【知识学习】示范学校复评汇报材料4_
2018-2019-城关小学德育示范校复查汇报材料-推荐word版 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==城关小学德育示范校复查汇报材料市教育局：3月16日，我们临汾市德育示范校复验小组一行3人，对永和县城关小学市级“德育示范校”进行了复查验收。
按照验收的规范程序，我们在听取校长范玲玲的复验汇报材料后，本着“高标准，严要求，查不足，促提高”的原则，查阅了该校的德育工作档案资料，并实地查看学生上课、眼保健操、上下楼梯、进出校门等行为表现。
在认真检查资料和现场考察的基础上，对该校老师、学生分别进行了访谈，并于当天下午召开复评验收反馈交流会，肯定了该校在德育工作中取得的成绩和亮点，也指出了存在的问题和不足，并提出了指导性的改进建议。
现将复查验收情况汇报如下：（该校基本情况略）一、总体评价：该校在办学过程中，坚持“以学生的终身发展为本，培养具有良好道德品质、扎实基础知识、具备创新精神和实践能力的人” 的办学思想，在德育队伍建设、德育目标落实、德育实践活动，构建三位一体育人格局等方面，进行了积极的探索，形成了学校德育工作的优势。
复验组通过听取校长汇报、查阅文档资料、召开座谈会、问卷调查、实地查看等方式和途径，认为学校在201X年获得市级德育示范校以来，学校的德育工作有所巩固和提高，在素质教育、构建三位一体的育人格局方面，形成了学校德育工作的特色和优势。
二、德育工作亮点：1、养成教育初具雏形。
学校重视学生行为规范的养成教育。
从步入该校就感受到文明之风已蔚然成风，看到师生相互问好，孩子们三五成群做着有趣的游戏。
从资料中我们看到该校政教处制定的《永和县城关小学养成教育方案》及各班制定《班级养成教育计划》。
从当天的观察及资料显示，学生从上学开始，到放学结束一天日常学习生活进行全程规范要求和监督指导，上课、下课、做操、放学等细小方面行为习惯，政教处每天坚持检查、记录并纳入学生班级量化考核之中，学校有值周领导、红领巾监督岗、学生自律队、环保小卫队，坚持每天检查，每周总结，每月汇总，每学期评模。
示范学校复评自评报告
教师福利
学校为教师提供了良好的福利待遇和发展空间，有利于教师的职业发展。
05
存在问题与改进措施
硬件设施方面的问题与改进措施
问题一
教室设施陈旧：部分教室的桌椅、投 影设备等设施使用年限过长，存在损 坏现象。
改进措施一
更新教室设施：计划投入资金，逐步 更新教室的桌椅、投影设备等，确保 教学设施的先进性和舒适性。
学生活动
学校注重文化建设，形成了“团结、 奋进、求实、创新”的校风和“勤奋 、守纪、活泼、友爱”的学风。
学校积极开展各类学生活动，如文艺 比赛、科技创新竞赛等，丰富了学生 的课余生活，提高了学生的综合素质。
学校特色
学校在教育教学、科研、管理等方面 形成了自己的特色，特别是在素质教 育和创新教育方面取得了显著成果。
根据自评结果和改进措施，向示范学校复评机构提交复评申请 及相关材料。
04
复评指标达标情况
硬件设施达标情况
校园环境
学校校园环境优美，绿化 覆盖率高，为学生提供了 良好的学习和生活环境。
教学设施
学校配备了先进的教学设 施，包括多媒体教室、实 验室、图书馆等，满足了 学生的学习需求。
体育设施
学校体育设施完备，包括 体育馆、游泳池、运动场 等，有利于学生开展多样 化的体育活动。
对外宣传的建议
01
02
03
04
突出教学特色
在宣传中重点突出学校的教学 优势和特色，吸引更多优秀学
生报考。
展示学生成果
通过展示学生的优秀作品、荣 誉和奖项等，证明学校的教学
质量和学生的综合素质。
加强与家长沟通
通过家长会、座谈会等形式， 加强与家长的沟通和交流，提 高家长对学校的信任和支持。
市级示范园复检汇报材料
市级示范园复检汇报材料第一篇：市级示范园复检汇报材料市级示范园复检汇报材料尊敬的上级领导：大家好！欢迎光临XXX中心校莅临指导。
我是校长XXX，受学校委托，向光临我校的领导们汇报工作，期待您的斧正。
一、XXX中心园基本概况中心园现有学生62人，2个教学班，平均每班31人，符合市级示范园不超40人的规定；教职工总数10人（含局聘教师2人，特岗教师3人，公办教师5）人，园长1人，副园长1人，保育员2人，专任教师4人,活动教师1人，生活教师1人；在4名专任教师中，本科学历4人，学历结构达标率100%；职称结构是一级职称3人，占教师总数的30%。
中心园占地面积1420平方米，生均占地面积22.9平方米；建筑面积670平方米生均占地面积10.8平方米；户外活动面积750平方米，生均占地面积12.1平方米；绿化面积84平方米，生均占地面积约1.4平方米等等。
许多项目都符合《XXX示范性幼儿园复查评估表》检查细则的要求，我们如实填写的《幼儿园档案资料目录》以及相应的档案材料都能真实的反映出我们中心园的办园水平，在此不做赘述。
我下面择要汇报我校自2012年12月份以后的一些工作一、加大力度，改善办园条件。
我校的幼儿园在1999年12月被评为市级一类一级园，2012年12月，在教育局领导的指导下，经过学校的统筹规划和加大投入，加之领导们身先士卒的努力、教师们的劳作与付出，我们幼儿园顺利校长：XXX通过了松原市示范园验收，成为市级示范园。
标志着我校幼儿园建设又踏上了新台阶，我们以此为新的起点。
学校制定了切实可行的《2013——2015学前三年行动计划》，争取在2015年年末，把中心园建成非常优秀的农村学校幼儿园。
现在我们做完了的工作有：1、2013年7月，争取资金37万元改善中心幼儿园幼儿办学条件，幼儿区内的所有室内都铺了地板砖，更换了天棚扣板，安装了窗台板等；室外更换彩钢瓦，软化儿童活动场地750平方米，为儿童健康、安全成长创造了良好的环境。
示范学校复评汇报材料
示范学校复评汇报材料提高办学水平、创新教学模式、推进课程改革、实施素质教育，是基础教育改革和发展的迫切需要同时也是学校自身发展的需要。
我校自2007年被评为滁州市农村“示范学校”以来，于XX年和XX年两次接受了孝感市教育局、孝感市人民政府教育督导室复评验收。
5年来，我们时时刻刻把“示范学校”这一崇高的荣誉作为对我校工作的鞭策和鼓励，从来没有停止发展的步伐。
在各级政府、教育行政主管部门的大力支持和亲切关怀下，与时俱进、求真务实、开拓创新，奋发图强，不断更新办学理念，端正办学思想，规范办学行为，提高办学水平，改善办学条件，抓住发展良好机遇，努力实现跨越式和内涵式发展，校园面貌焕然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，学校面貌有了历史性的变化。
现就学校各项工作自查报告如下。
一、基本情况应城市东马坊中学始建于1979年，迄今己经30个春秋。
近几年来，学校校委会一班人按照“三个代表”重要思想的要求，根据科学发展观，团结带领全校师生与时俱进，抢抓机遇，着眼可持续发展，构建和谐校园，现己走上了健康、和谐、科学发展的轨道。
学校积极推进课程改革，始终坚持“全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，推进素质教育，提高教育教学质量”的办学指导思想，促进学校可持续发展。
始终坚持重教学态度、重教学过程、重教学方法、比教学效果的教学管理模式，逐步形成了“求真务实、立德立志”的良好校风，教育教学质量逐年提高，赢得了社会的广泛赞誉。
学校现有教职工128人，其中大学本科98人，中学高级职称18人，中级职称108人。
湖北省优秀教师一人，孝感市优秀教师8人，省级优质课教师8人。
现有教学班25个，学生16 50人。
我校占地近60亩，校园布局合理。
其中教学楼两栋，综合楼一栋，将实验室、图书室和多功能教室、信息技术教室、电子备课室等融为一体，是一栋具有高科技含量和现代化气息的建筑。
学生公寓里内部设施齐全，居住舒适、方便、安静、安全。
校园内四季常青，休闲自如。
教学示范学校验收汇报材料（定稿）
教学示范学校验收汇报材料（定稿）第一篇：教学示范学校验收汇报材料(定稿)立足务实求创新，立足校本创特色——创市教学示范学校汇报材料一、学校基本情况我校于2005年与高新区实验学校合并，成立了九年一贯制的高新区第一实验学校，并于2007年迁入新校址。
我校占地８０亩，建筑面积达3.2万平方米，总投资五千多万元，其中教学楼可容纳７２个教学班，每个班里都配有高标准多媒体教学系统。
45个功能室都达到省规范化学校标准，其中四个104平方米的微机教室，配有258台微机，生机比达3.6：1，600平米多功能厅可容纳900名学生，8300平米餐厅可容纳1000名学生就餐；2800平米的室内体育馆一座，内有篮球场两个，有300米塑胶跑道运动场地、一个足球场、四个排球场、六个室外篮球场。
我校的各项配套设施均达到省一流标准，具有高新区“起步高”、“配备新”的现代化气息和前瞻性发展的特色。
中学部现有21个教学班，932名学生，教职工84人，其中高级教师20人，专任老师71人，本科学历67人，专科学历4人，学历达标率100%。
二、教学管理科学化（一）办学思想和总体目标我校始终以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真落实党的教育方针，大力实施素质教育。
以“依法治校，质量立校，科研兴校，特色强校”为办学思想，以“关注每一个学生，关注每一个学生的全面发展”为办学理念，坚持“让学生开心、让家长放心、让老师舒心”的办学宗旨，以“立足务实求创新，立足校本创特色”为发展思路，努力实现“建一流教师队伍，创一流育人质量”的发展目标，三年内把我校打造成济南市一流特色学校。
（二）建立健全科学有效管理制度为了使学校走上规范化、科学化的轨道，我校先后建立健全了《教师全方位目标考核制度》、《教师量化考核细则》、《教师考勤制度》、《校务公开制度》、《职工代表大会制度》等一系列的管理制度。
在制度的制定上做到以人为本，在管理人的同时塑造人、引导人，引领师生的发展。
示范学校情况汇报
示范学校情况汇报
近年来，我校在教学管理、师资队伍建设、学生素质培养等方面取得了显著成绩，特此向各位领导和老师们做一次全面的情况汇报。
首先，我校教学管理方面取得了令人瞩目的成绩。
我们始终坚持以学生为中心，注重个性化教学，积极探索多元化的教学模式，提高了教学质量。
在课程设置方面，我们注重培养学生的综合素质，开设了丰富多彩的选修课程，满足学生个性化发展需求。
同时，我们还加强了课程评估和教学督导工作，不断完善教学质量监控体系，确保教学质量的稳步提升。
其次，师资队伍建设是我校的重点工作之一。
我们注重引进和培养高素质的教
师队伍，建立了完善的师资培训体系，不断提升教师的教育教学水平和专业素养。
同时，我们还加强了教师队伍的激励机制，营造了良好的教育教学氛围，激发了教师的工作热情和创造力。
另外，学生素质培养是教育工作的根本任务。
我们注重学生全面发展，积极推
进素质教育，开展了丰富多彩的课外活动和社会实践，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们还加强了学生心理健康教育工作，关注学生的成长成才需求，为学生提供了良好的成长环境和发展平台。
总的来看，我校在教学管理、师资队伍建设、学生素质培养等方面取得了显著
成绩，但也存在一些不足和问题，比如教学资源配置不够均衡、师资队伍结构亟待优化、学生综合素质培养还需进一步加强等。
我们将继续加大改革力度，不断完善教育教学工作，努力为学生营造更好的学习环境和发展空间。
最后，感谢各位领导和老师们对我校工作的关心和支持，我们将继续努力，争
取取得更好的成绩，为教育事业的发展贡献我们的力量！。
示范学校汇报材料
示范学校汇报材料尊敬的评委和老师们：大家好！我是来自XX示范学校的学生XX，今天我将给大家做一个关于我们学校的汇报。
首先，我将为大家介绍我们学校的基本情况。
XX示范学校成立于XXXX年，位于XX市XX区，占地XX平方米。
学校秉承着“立德树人，全面发展”的办学理念，致力于为每个学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
其次，我将从师资队伍、教学特色和学科优势三个方面为大家介绍我校的办学特色。
师资队伍方面，我们学校拥有一支高素质的教师队伍。
其中，有一批专业的学科教师和教学研究骨干，他们不断提升自身教学水平，以丰富的教学经验和创新的教育理念，为学生们提供个性化的教学服务。
教学特色方面，我校注重培养学生的综合素质。
除了注重学科知识的传授，我们还注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
我们开设了一系列特色的课程和活动，如科技创新实验班、社会实践活动、校园文化艺术节等，帮助学生全面提升自己。
学科优势方面，我们学校在多个学科上拥有突出的优势。
我们的数学和自然科学课程一直以来都处于区内领先地位，并取得了良好的成绩。
同时，我们还注重培养学生的语言表达和思辨能力，每年都会组织辩论赛和演讲比赛等活动，使学生在语言学科上取得更好的进步。
最后，我想向大家分享一些我们学校取得的成绩和荣誉。
在过去的几年里，我们学校的毕业生升学率一直保持在90%以上，并且有大量的学生被著名高校录取。
我们的学生也在各类学科竞赛中取得了优异的成绩，并多次荣获XX市优秀学子称号。
以上就是我对我们学校的汇报，感谢大家的聆听！如果对我们学校还有其他疑问或者需要了解更多，请随时提问。
谢谢！。
小学市级德育示范校复验汇报材料
重点：对照评估指标，逐项梳理 学校德育工作开展情况，确保各 项指标达标。
措施：加强德育课程建设，提高 德育活动的针对性和实效性，加 强德育队伍建设。
添加标题
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添加标题
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难点：针对存在的问题和不足， 制定切实可行的改进措施，提高 德育工作水平。
成效：通过复验工作，全面提升 学校德育工作水平，促进学生全 面发展。
制定德育工作计划 和实施方案，明确 德育工作的目标和 任务，确保德育工 作的针对性和实效 性。
加强德育课程建设 ，完善德育课程体 系，提高德育课程 质量。
建立德育工作考核 评价机制，对德育 工作进行全面评估 和反馈，不断改进 和提高德育工作水 平。
德育课程评估：建立德育课程评 估体系，通过多种方式对德育课 程进行评估和反馈，不断改进和 完善德育课程。
德育实践活动
主题班会：定期开展主题班会，加强德育教育 社会实践：组织学生参与社会实践活动，培养社会责任感 志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，培养奉献精神 德育课程：开设德育课程，注重德育知识的传授和德育能力的培养
建立家校合作机制，定期开展家长会、亲子活动等，增强家校联系。 整合社区资源，利用社区教育力量，开展德育实践活动，丰富学生社会体验。 与周边社区、企事业单位建立共建关系，共享资源，共同推进德育工作。 定期组织德育工作者、家长、社区代表交流经验，共同探讨德育工作新思路。
学生品德发展情况
品德教育课程设置
德育工作队伍建设
德育工作队伍构成：包括班主任、辅导员、心理辅导师等
德育工作队伍培训：定期开展德育工作培训，提高队伍的专业素质和教育教学能力
德育工作队伍激励机制：建立德育工作绩效考核制度，激励队伍积极开展德育工作
学校创强复评工作情况汇报
学校创强复评工作情况汇报尊敬的领导、老师们：我代表学校创强复评工作小组，向大家汇报学校创强复评工作情况。
首先，我们对学校创强复评工作进行了全面的部署和安排。
在复评工作开始之初，我们成立了专门的工作小组，明确了各个成员的任务分工，确保每个环节的工作都能够有条不紊地进行。
同时，我们也对复评工作的时间节点进行了详细的规划，确保能够按时完成各项任务。
其次，我们在复评工作中充分发挥了团队合作的优势。
在整个复评过程中，我们密切配合，相互协作，克服了各种困难和挑战。
在每个环节，我们都能够紧密配合，高效地完成工作任务，确保了复评工作的顺利进行。
在复评工作中，我们还注重了对学校各项工作的全面梳理和总结。
我们对学校的各项工作进行了详细的调研和分析，充分挖掘了学校的优势和特色，同时也深入剖析了存在的问题和不足。
在此基础上，我们提出了一系列切实可行的改进措施，为学校的发展提供了有力支持。
此外，我们还注重了对复评工作的宣传和推广。
我们利用各种渠道，向全校师生宣传复评工作的重要性，号召大家共同参与，共同努力。
同时，我们也积极向社会各界宣传学校的发展成就和特色，增强了学校的知名度和美誉度。
最后，我们还对复评工作进行了全面的总结和反思。
我们认真梳理了复评工作中存在的问题和不足，同时也总结了成功的经验和做法。
在此基础上，我们进一步完善了复评工作的相关制度和规范，为今后的工作提供了宝贵的经验和借鉴。
总的来看，学校创强复评工作取得了丰硕的成果，为学校的发展提供了有力支持。
我们将进一步总结经验，完善工作，不断提升学校的整体实力，为学校的长远发展贡献力量。
谢谢大家！。
示范校创建汇报材料(四)
示范校创立汇报材料9月13日汇报材料一、示范校创立准备情况我校的示范校创立工作，主要进展社会实践活动示范校和学生管理示范校的创立。
（一）社会实践活动示范校目前工作情况：1、加强组织领导，成立了领导小组、指导小组、平安保障小组、医疗保障小组，并明确了各小组的职责。
2、根据领导小组的集体研究谋划，结合我校周边实际情况建立了三个长期固定的社会实践基地：九联集团、职业中专、大沽河流域。
3、组织了几次社会实践活动，并留有较详细的文字和影像资料。
【一、.04我校组织全体师生参观了九联集团肉食鸡屠宰分割车间，对全体学生进展了一次职业教育，在6月的职业学校招生中表达了良好效果。
二、年4月11日，我校利用驻地附近大沽河流域社会实践活动基地，结合青岛市综合治理大沽河工作，进展了“保护大沽河，建立新沽河”的社会实践活动，取得了良好效果。
】4、上学期与九联集团和职业中专联系，将这两地做为我校社会实践活动基地，达成并签署了协议。
5、做好了社会实践示范校创立方案，初步规划了本学期社会实践活动的目标和活动方式，并制订了详细的措施和平安预案。
下阶段打算1、10月中下旬社会实践基地挂牌。
九联集团、职业中专社会实践基地举行挂牌仪式，以固定社会实践基地和活动主题，创立我校社会实践活动特色。
2、社会实践基地挂牌同时，开展本学期第一次社会实践活动，争取召开市社会实践活动现场会。
3、进一步充实档案资料。
做1-2块刊板展示我校社会实践开展成果；充实学生（“我参与，我收获，我快乐”小组社会实践记录本）和教师手中社会实践资料。
4、挖掘社会实践活动内涵，实现社会实践活动的多样化；注重社会实践活动育人功能，提高学生的实践能力。
（二）学生管理示范校目前工作情况：1、结合班会开展了各种教育。
感恩父母教师教育、平安、爱国、传统教育。
（班主任班会备课）2、详细制定了各方面细那么。
卫生、文艺、纪律、板报、体育、后勤管理。
（同时上报各口检查者名单）3、定期召开各级部学生会（召开学生会材料、学困生转化记录、后进生转化记录、家访记录）分层次开好学生会，（特别是问题学生）包级主任、班主任和任课教师帮助学生分析问题，查找缺乏，让他们找到差距，确定目标，有的放矢地改进自身存在的问题。
学校复评汇报材料
学校复评汇报材料XX县区春蕾学校市级规范化复评汇报材料一、基本情况XX县区春蕾学校是XX省第一家“春蕾计划”项目学校，始建于一九九零年。
一九九五年吴爱英副省长参加落成典礼并亲自为学校剪彩。
多年来，学校全面实施素养教育，争创规范化、渔村特色学校，学校紧紧围绕“育名师、建名校、创名牌”的建校目标，不断优化校园环境，完善教学设施配备，并在学校管理、教育科研等方面加以深化，教育教学质量得到全面提高，现已成长为湖区名副事实上的义务教育龙头校。
学校现有6个教学班，学生140余人。
学校在岗教职工11人，其中有11位专任教师全部持有《教师资格证书》；学历全部达标，本科以上学历5人，专科学历4人。
中级教师5人。
一直以来，学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素养教育在本地的进展。
一流的环境，一流的设施，一流的服务，高素养的教师队伍，使本地的孩子享受着优质的教育。
目前学校正落实着“高起点、高质量、有特色”的市级规范化学校的目标。
二、自查情况几年来，学校不断改善校园环境，完善教学设备，并在学校管理、教育科研等方面加以深化，着力打造与谐、特色教育的办学特色，教育教学质量得到全面提高，因而在地方被公认为是市级规范化学校中进展得最好的学校。
三、要紧做法与成绩1、明确创建目标，端正办学思想。
根据XX省规范化学校标准的要求，结合XX县区教体局与乡教办的指示精神，我校明确提出以巩固规范化学校成果，打造优质教育品牌为目标，全面实施我校进展战1略——“名牌战略”、“示范性战略”、“科研强校战略”，以“高起点、高质量、有特色”办规范化学校。
近年来，学校确立了以“一切为了学生，为了学生一切”为办学理念，以“为学生提供优质教育”为办学宗旨以“优美的校园环境、严格的学校管理、一流的教育质量”为办学宗旨，培养学生具有“高尚的思想品质、健康的心理素养、完善的人格特征、扎实的文化知识、良好的学习习惯、不懈的创新精神、较强的实践能力与充分的个性特长”，使之成为“语言文明、行为规范、衣着得体、明礼待人”的合格小公民。
示范学校复评自评报告
四、坚持以生为本，促进学生和谐发展 （一）坚持育人为本，增强德育的实效性 1、观念领先，突出教育的时代性 2、落实常规，巩固德育的基础性 3、拓宽渠道，促进教育的多样性 （二）、全面推进课程改革，促进学生和谐发展 1、转变教师教育观念，推进教学改革 2、大力开展教学研究，提高课堂有效性 （1）优化校本教研制度，强化教研活动管理 （2）坚持教师集体备课，增强合作学习意识 （3）以改革课堂教学为突破口，提高课堂教学效率
上级教育行政主管部门高度重视学校的复评工作，市政府教育督导 室领导、区委、区政府、区教育局的领导曾多次到校了解和指导学校的 复评筹备工作，给予学校积极的支持。 学校成立了由校长张武军牵头的复评工作领导小组，制定方案，明 确职责，成立了复评工作专项小组，各组全面分工，各处室全员参与， 各负其责，确保复评准备工作能结近几年的工作，在上级领导的关怀和支持下，在全校师生的共 同努力下，学校各方面工作取得了长足的进步。 （一）办学条件不断改善 在市、区政府的协调下，区教育局把原中南剧院旧址通过置换，给 了二十中，扩大了校园占地面积1465.2平方米，作为中心城区学校这是 一个了不起的变化。学校利用原中南剧院的地下层，修建了师生生活区、 体育功能测试室、劳动技术操作室、美术教室；地上层建成了集篮球、 排球、网球功能于一体的多功能操场，使学生活动场所面积翻番，极大 地改善了学校场地小，学生活动难的局面。 学校自筹经费750多万元，完成了现代教育技术中心，学生计算机 室、电子备课室、电子阅览室、监控室、学校局域网络系统、多媒体教 学辅助系统的改建工程，提升了现代教育技术实验学校的硬件档次。对 物理、化学、生物实验室进行了改造，实验条件更加规范、完善。学校 还先后进行了厕所的扩建，操场的重建，校门的翻新，教学楼的整修， 这些大大改善了学校办学条件。
示范学校复评汇报材料_事迹材料.doc
示范学校复评汇报材料_事迹材料示范学校复评汇报材料提高办学水平、创新教学模式、推进课程改革、实施素质教育，是基础教育改革和发展迫切需要同时也是学校自身发展需要。
我校自1997年被评为孝感市示范学校以来，于XX年和XX年两次接受了孝感市教育局、孝感市人民政府教育督导室复评验收。
5年来，我们时时刻刻把示范学校这一崇高荣誉作为对我校工作鞭策和鼓励，从来没有停止发展步伐。
在各级政府、教育行政主管部门大力支持和亲切关怀下，与时俱进、求真务实、开拓创新，奋发图强，不断更新办学理念，端正办学思想，规范办学行为，提高办学水平，改善办学条件，抓住发展良好机遇，努力实现跨越式和内涵式发展，校园面貌焕然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，学校面貌有了历史性变化。
现就学校各项工作自查报告如下。
一、基本情况应城市东马坊中学始建于1979年，迄今己经30个春秋。
近几年来，学校校委会一班人按照三个代表重要思想要求，根据科学发展观，团结带领全校师生与时俱进，抢抓机遇，着眼可持续发展，构建和谐校园，现己走上了健康、和谐、科学发展轨道。
学校积极推进课程改革，始终坚持全面贯彻党教育方针，面向全体学生，推进素质教育，提高教育教学质量办学指导思想，促进学校可持续发展。
始终坚持重教学态度、重教学过程、重教学方法、比教学效果教学管理模式，逐步形成了求真务实、立德立志良好校风，教育教学质量逐年提高，赢得了社会广泛赞誉。
学校现有教职工128人，其中大学本科98人，中学高级职称18人，中级职称108人。
湖北省优秀教师一人，孝感市优秀教师8人，省级优质课教师8人。
现有教学班25个，学生1650人。
我校占地近60亩，校园布局合理。
其中教学楼两栋，综合楼一栋，将实验室、图书室和多功能教室、信息技术教室、电子备课室等融为一体，是一栋具有高科技含量和现代化气息建筑。
学生公寓里内部设施齐全，居住舒适、方便、安静、安全。
校园内四季常青，休闲自如。
刚刚建成学生食堂，可供我校700名师生高标准就餐。
最新-示范学校复评汇报材料 精品
示范学校复评汇报材料
示范学校复评汇报材料
提高办学水平、创新教学模式、推进课程改革、实施素质教育，是基础教育改革和发展的迫切需要同时也是学校自身发展的需要。
我校自1997年被评为孝感市示范学校以来，于年和年两次接受了孝感市教育局、孝感市人民政府教育督导室复评验收。
5年来，我们时时刻刻把示范学校这一崇高的荣誉作为对我校工作的鞭策和鼓励，从来没有停止发展的步伐。
在各级政府、教育行政主管部门的大力支持和亲切关怀下，与时俱进、求真务实、开拓创新，奋发图强，不断更新办学理念，端正办学思想，规范办学行为，提高办学水平，改善办学条件，抓住发展良好机遇，努力实现跨越式和内涵式发展，校园面貌焕然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，学校面貌有了历史性的变化。
现就学校各项工作自查报告如下。
一、基本情况
应城市东马坊中学始建于1979年，迄今己经30个春秋。
近几年来，学校校委会一班人按照三个代表重要思想的要求，根据科学发展观，团结带领全校师生与时俱进，抢抓机遇，着眼可持续发展，构建和谐校园，现己走上了健康、和谐、科学发展的轨道。
学校积极推进课程改革，始终坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，推进素质教育，提高教育教学质量的办学指导思想，促进学校可持续发展。
始终坚持重教学态度、重教学过程、重教学方法、比教学效果的教学管理模式，逐步形成了求真务实、立德立志的良好校风，教育教学质量逐年提高，赢得了社会的广泛赞誉。
学校现有教职工128人，其中大学本科98人，中学高级职称18人，中级职称108人。
湖北省优秀教师一人，孝感市优秀教师8人，省级优质课教师8人。
现有教学班25个，学生1650人。
我校占地近60亩，校园布局合理。
市德育示范校复评汇报材料
市德育示范校复评汇报材料市德育示范校复评汇报材料我校2021年通过了南昌市德育示范校验收，全校师生信心百倍，秉承“育人为本、德育为先、以爱育爱、共同成长”的德育理念，将德育工作开展得更加积极主动，更加注重德育实效。
此次德育示范校复查是对我校德育工作的又一次全面检查与指导,也必将有效促进我校德育工作迈上新台阶，为我校带来新的发展机遇。
现将近年来我校的德育工作情况汇报如下：学校基本概况我校环境幽雅，占地面积9810平方米，校舍建筑面积9639平方米。
现有33个教学班，1903名学生，93名教师。
多年来，我校以“润育潜质培养习惯发展个性奠基未来”为办学宗旨，致力于实现“绿色校园人文课堂涵养教师儒雅学生”的办学目标，以“人文和谐文明向上”为学校精神。
把“关爱合作和谐平安”作为学校德育工作的主旋律，把“课程改革，主动构建”作为素质教育的主攻方向，把“创建学习型校园，引领教师专业成长”作为兴校强师之道，有效地促进了教育资的优化，激发了团结拼搏的团队精神，提升了整体办学水平，取得了丰硕的教育教学成果。
几分耕耘，几分收获。
回顾近年来，我校顺应时代的发展，努力更新教育理念，坚持以“绿色校园、优质教育、全面发展、快乐成长”的基本思路；从“小事”抓起、据“实际”而行、作“有效”之为。
一、建设队伍加强管理（1）坚持每周一次理论学习，组织教师学习《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和国未成年人保护法》，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《中小学教师职业道德规范》等各种师德教育文章，加强了师德修养，严格了道德行为。
具有高尚的灵魂，才能真正成为“人类灵魂的工程师”。
（2）德育领导小组定期召开德育工作例会，针对学生出现的德育状况，提出对策。
由年级组长会对每一个阶段，每一个层次，每一个教育环节，每一条教育途径制定出可行性教育措施和具体要求，落实每一个人的德育责任，切实发挥班主任、思品老师、值班老师、学生会的职能，建立齐抓共管分工负责，使学生慢慢从受约束到自我约束，从而形成自主。
教育复评情况汇报
教育复评情况汇报尊敬的领导：根据教育部门要求，我单位对近期教育复评情况进行了汇报。
现将有关情况详细说明如下：一、教育复评的背景和意义。
教育复评是为了更好地了解学生的学业情况和学习态度，促进学生全面发展，提高教学质量而进行的一项重要工作。
通过复评，可以更全面地了解学生的学习情况，及时发现问题，采取有效措施，帮助学生提高学习成绩和综合素质。
二、教育复评的具体内容和方法。
本次教育复评主要包括学生学习成绩、学习态度、课堂表现等方面的评估。
具体方法包括学科考试、课堂表现评价、学生自评和家长评价等多种途径。
通过这些方法，可以全面客观地了解学生的学习情况，为学生的个性化发展提供更有针对性的指导和帮助。
三、教育复评的结果分析。
根据本次教育复评的结果分析，我们发现学生的学习成绩普遍较好，但在学习态度和课堂表现方面还存在一些问题。
部分学生学习态度不够端正，课堂表现不够积极，需要进一步加强教育引导和管理。
四、教育复评后的改进措施。
针对教育复评发现的问题，我们将采取以下改进措施，加强学生学习态度和价值观的教育，引导学生树立正确的学习观念和价值观；加强课堂管理，提高教学质量，激发学生学习的兴趣和动力；加强家校合作，提高家长对学生学习的关注和支持，共同努力，促进学生的全面发展。
五、教育复评的总结和展望。
通过本次教育复评，我们更全面地了解了学生的学习情况，发现了一些问题，也制定了相应的改进措施。
我们将继续加强教育引导和管理，促进学生的全面发展，提高教学质量，为学生的健康成长和未来发展打下坚实的基础。
敬请领导批示！此致。
敬礼。
教育部门。
日期，XXXX年XX月XX日。
申创省级示范性高中复评汇报材料
申创省级示范性高中复评汇报材料强管理树形象群策群力铸辉煌——XX一中申创省级示范性高中复评汇报尊敬的各位专家、各位领导：大家好!又是一年芳草绿，姹紫嫣红竞生机。
今天，我们再度荣幸地迎来了各位专家。
您们辗转奔波，风雨兼程，前来我县对德江一中进行“申示”复评。
在此，我谨代表德江一中全体师生向您们表示最诚挚的欢迎！XX年2月16日，省教育厅办公室下发了黔教办基〔XX〕42号文件，即《关于对德江县第一中学申报省级示范性普通高中第一次评估的评估意见》,将德江一中列入第二次评估范围，并对德江一中申创省级示范性高中存在的问题提出了中肯的意见和建议。
对此，学校积极开展整改工作。
现在，我就德江一中“申示”一评后的工作情况，向各位专家作如下汇报，敬请指导。
一、学校基本情况德江一中创建于1940年春。
当时，抗日烽火正炽，沦陷区大批优秀人才流亡贵州。
时任德江县长的江苏籍人士张礼刚，邀请了一批来自上海、南京等地的江苏籍文化精英，如祁振亚、张兆青、陈嘉猷等，组建德江县立初级中学，开设公民、国文、数学、物理、化学、外语、体育、音乐等课程，开启了德江近代教育的先河。
他们对学生进行爱国主义教育，积极担负起抗日宣传的任务。
雄厚的外省籍师资，大大促进了本土人才发展，对德江的文化教育和社会进步产生了深远的影响。
1948年，学校成为中共地下党的活动基地，在校任教的先仲虞、谢焕耀等地下党员，组织进步师生进行革命活动，在黔东北大地影响甚大，为新中国的建立，特别是德江的解放，做出了重大贡献。
建国初期，时任德江县长的谢焕耀亲自兼任德江一中校长，在这新的历史时期，学校汇聚了省内外众多教育界名流，如金巩、李允中、史慧中、胡楚渔等。
名师执教，各展其长，德江一中再度声名远播。
1978年党的十一届三中全会以后，德江一中迎来了全新的发展。
文革前学养深厚的教师：金巩、孙亚男、王本玉、毛仁杰、陈静臧等，再度发挥出巨大的能量。
与此同时，县教育主管部门从全县选拔一批优秀教师进入德江一中，并大力引进外籍优秀教育人才，一时间，老中青英才云集，德江一中的发展的又上了一个新的台阶。
教学示范学校汇报材料
教学示范学校汇报材料1. 学校概况我校是一所具有较长历史的中等教育学校，拥有雄厚的师资力量和优良的教学设施，一直致力于实现优质教育的目标。
学校校园面积达到200亩，建筑面积超过2万平方米，共有30多个教学和行政楼。
现有全职教师150名，其中教授、副教授、高级教师占81.3%。
经过多年的努力，我校已经成为当地首批教学示范学校之一，为学生提供了优质的教育资源。
我们的教学目标是培养具有高尚品德、丰富知识、良好能力和适应未来社会需求的人才。
2. 教学理念为实现优质教育的目标，我校坚持以下教学理念：（1）以学生为中心学生是我们工作的中心，教育的核心是为学生创造良好的学习环境和条件，促进其全面发展和个性成长。
我们重视学生的自主学习和动手实践，注重培养学生的创新能力。
（2）精细管理管理是教育的重要组成部分，我们采取精细管理的方式，创新课程设置，制定教学计划，完善考核机制，优化教育流程，全面提升教育质量。
（3）革新教学方式我们反对传统的死板教学方式，提倡灵活多样的教学方式，注重师生互动，启发学生思维，激发学生学习兴趣，让学生在自由的氛围中互相学习和交流。
3. 教师团队我校教师团队建设一直得到重视，我们注重提高教师的素质和专业水平，全面打造高素质、高能力的教师队伍。
目前，我校拥有一批具有较高职称和资历的优秀教师，他们坚持不懈地为学生的发展付出着自己的努力。
同时，我们注重教研活动的开展，帮助教师更好地掌握课程知识，扩展教学视野。
我们的教师团队以高度的认真负责和专业精神，将教育事业推向新高度。
4. 教学成果在多年的努力下，我校已经获得了多项荣誉:（1）省级教育教学成果奖我校在教育教学方面得到了省级认可，曾获我省教育教学成果奖，这是对我们教育教学方面努力的认可。
（2）省级教学示范校我校先后被评为省级教学示范校，实现了校园文化和管理水平的全面提升。
（3）教育科研成果我校多项教育科研成果在核心期刊发表，成为全国范围内教育教学领域内的重要成果。
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示范学校复评汇报材料4_
四、办学条件方面（95分）
我校始建于1979年，占地面积60亩，建筑面积28673平方米，教学楼两栋，可容纳XX名学生学习，宿舍楼一栋，按国家一类标准配有物理、化学、生物实验室和电子备课室、微机室、多功能室教室；图书、阅览室各一个，藏书近40000册，电子图书库一个，电子图书一万多册；学校还建有100m 直跑道、250m环行跑道的田径运动场一个，篮球场三个、乒乓球台6个，标准化的羽毛球场一个、厕所东、西两边各一个；同时，学校还有教工宿舍四栋，学生公寓和学生食堂一栋，可供700师生同时进餐。
学校道路全部硬化，并且主道已经刷黑。
校园内四季常青、花草繁茂，先后被授予“绿化合格学校”、“花园式学校”和“绿色合格学校”等荣誉称号。
主要工作措施以及取得的成绩如下
（一）抓办学经费的落实
XX年以来，我校在背负严重债务的情况下，除努力争取
长效机制款项外，还能够确保公用经费按规定比例投入，并自筹资金尽力改善办学条件。
1、争取长效机制款项。
XX年，我们争取地方转移资金18万元，建学生宿舍一栋，XX年，我们争取资金45万元，建学生食堂一栋。
2、确保公用经费按规定比例投入。
如XX年，公用经费预算投入3万元，我校实际投入换西教学楼北窗约2万元，南墙贴瓷砖粉刷约2万元，增添实验仪器6万多元，仅此三项计10多万元；XX年，公用经费预算投入8万元，我校实际的投入是：年初用于冰雪灾害造成的水管破裂、围墙倒塌维修计约3万元，新建学生食堂（除上级拨款45万元外）投入3.6万余元；还投入7万元建阅览室，修教学楼防护网及综合楼栏杆计约1.2万元，累计投入约14.8万元。
07、08两年，我们的实际投入已经超过预算15万元。
这一是确保公用经费按规定比例投入改善办学条件，二是我校近两年自筹资金15万元努力改善办学条件，其中不包括05、06两年的资金投入。
XX年，我们有加大资金投入，改善办学条件：翻修操场，兴建电子备课室，办公室刷白，办公桌凳全部更换，并实行了电改。
（二）抓校舍建设
在应城市教育局等有关部门的大力支持下，XX年，我们争取地方转移资金18万元，建起400平方米的标准学生公寓一栋，解决部分远道学生上学难的问题；XX年。
我们又争取长效机制款项45万元，基本解决学生就餐难的问题。
（三）抓技装现代化建设
XX年，学校初配64座微机室，XX年底，随着综合楼的落成，学校重建了一流的可供80名学生同时使用的理、化、生实验室、语音室，初建了多媒体教室，学校电教设施得到了较大的改善。
XX年，学校安装了远程教育系统B模式，更换微机19台，升级33台,又给各处室及多位骨干教师配备了电脑，初步建立了学校电子读书库、电教资源库，初步实现了学校管理网络化。
XX年，建起了东马坊中学网站（），近80台电脑全部联网。
XX年，B模式改换成c模式,学校新添电脑32台，自配12台，增建了一个多媒体教室，另新增教学实验仪器6万多元。
XX年再次投资近7万，建成一个标准化阅览室，更新远程教育设备并改造了校园网，实现了“校园网”、“计算机教室局域网”、“闭路电视网”、“广播网”的四网合一，实现了教学资源的共享。
进一步规范了电教资源管理，各学科分类建立了优质教案、优秀论文库、优质库、优秀习题库，远程教育学习资
料库等，现建立的电教资源库的容量是达一百多G大硬盘。
XX年，学校建起了电子备课室，基本上做到了“硬件是品牌，资源有保证，终端进教室，教师会应用”，为学校教育现代化创造了条件。
（四）抓活动场地的落实
我校除建有100m直跑道、250m环行跑道的田径运动场一个以外，还建有篮球场两个、乒乓球台6个，另外，在XX 年投资约2.3万元，建起标准化的羽毛球场地一个，深受师生欢迎。
（五）抓环境绿化美化
我校是应城市“绿化合格学校”、“绿色合格学校”，还是孝感市“花园式学校”。
我们在XX年一年就投资约5000元，栽种樟树、李树等常青树40余棵，成活绿100%。
学校目前绿化率100%，覆盖率60%，绿树成荫；XX年我校投入3000元，建垃圾处理屋一处及绿色垃圾箱20个，投资2.5万元用于道路硬化近500平方米（其中铺设彩色瓷砖300平方米）。
如今的东马坊初中，校园景色宜人，成为师生教学的好场所，也成为社区居民良好的休闲场所。