中考一模冲刺--力学综合讲义设计(学生必练-老师必备)
2024中考一轮复习物理-力学-第一讲-学生版
力学-第一讲-运动和力(一)一、思维导图□二、知识梳理考点1机械运动1.机械运动(1)定义:物体的不断发生改变的过程叫做机械运动.(2)分类:根据物体运动的路线可分为运动和运动。
直线运动分为:①匀速直线运动②变速直线运动2.参照物(1)定义;以某一物体为来判断另一物体的运动状态,这个被选作标准的物体就⑶物体运动和静止的相对性:①假定所选的参照物是静止的.②同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,如果相对于参照物是运动的,那就说它是运动的,如果相对于参照物是静止的,那就说它是静止的。
注意:我们生活中所说的运动和静止都是相对的③选择不同的参照物观察同一物体,观察结果可能不同。
④宇宙中的一切物体都在运动,绝对静止的物体是不存在的。
运动是绝对的,静止是相对的考点2 速度1.比较物体运动快慢的两种方法(1)比较相同时间内通过的路程:时间相同,通过的路程越长,物体运动得越快.(2)比较相同时间内通过的路程:通过相同的路程,时间越短,物体运动得越快2.速度考点3 匀速直线运动和变速直线运动1.匀速直线运动(1)定义:在相等的时间内通过的路程 ,,运动快慢保持不变的直线运动(2)频闪照相:(3)特点;运动状态不变,即运动的方向和快慢都不变。
(4)图像:2.变速直线运动:(1)在相等的时间内通过的路程 ,运动快慢发生了变化的直线运动。
(2)频闪照相:(3)特点:运动过程中,运动的方向不变,快慢发生改变。
(4)图像:3.平均速度:(1)定义:运动的物体通过一段路程与通过这一段路程所用时间的比值。
(2)公式:v=s/t特别提醒:1.不能用各段速度的平均值来求整段的平均速度,即2.中间如果某一段有静止停留,这一段停留的时间也要计入总时间当中。
3.对于求平均速度来说,一定要看清楚求的是哪一段的平均速度,求哪一段就用哪一段的总考点4力学基础1.力的概念及其单位:(1)概念:力是物体对物体的作用(2)单位:国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N 。
1中考物理专题讲义力学
中考物理专题讲义力学 中考物理专题讲义力学授课日期及时段 教学目的 1.压力与压强的关系 2.固体压强与液体压强 3.大气压强 1.压力与压强的关系 2.液体压强的计算 3.影响大气压强的相关因 教学内容重点难点问题导入A:为什么我们用手握住鸡蛋很难将鸡蛋弄破,而将鸡蛋轻轻在锅沿上一磕鸡蛋就破了? B:工程师们为什么将大坝设计成上宽下窄的形状? C:高山上的气压为什么比平原上的气压要低?智能梳理一、压强的基本概念 1、压强 压力的作用效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。
在物理学中,物体所售压力的大小与受力面积 之比叫做压强。
压强 =压力 F ——p 受力面积 S2、对压强公式 p=F/S 的理解 (1) :此公式适用于任何情况,即固体、液体、气体的压强计算都可用此公式。
(2) :公式中的 F 是压力,而不是重力,在某些特殊的情况下,压力在数值上等于重力,但不能把压强公式写成 p=G/S。
压力属于弹力的范畴,而重力属于引力的范畴,压力和重力可以在数值上相等,但是二者有着本质的区别。
(3) :压力 F 和受力面积 S 之间不存在因果关系,但压强 p 和 F、S 之间却有着紧密的联系。
当 S 一定时,p 与 F 成正比;在 F 一定时,p 与 S 成反比。
可以说:压强的大小有 F 和 S 共同决定。
在上图中,小桌子无论是正着放还是反着放,它和接触面之间的压力是一定的,它的大小等于小桌子的重力;但 是图中压力的作用效果不同,这是因为受力面积不同,接触面之间的压强不同。
例 1:如图所示,能正确描述受力面积相同时固体压强与压力大小关系的图象是()1中考物理专题讲义力学A.B.C.D. )例 2:甲、乙两个实心正方体放在细沙面上,沙面凹陷程度如图所示,则( A.甲的质量一定比乙大 C.甲的密度一定比乙大 B.甲的质量一定比乙小 D.甲的密度一定比乙小例 3:甲、乙两个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的 压强关系是 p 甲>p 乙,可能使它们对地面的压强 p′甲<p′乙的方法是分别 ( ) A.沿水平方向截去高度相等的部分 B.沿水平方向截去质量相等的部分 C.在上表面中央施加一个竖直向上大小相等的力 D.在上表面中央施加一个竖直向下大小相等的力 例 4:近年来,汽车超载现象异常突出,公路损坏严重.你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于( A.汽车的大小 C.汽车的速度 B.汽车对公路的压强 D.汽车的惯性 )二、固体压强 固体压强的计算: 公式 p=F/S 的使用 例 5:一个未装满饮料的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图甲) ,然后反过来倒立放 在桌面上(如图乙) ,两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是 F 甲、F 乙、和 P 甲、P 乙,则下列关系式正确的是( ) A.P 甲>P 乙 C.P 甲=P 乙 F 甲>F 乙 F 甲=F 乙 B.P 甲<P 乙 D.P 甲>P 乙 F 甲<F 乙 F 甲<F 乙例 6:如图所示,水平桌面上有一长为 L,质量分布均匀的木板 M,右端与桌边相齐,在水平力 F 的作用下,沿直线 向右匀速离开桌边,在此过程中,下列说法正确的是( ) A.M 对桌面的压强变小,压力不变 B.M 对桌面的压强不变,压力不变 C.M 对桌面的压强变大,摩擦力不变 D.M 对桌面的压强变大,摩擦力变小例 7:如图所示,是我国 88 式主战坦克,重 40t,高 2m,每条履带与地面的接触面积 2m2,该坦克具有潜渡功能.请2中考物理专题讲义力学解答下列问题: (1)该坦克在水平路面上行驶时,对地面的压强为多大? (2)若坦克在深为 5m 的河流中潜渡时,坦克对水平河床的压力为 105N,则该坦克 的体积为多大? (3) 坦克在该河流中潜渡时, 在坦克顶部面积为 0.8m2 的舱门受到水的压力为多大?2.公式 p gh 的使用 条件苛刻,只有当固体满足质量均匀、且为柱体的条件时才能使用。
2023年中考物理一轮总复习学案--力学(牛顿第一定律)
中考总复习--力学(牛一)考点一力的概念1.定义:一个物体对另一个物体的________。
2.理解:力不能脱离存在;产生力的作用必然涉及个物体;力的产生与是否直接接触关3.力的三要素及力的示意图:①我们把力的________、________、__________叫力的三要素。
②力的示意图4.作用效果:①力可以改变物体的____________(包括运动速度大小的改变和运动方向的改变);②力可以改变物体的________。
5.力的作用是___________:一个物体对另外一个物体施加力时,另一个物体也对它施加力。
作用力的大小相等,方向相反,作用在两个物体上且作用在同一直线上。
6.力的测量:(1)测量工具:_______________、握力计。
(2)弹簧测力计:①原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成__________。
②使用方法:“看”:________、_________、指针是否指零;“调”:______。
③注意事项:a.加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程;b.使用前先拉动挂钩几次,以免弹簧被外壳卡住;c.测量时,所测力的方向应与弹簧伸长的方向一致。
《练一练》1.下列有关力的说法中,正确的是()A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用2.如图甲、乙所示,弹簧测力计的示数分别是()A.4N和8NB.4N和4NC.4N和0ND.8N和8N3.某一弹簧不挂物体时,长度为12cm,受2N的拉力时,长度为16cm.若受6N的拉力(仍在弹性限度内)时,弹簧长度为()A. 18 cmB. 20 cmC. 24 cmD. 无法确定4.某同学在实验时,将一物体挂在竖直悬挂的弹簧秤的秤钩上,测出物体对弹簧秤的拉力为2.5 牛(如图甲),然后把弹簧秤倒过来,又将同一物体挂在弹簧秤的吊环上,如图乙所示,当物体静止时,弹簧秤的示数是()A.一定大于2.5 牛B.一定等于2.5 牛C.一定小于2.5 牛D.一定等于5.0 牛考点二弹力和重力1.弹力(1)弹性:物体受力发生形变,不受力时,__________________的性质叫弹性。
2023年中考物理一轮总复习学案--力学(牛顿第一定律)
2023年中考物理一轮总复习学案力学(牛顿第一定律)一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级下册《物理》第8章第2节“牛顿第一定律”。
具体内容包括:1. 牛顿第一定律的定义及其含义;2. 惯性的概念及其与质量的关系;3. 实际生活中的应用实例。
二、教学目标1. 理解牛顿第一定律的概念,能用牛顿第一定律解释生活中的现象;2. 掌握惯性的概念,能运用惯性知识解决实际问题;3. 培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。
三、教学难点与重点1. 难点:牛顿第一定律的理解及其在实际生活中的应用;2. 重点:牛顿第一定律的记忆和运用。
四、教具与学具准备1. 教具:课件、黑板、粉笔;2. 学具:课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 情景引入:通过播放汽车紧急刹车的视频,引导学生观察并思考为什么汽车不能立即停下来。
2. 知识讲解:讲解牛顿第一定律的内容,强调惯性的概念及其与质量的关系。
3. 例题讲解:分析并解答几个与牛顿第一定律相关的例题,帮助学生巩固知识。
4. 随堂练习:布置几道练习题,让学生即时检验学习效果。
5. 课堂讨论:组织学生分组讨论,分享各自在生活中应用牛顿第一定律和惯性知识的实例。
六、板书设计1. 牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2. 惯性:物体保持原来运动状态不变的性质,与物体的质量有关。
七、作业设计1. 题目一:解释下列现象,并用牛顿第一定律和惯性知识进行分析。
(1)行驶中的汽车突然刹车,乘客会向前倾倒;(2)抛出的篮球在空中继续上升。
答案:1)行驶中的汽车突然刹车,乘客会向前倾倒。
因为乘客的身体和汽车一起运动,当汽车突然刹车时,乘客的身体由于惯性要保持原来的运动状态,继续向前运动,所以会向前倾倒。
2)抛出的篮球在空中继续上升。
因为篮球在空中失去了推力,但仍然要保持原来的运动状态,继续上升,直到受到重力的作用。
2. 题目二:用牛顿第一定律和惯性知识解释下列现象。
浙教版初中科学中考复习-力学综合专题(共36张PPT)
解析
9
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例5】如图所示, 杠杆AB的A点挂边长为10cm的正方体C, B点挂体积为2000cm3实心小球D, AO:OB=1:2, 杠杆在水平位置平 衡时, D静止在空中, C对水平地面的压强为p1; 若将小球D浸没在某种液体中(未接触到容器底), 杠杆在水平位置平衡时, C对水 平地面的压强p2比 p1增大了4000Pa, A点受到竖直向下的拉力为10N, 则下列选项正确的是 ( ) (g取10N/kg) A. 小球D浸没在某种液体中受到的浮力为20N B. 小球D浸没在某种液体中受到的浮力为40N C. 该液体的密度是2.0×103kg/m3 D. 小球D的密度是1.0×103kg/m3
4
解析
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模块一: 受力分析法之综合
【例3】如图所示, 实心铝块B、C的体积均为10cm3, 已知铝的密度为2.7g/cm3. 当B浸没在水中时, 木块A恰能在水平桌面上向 左匀速运动. 若用铝块D替换C, 使A在桌面上向右匀速运动, 不计水与B之间的摩擦及滑轮与轴的摩擦, 则D的质量应为 ( ) A. 7g B. 10g C. 17g D. 27g
kg.
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解析
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解析
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模块三: 力学综合
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解析
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浙教版初中科学中考复习-力学综合专 题(共3 6张PPT )
模块三: 力学综合
【例14】如图所示是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图. A是动滑轮, B是定滑轮, C是卷扬机, 是油缸, 是柱塞. 卷扬 机转动使钢丝绳带动动滑轮上升, 同时提升重物. 被打捞的重物体积是V=0.5m3 , 若在本次打捞前, 起重机对地面的压强 P0=2.0*107Pa , 当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强P1=2.375*107Pa , 物体全部出水面后起重机对地面的压强 P2=2.5*107Pa , 假设起重时柱塞沿竖直方向, 物体出水前、后柱塞对吊臂的支撑力分别为N1 和N2 , N1 与N2 之比为19:24. 重 物出水后上升的速度 , 吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计. ( 取 ) 求: (1) 被打捞物体的密度; (2) 若被打捞物体在水中匀速上升时滑轮组AB的机械效率为η1, 物体全部露出水面在空气中匀速上升时, 滑轮组 的机械效率 为η2, 求η2-η1=? (3) 重物出水后, 卷扬机牵引力的功率.
力学综合复习(辅导讲义及答案)
初二物理(下册)力学综合【知识梳理】一、压强1、压力:①定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
②压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G③研究影响压力作用效果因素的实验:课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
3、压强:①定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
②物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量③公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性2、液体压强的规律:⑴液体内部朝各个方向都有压强;⑵在同一深度,各个方向的压强都相等;⑶深度增大,液体的压强增大;⑷液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。
3、液体压强公式:p=ρgh⑴、公式适用的条件为:液体⑵、公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:m⑶、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
4、连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压强1、大气压的测定——托里拆利实验。
⑴实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。
⑵原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
中考物理总复习优化设计第一板块教材知识梳理第二单元密度力压强浮力第课时运动和力课件新人教版
运动的基本概念与分类
总结词:掌握运动的基本概念,了解 运动的分类方法
详细描述
1. 机械运动:物体位置相对于参考系 的改变称为机械运动,可分为直线运 动和曲线运动。
2. 相对运动:两个物体之间的相对位 置变化称为相对运动,相对静止和相 对运动是相对参考系而言的。
3. 运动状态:物体的运动速度和方向 称为运动状态,可以用速度矢量表示 。
03 学习资源建设
探讨新人教版教材相关的学习资源建设,包括习 题库、案例库、在线课程等,为学生提供更好的 学习支持。
THANKS
感谢观看
对学生的学习效果进行评估,了解学生对教材内 容的掌握情况,找出学习中的问题和难点。
展望未来
01 教材修订
探讨新人教版教材的修订方向和重点,根据教学 实践中遇到的问题和学生的学习需求,提出改进 和完善的建议。
02 教学方法改进
针对现有教学方法的不足,提出改进的建议和方 法,包括运用新技术、新手段提高教学效果。
新人教版
汇报人:
2023-12-12
目录
• 复习目标与重点 • 知识网络构建 • 经典例题解析 • 同步练习 • 中考真题回顾 • 复习总结与展望
01
复习目标与重点
复习目标
掌握数学基本概念、公式、定理和法则, 提高数学素养和解题能力。
提高分析问题和解决问题的能力,掌握数 学思想和方法。
形成系统化的知识体系,加深对数学知识 的理解和应用。
05
06
参考答案:见书本P105-106。
运动的基本概念与分类练习题
总结词:掌握运动的基本概念
,理解运动分类方法和运动性
质。
01
详细描述
02
1. 什么是机械运动?举例说明
2025年浙江省中考科学一轮复习讲义-力学-第三讲-原卷版
力学-第三讲-摩擦力一、思维导图二、知识梳理考点1 摩擦力1.定义:两个相互接触的物体发生相对运动或具有相对运动趋势时,在接触面上产生一个 阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
2.产生条件:(1)两物体相互接触并挤压。
(2)接触面粗糙,不光滑.(3)两物体间有相对运动或相对运动趋势。
3.方向:摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势方向相反. 【特别提醒】(1)摩擦力的方向都是与接触面相切.(2)摩擦力的方向始终与相对运动方向相反,与相对运动趋势方向相反。
(3)但是摩擦力不一定是阻碍物体的运动,切忌别理解错误。
举例:1.走路时候的摩擦力;2.传送带的摩擦力 4.分类:(1)静摩擦力:两个相互接触的物体只有相对运动趋势,而没有相对运动,这时的摩擦力叫静摩擦力。
(2)滑动摩擦力:当一个物体在另一个物体表面滑动时,会受到另一个物体阻碍它滑动的 力,这种力叫滑动摩擦力。
(3)滚动摩擦力:一个物体在另一个物体表面发生滚动时接触面间的摩擦力。
5.滑动摩擦力的影响因素: (1)接触面受到的压力 (2)接触面的粗糙程度【特别提醒】注意: 求滑动摩擦力大小的一定要先找到匀速直线运动,因为此时受力平衡。
如果整个过程中压静摩擦力与压力无关,只跟和它平衡的力有关力不变,接触面的粗糙程度也不变,那么这个滑动摩擦力也不变,就跟匀速时候的滑动摩擦力一样大6.增大和减小摩擦(1)増大摩擦力的方法:①增大压力,如刹车时用力捏闸,②使接触面变粗糙,如汽车轮胎上的花纹③变滚动为滑动,如刹车.(2)减小摩擦力的方法:①减小压力:如在单杠上做回环运动时手握单杠不能太紧②减小接触面的粗糙程度;如不好开锁往锁里滴油。
③用滚动代替滑动;如行李下的轮子,巨石下面的木头.④使相互接触的摩擦面彼此分开,如:磁悬浮列车,加润滑油.考点2摩擦力有无的判断1.条件判断法:两物体相互接触,接触面粗糙,接触面之间有压力且两物体有相对运动趋势.2.假设法:假设接触面光滑,若物体原先的运动状态改变,说明存在摩擦力;若物体的运动状态不变,说明不存在静摩擦力.3.二力平衡法:根据物体的运动状态,应用二力平衡条件判断静摩擦力的有无.4.力的相互作用法:当一物体受静摩擦力方向不易判断时,可根据与之相互作用的另一物体所受静摩擦力情况进行判断,然后依据二力等大反向的特点进行判定.例1.如图所示,A. B两物块竖直叠放在水平面上。
中考力学复习学习教案
的是( )
ACD
A.人推车时,人也受到车给人的推力
B.两个物体只要互相接触,就一定发
生力的作用(zuòyòng)
C.用手捏一个空易拉罐,易拉罐变瘪
了,表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球使球的运动方向发
生了改变,表明力可以改变物体的
运动状态
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1.合力的概念
(研究物理问题的方法:控制变量、等效替
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4.用弹簧测力计测力
√
(06北京(běi jīnɡ))27.图12所示的弹 簧测力计的示1.0数是 N。
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第五页,共107页。
6.画力的示意图
√ √√ √
(07北京)25.在图10中画出物体(wùtǐ)A所受重
力G的示意图。
√
2.同一直线上二力的合成 √ √
(05北京)28 .将重为4N 的足球竖直
向上踢出,足球在竖直向上运动的过
程中,如果受到的空气阻力大小
(dàxiǎo)为1 N ,则足球受到的合力大
小(dàxiǎo)为
N。
5N
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第十二页,共107页。
(04北京)甲、乙两位同学沿同一直线 (zhíxiàn)推一辆小车,甲用100N的力向 右推,乙用60N的力向左推,则小车受到 的合力的大小和方向是( ) A.40N,向右 B.40N,向左 C.160N向右 D.160N ,向左
。
(yālì)
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第十九页,共107页。
(05宿迁)小明同学(tóng xué)喜 欢动手用简易器材探究物理问题。 某天,他用一块较长的木板N与木 块M及弹簧测力计,按如下方法研 究滑动摩擦力与压力的关系。先将 长木板N平放,用弹簧测力计拉着 木块M在N上做匀速直线运动,如 图甲,此时木块MA所受滑动摩擦力 为f甲 ;然后再将N支起,仍然用弹 簧测力计拉着木块M沿N斜向上做 匀速直线运动,如图乙,此时木块 M所受滑动摩擦第20力页/共107为页 f乙。请你判断 这两种情况下,木块M受到的滑动
中考复习讲义-力学专题(2)-机构专用
一对一个性化辅导教案学生学校珠江六中年级九年级次数第19 次科目物理教师日期时段1-3课题力学专题2【知识回顾】【错题重做】另附(学校测试卷)课堂小练1、如图所示,完成下面的光路图新内容讲解提纲1、力学专题(牛一定律,滑动摩擦力,压强,浮力,滑轮组,杠杆)知识点1:力学专题力的作用与相互作用力力的作用效果:1.图(a)、(b)、(c)、(d)中的情景表示了力的作用效果,其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是()A. 和B. 和C. 和D. 和力的作用的相互性物体间力的作用是的,力不能脱离物体而单独存在,施力物体同时也是受力物体1、如图所示为某中学足球赛的精彩画面,脚把足球踢飞,说明力可以改变物体的______;同时脚感觉到疼,说明力的作用是______的2、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。
如图所示,队员们拿着船桨奋力向后划水,龙舟向前直冲。
使龙舟前进的力的施力物体是()A. 龙舟B. 水C. 运动员D. 船桨3、如图所示的物理教材中的插图,坐在船中的人用力向前推动另一艘船时,发现自己坐的船向后退,说明力可以改变物体的______,还可说明物体间______。
惯性惯性不能说,也不能说,惯性的影响因素:开车的时候戴上安全带能否减少惯性?1、下列实例中有关惯性的说法正确的是()A. 短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性B. 汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性C. 以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关D. 跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性2、空军在为灾区空投物质,为了使救灾物质准确地落在投掷区,飞行员在投掷物资时应()A. 在正上方投掷B. 在飞到投掷区正上方之前投掷C. 在飞过投掷区正上方之后投掷D. 无论怎样投掷都能落在投掷区3、利比亚当地时间2011年3月19日18时45分起,法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击。
【满分计划】-力学基础篇-运动和力的综合-讲义学案
运动和力的综合
中考冲刺-物理
力和运动的综合
一、选择题
1.关于力的概念,下面哪句话是错误的( )
A.力是物体对物体的作用,离开物体,就没有力的作用。
B.物体间的力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施力时,同时也受到另一物体对它的作用
力。
C.我们通常说物体受到力的作用,一定还有一个施力物体,只不过省略不说而已。
析、处理问题的方法称为整体法。请用整体法分析如图所示的放在光滑水
平面上的系统,其运动情况是( )
A.向左运动,越来越快
B.向右运动,越来越快
C.运动状态不会发生变化
D.条件不足,无法判断
13.一个竖直向上的小球,运动过程中只受重力和空气阻力,则小球所受的
合力( )
A.一定小于重力
B.一定大于重力
C.一定等于重力
27、小于
28、20N
30、重力:74N;阻力:6N
青名春校无内畏部考讲验义人生无限可能
第 5第页5,页共 5 页
让你的中考赢在起跑线上
30.一个物体受到 80N 的竖直向上的力时在空气中匀速直线上升。如果给物体再加上一个 12N 的竖 直向下的力时,物体在空气中匀速直线下降,若空气阻力不变,求:物体的重力和空气阻力各是 多少牛顿?
【极速攻略-密集突破】-力学综合(下)-讲义学案
序号 钩码重 钩码上升的高
G/N
度 h/cm
1
2
5
拉力 F/N
0.6
弹簧测力计移动的 距离 S/cm
25
2
4
8
1.1
(1)在表格的空格处,填上合适的数据; (2)在图 6 中画出实验时滑轮组的绕线方法; (3)第 1 次实验测得滑轮组的机械效率 η=
%.(结果保留一位小数)
四、计算题 7.在建筑工地上,工人师傅用图 7 所示的滑轮组提升建筑材料。不ห้องสมุดไป่ตู้绳重和摩擦。 (1)用 200N 的拉力匀速提升 600N 的物体。求:滑轮组的机械效率。 (2)用此滑轮组在 4s 内将 1200N 的物体匀速提升 2m。求:工人师傅做的功和做功 的功率。
梁从中点 A 移到 B 点,以 M 点为轴,N 点向上的支持力增加了 6×103N,MB 的距离是多少?(g 取
10N/kg)
M
N
提升电动机
行走装置
重物
滑轮组
图5
例 6.如图 6 所示,滑轮组在拉力 F1 的作用下,拉着重 300N 的物体 A 以 1.5m/s 的速度在水平面上匀
速移动,滑轮组的机械效率为 80%,物体 A 匀速运动时受的阻力为 56N,拉力 F1 的功率为 P1。
重及滑轮摩擦,g 取 10N/kg)
求:(1)货箱和动滑轮的总质量 m;
(2)功率 P1;
(3)机械效率 η2。
货箱
图4
名校内部讲义
第 2 页,共 13 页
中考冲刺-物理
例 5.图 5 是简易电动门式起重机的结构示意图。MN 为质量可以不计、长 4m 的横梁,行走装置可 以把提起的重物在横梁上左右移动。提升电动机通过钢丝绳和滑轮组提起重物,滑轮组的结构如图。
【极速攻略-密集突破】-力学综合(上)-讲义学案
(1)将金属球挂在杠杆的 A 段,将钩码悬挂在 B
点,杠杆在水平位置平衡。
A
CB
(2)将金属球没入水中,此时将钩码移动到 C 点,
水
O
杠杆仍在水平位置平衡。
(3)用刻度尺测量 AO 的长度为 L1;
(4)
(5)金属密度的表达式为
。
图 13
;
四、计算题 如图 14(A)所示,密度为 5×103kg/m3,边长分别为 l=2cm、h=3cm、d=5cm 的合金块甲挂在
图 14 B 第 4 页,共 12 页
中考冲刺-物理
B 组练习
一、选择题
1.如图 15 所示,用细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦秸秆,使其静止在水平方向上,O 为麦秸秆的
中点。这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从 O 点分别向着麦秸秆的两端匀速爬行,在蚂蚁爬行的过程中麦
秸秆在水平方向始终保持平衡,则
()
A.两蚂蚁的质量一定相等
图1
例 2.图 2 是过去农村用的舂米工具是一个杠杆,结构如图。O 为固定转轴,在 A 端连接着石球,脚
踏 B 端可以使石球升高,抬起脚,石球会落下击打稻谷。若石球重 50N,要将石球抬起,脚至少用多
大竖直向下的力?(摩擦、杠杆自重均忽略不计)
B
O
F1
A
L1=1m
F2 L2=0.4m
图2
例 3.如图 3 所示,在轻质杆 OB 的中点 A 处,悬挂有重为 G 的物体 M,在端点 B 施加方向始终跟 杆垂直的拉力 F,杆从虚线位置沿着逆时针方向匀速转至图示位置的过程中,下列叙述中错.误.的是 ()
G2
已知 B 端所挂物体的质量为 4kg,OA∶OB=3∶5。要使金属块离开地面,
初三物理教案-一模总复习 (2)
初中物理学科教师辅导教案学员编号:年级:初三课时数:学员姓名:辅导科目:物理学科教师:师课程主题:综合题授课时间:学习目标熟悉基本考题教学内容内容回顾1.如图所示是一根由同种材料组成的粗细不同的导线,较细部分的横截面积为S1,较粗部分的横截面积为S2,则电流通过导线时()A.加在细段导线两端的电压U1大B.加在粗段导线两端的电压U2大C.加在粗、细两段导线两端的电压U1、U2一样大D.无法判断5.如图所示.R1=6Ω,U2=34U,求R2的阻值为多大?例4在如图甲所示的电路中,V1、V2都是有0~3V和0~15V两个量程的电压表.当闭合开关S后,两个电压表的指针偏转均如图乙所示,则电阻R1、R2的阻值之比为()A.1:5B.5:1C.1:4D.4:1例3如图所示的电路中,R1为定值电阻.闭合开关S后,当滑片P在某两点之间滑动时,电流表的示数的变化范围是0.5~1.5A,电压表的示数变化范围是6~3V,下列说法中错误的是() A.变阻器接入电路的变化范围是12~2ΩB.电源的电压为7.5VC.实验中R1两端的电压变化范围是2~4.5V D.R1的电阻为3Ω知识精讲估测3下列说法中,接近实际情况的是()A.正常人的体温约为39℃B.地球的半径约为6400mC.一个中学生的质量约为50kgD.—个成年人的正常步行速度约为3m/s1.下列数值最接近实际情况的是()A.两个鸡蛋的重约为1NB.人体感觉舒适的环境温度约为35℃C.初中生跑50m所需时间约为4sD.一支新的中华牌2B铅笔的长度约为30cm1.根据你对生活中物理量的认识,下列数据中最接近生活实际的是()A.人体的密度约为1.0×103kg/m3B.中学生的课桌高约为1.5mC.一个中学生的质量约为5kg D.人的正常体温为38℃3.下列数据最接近实际的是()A.一个中学生重约50N B.人步行的速度约14m/sC.洗热水澡时感觉舒适的水温约42℃D.液晶电视机的工作电流约10A3.下列有关物理量的估计,符合实际的是()A.中学生跑完5Om用时约3sB.一个中学生体重约为5000NC.5月份苏州地区的平均气温约为20℃D.教室内一盏日光灯正常发光时的电功率约为1000W4.下列数据中符合实际情况的是()A.普通自行车轮的半径约为1mB.一个中学生的质量约为50gC.教室里一盏日光灯的工作电流约为0.8AD.中学生正常行走的速度约为5km/h家庭电路13.家庭照明电路中的用电器间是____________(串联/并联)连接的;使用测电笔检测电路时,若氖管发光,表明测电笔的笔尖接触的是____________(零/火)线.13.我国家庭照明电路的电压是V,台灯和控制它的开关是(串联/并联)的,开关必须接在(零/火)线上.18.如图所示,正确使用测电笔的方法是图,若笔尖接触被测导线时氖管发光,则被测导线是线.13.对人体来说,安全电压一般不高于V.在家庭电路中,通常用判断火线和零线,用测量电路消耗的电能.粒子与宇宙15.毛皮摩擦过的橡胶棒带电,将该橡胶棒靠近带负电的泡沫塑料小球时,小球将会被.14.丝绸与玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒带____________(正/负)电,将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互____________(排斥/吸引).4.被甲材料摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥,则乙棒带电荷,是因为乙棒在摩擦过程中电子.6.自然界只存在两种电荷,一种是正电荷,另一种是电荷.当甲乙两个通草球出现如图所示情形时,若甲带正电,则乙带电.13.原子是由原子核和组成的;蜡烛受热变为液体的过程中温度一直在升高,说明蜡烛是.18.苏州市已开展对空气中PM2.5浓度的监测工作。
初中物理 中考模拟物理力学综合专题复习考试题及答案解析.docx
xx学校xx学年xx学期xx试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题(每空xx 分,共xx分)试题1:下列物理现象解释正确的是A.硬币越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大B.铁锁下降时动能转化为重力势能C.箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力D.利用惯性使锤头套紧试题2:下列选项是对质量和长度的估测,其中最接近实际的是A.一个签字笔的质量约为500gB.物理课本的长度约为0.26mC.一个中学生的质量约为10kgD.课桌的高度约为15cm试题3:下列数据中最接近实际的是评卷人得分A.初中物理课本的宽度约20mB.一支未用过的2B铅笔的长度约为15mmC.一块橡皮的质量约为10kgD.一名初中生体重约为600N试题4:台球日益成为人们喜爱的运动项目。
下列关于台球受力及运动的说法,其中错误的是A.台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡B.球杆击球时,杆对球的力与球对杆的力是相互作用力C.击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的作用点有关D.运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向,表明力可以改变物体的运动状态试题5:学校举行初三年级排球比赛,激发了同学们对排球有关问题的讨论.下列说法中错误的是()A.排球从空中下落,速度逐渐加快,其重力势能转化为动能B.静止在水平地面上的排球,它所受的重力与排球对地面的压力是一对平衡力C.扣球时,手感觉有点痛,说明力的作用是相互的D.排球被网弹回,是力改变了排球的运动状态试题6:如图用甲乙两种方法匀速提升重为100N的物体,滑轮自重20N,不计绳重和摩擦,关于F、F的关系说法中正确的是( )A.F=F B.F<F C.F=2FD.F>F试题7:下列生活实例与所运用的物理知识的说法,错误的是()A.坐沙发比坐木凳舒服,利用了减小压力来减小压强的道理B.用吸盘挂钩挂衣服,利用了大气压强的作用C.修盘山公路,利用了斜面越长越省力的道理D.制造形状上下不对称的机翼,利用了流体压强与流速的关系试题8:如图所示,甲图中圆柱形容器中装有适量的水。
(名师整理)最新人教版物理冲刺中考《力学综合专题》专题提升精品课件
. 惯性大小只与物体的质量有关。
力和运动的关系,机械能的变化
力是 改变 物体运动状态的原因 。如果合力方向与物体运动方向相同,则物体做 加速
如果合力方向与物体运动方向相反,则物体做 减速
运动; 运动;
机械能:=动能+势能
一个宏观物体由于运动而具有的动能和由于被举高具有的重力 势能和由于发生形变具有的弹性势能的总和。
阿基米德原理:F浮=G排=m排g=ρ液gv排
压力差法: F浮=F向上-F向下 (如果上表面未入水)F浮=F向上
沉浮条件:漂浮: F浮=G 悬浮: F浮=G
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
国虽大,好战必亡;天下 虽安,忘战必危.
——《司马法》
Fs (在水中竖直向上提升物体) (水平拉动物体) fs1 f
nF
(G F浮 )h G F浮
Fs
nF
Fs2 nF
如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把质量相同 的一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功 为W1,机械效率为η1,用乙滑轮所做的总功为W2, 机械效率为η2,若不计绳重与摩擦,比较两次做功 W1____<___W2,机械效率η1____>___η2 .
④压力和压强的基本概念
压力和重力的区别 压力:垂直作用在物体表面的力 重力:由于受到地球吸引而受到的力
压力不是重力
F压=G
F压和G有关
F压和G无关
压强的计算公式(压力的作用效果)
p F (定义式)(多用于固体
p
S
gh (液体)
)p gh
p F S
⑤简单机械的功,功率和机械效率的计算公式
简单机械:杠杆,滑轮组
冲刺中考压轴训练
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一模冲刺之---力学综合一、 整体隔离受力分析方法二、 压轴计算题时,通常会出现一套机械的多种状态,一定是先对各个不同状态做受力分析再列平衡方程(牛顿第一定律以及杠杆平衡条件)。
列出平衡方程之后可能出现两种情况:◆ 能够步步求解的问题(即条件比较多,能求出相关的一些力的大小,然后由平衡方程可以找到一个突破口,然后求出各个力)◆ 有比例关系,需要通过一个共同的未知量来表示比例量,然后得到这个共同未知量的一个方程,从而解出这个未知量。
解出这个未知量之后再通过不同状态的平衡等式可解出其他物理量(通常这个共同的未知量为G D )如:【大兴2010二模】如图25所示为一种蓄水箱的放水装置,AOB 是以O 点为转轴的轻质杠杆,AO 呈水平状态,如图A 、O 两点间距离为40cm , B 、O 两点间距离为20cm ,且OB 与水平面夹角为60°。
A 点正下方的Q 是一个轻质、横截面积为100cm 2的盖板(盖板恰好能堵住出水口),它通过细绳与杠杆的A 端相连。
在水箱右侧的水平工作台上,有一质量为60kg 的人通过滑轮组拉动系在B 点呈竖直状态的绳子,从而可以控制水是否能从出水口流出。
若水箱中水深为50cm ,当盖板恰好要被拉起时,人对绳子的拉力为F 1,工作台对人的支持力为N 1;若水箱中水深为100cm ,当盖板恰好要被拉起时,人对绳子的拉力为F 2,工作台对人的支持力为N 2。
已知N 1与N 2之比为9:7,盖板的厚度、绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计,人对绳的拉力与人所受重力在同一直线上,取g=10N/kg 。
求:(1)动滑轮所受的重力(2)F 1:F 2(3)当水位至少达到多高时,人无法拉起盖板。
注1:当遇到浮力问题时要注意,由于在平衡等式里会多出一个浮力,如果浮力已知或由已知容易算出则同上去求解;如果浮力未知则可能会多给一个机械效率等条件,此时条件的应用一定要注意,尽量消掉浮力,留下D D 。
38. 解:以人为研究对象,受力分析如图(1)(2)(3)图25………………………………………………………………………1分对杠杆进行受力分析,如图(4)(5)(6)………………………………………1分L B =OD=OB cos60°=10cm G 人=m 人g=600N由图(4)、(5)得F A 1L A =F B 1L B F B 1=4F A 1=4水ρgh 1s =200NF A 2L A =F B 2L B F B 2=4F A 2=4水ρgh 2s =400N ………………………………………1分由滑轮组的受力关系得F B 1+G 动=2F 1F B 2+G 动=2F 2由图(1)(2)得792N 400-N 6002N 200-N 6002121=++=--=动动人人G G F G F G N N G 动=100N ………………………………………………………………………………1分53N 100N 400N 100N 2002121=++=++=动动G F G F F F B B ………………………………………………1分 F B 3=2F 3-G 动=2×600N -100N=1100N ………………………………………………1分由图(6)得F A 3L A =F B 3L BF A 3=43B F =275N m 75.2m101N/kg 10kg/m 100.1N 275223333=⨯⨯⨯⨯==-gs F h A 水ρ …………………1分三、浮力问题的填空,通法还是按照受力分析→平衡等式→根据条件用不同公式表示浮力→数学处理;但是涉及到浮力、压强变化的题目,一定要注意变化的浮力到底是什么(△F 浮:减小的重力、减小V 排造成的浮力变化、之前漂着的物体沉底造成的支持力),以及△P 液=△F 浮/S 容器这个公式的应用。
如:【大兴2010二模】23.如图12所示,在盛有某液体的圆柱形容器内放有一木块A,在木块的下方用轻质细线悬挂一体积与之相同的金属块B ,金属块B 浸没在液体内,而木块漂浮在液面上,液面正好与容器口相齐.某瞬间细线突然断开,待稳定后液面下降了h1;然后取出金属块B ,液面又下降了h2;最后取出木块A ,液面又下降了h3.由此可判断A 与B 的密度比为 。
四、近年中考还经常出现这类压轴:题目模型本身不难,但是跟实际生活相联系,题目很长,不仔细审题就会出错,做这类题没什么技巧方法,关键就是仔细读题。
例:(09北京中考)图是小刚设计的一个通过简单机械自动拉开开关的装置示意图.该装置主要由滑轮组、配重C D 、以及杠杆AB 组成,配重C 通过细绳与动滑轮相连,配重C D 、分别通过支架固连在杠杆AB 两端,支架与杠杆垂直.杠杆的B 端放在水平台面上,杠杆可以绕支点O 在竖直平面内逆时针转动,开关被拉开前,杠杆在水平位置平衡.已知动滑轮P 的质量P m 为0.2kg ,:3:1OA OB ,配重D 的质量D m 为1.5kg ,作用在D 上的竖直向下的压力F 为75N ,刚好拉开开关所需的拉力T 为6N .杠杆、支架和细绳的质量均忽略不计,滑轮与轴的摩擦、杠杆与轴的摩擦均忽略不计,g 取10N/kg .求:配重C 的质量C m 等于多少千克,开关刚好能被拉开?图12一 选择填空综合【例1】 (2005北京西城)有一个如图所示的两端开口的弯管形容器,从粗端向容器中灌水,在细端用一个横截面积是20.01m 的活塞堵住,活塞可在细管内无摩擦地滑动.当30cm H =,10cm h =时,在活塞上放置一个质量是1kg 的砝码,活塞静止.由此可知( )A .水对活塞的压强等于砝码对活塞的压强B .水对活塞压力的大小等于2倍的砝码重力C .砝码对活塞的压强相当于20cm 深的水产生的压强D .撤去砝码,当两管液面相平时,活塞再次静止【例2】 (08北京)如图甲所示,底面积为50cm 2的圆柱形玻璃筒中装有一定量的水,放在水平台面上,底面积为10cm 2的圆柱形物体B 浸没在水中,杠杆CD 可绕支点O 在竖直平面内转动,CO =2DO ;物体A 是质量100g 的配重.如图乙所示,杠杆在水平位置平衡,作用在物体A 上的向下的拉力F 为0.6N ,物体B 有2/5的体积露出水面,筒中水的深度比图甲中水的深度下降了0.4cm ;此时,物体B 所受的浮力为F 浮.水在物体B 底面处产生的压强为P .g 取10N/kg ,杠杆、悬挂物体的例题精讲细绳的质量均忽略不计,则下列选项正确的是( )A .P 的大小为500PaB .F 浮的大小为0.2NC .物体B 的密度为7g/cm 3D .物体B 的体积为100cm 3答案:C【例3】 (2009年东城二模)某工地用固定在水平工作台上的卷扬机(其内部有电动机提供动力)通过滑轮组匀速提升货物,如图6所示.已知卷扬机的总质量为120kg ,工作时拉动绳的功率保持400W 不变.第一次提升质量为320kg 的货物时,卷扬机对绳的拉力为1F ,对工作台的压力为1N ;第二次提升质量为240kg 的货物时,卷扬机对绳子的拉力2F ,对工作台的压力为2N .已知1N 与2N 之比为2523∶,g取10N/kg ,绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计.则A .动滑轮的总重为600NB .卷扬机对绳的拉力1232F F ∶∶C .前后两次提升货物过程中滑轮组的机械效率之比为1615∶D .前后两次提升货物过程中货物竖直向上运动的速度之比为56∶【例4】 (2009朝阳一模)一个质量为70 kg 的工人,用图所示的装置(包括滑轮组及装石板的托板)提升石板.已知托板重200N ,每块石板重100N ,滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计,当工人在4s 内匀速提升10块石板升高2m 时,此装置的机械效率为80%.那么,该工人站在地面上用此装置提升石板的过程中,下列有关说法错误..的是(取g =10N/kg ) A .该工人提升10块石板升高2m 做的额外功一定是500JB .该工人在4s 内提升10块石板升高2m 的有用功率一定是500WC .此装置动滑轮的质量是5 kgD .此装置的机械效率最高可达到82.1%(结果保留1位小数)【例5】 如图所示的装置,O 为杠杆的支点,在杠杆上挂有重为60N 的重物B ,杠杆的左端通过细绳(绳的中间串一个弹簧测力计)跨过定滑轮悬吊着重物A 处于静止状态,此时弹簧测力计的示数为40N ,杠杆处于水平位置.现向容器C 中缓慢注水,使A 浸没,测力计示数变为20N .托起水杯,使A 接触容器的底部,弹簧测力计的示数逐渐减为10N ,同时移动物体B 的悬挂点,使杠杆仍在水平位置平衡.若已知容器的底面积为2200cm ,杠杆、弹簧测力计、细绳和滑轮的质量以及一切摩擦均可忽略不计,水的密度331.010kg/m ρ=⨯,取10N /kg g =.则根据以上数据可知( ) A .物体A 的体积为32000cmB .物体A 的密度为32g/cmC .物体B 的悬挂点移动的距离与杆长之比为1:2D .若将物体A 从容器中取出了,取出前后容器底部受水的压强的变化量为100Pa【例6】 右图是小华利用杠杆提升浸没在水中的物体B 的示意图.杠杆CD 可绕支点O 在竖直平面内转动,:1:2OC OD =,物体A 为配重,其质量为200g .烧杯的底面积为275cm ,物体B 的质量为320g ,它的体积为340cm .当物体B 浸没在水中时,水对杯底的压强为1p .当用力拉物体A ,将物体B 提出水面一部分以后,杠杆恰好在水平位置平衡,此时,竖直向下拉物体A 的力为F ,水对杯底的压强为2p .若1p与p之差为40Pa,则拉力F的大小应该为N.(g取10N/kg,杠杆的质量、悬挂物2体A和物体B的细绳的质量均忽略不计)二计算综合【例7】如图所示,光滑带槽的长木条AB(质量不计)可以绕支点O转动,A端用绳沿竖直方向连接在地板上,在B端挂一密度为33⨯,长20cm0.810kg/m的长方体物块40cmOB=.在B端正下方放一盛水的溢水杯,水面恰到溢水口处.现将物块缓慢浸入溢水杯中,当物块底面浸到水下10cm深处时,杠杆处于如图所示的平衡状态,从溢水口处溢出0.5N的水.当一质量为250g的小球从O点以1.2cm/s的速度沿槽向A端匀速运动时,试求经多长时间,系在A端绳的拉力刚好为零?(g=10N/kg)【例8】如图所示,是使用汽车从湖水中打捞重物的示意图.汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物,在整个打捞过程中,汽车以恒定的速度v=0.2 m/s向右运动.图乙是此过程中汽车拉动重物的拉力F随时间t变化的图像.设t = 0时汽车开始提升重物,忽略水的阻力、绳重和滑轮的摩擦,g取10N/kg.求:(1)重物露出水面前,汽车拉重物的功率;(2)圆柱形重物的密度;(3)水对湖底的压强(整个过程中,湖水深度不变).【例9】小刚同学的体重为600 N,当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时(重物始终未出水面),他对地面的压强为8.75×103 Pa.已知每只鞋底与地面的接触面积为3200cm.当他用此滑轮组匀速提升空气中另一个重物B时,滑轮组的机械效率是90%.已知重物A重物B所受重力之比G A:G B=5:9,若不计绳重和摩擦,g=10N/kg.求:(1)物体A的密度? (2)提升重物A时滑轮组的机械效率?【例10】维修楼房的工人,用如图所示的装置提升水泥.图中OM 为一根硬支柱,PQ为一根硬杆,硬杆的P端焊接有一个定滑轮,(硬杆和定滑轮的重力可忽略).Q端固定一个重物B,重物B的质量是180k g,图中动滑轮D的质量是10k g.支柱M点到水泥G的重力作用线的距离是1.0m,到重物B的重力作用线的距离是1.5m.忽略所有的摩擦,(计算时滑轮的大小、重物B的大小都可忽略),当把200k g的水泥,从楼底匀速提升到10m高的楼顶上时.取g =10N/k g,求:(1)拉力F做功多少?(2)滑轮的机械效率η是多少?(3)重物B对地的压力是多少?【例11】(2010海淀一摸)图25是一个建筑工地提升物体的装置示意图,其中AB是一个以O为支点的杠杆,且AO:OB=3:4,D是一个系在杠杆B端的配重物体,重为2580N.人可以通过固定在杠杆A端的滑轮组提升物体.有一质量为60kg的工人站在水平地面上,他对地面的压强p0=1.2×104Pa.他ABOD利用该装置匀速提升一块木材时,配重物体D受到的支持力为N1,工人对地面的压强p1=0.8×104Pa;他利用该装置匀速提升一块钢材时,配重物体D受到的支持力为N2,工人向下的拉力为F2;已知N1:N2=7:6,提升木材时滑轮组的机械效率η=90%,每个滑轮质量都相等,绳重及滑轮与轴的摩擦不计,不计杆的重力,g取10N/kg.求:(1)工人提升木材时向下的拉力F1;(2)工人提升钢材以0.3m/s的速度匀速上升需要的功率.【例12】(2010西城一摸)如图甲所示装置中,物体甲重G甲=150N,动滑轮重G轮=50N,人重G人=650N.轻杆AB可以绕O点转动,且OA∶OB=5∶9.不计轴摩擦和绳重,当轻杆AB在水平位置时,整个装置处于平衡状态,地面对物体乙的支持力为F1=210N.求:⑴物体乙受到的重力G乙.若用物体丙替换物体甲,并在物体乙的下方连接一个弹簧,如图26乙所示,当轻杆AB在水平位置时,整个装置处于平衡状态,弹簧对物体乙的作用力为F2=780N.求:⑵此时地面对人的支持力F3.【例13】(2010丰台一摸)如图所示,A为直立固定的水管,底部活塞B与水管接触良好且无摩擦,其中装入适量的水,水不会流出,活塞与水管壁间没有摩擦.活塞通过竖直硬杆与轻质杠杆O CD的C点相连,O为杠杆的固定转轴.一个滑轮组,其自由端与杠杆的D点相连.滑轮组下面挂着一个重为G的物体E.当水对活塞的压强为4×103Pa时,杠杆在水平位置平衡.已知O C:CD=1:2,活塞B的横截面积为30cm2,活塞与硬杆总重为3N.动滑轮自重为2N.不计绳重和摩擦.求:(1)容器中水受到的重力;(2)物体E的质量.(g=10N/kg)CAOE【例14】如图所示装置,物体B重为50N,体积V B=1.0×10-3m3,B在水中匀速下沉时,通过滑轮组拉着物体A在水平面上向左匀速运动,此时滑轮组的机械效率为80%.若将物体B换成与物体B体积相同的物体C后,用水平向右的力F拉物体A,使物体C在水中4s内匀速上升0.4m(物体C未露出水面),此时滑轮组的机械效率为60%.不计绳重、滑轮轴处摩擦及水的阻力,g取10N/kg,计算结果保留1位小数.求:(1)物体B在水中受到的浮力F浮.(2)水平面对物体A的摩擦力f A.(3)物体C所受重力G C与拉力F的比值.(4)拉力F的功率P.【例15】(2010怀柔一摸)图是工人用滑轮组提升水中实心物体A的时,工人对绳子的拉力为F A,各段绳子都竖直,工人对水平地面的压强为0.4×104Pa,水平地面对工人的支持力为N,OA=2OB ,已知物体A的体积为800dm3,工人的质量为70kg,双脚与地面的接触面积为500cm2,动滑轮的重力为400N.不计绳重、滑轮与轴的摩擦、杠杆的重力以及水的阻力,(g取10N/ kg)(要求画出受力示意图并标出有关的物理量)求:(1)物体A所受的浮力为多少牛?(2)物体A的密度为多少千克/米3?图22【例16】(2010平谷一摸)图是小刚利用现有设备设计的一个滑轮组来打捞落水铝锭的示意图.已知图中大小滑轮的质量之比为3:1,小刚身体的质量是65kg,铝锭的体积为0.06m3,铝锭出水前与完全出水后小刚对地面的压力之比为9:7,铝的密度为2.7×103kg/m3(若不计水的阻力、不计绳(1)出水前铝锭受到的浮力是多少?(2)出水前此滑轮组的机械效率是多少?(3)出水后如果铝锭以0.06米/秒的速度匀速上升,小刚作用在绳子自由端拉力的功率是多少?作业:火车道口处设置人工控制的栏杆,图是栏杆的示意图.密度和粗细均匀的栏杆全长6m,质量为40kg.栏杆的重心位于P点,栏杆可绕O 点在竖直平面内无摩擦转动.栏杆的H端通过滑轮组来提升栏杆,其中A、B、D、E都是定滑轮,C是动滑轮,T为固定在水平地面上的挂钩.当火车通过岔道口后,管理人员用力F1竖直向下拉绳子,栏杆恰好在水平位置平衡.管理人员为了减轻自己的工作强度,他在H 端下方的绳子上加挂了一个质量为10kg的重物,用力F2以0.2m/s的速度匀速拉动绳子使栏杆逆时针转动45°角时车辆放行.此时管理人员将绳端固定在挂钩T上.已知:F1∶F2=17∶15;OH=1m,忽略细绳与滑轮的摩擦.g取10N/kg.求:(1)F1的大小;(2)F2的功率;(3)管理人员用力F2工作时滑轮组的效率(结果保留一位小数)ECDBAH。