我爱大海课文
我爱大海课文主要内容
我爱大海课文主要内容在《我爱大海》中，向我们展示了大海的浩瀚无际和变化多端，感受海的沉静、海的凄凉和海的恐惧。
下面是小编整理的我爱大海课文主要内容，希望对你有帮助。
我爱大海课文主要内容：我爱大海。
我曾在一座岛上，紧挨茫茫大海住了一个星期，和大海朝夕相处，总算对大海有了一些了解。
清晨，海是雾蒙蒙的灰色，天色也是灰的，海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕布笼罩着陆地。
海上风平浪静，连海涛声也格外地轻，仿佛大海刚刚睡醒。
太阳开始升起，但明月仍然高悬，天空变成淡蓝色，海也变成浅蓝色，两种颜色的细微差别使天海之间出现了一道分界限。
随着太阳升起，天空出现了橙色的朝霞，映在水面粼（ｌíｎ）粼发光，天水之间又产生了一种新的颜色。
早晨的海是沉静的海，显示了海的博大襟怀。
每个在海中航行的人都充满了希望。
上午的海色彩丰富，而且变幻无穷，这变化完全取决于云。
无云处的大海在阳光照射下雪白；薄云之下的大海发青；白云之下的大海发绿；灰云之下的大海发蓝；乌云之下的大海发灰；浓云之下的大海发黑。
随着云的颜色和云层位置的变化，海面的各个区域也变换着颜色，仿佛一块硕大无朋的调色板，由计算机控制着配色。
上午的海涛声明显增大，仿佛海在做健身运动，也像海在召唤游动的鱼群。
上午的海是变幻的海，显示了海的生机。
这时在海上航行真是一种享受，航行的人一定会个个热爱海洋。
傍晚的海，在如山的白云下，远处看是蓝色，近处看去是灰色，风平浪静。
落日的朝霞射入云层，随着太阳的下落，云层在金光照射下由橙色逐步变黑，仿佛一座座黑山，无云处仿佛山间的峡谷。
我想当年远航探险的人，大概很容易把这些如山似岸的乌云当成陆地，为自己又发现了新岛屿或新陆地而欢呼雀跃，结果是一场空欢喜，那种失望，恐怕不在海边久住的人是难以想象的。
这时的海是凄凉的海，会引出航海者孤寂的情感。
阴云密布的夜晚，天是乌黑的，海是墨黑的，水天一色，是黑漆漆的一片，仿佛一个黑箱子倒扣在海面上。
暴风骤起，海浪呼啸，巨浪也是黑的，像一头庞（ｐáｎｇ）大的黑色怪兽，怒吼扑来，要吞没海中的一切，也要吞没岸上的一切。
文档：《我爱大海》原文
我爱大海我爱大海。
我曾在一座岛上，紧挨茫茫大海住了一个星期，和大海朝夕相处，总算对大海有了一些了解。
清晨，海是雾蒙蒙的灰色，天色也是灰的，海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕布笼罩着陆地。
海上风平浪静，连海涛声也格外地轻，好像大海刚刚睡醒。
太阳开始升起，但明月仍然高悬，天空变成淡蓝色，海也变成浅蓝色，两种颜色的细微差别使天海之间出现了一道分界线。
随着太阳升起，天空出现了橙色的朝霞，映在水面粼(lín)粼发光，天水之间又产生了一种新的颜色。
早晨的海是沉静的海，显示了海的博大胸怀。
每个在海中航行的人都充满了希望。
上午的海色彩丰富，而且变幻无穷，这变化完全取决于云。
无云处的大海在阳光照耀下雪白；薄云之下的大海发青；白云之下的大海发绿；灰云之下的大海发蓝；乌云之下的大海发灰；浓云之下的大海发黑。
随着云的颜色和云层位置的变化，海面的各个区域也变换着颜色，仿佛一块硕大无朋的调色板，由计算机控制着配色。
上午的海涛声明显增大，好像海在做健身运动，也像海在召唤游动的鱼群。
上午的海是变幻的海，显示了海的生机。
这时在海上航行真是一种享受，航行的人一定会个个热爱海洋。
傍晚的海，在如山的白云下，远处看是蓝色，近处看去是灰色，风平浪静。
落日的余晖射入云层，随着太阳的下落，云层在金光照耀下由橙色逐渐变黑，好像一座座黑山，无云处好像山间的峡谷。
我想当年远航探险的人，大概很容易把这些如山似岸的乌云当成陆地，为自己又发现了新岛屿或新陆地而欢呼雀跃，结果是一场空欢喜，那种失望，恐怕不在海边久住的人是难以想象的。
这时的海是凄凉的海，会引出航海者孤寂的情感。
阴云密布的夜晚，天是乌黑的，海是墨黑的，水天一色，是黑漆漆的一片，仿佛一个黑箱子倒扣在海面上。
狂风骤起，海浪呼啸，巨浪也是黑的，像一头庞(páng)大的黑色怪兽，咆哮扑来，要吞没海中的一切，也要吞没岸上的一切。
巨浪在征服了海洋之后，到达岸边逐渐筋疲力尽，最后用尽全力，口吐白沫倒在海滩上。
我爱大海1
我爱大海
马静蕊
我爱那广阔的天空，爱那碧绿的森林，但我更爱那变幻莫测的大海。
早上，海是平静的，一轮红日从东方冉冉升起，把海面照得金灿灿的，仿佛给大海披上了一件金色的薄纱。
这金色的一缕阳光射穿了这灰蒙蒙的雾，给了打鱼的人们开辟出了一条金晃晃的大路，远远望去，感觉美极了。
中午，漫步在松软的沙滩上，沐浴着阳光，舒服极了，还有几个小孩在拴贝壳，还有的在堆沙堡，偶尔还会有几个青年人在打沙滩排球。
大海好像也压抑不信了，想跟人们一起玩耍，就一次又一次地冲上沙滩上来，还有的浪花撞击在礁石上，那声音，细听还挺好听的。
到了傍晚，那夕阳渐渐退下，只有一点残影倒映在海面上，大海也变得更加汹涌了，海风“呼呼”地刮着，浪花也变得更大了，一次又一次地冲向岸边，这一些都仿佛是迎接夜幕的到来。
我爱大海，爱海的波涛汹涌，也爱海的变化无穷。
3《我爱大海课件》
感受
恐惧
1、一叶孤舟上的人是作者看到的吗？
这种连岸上的人都感到恐惧的时刻，在大海之中一叶 孤舟之上的人又是何种心情呢？他们需要多么巨大的 勇气，多么坚定地意志，才能度过这漆黑漫长、惊涛 骇浪之夜啊！
2、如果用万吨巨轮代替一叶孤舟可以吗？为什么？
作者用了什么修辞手法来表达自己身临其境的 感受的？ 只有这种时候才能考验真正的远航探险者， 也只有经历了这种考验的远航探险家才能 到达目的地。
自学指导
• 自由阅读教材18—20页的课文，边读边 思考：
• 1、说一说作者是按什么顺序写大海的？ • 2、全文是从大海的文，感受海的形象。 2、你对哪个时段的大海印象最深？ 读一读想一想大海给你的印象和感受。 3、如果你是航海人，在这样的海里会 产生什么感受？
普希金 《致大海》 再见吧，自由奔放的大海！
这是你最后一次在我的眼前，
翻滚着蔚蓝色的波浪， 和闪耀着娇美的容光。 好象是朋友忧郁的怨诉， 好象是他在临别时的呼唤， 我最后一次在倾听
你悲哀的喧响，你召唤的喧响。
3、我爱大海
看过图片和影像，你 对大海有什么样的感 受呢？
我爱海，爱海的 浩瀚无际，也爱 海的变幻无穷。
用刚才的方法来学习2、3、4 自然 段，小组交流汇报
清晨的大海
沉静
航海的人，感受到了大海的 博大胸怀
上午的大海
变幻
航海的人，享受了大海给我的美丽与生机
傍晚的大海
凄凉
会产生凄凉、孤寂的情感，好像被人冷落一 样，很孤立无助
通过本节课学习，我们在学习作者 写作手法的同时，也同作者一同感 受着大海的浩瀚无际、变幻无穷。 其实，人生也如大海一样，有潮起 潮落，有风平浪静，也有惊涛骇 浪，只要我们经受住考验就一定能 到达胜利的彼岸，体会到“无限 风光在险峰”的境界。
我爱大海语文学习资源
《我爱大海》语文学习资源第一版块：解题《我爱大海》一文是小学语文版五年级下册第二单元的一篇讲读课文. 本课是一片借景抒情的文章,作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的,上午的大海是变化的,夜晚的大海是凄凉的,傍晚的大海是恐惧的,突出作者对大海的喜爱之情.第二版块：相关资料大海的阅读第三版块：补充阅读大海阳光下，大海闪闪烁烁，似一片水晶，如一块琉璃瓦。
不，不。
大海多像蓝色的梦，，激荡着多少希冀，蕴涵着多少秘密……海的梦，曾出现在我梦幻般的童年里。
长辈、书本、、银幕……使我懂得了:海富有、广阔、美丽。
后来，我真的见到了海。
在那“”的地方。
我已无法具体描绘当时的情景，只记得，大海彻底地把我征服了……一幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开，“涛山浪谷，雷击霆碎，有之势”。
整个世界仿佛都在翻腾，仿佛都是蓝色的!这时候，我才懂得了:什么叫雄浑，什么叫浩大，什么叫力量，什么叫生机!水珠溅湿了我的面颊，我从海滩上捡回了一只彩贝。
啊，这是海的见面礼!我把它藏在我的心里。
有一天，我讲一篇关于海的课文，忘情间，拿出了那只海贝。
孩子们传递着，目转神移，如同海面上轻风习习……海很大很大、很美很美……我要用我的梦，去一片蓝色的希冀。
“老师，海是怎样形成的?它会不会消失呢?”多可爱的孩子啊，爱梦，更爱寻根究底。
我取来了地图。
从黄河、长江、尼罗河、密西西比河、伏尔加河，讲到了校旁边的、山间的小溪、岩缝的泉滴……“她们是海的母亲。
这是海永远年轻、永不消失的奥秘。
”是的，海的存在就在于汇集。
聚涓滴、纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息!于是，才有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力!自然，朋友，孩子们不一定懂得这么深。
然而，这难道仅仅是孩子们应该懂得的?我年轻的朋友啊，你的内心不也是一片广阔的海洋吗?那里，蕴藏着无穷无尽的潜力。
充实自己吧，用知识、用理想、用信念、用志气，趁风华正茂，要自强不息!这样，你智慧的航标就会闪亮，你的奋进的风帆就会扬起，你就会像大海一样，有献出奇珍异宝的慷慨，有托起万吨的伟力!1.我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。
我爱大海_7
我爱大海
记得小学毕业的那年暑假，舅妈带我来到
记得当大海第一次呈现在我眼前时，真的，我真的几乎分不出哪里是水，哪里是天。
当我漫步在沙滩上时，迎面吹来的海风，吹在脸上，又带来了一丝清爽。
尽情呼吸着海边的新鲜空气，听着海浪拍击岩石的响声，仿佛大海张开了双臂正在迎接我。
终于，我忍不住冲进了大海温暖的怀抱。
在海水里畅游着，在大海的拥抱下，有一种清凉，有一种舒适，夏天的酷暑似乎一下又远离我而去了。
有时游累了，就漂浮在游泳圈上休息，哪知一排接一排的海浪直把我向岸边推去。
也罢，刚想爬起向岸边走去休息一会，还没站稳，又被那冲来的大浪冲倒在沙滩，这时我才知道，想爬起来还必须动作快点呢！
在沙滩上，脚轻轻地拍着扑向岸边的浪花，手便捧起沙子把自己的身子埋起来，好舒服，好暖和。
抬头望望那深蓝色的天空，似乎一切都忘了，只记得这种美丽与舒服。
休息够了再次回到大海的怀抱中去，后来慢慢发现，海浪渐渐退去了，岸边处的海水也越来越浅，渐渐地越来越冷。
走在沙滩上，我们边走边看海边的日落，和那美丽的晚霞，我再一次被那美丽的景色陶醉了，真想永远呆在海边，欣赏这美丽的景色。
啊！大海真美！大海给我带来了快乐，让我忘记一切烦恼。
我深深的爱上了大海，爱上了它的一切一切！在离开大海的很长一段时间里，我都认为：离开大海，就寻找不到自己真正的快乐！。
我爱大海_5
我爱大海
我爱大海
以前，我只见过公园里的湖，从没有见过大海。
记得爷爷奶奶第一次带我去看大海的时候，我高兴得不得了。
面对蔚蓝的大海，我迫不及待地奔向大海的怀抱。
远处许多海鸥在天空展翅飞翔，我也情不自禁模仿海鸥飞翔的样子，在海滩上尽情地奔跑起来。
突然，我发现许多形状各异、五光十色的贝壳，安静地躺在沙滩上。
我立刻回头朝爷爷奶奶叫喊着，催促他们过来帮我捡贝壳。
这些贝壳有的像一只蜗牛懒洋洋地躺在海滩上晒太阳，有的像一根不知被谁遗失的钉子，静静地等待主人的到来，还有的像一个个小喇叭，伴着海涛吹起了小喇叭。
我坐在沙滩上，沙滩真松软。
远处的大海翻卷着白色的浪花，海水被朝阳映得通红。
中午太阳炙烤着沙滩，沙滩变得火热，海还在翻腾着，传来一阵哗哗声，这时的海是天蓝色的，清凉的海水没过我的小腿，我往后跑着，海水也追逐着、奔跑着。
海水舔着岸边的礁石，传来隆隆的撞击声，真像一曲雄壮的交响曲。
啊！大海，你为祖国增添了一份美。
大海我爱你！。
我爱大海课件(1)
教学设 计
大海给你什么样的感受？
我爱大海课件(1)
作者心目中的大海是什么样的？
快速浏览课文，找出作者直接赞美大海的段 落·······
我 爱爱 也海大 爱的海 海浩 的瀚 变无 幻际 无 穷
你最喜欢哪个时段的海？
阴云密布的夜晚，天是乌黑 的，海是墨黑的，水天一色， 是黑漆漆的一片，仿佛一个 黑箱子倒扣在海面上。
用刚才的学习方法来自学2、3、4自然段，轻声 朗读，汇报交流。
我爱大海课件(1)
这 时 的 海 是 凄 凉 的
······
通过刚才的学习，我们好像在大海中航行 了一天，经历了一次喜怒哀乐的历程，如果你 是航海人，在这样的大海中航行，会产生怎样 起，海浪呼啸，巨浪也是黑 的，像一头庞大的黑色怪兽咆哮扑 来，要吞没海上的一切，也要陨殁 岸上的一切。，
，
1·一叶之舟之 上的人是作者 看到的吗？
2·如果用万吨巨轮 代替一叶孤舟可以 吗？为什么？
浪 之 夜 呀 ？
意 志 ， 才 能 度 过 这 漆 黑 漫 长 、 惊 涛 骇
他 们 需 要 多 么 大 的 勇 气 ， 多 么 坚 定 的
我爱大海教学课件
我爱大海教学课件我爱大海教学课件教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、读懂课文内容，从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会作者对海的深厚情感，培养学生对自然界的感受能力。
3、在阅读中揣摩课文的顺序，领悟作者的表达方法。
教学重难点：1、朗读课文，感受大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会作者对海的深厚感情，培养学生对自然界的感受能力。
2、整体把握课文内容，弄清叙述顺序，学习表达方法。
教学准备：请学生课前搜集、交流描写大海的成语、诗词、图片等。
教学流程：一、导入：师：同学们刚才朗诵了不少描写大海的诗词，老师也准备了一首，想听么？生：想。
（兴奋地）师：（朗诵）圆天盖着大海黑水托着孤舟远看不见山那天边只有云头也看不见树那水上只有海鸥师：是的，大海以它博大的胸怀感染着我们每一个人，遗憾的是老师没有亲眼目睹过大海的壮丽。
咱们同学有见过大海的么？生：有。
（个别学生举手）师：你们可比老师幸运多了！今天我们就随作者再次走近大海，感受它的魅力。
继续学习第三课我爱大海。
（板书：我爱大海）二、找中心句：师：老师搜集了一段大海的画面，请大家欣赏一下。
（出示大海的视频）生：（倾听着大海的声音，欣赏着大海的画面）师：大海给了你什么感受？生：我看见了波澜壮阔的大海，听到了它的海浪声。
生：我真想马上到海边去玩一玩！师：这是你们心目中的大海，与大海朝夕相处的.作者，他心目中的大海有是怎样的呢？请大家快速浏览课文，找到作者直接赞美大海的段落。
生：（快速浏览）师:请找到的同学读一读。
生：我爱海，爱海的浩瀚无际，也爱海的变幻无穷。
师：齐读这段。
（板书：浩瀚无际变幻无穷）三、整体感知：师：作者是怎样把大海的浩瀚无际、变幻无穷展现在我们面前的，让我们有身临其境的感觉的呢？请同学们自由朗读课文，边读边体会，画出你喜欢的语句，并在文中做好批注，写出喜欢的原因。
生：边读边画。
（师巡视）师：咱们先从整体说一说，你最喜欢哪个时段的大海？生：我喜欢清晨的大海，因为此时风平浪静。
我爱大海课件-精PPT文档18页
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪Leabharlann 27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
我爱大海课件-精
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
18
我爱大海_1
我爱大海
记得有一次，我们一家三口和爸爸的朋友们一起去深圳游玩。
做了几个小时的闷车，终于到了这个无边无际的大海洋。
看着这片水天相接的大海，我心里好像有一股清泉向我涌来。
我立刻脱下衣服，穿上泳裤，拿起水泡，跳进海里。
海里和陆地上简直是一个天一个地啊！我还和爸爸玩起了打水仗，那些水飞到我嘴里的时候，我真是又咸又苦啊。
突然间来了一个大浪，把我埋在水里，出来的时候，我的鼻子好像有什么东西堵在那里。
到了傍晚，我们吃烧烤。
望着这两个没熟的鸡翅，我饿得直流口水。
过了一会儿，鸡翅熟了，我狼吞虎咽，几下就吃完了。
夜晚，我们就睡在小木屋里。
到了早上，要走咯，我们都依依不舍地离开了。
我爱烧烤，更爱这美丽的大海洋。
我爱大海_1
我爱大海各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢今天，我和妹妹在家很热，变向妈妈说：“妈妈我们今天去游泳吧！”妈妈说：“好啊！只是我太热了，不想动。
”舅妈听了，就说：“那我们今晚去吧！”我和妹妹“耶”的一声欢呼起来。
晚上，我们乘车来到大海边，我和妹妹不管三七二十一，船上游泳衣，拿上游泳圈就往海边跑，大海真美呀！无边无尽的，我们没以求的大海呀！突然，一阵水向我扑来，打断了我的思路，原来是舅妈搞的鬼！妹妹也遭到到了我的袭击。
于是，我和妹妹联手和舅妈“搏斗”，经过长时间的“搏斗”我和妹妹终于击败了舅妈，还让舅妈喝了一大口海水！我和妹妹笑不拢嘴，舅妈也笑了，突然，舅妈又喝了一大口，笑声更大了。
后来，由于我和妹妹不会游泳，便在浅海中嬉戏，突然，我突然来了一个360度大旋，妹妹见了，也跟着来了一个“晚风吹拂澎湖湾，白浪逐沙滩……”我一路唱着歌儿和妈妈爸爸到海滩边去玩，我的心里十分高兴，这是我第一次看到大海时的事。
“哗啦”一股凉爽的海风迎面扑来。
啊！海的颜色是那样湛蓝深远，真像是嵌在地上的一颗蓝宝石。
迎着海风，我走在沙滩上。
清新甜润的空气中有一种潮湿的感觉。
我的心里有一种说不出的滋味。
中午，导游带我们上了一艘快艇，准备带我们在快艇上亲自捉海鲜。
我和爸爸妈妈一组，从船上撒下一张天罗地网，等待鱼儿们上网。
我们又一起做了一只大纸船，还用线拉住小船。
我把我的小汽车也扔进了小船里，真有意思。
导游在那里下令了：拉网！。
我们一下子把网拉了起来。
哇！活蹦乱跳的小鱼小虾，还有张牙舞爪的螃蟹都一起给拉了上来。
哈哈，我们可以大饱口福了。
我爱大海的浪花。
海水卷起的浪花，就像盛开的矢车菊般美丽迷人。
大海仿佛是一个顽皮的孩子：你正在沙滩漫步，她调皮地突然扑向你，一下子把你变成一只“落汤鸡”；游泳时，她欢快地跳进你的嘴里，让你终身难忘这苦涩的海水滋味；你刚想生气，她却像个害羞的小姑娘，一身悄悄离开你，远远地看着你；但有时，她犹如生气的狮子，怒吼着扑向岸边，撞击着岩石，气势宏伟而壮观。
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上午的海色彩丰富，而且变幻无穷，之下的大海发青；白云之下的大海发绿；灰云之下的大海发蓝；乌云之下的大海发灰；浓云之下的大海发黑。随着云的颜色和云层位置的变化，海面的各个区域也变换着颜色，仿佛一块硕大无朋的调色板，由计算机控制着配色。上午的海涛声明显增大，好像海在做健身运动，也像海在召唤游动的鱼群。上午的海是变幻的海，显示了海的生机。这时在海上航行真是一种享受，航行的人一定会个个热爱海洋。
我爱海，爱海的浩瀚无际，也爱海的变幻无穷。
１. 默读课文。说一说作者是按什么顺序，从哪几方面来写大海的。
２. 读完课文，你对哪个时段的大海印象最深？把这段描写背诵下来。
认：粼 庞 骇
写：岛 仿 佛 幕 罩 硕 屿 凄 墨 兽 沫
我爱大海。我曾在一座岛上，紧挨茫茫大海住了一个星期，和大海朝夕相处，总算对大海有了一些了解。
清晨，海是雾蒙蒙的灰色，天色也是灰的，海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕布笼罩着陆地。海上风平浪静，连海涛声也格外地轻，好像大海刚刚睡醒。太阳开始升起，但明月仍然高悬，天空变成淡蓝色，海也变成浅蓝色，两种颜色的细微差别使天海之间出现了一道分界线。随着太阳升起，天空出现了橙色的朝霞，映在水面粼（ｌíｎ）粼发光，天水之间又产生了一种新的颜色。早晨的海是沉静的海，显示了海的博大胸怀。每个在海中航行的人都充满了希望。
阴云密布的夜晚，天是乌黑的，海是墨黑的，水天一色，是黑漆漆的一片，仿佛一个黑箱子倒扣在海面上。狂风骤起，海浪呼啸，巨浪也是黑的，像一头庞（ｐáｎｇ）大的黑色怪兽，咆哮扑来，要吞没海中的一切，也要吞没岸上的一切。巨浪在征服了海洋之后，到达岸边逐渐筋疲力尽，最后用尽全力，口吐白沫倒在海滩上。这时的海是狂暴的海，是凶恶的海，这时的海给人的感觉大概只有恐惧了。这种连岸上的人都感到恐惧的时刻，在大海之中一叶孤舟之上的人又是何种心情呢？他们需要多么巨大的勇气，多么坚定的意志，才能度过这漆黑漫长、惊涛骇（ｈàｉ）浪之夜啊！只有这种时候才能考验真正的远航探险者，也只有经历了这种考验的远航探险家才能到达目的地。