川教版英语四下《Lessen D What’s Her Name》PPT课件2
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川教版三年级起点小学四年级英语下册教案Lesson 4 What's Her Name
3．能够分角色朗读并表演课文.
Ⅲ．情感态度:
1．培养学生积极参与课堂活动,鼓励学生大胆发言.
2．通过活动树立学生的自信心,培养学生之间的合作意识.
3．学生能积极与他人合作,运用所学语言进行交流,共同完成学习任务.
4．通过小组活动培养学生合作交流能力,从而让学生意识到学习英语的重要意义.
教学环境
简易多媒体教学环境
教学过程
教学环节
（如:导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
Ⅰ．Warm-up
1．Greetings
2．Sing a song.
1．Greet to the teacher
2．Sing the song
<<Greetings>>
播放歌曲<<Greetings>>
7．回答问题.
8．教师讲解课文,订正答案.
（1）播放录音,让学生跟读课文.
（2）教师示范读课文,纠正学生的语音语调.
（3）分组读课文,教师巡视并纠正发音.
（4）分角色读课文.
对本课重难点进行总结,并对学生的表现进行总结
练习读课文
1．Ask and answer.
S: My name is
S: I can see...
信息技术应用思路（突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?）200字
本课主要使用了多媒体电脑,PPT、录音材料播放、动画录像材料播放几种手段辅助教学.
1．其中1课前热身播放了《Greetings》歌曲录音.预期效果:通过唱歌,激发学生学习英语兴趣,用歌曲集中学生注意力,把轻松与愉快带入课堂.
Ⅲ．情感态度:
1．培养学生积极参与课堂活动,鼓励学生大胆发言.
2．通过活动树立学生的自信心,培养学生之间的合作意识.
3．学生能积极与他人合作,运用所学语言进行交流,共同完成学习任务.
4．通过小组活动培养学生合作交流能力,从而让学生意识到学习英语的重要意义.
教学环境
简易多媒体教学环境
教学过程
教学环节
（如:导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
Ⅰ．Warm-up
1．Greetings
2．Sing a song.
1．Greet to the teacher
2．Sing the song
<<Greetings>>
播放歌曲<<Greetings>>
7．回答问题.
8．教师讲解课文,订正答案.
（1）播放录音,让学生跟读课文.
（2）教师示范读课文,纠正学生的语音语调.
（3）分组读课文,教师巡视并纠正发音.
（4）分角色读课文.
对本课重难点进行总结,并对学生的表现进行总结
练习读课文
1．Ask and answer.
S: My name is
S: I can see...
信息技术应用思路（突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?）200字
本课主要使用了多媒体电脑,PPT、录音材料播放、动画录像材料播放几种手段辅助教学.
1．其中1课前热身播放了《Greetings》歌曲录音.预期效果:通过唱歌,激发学生学习英语兴趣,用歌曲集中学生注意力,把轻松与愉快带入课堂.
川教版英语四年级下册全册教学课件
Between friends you can add dude/ man, etc. to the end.
Spoken greetings (formal)
How do you do? Nice to meet you.
Time-related greetings
When do you use these? (what time) Good morning Good afternoon Good evening Good night
Thank you.
Unit 1 Lesson 1 Who Is She?
第二课时
教学目标
1.学习和复习与称呼相关的单词Ms，并要求听、说、读、 写四会；math teacher, English teacher和PE teacher要求能听 懂、会说以及整体认读。
2.能听懂对话大意和特殊信息，能与同伴大胆地表演和仿 编对话。 3.能够基本认读Let’s talk中的句型。 4.能正确朗读本课含有的字母组合-og, -op, -ot, -ox的单词 并进行拼写。
川教版四年级下册
英语
全册优质课件
Unit 1 Lesson 1 Who Is She?
第一课时
Let’s learn.
Ms Chen 陈女士 Maths teacher 数学老师
Let’s learn
English teacher 英语老师
Let’s learn
PE teacher 体育老师
第一课时
教学目标
1.通过本课的学习，掌握表示方向的单词right, left, 并做到听、说、读、写四会；动词短语wash my face, wave my arm, raise my foot要求听懂、会说即可。
川教版英语四下复习资料
四下复习资料1.Who is she ? 她是谁？She is our maths teacher.她是我们的数学老师。
2.Who is he ?他是谁？He is my English teacher.他是我的英语老师3.left左right 右eye 眼睛ear耳朵mouth 嘴巴nose 鼻子foot 脚hand 手4.What dose it mean?它意味着什么？It means happy.它意味着开心。
5.bright 聪明的name 名字call 叫come from=is/am/are from来自6.What’s her name ?她的名字是什么？What’s his name ?他的名字是什么？7.her 她的his 他的its 它的sit down 坐下stand up站起来8.What’ he like?他看上去怎么样？He is handsome and friendly.他很英俊和友好。
9.Is he old or young?他是年轻的还是年老的？He is young.他很年轻。
10.Can he speak Chinese?他会说中文吗？A little.一点点11.handsome英俊的friendly 友好的Chinese teacher语文老师speak Chinese说中文12.How about having a picnic this Saturday?这周六我们去野餐怎么样？13.What time shall we meet?我们几点碰面呢？14.What a nice day.多么美好的一天啊。
How about +dioing15.Excuse me ,could you help us ? 不好意思打扰一下，你可以帮助我们吗？Sure 当然16.Let’s take a photo here.让我们在这儿拍照吧. What a good ideal.好主意。
川教版四年级英语下册全册PPT课件
川教版四年级英语下册全册PPT课 件
Self-assessment
川教版四年级英语下册全册PPT课 件
Unit 1 Meeting a new teacher
川教版四年级英语下册全册PPT课 件
Lesson 1 Who is she?
川教版四年级英语下册全册PPT课 件
Lesson 2 Greeting song
川教版四年级英语下册全册PPT课 件
Lesson 3 What does it mean?
川教版四39;s her name?
川教版四年级英语下册全册PPT课 件
Lesson 5 What's he like?
川教版四年级英语下册全册PPT 课件目录
0002页 0035页 0071页 0110页 0134页 0151页 0174页 0193页 0240页 0242页 0261页 0263页 0324页 0346页
Unit 1 Meeting a new teacher Lesson 2 Greeting song Lesson 4 What's her name? Self-assessment Lesson 1 How about a picnic? Lesson 3 Are you tired? Lesson 5 What are those? Unit 3 Visiting a zoo Lesson 2 There is a red goldfish Lesson 5 Good news Unit 4 Enjoying a birthday Lesson 2 This is a present for you Lesson 4 Making a party hat Self-assessment
Self-assessment
川教版四年级英语下册全册PPT课 件
Unit 1 Meeting a new teacher
川教版四年级英语下册全册PPT课 件
Lesson 1 Who is she?
川教版四年级英语下册全册PPT课 件
Lesson 2 Greeting song
川教版四年级英语下册全册PPT课 件
Lesson 3 What does it mean?
川教版四39;s her name?
川教版四年级英语下册全册PPT课 件
Lesson 5 What's he like?
川教版四年级英语下册全册PPT 课件目录
0002页 0035页 0071页 0110页 0134页 0151页 0174页 0193页 0240页 0242页 0261页 0263页 0324页 0346页
Unit 1 Meeting a new teacher Lesson 2 Greeting song Lesson 4 What's her name? Self-assessment Lesson 1 How about a picnic? Lesson 3 Are you tired? Lesson 5 What are those? Unit 3 Visiting a zoo Lesson 2 There is a red goldfish Lesson 5 Good news Unit 4 Enjoying a birthday Lesson 2 This is a present for you Lesson 4 Making a party hat Self-assessment
四年级下册英语教案-Unit 1 Lesson 4 What's Her Name ∣ 川教版(三年级起点)
2．Step 3新知导入主要使用了PPT和录音材料播放,使用PPT创设生活化场景有助于激发学生学习热情,放飞学生思维,让学生尽情谈论教师演示场景.PPT展示课文相关图片,知识点和问题更直观,形象,便于学生理解和进入情境.录音材料的播放对学生的听说能力有更好的帮助,也能更好地规范学生的语音,语调.
3．巩固拓展和趣味操练都使用了PPT辅助,特别是关于人物的图片,教师所选的图片全是孩子们熟悉和喜欢的卡通人物和具有一定影响力的名人.根据教学设计制作的课件能够更好地为学生创设操练所用场景,提供关键信息等,评价也可用PPT进行,在PPT中设计一些趣味评价,更易吸引孩子们注意力,激发学习热情.
教学过程
教学环节
（如:导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
Ⅰ．Warm-up
1．Greetings
2．Sing a song.
1．Greet to the teacher
2．Sing the song
<<Greetings>>
播放歌曲<<Greetings>>
Lesson4What'sHer Name?
Lesson 4
教学重难点
本课通过课文中Mr.Brown与TingTing,Rose的对话,先复现了已学功能句型What's yourname?/My name is...来询问对方的姓名,引出了本课话题What's her/his name?/Her/His name is...,询问第三人称的姓名,并引出本课的单词教学重点即代词所有格形式her,his,its,以及本课的新词组herbook,his pencil,its head,stand up,sit down.
3．巩固拓展和趣味操练都使用了PPT辅助,特别是关于人物的图片,教师所选的图片全是孩子们熟悉和喜欢的卡通人物和具有一定影响力的名人.根据教学设计制作的课件能够更好地为学生创设操练所用场景,提供关键信息等,评价也可用PPT进行,在PPT中设计一些趣味评价,更易吸引孩子们注意力,激发学习热情.
教学过程
教学环节
（如:导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
Ⅰ．Warm-up
1．Greetings
2．Sing a song.
1．Greet to the teacher
2．Sing the song
<<Greetings>>
播放歌曲<<Greetings>>
Lesson4What'sHer Name?
Lesson 4
教学重难点
本课通过课文中Mr.Brown与TingTing,Rose的对话,先复现了已学功能句型What's yourname?/My name is...来询问对方的姓名,引出了本课话题What's her/his name?/Her/His name is...,询问第三人称的姓名,并引出本课的单词教学重点即代词所有格形式her,his,its,以及本课的新词组herbook,his pencil,its head,stand up,sit down.
四年级下册英语课件-Lesson 3 What Does It Mean？ ∣川教版(三年级起点)
--What does “Monkey King” mean ?
--It means “孙悟空”.
ห้องสมุดไป่ตู้ Exercise 一、图片和单词连线。
name call come from bright
二、找出不同类的一项。
( C )1. my
B. me C. our
( A ) 2. A. bright B. come C. call ( C )3. A. happy B. clever C. name
Lesson 3
What Does It Mean?
一、Review
Miss 小姐 （未婚）
Mr 先生 （用于姓名前）
Mrs 夫人 （对已婚女士的称呼，后跟丈夫 的姓）
Mr Lin Mr Zhang
Mrs Lin Mrs Zhang
二、Let’s learn
--Who is he? --He is Mr Bright.
6 ( ) A good name!
情景交际 （ ）1. 当你想告诉对方，你来自中国，你会说：
A. I come from China. B. I am from America. C. He comes from China. ( ) 2. 当你想知道对方名字的含义，可以说： A. What does “Bright” mean？ B. What’s your name? C. What does your name mean?
三、Work in pairs
What does “clever” meItamn?eans "聪明的".
Groupwork
Rose
Father Christmas Snow White Monkey King