某中学创建示范性家长学校汇报材料
中创建优秀家长学校汇报材料
包括独立设置的家长学校和附设在中 小学、幼儿园内的家长学校两种类型 。
地域分布
家长学校主要分布在东部沿海地区和 大中城市，中西部地区和农村地区相 对较少。
师资力量及培训情况
师资力量
目前，全国家长学校的教师总数为XX人，其中专职教师XX人，兼职教师XX人。教师队伍中具有本科及以上学历 的比例为XX%，具有中高级职称的比例为XX%。
家庭教育指导服务
家长学校提供的家庭教育 指导服务，如讲座、咨询 、辅导等活动的开展情况 和效果。
家校合作成果
通过家长学校的建设和活 动开展，促进家校合作、 提升家长素质和能力所取 得的成果和效益。
02
CHAPTER
家长学校建设现状
家长学校数量及分布
家长学校数量
学校类型
目前，全国范围内共有家长学校XX所 ，其中城市地区XX所，农村地区XX 所。
综合素质突出
03
毕业生在思想道德、科学文化、身心健康和艺术审美等方面表
现突出，成为学校的骄傲和榜样。
05
CHAPTER
面临的挑战与问题剖析
师资队伍建设不足
1 2 3
师资力量匮乏
目前，家长学校普遍面临师资力量不足的问题， 缺乏专业的教育人才，无法满足家长日益增长的 教育需求。
培训机制不健全
针对家长学校教师的培训机制不完善，缺乏系统 性的培训计划和内容，导致教师教育教学能力参 差不齐。
VS
课程设置
家长学校的课程一般分为必修课和选修课 两类。必修课主要包括家庭教育基础知识 、儿童身心发展规律等；选修课则根据家 长需求和学校特色进行设置，如亲子沟通 技巧、儿童心理健康辅导等。此外，还结 合实际情况开设专题讲座、工作坊等多样 化的课程形式。
创建家长学校工作汇报5篇
创建家长学校工作汇报5篇下面是我收集的创建家长学校工作汇报5篇(家长学校工作开展情况报告)，供大家参阅。
创建家长学校工作汇报1 发挥家校合力作用全面实施素养教育———宁江区实验中学家长学校工作汇报一年来，为了更好地整合多种教育资源，加强学校与家庭的沟通与合作，共同实现促进学生全面进展的目标，我校专心办好家长学校，乐观探究现代家庭教育进展思路，构建和完善了学校、家庭、社会三位一体的教育主体网络，优化了育人环境，促进了素养教育的全面进展。
一、提高思想熟悉，拓展教育空间家庭教育作为教育工作的三大支柱之一，其独特的教育功能越来越受到重视。
在学生成长的过程中，家庭教育比学校教育和社会教育更贴近、更深入学生的精神世界，从某种意义上说，家庭教育是教育的基础，学生教育的根在家庭。
实验中学教学设施先进，师资力气雄厚，教育教学质量享誉省内外，是广阔家长和学生梦寐以求的名校。
学生家长对自己孩子成材的期望值很高，很多家长从孩子入学到毕业，始终如一地讨论家庭教育如何与学校教育的结合，关注孩子成长的每个过程；但也有家长教育责任意识淡薄，只求把孩子送到实验中学来，可一旦进来就不管不问了；也有家长教育方法不当，或过于溺爱迁就，或家教方式简洁粗暴；还有家长只注意孩子的学业，对学校的管理部理解、不支持甚至唱反调，对学校教育教学产生了负面影响。
我们熟悉到要搞好素养教育，培育合格人才，提高教育教学水平，就必须让广阔家长充分熟悉科学家庭教育的重要性；把握家庭教育的重点和良好的教育方法；就必须让家长了解学校的工作目标和内容，甚至参加学校的管理；就必须执行家长之间、家长与学校之间进行有效地沟通沟通，从而促进家庭教育质量和水平的提高，促进家庭教育与学校、社会教育的有机结合。
事实上，家庭教育拓展了教育的空间和时间，丰富了教育的形式和内容，与学校教育形成合力，能真正促进学生的全面进展。
因此，家长学校的工作确确实实是一项非常重要的工作，是学校工作的一个重要组成部分。
打渔陈中学创建家长学校工作汇报材料
发挥家庭教育优势，促进学生成长成才—台前县打渔陈中学创建家长学校工作汇报总所周知，一个孩子的健康成长，一方面需要学校的正确教育和引导；另一方面，更需要家长的正确诱导和培养。
如果说前者是孩子成人成才的后天因素，那么，后者应该是一个孩子成人成才的先天基础。
由此可以看出，家庭教育在孩子的成长过程中也是十分重要的。
家庭环境的好坏，家长素质的高低也将会直接影响到孩子的成长。
因而，提高家长对家庭教育的认识，促进家长更多地了解孩子成长中的心理、生理等特征，达到家长子女的多沟通、多了解是一件刻不容缓的事情，在这样情形下，我校的家长学校工作更显得尤为重要。
家长学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能、协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。
我校本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教育观念，以提高家长家庭教育水平，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，从而创建良好的现代家庭教育环境，与学校教育相结合，共同培养出身心健康、厚德笃学的新世纪的接班人。
近年来，我校在上级部门的领导以及全体老师、家长的鼎立配合下，家长学校建设不断走向了规范化和制度化。
参照《河南省教育系统先进家长学校检查评估条件》的标准，下面分几个方面对我校在创建家长学校所做工作进行汇报。
一、健全家校领导机构，建立各项规章制度。
首先，确立了明确的领导机构。
学校校长师朝恩同志任家长学校校长，主管全面工作；党支部书记刘林周同志任常务副校长，负责组织活动；同时各年级以及各班级都聘请家长代表，组成年级家长委员会和班级家长委员会，负责对其他家长的宣传、联系和交流工作。
总得来说形成了学校、年级、班级三级家长委员会。
其次，实施了具体的工作计划。
做到各司其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。
示范性家长学校汇报材料
家校共育 一切为了孩子尊敬的各位领导、专家：首先我谨代表示我校全体师生对各位领导、专家莅临我校视察、指导工作表示热烈的欢迎,现在我就我校创建市示范性家长学校工作做一个简单汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、基本情况北湖区湘运学校创建于1974年，原身是郴汽集团办的子弟学校，2007年被北湖区政府接管为公办学校。
全校占地面积约10000平方米，建筑面积约6300平方米；现有在校中小学生1111名, 共18个教学班；在校教职工56人.在校学生中以农民工子弟居多,约占80%。
我校办学历史悠久，环境优美，师资力量雄厚，教学质量较优。
特别是近年，在区委区政府和区教育局领导的重视下,投入约800余万元对我校新建了教学综合楼，并添置全新的教学设施，使得整个校园焕然一新。
我校秉承“办人民满意的教育,建人民信赖的学校”的宗旨,以 “团结求实创新” 的校训去培养好每一个孩子，为孩子一生的发展奠定良好的基础，提升教育品质，服务家长,服务社会.近几年来,我校获得了“全国科研先进单位"“湖南省合格学校"“郴州市安全文明校园” “郴州市教学常规先进单位” “北湖区校本教研先进单位”“郴州市唱红歌优秀组织单位”“北湖区优秀领导班子”“北湖区扩容提质一等奖”等荣誉，赢得了社会和家长们的一致好评。
二、家校共育根据区教育局对家长学校建设的要求和指导意见,我校在以前家长学校工作的基础上，与家长共商教子策略，注重学校，社会,家庭“三结合",充分发挥社会、家庭的教育功能，形成以家长学校为中心，校务委员会、家长委员会、各年级家长委员会各司其责的家长学校教育模式，更进一步加强和完善了家长学校建设力度。
建立了家长学校专项资料档案，将办好家长学校纳入了我校整体工作计划，使得家长学校趋于科学化管理。
（一）高度认识开办家长学校的重大意义家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想，普及家庭教育科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进孩子健康成长的主要窗口.因此，我校认为，办好家长学校，提高家长素质在新的情况下显得尤为重要.（二）着力办好家长学校,提高家庭教育水平。
示范家长学校汇报材料
示范家长学校汇报材料 This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.家长学校让教育蒸蒸日上——优秀家长学校材料宁河区潘庄中学2017、12家长学校让教育蒸蒸日上家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康成长。
然而面对日益激烈竞争的社会，很多学生家长过分关注孩子学习成绩的提高，忽略孩子良好行为习惯的养成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的导向。
我们也知，家长由于缺乏与孩子情感的沟通，缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑。
我们很庆幸，庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性，将家长群和社区视为自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作，尤其是家长学校的工作。
潘庄中学家长学校创办于2008年，2012年逐步走入正轨。
学校在推进素质教育的过程中，要全面提高学生的综合素质，为社会培养合格人才，靠学校单方面的教育是不行的，必须有学校、社会、家庭的整体配合。
其中，家庭教育尤为重要，家长是孩子的第一任老师，要使青少年健康成长，必须营造一个良好的家庭教育环境，不断提高家长的育子基本素质和掌握科学的教子方法。
通过创办家长学校，潘庄中学的教育合力不断增强，社会效益不断提高。
一、明确目标适应教育的需要通过开办家长学校指导家长树立科学的家庭教育观念，掌握有效的教育方法，传授现代家庭教育知识；沟通与学校、社区、家庭的联系；研究和探讨家庭教育问题，交流家庭教育经验和方法。
家长学校要适应教育发展与改革的需要，适应社会对人才的需要，适应解决新形势下家教新问题的需要，为促进儿童少年全面发展创造良好的环境。
二、健全组织机构，完善管理制度为加强家长学校的管理，保证家长学校工作的有序开展潘庄中学成立了由校长李光明为组长，德育主任高彬为副组长等9人组成的家长学校工作小组。
XX学校创建省级示范性家长学校先进事迹材料
XX学校创建省级示范性家长学校先进事迹材料一、创建背景作为一所注重教育质量和育人模式创新的学校，XX学校十分重视家长对学生教育的作用。
在广泛调查家长对学校育人工作的需求和教育理念之后，学校决定创建省级示范性家长学校，通过提供专业化的培训课程和开展有益的亲子活动，引导家长更好地履行育人责任，提高孩子的综合素质。
二、创建目标三、创建措施1.提供专业培训课程：XX学校积极邀请教育专家、心理学家等相关领域的专业人士为家长提供培训课程，涵盖了家庭教育、亲子沟通、心理健康等方面的知识，帮助家长更好地了解孩子的成长和发展规律，提高育人能力。
2.开展有益的亲子活动：学校组织各类亲子活动，如亲子读书会、亲子运动会、亲子手工课等，鼓励家长与孩子一同参与，加强亲子关系，提升家长的关爱意识和陪伴能力。
3.营造良好的家庭教育氛围：学校注重营造家校合作的氛围，定期举办家长会议、家长学习交流会等活动，促进学校和家庭之间的互动和交流，并加强家长对学校教育的了解和支持。
四、实施效果XX学校创建省级示范性家长学校以来取得了显著的成效。
首先，家长们参与学校教育更加积极，家校关系更加融洽，彼此间的沟通更为顺畅。
其次，孩子们的学习成绩和综合素质得到了显著提高，心理健康水平也有了明显的改善。
此外，学校的示范作用逐渐显现，受到了省内其他学校和家长的关注和借鉴。
五、创新探索XX学校创建省级示范性家长学校的实践中，学校还不断探索创新，不断以家庭教育为突破口，完善育人模式。
学校利用现代科技手段，推出家长学堂在线课程，让家长可以根据自身情况随时随地进行学习，增加了灵活性和便利性；同时，学校还与社区协作，在社区场所开展有益的亲子活动，扩大了家长学校的覆盖面和影响力。
通过这些创新探索，XX学校创建省级示范性家长学校的工作不断向着更高层次迈进，为促进家庭教育和学校教育的有机结合贡献了自己的力量。
总之，XX学校创建省级示范性家长学校在家庭教育和学校教育合作方面开展了一系列的探索和创新，积极引导和培养家长参与学校教育的意识和能力。
“家长学校”汇报材料(4篇)
“家长学校”汇报材料（4篇）“家长学校”汇报材料（精选4篇）“家长学校”汇报材料篇1一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育，良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。
因为家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。
几年来，新站中心校，坚持把学校家长工作，作为一项常规工作来抓。
为广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握儿童的心理特点。
培养孩子的良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平。
掌握科学的教育子女的方法，我们做了一些工作，使家庭教育工作和家长学校工作，取得了较好的成绩。
一、健全组织，规范制度，家校联系畅通1、成立家长学校领导机构为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导小组，校长王玉学为组长。
选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员，家长学校领导班子成员分工明确。
领导组织成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作。
还组建了班级家长委员会组织。
2、健全各项规章制度没有规矩不成方圆，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等，并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
学校还将其纳入到学校工作计划，学校发展规划和班主任评估条件之中。
狠抓落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。
3、家校联系畅通学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。
班主任手里都有本班学生的家长电话号码。
一旦有事，班主任第一时间和家长联系。
如：学校要开展某项活动，学生打预防针，学生分班，学校放假等事项，通过给家长一封信的形式。
通过有实质性的和家长联系，沟通情况，交流信息。
便利了家校合作，使班主任工作的得心应手，促进了学生健康成长，学校工作顺利开展。
家长示范学校汇报材料[5篇范文]
![家长示范学校汇报材料[5篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/42ef9d82dc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0eb.png)
家长示范学校汇报材料[5篇范文]第一篇：家长示范学校汇报材料荥阳七小家长学校工作汇报我校自建校以来就不断完善家长学校工作制度，丰富家长学校办学内容，努力探究现代家庭教育规律，逐渐使家长学校工作成为了学校发展的重要一翼。
一、落实政策，更新观念。
我校根据实际情况，认真贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，聘请专家，对学生家长分层辅导，指导他们对青少年进行恰当的心理调适，打开家长心结，给学生提供了发展兴趣的空间。
充分发挥了家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要职能，传播了先进理念，营造了良好的育人氛围。
二、完善各项制度，规范常规管理。
我校及时成立了家长学校工作领导小组，建起了班级、年级、校级三级“家长委员会”，制订了《家长委员会章程》、《家长学校工作规划》、《五星家长评选标准》等一系列规章制度，有效保障了各项工作规范有序开展。
三、创新指导方式，传播科学育子方法。
1、创建“三课一信”制度。
学校根据学生年级特点，通过开设全校性基础课、专题课、交流咨询课，以及“给家长一封信”等形式，取消了“以会代训”式的家庭教育指导模式。
做到了“三落实”：时间落实、内容落实、教师落实，保证了家长学校课程的实效性。
2、为实现学生“全面发展、快乐成长”，我们改革了学生评价。
实施德智体美等综合素质评定，引导家长转变教育观念。
同时，让学生根据自身特长，从会写一手好字、会听说读写、会一项美术技能、会一项音乐技能、全一项体育技能等项中自主选择，让每个孩子得以展现自己的才能与智慧，同时也引导家庭教育注重全面素质教育，让每个学生获得创生的幸福体验。
四、拓展联系方式，构建多元家校合作平台。
1、通过建立校讯通等现代化家校合作平台，使家校沟通交流做到了日常化、随时化。
2、通过设立校长接待日、家长热线、家长信箱，及时帮助家长解决在教育中遇到的困惑和难题。
对于家长提出的问题学校都要限时限人解决。
五、丰富活动内容，让家长与孩子共成长。
建立家长学校情况汇报
建立家长学校情况汇报
家长学校情况汇报。
尊敬的各位领导：
我是某某学校的家长学校负责人，今天我向大家汇报一下我们学校家长学校的
情况。
首先，我们家长学校的成立初衷是为了更好地促进学校和家庭之间的沟通和合作，增强家长的教育意识和能力，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
在学校领导的大力支持下，我们家长学校已经取得了一定的成绩。
家长学校的活动内容主要包括家长讲座、家长沙龙、家长读书会等形式。
通过
这些活动，我们邀请学校的专家教师和心理辅导员为家长们讲解教育理念、教育方法、学生心理健康等方面的知识，帮助家长更好地了解孩子的成长和教育，提高家长的教育水平。
除此之外，我们还开展了一些亲子活动，如亲子游园、亲子DIY等，让家长和孩子一起参与到活动中来，增进亲子之间的感情，培养孩子的动手能力和创造力。
在家长学校的管理上，我们建立了家长志愿者团队，他们负责协助学校开展各
项家长学校活动，组织家长参与到学校和班级的教育教学管理中来，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
家长学校的成立和发展得到了家长们的积极响应和参与，也得到了学校领导和
老师们的大力支持和帮助。
通过家长学校的活动，我们不仅提高了家长的教育水平，也增进了学校和家庭之间的沟通和合作，形成了良好的教育氛围。
未来，我们将继续丰富家长学校的活动内容，加强家长和学校之间的合作，努
力实现学校、家庭和社会共同育人的目标。
感谢各位领导对家长学校工作的关心和支持，我们将不断努力，为学校和家庭教育做出更大的贡献。
谢谢！。
市级示范家长学校评选汇报材料
全心为家长服务，做家长贴心人，与家长携手育人尊敬的各位领导、专家：上午好！今天，我们汇报的题目是：《全心为家长服务，做家长贴心人，与家长携手育人》。
xxxxx中学家长学校创办于2017年9月，学校在教育局关工委指导下、家长学校校务委员会全体委员及教师的共同努力下，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，学校工作得到了长足的发展，取得了良好的社会反响，学校也先后被评为“xxx示范家长学校”，“xxx优秀家长学校”，下面，我将从“组织领导”、“办学条件”、“教学管理”、“教研科研”、“办学成果”五个方面向各位领导汇报：一、办学有目标，管理有班子，落实有制度，实施有规划。
我们家长学校自成立之初，学校领导就确立了“全心为家长服务，做家长贴心人，与家长携手育人”的办学目标，家长学校做到了：1、有健全的组织机构。
由中学校长牵头，关心下一代协会、校长室、政教处、教导处、团委以及家长委员会成员共同组成了家长学校的领导小组，组织成立了由中学校长xxx为校长、中学常务副校长xxx、中学工会、关协主席xxxx为副校长、家长代表、各处室主任的家长学校校务会，全面管理、实施、协调家长学校的工作；家长学校再邀请社区、村组干部和热心公益的家长代表组建校级家长委员会，各班也建立了班级家长委员会，负责学校、家庭、社会的三方沟通。
2、有完善的工作制度。
我们依托家长委员会，制定了一系列章程与制度，如：《xxxx中学家长学校工作制度》、《xxxx中学家长教学常规管理制度》、《家长学员考勤制度》、《档案管理制度》、《优秀学员、班主任、教师评比表彰办法》等各项相关规章制度，并且在每个学年家长学校开学时组织家长学员学习这些制度，使学员知晓制度、遵守制度、自觉维护制度，确保了我们家长学校的教学活动有章可循，有规可依。
3、定期召开工作会议。
学校将办好家长学校列入学校的常规工作，并通过专题会议，制定了切实可行的计划和措施，确保家长学校的工作落到实处。
2024年争创示范家长学校总结范文
2024年争创示范家长学校总结范文2024年是示范家长学校建设的关键年份，为了实现家庭教育的良性发展和推进家长素养的提升，我校积极组织各项工作，努力打造示范家长学校。
在过去一年的努力下，我们取得了一定的成绩，但也面临了一些挑战和问题。
下面我将从四个方面总结2024年的工作。
首先，组织管理上取得了一定进展。
在学校领导的带领下，我们成立了家长学校的组织机构，明确了职责和任务分工。
通过招聘专业师资和优化学校资源配置，我们建立了一支高素质的家长学校团队。
同时，我们加强了与社区、学校、家长之间的合作与沟通，形成了良好的协同机制。
在教学管理方面，我们建立了科学的评价体系，制定了一系列能够适应家长需求的培训课程和活动，确保了家长学校工作的有序进行。
其次，教学工作取得一定成效。
为了提高家长的育儿技能和教育理念，我们注重培养家长的相关知识和技能。
通过开展丰富多样的家长学校活动，如讲座、培训班、亲子活动等，我们向家长传授了育儿经验和教育方法，帮助他们更好地参与孩子的成长和教育。
在内部培训方面，我们注重提高教师的专业素养，加强师德师风建设，确保了教师的教育教学能力和服务水平。
再次，家长参与度有所提升。
今年，通过多种形式的开放活动，如亲子课堂、家长会议、家访等，我们鼓励家长积极参与，并提供了更多的机会，使他们能够深入了解学校教育理念和孩子的学习情况。
同时，我们加强了家校互动平台的建设，为家长提供了方便快捷的信息查询和交流平台，增加了家校联系的有效性和互动性。
最后，仍存在一些亟待解决的问题。
首先，我们在师资队伍建设方面仍然面临着一定的困难。
由于家长学校的特殊性，优秀的家长教育师资相对较少，需要继续拓宽渠道，吸引更多优秀的教师加入。
其次，我们需要进一步优化家长学校的课程设置，更加贴近家长的需求，提供更加实用的育儿经验和教育方法。
此外，我们还需要进一步提高家长学校的社会影响力，吸引更多的家长积极参与，推动家庭教育的健康发展。
某中学创建示范性家长学校汇报材料(doc 9页)
2、健全各项规章制度。
在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校章程》、《学习型家庭评定基本条件》、《家长委员会章程》、《家长学校教员守则》、《家长学校办学宗旨》、《家长学校家庭教育培训制度》《家长学校教学应遵循的基本原则》、《家长学校优秀家长考评制度》等等。
并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。
为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保证。
3、为了使家长学校的工作有的放矢，学校狠抓了“三落实”、“三结合”。
即时间落实、教材与教学落实、教员落实，集中辅导与自学相结合、校内和校外相结合、理论和实际相结合。
时间落实。
家长学校的上课时间规定每学期上两节课，每课时为四十分钟以上，每次上课前事先通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。
教材与教学落实。
家校的教员来自四方面，一是聘任了从事教育工作多年具有丰富教学经验的离退休教育工作者任教。
二是根据教学内容的需要，由家校领导小组的成员或学校骨干教师讲课。
三是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。
有专门的教室，使用统编的教材，学校还积极动员家长订有关杂志，作为家教的辅助教材，对于家庭困难的同学，学校拿出钱为他们订阅.经费落实。
在经费投入上，学校在经费比较紧张的情况下，为了办好家长学校，每年都能拿出2000元用于家长学校活动。
经费主要用于：1、制订供家长学校学员学习的统编教材和读本；2、油印各种资料；3、集中培训活动费用；4、办公、教学、教研经费开支；5、表彰奖励优秀学员、学习型家庭开支；6、扶助“留守儿童”.集中辅导与自学相结合。
几年来，我们针对当前社会上一些错误的教子思想，盲目的教子现象有针对性的开展专题讲座，分别学习了家教教材和一些切实可行的较好经验等。
项城市家长学校汇报材料
5月23日下午，省教育厅关工委领导到项城市第二初级中学对该校省级示范性家长学校进行检查评估，发言材料如下：项城市第二初级中学家长学校汇报材料项城市第二初级中学家长学校成立于2001年，现有47个教学班，专兼职教师57人，家长学员近3000人。
几年来，我们把办好家长学校作为提升学校办学水平的平台，充分发挥家长委员会的监督、建议等职能作用，努力提高家长家教水平，优化家庭教育环境，有力地促进了学校教育教学工作的开展。
现将我校家长学校工作开展情况，汇报如下：一、领导高度重视，把办好家长学校放在与学校教育教学工作同等重要的位置。
为办好家长学校，我校成立了以赵光印校长为首的家长学校领导班子，班子成员分工明确，责任具体，定期召开会议，研究家长学校的工作，帮助解决家教工作的困难。
组建三级家长委员会，定期开展工作。
修订制度，并制度上墙。
设立单独办公室，配备高标准教室，积极选派人员，参加省市组织举办的家教指导师培训，并充实家教教师队伍，并保障经费开支，无偿为家长提供笔记本、钢笔、自编教材等学习用的工具和资料，把家长学校工作写入学校整体工作计划，为办好家长学校提供有力的组织、制度保障，人力和物力保障，保证了家长学校工作的正常开展。
二、扎实开展家长学校工作，措施到位，注重实效。
家长学校是成人学校，如果仅限于走走过场，搞搞形式，就不能保证家长学校的办学质量，鉴于此，我们主要做了以下几个方面的工作：1、落实各项措施。
（1）做好家长学校的教材征订工作。
我校连续三年七年级学生家长对省编教材的征订率接近90%，其它年级学生家长教材拥有率至少也有50%。
另外，家长学校又购买了部分中小学家教教材，充实到校图书室“家教专柜”，方便我校教师借阅，为我校开展教师家长学校提供了保障。
（2）制订工作计划，建立考勤和考核制度，每期举办三至四期家庭教育培训班，每次培训不少于两个半小时。
培训内容包括：省编教材和我们自编的教材，理论联系实际，针对家长年龄家庭背景，职业文化程度等不同层次，采取集中培训、分班讨论等灵活多样的教学方法，还根据学生家庭和社会的实际情况开设专题讲座等。
四中家长学校汇报材料
四中家长学校汇报材料第一篇：四中家长学校汇报材料家校合作共育英才——香河四中家长示范学校汇报材料学生的健康成长需要家长、学校、社会三方面的密切配合，为了落实素质教育的各项要求，我校一直十分重视家长学校建设，全面开展了家长学校工作。
家庭教育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
家长学校作为以学生家长为主体，为家长提供指导和服务的特殊学校，对于提高家长教育水平，促进学生和谐发展有着非常重要的作用。
四中结合教学实际需求，把办好家长学校纳入学校的整体工作计划，切实加强领导，千方百计办好家长学校，提高家长素质，有力的推动学校的整体发展，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。
现将具体情况总结如下：一、领导重视，管理科学学校领导对家长学校的筹建、发展一直给予大力支持和指导，在经费上予以保障。
首先，建立了家长学校组织机构。
由陈敬源校长亲自兼任校长，学校教导主任任家长学校办公室主任，并成立了家长委员会，就学校的重大事项让他们参与决策，进而让他们参与学校的教育教学管理，这样有效地推动了学校各项工作的开展。
二、创新形式，拓展内容一是让家长了解学校办学目标和办学理念。
我们通过家长学校讲课活动、分发宣传资料、家长会等，让家长听一听、看一看我们的办学目标和办学理念二是让家长参与学校教育教学活动，深入了解学校教育教学工 1作。
学校运动会请家长与孩子一起比赛，教研活动请家长听课、评教、评学等，我们举办了“家长开放周”活动，让家长亲身感受学生在校的学习生活，让他们了解孩子在学校的成长与发展的状况，让他们感受教师在学校教育管理学生的日常情况，加深了解，增进理解，交流家教经验，提出办学建议。
学校还设立了校长信箱，并定期召开每一届家委会会议，与家长共商学校发展大计。
三是积极开展家长培训活动，让家长掌握基本的家庭教育知识。
家长学校教学活动，主要教学内容为：行为规范教育内容和方法、安全教育、心理健康教育、学科教学注意点等。
中学示范家长学校经验汇报材料
中学示范家长学校经验汇报材料由于父母与子女之间存在着天然的血缘关系，彼此的心心相通，决定着家庭教育有着其他方面教育所不可比拟的天然优势，起着其他方面教育不可替代的作用。
当今独生子女家长有较高的社会责任感，有较强的教育意识，愿意与学校主动配合，要求参与学校教育活动。
《适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作》中，也要求切实加强和改善对家庭教育的指导和管理。
要通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。
学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式，同学生家长建立经常性的联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。
学校要对班主任、任课教师的学生家访提出具体的要求。
而学校老师要对学生实施具有针对性、实效性的教育，也需要得到家长的理解、协作与支持。
可以说，家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和重要补充，给予学校教育有力的支持。
在全面推进素质教育的今天，家长更是与学校、和家长密切合作的伙伴。
面对家长对学校教育，学校对家庭教育的需求，国家社会的要求，我校主动与家长沟通、联系，进行家庭教育的探索与实践。
第一，长期、有效开展家长学校工作。
家庭教育有早期性、感染性、针对性、长期性、灵活性，群众性等天然的优势，家长有主动配合学校教育的要求，但同时却又存在家庭教育不平衡、容易感情用事、比较封闭的局限性，因此家庭教育需要指导，尤其是现在这一代学生的家长，由于众所周知的社会原因，造成了他们受到了残缺的教育，在自身素质方面，尤其是教育子女方面，还需要很大的提高。
从@@@年开始，在家长协助下，@@成立家长学校，到如今已成功举办20期，探索、总结出许多成功的经验：成立以校长为组长的家长学校领导小组；依据形势、家长实际，科学选定家长学校教学内容；聘请教育专家、学校领导、有丰富教育教学经验的教育教学骨干做教员；采取讲座为主，辐以小型家长座谈会、课堂开放日、家长教育子女经验交流会等灵活多样的活动形式。
创建省级示范家长学校家校共建汇报材料
家校共建共育英才——创建省级示范家长学校汇报材料鄂州市第一中学创建于1943年，学校现有42个班，本学年在校学生2985人，近些年来，在上级各部门的重视关怀下，我们市一中在家长学校工作中坚持以推进素质教育为主线，以提高家长素质为重点，努力创新家教形式，不断拓展家教内容。
教育管理日趋规范，教育形式灵活多样，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。
现将详尽情况汇报如下：一、明确思想，提高认识家长是孩子的第一位老师，家庭教育是学校教育和社区教育的基础，学校与家长在培育学生的总目标上是一致的，总希望他们成材，有出息，成为对社会有用的人。
但是，家长在人才观、教育观、家教合作观等方面与学校教育的矛盾差异也是客观存在的，这些矛盾处理不好，就影响家庭与学校之间的调和合作关系，开办家长学校旨在宣传家庭教育方面的知识、方法，促进家长教育理论水平和教育技能的提高，增强家庭与学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，使家长自觉配合学校实现家校教育合力，促进学校教育目标的进一步落实。
同时，办好家长学校还可取得家长的大力支持，帮助学校改善办校条件并且发挥家长的社会影响力，向社会宣传学校教育成果，扩大学校的社会声誉，赢得社会对学校教育工作的支持。
二、健康机构，保障投入健康的机制是家长学校运行的前提和保障。
为确保家长学校各项工作有序开展，将家长学校工作做到“三纳入”，即：纳入到学校每学年的工作计划、总结中，纳入到学校的常规教育教案管理，纳入到教育教案工作的目标管理和绩效考核相结合。
成立了三级家长委员会和关心下一代工作委员会，制定了相关工作制度和各岗位职责。
校级家长委员会由校长亲自担任家长委员会主任，副校长担任家长委员会副主任，日常工作由教导主任详尽负责，定期召开会议，商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，有针对性的开展家长学校工作。
各年级、班级家长委员会分别由年级组长、班主任牵头组建，在管理体制上我们实行分级管理，层层落实的办法，每季度就巨大问题召开一次座谈会，确保了家长学校工作项项有人管，事事有人问。
省级示范家长学校评选汇报材料
XX中心学校初中部家长学校汇报材料--全心为家长服务，做家长贴心人，与家长携手育人尊敬的各位领导、专家：上午好！今天，我们汇报的题目是：《全心为家长服务，做家长贴心人，与家长携手育人》。
XX中心学校初中部家长学校创办于2018年9月，学校在教体局关工委指导下、家长学校校务委员会全体委员及教师的共同努力下，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，学校工作得到了长足的发展，取得了良好的社会反响，学校也先后被评为“XX省中小学德育工作先进集体”，“XX市示范家长学校”下面，我将从“组织领导”、“办学条件”、“教学管理”、“教研科研”、“办学成果”五个方面向各位领导汇报：一、办学有目标，管理有班子，落实有制度，实施有规划。
我们家长学校自成立之初，学校领导就确立了“全心为家长服务，做家长贴心人，与家长携手育人”的办学目标，家长学校做到了：1、有健全的组织机构。
由XXX校长牵头，政教处、教务处、团支部以及家长委员会成员共同组成了家长学校的领导小组，组织成立了由校长XXX为校长、副书记XXX、工会主席XXX为副校长、家长代表、各处室主任的家长学校校务会，全面管理、实施、协调家长学校的工作；家长学校再邀请社区、村组干部和热心公益的家长代表组建校级家长委员会，三个年级都建立了年级家长委员会，各班也建立了班级家长委员会，负责学校、家庭、社会的三方沟通。
2、有完善的工作制度。
我们依托家长委员会，制定了一系列章程与制度，如：《XX中心学校初中部家长学校工作制度》、《XX中心学校初中部家长教学常规管理制度》、《家长学员考勤制度》、《家长学校教师考核细则》等各项相关规章制度，并且在每个学年家长学校开学时组织家长学员学习这些制度，使学员知晓制度、遵守制度、自觉维护制度，确保了我们家长学校的教学活动有章可循，有规可依。
3、定期召开工作会议。
示范家长学校汇报材料总结范文
示范家长学校汇报材料总结范文写工作汇报时只要中心明确,材料丰富,事情的发展合乎逻辑,一切能顺理成章,就是一篇好文章。
优秀家长学校总结汇报材料具体包括哪些内容呢?下面是xx推荐给大家的示范家长学校汇报材料，供大家参考。
示范家长学校汇报材料篇一学生在学习的过程中，由于社会、家庭、学校影响的不尽相同以及学生原有基础的差异，势必会出现一些学习困难的学生。
我校从目前各班上报的统计数据看，“学习困难学生”也占了一定的比例(大约12%)。
其中一年级有2人，二年级有1人，三年级3人，四年级3人，六年级2人。
如何正确看待“学习困难学生”，耐心帮助他们克服学习困难，树立起学习信心，完成学习任务是学校教育教学面临的重要课题，也是学校工作的重要任务。
现就根据老师们对“学习困难学生”所做的个案分析，从形成原因及转化策略两个方面谈一点个人的看法。
一.“学习困难学生”的成因分析造成学生学习困难的原因比较复杂，通过分析，主要有下面两大类：一类是由学生内部因素造成的。
大致可分为：(1)情感障碍型。
主要表现在兴趣匮乏、情绪急躁、意志薄弱等。
缺乏明确的学习目标和自制力，注意力不集中，缺乏与克服学习困难的顽强意志和坚韧毅力，遇困难易退缩、易消沉。
(2)动力障碍型。
主要表现在缺乏自信心，只要一次遭受小的失败或挫折，就较多地否定自我，产生恐慌和逃避心态。
(3)方法障碍型。
主要表现在认识问题的能力和方式方法上有偏差，思路不对，基本功不扎实，没有掌握正确的学习方法。
另一类是由外部环境因素造成的。
在出现暂时的学习困难时，由于老师、家长的过失，或者是班级现状和学生自我调控的不恰当，给学生造成一种不应有的压力，如专制型的、强迫型的、挖苦型的、讽刺型的等，都会使这些学生“雪上加霜”。
二.“学习困难学生”的转化策略就学校层面来讲，我们的老师首先要认真分析产生困难的主要原因，例如，某学生厌学、畏学，究竟是对学习任务不感兴趣，还是理解知识有困难?或者是懒惰贪玩?然后制定出有效的教育教学对策，帮助他们及早摆脱困境，要在三个方面作出努力。
长滩中学创建示范家长学校先进经验材料
长滩中学创建示范家长学校先进经验材料家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想，普及家庭教育科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和科技致富有效途径。
因此，我校一贯重视家长学校的创建，以学校教育为主导，充分利用社会教育资源，积极引导家长配合学校教育，使学校、社会、家庭三股教育力量形成合力，构建了教育工作的立体化格局。
一、创建家长学校的工作目标1、坚持以邓小平理论和“党的十八大”的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，培养一批具有一定家庭教育理论的学生家长和科技致富带头人。
2、向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。
3、建立教育网络，加强学校、社会、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面实施素质教育，培养身心健康，全面发展的学生。
二、家长学校活动内容1、形式多样，寓教于乐。
我们认为，家长学校的教学仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。
家长来自社会各个方面，从事职业、思想水平、知识层次、道德修养、兴趣爱好等各不相同，为了避免教学的盲目性和随意性,我们在安排教学时，充分考虑到参加对象，本着循序渐进的原则，制定出切实可行的、适合家长特点的计划。
学年授课4—5次，由学校领导、教导主任、优秀班主任、以及外聘工作人员共同授课，提前确定专题，征求家长委员会的意见，在课堂上解决一两个家庭教育方面的实际问题，如：针对外来工子女多的实际，讲了《怎样指导孩子干力所能及的家务活》、《怎样与人和睦相处》等；针对家长重智轻德的思想，讲了《怎样教育孩子从小学做人》、《育人的重要性》等；针对单亲家庭，讲了《父母离异后要对孩子尽责任，给孩子付出爱心》等；针对教学方法讲了《阅读的重要性》、《数学的辅导》等等。
结合学校参加的国家级课题《性健康教育》我们还对家长进行童年期、少年期生理和心理发展的特点和教育方法，使家长有了较大的收获，真正体现家长学校的办学宗旨。
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家校通力合作构建和谐校园--－--------五里堆中学创建示范性家长学校汇报材料
著名教育家苏霍姆斯基说过:“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。
”由此可见,家庭教育是整个教育的一个重要组成部分,正受到前所末有的普遍关注。
我们五里堆中学自1９9５年创办“家长学校”成立以来，在上级领导的正确指引和殷切关怀下，根据学校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合、齐抓共管育新人的一致性，２005年被沙田乡中心校评为“沙田乡家长示范学校”、２006年被宁乡县教育局评为“宁乡县家长示范学校”。
2００７年正在创建“长沙市家长示范学校”，近年来,家长学校围绕“健全组织，完善制度，拓宽渠道,组织活动,提高素质,促进协作”这一工作思路，从以下几方面入手，使家庭教育工作和家长学校的办学水平走上了一个新的台阶。
主要工作汇报如下:
一、健全组织制度，构建家校互动的工作平台
1、成立家长学校领导机构。
为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处,学校成立了家长学校领导小组，由校长何毅担任组长,聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校关工委负责人、学校行政组等为成员。
学生处具体负责这项工作，主抓常务,各班也成立了相应的家庭教育组织机构。
定期召开会议，分析、研究家长学校工作。
2、健全各项规章制度。
在工作中我们做到有章可循，落到实处,我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校章程》、《学习型家庭评定基本条件》、《家长
委员会章程》、《家长学校教员守则》、《家长学校办学宗旨》、《家长学校家庭教育培训制度》《家长学校教学应遵循的基本原则》、《家长学校优秀家长考评制度》等等。
并严格执行,做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。
为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中,并积极组织付诸实施，狠抓工作落实,使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保证。
３、为了使家长学校的工作有的放矢,学校狠抓了“三落实”、“三结合”。
即时间落实、教材与教学落实、教员落实，集中辅导与自学相结合、校内和校外相结合、理论和实际相结合。
时间落实。
家长学校的上课时间规定每学期上两节课，每课时为四十分钟以上，每次上课前事先通知家长，使家长心中有数,以便安排好工作按时参加。
ﻭ教材与教学落实。
家校的教员来自四方面,一是聘任了从事教育工作多年具有丰富教学经验的离退休教育工作者任教。
二是根据教学内容的需要，由家校领导小组的成员或学校骨干教师讲课。
三是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。
有专门的教室，使用统编的教材,学校还积极动员家长订有关杂志,作为家教的辅助教材,对于家庭困难的同学,学校拿出钱为他们订阅.ﻭ经费落实。
在经费投入上,学校在经费比较紧张的情况下，为了办好家长学校,每年都能拿出２000元用于家长学校活动。
经费主要用于：１、制订供家长学校学员学习的统编教材和读本;２、油印各种资料;3、集中培训活动费用；4、办公、教学、教研经费开支；5、表彰奖励优秀学员、学习型家庭开支;6、扶助“留守儿童”.
集中辅导与自学相结合。
几年来，我们针对当前社会上一些错误的教子思想,盲目的教子现象有针对性的开展专题讲座，分别学习了家教教材和一些切实可行的较好经验等。
我们先后请了关协老同志、本校教师讲课。
如：如何教育学习有困难的学生?如何教育有劣迹行为的学生?如何关心特困生？如何帮助弱智学生等,通过系列辅导，使大部分家长认识到教育孩子势在必行，掌握了科学的教子方法,走出“棍棒”下出孝子，“树大自然直”的教育误区。
我校初二年级有一“留守儿童”,由于父母关系紧张,父亲外出打工,母亲经常对孩子棍棒教育,孩子无心学习,整天闷闷不乐,学校得知这一情况后，把家长请到学校,通过家长学校的学习，让家长深刻认识到对子女的巨大影响，及时纠正了错误方法。
目前这一同学学习上有了。