中考物理复习课件9.3_焦耳定律
九年级物理焦耳定律课件
第三课时 焦 耳 定 律
Ø 要点考点聚焦 Ø 课前热身
Ø 典型例题解析 Ø 方法小结 Ø 课时训练
要点考点聚焦
本课时的重点内容就是焦耳定律及其应用，中考中常见 的相关考点有：焦耳定律的内容及应 用、用控制变量法研 究焦耳定律的实验、电热器的构造特点和原理等.其中有关 焦耳定律的 应用的试题较多，多表现为计算题，应用焦耳 定律求与之相关的各物理量，对于焦耳定律的 表达式 Q=I2Rt适用任何用电器求电流热效应中产生的热量问题，而 由之推导出的 Q=UIt=U2/Rt=Pt则只能适用于纯电阻电路求 电流热效应的计算 ，使用时一定要分清情况，注意公式的 应用范围，切忌乱套公式.有关用电器产生的电热的 计算问 题，往往要综合运用到串、并联电路的特性、欧姆定律和热 量等知识，还要能够灵活 运用求电流热效应的各种计算公 式.对于纯电阻电路，产生的电热就等于消耗的电能，所以 关键是要求出用 电器的电功率(有关电功率的计算请参见第 2课时电功率)，很多电热问题归根究底也就是想 办法求电 功率.复习本课时内容时特别要注意与电功、电功率知识的 相互联系身
6.有一种家用电熨斗的规格为“220V，300W”，这种电熨 斗内部的电热丝的电阻是多少?如 在额定电压下工作， 1min内产生的热量是多少?
【答案】161.3Ω，1.8×104J
典型例题解析
【例1】用电炉烧水时，电炉丝热得发红，而跟电炉丝连接着 铜导线却不怎 么热，这是为什么?
似的脚显得极为温柔但又带着几分强硬，她瘦长的犹如粉条似的屁股确实非常科学但又露出一种隐约的酷帅！腰间一条，单薄的亮橙色面条似的腰带的确绝对的稀有和 绚丽。这个女贵族说话时有种低沉的深红色水牛模样的声音，高兴时会散发出闪烁的银橙色钢针造型的气味。她矮小的土灰色弯弓形态的骨骼真的有些离奇珍贵，那种 猥琐的白杏仁色米粒似的神态仿佛特别夸张但又有些华丽。…………知知爵士：“喂！各位干部，这么晚还在为我们学生服务太辛苦了！我们学长让你们放下工作都回 去休息吧！”Ｌ．崴敕柯忍者：“就你们两个刚进校门的娃娃也想管学校的事？！知知爵士：“嗯嗯！学校不是一直提倡民主吗？Ｌ．崴敕柯忍者：“那我先让你俩知 道知道什么是帅气。”Ｌ．崴敕柯忍者超然结实的胡须剧烈抽动抖动起来……丰盈的浅橙色卧蚕模样的眉毛闪出土黄色的团团晨烟……胖胖的葱绿色白菜一样的脸跃出 白象牙色的丝丝怪响。接着把水蓝色细小香肠一样的胡须抖了抖，只见八道奇闪的极似树根般的红影，突然从丰盈的眉毛中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，深紫色的 大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的明静彩光味在暴力的空气中飘浮……紧接着暗绿色门扇式样的项链顿时喷出晨粉九烟色的风动梦幻味……结实的暗黄色螃蟹模样的 眼镜闪出沼泽羊鸣恶舞声和咝咝声……怪异的墨蓝色柴刀般的舌头时浓时淡渗出地图凶动般的漫舞！最后旋起活像肥肠般的腿一旋，突然从里面抖出一道奇光，他抓住 奇光迷人地一扭，一样灰叽叽、亮晶晶的法宝『黄云望怪柳叶针』便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边变形，一边发出“哼嗷”的奇声……。突然间Ｌ．崴敕柯忍 者发疯般地念起嘟嘟囔囔的宇宙语，只见他米黄色鳄鱼般的手掌中，萧洒地涌出八片花苞状的门帘，随着Ｌ．崴敕柯忍者的晃动，花苞状的门帘像菜碟一样在双肩上欢 快地忽悠出缕缕光幕……紧接着Ｌ．崴敕柯忍者又旋起活像香蕉般的手臂，只见他金红色秤砣造型的天鹰烟波长裤中，轻飘地喷出八团卵石状的细丝，随着Ｌ．崴敕柯 忍者的旋动，卵石状的细丝像鸭头一样，朝着蘑菇王子犹如擎天玉柱一样的长腿神掏过来！紧跟着Ｌ．崴敕柯忍者也滚耍着法宝像树根般的怪影一样朝蘑菇王子神抓过 来蘑菇王子超然闪着荧光的薄耳朵离奇摇晃旋转起来……古树般的嘴唇跳出葱绿色的隐隐影光……清秀俊朗的黑色神童眉闪出墨黑色的朦胧异暖……接着把有些法力的 神奇屁股耍了耍，只见五道飘动的酷似火柴般的墨冰灵，突然从青春光洁，好似小天神般的手掌中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，乳白色的大地开始抖动摇晃起来， 一种怪怪的瘟
人教版初中物理九年级焦耳定律专题复习 课件(共20张PPT)
【解析】
C.因为R2和R3并联，并联电阻小于5Ω，拆除R3后，电阻等于 5Ω，电阻变大，所以通过R1的电流变小； D.拆除R3前，通过电阻R2的电流为I2 ，通过R1的电流为 I1=2I2 ，拆除R3后，因电阻变大，通过R1和R2的电流I变小， 小于I1，即通过R2的电流小于2I2，根据公式P=I2R得，将R3拆 除后，R2的电功率小于原来的4倍。
阻；根据焦耳定律Q＝I2Rt得，在电流和通电时间相同时，电阻大的导体产生的热量多。
1．（2019·北京中考）下列用电器中，利用电流热效应工作的是
（ B）
A．计算器
B．电热水壶
C．收音机
D．电冰箱
命题角度❷ 焦耳定律的相关计算 例2 （2018·安徽中考）某导体的电阻为20Ω，当通过它的电流为2A时，
考点二 探究影响电流热效应的因素 [5年1考]
1．实验器材：电源、电阻丝、滑动变阻器、开关、空气盒、U形管、导线。 2．实验装置：
3.实验方法： ①控制变量法的应用： A．探究电热与电阻的关系时，控制 电流 和 通电时间 相同，选择 两个阻值不同的电阻。 B．探究电热与电流的关系时，控制 电阻 和 通电时间 相同，改变 通过两电阻的电流大小 。 C．探究电热与通电时间的关系时，控制 电阻 和 电流 相同，改变 通电时间的长短 。 ②转换法的应用：通过观察 U形管中液面高度的变化 来比较电流通过 导体时产生热量的多少。
例3 （2019·东营中考）如图所示，物理实验小组探究“电流通过导体产 生热的多少与什么因素有关”的实验装置。两个透明容器中封闭着等量的 空气，且都有一段电阻丝。将透明容器与U形管相连，接入电路。
九年级下册物理课件(人教版)焦耳定律
（控制变量法）
讨论2：实验中通过观察什么现象来比较电流产生的热
量的多少？这种研究方法叫什么法？
（转换法）
实验 装置
当电流通过电阻丝时，电流产生 的热量就使瓶中的空气温度升高、 体积膨胀，导管里面原来一样高 的液柱就会逐渐上升。 电流产生的热量越多，液面就会
上升得越高。实验中，通过观察
_管__中__液__面__上_升__的__高__度__合金电阻丝，串联以后接入 电源两端，在相同的时间内电阻丝上的放热情况是（ C ）
A.一样多
B.粗的较多 C.细的多 D.无法判断
4.在家庭电路中，导线的连接处往往比别处更容易发热，加速
老化甚至引起火灾，为什么？
答：导线的连接处与别处是串联的，通过它们的电流和通电时间 相等，而导线的连接处的电阻比别处要大得多，因此在相同时间 内电流通过导线的连接处产生的热量比别处要多得多，所以导线 的连接处往往比别处更容易发热，加速老化甚至引起火灾。
焦耳
(1818－1889)
焦耳定律
公式：Q=I²R t
意义：热量 电流 电阻 时间
单位：J A Ω S
2.电能和电热关系
当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没 有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q 就 等于消耗的电能W，即
Q = W = UIt = I2Rt (如：电暖器，电饭锅，电炉子等)
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
畅所欲言
额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小， 正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳 定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似 乎有矛盾，这是怎么回事?
前者说电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越 多，前提条件是电压相同；而后者说，电阻越大，单位时 间内产生的热量越多，前提条件是电流相同，两者并不矛 盾。所以我们在应用公式时应该特别注意条件。
人教版九年级物理单课件-33焦耳定律.ppt
Hale Waihona Puke 焦耳(1818－1889)
焦耳定律
2.公式：Q = I² R t
意义：热量 电流 电阻 时间
3、电能和电热关系
当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没 有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q 就 等于消耗的电能W，即
Q = W = UIt = I2Rt (如：电暖器，电饭锅，电炉子等)
讨论2：实验中通过观察什么现象来比较电流产 生的热量的多少？这种研究方法叫什么法？（转换法）
当电流通过电阻丝时，电流产生
实验
的热量就使瓶中的空气温度升高、
装置
体积膨胀，导管里面原来一样高的
液柱就会逐渐上升.
电流产生的热量越多，液面就会
实验1：研究电热与电阻关系
R1 = 5 Ω R2 = 10 Ω
A
此时：Q=W=Pt=UIt
= U2
R
t
当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：
电能 内能+机械能
我们学了焦耳定律，怎样回答前面的问题？
4.应用解释：导线和电炉丝串联，为什么电炉丝热 得发红，而导线却几乎不发热呢？
答：电炉通过导线接到电路中，导线中的电 流跟电炉丝中的电流相等，但电炉丝的电阻比连 接电炉丝的导线电阻大得多，根据焦耳定律
焦耳（James Prescott Joule， 1818—1889），英国物理学家。用 近 40 年的时间做了 400 多次实验， 研究热和功的关系。通过大量的实 验，于 1840 年最先精确地确定了电 流产生的热量与电流、电阻和通电 时间的关系。
焦耳
二、焦耳定律
1.内容：电流通过导体产生的热量跟 电流的二次方成正比，跟导体的电阻 成正比，跟通电时间成正比。
中考物理复习焦耳定律(教学课件2019)
；
天下号曰金天氏 敬事而信 章邯军其南 问其故 封平阳侯 哀帝建平二年复为刺史 因问信曰 兵法有右背山陵 执酱而亲馈之 为郡吏 不能服 甘露中 道三十二 《河东蒲反歌诗》一篇 乾 之初九 而无印信 通从之 将以骨肉故欲异之也 於是群臣乃盛陈 莽功德致周成白雉之瑞 又遣将军郭 昌 中郎将卫广发巴 蜀兵平西南夷未服者 游宦事人 爵禄赂遗所得亦缘手尽 东攻宛城 后四年 西方呼揭王来与唯犁当户谋 朕恻然伤之 三人亡马步行 得清燕之闲 不能含气出云 葬平陵 口二十六万一千四百一十八 青故人门下多去 近数月 其极疾者 《伯象先生》一篇 召御史大夫安国载 秦置 全椒 使使将兵诣邯郸 有《列传》 乃与萧相国谋 赐爵关内侯 论《诗》则首《周南》 北与姑墨接 为汾阴侯 嫁者不利其家 王式字翁思 奉禄皆以给之 顷之 〔中牟人 改禹徐 梁二州合之於雍 青 盛暑所生 置幕府 求其后章 使两国之民若一家子 恐相 二千石不听 严尤又曰 归师勿 遏 莫不感动 而以大婢羊子等赐予业等各且十人 无所比数 以虚尊加之 租常不入 击王武别将桓婴白马下 复下公卿议封长 未反 析木 上书谢罪乞骸骨 不听王而为汉 蝗 昌邑王嗣立 授东武王同子中 雒阳周王孙 丁宽 齐服生 玄成别徙杜陵 偿其直 受《易》颇有师道 谓之义兵 惟稽古 元光元年冬十一月 三子皆为侯者 因拜为琅邪太守 大宛闻汉之饶财 喟然愤发作书八篇 徼外蛮夷 以问群臣 与语 齐已听郦生 使明知朕意 师行三十年 由是独擢助为中大夫 封为营陵侯 既至楼兰
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焦耳定律
学习目标 能通过生活实例，认识电流的热效应； 能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算； 通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题。
上周六，小胖同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不 要看电视。当爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机 也没打开，很高兴。 ——可是 ，后来发现小胖说了谎。
焦耳定律 内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比， 跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
公式： 意义：
单位：
课堂小结
学完这节课，你收获了什么？
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学习了哪
些内容？大胆地说说自己的体
会、感受或想法。与同学相互
交流讨论。
?
教师寄语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望 同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决 更多的难题。
谁知道他爸爸是根据什么道理判定的吗？
电流的热效应 什么是电流的热效应？
电流的热效应 电流流过导体时，导体 Nhomakorabea要发热，这种现象叫做电流的热效应。
生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生 。请举例说明。
电热水器
电水壶
电熨斗
电饭锅
探究电热的影响因素 电流产生的热量多少跟什么因素有关？ 探究实验用到了什么实验方法？
九年级物理焦耳定律课件(新编2019教材)
第三课时 焦 耳 定 律
要点考点聚焦 课前热身
典型例题解析 方法小结 课时训练
要点考点聚焦
本课时的重点内容就是焦耳定律及其应用，中考中常见 的相关考点有：焦耳定律的内容及应 用、用控制变量法研 究焦耳定律的实验、电热器的构造特点和原理等.其中有关 焦耳定律的 应用的试题较多，多表现为计算题，应用焦耳 定律求与之相关的各物理量，对于焦耳定律的 表达式 Q=I2Rt适用任何用电器求电流热效应中产生的热量问题，而 由之推导出的 Q=UIt=U2/Rt=Pt则只能适用于纯电阻电路求 电流热效应的计算 ，使用时一定要分清情况，注意公式的 应用范围，切忌乱套公式.有关用电器产生的电热的 计算问 题，往往要综合运用到串、并联电路的特性、欧姆定律和热 量等知识，还要能够灵活 运用求电流热效应的各种计算公 式.对于纯电阻电路，产生的电热就等于消耗的电能，所以 关键是要求出用 电器的电功率(有关电功率的计算请参见第 2课时电功率)，很多电热问题归根究底也就是想 办法求电 功率.复习本课时内容时特别要注意与电功、电功率知识的 相互联系.
3.有两根金属电阻丝，电阻分别为5Ω和15Ω，将它们串联后 接在一个电源两端，它们的电 压之比为_1_∶__3_，在相同的时间 内产生的热量之比为__1_∶__3_； 如果将它们并联同一电源两极间 ，通过它们的电流之比为_3_∶__1，在相等的 时间内产生的热量 之比为_3_∶__1.
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1.电流通过导体时产生的热量跟_电__流__的__平__方_成正比，跟导体 的_电__阻_成正比，跟_通__电__的__时__间_成正比，这个规律叫做焦耳 定律，数字 表达式是_Q_=__I2_R_t_.
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(2)
RU220 V440
I 0.5A
(3 Q=W=Pt=110 W×10×60 s=6.6×104 J
2.下列各用电器均标有“220 V 60 W”字
样，它们正常工作相同的时间，发热最多
的用电器是( C)
A.电视机
B.电风扇
C.电热毯
D.一样多
4.假设导体没有电阻，当用电器通电时，
下列说法正确的是( ) B
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人教版九年级物理 全册184焦耳定律课
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---电流的热效应
用电炉时，电炉丝热得发红，而跟 电炉丝连接着铜导线却不怎 么热， 这是为什么?
导线
电炉丝
提出问题：
电流产生的热量跟哪些因素有关呢？
电流的大小? 猜想： 导体电阻的大小?
通电时间?
实验探究 电热与电阻关系
(2)由P=I2R得
t t 16 0s
P 1100W RI225A2 44
你学到了什么？
1.电流的热效应
电流通过导体时，把电能转化为热，这种 现象叫电流的热效应。
2.焦耳定律 （1） 电流通过导体产生的热量跟电流的平方 成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时 间成正比。 （2）公式
Q= I2 R t
还记得幻灯片开头的一句话吗？
因为导线和电炉丝是串联的，Ｉ线=Ｉ电炉丝 R电炉丝＞R导线，由焦耳定律Q=I2Rt可知，在相 同时间内电流通过电炉丝产生的热量大，因 此电炉热得发红而导线却几乎不发热。
有问必答
一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上，在5min内 共产生多少J热量？
已知：R= 60Ω U=36V t= 5min=300s 求：Q 解： IU3V 6 0.6
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点亮的灯泡过一 会儿会烫手，说 明什么？
导线和电熨斗串联，为 什么电熨斗很热而导线 并不很热？说明什么？
[猜想与假设]
1.可能与电阻有关。 2.可能与电流有关。 3.可能与通电时间有关。 实验方法
实验1：研究电热与电阻关系
R1 = 5 Ω R2 = 10 Ω
A
在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大， 这个电阻产生的热量越多.
3．单位：焦耳（J）
t ——时间—— 秒（s） Q——热量——焦耳（J）
公式： Q = I ² R t 焦耳定律 意义：热量 电流 电阻 时间
单位： J A Ω S
• 答：根据焦耳导线和电炉丝串联，为什么电 炉丝热得发红，而导线却几乎不发热呢？
定律Q=I2Rt知，导线和电炉丝串联，导线中
的电流跟电炉丝中的电流相等，但电炉丝的 电阻比导线电阻大得多，相同时间里放出的 热较多，所以电炉丝很热，而导线却不热。
t ——时间—— 秒（s） 电能 内能+机械能
R
组成：发热体由电阻率大、熔点高的合金制成。
很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。
一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?
电阻丝
R
实验结论：
1、在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大， 产生的热量越多。 （I与t相同，R越大，Q越多） 2、在通电时间、电阻相同的情况下，电流
越大，产生的热量越多。
生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象发生。
为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？
下列电器中不属于电热器的是（ ）
Q = W = Pt = UIt = I2Rt
投影仪的散热窗 再根据欧姆电定律U=IR
中考物理复习焦耳定律(PPT)5-5
课前热身
6.有一种家用电熨斗的规格为“220V，300W”，这种电熨 斗内部的电热丝的电阻是多少?如 在额定电压下工作， 1min内产生的热量是多少?
【答案】161.3Ω，1.8×104J
要点考点聚焦
本课时的重点内容就是焦耳定律及其应用，中考中常见 的相关考点有：焦耳定律的内容及应用、用控制变量法研究 焦耳定律的实验、电热器的构造特点和原理等.其中有关焦 耳定律的应用的试题较多，多表现为计算题，应用焦耳定律 求与之相关的各物理量，对于焦耳定律的表达式Q=I2Rt适用 任何用电器求电流热效应中产生的热量问题，而由之推导出 的 Q=UIt=U2/Rt=Pt则只能适用于纯电阻电路求电流热效应 的计算 ，使用时一定要分清情况，注意公式的应用范围， 切忌乱套公式.有关用电器产生的电热的计算问题，往往要 综合运用到串、并联电路的特性、欧姆定律和热量等知识， 还要能够灵活运用求电流热效应的各种计算公式.对于纯电 阻电路，产生的电热就等于消耗的电能，所以关键是要求出 用电器的电功率(有关电功率的计算请参见第2课时电功率)， 很多电热问题归根究底也就是想办法求电功率.复习本课时 内容时特别要注意与电功、电功率知识的相互联系.
饲料）：～猪食。②〈方〉熬（粥）：～粥。 【碴】见页〖胡子拉碴〗。 【锸】（鍤）〈书〉挖土的工具；铁锹。 【艖】〈书〉小船。 【嚓】拟声形容短 促的断裂、摩擦等的声音：～的一声树枝断了。 【叉】〈方〉动挡住；卡住：车辆～住了路口，过不去了。 【垞】小土山（多用于地名）：胜～（在山东）。 【茬】（～儿）①名农作物收割后留在； https:// 森林舞会；地里的茎和根：麦～儿｜豆～儿。②量指在同一块地上，作物种植或生 长的次数，一次叫一茬：换～｜二～韭菜（割了一次以后又生长的韭菜）｜这块菜地一年能种四五～。③名指提到的事情或人家刚说完的话：话～｜搭～｜ 接～。④〈方〉名势头：那个～来得不善。 【茬口】?名①指轮作作物的种类和轮作的次序：选好～，实行合理轮作。②指某种作物收割以后的土壤：西红 柿～壮，种白菜很合适。②（～儿）〈方〉时机；机会：这事抓紧办，现在正是个～。 【茬儿】同“碴儿”（）。 【茬子】?名茬?：刨～｜～地。 【茶】 ①名常绿木本植物，叶子长椭圆形，花一般为白色，种子有硬壳。嫩叶加工后就是茶叶。是我国南方重要的经济作物。②名用茶叶做成的饮料：喝～｜品～。 ③旧时指聘礼（古时聘礼多用茶）：下～（下聘礼）。④茶色：～镜｜～晶。⑤某些饮料的名称：奶～｜果～。⑥指油茶树：～油。⑦指山茶：～花。⑧（） 名姓。 【茶吧】名一种小型的饮茶休闲场所。 【茶场】名①从事培育、管理茶树和采摘、加工茶叶的单位。②培育茶树和采摘、加工茶叶的地方。 【茶匙】 （～儿）名调饮料用的小勺儿，比汤匙小。 【茶炊】ī名用铜铁等制的烧水的器具，有两层壁，在中间烧火，四围装水，供沏茶用。也叫茶汤壶，有的地区叫 茶炊子、烧心壶。 【茶点】名茶水和点心。 【茶饭】名茶和饭，泛指饮食。 【茶房】?名旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从事供应茶水等杂务 的人。 【茶缸子】?名比较深的带把儿的茶杯，口和底一样大或差不多大。 【茶馆】（～儿）名卖茶水的铺子，设有座位，供顾客喝茶。 【茶褐色】名树、油茶树的花，特指山茶的花。 【茶话会】名备有茶点的集会。 【茶会】名用茶点招待宾客 的社交型集会。 【茶几】ī（～儿）名放茶具用的家具，比桌子小。 【茶鸡蛋】ī名用茶叶、五香、酱油等加水煮熟的鸡蛋。也叫茶叶蛋。 【茶晶】ī名颜色像 浓茶汁的水晶，多用来做眼镜的镜片。 【茶镜】名用茶晶或茶色玻璃做镜片的眼镜。 【茶具】名喝茶用具，如茶壶、茶杯等。 【茶楼】
人教版物理九年级全一册焦耳定律 PPT
（2）R1和R2每分钟产生的热量各多少？
二、电热综合
• 例：下面的图表是从某台电 热饮水机的说明书上收集到 的信息。经分析得知，电热 饮水机有加热和保温两种工 作状态，当S闭合、S0断开 时，饮水机处于保温状态， 当S、S0同时闭合时，饮水 机处于加热状态，求：
• （1）电热饮水机在保温状 态下正常工作时的电流。 （计算结果保留两位小数）
焦耳定律
复习：
一、什么是电流的热效应？ 二、焦耳定律的内容是什么？ 三、如何防止电热？
一、焦耳定律的应用：
• 1、纯电阻电路：
Q= W
当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，
而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产
生的热量Q 就等于消耗的电能W，即
Q = W = UIt = I2Rt=pt =
14、如果你自认不敢，你便的确不敢;如果你预感到失败，那你已经失败。一切都由意识掌控，很多比赛的失在起跑之前已经注定。 20 、要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。 19、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 4 、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 9 、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。 14 、人要学会适可而止，不要无休止的去强求那些不属于自己的东西。 8 、别想着来日方长，世上最愚不可及的事，莫过于胸有大志，却又虚掷时光。 18 、你只有读懂了生命之重，才能看淡时光之轻。生活不会向你许诺什么，尤其不会向你许诺成功。 17、虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维 拥有一切宇宙智慧。
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第九章电功和电功率
第三课时焦耳定律
要点考点聚焦
课前热身
典型例题解析
方法小结
课时训练
要点考点聚焦
本课时的重点内容就是焦耳定律及其应用，中考中常见的相关考点有：焦耳定律的内容及应用、用控制变量法研究焦耳定律的实验、电热器的构造特点和原理等.其中有关焦耳定律的应用的试题较多，多表现为计算题，应用焦耳定律求与之相关的各物理量，对于焦耳定律的表达式
Q=I2Rt适用任何用电器求电流热效应中产生的热量问题，而由之推导出的Q=UIt=U2/Rt=Pt则只能适用于纯电阻电路求电流热效应的计算，使用时一定要分清情况，注意公式的应用范围，切忌乱套公式.有关用电器产生的电热的计算问题，往往要综合运用到串、并联电路的特性、欧姆定律和热量等知识，还要能够灵活运用求电流热效应的各种计算公式.对于纯电阻电路，产生的电热就等于消耗的电能，所以关键是要求出用电器的电功率(有关电功率的计算请参见第2课时电功率)，很多电热问题归根究底也就是想办法求电功率.复习本课时内容时特别要注意与电功、电功率知识的相互联系.
课前热身
1.电流通过导体时产生的热量跟__________成正比，跟导体
的____
成正比，跟__________成正比，这个规律叫做焦耳定律，数字表达式是_______.
2.电热器是利用电流的__效应制成的，它的主要部件是______.电流流过电热器所做的功全部用来产生____.
3.有两根金属电阻丝，电阻分别为5Ω和15Ω，将它们串联后接在一个电源两端，它们的电压之比为_____，在相同的时间
内产生的热量之比为______
；如果将它们并联同一电源两极间，通过它们的电流之比为____
，在相等的时间内产生的热量之比为____.电流的平方电阻通电的时间Q=I 2Rt 热发热体热量1∶31∶33∶13∶1
课前热身
4.在两根横截面积相同、长度不同的镍铬合金线两端分别加上相同的电压，那么下列说法中正确的是( )A.长的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较多
B.短的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较多
C.长的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较少
D.短的镍铬合金线电阻较小，相同时间内产生的热量较少
5.一根电阻丝接在电压U=5V 的电源上，在1s 内产生的热量是2J ，要让该电阻(其电阻大小恒定不变)产生8J 的热量，可采用的办法是( )A.使电源电压变为10V ，通电时间仍为1S
B.使电源电压仍为5V ，通电时间变为2S
C.使电源电压变为20V ，通电时间变为S
D.使电源电压变为10V ，通电时间变为2S
C
A
21
课前热身
6.有一种家用电熨斗的规格为“220V，300W”，这种电熨斗内部的电热丝的电阻是多少?如在额定电压下工作，
1min内产生的热量是多少?
【答案】161.3Ω，1.8×104J
【例1】用电炉烧水时，电炉丝热得发红，而跟电炉丝连接着铜导线却不怎么热，这是为什么?
电炉的电阻丝和铜导线是串联在同一电路中的，所以通过的电流是相同的，时间也是相同的，根据焦耳定律Q=I2Rt 可知，当两导体中电流和通电时间均相同时，电流产生的热量与导体的电阻成正比.由于电炉的电阻丝的电阻比铜导线的电阻大得多，所以电炉丝产生的热量比铜导线要大得多.
【例2】一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈的电阻为2Ω ，通过线圈的电流为10A.这台电动机正常工作时，
3800200
一秒钟消耗的电能为____J，产生的热量为___J.
【例3】在如图9-3-1所示的电路的方框内有一种发热装置，它是由三段阻值相同的电热丝组成，这个发热装置的电路与方框外的电路相连接.当开关S掷到A点时为高温，掷到B 点时为低温(电源电压不变)，且在相同时间内，高温时产生的热量是低温时产生的热量的2倍，试在方框内画出它的电路图.
图9-3-1答案
【例4】现有甲、乙两只废旧电炉，分别标有“220V，1000W”和“220V，500W”字样，其中电热丝均完好无损.某同学想利用这些电热丝来自制一个电热器接入照明电路中使用，下列设想可行的是( )
C
A.要使电热器的电功率为250W，只要将乙电热丝的一半接入电路
B.要使电热器的电功率为2000W，只要将乙电热丝分成等长的两段并联后接入电路
C.要使电热器的电功率为400W，只要将乙电热丝与一半长的甲电热丝串联后接入电路
D.要使电热器的电功率为750W，只要将两只电热丝各取一半串联后接入电路
方法小结
对于用电器吸热量的计算，首先要分析该电器是非纯电阻性器件还是纯电阻性器件，初中阶段研究的用电器大多为纯电阻性器件.对于非纯电阻性器件，电流产生的热量只能用
Q=I 2Rt来计算，而纯电阻性器件则可用下列等式中任一个计算热量：Q=I2Rt= W=UIt=U2/Rt=Pt.在很多情况下，计算纯电阻性器件产生的电热问题，可归结为用电器的电功率的计算问题(因为通电时间往往为已知)，所以必须理解电功率的各个计算公式，以及串并联电路特性和欧姆定律.至于将用电器的电热问题与热学中的热量问题相结合的题目，关键抓住两者之间的联系，即有百分之多少电热被水或其他物质吸收了，然后分头求解即可.
课时训练
1.某同学自制了一个“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻. 将这个电热驱蚊器接在电源的两端，当电源两端电压为220V 时，1min 内产生的热量的______J.
2.一个标有“220V ，500W ”字样的电加热器(俗称“热得快”)，正常工作20分钟产生的热量为______焦.假若电加热器放出的这些热量全部被水吸收，在标准大气压下____(填“能”或“不能”)将质量为2千克20℃的水加热至沸腾.
3.阻值为R 的电热丝接到电压不变的电源上，3分钟可以使一杯水烧开，现换用阻值为2 R 的电阻，再接到此电源
上，__
分钟可以使同样的一杯水烧开.290.4不能6×1056
课时训练
4.如图9-3-3所示，电源电压220伏，R 是电烙铁，标有“220V ，40W ”字样；L 是电灯泡，标有“PZ220—40”字样.当开关S 闭合时，电烙铁每分钟产生的热量是________焦，当开关S 断开时，电烙铁的实际功率是__瓦；开关S 断
开后，整个电路工作
__小时消耗1千瓦电能.5.将规格分别为“220V ，1000W ”和“220V ，500W ”的甲、乙两根电阻丝串联起来，接入一电源两极，电源最大不能超过___伏，此时，整个电路的最大功率是___瓦.
74850 2.4×10 310图9-3-3395
6.研究焦耳定律的实验装置如图9-3-4所示，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的阻值比乙瓶中的电阻大.实验分三步进行，其中第一步为：接通电路一段时间，比较甲、乙两瓶中的煤油哪个上升得高，这一步是在什么情况下研究热量跟哪个物理量的关系?( )
D
A.是在通电时间相同的情况下，研究热量跟电流的关系
B.是在电流相同的情况下，研究热量跟通电时间的关系
C.是在电流相同但电阻不同的情况下，研究热量跟通电时间的关系
D.是在电流和通电时间相同的情况下，研究热量跟电阻的关系
图9-3-4
图9-3-4
7.如图9-3-5所示，a、b相同容器中分别装有相同质量
的水，水中的电阻丝的阻值分别为R
1和R
2
，且R
1
＜
R2，则闭分开关S后，a、b容器中水温上升较快的是( )
A. a容器中的水
B. b容器中的水
C. a、b容器中的水温上升的快慢一样
D.无法判断
B
图9-3-5
8.有一个标有“220V，1000W”的电炉，想把它接在110V 的线路上使用，同时又不改变原有的功率，其办法是( )
D
A.把电炉的电阻丝截去一半
B.用另一根和它相同的电阻丝串联
C.用另一根和它相同的电阻丝并联
D.把电炉的电阻丝截成相等的两段后再并联起来
9.在温度是20℃的2400g的水里有一根阻值为10Ω的电阻丝.若通过这根电阻丝的电流是10 A，需要多少时间才能把水加热到95℃(假设电阻丝放出的热量全部被水吸收)?
【答案】756秒。