2018安徽教师招聘考试《中学教育综合》真题解析
2018下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题答案解析
1.C 解析：李老师通过研究学生的作业现象以及心理变化，以此作为依据来给学生设计、布置、批改作业，做到了关注学生发展的主体性2.B 解析：忽视了学生的全面发展3.A 解析：桂老师对朱松的谈话体现了发展性评价和激励性评价，故选择A 项有利于激发朱松的学习动力4.D解析：王老师为了提高教学水平，有向其他老师学习的意识，说明她具备学习的态度，但是她提高自己的方式是完全模仿李老师，说明她缺乏反思意识、忽视了学生的差异性、缺乏教学创新，故教学效果不佳的原因不包括学习态度5.B 解析：根据《中华人民共和国教育法》第76条“学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用;对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款;对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法给予处分”6.A 解析：根据《中华人民共和国教师法》第七条第4 小条，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假7.D 解析：《义务教育法》第17条：根据国家有关规定经批准招收适龄、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
8.C 解析：检查手机，了解情况，侵犯学生隐私9.A 解析：《预防未成年犯罪法》第45 条规定：对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。
10.A 解析：《学生伤害事故处理办法》第14条规定：因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。
11.D.解析：《教育法》第36 条：学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。
12.A 解析：人民检察院是中华人民共和国国家法律监督机关13.D 解析：道德行为内化14.B 解析：应尊重学生人格15.B 解析：不了解具体情况的前提下，不能先道歉16.C 解析：该老师处理问题的方式不太合适17.B 解析：文思豆腐是一道有着悠久历史的江苏传统名菜，起源于扬州，属于淮扬菜、苏菜系。
2018年安徽省中小学教师招聘考试教育综合知识真题(中学)
2018年安徽省中小学教师招聘考试教育综合知识真题（中学）(总分：120.00，做题时间：150分钟)一、单项选择题(本大题共35小题,每小题1分,共35分)(总题数：35，分数：35.00)1.2018年1月,中共中央,国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,确立公办中小学教师特殊的法律地位为A.教学管理人员B.社会服务人员C.行政管理人员D.国家公职人员√解析：2.《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定高中学生每天睡眠时间不少于A.6小时B.7小时C.8小时√D.9小时解析：3.《中学教师专业标准（试行）》要求教师掌握多方面专业知识,其中的“学科课程标准”属于A.教育知识B.学科知识C.学科教学知识√D.通识性知识解析：4.在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上课。
这被称为A.合作学习B.道尔顿制C.走班制√D.分层教学解析：5.下列说法中,最接近“内发论”思想的是A.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣√B.生而同声,长而异俗,教使之然也C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果D.最初的心灵像一块白板,一切观念和记号都来自于后天的经验解析：6.“有的人观察能力强,有的人记忆能力好:有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。
”这句话说的是人的发展具有A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性√解析：7.“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民.”这种教有目的观属于A.个人本位论B.社会本位论√C.生活本位论D.知识本位论解析：8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。
这种观点属于课程理论流派中的A.经验主义B.后现代主义C.永恒主义√D.结构主义解析：9.“知识藴涵着科学精神和人文精神”,这意味着知识具有A.认识价值B.陶冶价值√C.能力价值D.实践价值解析：10.推行STEAM、创客教育、研学旅行等课程,引导学生走出校门、走向社会,在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。
2018年下中学综合素质真题(附答案)
2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质（中学）》真题及解析（完整版）注意事项：1、考试时间为 120 分钟，满分为 150 分2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。
一、单填选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选，多选或未选均无分。
1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性答案： A。
2.关于图 I 反映的情形，正确的说法是（）A.忽视了学生的智力发展B.忽视了学生的全面发展C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展答案： B3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。
”桂老师的做法（）A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性答案：A。
解析：有利于激发朱松的学习动力。
4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）A.王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度答案：D。
5.某中学非法招生获利 80 多万元。
依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是（）。
A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物答案：B。
安徽省教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案10套
安徽省教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案10套目录：2014年安徽省教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案.2015年安徽省中小学新任教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案.2016年安徽合肥市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案.2016年安徽池州市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案.2016年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题及答案.2016年安徽阜阳市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案.2017年安徽省教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案.2018年7月7日年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题及答案.2019年7月6日年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题及答案.2020年8月8日安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题及答案.部分内容节选：2018年7月7日年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题及答案一、单项选择题。
下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
1.2018年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师特殊的法律地位为（）。
A、教学管理人员B、社会服务人员C、行政管理人员D、国家公职人员2.《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定高中学生每天睡眠时间不少于（）。
A、6小时B、7小时C、8小时D、9小时3.《中学教师专业标准（试行）》要求教师掌握多方面专业知识，其中的“学科课程标准”属于（）。
A、教育知识B、学科知识C、学科教学知识D、通识性知识……………参考答案1.本题考查《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的相关内容。
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提到：“不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。
明确教师的特别重要地位。
突显教师职业的公共属性，强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责，确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，明确中小学教师的权利和义务，强化保障和管理。
2018年安徽教师招聘教师招聘笔试真题及答案
2018年安徽教师招聘教师招聘笔试真题及答案一、单项选择题1.程序性知识学习在头脑中的表征方式被称为( ) 。
A图式 B认知结构 C产生式系统 D命题网络答案是C [答案解析] 本题考查的是程序性知识的概念。
程序性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识，主要涉及概念和规则的应用。
现代认知心理学认为，程序性知识的表征有产生式和产生式系统两种。
命题和命题网络是陈述性知识的主要表征方式。
因此本题选C。
2.教育心理学最核心内容是( )答案是 B [答案解析] 本题考查的是教育心理学的研究内容。
教育心理学的研究内容包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四大部分，其中，学习心理是教育心理学的核心。
因此本题选B。
3.党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的( )。
A基础性工程 B辅助性工程 C阶段性工程 D形象性工程答案是A [答案解析] 本题考查的是时事常识。
党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。
因此本题选A。
4.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，心理现象又称( )。
A心理过程 B心理特性 C心理活动 D心理特质答案是C [答案解析] 本题考查的是心理学的研究对象。
心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称为心理活动。
心理现象一般包括心理过程和个性心理两个方面。
个性心理的差异主要表现在个性心理倾向性和个性心理特征两个方面。
因此本题选C。
5.意志的首要特征是( )。
A自觉确定行动目的 B对活动的调节 C克服内外困难 D以随意运动作为基础答案是 A [答案解析] 本题考查的是意志的特征。
意志的特征包括: (1) 意志的首要特征是自觉确定行动目的，这是意志活动的前提; (2)意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界;③克服内部和外部的因难是意志行动最重要的特征;④意志行动以随意动作为基础。
安徽中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】
安徽中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】1：元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。
（）判断题对错2：教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的（）原则。
单项选择题A、动机和效果的统一B、自律和他律的结合C、知行统一D、继承和创新的结合3：学校教育对个体发展的功能包括（）。
多项选择题A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性4：协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。
（）判断题对错5：要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。
以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（）单项选择题A、社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提B、社会关系是人的全面发展实现的重要条件C、教育是人的全面发展实现的重要途径D、社会主义可以完全实现人的全面发展6：下列城市中，建都朝代最多的是（）。
单项选择题A、北京B、南京C、洛阳D、西安7：预防问题行为的关键是（）单项选择题A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风与班风C、树立正确的学生观D、改善学生的人际环境8：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）。
单项选择题A、《大教学论》B、《教学论》C、《孔子》D、《孟子》9：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应10：德育过程主要是培养学生的（）多项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为E、道德理想11：（）是直接决定教育目的的因素。
单项选择题A、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化12：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。
单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经13：下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
单项选择题A、金田起义B、戊戌变法C、辛亥革命D、五四运动14：人的身心发展的两个特殊性是指（）单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性15：重视受教育者的“最近发展区”进行德育活动，符合德育工作的（）单项选择题A、循序渐进原则B、知行统一原则C、发扬积极因素原则D、爱和民主原则16：当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。
2018年教师资格证考试真题中学《综合素质》附答案
中学综合素质一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求xx。
错选、多选或未选均无分。
1.在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。
该校长的认识A.是对素质教育的片面理解B.体现素质教育与学科教学的结合C.符合提升学校实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要【答案】A。
解析：素质教育是把教育活动的目的指向“素质”，是面向全体学生，促进学生全面发展。
素质教育除了给学生减负与增加课外活动之外，还要进行德智体美劳的全面发展，所以，题目中校长对素质教育的理解是片面的。
答案选择A。
BCD的解释都是错误的。
2.刚开学，班主任xx老师言辞恳切地对学生讲:“迎接xx是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。
”xx老师的说法A.合理，有利于学生复习应考B.合理，体现了强烈的责任心C.不合理，不利于学生全面发展D.不合理，不利于学生主动发展【答案】C。
解析：xx老师是典型的重智育的体现，是不合理的。
素质教育是促进学生全面发展的教育，要德智体美劳全面发展。
3.xx在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。
xx的做法A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资源C.加重了学生学习负担D.促进了教师专业发展【答案】B。
解析：学生观中要求老师要充分尊重学生的主体地位，让学生积极参与到学习活动中来，开展“分享知识”的活动，有利于拓展学生的学习资源，更有利于激发学生的主体性。
正确答案选B。
4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“xx自己都管不好，怎么能管好别人”。
这种做法A.正确，有利于学困生安心学习B.正确，有利于刺激学困生上进C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，未能平等对待所有学生【答案】D。
2018安徽教师招聘《中学教综》真题解析
2018安徽教师招聘《中学教综》真题解析一、单选题（本大题共35题，每小题1分，共35分）1、2018年1月，中共中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师特殊的法律地位为（）。
【答案】DA.教学管理人员B.社会服务人员C.行政管理人员D.国家公职人员2、《安徽中小学办学行为规范（试行）》规定。
高中学生每天睡眠时间不少于（）。
A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时【答案】C3、《中小学教师专业标准（试行）》要求教师掌握多方面的专业知识，其中的“学科课程标准”属于（）。
A.教育知识B.学科知识C.学科教学知识D.通识性知识【答案】C4、在教育改革过程中，某些学校根据不同学生的学习需求，打破班级原有结构，重新组成教学班，学生可以到不同的教学班上课，这被称为（）。
A.合作学习B.道尔顿制C.走班制D.分层教学【答案】C“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同的教学方法。
5、下列说法中最接近“内发论”思想的是（）。
A.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也弗思耳矣B.生而同声，长而异俗，教使之然也C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中，相互作用的结果D.最初的心灵像一块白板，一切观念和记号都来自于后天的经验【答案】A6、有的人观察能力强，有的人记忆力好，有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。
这句话说的是人的发展具有（）。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7、“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民”，这种教育目的属于（）。
A.个人本位论B.社会本位论C.生活本位论D.知识本位论【答案】B8、中小学课程不管过去、现在、未来都应该是“不变的学问”，因此学习者要认真阅读的那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作.这种观点属于课程流派中的（）。
2018年下半年教师资格证考试(中学)《综合素质》真题及解析
2018年下半年全国教师资格考试（中学）《综合素质》真题及解析注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为150分2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。
一、单填选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选，多选或未选均无分。
1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性答案：A。
2.关于图I反映的情形，正确的说法是（）A.忽视了学生的智力发展B.忽视了学生的全面发展C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展答案：B3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。
”桂老师的做法（）A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性答案：A。
解析：有利于激发朱松的学习动力。
4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）A.王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度答案：D。
5.某中学非法招生获利80多万元。
依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是（）。
A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物答案：B。
安徽教师招聘《中学教育综合知识》真题及答案
安徽教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案1.2018年1月,中共中央,国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,确立公办中小学教师特殊的法律地位为(D)A.教学管理人员B.社会服务人员C.行政管理人员D.国家公职人员2.《安徽省中小学办学行为规范(试行》规定高中学生每天睡眠时间不少于(C)A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时3.《中学教师专业标准(试行》要求教师掌握多方面专业知识,其中的“学科课程标准”属于(C)A.教育知识B.学科知识C.学科教学知D.通识性知识4.在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上课。
这被称为(c)A.合作学习B.道尔顿制C.走班制D.分层教学5.下列说法中,最接近“内发论”思想的是(A)A.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣B.生而同声,长而异俗,教使之然也C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果D.最初的心灵像一块白板,一切观念和记号都来自于后天的经验6.“有的人观察能力强,有的人记忆能力好:有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。
”这句话说的是人的发展具有(D)A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7.“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民.”这种教有目的观属于(B)A.个人本位论B.社会本位论C.生活本位论D.知识本位论8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。
这种观点属于课程理论流派中的(C)A.经验主义B.后现代主义C.永恒主义D结构主义9.“知识藴涵着科学精神和人文精神”,这意味着知识具有(B)A.认识价值B.陶冶价值D.实践价值10.推行 STEAM、创客教育、研学旅行等课程,引导学生走出校门、走向社会,在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。
2018上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案解析
2018上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题一．单项选择题。
（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动（）。
A．是对素质教育的片面理解B．体现素质教育与学科教学的结合C．符合提升教学实力的需要D．符合凝练学校办学特色的需要2.刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重，关系到大家的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。
”周老师的说法（）。
A．合理，有利于学生复习应考B．合理，体现了强烈的责任心C．不合理，不利于学生全面发展D．不合理，不利于学生主动发展3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。
张老师的做法（）。
A．减轻了教师教学负担B．拓展了学生学习资源C．加重了学生学习负担D．促进了教师专业发展4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参加，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人。
”这种做法（）。
A．正确，有利于学困生安心学习B．正确，有利于刺激学困生上进C．不正确，不能促进学生个性发展D．不正确，未能平等对待所有学生5.《国家中长期教育改革和发张纲要（2010-2020年）》提出了教育战略目标。
下列关于教育战略目标的选项中不正确的是（）。
A．到2020年，进入人力资源强国行列B．到2020年，基本形成学习型社会C．到2020年，终身教育体系全面形成D．到2020年，基本实现教育现代化6.某中学违规向学生收取补课费。
依据《中华人民共和国教育法》，责令该校退还费用的机关是（）。
A．教育行政部门B．工商管理部门纪C．检部门D．公安部门7.中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。
依据《中华人民共和国教师法》，受理其申诉的机关是（）。
A．同级教育行政部门B．同级人民政府C．上级人民政府D．同级纪律检查部门8.某初级中学向学生推销学习用品，谋取利益。
2018下半年教师资格证考试《综合素质》真题及答案(中学)
2018年下半年教师资格证考试真题《综合素质》（中学）一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分,共58分)1、李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置......（）A、注重了学生发展的差异性B、发挥了教学的专业自主性B、注重了学生发展的主体性D、提升了布置作业的有效性2、关于图1反映的情形，......是()A、忽视了学生的智力发展B、忽视了学生的全面发展C、忽视了学生的主动发展D、忽视了学生的个性发展3、桂老师专门找朱松谈话,告诉他:“你这......刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。
”桂老师的做法()A、有利于激发朱松的学习动力B、不利于保护学生的自尊心C、有利于激发朱松的合作意识D、不利于发展学生的个性4、青年教师王老师为提高教学水平，......学效果不佳的原因不包括()A、王老师缺乏反思意识B、王老师忽视学生的差异性C、王老师缺乏教学创新D、王老师缺乏诚恳学习态度5、某中学非法招生获利80多万元。
......或其他有关行政部门可以对该校采取的措施是()A、对直接负责的主管人员追究民事责任B、责令其退回所招学生并退还所收费用C、对其他直接责任人员处以罚款D、没收其非法所得的财物6、某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。
该学校的做法()A、不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利B、不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障C、合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利D、合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利7、某足球学校是招收适龄儿童,少年进行足球专门调练的学校，......自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是()A、'市级人民政府B、市级人民政府教自行政部门C、县级人民政府D、县级人民政用教行政部8、为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学......。
2018安徽中学新任教师招聘教育综合知识模拟题和解析
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2018安徽中学新任教师招聘教育综合知识模拟题和解析8 2019 安徽中学新任教师招聘教育综合知识模拟题和解析考试时间：0 120 分，满分：0 120 分一、单项选择题(本大题共 40 小题，每小题 1 分，共40 分) 1.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是( ) A 实施义务教育，收取学费，不收取杂费 B 不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校里可以分设重点班和非重点班 C 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，必要时可以开除 D 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平 2.教育对外交流与合作坚持( )的原则 A 独立自主、友好相处、相互尊重 B 取长补短、平等互利、相互尊重 C 独立自主、平等互利、相互尊重 D 独立自主、平等互利、取长补短 3.中小学教师资格由( )地方人民政府教育行政部门认定。
A 乡级以上B 镇级以上C 县级以上D 市级以上 4.以下哪一项不属于在保护未成年人的工作过程中应该遵循的原则( )。
A 尊重未成年人的人格尊严B 适应未成年人身心发展、品德、智力、体质的规律和特点C 尽量满足未成年人的要求D 教育与保护相结合 5.教师职业道德的核心是( ) A 终身学习 B 为人师表 C 教书育人 D 关爱学生 6.( )是近代第一部教育学著作。
1 / 17A 《学记》B 《大教学论》C 《雄辩术原理》D 《理想国》 7.教育的任务是教导人们怎样生活，此句话的提出者是( ) A 斯宾塞 B 梅伊曼 C 拉伊 D 凯洛夫 8.制约教育的内容和手段的是下列哪个因素( ) A 社会经济 B 文化 C 人口 D 政治 9.以僧为师、以(书)吏为师是( )教育的一大特征 A 古代印度 B 古代埃及 C 古代希腊 D 古代罗马 10.我国第一个正式颁布实施的学制是( ) A 壬戌学制 B 癸丑学制 C 壬寅学制 D 癸卯学制 11.我国全面发展教育的基本组成部分中，认识基础是( ) A 德育 B 智育 C 体育 D 美育 12.未经法定程序，教师随意对学生进行搜查等行为侵犯了学生的( ) A 人身健康权 B 人身自由权 C 人格尊严权 D 受教育权 13.通常我们所讲的中、高考以及奥林匹克竞赛，这种教学评价属于( ) A 相对评价 B 绝对评价 C 形成性评价 D 诊断性评价 14.主张把评价的重点从课程计划预期的结果转向课程计划实际的结果上来的课程评价模式是( ) A 目标评价模式 B 目标游离评价模式 C CIIP 评价模式 D 差距评价模式 15.在身心发展动因的问题上，以下哪位人物所持的观点与其他三位的不一致( ) A 弗洛伊德 B 威尔逊 C 格塞尔 D 荀子 16.要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学模式属于( ) A 发现教学模式 B 掌握学习模式 C 范例教学模式 D 抛锚式教学模式 17.以下不属于儿童中心课程论代表人物的是( ) A 杜威B.卢梭 C 福禄贝尔 D 斯宾塞 18.过街老鼠，人人喊打体现了德育的( ) A 生存性功能 B 发展性功能 C 社会性功能 D 享用性功能19.( )也叫问答法 A 演示法 B 实验法 C 练习法 D 谈话法 20.下---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------列不属于新课程教学观内容的是( ) A 教学是课程创生和开发的过程B 过程重于结果C 培养问题意识D 更关注人而不只是科学 21.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，以下不属于前运算阶段的特征的是( ) A 一切以自我为中心 B 认为一切事物都是有生命的 C 出现了语词或其他符号 D 思维可以逆转 22.孩子哭闹着要买玩具，父亲对其置之不理，这是( ) A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 消退 23.奥苏泊尔认为，有意义学习的内部心理机制是( ) A 同化 B 内化 C 认同 D 顺应 24.以下体现的学习动机与其它选项不一致的是( ) A 为了取得好名次而学习 B 为了赢得父母的夸奖而学习 C 为了赢得社会地位而学习 D 为了超过同学而学习 25.知识的最小单元是( ) A 字符 B 词汇 C 概念 D 命题 26.画线所使用的学习策略属于( ) A 注意策略 B 复述策略 C 编码组织策略 D 精细加工策略 27.性格决定命运体现的是人格的( ) A 独特性 B 稳定性 C 整合性 D 功能性 28.关于创造性与智力的关系，以下说法不正确的是( ) A 低智商不可能具有创造性 B 低创造性的智商水平可能高，也可能低 C 高创造性者必须有高于一般水平的智商 D 高智商一定具有高创造性 29.学生在理解质量概念的基础上，再来学习能量的概念。
【教师资格证真题】2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质(中学)》真题及解析(完全版)
2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质（中学）》真题及解析（完整版）注意事项：1、考试时间为120 分钟，满分为150 分2、请按规定在答题卡上填涂，作答，在试卷上作答无效，不与评分。
一、单填选择题(本大题共29 小题，每小题 2 分，共58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选，多选或未选均无分。
1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性答案：A。
2.关于图I 反映的情形，正确的说法是（）A.忽视了学生的智力发展B.忽视了学生的全面发展C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展答案： B3.桂老师专门找朱松谈话,告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。
”桂老师的做法（）A.有利于激发朱松的学习动力B.不利于保护学生的自尊心C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性答案：A。
解析：有利于激发朱松的学习动力。
4.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）A.王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度答案：D。
5.某中学非法招生获利80 多万元。
依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是（）。
A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物答案：B。
2018 年上半年教师资格考试《综合素质》(中学)真题解析
2018年上半年教师资格考试《综合素质》（中学）真题解析1.【答案】A【解析】本题考查对素质教育的理解。
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
素质教育以提高国民素质为根本宗旨，是面向全体学生的，促进学生全面发展和个性发展，培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
题干中，某校校长强调素质教育就是减负和增加课外活动，这种对于素质教育的认识非常片面，未考虑到学生的全面发展与个性发展。
A项正确。
B项：素质教育与学科教学的结合体现在学科的课堂教学、教学目标等多方面，但题干中未涉及校长的认识体现素质教育与学科教学的结合。
与题干不符，排除。
C项：提升学校实力是一个系统的工程，需要从内涵建设、文化建设、环境建设、课程建设、师资队伍建设多个方面出发，不能仅仅通过减负和增加课外活动来实现。
与题干不符，排除。
D项：学校办学特色是一所学校整体的办学思路或者在各项工作中表现出的积极的与众不同之处。
题干中，该校长的认识较为片面，不能体现出凝练学校办学特色。
与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2.【答案】C【解析】本题考查对学生全面发展的认识。
中小学实施全面发展的教育，应当坚持以人为本，必须以促进学生全面发展为目标。
新课改的核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。
学生全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。
它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展，其作用主要包括：（1）德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用；（2）智育在全面发展教育中起着前提和支持作用；（3）体育是全面发展教育的重要物质基础；（4）美育在全面发展教育中起着动力作用；（5）劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和113美育的作用。
题干中，周老师只重视了学生的智育发展，忽视了课外活动给学生带来的其他有益影响。
2018年上半年教师资格证考试_中学《综合素质》真题及答案解析
2018年上半年中小学教师资格考试《综合素质》（中学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长认识（）。
A．对素质教育的片面理解B．体现素质教育与学科教学的结合C．符合提升教学实力的需要D．符合凝练学校办学特色的需要1．【答案】A。
解析：本题考查教育观。
题干中校长的做法体现的是对素质教育的片面理解。
故本题选A。
2．刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。
”周老师说法（）。
A．合理，有利于学生复习应考B．合理，体现了强烈的责任心C．不合理，不利于学生全面发展D．不合理，不利于学生主动发展2．【答案】C。
解析：本题考查的教育观。
素质教育提出要促进学生的全面发展。
题干中周老师让学生不要把时间浪费在课外活动上，周老师的做法不利于学生全面发展。
故本题选C。
3．张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。
张老师做法（）。
A．减轻了教师教学负担B．拓展了学生的学习资源C．加重了学生学习负担D．促进了教师专业发展3．【答案】B。
解析：本题考查教育观。
张老师鼓励学生课外阅读，这样做拓展了学生的学习资源。
故本题选B。
4．班干部竞选条件规定，成绩在后10名的不能参选，理由：连自己都管不好，怎么能管好别人。
这种做法（）。
A．正确，有利于学困生安心学习B．正确，有利于刺激学困生上进C．不正确，不能促进学生个性发展D．不正确，未能平等对待所有学生4．【答案】D。
2018安徽教招《教育综合知识点》完整汇总
优惠政策：9月10日之前2018年任意笔试班次（提前预交300笔试定金）1、老学员享受8.5折优惠；2、新学员享受9折优惠；3、协议班学员直接抵1000元。
【报名学员，（数量有限）免费赠送一本教育综合题库练习！】魔法记忆班：原价2180元（提前预交300定金可享受低价报名）1、新学员：1300元2、18年全程班学员：600元201 安徽教师考编必背教综知识点汇总精细版【第一部分教育学】1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
2018年安徽省中小学新任教师统一招聘考试答案与解析 .doc
2018年安徽省中小学新任教师统一招聘考试答案与解析教育综合知识（中学）一.单项选择题(本大题共35小题，每题1分，共35分。
)1. D【考查要点】本题考查《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。
【名师解析】《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师特殊的法律地位为国家公职人员。
故本题选D。
2.C【考查要点】本题考查《安徽中小学办学行为规范(试行）》。
【名师解析】《安徽中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生睡眠时间不少于9小时，高中不少于8小时。
故本题选C.3. C【考查要点】本题考查《中小学教师专业标准(试行)》【名师解析】“学科课程标准”属于学科教学知识。
故本题选C.4. C【考查要点】本题考查教学组织形式。
【名师解析】“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自等发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同的教学方法。
故本题选C。
5. A【考查要点】本题考查人的身心发展动因论。
【名师解析】“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也弗思耳矣”强调内在因素对人的影响。
故本题选A。
6. D【考查要点】本题考查人的身心发展特点。
【名师解析】有的人观察能力强，有的人记忆力好，有的人善于理性思维，有的人长于形象思维，体现的是由于人的发展的主客观条件不同，人的身心发展上存在着个别差异。
故本题选D.7. B【考查要点】本题考查教育目的的价值取向。
【名师解析】社会本位论主张确定教育目的应该从社会需要出发。
故本题选B。
8.C【考查要点】本题考查课程理论流派。
【名师解析】永恒主义主张“永恒学科”是课程的核心。
故本题选C.9. B【考查要点】本题考查知识的价值。
【名师解析】“知识蕴含着科学精神和人文精神”体现的是知识的陶冶作用。
故本题选B。
10.A【考查要点】本题考查课程的特点。
【名师解析】题干中的描述体现的是课程的综合性和实践性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018安徽省教师招聘考试真题已经出炉，考2019教师编制的小伙伴们，赶紧来做下今年的考编真题，提前检测自己的水平~2018安徽教师招聘《中学教综》真题解析一、单选题（本大题共35题，每小题1分，共35分）1、2018年1月，中共中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立公办中小学教师特殊的法律地位为（）。
A.教学管理人员B.社会服务人员C.行政管理人员D.国家公职人员2、《安徽中小学办学行为规范（试行）》规定。
高中学生每天睡眠时间不少于（）。
A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时3、《中小学教师专业标准（试行）》要求教师掌握多方面的专业知识，其中的“学科课程标准”属于（）。
A.教育知识B.学科知识C.学科教学知识D.通识性知识4、在教育改革过程中，某些学校根据不同学生的学习需求，打破班级原有结构，重新组成教学班，学生可以到不同的教学班上课，这被称为（）。
A.合作学习B.道尔顿制C.走班制D.分层教学5、下列说法中最接近“内发论”思想的是（）。
A.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也弗思耳矣B.生而同声，长而异俗，教使之然也C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中，相互作用的结果D.最初的心灵像一块白板，一切观念和记号都来自于后天的经验6、有的人观察能力强，有的人记忆力好，有的人善于理性思维，有的人长于形象思维。
这句话说的是人的发展具有（）。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7、“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民”，这种教育目的属于（）。
A.个人本位论B.社会本位论C.生活本位论D.知识本位论8、中小学课程不管过去、现在、未来都应该是“不变的学问”，因此学习者要认真阅读的那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作.这种观点属于课程流派中的（）。
A.经验主义B.后现代主义C.永恒主义D.结构主义9、“知识蕴含着科学精神和人文精神”，这意味着知识具有（）。
A.认识价值B.陶冶价值C.能力价值D.实践价值10、推行STEAM，创客教育，研学旅行等课程，引导学生走出校门，走向社会，在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习，这些课程更凸显（）。
A.综合性和实践性B.理论性和系统性C.均衡性和科学性D.学科性和选择性11、只要给予足够的时间和进行适当的教学，大多数学生都能达到主要的学习目的，持这种观点的是（）。
A.非指导性教学模式B.掌握学习教学模式C.程序教学模式D.范例教学模式12、课外活动的特点不包括（）。
A.组织的强制性B.过程的自主性C.形式的灵活性D.内容的多样性13、教学活动的基本构成要素包括教育者、受教育者和（）。
A.教育影响B.教育手段C.教育物资D.教育内容14、许多学生读书时，喜欢在某些语句下划线，这种学习策略属于（）。
A.组织策略B.精加工策略C.复述策略D.监控策略15、弗洛伊德认为，影响人格发展的无意识的、最根本的动因是（）。
A.本我B.自我C.超我D.性本能16、学生进行计算时，发现自己计算错误，并进行了改正，这体现了注意的（）。
A.选择功能B.维持功能C.调节和监督功能D.集中功能17、一个人学过某个舞蹈，过了一段时间，她又在另一个地方应邀为观众表演这段舞蹈，他的表演凭借的是（）。
A.情绪记忆B.情景记忆C.动作记忆D.语义记忆18、下列属于智力发展群体差异的是（）。
A.早慧或大器晚成B.天才或智力落后C.想象发达或记忆超群D.性别或年龄差异。
19、下列属于马斯洛需要层次理论中缺失需要的是（）。
A.爱和归属的需要B.审美的需要C.自我实现的需要D.求知需要20、下列不属于加涅学习水平分类的是（）。
A.刺激—反应学习B.概念学习C.原理学习D.动作技能的学习21、下列主要依靠心智技能完成的任务是（）。
A.体操训练B.提问C.抄笔记D.织毛衣22、某学生由于太想在考试中取得好成绩，而答不出自己本来十分熟悉的问题，出现这种现象的原因是（）。
A.提取线索不足B.动机强度过低C.动机强度过高D.题目难度过大23、心理状态，是指人在某一时刻的心理活动水平，以下属于心理状态的事是（）。
A.勤劳B.心境C.记忆D.态度24、当我们在人群中寻找自己的朋友时，经常会把一些与朋友具有某些相似特征的人误认为朋友，这体现的是知觉的（）。
A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性25、人们以词汇为凭借物进行判断和推理的思维类型是（）。
A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维26、1903年出版的《教育心理学》是教育心理学，成为一门独立学科的标志，该书的作者是（）。
A.斯金纳B.桑代克C.乌申斯基D.布鲁纳27、一般来说，学生操行评定的主要负责人是（）。
A.科任教师B.班主任C.班委会D.大队辅导员28、在学生眼里，教师是“吐辞为径，举足为法”的象征，这反映的是教师劳动的（）。
A.长期性B.连续性C.创造性D.示范性29、教师由关注“我能行吗”转到“我怎么样才能行”表明，教师的专业发展进入（）。
A.“非关注”阶段B.“虚拟关注”阶段C.“生存关注”阶段D.“任务关注”阶段30、不属于学生选课指导原则的是（）。
A.科学性原则B.以学生为本原则C.巩固性原则D.因材指导原则31、通过组织学生参加校内外的文化体育、校园礼仪及班会社团等各种活动，培养其思想品德和行为习惯的德育方法是（）。
A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.心理咨询法32、学校开展教育教学和管理活动的基层组织单位（）。
A.班级B.学生会C.兴趣小组D.社团33、强调对学生生命的尊重，对学生体验和感受的重视，认为不能想象他人的内心世界，就无法拥有真正道德这种观点符合（）。
A.关怀道德教育理论B.价值澄清理论C.道德认知发展D.社会学系34、马克思在《资本论》中指出，造就全面发展的人的唯一方法（）。
A.生产劳动同智育与体育相结合B.生产劳动同德育与体育相结合C.生产劳动同智育与美育相结合D.生产劳动同德育与美育相结合35、说课的要求不包括（）。
A.明晰说课内涵B.时间在45分钟左右C.遵循教学思路，选准说法D.把握分寸，把课说话二、多选题（本大题共5题，每小题2分，共10分）36、《中小学教师综合评价指标框架（试行）》中的“品德发展”的关键指标包括（）。
A.行为习惯B.理想信念C.公民素养D.人格品质37、《中国未成年人保护法》确立的保护未成年人的工作应遵循的原则包括（）。
A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人的身心发展C.教育保护相结合D.除父母外的监护人不承担侵权责任38、当前基础教育深化改革呈现出的新的特点和趋势主要包括（）。
A.全人发展B.回归生活C.学科本位D.科学与人文整合39、下列属于自我防御机制的是（）。
A.宣泄B.过度补偿C.酸葡萄心理D.对痛苦经验的选择性遗忘40、气质是人的心理活动的动力特征，它表现为心理活动的（）。
A.强度B.速度C.灵活性D.指向性三、判断题（本大题共10题，每小题1分，共10分）41、教育是人类社会特有的现象（）。
42、心理学起源于哲学（）。
43、性教育是道德教育，文明教育，健康教育，也是人格教育（）。
44、道德认知是衡量一个人品德水平高低的主要标志（）。
45、参加进修或接受其他形式的培训，是教师应依法履行的义务（）。
46、班主任是班级体的教育者和组织者，对班级体的发展起主导作用（）。
47、儿童认识始于直接经验，并通过个人的直接经验不断扩大对世界的认识，因此教学应以直接经验为主（）。
48、爱岗敬业是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志（）。
49、发展学生创造美的能力是美育的任务之一（）。
50、课程内容应结合学科内在逻辑顺序和学生身心发展的特点来组织（）。
四、简答题（本大题四小题，每小题五分，共20分。
）51、简述教育的文化功能52、简述教学评价的原则53、简述微课的特点54、什么是学习迁移，教学中如何促进有效的迁移？五、材料分析题（本大题共3小题，每小题15分，共45分。
）55、陶行知先生1926年11月在“南京中等学校训育研究会”上的讲话中，对学校德育讲了一段非常重要的话。
他说：“训育上还有一个最不幸的事体，这事就是教育与训育分家：把教育看作知识范围以内的事，训育看作品行范围以内的事，以为学习知识与修养品行是受不同的原理支配的，甚至于一校之中管教务与训育者不相接洽，或背道而驰。
殊不知学习知识与修养品行是受同一学习心理定律之支配的。
我们如果强为分家，必致自相矛盾，必致教知识的不管品行，管品行的不学无术。
所以，我们希望担任训育的人，要打破知识、品行分家的二元论，而在知识品行合一上研究些办法出来。
”材料摘自：谢维和，陶行知先生留下的“作业”-立德树人的逻辑与实践研究［J］人民教育，2017（7）（1）依照陶行知的观点，你认为影响和制约德育的主要因素有哪些？（5分）（2）你认为德育途径有哪些？（5分）（3）你认为，切实落实立德树人根本任务应遵循哪些基本原则？（5分）56、从教20多年来，我在校内外多次观摩听课，近年来，我发现有些经过教研组集体合力打磨的课，展示时总感觉太失真，作秀太明显，也有⼀些教师精心准备的课，却受到学生的冷遇，台上教师口若悬河，台下学生却昏昏欲睡，这种情况与教师课前没有充分了解学生有关，所以教师备课不应只是备课本，更要关注学生学情，并由此发出有针对性的设计教什么怎么教的问题？（1）教师备课在教学过程中的地位与作用是什么？（2）教师备课应该树立什么理念？（3）教师备课有哪些基本要求？57、以下是丁老师访谈学生及家长的记录片段：丁老师：你觉得现在的学习任务重吗？学生冰冰：总的来说还是挺重的，我的课表被安排的满满当当，回家后还要完成很多家庭作业。
丁老师：你平时⼀由活动的时间能自主支配吗？学生冰冰：很少有自由活动时间，更谈不上自主支配了。
丁老师：你对自己孩子的学习管的多吗？冰冰母亲：你也知道，当前社会竞争压力很大，为了上好的大学，我会督促孩子完成各科作业，还让她学习⼀技之长。
丁老师：在这个过程中你考虑过孩⼀的学习兴趣吗？冰冰母亲：我较少考虑她的兴趣，我觉得兴趣不是凭空而来的，⼀旦有了成绩，自然会产生兴趣。
丁老师：孩子跟你叫过苦吗？冰冰母亲：说过，但我觉得，只要学习就比瞎玩强。
（1）根据人本主义的教育目的观，谈谈你对访谈内容的理解。
（2）人本主义所倡导的意义学习有何特点？（3）根据人本主义学习理论，教育者应如何改进⼀⼀的教育活动？。