第四单元《亚洲觉醒的先驱》单元总结
高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱单元小结与测评课件新人教版选修4
(2)社会性质不同：印度是英国的殖民地，土耳其是英法的半 殖民地。
(3)斗争手段不同：印度主要是实行非暴力不合作的反抗斗 争，土耳其是武装斗争。
(4)任务不同：印度人民是反帝斗争，土耳其是在反帝的同时 还进行反封建的斗争，即进行反素丹政府的斗争。
(5)结局不同：印度反帝斗争暂时走向低潮பைடு நூலகம்土耳其取得资产 阶级革命的胜利，建立了共和国，开始了历史发展的新阶段。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
2019/5/24
精选最新中小学教学课件
thank
you!
2019/5/24
精选最新中小学教学课件
领土面临被肢 解的危机
贡献(领导 资产阶级民 族民主运动)
发动辛亥革命， 建立中华民国， 促成国共合作
领导非暴力 领导民族革命
不合作运动，和改革，缔造
推动印度独 现代土耳其民
立
族国家
角度
孙中山
甘地
凯末尔
局限(民族 资产阶级软
前期对帝国主 义本质认识不
弱性)
清，对封建势 力妥协
非暴力原则限 国家主义
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱专题学习总结
民族民主运动)
国，促成国共合作
动，推进印度独立
局限(民族资产阶级 前期对帝国主义本质认识不 • 非暴力标准限制群众 运动发展，对英国抱
软弱性)
清，对封建势力妥协
有幻想
历史地位(国父)
民主革命先行者、革命家 国大党领袖、政治活动家
第6页
方法探究 触类旁通
第7页
典题示例 阅读以下材料，回答下列问题。 材料一 华盛顿被称为“战争时期第一人，和平时期第一人，他同胞心 目中第一人”。他一生充满智慧和奋斗，他抛家别业，投身争取民族独 立战场，引领北美人民渡过了艰辛创业年代，谱写出壮丽历史篇章。
第四单元 亚洲觉醒先驱
单元学习总结
第1页
内容索引
网络构建 整体架构 知识总结 归纳整合 方法探究 触类旁通
第2页
网络构建 整体架构
第3页
第4页
知识总结 归纳整合
第5页
比较亚洲觉醒先驱
角度
孙中山
甘地
背景(民族危机严重) • 清政府成为“洋人朝廷” 印度完全沦为英国殖民地
贡献(领导资产阶级 发动辛亥革命，建立中华民 • 领导非暴力不合作运
第10页
答案 (1)领导资产阶级民主革命，建立资产阶级共和国；主持制订资产 阶级民主宪法，维护民主共和制度。 (2)同：都提出了指导民族解放运动思想(三民主义和非暴力主义)；斗争 过程中都含有软弱性和妥协性；都含有不屈不挠斗争精神。 异：孙中山采取暴力革命方式，而甘地采取非暴力不合作运动方式。
19-20版：单元学习总结：第四单元 亚洲觉醒的先驱（步步高）
答案 (1)思想：经济秩序； 重建农业和手工业相结合的自然经济。 原因：社会背景：印度沦为英国的殖民地；印度农村经济衰败。 个人经历：接受印度传统教育；目睹西方工业文明现状。 (2)启示：在经济发展中注重道德建设；重视生态环境的保护；以和平的方式解决争端。
完成下列要求： (1)据材料一，概括甘地的经济思想，并结合所学知识，从社会背景和个人经历分析 其形成的原因。 (2)甘地思想对当代工业社会而言，“是一付适当的解毒剂”。据材料二，指出甘地 思想对解决当今工业社会弊端应有的启示。
审题思路
第(1)问要求回答两个层面，一是“甘地的经济思想”，要求从材料一中概括，“不 能建立以工业文明为模式的西方式社会”“恢复传统的农业和手工业相结合的自然 经济”是关键信息；二是要求分析甘地的经济思想形成的原因，要依据所学知识回 答，从“社会背景”“个人经历”两方面分析。 第(2)问要求指出“甘地思想对解决当今工业社会弊端应有的启示”。材料二中的关 键信息是“在道德规范和经济之间建立一种联系”“有责任地使用原料作为以生态 为本的生活方式和经济的一部分”，简言之是提倡“道德”和“生态”，目的是降 低“暴力”的发生。
3.答题时忽略材料的作用，不能深入地理解和分析材料。解决方法：注意将观点和 材料有机结合，充分分析和利用材料。 4.角度单一、重复。解决方法：注意多角度、多层次、辩证地分析问题。
返回
本课结束
更多精彩内容请登录：
推动印度独立
局限(民族资产阶级 前期对帝国主义本质认识不 非暴力原则限制群众运动
软弱性)
清，对封建势力妥协
发展，对英国抱有幻想
历史地位(国父) 民主革命先行者、革命家 国大党领袖、政治活动家
返回
叁
方法探究
典题示例 (2019·江苏高考)[中外历史人物评说] 甘地的思想是留给印度和世界的一笔宝贵遗产。阅读下列材料： 材料一 西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社 会的经济秩序……对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业 文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明——由手纺车、犁和印度 哲学构成——的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结 合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社……对于当代发达的工业社会而言，甘地 的思想也无疑是一付适当的解毒剂。——何新华《评甘地的反工业主义思想》 材料二 (甘地)试图在道德规范和经济之间建立一种联系，并且通过诱导资本家进行 道德转变来使无情的资本主义秩序变得有人情味儿……德国绿党创始人佩特拉·凯莉 曾公开宣称：“在我们政治生活的某些特定领域，我们受到了甘地的巨大启发…… 把有责任地使用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分，会降低以我们的 名义继续暴力政策的危险。”——[印度]P.A.纳扎里斯《甘地：杰出的领袖》
第4单元 亚洲觉醒的先驱-凯末尔
1919年，希腊在协约国军 这个民族（土耳其）从未失去过独立……要么独
舰的掩护下在伊兹密尔登陆， 立，要么死亡。
—— 凯末尔
在按照计划占领该城及周围地
带后，继续向东推进……希腊
人从一开始就让人明白，他们
此次到这里不是为了临时占领，
凯末尔的葬礼按最高规格的军事 葬礼进行，图为送葬时的情景。
凯末尔把毕生精力 都献给了土耳其，他曾 经说：“我的微小的躯 体总有一天要埋于地下， 但土耳其共和国却要永 远屹立于世界。”
1938年11月10日， 凯末尔去世，年仅57岁。
1918年，土耳其是一个看来不 可救药的国家。今天，我们看到的 是一个屹立在欧、亚之间的新国家， 经济和文化一派繁荣，国际地位日 益重要，同邻国保持着和睦关系。 今天的土耳其是一个欧洲必须刮目 相看的大国了。
——《中东国家通史》
1912年的凯末尔 共和国成立后的凯末尔
凯末尔领导的土耳其革命和改革
一、军事生涯 1.求学经历 2.伊斯坦布尔大救星
二、打败协约国赢得国家独立 1.衰弱的奥斯曼帝国和《色佛尔条约》 2.击败希腊进攻 3.《洛桑条约》
三、建设土耳其共和国 1.政：废除政教合一的封建神权制度，建立资产阶级共和国 + 效仿西方改革法律 2.经：集中资金推进工业化建设 3.文：改革文字，教育机构隶属国家 4.社会生活：改革陈规陋俗+改革服饰
曾 经 地 跨 欧 亚 非 的 大 帝 国
协约国
同盟国
第一次世界大战形势图
一战后奥斯曼帝国的困境？
1620年，根据《色佛尔条约》， 奥斯曼帝国的所有欧洲领土，除首 都伊斯坦布尔周围的一小块外，都 得被割掉。帝国的海峡一律实行非 军事化，向一切船只开放，并至于 一个国际委员会的控制之下。帝国 的重要城镇伊兹密尔交付希腊管 理……全面恢复治外法权，并且奥 斯曼帝国的一切财政均由协约国控 制。
历史：第四单元《亚洲觉醒的先驱》知识梳理(人教版选修四)
人教版选修四知识整理（四）第四单元亚洲觉醒的先驱【单元主题】亚洲觉醒指亚洲殖民地半殖民地国家地区由资产阶级领导的民族民主革命。
它们的共性一是争取民族独立，一是反封建专制追求民主政治。
它们的个性是各国受本国文化传统影响，所选择的革命方式、革命道路和革命思想都体现着一些不同。
特别中国和印度，均是历史悠久的文化古国，这种影响更为强烈。
本单元两个人物，孙中山是中国中华民国国父，建国建制，并为国为制的维护斗争；甘地是印度国父，为印度独立建国做出贡献。
第1课中国民主革命的先行者孙中山一、时代背景1．中国：①社会性质：外有帝国主义侵略，内有封建统治，两股反动势力相互勾结，维护半殖民地半封建社会性质。
②经济、阶级基础：民族资本主义发展，资产阶级领导中国革命。
③思想基础之一：孙中山深受中国传统文化影响，如儒家思想、农民思想特别太平天国运动思想影响。
2．世界：①西方资本主义政治学说传播，启蒙思想等不断东传。
②西方资本主义发展，加紧对世界的瓜分，世界联系为一个整体。
③孙中山一方面受西方资本主义学说的影响，另一方面也对帝国主义的侵略深恶痛绝。
二、孙中山的经历（一）早期改良1．1866年出生在广东农民家庭：广东受资本主义影响早，使其更早接触到西方资本主义；出生于农民家庭，使其对农民阶级等民生问题更有感触。
2．曾入私塾，接受传统教育：受中国传统文化影响。
3．在檀香山、香港等地求学，接受西方资本主义教育，眼界大开。
4．行医期间，认识到医国比医人重要，开始寻找救国道路，从事政治活动。
5．甲午战争前夕，上述李鸿章，提出富强中国、发展生产的系统主张。
表明此时他的政治思想属于改良，且以经济为主。
（二）领导辛亥革命1．创立政党：有明确的纲领、公认的领袖和全国性的组织系统①背景：A、孙中山1894年创建第一个资产阶级革命团体兴中会，提出振兴中华，制定第一个资产阶级革命纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”。
这标志他开始踏上民主革命道路。
高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱4单元学习总结课件新人教版选修4
(1)根据材料一，归纳赵武灵王颁布胡服令的目的及其关于服饰的基本 观点。结合所学知识，说明胡服骑射改革的时代背景。 (2)根据材料二，指出凯末尔为什么认为“土耳其的社会改革必须从服 装入手”；并结合所学知识，说明凯末尔改革的政治前提，概括凯末 尔改革对土耳其社会发展的重大影响。
方面推动土耳其
命果实
晚年调解教派矛盾
前期对帝国主义本质 非暴力原则限制了群 政治和社会改革
局限 认识不清，对封建势 众运动的发展，对英 明显不彻底性，
力妥协
国抱有幻想
改革有一定的缺
沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立和解放斗争 影响
进了本国资本主义的发展
返回Βιβλιοθήκη 方法·探究区例1 第一次世界大战后，印度和土耳其爆发了民族独立运动，两者共
有的特征是( )
①斗争矛头指向英国政府 ②广大的人民群众参加
③开展持久的武装斗争 ④实行资产阶级性质的改革
A.①② B.①④
C.②③
D.②④
解题流程
12
变式训练 1.(2013·天津文综·11)凯末尔说：“我们希望成为一个现代化国家，我 们的头脑愿意接受现时代思想，但我们仍得保持自身不变。”为此他 推行的改革有( ) ①废除政教合一 ②用拉丁字母拼写土耳其语 ③走苏俄发展道路
④大力发展农业 A.①② B.①③
C.②③
D.②④
解析答案
12
2.凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政
府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映这一想法的
措施包括( C )
①废除土耳其政教合一的政体 ②革新社会生活和风俗习惯 ③效仿
高二历史选修 第四单元 亚洲觉醒的先驱
高二历史选修第四单元亚洲觉醒的先驱【考点阐讲】1．孙某某的主要活动(1)早年接受西方教育，后弃医从政o 1894年上书李鸿章，主X改革，遭到拒绝，思想主X由“改良”转向“革命”。
(2)创立资产阶级革命政党同盟会。
1894年，孙某某创立第一个资产阶级革命团体兴中会，从此走上武装反清的道路。
1905年，在日本东京，成立第一个全国性资产阶级革命政党同盟会。
提出三某某义，三某某义是一个比较完整的资产阶级某某革命纲领。
同盟会成立推动了中国的某某革命运动进入一个新阶段。
(3)领导辛亥革命，建立资产阶级某某国。
同盟会成立以后，在思想上与保皇派进行论战，军事上发动一系列武装起义。
1911年武昌起义爆发，清政府土崩瓦解。
孙某某当选中华民国第一任临时大总统，1912年中华民国成立，傅仪退位，统治中国二千多年的封建君主专制被推翻。
1912年颁布《中华民因临时约法》，是中国第一部资产阶级某某国宪法性质的成文法。
但辛亥革命的果实最终被袁世凯窃取。
(4)捍卫某某某某进行的斗争。
先后发动了二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动，维护某某某某政体。
(5)促成国共合作。
由于一系列斗争的失败，同时受俄国十月革命的影响和共产国际、中国共产党的帮助，孙某某思想发生伟大转变。
1924年，召开国民党一大，接受中共反帝反封建主X，把旧三某某义发展为新三某某义。
实现了第一次国共合作，大革命兴起。
2．评价孙某某在二十世纪中国社会巨变中的历史作用孙某某是中国民族某某革命的先行者，并且毕生致力于中国某某革命事业。
他高举三某某义大旗，推翻了君主专制制度，有力地促进了民族的觉醒和某某精神的高涨，开启了中国进步的闸门，求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。
此后他开创了新三某某义时代，继续推进中国革命，为中华民族的解放和振兴，建立了不可磨灭的历史功绩。
他是站在时代潮流前面，领导中国人民结束旧时代，开拓新时代的伟大革命家。
3．“非暴力不合作运动”概况(1)第一次“非暴力不合作运动”。
高中历史选修四中外历史人物评说单元核心考点突破 第04单元 亚洲觉醒的先驱(解析版)
高中历史选修四中外历史人物评说单元核心考点突破第四单元亚洲觉醒的先驱【思维导图】【知识梳理】一、中国民主革命的先行者孙中山1.孙中山为民主共和而斗争的主要史实(1)创立资产阶级革命政党①兴中会：1894年，在檀香山创立中国第一个资产阶级革命团体兴中会。
②中国同盟会：1905年在东京成立中国历史上第一个资产阶级革命政党中国同盟会。
③三民主义：孙中山把同盟会十六字纲领归结为民族、民权、民生三大主义。
三民主义是一个比较完备的资产阶级民主革命纲领。
(2)建立资产阶级共和国①武昌起义：1911年武昌起义爆发，各省纷纷响应，清王朝土崩瓦解。
②组建中华民国临时政府：中国历史上第一个资产阶级共和国宣告诞生，孙中山就任临时大总统。
③颁布《中华民国临时约法》：按“三权分立”原则建立共和国，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的成文法。
(3)捍卫民主共和①二次革命：1913年7月，孙中山组织发动了讨袁的“二次革命”。
②护国运动：1915年，为反对袁世凯复辟帝制和签订“二十一条”，参加反袁护国运动。
③护法运动：为反对段祺瑞的卖国独裁统治，维护《临时约法》，孙中山于1917年和1920年两次发起护法运动。
(4)促成国共合作①新三民主义：孙中山接受中共反帝反封建的政治主张，确定三大政策，把旧三民主义发展成为新三民主义，奠定了国共合作的政治基础。
②国共合作：1924年1月，国民党一大召开，标志着国共合作的实现，标志着大革命的兴起。
2.孙中山的优秀品质及其在20世纪中国社会巨变中的历史作用(1)孙中山具有强烈的爱国思想和救国救民的崇高责任感。
他是中国民主革命的先行者，毕生致力于中国民主革命事业。
(2)他高举三民主义大旗，推翻了君主专制制度，有力地促进了民族的觉醒和民主精神的高涨，开启了中国进步的闸门，求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。
(3)他开创了新三民主义时代，为中华民族的解放与振兴，建立了不可磨灭的历史功绩。
高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱单元整合
第1页
第2页
一
二
一、孙中山、甘地之比较
孙中山
甘地
背景(民族危机 严重) 贡献(领导资产 阶级民族民主 运动)
局限(民族资产 阶级软弱性)
历史地位 (国父)
清政府成为“洋人的朝 印度完全沦立中 领导非暴力不合作运 华民国,促成国共合作 动,推动印度独立
前期对帝国主义的本质 非暴力原则限制群众运
认识不清,对封建势力 动的发展,对英国抱有
妥协
幻想
民主革命先行者、革命 国大党领袖、政治活动
家
家
第3页
一
二
二、亚洲觉醒主要斗争类型、特点及主要意义 1.主要类型 (1)以农民为主体下层人民起义,如中国义和团运动、朝鲜义兵运 动。 (2)资产阶级改良运动,如中国戊戌变法、20世纪初印度民族解放 运动。 (3)资产阶级革命,如中国辛亥革命以及土耳其资产阶级革命。
第4页
一
二
2.特点 (1)从性质上看,含有资产阶级民族民主主义鲜明性质。领导革命 民族资产阶级担负起反帝反封建历史任务,提出了比较明确斗争纲 领,举起了资产阶级民族主义和民主主义两面全新旗帜。 (2)从形式上看,资产阶级政治斗争和下层群众革命斗争汇合在一 起,形成了民族民主革命洪流。 (3)从结果上看,大多以失败而告终,但都取得了一定结果。各国 民族资产阶级在斗争中表现出显著动摇性和妥协性,致使运动大多 以失败告终。但它为日后资产阶级革命和无产阶级革命提供了丰 富经验。
第6页
第5页
一
二
3.主要意义 (1)亚洲觉醒是近代亚洲人民反殖、反帝和反封建斗争发展新阶 段。 首先,它沉重地打击了帝国主义在东方殖民体系和殖民地封建势 力,对各国民族资本主义发展起了推进作用。 其次,它传输了民主思想,为亚洲各国走上独立道路奠定了一定 基础。 最终,它形成一批民族资产阶级政党,古老亚洲开始走上近代政 党政治道路,这些政党提出了明确政治纲领,表达了发展民族资本 主义、争取民族独立总趋势。 (2)亚洲觉醒对世界产生了重大影响。它标志着亚洲各国人民已 作为一支反对帝国主义强大政治力量登上了国际斗争舞台,在客观 上成为西方工人阶级同盟军,亚洲变成反帝主要阵地。
2013年江苏高考历史复习选修四 亚洲觉醒的先驱
选修Ⅳ第四单元班级：组别：姓名：等级：亚洲觉醒的先驱孙中山：一、创立资产阶级革命政党（1911年以前）1、兴中会的成立（1894）——中国第一个资产阶级革命团体2、中国同盟会（1905）——中国第一个资产阶级革命政党二、领导辛亥革命，建立资产阶级共和国1、武昌起义——1911年10月10日2、中华民国的成立——中国第一个资产阶级共和国3、清帝退位（1912、2、12）——统治中国几千年的封建君主专制制度被推翻4、公布了一系列有利于中国资本主义发展的政策和法令5、颁布《中华民国临时约法》——中国第一步具有资产阶级共和国宪法性质的成文法6、孙中山让位袁世凯——共和制度名存实亡7、辛亥革命的意义①是中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命②推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度，建立了民主共和制度三、为捍卫民主共和的斗争二次革命、护国运动、两次护法运动四、促成国共合作1、召开国民党一大，改组国民党，实现国共第一次合作2、确定联俄、联共、扶助农工“三大政策“3、旧三民主义发展为新三民主义4、北上宣言——“反帝反封建”5、创办黄埔军校评价：(1)孙中山是中国民主革命的先行者，并且毕生致力于中国民主革命事业。
（2）他高举三民主义大旗，推翻了君主专制制度，有力地促进了民族觉醒和民主精神的高涨，开启了中国进步的闸门，求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。
（3）他开创了新三民主义时代，继续推进中国革命，为中华民族的解放和振兴，建立了不可磨灭的历史功绩。
他是站在时代潮流前前面，领导中国人民结束旧时代、开拓新时代的伟大革命家。
甘地领导非暴力不合作运动（一）运动背景印度完全沦为英国殖民地、民族资本主义产生并发展、种姓间的矛盾、反英情绪增长、“非暴力”思想的实践。
（二）运动过程1、第一次非暴力不合作运动（1919—1922）全国性的“文明不服从”运动；、同英国政府不合作、高潮：全国性的抗英运动2、第二次非暴力不合作运动（1930）1930年，“食盐进军”使运动达到高潮3、第三次非暴力不合作运动（二战期间）甘地提出“英国退出印度”的主张，再次发出不合作号召（三）运动评价打击了英国殖民统治，增强了印度民族自尊心和自信心，为印度日后独立奠定基础；但以非暴力限制人民革命运动，束缚了人民的手脚，没能使印度获得独立，反映了印度资产阶级在斗争中的软弱与妥协。
2015-2016学年高二历史人教版选修4课件第四单元亚洲觉醒的先驱 单元整合.ppt
-4-
单元整合
一 二 三
Z 知识网络 H 核心归纳
HISHI WANGLOU
EXIN GUINA
③一批民族资产阶级政党形成,古老的亚洲开始走上了近代政党统治 的道路,这些政党提出了明确的政治纲领,体现了发展民族资本主义、争取 民族独立的总趋势。 (2)亚洲的觉醒对世界产生了重大影响。 它标志着亚洲各国人民已作为 一支反对帝国主义的强大政治力量登上了国际斗争的舞台,在客观上成为 西方工人阶级的同盟军,亚洲变成反帝的重要阵地。
-7-
-3-
单元整合
一 二 三
Z 知识网络 H 核心归纳
HISHI WANGLOU
EXIN GUINA
(2)从形式上看,资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争汇合,形成 了资产阶级领导的、广大人民群众积极参加的民族民主革命洪流。在斗争 中,资产阶级建立了自己的政党或革命团体,提出了明确的斗争纲领或口号, 成为真正意义上的资产阶级革命运动。 (3)从结果上看,大多以失败而告终,但都取得了一定成果。各国民族资 产阶级在斗争中表现出明显的动摇性和妥协性,致使运动大多以失败告终。 但它为日后的资产阶级革命和无产阶级革命提供了丰富的经验。 3.重要意义 (1)亚洲的觉醒是近代亚洲人民反殖、 反帝和反封建斗争发展的新阶段。 ①它沉重地打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区的封建势力, 对各国民族资本主义的发展起了推动作用。 ②它传播了民主思想,为亚洲各国走上独立道路奠定了一定的基础。
单元整合
-1-
单元整合
Z 知识网络 H 核心归纳
HISHI WANGLUO
EXIN GUINA
-2-
单元整合
一 二 三GLOU
EXIN GUINA
一、亚洲觉醒时期的主要斗争类型、特点及重要意义
2020版高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱单元学习总结学案 4
第四单元亚洲觉醒的先驱单元学习总结比较亚洲觉醒的先驱角度孙中山甘地背景(民族危机严重) 清政府成为“洋人的朝廷”印度完全沦为英国殖民地贡献(领导资产阶级民族民主运动)发动辛亥革命，建立中华民国，促成国共合作领导非暴力不合作运动，推动印度独立局限(民族资产阶级软弱性)前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协非暴力原则限制群众运动发展，对英国抱有幻想历史地位(国父) 民主革命先行者、革命家国大党领袖、政治活动家典题示例阅读下列材料，回答问题。
材料一华盛顿被称为“战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人”。
他的一生充满智慧和奋斗，他抛家别业，投身争取民族独立的战场，引领北美人民渡过了艰苦创业的年代，谱写出壮丽的历史篇章。
材料二他(甘地)写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将永远选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，不愿向英国卑躬屈膝，含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。
可是我认为非暴力比暴力要高明的多。
因此我并不是为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。
”——王春良《世界现代史诸问题》(1)人们往往把孙中山比作中国的华盛顿。
根据材料一并结合所学知识，概括二者历史活动的相似之处。
(2)孙中山和甘地同被誉为“亚洲觉醒的先驱”。
根据材料二并结合所学知识，指出二者领导民族解放运动的异同。
审题思路第(1)题，相似之处可以从领导资产阶级民主革命，建立资产阶级共和国；主持制定资产阶级民主宪法；维护民主共和制度等方面分析。
第(2)题，二者的比较要从其指导思想、斗争方式、斗争精神、斗争过程中所体现的两面性等方面去分析总结。
答案(1)领导资产阶级民主革命，建立资产阶级共和国；主持制定资产阶级民主宪法，维护民主共和制度。
(2)同：都提出了指导民族解放运动的思想(三民主义和非暴力主义)；斗争过程中都具有软弱性和妥协性；都具有不屈不挠的斗争精神。
第四单元 亚洲觉醒的先驱
4．评价 (1)积极作用
①促进印度人民的团结，共同反对英国殖民统治。 ②对英国殖民统治造成强大政治压力，促进民族独立进程。 (2)消极影响 ①“非暴力”限制了群众运动发展。 ②其经济思想具有落后性，不利于生产力的发展。
三、凯末尔领导土耳其民族独立与复兴
1．领导民族革命 (1)凯末尔号召人民捍卫民族尊严与荣誉。 (2)1920年4月，在安卡拉召开大国民议会。 (3)击败希腊武装入侵。 (4)1923年7月，签订《洛桑和约》。 (5)使土耳其成为一个资产阶级共和国。 2．凯末尔改革 (1)目的：巩固革命果实，使土耳其走上具有西方色彩的现代化 道路。 (2)内容 ①政治改革：将素丹和哈里发两个职位分开并废除，将土耳其 改造成资产阶级共和国。 ②社会改革：改革服饰和其他传统象征物。
第
一次合作，大大推动了中国民主革命的进程。 2．孙中山的历史地位 (1)他是中国民主革命的先行者，毕生致力于中国民主革命 事业。 (2)他为中华民族的解放与振兴，作出了不可磨灭的功绩。 (3)他是领导人民结束旧时代、开拓新时代的伟大革命家。
二、甘地领导的非暴力不合作运动
1．背景 (1)19世纪中期，印度完全沦为英国的殖民地。 (2)“一战”后，印度社会反英情绪迅速增长。
问，坚持辩证观点评析，一方面有利于联俄联共，实现国共合作；
另一方面，此观点抹杀了国共两党的阶级差别。 答案：(1)1922年通过对比强调中俄地缘关系；1923年认为苏俄同情 国民党，共产主义与三民主义相通，有必要联俄。 (2)为联俄联共提供根据；民生主义与共产主义有一定联系，但有本 质区别；孙中山的观点有历史局限性。
(3)甘地举起非暴力抵抗的旗帜。
2．第一次非暴力不合作运动(1919～1922年) (1)原因
2021版高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱单元学习总结学案 4
2021版高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱单元学习总结学案 4 2021版高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱单元学习总结学案4第四单元亚洲觉醒先驱单元学习总结比较亚洲觉醒的先驱角度背景(民族危机严重)贡献(领导资产阶级民族民主运动)局限(民族资产阶级软弱性)历史地位(国父)孙中山清政府成为“洋人的朝廷”发动辛亥革命，建立中华民国，促成国共合作前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协民主革命先行者、革命家甘地印度完全沦为英国殖民地领导非暴力不合作运动，推动印度独立非暴力原则限制群众运动发展，对英国抱有幻想国大党领袖、政治活动家阅读以下材料并回答问题。
材料一华盛顿被称为“战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人”。
他的一生充满智慧和奋斗，他抛家别业，投身争取民族独立的战场，引领北美人民渡过了艰苦创业的年代，谱写出壮丽的历史篇章。
材料二他（甘地）写道：“我确信，如果我必须在懦弱和暴力之间做出选择，我将永远选择暴力……我宁愿让印度用暴力来保护自己的荣誉，也不愿向英国低头，不友好地倾听1人们受到侮辱，失去荣誉。
但我认为非暴力比暴力好得多。
因此，我没有为了印度的软弱而呼吁印度实施非暴力，但我呼吁印度实施非暴力正是因为我认识到了印度的力量。
“―王春良著《世界现代史问题》(1)人们往往把孙中山比作中国的华盛顿。
根据材料一并结合所学知识，概括二者历史活动的相似之处。
（2）孙中山和甘地都被称为“亚洲觉醒的先驱”。
本文根据材料二，结合所学知识，指出二者在领导民族解放运动中的异同。
审题思路第(1)题，相似之处可以从领导资产阶级民主革命，建立资产阶级共和国；主持制定资产阶级民主宪法；维护民主共和制度等方面分析。
第(2)题，二者的比较要从其指导思想、斗争方式、斗争精神、斗争过程中所体现的两面性等方面去分析总结。
答（1）领导资产阶级民主革命，建立资产阶级共和国；主持制定资产阶级民主宪法，维护民主共和制度。
(2)同：都提出了指导民族解放运动的思想(三民主义和非暴力主义)；斗争过程中都具有软弱性和妥协性；都具有不屈不挠的斗争精神。
高三历史亚洲觉醒的先驱
2、促进甘地“非暴力”理论形成的原因：
①家庭影响和性格; ②受《圣经》中关于不要与恶人作对的教 训; ③受托尔斯泰等人著作的影响，他对书中 所提到的以的思想认同，认为任何政治斗 争都要以“仁爱”精神为主旨。
非暴力不合
起因
作运动
第一次 （1919—
1922）
《罗拉特法案》 阿姆利则惨案
第二次
“食盐专卖法”
第三次
商谈战后自治问题
主要表现
影响
政府、学校、教 打击 、增强 、 育、法院、服役、 甘地赢得敬意——“圣 选举不合作到抵 雄” 制英货……
“食盐进军”
进一步打击但没有实 现印度独立。
“英国退出印度” 为印度的独立奠基 第一次……
第1课 中国民主革命的先行者孙中山
复习课标：
1．概述：孙中山领导推翻清王朝君主专制 制度的主要史实。 2．概述：孙中山建立资产阶级共和国的主 要史实。 3．评价：孙中山在二十世纪中国社会巨变 中的历史作用。(评价孙中山的历史功绩) 4．体会：孙中山的革命献身精神和追求 “民主”、“自由”的人文情怀。
C.主张以革命手段改造社会 D.以民族主义为主要内容
； https:///shiyinglv/ 市盈率 ；
代化の口吻是陆羽教她の,林师兄和导师们全是研习古文学の精英,万万不能被他们看出端倪.婷玉の存在,陆羽对谁都不敢说.既诧异对方の行礼姿势标准,林师兄礼貌而客套地颔首回礼.“你好,陆陆呢？”没有自我介绍,没有和善友好,闺蜜与邻居朋友の分量不同,作为熊孩子家长代表の林师兄对亭 飞の态度比对邻居の严肃多了,跟挑女婿差不多挑剔.毕竟,好闺蜜千金难觅,坏闺蜜随时变小蜜,不得不看仔
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(2)斗争内容不同：非暴力不合作运动主要是对抗英国的殖民统
治；土耳其革命既要赶走英法殖民统治者，又要推翻封建的素丹
政府。 (3)斗争结果不同：甘地的非暴力原则存在着局限性，虽沉重打 击了英国殖民统治，却给印度民族解放运动带来了消极影响，使 民族解放运动走向低潮；土耳其革命赶走了外国侵略军，推翻了
素丹·哈里发制度，建立了资产阶级共和国，斗争取得了胜利。
三、亚洲觉醒的先驱的比较 人物 革命 性质 孙中山 甘地 凯末尔
半殖民地半封建
社会的民族民主 革命
英属殖民地印度 一战后土耳其的 的民族独立运动 民族民主革命
提出三民主义； 提出甘地主义； 领导土耳其赢得 发动辛亥革命； 领导非暴力不合 民族独立；在政 贡献 推翻封建帝制； 作运动，推动印 治、经济、文教、 建立共和政体； 度独立；晚年调 外交方面推动土
使孙中山认识到“南北(军阀)如一丘之貉”。(3)第三次转变，
接受苏联和中共帮助，由旧三民主义到新三民主义。在中共
和苏联的帮助下，孙中山把旧三民主义发展为新三民主义， 实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策，同中共合作，开 创了国民大革命的新局面。
2．孙中山一生的贡献：(1)领导辛亥革命推翻清王朝，结束了在 中国存在两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共 和国。(2)为维护资产阶级民主共和制度，对袁世凯及其北洋 军阀展开了一系列不妥协的斗争。(3)晚年接受共产国际和中
单 元 总 结
一、如何理解孙中山是中国民主革命的伟大先行者 1．孙中山国民革命生涯的三次转变：(1)第一次转变，由改良思
想转变为革命思想。1894年上书李鸿章，提出革新政治的主
张，遭冷遇，走上革命道路。(2)第二次转变，由依靠军阀到 反对军阀。袁世凯篡夺革命胜利果实后，孙中山为维护民主
共和进行了一系列斗争，大都失败，特别是护法运动的失败，
维护革命果实
解教派矛盾
耳其近代化
前期对帝国主 非暴力原则限 局限
政治和社会改革
义本质认识不 制了群众运动
清，对封建势 的发展，对英 力妥协 国抱有幻想
存在明显不彻底
性，经济改革有 一定的缺陷
影响
沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立 和解放斗争，促进了本国资本主义的发展
共的帮助，同中国共产党合作，开创了国民革命运动的新局
面。
二、比较印度非暴力不合作运动和土耳其革命的异同
1．相同点
(导的。 (2)斗争性质相同：两者都是资产阶级民族民主运动。 2．不同点 (1)斗争形式不同：印度主要通过非暴力不合作运动；土耳其
主要采取暴力革命。