赏罚专刊
印刷厂奖励、惩罚规定
奖励、惩罚规定一、总则为确保良好的生产工作正常秩序，所有员工必须遵守公司制定的各项规章制度，严明厂规厂纪，做好公司的奖罚工作，激励先进，鞭策后进，促进企业各项工作的开展，提高企业整体素质，结合公司实际，作如下具体规定。
二、奖励1．坚守岗位，遵守劳动纪律，积极工作，完成生产和工作任务，对提高产品质量和生产管理等方面成绩显著者。
2．在工作中有创造、革新、改进或提出合理化建议，为公司取得显著经济效益者。
3．防止和避免重大人身、生产设备、质量事故，使公司经济和人身安全免受重大损失者。
4. 保护环境，维护公共设施，执行坚决，积极献策突出贡献者，公司分别给予年终奖金奖励。
5．年终统计各机台承印品种数，如有20%获出版局评比良好品的，给予承印机台突出贡献奖。
6．凡员工的行为对公司声誉和利益作出显著贡献者。
7. 对于符合上述条件之一者，除给精神鼓励外，中心工作突出，质量获优良突出，维护消防安全突出等工作，根据贡献大小给予100元—2000元的奖励。
三、惩罚1．对工作不服从分配、领导和管理的，一次罚款20元。
2．职工上下班迟到、早退，一次罚款2元，超过30分钟按旷工一天处理罚款20元，并取消当月奖金；旷工十天以上取消当年奖金。
3．工作失职，造成经济损失的，给予100元以上罚款；管理不善，影响任务完成或阻碍管理每次罚款50元，造成重大事故报公司处理。
4．职工本人或家属在公司内吵嘴打架，无理取闹，每次罚款100元，情节严重的给予辞退。
5．在禁烟区吸烟一次罚款100元。
教育不改二次及二次以上辞退处理造成经济损失的通过法律追究责任。
6．各种车辆交通工具进生产区必须停放在规定停放地点，摆放整齐；“代步车”不按地点存放一次罚款5元。
违反规定进入车间，由车间主任罚款10元。
屡教不改，书面检查在公示栏公示。
7．破坏涂改厂区的一切公共标识；破坏公共厕所的一切冲洗设备一次一件100元，并书面检查在公示栏公示，发现或举报的奖励100元。
编辑部校对及奖惩细则范本（2篇）
编辑部校对及奖惩细则范本一、引言编辑部作为学校媒体的重要组成部分，负责对所有出版物的内容进行校对工作。
为了提高校对质量、确保出版物的专业性和规范性，制定本奖惩细则。
本细则的目的是规范编辑部成员的行为，激励积极向上的工作态度，并对违反规则的行为进行相应的纠正和处罚。
二、校对细则1. 准确性- 对于所有出版物，编辑部成员在校对过程中必须确保内容的准确性。
- 检查所有文本，确保拼写、标点符号、语法和句子结构的正确性。
- 针对涉及专业术语和名词的文章，编辑部成员应特别注意校对，并确保使用正确的术语和拼写。
2. 一致性- 确保文本的一致性，包括字体、字号、标题风格和格式等方面。
- 校对过程中，需确认所有标题和副标题的大小写、标点符号和格式是否一致。
3. 可读性- 检查文本的可读性，确保文章条理清晰、语句通顺。
- 针对过长的句子或不必要复杂的结构，编辑部成员应进行适当的调整和修正。
- 在校对过程中，要引起注意的文字、排版和格式问题需及时指出并进行纠正。
4. 统一性- 确保使用统一的约定和规则，包括引用格式和参考文献的标注等。
- 在校对过程中，对于出现的不一致之处，编辑部成员应提出建议并进行修复。
三、奖励细则1. 校对优秀奖- 给予在校对工作中表现出色的成员校对优秀奖，并在校内媒体平台上公示获奖名单。
- 优秀校对工作的具体标准：校对准确无误、一致性高、可读性强、统一性好，并对编辑部出版物质量有积极影响。
- 每学期最多评选两名获奖者。
2. 绩效奖励- 根据成员的工作积极性、责任心和表现，编辑部设立绩效奖励。
- 绩效奖励包括资金奖励、荣誉奖状和鼓励信等形式，以激励成员努力工作。
四、处罚细则1. 提示及警告- 对于个别不按照校对细则执行的成员，首先给予口头或书面警告，提醒其遵守规定。
2. 降职处理- 重复违反校对细则的成员，将被降低其在编辑部的职务。
- 降职期限根据具体情况而定，最长不超过一学期。
3. 停职处分- 严重违反校对细则的成员，将会面临停职处分。
编辑部校对及奖惩细则(四篇)
编辑部校对及奖惩细则“三校三审”工作及奖惩细则编辑部在执行总编领导下开展工作，两刊执行主编协助执行总编工作，主持和管理编辑部的日常工作。
编辑部人员严格按照编辑流程工作，严格执行稿件的“三校三审制度”，以保证刊物质量和顺利出版。
一、“三校三审”工作细则为了提高编辑部工作效率，促进编辑出版工作的标准化、规范化，特制定本工作细则。
（一）、校对工作流程及职责规范1、初校。
初校由撰稿记者校对，在校对文字后与原稿对红改正后署名和日期，并交稿与____。
2、一校。
一校是在初校的基础上进行，____对撰稿记者原稿进行逐字逐句的校对。
编辑必须在校对表上签上校对意见。
一校完成后，____给每篇文稿编号。
清点校样，提供署名和日期的t____t文本文件的稿件与主编，经主编审核签发后由美术编辑进行排版。
3、二校。
责任美编出大样交____，署名和日期。
撰稿记者及____对大样进行文字、标题、图片说明、版式的逐一校对，并与原稿对照对红。
____根据二校样（大样）的版面情况，进行认真检查，调整版面，定下当期版面并清点校样，校稿记者和____署名和日期后交主编审核。
4、三校。
版面责任美编接主编审核二校稿（大样）与版面原稿对红，并进行改动。
修改后将署名和日期的三校稿（清样）交____对红。
记者对标题和文字进行对红，署名和日期后交____。
____进行详细的单项抽查，校对时，对标题、眉题、副标题、作者姓名、人物职称、地名等重要内容要一一复查校对。
三校完成后，清点校样，若无重大修改，署名和日期后交主编、执行总编审定。
审定批清后返回____，并交责任美编逐字逐句修改，检查无误后，出ps文件。
5、校对细则（1）、校对是保证刊物质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。
校对必须高度负责，认真细致，树立严谨周密，一丝不苟的作风。
（2）、校对的质量标准是差错率在千分之一以下。
（3）、标对的任务是：①、根据原稿，核对并清除校样上的差错。
②、改正在政治思想上遗留的不准确的提法和词句。
报纸发行奖罚制度最新
报纸发行奖罚制度最新报纸发行奖罚制度的最新规定如下：一、奖励制度1. 发行量达标奖：每季度发行量达到预定目标的团队，可获得团队奖金，具体金额根据发行量规模确定。
2. 超额完成奖：发行量超过预定目标的10%，团队可获得额外奖金，鼓励超额完成目标。
3. 优秀个人奖：对于在发行工作中表现突出的个人，根据其贡献大小，给予个人奖金或晋升机会。
4. 创新贡献奖：鼓励员工提出创新发行策略，若被采纳并实施后效果显著，给予提出者奖励。
5. 客户满意度奖：根据客户反馈，对客户满意度高的服务团队或个人给予奖励。
二、惩罚制度1. 发行量未达标惩罚：若连续两个季度发行量未达到预定目标，团队将受到警告，连续三个季度未达标，则团队负责人需提交改进计划。
2. 严重失误惩罚：发行过程中出现重大失误，如错发、漏发等，根据失误严重程度，对相关责任人进行罚款或降职处理。
3. 客户投诉惩罚：若因服务不当导致客户投诉，经调查属实，将对责任人进行罚款，并要求其向客户道歉。
4. 工作态度不端惩罚：对于工作态度不端正，影响团队士气和工作效率的员工，给予警告或调岗处理。
5. 违反公司规定惩罚：对于违反公司规定的行为，如泄露公司机密、贪污腐败等，将依法依规进行处理。
三、其他规定1. 奖励与惩罚的平衡：奖励与惩罚制度要平衡，确保员工在获得激励的同时，也明白遵守规则的重要性。
2. 透明公正：奖罚制度的执行必须公开透明，确保所有员工都能清楚了解并接受。
3. 定期评估：奖罚制度应定期进行评估和调整，以适应市场变化和公司发展需要。
4. 员工参与：鼓励员工参与奖罚制度的制定和完善，以提高制度的合理性和有效性。
5. 法律遵守：所有奖罚制度的制定和执行都必须遵守相关法律法规。
以上为报纸发行奖罚制度的最新规定草案，具体实施细节需根据公司实际情况进行调整。
装卸奖罚制度模版(三篇)
装卸奖罚制度模版【制度编号】：XXXXX【生效日期】：XXXX年XX月XX日一、目的和意义：为了加强对装卸工作的管理，落实安全生产责任制，提升装卸工作的安全性和效率，特制定本装卸奖罚制度，以规范装卸工作行为，促进员工的积极性和工作责任心。
二、奖励措施：1. 优秀表现奖励：对在装卸工作中表现优秀的员工，公司将予以相应的奖励，包括但不限于奖金、奖状、荣誉称号等。
2. 安全生产奖励：对在装卸工作中积极参与安全生产工作、未发生安全事故的员工，公司将予以相应的奖励，包括但不限于奖金、奖状、荣誉称号等。
3. 节约成本奖励：对在装卸工作中提出并实施有效节约措施、减少成本的员工，公司将予以相应的奖励，包括但不限于奖金、奖状、荣誉称号等。
三、惩罚措施：1. 违反安全规定处罚：对违反装卸工作安全操作规程、安全操作流程等安全规定的员工，公司将予以相应的处罚，包括但不限于扣除工资、警告、罚款、停职等。
2. 怠工处罚：对故意拖延工期、行动迟缓、不认真对待装卸工作的员工，公司将予以相应的处罚，包括但不限于扣除工资、警告、罚款、停职等。
3. 违规操作处罚：对擅自修改变更装卸工作方案、采取不安全的操作方式、使用不合格的工具设备等违规行为的员工，公司将予以相应的处罚，包括但不限于扣除工资、警告、罚款、停职等。
四、评定与申诉：1. 奖罚评定：奖罚评定由公司安全管理部门负责，按照一定的评定标准和程序进行评定，公正、公平地对员工的装卸工作进行奖罚。
2. 申诉规定：员工对公司的奖罚决定有异议的，可以向公司安全管理部门提出申诉，安全管理部门将组织相关部门对申诉进行调查和处理，并及时向申诉人反馈处理结果。
五、其他事项：1. 本制度自XX年XX月XX日起正式实施，有关装卸奖罚的具体细则和操作指南由公司安全管理部门制定并公布。
2. 公司保留对本制度进行调整和解释的权利，并将及时告知相关员工。
3. 对在装卸工作中有特殊贡献的员工，公司可以根据实际情况给予额外的奖励或优待，具体细则由公司安全管理部门确定。
纸箱生产部奖罚制度
纸箱生产部奖罚制度一、奖励制度1. 质量奖励：- 连续三个月无重大质量事故，奖励生产团队1000元。
- 个人每月生产的产品合格率达到99.9%以上，奖励个人200元。
2. 生产效率奖励：- 月度生产任务超额完成5%以上，团队奖励2000元。
- 个人月度生产效率提升10%以上，奖励个人300元。
3. 安全生产奖励：- 年度无安全事故发生，奖励全体员工500元。
- 个人提出有效安全生产建议并被采纳实施，奖励个人500元。
4. 创新奖励：- 员工提出创新方案，经实施后能显著提高生产效率或降低成本，奖励个人1000元。
5. 团队协作奖励：- 团队成员协作完成重大项目，项目完成后奖励团队3000元。
二、惩罚制度1. 质量惩罚：- 个人生产的产品合格率低于95%，扣除当月绩效奖金。
- 发生重大质量事故，视情节严重程度，对责任人处以500-2000元罚款。
2. 生产效率惩罚：- 个人月度生产效率下降10%以上，扣除当月绩效奖金。
3. 安全生产惩罚：- 发生安全事故，根据事故等级和责任大小，对责任人处以500-5000元罚款。
- 未遵守安全生产规定，造成安全隐患的，对责任人处以200-500元罚款。
4. 工作纪律惩罚：- 迟到、早退累计超过3次，扣除当月绩效奖金。
- 无故缺勤，按天数扣除工资。
5. 违反公司规定惩罚：- 违反公司规章制度，视情节轻重，处以200-2000元罚款。
三、其他规定1. 所有奖励和惩罚均需经过部门经理审核，并报公司人力资源部备案。
2. 部门经理有权根据实际情况对奖罚制度进行调整。
3. 本奖罚制度自发布之日起执行，最终解释权归公司所有。
请注意，以上内容仅为示例，实际奖罚制度应根据公司的具体情况和法律法规进行制定。
制版车间操作工奖罚制度范文（5篇）
制版车间操作工奖罚制度范文一、严格遵守工作时间，旷工每天按____元罚款，连续五天不请假，不工作的按自动离厂处理；在合理的生产进度内因制版造成机台等版，影响生产进度，按影响印刷工时给予赔偿损失。
因机台坏版，影响生产进度由机台负责。
超过____小时一次按____元罚款(因原稿质量问题必须经打样校出的工时另计)，生产任务单提前一天到制版车间。
不服从车间安排，每次罚款____元，每次迟到早退____分钟，倒扣____元，卫生不合格每次罚款____元，由指定人负责。
二、严格按生产业务单拼版、换版、制版，擅自改变，每制错一块版按____元罚款(无生产单时处理必须按出版科印制单注明，因注不清楚，制版拒绝拼版，一切后果不负责任，因印装顺序不正确、拼翻、明显错误，被机台打样时发现，奖机台____元，由拼版具体负责人员负责____%，检测人员____%，经过自检(如兰图)未查出，由自检人员负全责；咬口晒倒、反身晒错，由晒版人员和检测拼版人员各负____%。
制版印装顺序不正确，机台未发现印后造成损失，由机台负责____%，制版车间负责____%；对于改换片页码顺序正确，换丢内容错误(校红部分)该换而未换造成损失，由制版负全责(校对占____%，具体项目负责人占____%)。
数额巨大的，报厂部研究决定。
三、严格按制版车间管理制度第五、六条执行，自检时发现缺____项或错____项超过PS版放数的每块按____元罚款，如因制版给印刷、装订造成费工费时，由制版具体工序负责人负责赔偿(因生产单错误不承担责任)。
机台取版或打样时发现缺____项或错____项，每块按____元罚款。
四、晒制好的版子经自检，发现明显的缺笔断划，软片是好的，用补版笔补字，必须无明显改变字样，书面通知生产部或质检部检验认可，未经认可的版，若在印刷时明显看出补字，改变字样，每块罚____元并立即重制版。
五、晒制好的版经自检合格后，交接下道工序，在印刷上机打样时，机台操作无人为损坏情况下，发现明显缺笔断划，网点损失，由印刷机组通知制版立即重新制版。
装卸奖罚制度范本(3篇)
装卸奖罚制度范本为了提高装卸工的工作积极性和效率，同时规范他们的行为，加强管理，公司制定了以下装卸奖罚制度：一、奖励方案：1. 完成装卸任务的员工将根据完成任务的数量和质量获得相应的奖金。
奖金标准将根据不同的装卸工种，每月进行评定和调整。
2. 在装卸作业中表现出色、积极主动的员工将被授予“优秀装卸工”荣誉称号，并获得额外的奖金和福利。
二、惩罚措施：1. 如果装卸工在工作中出现迟到、早退、旷工等违规行为，将会按照公司的规定进行扣除相应的工资或者奖金。
2. 对于在工作中出现严重差错、疏忽大意导致货物损坏或者人身伤害的情况，将追究责任人的相关责任，并根据情况进行相应的处罚，包括但不限于降职、停职、解雇等。
三、行为规范：1. 装卸工必须按照公司制定的安全操作规程进行装卸作业，不得违规操作，遵守现行的相关法律法规。
2. 装卸工在工作中应保持良好的仪容仪表，维护公司形象。
3. 装卸工要团结协作，互相帮助，不能出现欺压、打骂同事的行为。
四、监督机制：1. 公司将设立监督小组，负责对装卸工作进行定期检查和评估，及时发现问题并提出改进意见。
2. 装卸工作将进行日常统计和考核，根据考核结果进行奖罚，激励装卸工提高工作效率和质量。
3. 公司将建立投诉反馈机制，装卸工和其他员工可以对工作环境和同事的行为进行投诉，公司将对投诉进行认真处理并予以回复。
通过制定装卸奖罚制度，公司旨在激励装卸工提高工作积极性和效率，规范他们的行为，提升工作质量。
同时，这也为公司提供了一个有效的管理手段，能够及时发现问题，及时进行纠正，确保装卸工作的顺利进行和货物的安全无误。
装卸奖罚制度范本（2）1. 奖励制度a) 工作表现奖励：根据员工的工作表现和业绩进行奖励，如卓越绩效奖、先进个人奖等。
b) 勤奋奖：对于表现出较高工作积极性和勤劳的员工进行奖励，如勤奋奖、优秀员工奖等。
c) 高效工作奖励：对于工作高效、完成任务质量较高的员工进行奖励，如高效工作奖、任务完成奖等。
罚的艺术——精选推荐
2014年第5期（总第221期）罚的艺术袁红梅晋江市安海镇慎中实验学校，福建晋江362261中图分类号：G635文献标识码：A文章编号：1002-7661（2014）05-0099-02案例一：我曾带过一个班级，有10个来自同一所小学，其中7个是男生。
这7人中，有6个养成习惯都非常差。
这所小学毕业的男生，分到别班的也是这种情形。
曾问过他们为什么会这样，他们告诉我说，在小学时，语文教师很凶，做错了事情会罚他们，上数学课很自由，借口看不见黑板可以四处走动。
久而久之，不良习惯在这些没有自控力的孩子身上就养成了。
所以，这些孩子语文学得较好，数学底子很差。
案例二：关于该不该给学生施以“惩戒”，早在2003年就召开过大讨论。
当时校园暴力事件频繁发生，时有升级，其中也有原因是老师不敢管学生，而导致学生虐性膨胀，最终走上犯罪道路。
而这些“出名”的老师，多半是教学第一线的责任心较强的老师。
从第一种案例可以看出，罚让课堂变得井然有序，让学生学有所得；不罚，不管，让课堂变成菜市场。
第二种案例是“罚”出了格，让老师和学生之间形成了对立，成了敌人，根本没有起到教育的目的，这与我们作为教育者的使命和宗旨是背道而驰的，是必须杜绝的。
我认为，适当的惩罚是必要的，在这里我必须强调的是：“惩罚”不能完全等同于“体罚”。
比方说，上课时学生睡觉，被叫起来“站”几分钟；两个学生打架，分别“写”一下发生纠纷的经过；体育课上，学生嬉戏打闹，被体育老师罚“做”几个俯卧撑等等。
这样的惩罚也是一种教育，它让学生有一种责任意识，明白了错了就应该承担责任。
一味的表扬，让新时代的学子在心理没有挫折感。
当然，罚要适可而止，不能当作唯一的教育手段。
我是一个有十几年教龄的女教师，也算是一个老班主任。
实不相瞒，在刚走上工作岗位的前几年，我“血气方刚”，常使用“短，平，快”的手段来对付不听话的学生，虽没有出格，但与学生也有不少冲突，不愉快常有。
随着专业的成长，我现在处理这类事情心情平和多了，对“罚”也有了一些个人的肤浅的见解。
公司小组赏罚制度范本
公司小组赏罚制度范本一、总则第一条为了提高公司整体工作效率，激发员工工作积极性，确保公司各项制度的执行，特制定本赏罚制度。
第二条本赏罚制度适用于公司全体在职员工，对员工在工作过程中的优秀表现和违纪行为进行奖励和处罚。
第三条本赏罚制度遵循公平、公正、公开的原则，奖罚分明，确保激励员工发挥最大潜能，为公司创造更大价值。
二、奖励制度第四条奖励形式1. 口头表扬2. 书面表彰3. 奖金4. 晋升机会5. 培训机会6. 其他福利待遇第五条奖励标准1. 工作业绩优秀，完成任务指标超额完成的员工。
2. 提出有效合理化建议，为公司节省成本、提高效益的员工。
3. 积极参与公司各项活动，为公司树立良好形象的员工。
4. 遵守公司制度，工作态度认真，互相帮助，团队协作精神突出的员工。
第六条奖励程序1. 各部门负责人每月对所属员工进行绩效考核，并根据考核结果推荐奖励对象。
2. 人力资源部对奖励对象进行审核，并根据审核结果进行奖励。
3. 奖励结果在公司内部进行公布。
三、处罚制度第七条处罚形式1. 口头警告2. 书面警告3. 罚款4. 降职5. 解除劳动合同第八条处罚标准1. 违反公司制度，情节较轻的。
2. 工作态度消极，严重影响工作进度的。
3. 泄露公司机密，给公司造成损失的。
4. 严重违反职业道德，损害公司利益的。
5. 其他应给予处罚的行为。
第九条处罚程序1. 各部门负责人对所属员工违纪行为进行调查核实，并提出处罚建议。
2. 人力资源部对处罚建议进行审核，并根据审核结果进行处罚。
3. 处罚结果在公司内部进行公布。
四、附则第十条本赏罚制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
第十一条本赏罚制度的解释权归公司所有，如有争议，公司将予以解释。
第十二条公司可根据实际情况对本赏罚制度进行修订，修订后的制度自发布之日起生效。
注：本范本仅供参考，具体内容需根据公司实际情况进行调整。
在制定赏罚制度时，请确保符合国家相关法律法规，并充分考虑员工的权益。
高考作文素材：奖惩之后份
高考作文素材：奖惩之后(1)份高考作文素材：奖惩之后 1“看漫画作文”奖惩之后反映了，当前片面追求分数的现状，以及培养人才的问题;也更进一步地反映了社会对进步和退步的态度。
范文一给我一个吻，只因考百分;给我一掌印，只因差几分。
漫画对当下教育评价唯分数论给予极大的讽刺。
考得好，家长、学生喜笑颜开，“吻痕”如花，在脸上绽开芳华;考得不好，学生、家长愁眉苦脸，“掌印”如火，在心头煎熬焦灼。
考得好受到奖赏本来无可厚非，毕竟可以激发学生的学习热情;考得不好受到惩罚也无须指责，因为没有惩罚的教育是不完整的。
关键是我们不能唯分数论，不能分分计较，不能少考两分，就暴跳如雷，如丧考妣。
其实人的成长，是以完整人格培养作为终极目标的。
知识的学习不是一个人的全部。
若将分数作为评价人好歹的唯一标准，那么其后果是不堪的。
首先“唯分数论”造成学生创新能力不足。
有好事者对近三十年的高考状元做了一个统计，竟没有一个在行业上成为领军人物。
当然不能认为都是高分低能者，但长期以分数论成败的教育，严重阻碍了学生的动手能力与创新能力的提高与发展。
如被称为神童的魏永康，考分一路领先，十三岁以高分进大学，十七岁又考入中科院高能物理研究所硕博连读。
可谓一路辉煌一路歌。
可就是这样的“分数学霸”，又被“分数”所伤。
唯“分”是图的后果是，生活能力极差，社交能力不足，人格缺陷明显，竟遭校方退学。
残酷的现实不能不让我们警醒，“分分分，并非学生的__”。
其次“唯分数论”造成学生个性发展失衡。
长期片面的以分数评价学生，就像一个人刻意锻炼身体的某一个肢体，这一肢体健硕无比，可其余的孱弱萎缩，极不协调。
这就出现了智长德短，知识学习是富翁，品行修炼是乞丐。
这样的例子太多太多，如前不久被处极刑的复旦大学研究生林森浩，学业水平不可谓不高，但__害自己的同学，害人害己，让多少人嗟声长叹。
可能有人要说，这些只不过是个例。
是的，一件揪心事件地发生，是多种因素所致，但一个人从小接受的是以分数论英雄的评价，从学校到家庭，从个体到群体，唯“分”是从，自然忽视或淡化了其品行的矫正与培养。
制版车间操作工奖罚制度模版(3篇)
制版车间操作工奖罚制度模版一、奖励制度1. 1个月无差错：奖励员工XX元；2. 3个月无事故：奖励员工XX元；3. 每月生产超额完成：奖励按超出部分数量计算，单位为件，每件奖励XX元，金额不设上限。
二、罚款制度1. 生产差错：根据差错的轻重程度进行罚款，罚款金额由生产主管决定，员工需在次月底前支付；2. 安全事故：根据事故的严重程度进行罚款，罚款金额由安全主管决定，员工需在次月底前支付；3. 迟到早退：每次迟到早退时长超过10分钟，罚款XX元，员工需在次月底前支付；4. 无故旷工：扣除当天工资，并罚款XX元，员工需在次月底前支付。
三、奖罚流程1. 奖励流程：1.1 员工达到奖励条件，由直接主管及生产主管确认；1.2 确认后，生产主管将奖励金额录入奖励制度统计表中；1.3 奖励金额将在次月的工资中结算并支付给员工。
2. 罚款流程：2.1 员工发生差错或安全事故，由直接主管及生产主管确认；2.2 确认后，生产主管将罚款金额计入罚款制度统计表中；2.3 罚款金额将在次月的工资中扣除并支付给公司。
四、其他注意事项1. 奖罚制度采取累积计算，员工可同时享受多项奖励或受到多项罚款；2. 奖励与罚款金额将根据实际情况进行调整，由生产主管和安全主管根据员工表现进行评估；3. 员工可对奖励或罚款提出申诉，申诉由生产主管及安全主管进行评估处理；4. 员工需严格遵守公司相关规定，按时完成工作任务，并保持良好的操作纪律和工作态度。
以上是制版车间操作工奖罚制度模版，公司将根据实际情况进行具体细化和调整，以确保员工得到公平的待遇和激励。
制版车间操作工奖罚制度模版（2）第一章总则第一条为推动制版车间操作工的工作积极性和责任心，激励操作工发挥工作能力，特制定本奖罚制度。
第二条本奖罚制度适用于制版车间的操作工，包括但不限于制版车间各个岗位的操作工。
第三条本奖罚制度实行奖励与处罚并重的原则，旨在建立健全激发操作工积极性的机制。
第四条本奖罚制度执行期限为一年，并根据需要进行调整和修订。
码头安全奖罚制度范本
码头安全奖罚制度范本一、总则1. 为了加强码头安全管理，提高员工安全意识，确保码头作业安全，特制定本奖罚制度。
2. 本制度适用于码头全体员工，包括但不限于操作人员、管理人员、安全监督人员等。
3. 奖罚制度应与员工的绩效考核、晋升机制相结合，确保公平、公正、透明。
二、奖励制度1. 安全标兵奖：对于在安全操作、预防事故、提出安全改进措施等方面表现突出的员工，给予物质奖励和荣誉证书。
2. 创新贡献奖：鼓励员工提出码头安全相关的创新点子或改进方案，一经采纳并实施，给予相应的奖励。
3. 无事故奖励：对于连续一定时期内无安全事故发生的部门或个人，给予奖励。
三、惩罚制度1. 违规操作惩罚：对于违反安全操作规程的行为，根据情节轻重，给予警告、罚款、记过等处分。
2. 事故责任惩罚：发生安全事故后，根据事故调查结果，对直接责任人和相关管理人员给予相应的处分，包括但不限于罚款、降职、解除劳动合同等。
3. 安全教育缺失惩罚：对于未按规定参加安全教育和培训的员工，给予警告并强制补训。
四、奖罚执行1. 安全管理部门负责奖罚制度的执行和监督，确保奖罚公正、及时。
2. 奖罚决定应有明确的证据支持，并允许员工提出申诉。
3. 所有奖罚记录应详细记录并归档保存。
五、附则1. 本制度自发布之日起生效，由安全管理部门负责解释。
2. 对于本制度未尽事宜，按照公司相关规章制度执行。
3. 本制度每两年至少修订一次，以适应码头安全管理的需要。
请注意，以上内容仅为范本，具体奖罚制度应根据实际情况和法律法规进行调整和完善。
加工车间奖罚条例
奖励之马矢奏春创作1、在完成生产、经营和工作任务,提高产物产量、质量,拓展销售渠道,改进企业经营管理,提高生产工艺技术水平等方面,有特殊贡献的或发明缔造取得显著成果的.2、提出合理化建议或通过技术革新在提高工作效率、节约公司资财和能源等方面取得明显经济效益的.3、呵护公司财富,防止或挽救事故,使公司免受重年夜损失的.4、为维护公司正常的生产工作秩序和治安环境,勇于向破坏行为作奋斗,有显著功绩的.奖金奖励分为以下三等：一等 1500元－3000元二等 800元－1500元三等 300元－800元.5、对给公司拉进新客户,可以直接计算出经济效益的,给予奖金奖励,提奖额应与缔造的效益额挂钩.6、在一个考勤月内无缺勤者,给予全勤奖50元.7、在一个考勤月内,机组无平安事故者（人身、设备）,给予全机组平安生产奖每人100元.8、在一个考勤月内,机组无产物质量事故者,给予全机组质量生产奖每人100元.9、在一个考勤月内,机组被评比为文明生产者,给予全机组文明生产奖每人50元.10、员工受奖励或处罚的有关资料由人事部整理装入员工人事档案,作为考核员工的依据.惩罚1、对有违纪行为的员工坚持教育和惩罚相结合的原则,根据情节给予批评教育,经教育不改的给予行政处罚和经济惩罚直至解雇.2、员工违反下列规定之一的,由主管级以上人员对其进行相应惩罚：1）不按规定佩戴劳动平安防护用品者,罚款20元/次.2）在上班时间睡觉者,罚款20元/次.3）上班时间看与业务无关的书籍、报刊、杂志者,罚款20元/次.4）在非吸烟区内吸烟者,罚款20元/次.3、工作责任心不强或违反生产技术把持规程,造成产物降级、报废、返工或设备损坏事故的,视其一次造成损失的严重水平按造成经济损失的30%计算,由造成损失的个人承当.1）因加工前没有对原卷进行过磅、测厚、测宽而造成的质量异议由主操承当全部责任.2）因加工的规格、张数、条数于指令单不符而发生的质量异议由主操承当全部责任.3）因加工原卷存在质量问题没有通知客户,或通知客户没有获得明确回答前继续加工而发生的质量异议由主操承当60%,副操（排刀）30%,打包10%的责任.4）因打包方式与指令单不符而造成的质量异议由主操承当30%,副操（排刀）20%,打包50%的责任.5）因打包不符包装要求,或不牢固而造成制品散包的质量异议由打包承当全部责任.6）因制品在吊装过程中挂钩不妥而造成制品散包,折痕,失落落等造成的损失由吊装人员承当全部责任.7）因人为失误把持而造成设备损坏,由当事人承当全部责任.4、工作严重失职或违章处事,给公司造成损失的,视其在事故中所应承当责任的年夜小,责令其赔偿全部或部份损失.5、不服从公司的正常工作调动,公司下达调动通知后过期二天自己拒不到岗的予以书面严重警告.书面严重警告后无悔改暗示三天内仍不到岗的予以解雇.6、员工受奖励或处罚的有关资料由人事部整理装入员工人事档案,作为考核员工的依据.。
公司赏罚制度模板
公司赏罚制度模板一、总则第一条为规范公司员工行为，提高工作效率，确保公司目标的顺利实现，根据国家法律法规及相关规定，结合公司实际情况，制定本赏罚制度。
第二条本赏罚制度适用于公司全体员工。
第三条本赏罚制度坚持公平、公正、公开的原则，奖惩分明，注重实效。
第四条公司依据本赏罚制度对员工进行奖励和处罚，员工享有知情权、申诉权。
二、奖励第五条奖励分为物质奖励和精神奖励两种形式。
第六条物质奖励包括奖金、晋升工资、岗位调整等；精神奖励包括通报表扬、颁发荣誉证书等。
第七条员工有下列情形之一的，给予奖励：（一）在工作中取得显著成绩，为公司创造较大经济效益或社会效益的；（二）提出有利于公司发展的重要建议，并被公司采纳的；（三）勇于同违反公司规定的行为作斗争，维护公司利益的；（四）在其他方面为公司作出突出贡献的。
第八条奖励程序：（一）员工取得奖励条件后，可以向公司提出奖励申请；（二）公司相关部门对申请进行审核，确定奖励等级和方式；（三）公司将奖励结果通知申请员工，并进行公示。
三、处罚第九条处罚分为纪律处分和行政处罚两种形式。
第十条纪律处分包括警告、记过、降职、撤职等；行政处罚包括罚款、没收违法所得等。
第十一条员工有下列情形之一的，给予处罚：（一）违反公司规章制度，给公司造成经济损失或信誉损害的；（二）工作失职，导致公司遭受经济损失或信誉损害的；（三）旷工、迟到、早退等违反劳动纪律的；（四）其他需要给予处罚的行为。
第十二条处罚程序：（一）员工违反规定后，公司相关部门进行调查核实；（二）根据调查结果，确定处罚等级和方式；（三）公司将处罚结果通知违规员工，并进行公示。
四、申诉第十三条员工对奖励、处罚决定有异议的，可以在接到决定之日起5个工作日内向公司申诉。
第十四条申诉程序：（一）员工向公司申诉，提交书面申诉材料；（二）公司相关部门对申诉进行调查核实；（三）根据调查结果，作出申诉处理决定，并将结果通知申诉员工。
五、附则第十五条本赏罚制度由公司人力资源部门负责解释。
摄影奖罚制度
摄影奖罚制度
一、总则
1. 本制度旨在提升公司摄影团队的专业水平，激发团队成员的创作热情，确保摄影作品的质量和创新性。
2. 本制度适用于公司内所有参与摄影工作的员工。
二、奖励机制
1. 创新奖：对于在摄影风格、技术或主题上展现出显著创新的员工，
给予一次性奖金及表彰。
2. 作品奖：摄影作品在国内外专业比赛中获奖的，根据奖项级别给予
相应的奖金和荣誉证书。
3. 贡献奖：对于在公司摄影项目中做出突出贡献的员工，根据贡献程
度给予奖金和晋升机会。
4. 团队奖：摄影团队完成重大项目并获得客户好评的，给予团队集体
奖励。
三、惩罚机制
1. 作品不合格：摄影作品未达到公司质量标准的，根据情况严重程度，给予警告或扣发奖金。
2. 延误交付：未能按时交付摄影作品，导致项目延误的，根据延误时
间和影响程度，给予相应处罚。
3. 违反操作规程：不遵守摄影操作规程，造成设备损坏或人员伤害的，根据损失大小，给予赔偿及纪律处分。
4. 抄袭剽窃：摄影作品涉及抄袭剽窃他人作品的，一经查实，将给予
严厉处罚，包括但不限于解雇，并追究法律责任。
四、评审与执行
1. 成立专门的评审委员会，负责对摄影作品的评审和奖罚决定。
2. 奖罚决定应公开透明，确保评审的公正性。
3. 所有奖罚结果应记录在员工档案中，作为绩效考核的一部分。
五、附则
1. 本制度自发布之日起生效，由人力资源部门负责解释。
2. 对于本制度的修改和更新，应经过评审委员会讨论并得到公司管理层的批准。
3. 本制度如与国家法律法规相冲突，以国家法律法规为准。
报社编校奖罚制度
报社编校奖罚制度
一、总则
1. 本制度旨在规范报社编校工作，提高编校质量，鼓励优秀编校人员，惩戒编校失误。
2. 适用于报社所有从事编校工作的员工。
二、奖励制度
1. 优秀编校奖：对编校质量高、无重大差错的编校人员，每季度评选
一次，给予奖金和荣誉证书。
2. 创新贡献奖：对编校流程提出创新改进意见并被采纳实施的员工，
根据贡献大小给予一次性奖励。
3. 团队协作奖：对在重大报道或项目中表现出色的编校团队，给予团
队奖励。
三、惩罚制度
1. 差错责任制：编校过程中出现差错，根据差错性质和严重程度，对
责任人进行警告、罚款或记过处分。
2. 重大失误惩罚：对于造成严重社会影响或损害报社声誉的编校失误，对相关责任人进行降职、解聘或追究法律责任。
3. 工作态度问题：对于工作态度不端正、不遵守工作纪律的编校人员，给予批评教育，情节严重者按报社相关规定处理。
四、奖罚标准
1. 奖励标准：明确优秀编校奖、创新贡献奖和团队协作奖的具体评选
条件和奖金额度。
2. 惩罚标准：详细列出各类差错的界定和相应的惩罚措施。
五、奖罚程序
1. 奖罚提名：由编校部门提出奖罚建议，提交报社管理层审核。
2. 奖罚决定：报社管理层根据奖罚标准和实际情况，做出最终奖罚决定。
3. 奖罚公示：奖罚结果应在报社内部进行公示，接受全体员工监督。
六、附则
1. 本制度自发布之日起生效，由报社管理层负责解释。
2. 对本制度有异议者，可向报社管理层提出书面申诉。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
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·塑办公室文化提升服务水平·学习交流专刊第1期2011年4月6日【智慧篇】财富可以被带走，但智慧却永不流失。
智慧二字的组成，是日知而心彗。
有真正智慧的人，深知人性，了知人生，所以方能宁静淡泊以处事，忠厚仁义以待人，成为众望所归之人。
有真智慧的人，方能使人生真平等，真自由，真幸福，真圆满。
爱默生说过，智慧的可靠标志，就是能够在平凡中发现奇迹。
本期《学习交流专刊》精选了六篇经典智慧故事，希望能够给读者带来智慧的启迪，让自己的人生处处充满智慧。
别让财富占据了你的情感经典故事：一位年轻人因埋怨自己时运不济，总发不了财，终日愁眉不展。
这一天，走过来了一位老人，看见这位年轻人的愁容，就问道：“年轻人，你为什么这么不高兴？”年轻人说：我不明白我为什么总是这样穷？”“穷？我看你很富有嘛！”老人由衷的说。
“为什么你会这样说？”年轻人问。
老人没有正面回答，反问道：“如果今天我折断你的一根手指头，给你1000元，你愿意不愿意？”“不愿意。
”“如果让你马上变成80岁的老翁，给你100万，你愿不愿意?”“不愿意。
”“如果让你马上死掉，给你1000万，你愿不愿意？”“不愿意。
”“这就是答案了，你身上的钱已经超过了1000万了呀。
”老人说完就笑吟吟的走了，而年轻人也恍然大悟，从此再也不愁眉苦脸了。
塑办公室文化 提升服务水平 【智慧篇】智慧启迪：这个故事真实的反映了我们大多数人的心态，我们总是抱怨自己贫穷，因此而处于焦虑不安中，并且开始拼命的赚钱，想发大财。
然而，由于太过于看重金钱，我们便永不满足，同时丧失了自身的健康与安逸。
对于金钱和财富，我们要持有一种健康的心态才行，要不然即使有大把的金钱你也不会快乐，也不懂得运用它。
金钱对于我们每个人来说是重要的，因为金钱可以提供给我们更加舒适的生活，可以让我们的行动更自由。
我们大多数人生活的目的是想生活的更好一些，然而我们又不可过于看重金钱，因为一旦钻到钱眼里，金钱就会束缚人的自由。
金钱的诱惑，常常似乎与手头拥有的数量直接成正比，你拥有的越多你就想要的越多。
同时，你拥有的越多，你也就需要的越多。
有个犹太人曾说过，金钱可以占据一切，但千万不要占据你的头脑。
因此，正视金钱是必要的，能不为金钱所累的人才是明智的人！控制嫉妒心理经典故事：有两个人，一个喜欢贪婪，一个喜欢嫉妒。
一次在追赶猎物的时候，他们在丛林里发现了一个精灵，把其从猎物的口中救了下来。
精灵说：“为了报答你们，无论你们说出什么来，都一定会实现，后说的人则会得到两倍于前人的东西，你们不能破坏这个规矩。
”说完这句话，精灵就转身离开了。
那个贪婪的人渴望得到双份的东西，于是说：“你先许愿。
”好嫉妒的人则回答说：“我祈求什么东西你都会得到双份的恩惠，我有那么傻吗？”那个贪婪的人愤怒起来了，他狂怒地扑到好嫉妒的人身上，把手高高举起，狠狠地打他。
最后好嫉妒的人说：“我要瞎掉一只眼，可是要让我敌人的两只眼瞎掉。
让我的一只手残废，可是让我的敌人两只手都残废。
”贪婪者得到了他的双倍所得，他两只眼都瞎了，两只手也在袖子里无力的垂着，他所有的力气都没了。
智慧启迪：嫉妒从某种意义上来说，是人类普遍具有的一种情绪。
尤其是在一个崇尚成功的社会，在激烈的社会竞争中有胜有败，作为失败者就会出现复杂的嫉妒心理。
轻微的嫉妒并不是坏事，在事业上，如果没有对别人成功的羡慕，是不会有成功的动力的。
但是什么事情都要有一定的限度，嫉妒一旦过量，成为一个人生活的主要目标，那就是十分危险的。
犹太有句俗话，说的是嫉妒有一千只眼睛，它能看到人们所不能看到的地方。
嫉妒很可怕，因为它连看不到的东西也要看。
嫉妒成性不仅会毁了别人，同时也会毁了自己。
嫉妒成性是一味毒药，它无时不刻在侵蚀着健康的心灵，使智者也失去常性，从而做出愚昧可悲的事情。
归根到底，我们之所以会嫉妒别人，是因为我们都只看到别人优秀的一面并把它无限地夸大，从而忽略了我们所拥有的。
保持一颗平常的心，珍惜我们所拥有的，这就是消除嫉妒最好的方法。
学会善待自己经典故事：维克多15岁的时候，他老师告诉他永远不会毕业，最好是退学做生意。
维克多记住了这句忠告，在以后的17年中，一直做着一些临时性的工作。
因为别人一直告诉他，他是一个劣等生，所以17年来，这种观念已经在他的思想里根深蒂固，他的作为也真的像一个劣等生。
但是他32岁的时候，却发生了惊人的转变。
一项测试显示，他是智商高达161的天才，这时他便开始像一个天才那样有所作为了。
他一连写了好几本书，获得了几项专利，并且成为了一个很成功的商人。
对于这个曾经被退学的学生，最重要的是一次偶然的机会他被选为了国际智能组织的主席，而参加这个智能组织的唯一的条件，就是智商要在140以上。
智慧启迪：这一故事会使我们想到，也许现在仍有许多天才就像劣等生一样一直在闲逛，就是因为有的人说他们不够聪明而已。
他们过多的依赖别人的评价，反而忽视了自己的内心，也否定了对自己的评价，这也充分说明他们不够爱自己。
成功与快乐的起点，就是良好的自我评价。
乔爱斯博士是一位有名的作家与心理学家。
他说：“一个人的自我观念是人格的核心。
他会影响人的行为，例如学习、成长与变化能力，选择朋友、配偶与职业等等。
坚强的积极的自我评价，是成功生活的最坚实基础。
”在你真正喜欢别人之前，你必须先接纳和喜欢自己，在你没有喜爱自己以前，所有动机，设定目标，积极思考等，都不会为你而工作。
积极的自我意识形成的过程是不断和现实抗争的过程，也是不断认识自我，超越自我的过程。
要对自己有信心，要学会善待自己，去爱自己。
要学会知足塑办公室文化 提升服务水平 【智慧篇】经典故事：一个犹太小男孩在桌子上发现了一罐坚果。
“我要吃一些坚果，”他想，“如果妈妈在这里，相信她一定会给我吃的，我要拿一大把。
”于是他把手伸Array到了罐子里，却发现罐子口太小了，把他的手夹得很紧拿不出来，但是却一个坚果也舍不得丢掉。
他试了又试，还是无法拿出来，最后他急得哭了起来。
这时妈妈走进房间，问道：“发生了什么事？”“我无法把手中的坚果拿出来。
”男孩呜咽的着说。
“好了，不要太贪心。
”“如果只拿一两个，你就不会遇到麻烦了，你本来自己应该能想到这一点。
”妈妈说。
最后他只拿了一个坚果，手很容易就从罐子中拿了出来，吃得津津有味。
塑办公室文化提升服务水平【智慧篇】求真务实勤奋笃学团结高效追求卓越智慧启迪：我们不能像故事中的小男孩那样，因为贪多，最后却一个都得不到。
因此，做事不可以贪婪，抓住能够得到的好东西，无论它多么微不足道，不要因Array为贪婪而失去更多机会。
犹太人正是因为懂得满足，珍惜得到的一切，才成为别人眼中充满智慧的民族。
其实智慧很简单：珍惜生活中的每一天，珍惜你得到的一切。
在生活中，每个人都不要因为所获渺小而放弃，要知足常乐。
只有这种心态才能在生活中保持平衡，才能更好地发现自己在社会中的地位。
如果我们得不到我们希望拥有的东西，最好不要让忧虑和悔恨来烦扰我们的生活。
让我们把一切看得平淡些，看得轻松些，不要期望太高，也不要过分地求全责备。
如果一味地钻到钱眼里，就会一叶障目，再看不到别的东西。
友谊、爱情、亲情，甚至生活都会被忽略掉。
学会知足，才会感恩，也才会懂得珍惜，而懂得珍惜现有的人往往会得到更多。
塑办公室文化提升服务水平【智慧篇】求真务实勤奋笃学团结高效追求卓越时刻保持创新的锐气经典故事：作为一个杰出的科学家，爱因斯坦在学生时代便是一个“离经叛道”的怪人，由此逐渐形成了他一生中最鲜明的人格特征——坚不可摧的独立性与叛逆性。
他与传统的教育方式格格不入，致使学途荆棘丛生。
中学老师对他的评价是：你将一事试分很差，他没有拿到中学毕业文凭。
后来，他完全沉醉于不拘常规的阅读乐趣和对宇宙之谜的探索中，浑然不顾分数乃至个人的前途，绝不让循规蹈矩、亦步亦趋的传统教育窒息自己的自由天地。
虽然这一时期，他经常受到老师的训责，但他博览群书，当时已经在心底萌发了两个导致创立相对论的理想实验。
最终，他终于考入苏黎世综合大学，并一如既往，继续在书本的天地里自由驰骋。
塑办公室文化提升服务水平【智慧篇】智慧启迪：有毅力、有创造精神的人，Array总是先例的破坏者。
只有懦弱、胆小、无知的人，才不会破坏什么。
世界上没有一个因模仿他人而成功的人，无论模仿的人怎么成功，怎样伟大。
抄袭是不会成功的。
成功是创造的，是自我的表现。
一个人离开他“自己”，他就失败了。
世上的路，不是走的人越多，就越是平坦与顺利。
沿着别人的脚印，不仅走不出新意，有时，还可能跌进陷阱，难以挣扎而出。
世界上有自我见解的人，到处都有出路，到处都需要他。
但是模仿者，尾随人后者，循行旧轨者，却不受人欢迎。
社会的前进需要一种有创造力的人，需要能够脱离旧道闯入新天地的人。
成功、前进的人，总是朝着光明而前进。
他的心胸是开放的，对于一件事，不管以前是否有人做过或者别人怎样做的，他只是做着自己的事。
现代的进步就是从古至今不断的摧毁或淘汰不适用的机器，陈腐的思想，愚笨的偏见迷信以及不适用的制度与方法的结果，这也是一个创新的过程。
塑办公室文化提升服务水平【智慧篇】求真务实勤奋笃学团结高效追求卓越让自己休息一下经典故事：在第二次世界大战期间，丘吉尔已经60多岁了，却能够每天工作16个小时，年复一年地指挥英军作战，这实在是一件很了不起的事情。
那么，为什么他精力床上工作到十一点，看报告、口述命令、打电话，甚至在床上举行很重要的会议。
吃过午饭之后，他再上床去睡1小时。
到了晚上，在8点钟吃晚饭之前，他还要在床上去睡2小时。
正是他经常休息，所以可以很有精神地一直工作到半夜之后。
好莱坞的一位电影导演查克在当米高梅公司担任短片部经理时，常常感到疲劳和筋疲力尽。
他什么方法都试过了，喝矿泉水，吃维生素和别的补药，但对他一点帮助也没有。
后来他向医生求助，医生建议他要经常休息。
于是他改变了工作习惯。
以前他每次和手下谈短片的时候，总是坐在椅子里，精神高度集中，非常紧张。
而现在每次开会的时候，他躺在办公室的长条沙发上。
这塑办公室文化提升服务水平【智慧篇】样一来，他每天能多工作2个小时，却很少感到疲劳。
求真务实勤奋笃学团结高效追求卓越智慧启迪：休息并不是绝对什么事情都不做，休息就是修补。
当工作十分辛苦的时候要给自己放假。
你并不会因此损失什么反而会得到更多的东西。
工作是没完没了的，只有你愿意工作，什么时间都会有，而休息这并不是在浪费时间。
犹太人认为，如果一个人在假日里还要为工作而烦恼，或是把工作带到家里去做，是很不幸的。
虽然说工作对人生是有很大益处的，但是如果一个人只知道工作，而不知道休息的话，他的人性就会丧失。
常常休息，我们感到疲劳之前就休息，那么每天我们清醒的时间就会多增加一个小时。
也许我们每天没有想睡就睡的条件，但是我们必须每天让自己休息一下。