人际交往案例
良好人际关系成功案例6篇
良好人际关系成功案例6篇良好人际关系成功案例 (1) 财务部陈经理总会每月按照惯例请手下员工吃一顿，一天，他走到休息室叫员工小马，通知其他人晚上吃饭。
快到休息室时，陈经理听到休息室里面有人在交谈，他从门缝看过去，原来是小马和销售部员工小李在里面。
小李对小马说：“你们陈经理对你们很关心，我见他经常请你们吃饭。
”“得了吧。
”小马不屑的说，“他就这么点本事笼络人心，遇到”我们真正需要他关心，帮助的事情，他没一件办成的。
你拿上次公司办培训班的事来说，谁都知道如果能上这个培训班，工作能力会得到很大提高，升职机会也大大增加。
我们部几个人都很想去，但陈经理却一点都没察觉到，也没积极为我们争取，结果让别的部门抢了先。
我真的怀疑他有没有真正关心过我们。
”“别不高兴。
”小李说，“走，吃饭去。
”陈经理只好满腹委屈地躲进自己办公室。
据上述案例，请指出：1.案例中上司和下属的错误主要有哪些?2.上司和下属接下来可以怎么做?案例中员工小马的错误：1.作为下属他没有把自己和同事想去参加培训的意愿让领导知道，领导也不可能面面俱到，了解每个员工的适时想法;2.小马更不该在背后议论领导的，表现出对领导的极不尊重。
陈经理不用委屈，没有替员工今后发展着想确实缺少点领导高度。
上司以后在上班或业余时间主动多和部下接触，一边即使了解部下的思想动态，下属有意愿可以和领导沟通，不管领导能否办成，下属都应该感激领导的关心良好人际关系成功案例 (2)1.来询者基本情况及主诉某某，男，17岁，高二学生，家中有一姐姐，身高4250px左右，体态正常，无重大躯体疾病历史，父、母亲大专毕业，在机关工作，收入稳定，父母家族均无精神疾病历史。
个人史：足月顺产，家庭经济条件一般，与爷爷奶奶同住，家里他这一辈就他一个男孩，自己有一个姐姐，全家人自他出生就对他疼爱有加，但父亲对他的要求较严，希望他将来可以出人头地。
自幼就性格腼腆，少说话，对于家中的陌生客人经常躲而不见。
大学生人际交往的案例
大学生人际交往的案例大学生作为一个特殊的群体，他们的人际交往方式和技巧对于他们的成长和发展具有非常重要的意义。
下面我们通过几个案例来探讨大学生人际交往的一些问题和解决方法。
案例一，害羞内向的大一新生。
小明是一个害羞内向的大一新生，他在大学里面遇到了很多人，但是由于自己的性格原因，他很难和别人建立起深入的交流和联系。
在班上，小明总是一个人坐在角落里，很少和同学们交流，更不用说结交朋友了。
这让他感到非常孤独和无助。
对于这样的情况，小明可以尝试主动和同学们打招呼，多参加一些班级组织的活动，比如班级聚餐、运动会等，通过这些活动来和同学们建立起联系，慢慢地克服自己的害羞内向，扩大自己的人际关系圈。
案例二，沟通不畅的室友关系。
小红和她的室友小芳之间存在着一些沟通不畅的问题。
小红觉得小芳总是不收拾自己的东西，而小芳则觉得小红太过挑剔。
这样的情况导致她们之间的关系变得紧张，甚至影响了她们的学习和生活。
针对这种情况，小红和小芳可以选择坐下来好好谈一谈，倾听对方的想法和意见，找到彼此的共同点，尊重对方的生活习惯和个性特点，建立起一种良好的室友关系，共同营造一个和谐的生活氛围。
案例三，社交场合不知所措。
大学生活中，参加各种社交场合是非常常见的事情，比如参加社团活动、参加学术讲座等。
但是对于一些学生来说，面对陌生人和陌生场合，他们往往感到不知所措，不知道该如何和别人交流和互动。
对于这样的情况，学生们可以尝试主动和他人交流，多参加一些社交活动，提高自己的社交能力。
同时，也可以通过阅读一些相关的书籍和文章，学习一些社交技巧和方法，帮助自己更好地适应社交场合。
总结，大学生人际交往是一个复杂而又重要的问题，对于大学生来说，良好的人际关系不仅可以帮助他们更好地适应大学生活，还可以为他们的将来打下良好的基础。
因此，大学生们需要不断地提升自己的人际交往能力，学会与他人和谐相处，建立起良好的人际关系。
希望以上案例可以给大家一些启发和帮助，让大家在大学生活中能够更好地处理人际关系问题。
关于人际交往的例子
关于人际交往的例子
1. 张三和李四是大学室友。
他们刚开始时只是互相寒暄，但通
过相互鼓励和帮助，他们逐渐成为了好朋友。
每周末，他们经常一起
参加社交活动，如去看电影、聚餐或者参加志愿者活动。
2. 在公司里，王经理经常组织团队建设活动来提高团队成员之
间的人际关系。
例如，他曾安排过一次室内拓展训练，让团队成员通
过合作解决问题，增进彼此间的了解和信任。
3. 小明和小红是一对好朋友。
他们之间通常通过面对面的聊天
来保持联系，而不是仅仅通过社交媒体。
他们会经常见面，一起逛街
购物、喝咖啡，或者互相聆听对方的烦恼和快乐。
4. 在学校的社交圈子中，小华意识到她在班级里没有很多朋友。
她决定主动参加学校举办的活动，例如参加学生会或者加入其他社团，来扩大自己的社交圈子并结识更多的同学。
5. 张先生是一位著名的演讲家，在他的演讲中，他经常强调重
视他人的观点和感受。
他会鼓励与他人进行积极的交流，以建立更好
的人际关系。
他认为分享自己的经历和倾听他人的故事是增进人际关
系和理解的重要方式。
这些例子展示了在不同环境下的人际交往。
无论是在学校、工作
场所还是日常生活中，有效地与他人沟通、建立互信关系对于人际交
往都是至关重要的。
人际交往关系中的名人经典案例8篇
人际交往关系中的名人经典案例8篇人际交往关系中的名人经典案例 (1) 第一阶段，1-7天，这阶段你必须不时的提醒自己要注意改变并刻意的要求自己。
因为你一不留意你的坏情绪，坏毛病就会浮出水面这让你或许回到了从前。
你在提醒自己要求自己的同时，或许会感到很不自然、很不舒适，而这种感觉是很正常的。
第二个阶段：7-21天，我一周的课要求你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是你可不必大意，一个不留神你的坏情绪坏毛病还会接踵而来，继续给你找破坏，让你重新回到从前。
有句话说的好，从奢入俭易，从俭入奢难，所以你还要刻意的提醒自己，要求自己。
第三阶段：21-90天，这一阶段是习惯的稳定期，它会使新的习惯成为你生命中的一部分。
而在这个阶段过程中，你已经不必刻意要求自己，它已经像你抬手看表一样非常自然。
如果，你使用这个办法已经失败了，又或者说你听过了，却没有切实改变，请你千万不要气馁!千万切记，潜意识只是在习惯自然之后，才能任你随意驱使，你可能还没有了解持续的力量，所以你要有耐心，务必坚韧不拔。
但是很多的坏习惯，由于以前不止，千百次的暗示甚至更多于是自己的实践，已经根深蒂固了。
所以你要需要花更多的力气，而方法很简单，就是重做一次。
如果你对自己的坏习惯“呵护有加”不愿意改变的话，那么请问你自己，你是想要失败还是想要成功呢?你是想消极无聊的苦熬岁月?还是要精力充沛、生龙活虎的充实生活?这样一个坚持你会发现，很快你会有“一览众山小”的感觉了。
多次的练习就等于上一个新的台阶，然后盯住下一个不要停，继续做才能达到山顶。
老实人怎么改变自己，这就是自身建设，魅力蜕变的过程。
人际交往关系中的名人经典案例 (2)社会中的人总是处于一定的社会关系之中，大学生同样离不开与人交往。
和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件，也是大学生获得心理健康的重要途径。
大学生人际交往过程中要注意：面子心理：大学生的许多人际冲突，都是发生在没有什么原则问题的小事情上，往往是一次无意的碰撞、不经意的言语伤害或区区小利等等，本来只要打个招呼、说声道歉，也就没事了，但双方都“赌气”，不打招呼，不道歉，出言不逊，结果争吵起来。
有关人际关系的事例精选
有关人际关系的事例精选 人际关系的好坏取决于多项因素，或许你能从那些别人的例子中找到合适的方法。
下面是爱汇网精心为大家搜集整理的有关人际关系的事例，大家一起来看看吧。
有关人际关系的事例一林某，男，20 岁，某本科院校二年级学生。
他自认性格十分内向，孤僻，不善言谈，不会处事，很少与人交往。
入大学一年多来，他和班上同学很不融洽，跟同宿舍人曾经发生过几次不小的冲突，关系 相当紧张。
后来他竟擅自搬出宿舍，与外班的同学住在一起。
从此， 他基本上不和班上同学来往， 集体活动也很少参加， 与同学的感情淡漠， 隔阂加深。
他认为自己没有一个能相互了解，相互信任，谈得来的知心朋友，常常感到特别的孤独和 自卑，情绪烦躁，痛苦之极，而巨大精神痛苦无处倾诉，长期的苦恼和焦虑使他患上了神经衰 弱症。
经常的失眠和头痛使他精神疲惫，体质下降，学习效率极低，成绩急剧下降，考试竟出现 了不及格的现象。
他的心境和体质也越来越坏，深感自己已陷入病困交加的境地而无力自拔，失去了坚持学 习的信心。
他开始厌倦学习，厌恶同学和班级，一天也不愿再在学校呆下去了。
于是，他听不进老师的劝告，也不顾家长的劝阻，坚持要求休学。
点评：小林由于内向孤僻，不愿交往、不善交往，在与同学交往过程中引发人际冲突，与 周围同学关系紧张，无法融进新的大学班集体，心理上感到非常孤独、痛苦。
进而引起神经衰弱，失眠、头痛，学习效率降低，失去自信。
他不仅搞僵了人际关系，而且搞挎了身体，荒废了学业，最终还造成被迫休学的结局。
人际关系问题是大学生中存在的最常见的问题，由于社会影响，家庭教育和自身素质的原 因，相当多的大学生都存在着不同程度的人际关系不良和心理障碍问题。
它十分影响学生的正常学习和生活， 防碍他们的健康成长和顺利成才， 是造成留级、 休学， 退学的主要原因。
有关人际关系的事例二黄某，男，18 岁，大学一年级学生。
小时候父母的同事、朋友或亲戚到家里来，不敢打招呼，总是想办法躲起来。
人际交往关系中的名人经典案例6篇
人际交往关系中的名人经典案例6篇人际交往关系中的名人经典案例 (1) 会吃小亏，才不用吃大亏古语有云：“吃得眼前亏，可保百年身。
”“吃得亏便享得福。
”吃亏的人虽然失去了一些原本属于自己的东西，却也求得了自我的宁静，避开了他人的烦扰，于心无憾。
事实上，吃亏并不要紧，吃“眼前亏”是为了换取其他利益，吃点“眼前亏”更是为日后不吃亏作准备。
在人际交往中，如果我们能吃一些“眼前的小亏”，不仅能更好地预防“以后的大亏”，也有助于在别人面前塑造良好的自我形象，获得他人的好感，为自己赢得友谊和影响力。
假设这样一个状况：你开车和别的车擦撞，对方的车只是小伤，甚至可以说根本不算伤，你不想吃亏，准备和对方理论一番，可是对方的车上下来四个彪形大汉，个个横眉竖目，围住你索赔。
眼看四周荒僻，不可能有人对你伸出援手。
请问，你要不要吃赔钱了事这个亏呢?你当然可以不吃，如果你能说退他们或是能打退他们，而且保证自己不受伤害。
可是，如果你不能说又不能打，那么看来也只有赔钱了事了。
你说他们蛮横无理，欺人太甚，可是，在当时的情况下，哪有什么理可说呢!因此，以这假设的故事为例，赔钱就是眼前亏，你若不吃，换来的可能是一顿拳殴或是车子被破坏，得不偿失。
有不少人在碰到眼前亏时，会为了所谓的面子和尊严而与对方搏斗。
这样做，虽然泄得了一时的愤怒，却会给自己带来更大的麻烦。
所以，好汉要吃眼前亏，不争一时之短长，目的是以吃眼前亏来换取其他的利益，是为了存在和更高远的目标。
相反，鼠目寸光的人，才吃不得眼前亏，因为他们心胸狭窄，容不得一丁点的损失。
好汉则关注长远的根本利益所在，而不是执著于眼前的祸福吉凶。
可以说，高瞻远瞩的人，都吃得眼前亏，因为他们视野辽阔，纳天地于心中。
吃点眼前亏，让对方高兴、心满意足，这才是明智的选择。
比如说在家庭生活中，夫妻之间的吵架，经常是由小事引起的。
对方只是有些小过失，可另一方如果不依不饶，得理不让人，必然会导致“战争”升级。
星期天，妻子小王和丈夫都在家。
小学生人际交往教育案例3篇
小学生人际交往教育案例3篇案例一：小明与新同学情景描述小明是一名小学四年级的学生，他非常聪明，学习成绩一直很优秀。
然而，他在与新同学的交往上遇到了一些困难。
他不善于主动与人交流，总是独自一个人玩耍，导致他的人际关系相对较弱。
教育目标1. 增强小明的自信心，培养他主动与人交流的能力。
2. 教授小明如何与人建立良好的关系，增进同学之间的友谊。
教育方法1. 开展团队活动，让小明有机会与同学们共同合作，增进彼此的了解。
2. 安排小明担任班级的小组长，培养他的领导能力和团队协作精神。
3. 组织一次班级聚会，让小明有机会与同学们的家庭互相交流，增进友谊。
结果与反思经过一段时间的教育，小明逐渐变得开朗起来，他开始主动与同学们交流，积极参与班级活动。
他的学习成绩也有所提高，因为他学会了与同学们互相帮助、共同进步。
反思：在教育小明的过程中，我们注重了培养他的自信心和团队协作能力，这使得他在人际交往方面取得了明显的进步。
同时，我们也意识到，每个孩子都有自己独特的个性和需求，因此在进行人际交往教育时，要因材施教，针对每个孩子的特点进行有针对性的教育。
案例二：小华与同桌情景描述小华是一名小学三年级的学生，她非常优秀，学习成绩一直名列前茅。
然而，她在与同桌的交往上出现了一些问题。
她总是喜欢独占桌子，不给同桌留出足够的空间，导致同桌对她产生了不满。
教育目标1. 培养小华与人分享、合作的能力。
2. 教会小华如何尊重他人，建立良好的人际关系。
教育方法1. 开展团队合作活动，让小华学会与人分享、合作。
2. 安排小华参加一些社会实践活动，培养她的社会责任感和关爱他人的意识。
3. 引导小华与同桌进行有效的沟通，解决彼此之间的矛盾。
结果与反思经过一段时间的教育，小华逐渐变得懂得与人分享、合作，她开始尊重同桌，与同桌建立了良好的关系。
她在人际交往方面的能力也得到了提高，因此她在学习和生活中都变得更加快乐。
反思：在教育小华的过程中，我们注重了培养她的合作意识和尊重他人的能力。
大学生人际交往心理案例分析10篇
大学生人际交往心理案例分析10篇大学生人际交往心理案例分析 (1) 美国有位谈判专家想在家中建一个游泳池，建筑设计的要求非常简单：长30英尺，宽15英尺，有水过滤设备，并且在6月1日前做好。
谈判专家对游泳池的造价及建筑质量方面是个外行，但这难不倒他。
在极短的时间内，他不仅使自己从外行变成了内行，而且还找到了质量好、价格便宜的建造者。
谈判专家先在报纸上登了个想要建造游泳池的广告，具体写明了建造要求，结果有A、B、C3位承包商来投标，他们都交给他承包的标单，里面有各项工程的费用及总费用。
谈判专家仔细地看了这3张标单，发现所提供的温水设备、过滤网、抽水设备、设计和付钱条件都不一样，总费用也有差距。
接下来的事情是约这3位承包商来他家里谈，第一个约好早上9点，第二个约好早上9点15分，第三个约好早上9点30分。
第二天，3位承包商如约而来，他们都没有得到主人的马上接见，只得坐在客厅里彼此交谈着等候。
10点钟的时候，主人出来请第一个承包商A先生到书房去商谈。
A先生一进门就宣称他的游泳池一向是造得最好的，好的游泳池的设计标准和建造要求他都符合，顺便还告诉主人B先生通常使用陈旧的过滤网，而C先生曾丢下许多未完的工程，而且他现在正处于破产的边缘。
接着主人同B先生进行谈话，从他那里了解到其他人提供的水管都是塑胶管，他所提供的才是真正的铜管。
C先生告诉主人的是，其他人使用的过滤网都是品质低劣的，并且不能彻底做完，拿到钱以后就不管了，而他则绝对保质保量。
谈判专家通过静静的倾听和旁敲侧击的提问，基本弄清了游泳池的建筑设计要求及3位承包商的基本情况，发现C先生的价格最低，而B先生的建筑设计质量最好，最后他选中了B先生建游泳池，而只能给C先生提供的价钱。
经过一番讨价还价之后，谈判终于达成了一致。
案例分析：在上述数例谈判成功，都是采取了以客观根据为公平的标准，结果是双方满意的。
运用客观标准的好处是，它将双方主观意志力的较量(这往往是两败俱伤的事)转换成双方共同解决问题的努力，变“对方是否愿意做”为“问题该如何解决”，变双方以各种方法竞争上风为彼此有诚意的沟通。
关于人际关系的案例
关于人际关系的案例关于人际关系的案例（精选6篇）关于人际关系的案例篇1人际交往受挫大一新生欲退学在长春某重点高校念热门专业的大一同学小蕾(化名)几次找到班主任老师要求退学。
"小蕾写得一手好文章，还弹得一手好钢琴。
入校不久，她就因文笔出众，被校内文学团体破格汲取为会员。
'小蕾的班主任说，听说她要退学，大家都很惊讶。
小雷要退学的理由主要是：觉得同学们瞧不起她，总在背后谈论她，以至于她感觉"大家都挺虚伪的，一回到寝室，就胸口发闷'，甚至觉得"活着没意思'。
老师们也描述说，当小蕾讲到这一点时，就变得烦躁担心，最终竟然泪流满面'。
点评：人对环境的适应，主要是对人际关系的适应。
有了良好的人际关系，人才有了支持力气，有了归属感和平安感，心情才能开心。
小蕾主要由于在适应高校的人际关系环境中遇到了挫折，在人际交往中消失人际关系敏感问题，对同学比较敏感和多疑，心里感到紧急和担心，进而觉得自己与四周的人格格不入，产生心理压力。
遂产生退学想法。
关于人际关系的案例篇2人际关系僵化，无法连续学业林某，男，20岁，某本科院校二班级同学。
他自认性格非常内向，孤僻，不善言谈，不会处事，很少与人交往。
入高校一年多来，他和班上同学很不融洽，跟同宿舍人曾经发生过几次不小的冲突，关系相当紧急。
后来他竟擅自搬出宿舍，与外班的同学住在一起。
从今，他基本上不和班上同学来往，集体活动也很少参与，与同学的感情淡漠，隔阂加深。
他认为自己没有一个能相互了解，相互信任，谈得来的知心伴侣，经常感到特殊的孤独和自卑，心情烦躁，苦痛之极，而巨大精神苦痛无处倾诉，长期的苦恼和焦虑使他患上了神经衰弱症。
常常的失眠和头痛使他精神疲乏，体质下降，学习效率极低，成果急剧下降，考试竟消失了不及格的现象。
他的心境和体质也越来越坏，深感自己已陷入病困交加的境地而无力自拔，失去了坚持学习的信念。
他开头厌倦学习，厌恶同学和班级，一天也不愿再在学校呆下去了。
大学生人际交往的案例
大学生人际交往的案例大学生作为一个特殊的群体，他们在人际交往中面临着各种各样的挑战和困难。
在大学生活中，人际交往不仅是日常生活中不可或缺的一部分，更是对大学生自身综合素质的一种考验。
下面我们通过一些案例来探讨大学生人际交往中可能遇到的问题以及解决方法。
案例一，宿舍关系处理。
小明是一名大一新生，他和宿舍的室友相处得并不愉快。
室友们经常在宿舍里大声喧哗，有时候还会影响到小明的学习。
小明觉得很困扰，不知道该怎么处理这种关系。
解决方法，小明可以先试着和室友们进行沟通，告诉他们自己的困扰和不满，看看能否通过沟通解决问题。
如果沟通无果，可以向宿舍管理员寻求帮助，让管理员进行调解或者换宿舍。
在处理宿舍关系时，要学会妥善处理矛盾，保持冷静，避免情绪化的行为。
案例二，社交活动参与。
小红是一个性格内向的大二学生，她对于参加社交活动感到很困惑。
虽然她知道社交活动对于人际交往的重要性，但是她总是觉得自己不擅长交际，不知道该如何融入到社交活动中去。
解决方法，小红可以先从一些小的社交活动开始参与，比如班级组织的聚餐、社团的活动等。
可以选择和自己性格相近的人先进行交流，逐渐扩大社交圈子。
同时，可以多参加一些兴趣小组或者志愿者活动，通过共同的兴趣爱好找到志同道合的朋友。
在参与社交活动时，要学会主动，展现自己的特长，不要过分拘谨。
案例三，与老师的沟通。
小李是一个课堂上积极发言的学生，但是他总是觉得自己和老师之间的沟通不够顺畅。
有时候老师提出问题，他却不知道该如何回答，导致了与老师之间的交流出现了问题。
解决方法，小李可以在课堂之外主动找老师进行沟通，可以就自己在课堂上的表现和老师进行交流，寻求老师的建议和意见。
在课堂上，可以多注意老师的教学风格和提问方式，逐渐适应老师的教学方式，提高自己与老师之间的交流效果。
在与老师的沟通中，要学会尊重和倾听，不要因为自己的困惑而产生抵触情绪。
总结，大学生人际交往是一个复杂而又重要的问题，需要我们在日常生活中不断地去尝试和总结。
人际关系成功案例
人际关系成功案例良好的人际关系是成功的必要基石，维护好人际关系，将更有可能走向成功!下面是爱汇网店铺精心为大家搜集整理的人际关系成功案例，大家一起来看看吧。
人际关系成功案例(一)一个大四女生，23岁的东莞人，因面临毕业，感觉在宿舍人际关系不好，想到不久要面临进入社会就业，想把人际关系搞好。
另外，有一个邻居是自己的大学同学。
由于两家相近，两位妈妈常在一起说各自己女儿，因此妈妈总是拿对方比自己。
以致自己每次经过该同学的宿舍，总不由自主地看一下她是否在，看到她也感到不舒服，更害怕遇到她，但又控制不住看她。
经常因是否在周末回家需要来回考虑半天而作不了决定，无法克制自己而到校心理咨询室求助。
个人成长经历：读学前班时，老师喜欢家中有钱或长得漂亮的孩子。
被老师冷落，至今仍害怕见这个老师。
此后发奋读书。
从小跟奶奶长大，父母因生女儿，被爷爷奶奶看不起，从小感觉奶奶不喜欢自己。
发奋读书，家人目前已改变对其的看法。
分析：因早年被歧视经历，长期挫折，压抑情绪，形成对人对事较为偏激的性格。
在心理上，仍停留一些儿童思维模式，并形成固有的理性思维，不善情感表达。
行为上，不轻易相信人，跟人交往多停留在表面阶段，很难有亲密举动，对人礼貌有距离。
在咨询师用想象对话的方式，让其有一些情感流露，也让其认识到对别人的讨厌大都来自早年受伤的心理偏差时，现实中跟人交往大都带有早年的儿童心理想法，并不是客观事实，用成年的心智面对当下的人际关系。
人际关系问题看似小问题，其实涉及一个人的心理行为模式。
这种模式一旦形成很难真正纠正。
咨询也只能改变表层。
而人格的健全调整是需长期的自觉成长才是关键。
人际关系成功案例(二)小芸因为“不明原因的焦虑、恐惧反复发作一年”而来到我们心理咨询中心寻求帮助。
一年以来，她在医院接受抗焦虑药物治疗，虽然服药后焦虑恐惧感减轻，但她总感觉内心深处有某一部分是药物不能帮到她的。
她希望能够通过心理咨询来了解让她困惑的这一部分，也希望能够借此摆脱药物的控制。
人际交往关系中的名人经典案例
⼈际交往关系中的名⼈经典案例 ⼈际关系，是⼈与⼈之间通过交往建⽴起来的联系，名⼈在⼈际交往中有哪些经典事例可让我们借鉴呢？下⾯是店铺为⼤家整理⼏篇⼈际关系的名⼈案例，希望对你有帮助。
⼈际关系的名⼈案例篇⼀ 乔-吉拉德 曾经有位培训师讲过这样⼀个故事说，他曾有幸参加乔。
吉拉德关于⼈脉的演讲，演讲前，他不断的收到乔。
吉拉德助理发过来的名⽚，在场的两三千⼈⼏乎都是如此，都有好⼏张，没想到，等演讲开始后，乔。
吉拉德的动作却是把他的西装打开来，⾄少撒出了三千张名⽚在现场⼀撒出这个名⽚。
全场更是疯狂。
他说，各位，这就是我成为世界第⼀名推销员的秘诀，演讲结束! 解读：建⽴⼈脉资源需要最重要的东西就是——主动出击! ⼈际关系的名⼈案例篇⼆ 胡雪岩 ⾼阳描述“红顶商⼈”胡雪岩时，就曾经这样写：“其实胡雪岩的⼿腕也很简单，胡雪岩会说话，更会听话，不管那⼈是如何⾔语⽆味，他能⼀本正经，两眼注视，彷佛听得极感兴味似的。
同时，他也真的是在听，紧要关头补充⼀、两语，引伸⼀、两义，使得滔滔不绝者，有莫逆于⼼之快，⾃然觉得投机⽽成⾄交”。
解读：倾听是⼈与⼈之间沟通的主要武器。
只有先成为⼀个成功的倾听者才会有机会结交更多的⼈脉。
⼈际关系的名⼈案例篇三 乔治-波特(GeorgeBoldt)——希尔顿饭店⾸任总经理 这是发⽣在美国的⼀个真实故事：⼀个风⾬交加的夜晚，⼀对⽼夫妇⾛进⼀间旅馆的⼤厅，想要住宿⼀晚。
⽆奈饭店的夜班服务⽣说：“⼗分抱歉，今天的房间已经被早上来开会的团体订满了。
若是在平常，我会送⼆位到没有空房的情况下，⽤来⽀持的旅馆，可是我⽆法想象你们要再⼀次的置⾝于风⾬中，你们何不待在我的房间呢?它虽然不是豪华的套房，但是还是蛮⼲净的，因为我必需值班，我可以待在办公室休息。
” 这位年轻⼈很诚恳的提出这个建议。
⽼夫妇⼤⽅的接受了他的建议，并对造成服务⽣的不便致歉。
隔天⾬过天晴，⽼先⽣要前去结帐时，柜台仍是昨晚的这位服务⽣，这位服务⽣依然亲切的表⽰：“昨天您住的房间并不是饭店的客房，所以我们不会收您的钱，也希望您与夫⼈昨晚睡得安稳!” ⽼先⽣点头称赞：“你是每个旅馆⽼板梦寐以求的员⼯，或许改天我可以帮你盖栋旅馆。
人际传播案例
人际传播案例人际传播是指个体之间进行信息交流和互动的过程。
在现代社会中，人际传播已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
无论是在工作中还是在日常生活中，我们都需要通过人际传播来获取信息、建立关系、解决问题等。
下面我将通过几个案例来说明人际传播的重要性以及在实际生活中的应用。
案例一，工作中的沟通。
小明是一家公司的销售经理，他需要和客户进行沟通来促成交易。
在一次重要的客户会议上，小明通过有效的人际传播，成功地说服了客户购买了公司的产品。
这是因为小明在沟通中表现出了自信、耐心和专业知识，使得客户对公司的产品产生了兴趣和信任。
这个案例表明，在工作中，良好的人际传播能够帮助我们更好地与他人合作，取得成功。
案例二，家庭关系中的沟通。
小红是一个家庭主妇，她和丈夫经常因为沟通不畅而产生矛盾。
在一次家庭聚餐中，小红通过坦诚的沟通，向丈夫表达了自己的想法和感受。
她的丈夫也倾听了她的意见，并且表示理解和支持。
这次沟通使得他们之间的关系更加融洽，问题也得到了解决。
这个案例告诉我们，在家庭生活中，良好的人际传播可以帮助我们更好地理解彼此，减少矛盾，增进感情。
案例三，社交场合的交流。
小王是一个比较内向的人，他在社交场合经常感到不知所措。
在一次朋友聚会上，小王通过多与他人交流，主动表达自己的看法和兴趣，逐渐融入了聚会的氛围。
他还结识了一些新朋友，扩大了自己的社交圈。
这个案例说明，通过积极的人际传播，我们可以克服社交恐惧，拓展人际关系，获得更多的机会和资源。
通过以上案例的分析，我们可以看到，人际传播在我们的生活中起着非常重要的作用。
无论是在工作中、家庭生活中还是社交场合，良好的人际传播都可以帮助我们更好地与他人交流、建立关系、解决问题。
因此，我们应该注重提高自己的人际传播能力，学会倾听、表达、理解和尊重他人，这样才能在人际交往中取得更好的效果。
希望以上案例能够对大家有所启发，让我们在人际传播中更加得心应手，取得更多的成功。
人际交往技巧的案例
人际交往技巧的案例案例一：处理冲突小明和小红是一对好朋友，他们都喜欢玩音乐游戏。
一天，他们决定在小明家里一起玩游戏。
小明一开始做得很好，但随着游戏的进行，小红开始表现更好，让小明越来越沮丧。
最终，小明发脾气，把游戏控制器摔在了地上，然后离开了。
在这种情况下，小明可以使用以下人际交往技巧处理冲突：1. 通过表达情感来释放自己的压力。
小明可以告诉小红，他感到沮丧和不公平，而不是直接发脾气。
2. 表达自己的需求。
小明可以告诉小红，他需要更多的练习和支持，而不是比赛和压力。
3. 倾听对方的观点和感受。
小明可以问小红，她如何做到那么好，并询问她对自己感到沮丧的感觉。
4. 寻找共同的解决方法。
小明和小红可以一起想出一个解决方法，例如轮流使用游戏控制器，或者小红帮助小明练习更好的技能。
通过这些技巧，小明可以更好地处理他的情绪，并与小红合作找到一个共同的解决方案。
案例二：建立良好关系小玲是一个新来的员工，她的工作在公司中非常重要，需要和很多人一起合作。
她发现自己有些害羞，不知道如何与同事交往，甚至不知道如何与老板交流。
在这种情况下，小玲可以使用以下人际交往技巧建立良好的关系：1. 记住同事的名字和兴趣爱好。
小玲可以主动问同事们有关他们的背景和兴趣爱好，以便更好地了解他们。
2. 表达感激之情。
小玲可以向同事们表达感激之情，感谢他们的帮助和支持，以建立友好关系。
3. 与同事保持联系。
小玲可以利用社交媒体或公司活动与同事保持联系，了解他们的近况和共同的话题。
4. 建立良好的沟通渠道。
小玲可以与老板和同事建立良好的沟通渠道，与他们讨论问题和寻找解决方案。
通过这些技巧，小玲可以更好地与同事建立良好的关系，并在工作中获得更多的支持和帮助。
纪检干部不正当人际交往典型案例对照反思材料
纪检干部不正当人际交往典型案例对照反思材料在纪律与廉政建设的过程中，纪检干部是起着重要作用的。
然而，也有一些纪检干部涉足不正当的人际关系，以及与他人发生不当行为的案例。
以下是一些相关案例及相关反思材料，希望借此引发对纪检干部的反思和警示。
案例1：某纪检干部与企业主要负责人频繁聚餐、接受生日礼物并索要财物的行为。
反思材料：这一案例涉及纪检干部与企业主要负责人之间的不正当人际交往。
作为纪检干部，应该坚守纪律和职责，维护职业操守，对待关系要遵循公正、廉洁的原则。
频繁聚餐及接受财物，既损害了纪检干部正直的形象，也有可能导致利益输送和权力滥用的问题。
纪检干部应该保持与企业主要负责人的正常工作联系，但要经得起诱惑，严格遵守廉洁自律规定。
案例2：某纪检干部与下属存在过于亲近的人际交往，私下泄露案件信息。
反思材料：此案例涉及纪检干部与下属之间的不正当关系和泄露案件信息的行为。
纪检干部应该始终保持职业操守和工作的独立性，不应与下属建立过于亲近的关系，更不能徇私舞弊或共同参与违法行为。
泄露案件信息严重损害了党风廉政和纪检工作的公信力，破坏了法律的公正性。
纪检干部应该树立正确的权力观，守住廉洁底线，保持职业操守和工作纯洁。
案例3：某纪检干部与单位业务往来中，利用职务便利索要财物、接受人情。
反思材料：这一案例涉及纪检干部在单位业务往来中滥用职权、违规索要财物和收受人情。
纪检干部作为执纪监督官员，应该特别注意遵循纪律、依法办事。
滥用职权收受财物严重违反了职业要求和廉洁原则，失去了纪检干部应有的威望和公信力。
纪检干部应该提高警惕，增强法律意识和纪律观念，严格按照规定处理公务，坚决抵制各种拉拢、贿赂和利益输送的诱惑。
此类案例的曝光和反思，对纪检干部起到了重要的警示作用。
纪检干部应以这些案例为鉴，自我约束，增强廉洁意识和职业操守。
只有通过坚决贯彻廉洁自律要求，才能更好地履行执纪监督的职责，维护党风廉政建设的风清气正。
关于人际关系的例子有哪些
关于人际关系的例子有哪些关于人际关系的例子一小玲，大一女生，在宿舍里和年历最大的小敏是上下铺。
小玲在班上学习成绩中等，为人胆小、性格懦弱、不爱说话，宿舍里总是有两个同学大声斥责她，以为她不生气。
其实，她心里很难受，又总是没有勇气说出。
这一天，“小玲，小玲，你怎么又把鞋放我床底下……”小敏对着小玲大叫着。
“我、我，我就放了，怎么啦?我睡上铺，不放那儿放哪?”虽然声音颤抖，但小玲还是紧绷着脸，终于忍不住顶撞了小敏。
同学们都用异样的眼光看着小玲……点评：像小玲这样既害怕得罪同学，又为自己的懦弱而苦恼的人在大学校园里并不少。
其实，大学生之间的平等、尊重是人际交往的首要前提。
性格懦弱的同学在人际交往中应注意保护自己的尊严。
要克服懦弱个性，从观念上强化自己作为一个人的权利和尊严。
在交往中，既要作出适时的、有分寸的忍让和妥协，但这也要有一个限度。
交往中过多的退让只是强化了别人不适宜的行为和态度，相当于教会对方不把当事人的感受放在眼里。
关于人际关系的例子二大学生小A小B是一对要好的朋友，学习、生活中经常是行影不离。
后来小A觉察到小B常常周末不在教室自习，问她去做什么，小B不肯说，又担心小A多心，影响两人的关系，内心很矛盾。
小A则很不高兴，认为两个好朋友之间不该有个人隐私，若保留人人隐私就不是真正的友谊。
她们的矛盾症结在哪里呢?点评：个人隐私是个人感的重要体现，没有个人感就没有个人隐私，没有个人隐私也就无所谓个人了。
隐私之所以重要，在于它接纳了每个人私生活的合法性和独立性。
小A小B没有掌握好友谊和个人隐私的分寸，因而两人都十分苦恼。
个人隐私如同我们每个人的“内衣”，其中包含的绝大部分秘密属于生活中不可言说的部分，它必须保密。
所以它不能与人随意分享。
在人际交往中，无论是同性或者是异性间，都应尊重他人，保护他人的隐私，不能强迫别人暴露。
尊重、真诚、宽容、信任是人际交往中非常重要的原则。
关于人际关系的例子三小马，大一男生，家在农村，老实、怯懦。
人际关系沟通失败案例三篇
人际关系沟通失败案例1住进酒店13天，既付了费用，又没损坏任何设施，住得好端端地，酒店却要客人马上退房，不退房就要多加40元钱换新房间，这让王女士觉得非常不解。
21日，她打向本报反映此事。
对此酒店负责人解释，这是效劳员表达不当造成了王女士的误解，除了当场抱歉外，酒店将给她更换房间作为弥补。
顾客酒店凭啥让退房3月8日，王女士从红河哈尼族彝族自治州来昆明看病，委托旅行社联络了小西门某酒店，房价低于酒店原价20元。
由于看病不知道还要住多少天，所以订房时也没说要订到什么时候，只说住到退房为止，每3天结一次账，酒店同意之后王女士住进了酒店。
21日，王女士起床后去效劳台续交房费，可效劳员却通知她马上退房，并说这间客房已经转订给别人了，要她重新联络别的酒店去住。
而假设王女士想继续住在这里，就要多交40元钱调换新客房。
“一般酒店都是中午12点过后才退房，今天为什么要自己马上就退房呢？何况自己没有退房的意思，酒店凭啥硬把房间转订给其别人？〞这令王女士非常恼火。
王女士说，既然自己订了房间，且早已入住，酒店并没有规定客人只能住多长时候，在事先不通知的情况下就要客人退房，这种做法非常不合理。
此外，自己住在酒店里，不但按规定交钱，更没有损坏房间内的任何设备，为啥要自己退房？她认为，酒店将房间转订给别人，可能是为了获得更多经济利益。
酒店效劳员说错话所致采访中，酒店经理介绍，王女士的住房是由旅行社委托办理的，其交纳的只是押金，并不是住房费。
至于王女士的住房问题，旅行社与酒店曾签订了为期一周的书面协议，但一周后旅行社就没再与酒店续签了。
由于王女士住的是标准间，一个月前就有人订了，说本月21日入住，于是酒店就临时把该房间给王女士住下，如今预订的客人来了，酒店无法安排其他房间，只好要求王女士重新换房。
针对王女士所说酒店效劳员让她马上退房的事，该经理表示，是酒店效劳员解释时说错了话，本来是希望她转房的，可偏偏说成了退房，而效劳员说话时的态度也强硬了些。
人际交往交往成功案例
人际交往成功案例案例一：团队合作的良好沟通背景在一家技术公司，一个由五个人组成的团队负责开发一款新的网络应用程序。
这个团队包括一位项目经理、两位软件开发工程师、一位设计师和一位测试工程师。
每个成员都有自己的专业知识和技能，但他们之间缺乏有效的沟通和协调，导致项目进展缓慢，质量下降。
过程团队领导意识到问题的严重性，并决定采取措施改善团队的沟通。
首先，他们组织了一次团队会议，让每个成员分享他们对项目的意见和建议。
会议中，每个成员都有机会发表自己的观点，并提出对团队合作的改进意见。
领导通过引导和倾听，鼓励成员们开放地交流想法和团队中的问题。
在会议结束后，领导成立了一个专门的沟通小组，由一位成员担任负责人，负责监督并改善团队沟通。
小组成员组织了定期的沟通培训，教授成员有效的沟通技巧，并引导他们如何解决冲突和处理分歧。
此外，他们还建立了一个在线平台，用于团队成员之间的实时交流和协作。
结果经过一段时间的努力，团队的沟通和协作得到了显著改善。
成员们更加开放地交流和分享信息，他们更好地理解彼此的角色和职责。
项目的进展明显加快，质量也有了显著的提高。
团队成员之间的关系变得更加融洽，互相支持和帮助。
这个案例不仅证明了良好的沟通对于团队合作的重要性，同时也告诉我们通过提供培训和创造良好的沟通渠道可以帮助团队解决沟通问题。
案例二：领导力的影响力背景在一家制造公司，一个新的项目需要在短时间内完成。
这个项目由一个项目经理领导，他负责协调各个部门和团队的工作。
然而，由于缺乏领导力和赢得团队成员的尊重，项目进展缓慢，团队士气低落。
过程项目经理意识到自己的领导风格可能不适应当前的情况，并决定改变自己的方式来影响团队成员。
首先，他主动与每个团队成员进行一对一会议，倾听他们的想法、意见和顾虑。
通过倾听和理解，他能够更好地了解团队成员的需求，并采取相应的行动。
项目经理还鼓励团队成员参与决策过程，给予他们更多的自主权和责任。
他赋予团队成员更多的决策权，并相信他们的能力和智慧。
沟通受阻案例
沟通受阻案例沟通是人际交往中至关重要的一环，然而在实际生活中，我们常常会遇到沟通受阻的情况。
这种情况不仅会影响个人与他人之间的关系，也会对工作和生活产生负面影响。
下面我们就来看一些沟通受阻的案例，并探讨如何有效地解决这些问题。
案例一，在工作中，小明经常与同事发生沟通不畅的情况。
他总是觉得自己表达清楚了，可同事们却总是听不懂他的意思，导致工作进展缓慢。
案例二，小红和她的父母之间经常因为沟通问题产生矛盾。
父母总是觉得她不够关心他们，而小红则觉得自己已经尽力了，却总是无法得到理解。
案例三，某公司的部门之间经常因为沟通不畅而导致合作项目出现问题。
信息传递不及时、不准确，导致项目进度拖延，影响了整个公司的发展。
以上这些案例都是因为沟通受阻而产生的问题，那么我们应该如何解决呢？首先，我们需要意识到沟通受阻的原因可能是多方面的，可能是因为语言表达不清晰，也可能是因为双方的情绪影响了沟通效果。
因此，我们需要从以下几个方面入手解决沟通受阻的问题。
首先，我们需要提高自身的沟通能力。
这包括提高语言表达能力、倾听能力和观察能力。
只有当我们能够清晰地表达自己的意思，才能让对方更好地理解我们。
同时，倾听对方的意见和想法也是非常重要的，只有这样才能建立良好的沟通关系。
其次，我们需要学会控制情绪。
情绪的失控往往会影响到我们的语言和行为，导致沟通受阻。
因此，当我们在沟通中遇到困难时，需要学会冷静下来，理性地分析问题，并寻求解决方案。
最后，我们需要建立良好的沟通氛围。
在工作和生活中，我们需要与他人建立良好的沟通关系，这需要双方共同努力。
只有当双方都愿意倾听对方的意见，尊重对方的想法，才能建立起良好的沟通氛围。
总之，沟通受阻是我们在日常生活中经常会遇到的问题，但是只要我们能够提高自身的沟通能力，控制好情绪，并建立良好的沟通氛围，就能够有效地解决这些问题。
希望大家在今后的工作和生活中都能够避免沟通受阻的情况，建立良好的人际关系。
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我也谈我的人际交往
人类作为一种社会性，群居性的动物，在生存过程中必然需要与周围其他的人交流沟通，通过沟通实现了信息的传播，也使一个个独立的个体之间建立了联系。
而这个交流沟通也就是我们经常所说的人际交往。
往小地说，如果你不能，不善于把你的意思准确的传达给别人，那么就很容易被别人误解；如果你总是封闭自我，就会很容易陷入自卑，抑郁的状态；如果你周围没有一个好朋友，那么在你遇到困难的时候就会孤立无援……
所以说，人际交往对于人类而言是相当重要的。
这是一种能力也是一种技巧，作为一名毕业后就要进入社会的大学生而言。
培养自己的人际交往能力显得犹为重要。
我觉得每个人都有发生在自己身上抑或成功抑或失败的人际交往案例，在这里我想跟大家分享一下我在人际交往方面的一些情况……
一大学之前
我叫某某某，来自某地。
现在是我们学校某某专业的一个大二学生。
大学之前，为了让我接受良好的教育，小学毕业以后，父母就把我送到了市里读书。
虽然年纪很小，又是孤身一人但因为自己性格开朗又很爱玩，还是和周围的同学玩的很好。
虽然那时候不懂什么相处之道，更不懂人际交往……但对于那个年纪的我们，人际交往就是
那样，它真切的存在着。
后来初中毕业了，我顺利地考入了市重点高中的重点班。
班级里的每个同学都聪明又刻苦，成绩自然不用说，加之父母的对我抱了很大的期冀，我自己不甘落后的性格，我给自己施加的压力特别大。
我告诉自己一定要保持一个好的成绩。
为此，我整日的埋在书堆里，不怎么与周围的同学说话，先前的好朋友找我玩我也拒绝，至于班里的集体活动能不参加就不参加，至于学校组织的文体活动就更是不用说了，虽然我是一个很爱唱歌跳舞的女孩。
这样一来，我只和班上几个同学关系较好，至于其他的同学却都没怎么说过话……
现在想来真觉得自己很愚昧，学习很重要，但是真的不是最重要的。
为了学习连生活最基本的人际交往这一环节都省去，真是我高中三年生活最最失败的地方，虽然考上了一所不错的大学，可是想到我的高中同学，几乎和他们没有什么共同的回忆。
换句话说，高中时代，我没有意识到人际交往的重要性，也没有与周围的同学建立良好的关系。
我的人际交往很失败。
二进入大学
都说大学就是一个小的社会，离开了大学的校园我们就要步入社会，之前我在这方面做的不是很好，现在我要努力去做好。
（1）与室友
在大学里，和我们相处最多的就是我的室友了，关系最亲密的也非室友莫属了，大家在一起学习，进步，有空的时候一起出去逛街，或是打打闹闹
……虽然在我们小室有两个是南方的两个是北方的，我们的生活习惯或者说是讲话方式等等方面都不是很相同，但当大家都能敞开心扉去对待彼此时，所有的不同就都被缩小了……
任何事情都是有两面性的，在一起的时间越久关系就越铁，但也就越容易发生矛盾，因为在一起久了，就会发现她们身上的缺点。
而这些缺点却是因为太了解了。
要说不发生矛盾那是不可能的……我有点“健忘症”，用他们的话来说就是有点没大脑。
记得有一天中午吃过饭，大家都回到宿舍了，不知是谁把饮水机开了忘关了，我有一个室友说，“谁又忘了”。
这时另一个室友说“肯定是乐乐。
”我急了，就说，“为什么是我呀，我刚才一直坐着都没有站起来……”此时她又说“那不就你老忘事吗。
”虽然我心里很憋屈，谁没有忘事儿的时候，为什么就认定是我呀。
可是我没有继续说。
如果大家都嘴上不饶人，肯定会吵起来的……事情发生后，我们都不和对方说话。
可是这种僵局没过多久就被打破了。
中午出发时我们右手挽着手去教室了……
虽然现在我们还是经常闹小别扭，可是也一下就又好了。
我想这是因为我们双方都懂得在人际交往时应该以诚相待，懂得宽容懂得忍让。
我和我的室友关系很融洽，所以我能自信地去接触更多的人，更容易的去交更多的朋友……
(2)在学生会
在大一入学之初，抱着锻炼自己的组织策划能力，人际交往能力的目的我加入了我们计算机院的学生会，并在上学期末成功竞选了文
艺部的副部长，和我一块合作在文艺部工作的还有其他两个部长
……
记得上大学之前老师就总是跟我们强调合作的重要性，很多成功的科学家企业家也在曾说过合作的对于他们成功非同寻常的意义。
可是当自己真正的加入一个组织，需要同其他两位部长一块协作起来去管理好自己的部员办好活动时才发现，说起来容易做起来难……
其实在当选部长之前，我和和我一块工作的两位部长关系挺不错的，可当了部长之后，在交往的时间更多的情况下我们的关系反而没有之前那么好了……
表现一：部长的工作积极性不高，啥事都想推给我们俩副部长
前一段时间我们组织了我们当部长以后的第一次大型活动---计算机学院歌手大赛。
虽然大赛只在一个晚上就能结束，可是举办大赛所要做的前期准备却要我们一一去准备。
包括申请场地，买奖品，请评委，审节目，会场状态墙的联系，选手伴奏的准备，大赛之前的播放的视频及大赛进行时的ppt等等等等。
对于我们这个专业的学生来说，大二本身就忙，不是针对某一个人，而是针对大家所有的人。
可是既然要组织活动就把活动组织的好一些，我明白觉可以少睡一点，网可以上一些，吃饭时少些讲究时间就节省出来了，就这段时间，办完了活动以后就好了……可是并不是都是我这样想的，分给部长的任务部长老是说自己没时间，要不就是说自己没弄过，不会弄
……即使是在比赛前，原先分配给她的整理大赛选手顺序的单子她也推了。
所以整个活动的前期准备几乎都是我和另外一个部长做的。
虽然口上没有说可是我心里却很不舒服。
我觉得，在其职谋其位，竞选应该是我们经过自己的考虑参加的，如果没有考虑好自己是否能做得到，又为什么要去参加竞选呢。
既然竞选了就应该尽好自己的责任……
表现二：表现欲太强，太过独断，三个人之间缺乏交流
我们三个是之前的部长还有其他部员选出来的，为了不辜负前任部长的期望，也为了证明给其他的部长部员看我们可以做的很好。
大家都有很强的表现欲。
这不只是对我们三个是这样的，其他部门的部长们也都有这样的心理。
有表现欲是件好事，可如果表现欲太强，则会使人变得独断，我行我素……就比如说有一次，在歌手大赛的前期要给所有班级的班长发飞信，通知他们院里将会有一个歌手大赛，鼓励各班同学参加，我们另外一个副部没跟我和部长沟通就直接去找了秘书部的部长，叫她按照他说的去发。
结果因为飞信内容不够准确，大家都以为是学校要组织歌手大赛。
可是消息已经发出去了，再发的话肯定会降低学生会的威信力。
让大家觉得作为一个学生组织连这样一个小事也做不好……
再比如，有一次进行彩排，因为他是负责通知各个选手各种相关事宜的，他都没跟我和部长商量一下，就直接把时间定了，结果定的时间有好几个选手没有空，不得已又把时间改来改去……给选手发了好几次短信……
我想如果他能提前跟我们两商量一下，肯定不会出现这种情况的。
因为有好几个选手我们俩都认识，知道他们在那个点没有时间……
虽然歌手大赛圆满成功了，可是我们三个的关系非但没有因为这次活动的圆满成功而加深，反而更加生疏。
我们是因为怀着同样的兴趣爱好抱着同样的目标走到一起的，关系却和那些公司里同事似的，只因为工作交流，甚或工作时也不去交流沟通。
起初这样的关系让我感到特别难过，工作积极性也因此降低了不少。
可是自己仔细的琢磨琢磨，自己也有很多地方都做的很不到位。
三个人的关系能到这种地步，与任何一个人都脱不了干系。
我们就是一个团队，是一个组织，这个团队，这个组织只有紧密团结时才能发出最大的能量……没有谁是十全十美的，当我们看到他的缺点时，所要做的不是死死抓住他的缺点不放，只在心里埋怨，嘴上不说。
而是主动地去与他交流沟通，告诉他他身上的不足之处，帮助他改进缺点，健康成长……同时我们也要学会自我检查，做到“吾日三省吾身”；虚心听取他人的意见。
对于某一个话题当我们的意见不一致时，不要盲目自大觉得自己的就是最好的……
我会努力按我所说的那样去做，我相信这样一来我们的关系一定会有所改善的……
在这学期的所选的人际关系心理学中我学到了许多与之有关的知识还有技能。
我深刻的体会到人际交往不仅是一种能力也是一门艺术。
我想在大学我们所要学好的不仅是自己的专业知识，类如人际交
往等能力也是需要我们努力培养与提高的。
一名优秀的大学生不是只会啃书本的学生而是一名综合素质都很好学生，这样我们才能成为祖国真正的接班人，为祖国的现代化建设做出自己应有的贡献
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。