、谓语、宾语、定语、表语、补语都比较好辨认，如果这几个成分都不是，那很可能就是状语了。
因此，状语的种类很多，可以表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步等。
练习6.指出下列画线部分属于什么状语。
1.How about meeting again at six2.Mr. Smith lives on the third floor.st night she didn’t go to the dance partybecauseof the rain.4.She put the eggs into the basket with great care.5.She came in with a dictionary in her hand.6.In order to catch up with the others, I must workharder.7.To make his dream come true, Tom becomes veryinterested in business.8.The boy needs a pen very much.9.The boy really needs a pen.10. He was so tired that he fell asleep immediately.11. She works very hard though she is old.12. I am taller than he is.13. I shall go there if it doesn’t rain.14. On Sundays, there is no student in theclassroom.15. Having to finish his homework, the boy needs apen.考点7.同位语同位语是在名词或代词之后的并列名词或代词，对前者加以说明，近乎于后置定语。