有声小说配音基础之普话发音
播音主持专业基本功:普通话语音知识(四)声调5
考艺考上
播音主持专业基本功:普通话语音知识(四)声调5
上声音节发音训练
1、阴平--上声
争取发展英勇香港高举轻取积累销毁骁勇标准慷慨
抓紧出版欣喜基本高涨低谷资产充满商场揭晓三产
2、阳平--上声
言语提取神采头脑合理遥远执法情感成品雄伟调整
赔款学子词典容忍群体祈祷平稳媒体评比摇奖联展
3、上声--上声
小雨允许管理保险老虎委婉首府坎坷勉强采访了解
永远产品保养炒股讲解勇敢引起整理指导水准打假
4、去声--上声
上海进取奋勇褶皱率领谅解探讨破产酗酒迅猛傍晚物品戏曲步履倡导历史互补系统购买热点部署设想
5、上声—阴平
采风理光手枪把关马靴法官打的统一脑筋鲁班草山火花早餐语音体操纸浆总编主机凯歌九州虎威果枝
6、上声—阳平
袅娜索赔解除皎洁旅行笔谈水平主题沈阳祖国远洋取得属于选民早熟找寻演员鼓楼济南隐形感情典型
7、上声—上声
总统讲解草稿炒股处理采访取舍水土影响场所蒙古表演偶尔咫尺扭转险阻远景养老鲁莽引导诋毁港口
8、上声—去声
股票垄断审判法制采用许愿老练躲避广泛岗位比例琐碎解放悔恨耸峙改善软件宝座损坏恳切语调储备。
有声书配音技巧
有声书配音技巧配音技巧在配音时,变声是一个重要的技巧。
通过年龄分析,我们可以逻辑判断配音的运用方法。
首先是小孩子类别,比如萝莉和正太。
小孩子的气息不成熟,很短,出气短,而稚嫩,所以我们可以通过口放圆,出气小的方式来实现小孩子的语气和声音。
青年的声音前置会很适合这类年龄段,可以使声音年轻而华丽。
中年人的声音要放稳,语速要不紧不慢,才能控制好这类声音的变化。
老年人的声音要放得很扁很扁,重点在口腔的后部控制,然后收起声音的时候要弱些,这样就会有老年的感觉和音色。
对于特殊音变化,比如猥琐、太监和伪娘等,需要创意一点,多体会和听电视实际的剧来练才可以。
华丽音的掌握需要学会配合共振的方式发音。
融入景还是人在应用配音技巧时,需要根据声音要求和分类的不同,提前构成自己所要配音角色的对话场景和人物关系,利用人物性格,突出配音效果。
举个例子,对于正太音,我们可以通过放细气息、口腔位置靠前、嘴型缩小、略微加上点鼻音的方式来实现小孩子的语气和声音。
因为小孩子的气管较纤细,口腔很小,并且未发育完全与鼻腔有一定连通。
最后,我们不建议变声,因为本音是最自然,最能够将腔体发挥完全的声音,而且对嗓子没有伤害。
在没有稳定之前,很容易造成穿越,就是一个剧前后声音不同的情况。
简单的伪声是通过调整共鸣腔和气息来改变音色。
在本音的基础上,可以使用气息和共鸣来适当地修饰音色,调整音色的粗细、厚度和亮度。
激烈的情绪表达如愤怒和大笑需要不同的气息运用,愤怒需要瞬间爆破的大量气息,而大笑则需要连续不断的气息推进。
在配音的语言环境中,没有国界之分。
无论是欧美大片还是日本动画,都会被他国的语言所震撼。
但是,在他国眼中,我们的汉语也是很美的。
许多朋友认为做英语或日语配音会更有成就感,但是只能局限在模仿中,因为毕竟不是母语。
做一行,就要爱一行。
一个配音员需要具备情感、表演和音色三种素质,以及事业心和感情的沉淀。
在生活中多多朗诵散文,培养自己的多重身份,以便在演绎角色时更加自如。
语音发声(第四版)语音篇
• 发音时舌位滑动,要有移动的过程
• 发音中口腔开度最大、声音最响亮 的元音发音时间保持较长
鼻韵母的发音特点
• 韵尾要有归音的过程。 • 发音过程中有元音鼻化的过程。 • 突出主要元音的存在时间
普通话声调
声调的性质
• 声调的变化取决于音高 • 声调的音高是相对音高
调类与调值
语流音变
轻声音节出现的规律
•语法轻声词
•词汇轻声词
•必读轻声词
儿化
• 韵腹或韵尾是a、o、e、ê、u(包括ao和iao),在原韵母后加卷 舌动作“r”。如腊八儿(a-ar)。
• 韵尾是i和n(in和ün除外),失落韵尾,主要元音加“r”。如小孩 儿(ai-ar)。
• 韵尾是n或ng,要失落韵尾,韵腹变鼻化元音后加卷舌动作“r”。 如被单儿(an-ãr)、药方儿(ang-ãr)。
语音发声第四版
语
音
篇
contents
目 录
普通话声母 普通话韵母 普通话声调 语流音变
普通话声母
声母由辅音充当,辅音的发音过程
一般归纳为三个阶段: 成阻:发音部位构成阻碍 持阻:发音器官准备发音,是准备发音 状态的持续。 除阻:解除发音部位阻碍,发出声音。
普通话声母的分类
• 根据不同的发音部位分为7组。
口腔控制
开口练习
打开牙关 提颧肌 挺软腭 松下巴
双唇练习
拢唇顺时针、逆时针转圈 双唇打响
舌头练习
顶舌 伸舌 立舌 弹舌 舌打响
吐 字归 音
吐字归音
•字头:叼住弹出,部位准确 •字颈:定型标准,过渡柔和 •字腹:拉开立起,圆润饱满 •字尾:归音到位,趋向鲜明 •字神:阴阳上去,高扬转降
实用播音教程普通话语音和播音发声
播音发声是播音与主持艺术专业的主干专业基础课,是培养合格的播音员、节目主持人的必修课。
通过讲授及有针对性的训练,应使学生较系统地掌握播音发声学的理论知识,逐渐掌握、运用科学的发声方法,以适应接下来语言表达基础学习的需要。
本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音的弹性和情、声、气的结合等部分讲述发声的原理和艺术语言发声的要求及需要掌握的要领,并配有较充分的练习材料。
通过学习和训练使学生掌握发声的基本理论,运用正确的、科学的发声方法逐步改变、纠正不正确的、不科学的发声习惯,从而达到气息通畅,有一定控制能力,声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方,运用声音弹性的变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达的需要。
第一单元播音发声概说一、学习播音发声的意义与方法播音员和主持人(尤其是电台播音员)主要是用声音进行工作的,有声语言是播音创作的重要手段,播音创作必须通过声音来体现。
我们要求播音员和主持人有一幅好嗓子,声音应讲究艺术性,讲究美感。
所以播音员节目主持人应该客观的认识评价自己的声音,注意锻炼自己的声音,并且还要学会驾驭自己的声音,使之成为得心应口的创作手段。
发声是播音员节目主持人的一项基本功,会直接影响节目的质量,而错误的用声方法甚至会影响播音寿命,因此我们应该以科学的理论为指导,勤于磨练,扎实的掌握用声技巧。
播音发声和生活当中的口语以及其它艺术语言发声相比,由于声音的传递手段不同、语言交流方式不同、播讲者的身份不同,同时呢,受众的审美要求也不同,所以具有自己的特点。
播音是新闻工作的一个组成部分,新闻的真实性、准确性,要求播音员用声一般应该在自然音域内,中声区偏低的部分运用的比较多,同时音色要大方、明朗、干净,艺术夸张装饰的成份比较少,很少使用假声。
二、播音对声音的基本要求播音工作对吐字的要求可以归纳成这么几个内容:准“确、清晰、圆润、集中、流畅”。
准确,指的是字音准确、规范,也就是字正,这是我们必须做到的。
《普通话发音基础》课件
提高国民素质
普及普通话有助于提高国民的语言表达能力 和文化素养,促进个人全面发展。
普通话的语音特点
单音节词占优势
普通话中单音节词较多,每个音节都 有固定的声调,不同音节之间声调变 化明显,形成了普通话独特的语音节 奏。
声调抑扬顿挫
轻声和儿化音现象
普通话中存在轻声和儿化音现象,这 些音变现象丰富了普通话的语音表现 力。
提升个人职业竞争力
在许多行业和职业中,普通话是必备的技能要求之一,掌握标准的 普通话发音和表达能力有助于提高个人在职场上的竞争力。
传承和弘扬中华文化
普通话是中华文化的重要载体,学习普通话能够帮助我们更好地传承 和弘扬中华优秀传统文化。
普通话的未来发展与影响
1
普及与提高并重
随着普通话的普及程度不断提高,未来 的发展方向将更加注重提高普通话的语 音质量和表达能力,以满足更多专业领 域的需求。
详细描述
多音节词语在普通话中占有重要地位,通过多音节词语 的训练,可以更好地掌握多音节词语的发音规律和技巧 ,提高发音的准确性和自然度。
总结词
多音节词语训练有助于提高口语表达的流畅性和自然度 。
详细描述
通过多音节词语的训练,可以培养良好的语感和语音组 织能力,使口语表达更加流畅、自然、清晰。
总结词
多音节词语训练有助于提高听力理解能力。
普通话水平测试简介
普通话水平测试(PSC)是一种 标准化的考试,用于评估考生的
普通话口语水平。
该测试主要考察考生在语音、词 汇、语法以及表达流畅性等方面 Nhomakorabea的能力。
PSC成绩分为三个等级:一级、 二级和三级,其中一级为最高级
别。
普通话水平测试等级标准
语音配音知识点总结大全
语音配音知识点总结大全一、语音配音的基本知识点1. 表演技巧。
语音配音是一种声音表演艺术,配音演员需要具备良好的表演技巧,包括情感表达、台词演绎、声音处理等方面的能力。
2. 声音塑造。
配音演员需要根据角色的性格特点和情感变化,塑造出合适的声音形象,使观众能够更好地理解和接受角色。
3. 配音技巧。
配音演员需要掌握声音的调音、节奏、音色、音量等技巧,以及对不同语言和方言的准确演绎。
4. 配音设备。
在进行语音配音时,需要使用专业的录音设备和音频处理软件,以确保声音的清晰度和质量。
5. 影视相关知识。
配音演员需要对影视作品的背景、角色设定、故事情节等有一定的了解,以便更好地理解和演绎角色。
6. 合作与沟通。
在进行语音配音时,配音演员通常需要与导演、编剧、制片人等多个环节的工作人员进行合作和沟通,以确保配音效果符合作品的要求。
二、语音配音的表演技巧1. 情感表达。
配音演员需要通过声音的变化,表达角色的情感变化,包括愤怒、快乐、悲伤、恐惧等各种情感。
2. 台词演绎。
配音演员需要准确地演绎每个台词,包括语气、语调、停顿等方面的表现,使角色的台词更加生动、真实。
3. 声音处理。
配音演员需要根据角色的性别、年龄、职业等特点,调整声音的音色、音量、语速等,使之符合角色形象。
4. 配音技巧。
配音演员需要掌握不同语言和方言的发音和语调,以及声音的调音、节奏等技巧,以便更准确地演绎角色。
5. 声音模仿。
有时候,配音演员需要模仿动物、机械、特效音等声音,以丰富作品的声音效果。
三、语音配音的技术要求1. 声音的清晰度和质量。
在进行语音配音时,配音演员需要保持声音的清晰度和质量,避免杂音、爆音等不良声音效果。
2. 配音设备的使用。
配音演员需要熟练掌握录音设备和音频处理软件的使用方法,以便进行录音和后期处理。
3. 配音效果的调整。
配音演员可以通过音频处理软件对录音效果进行调整,包括降噪、混响、均衡等处理,使之符合作品的要求。
4. 配音文件的制作。
播音配音基础—声音的认知与练声
播音配音基础—声音的认知与练声一、声音是怎么发出来的由肺呼出的气流在喉部通过声带发出声音,经咽腔到达口腔,在口腔内受到各种节制而形成了不同的字音,一个个字连起来形成了句子,就是我们说的一句句的话。
二、发音系统(声带)特点这部分可以控制声带的闭合和松紧,具体表现为可以控制声音的大小,想要大声就要绷紧一点,想要小声就要放松一点;三、构音系统特点这部分可以控制口腔的开度(要找到合适自己的开度),控制口腔的力度的松紧(可以提高发音的清晰程度和明亮度),口腔的着力点不同,发音也会有所区别(如声音靠前或靠后),声音力度大会给人压力,声音力度松能给人放松的感觉。
四、声音的配方1、音强音强,又称响度、音量,即声音的大小。
音强取决于音波的振幅。
有声语言的音量,同呼岀的气流强弱及咬字器官的用力程度有关。
特点:是由呼吸系统和构音系统来控制,呼吸系统控制气流的强弱,构音系统控制口腔力度(小音量的发声比较难控制,要经常练小音量的发声)2、音长音长取决于音波持续时间的长短。
从发音的生理层面看,一个音节咬字的音程越长,音波占的时间就长。
音长在语流中表现为说话速度的快慢,语速的快慢是由每个音节的音长、音节之间的长短、语流中停顿的多少与停顿时问的长短共同决定的。
特点:这部分是由构音系统和呼吸系统来控制的,通控制气息的速度和控制咬字的速度以达到音长的控制,呼出气息流速越快语速就快,反之则慢;3、音高音高,就是声音音调的高低,它取决于音波的频率。
同一个人声音的高低变化,是发音器官的控制带来的,即控制声帯的松紧、吸气深浅呼气徐急多少使用有关;特点:这部分是由发声系统和呼吸系统来控制,是通过喉部声带的松紧以及吸气的深浅来控制音高,用腹式呼吸法所发出来的声音会比较低沉,用胸腹呼吸法才能控制声音的高低,发高音时可以用胸腔来控制;在最适合的时候发合适的音(高低)(发声时声带(声门)是闭合的,这部分可以通过小音量发声来练习)4、音色音色也叫音质,它是一个声音区别于其他声音的基本特征。
播音语音基础
上声(第三声,也叫“降升调”)——214 (好)
去声(第四声,也叫“全降调”)——51 (浩)
三、声调的方言差异及把握
阴平、阳平、上声、去声分别用—55、,/ 35、 \/ 214、\51来表示。声调虽然是整个音节的 音高现象,调号却应该标在主要元音(韵腹)上。
n 舌尖中鼻音 l 舌尖中边音 记忆方法:
同前。 例举:偏旁部首记忆法 比如:“宁”,鼻音字。那么好,“拧”、 “柠”、“狞”、“咛”、“聍”等,无一例外, 读作鼻音。 比如:“尼”,鼻音字。于是,“呢”、“泥”、 “妮”、“昵”等,也念鼻音。
字音响亮的关键 —— 韵母
韵母分作单韵母,复韵母,鼻韵母等几种。 单韵母(单元音韵母): 10个:a、o、e、i、u、ü、ê(üe\ie)、-i(前)、i-
如: 发达 打他
“开黄花、紫花的是棉花,圆溜溜的是西 瓜。”
湖北人容易发错的韵母
一、in与ing 湖北方言中,几乎没有ing为韵母的,统统 读作in。 比如:行、鹰、请、井等
二、en与eng、eng与ong 湖北人没有“eng”的发音,“eng”被分流到 了“en”、“ong”里。
.我们来看看湖北人的错误发音:
普通话里有10个元音,22个辅音, 它们各有自己的特点并在音节中担任 不同的角色,起着不同的作用。
声母和韵母
汉语语音学把音节划分两部分,声母和 韵母。声母处于音节的前半部分,一般由 辅音充当。韵母处于音节的后半部分,一 般由元音充当。其中有16个鼻韵母,尾音 分别由n和ng两个鼻辅音音素做韵尾。
阴平连读
比如: “现在开始播音”
“播音”二字,发现有三种读法:
55-55
55-44
有声配音基础入门学习资料
《基础入门学习资料》口部操坚持练习可以让你的口腔更自如是说好普通话的关键!还可以瘦脸哦一、无声训练口腔部分(各两组):1.唇撅咧唇:30 次(力量集中在唇部中间三分之一处)撇唇:左右各10 次(先把双唇紧闭撅起,然后向左歪,向右歪,交替进行)绕唇:上下左右360°旋转。
(先把双唇闭紧撅起,然后向左转360度,再向逆时针方向环绕360度,交替进行)双唇打响:30 次(力量集中在唇部中间三分之一处)喷唇:30 秒(双唇紧闭,阻住气流,突然放开,则发出(p)的音)2.舌绕舌:左右各10 圈(闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,再向逆时针方向环绕360度,交替进行。
)顶舌:左右各10 下(闭唇,用舌尖顶左、右内颊,交替进行。
)弹舌:30 次(先将力量集中于舌尖,抵住上齿龈,阻住气流,然后突然打开,爆发出(t)音,反复进行。
弹硬腭,弹口唇。
)刮舌:10 次(舌尖抵下齿背,舌体用力,用上门齿齿沿从舌尖到舍面,反复进行。
)伸舌:可以向前、向下、向左、向右伸舌(将舌伸出唇外,舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。
)气息部分:1.慢吸慢呼:嘶2.慢吸快呼:吐气3.快吸慢呼:嘶4.快吸快呼:膈肌训练(狗喘气)气息练习:出东门,过大桥,大桥底下一树枣。
拿着杆子去打枣,青的多,红的少。
一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个栆,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣。
十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣。
这是一个绕口令,一口气说完才算好!提打挺松提颧肌:微笑着说话,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮。
打牙关:打开上下大牙齿(槽牙),给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了。
挺软腭:半打哈欠状态松下巴:下巴要完全放松,可以左右摇动下巴来帮助放松。
总体练习:抬头张嘴伸舌吸气二、有声训练(15 分钟内完成)1.气泡音:开口闭口各30 秒两组2.“啊“音练习:低、中、高、螺旋音3.“嘿哈”音练习4.夸大四声练习例如:山清水秀、千锤百炼、兵强马壮大好河山、信以为真、视死如归居安思危、江山多娇、珍惜光阴5.绕口令练习(可针对自己的语音问题自行选择)三、自由练习(15 分钟)1.新闻(1)据加拿大统计局近日发布的数据显示,加拿大国内生产总值去年第四季度增长幅度为0.4%,远低于市场预期。
普通话语音基础知识
普通话语音基础知识正确呼吸的科学练习办法科学发声对于从事播音主持专业的人员来说科学的发声显得异样重要,由于科学的发声能够保证发音器官的持久健康,同时从专业上讲也是为了做到声音的饱满圆润。
下面从几个方面来谈谈播音主持教学中发觉的一些与发声有关的问题:1. 气息其实,对气息的熟悉对于学习播音主持专业的同学来说这里的东西是不能够使其学到真正控制呼吸的办法,仅提供参考与对比的依据,换句话说,我们惟独在自己找到自己认为的胸腹联合式呼吸法的感觉之后将这种感觉与书上的正确理论举行对照,检验自己的感觉,调节自己的状态。
我们主要来说说有用的能体味到正确呼吸办法的方法,我们惟独在体味到正确办法知道才干在这个基础上不断地练习,将这种感觉固定住。
办法一:这个练习要两人举行,两人同相,练习人在前辅助人在后,后者将双手放到前者后腰处,略微用力,用双掌按压其后腰部。
这时,练习人用腰部力气缓慢的将按压在腰部的双手推开,注重,一定要将注重力集中在用力部位并且记住这个位置肌肉运动的感觉,同时动作一定要慢,反复举行练习。
在单人作次练习时,双手在背部交错即左手摸后腰右部,右手摸后腰左部,同时肩部放松。
办法二:这种办法是在一的基础上举行练习的,在保持住后腰撑开的感觉后作此练习。
○1.保持高兴的精神状态○2.面部保持微笑○3.在缓慢的仅用鼻子吸气的同时打开眉心与撑开后腰○4.重复上一步,但是将用鼻子进气改为口鼻同时进气,注重:及其过程一定要慢,感触气息从眉心、鼻子、口三点流入撑开的后腰。
以上办法可以比较简单的协助我们找到吸气的感觉,但是我们要知道,这仅仅是第一步,我们所说的胸腹联合式呼吸法更重要的部分式呼气,我们可以这样认为,呼吸横隔膜的一升一降的过程中来完成的。
吸气时,随着气息从口鼻同时进入到胸腔、腹腔,从上至下的流入,迫使横隔膜下降,使我们能够吸入更多的空气。
呼气时,状态正巧与吸气时是相反的,横隔膜上抬,使气息被压出口。
以上基本上就是胸腹式联合呼吸法的基本过程了。
普通话语音与播音发声基本功基础教程3
普通话语音与播音发声基本功基础教程3语流音变读准普通话的声母,韵母和声调,也就是说读准每一个音节,是学好普通话语音的最基础的要求。
但是,光做到这一步,还不能自然的说话和朗读。
因为说话和朗读时,不是孤立地把一个个音节发出来,而是把音节组成词或句子连续的说出来,在连续的语流中,由于音节之间的相互影响,有的音节会产生语音的变化,这种语音变化就叫做音变。
要把话说的自然、流畅,必须注意这种音变现象。
音变包括变调。
轻声、儿化和语气词“啊”的变读。
(一)变调由于临近音节声调的影响,有的音节的声调会发生变化,这种现象叫做变调。
变调多数是由于后一个音节声调的影响引起的。
在普通话中,最常见的变调有以下几种:上声的变调1、上声在上声前面,前一个上声变得近乎阳平。
如:领导勇敢理想美好场景如果连念的上声字不止两个,则根据词语含义适当分组按语音停顿情况来变。
如:展览馆洗脸水龙骨酒管理组好领导厂党委小水手很勇敢永远友好选举厂长买点水果2、上声的非上声前面变成半上,即由214变为21如:阴:首都北京展开老师阳:祖国语言改革古文去:解放法定准确朗诵3、上声字处在词组或句子的末尾,有两种读法:落重音(被强调)时读原调,不落重音时读半上。
如:“我想喝口水”,句尾的“水”是重音,读原调。
“我想喝白开水”,句尾的“水”是非重音,变读半上。
“像小草那样平凡”,词组“像小草”末尾的“草”是重音,读原调。
“这片草真绿”,“草”不是重音,读成半上。
4、“一”、“不”的变调(1)“一”“不”单念或用在词句末尾,以及“一”在序数中,声调不变,读原调:“一”念阴平,“不”念去声。
例如:“一、二、三十一第一统一唯一不偏不你信不?”(2)在去声前一律变阳平。
例如:一定一切一件一度一致不断不看不爱不在不对(3)在非去声前,“一”变去声,“不”不变,仍读去声。
例如:阴:一天一生一周一斤不酸不真不花不吃阳:一年一人一直一毛不同不回不圆不白上:一两一手一体一组不好不买不走不止(4)夹在中间变轻声。
第一章 普通话语音
普通话的发音训练人类发音,没有单独的发音器官,是使用呼吸器官、消化器官来做发音器官的。
发音器包括呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔三个部分。
其中,除了声带外,其他所有的发音器官都是“兼职”。
说话时,横在呼出气流通道上的两条声带,迅速地一开一闭,把稳定的气流切成一串串的喷流,进而转换成听得见的峰音,随着舌、唇、腭等器官的运动,不断改变声道的声学性质,将峰音变成能区别的语音,通过胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、口腔组成的共鸣器放大而发出声音。
这就是发音的全过程。
从这个过程中可以看出,发音效果如何,与呼吸、声带、共鸣器等有着直接的关系。
为此,在发音训练中,着重要进行下列训练。
1.呼吸训练正常情况下,说话是在呼气时而不是在吸气时间进行的,停顿则是在吸气时进行的。
如果是持续时间较长的讲话或朗诵,必然要求有比平时更强的呼吸循环。
讲话时的正确呼吸方法,应当采用由胸腹式联合呼吸法(也称丹田呼吸法),即运用小腹收缩,丹田的力量控制呼吸。
郭兰英在谈到运用这种呼吸方法时说:“唱歌时小肚子常是硬的,唱的越高就越硬”。
胸腹式联合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸两者之间,是二者的结合。
具体方法如下:吸气:小腹向内即向丹田收缩,相反,大腹、胸、腰部同时向外扩展,可以感觉到腰带渐紧,前腹和后腰分别向前、后、左、右撑开的力量。
用鼻吸气,做到快、静、深。
呼气:小腹差不多始终要收住,不可放开,使胸、腹部在努力控制下,将肺部储气慢慢放出,均匀地外吐。
呼气要用嘴,做到匀、缓、稳。
在呼气过程中,语音一个接一个的发出后,组成有节奏的有声语言。
这种呼吸方法可以使腹部和丹田充满气息,为发音提供充足的“气”,同时,由于小腹向内收缩,胸前向外扩张,以小腹、后腰和后胸为支柱点,为发音提供了充足的“力”。
“气”与“力”的融合,为优美的声音奠定了坚实的基础。
练习呼吸的方法有很多,主要有:闻花香:仿佛面前有一盆花香花,深深地吸进其香气,控制一会儿后缓缓吐出。
吹蜡烛:模拟吹灭生日蜡烛,深吸一口气后均匀缓慢地吹,尽可能时间长一点,达到25-30秒为合格。
播音发声---普通话语音第一讲-声调、
绕口令练习
1、珍珍绣锦枕,绣枕用金针, 双蝶枕上争,珍珍的锦枕赠亲人。
2、铜钉和铜板,铜钉钉铜板, 铜板钉铜钉,钉钉铜,铜钉钉。
3、鞠碧在屋外扫积雪,郝玉在屋里做作业。郝玉 见鞠碧在屋外扫积雪,急忙放下手里的作业,去屋 外帮助鞠碧扫积雪,鞠碧扫完了积雪,立即进屋里 做作业。
4、石室诗士施士,嗜狮,誓食十狮。氏时时适市 视狮。十时,适十狮适市。氏视十狮,恃矢势,使 十狮逝世。氏拾是十狮尸,适石室。石室湿,氏使 侍拭石室。石室拭,氏始试食十狮尸。食时,始识 是十狮尸实十石狮尸。试释是事。
2、阳+阴 来宾 崇高 回家 蓝天 平安 除非 爬山 同乡 回声 红花 航空 时光
3、上+阴 指标 解说 普通 雨衣 上声 统一 展开 北京 每天 转播 抢修 产生 许多 广西
4、上+阳 果园 改革 坦白 远洋 口才 普及 敏捷 反常 表决 小学 统筹 指南 谴责 久别
5、上+去 稿件 请假 统治 理论 苦难 左右 主要 想象 广阔 感受 场面 领会 诡计 选派
3、当初我认识珍妮的时候, 她还是一个很小的姑娘, 长长的辫子飘在背后, 像一对梦幻的翅膀。 但那是很久,很久的事了, 我很久,很久没见过她。 人家说珍妮已长大了, 长长的辫子变成卷发。 昨天在路上我遇见珍妮, 她抛给我一朵鲜红的微笑, 但是我差一点哭出声来, 珍妮的辫子哪里去了?
阴平(高平调),55
5高
阳平(高声调),35
4半高
上声(降升调),214
3中
去声(全降调),51
2半低
1低
四、普通话的发音要领——阴平
阴平:
5高
4半高
3中
2半低
1低
高平调(55)。声音高而平,由5度到5度。大体没有升降变化。 全调时值比上声、阳平略短,比去声稍长。
普通话语音知识与播音发声
普通话的概念 普通话是以北京语音为标准音,以北方话为
根底方言,以典范的现代白话文著作为语 法标准的现代汉民族的共同语。
二、普通话语音的特点
• 1、音系比较简单,音节结构形式较少。 • 2、音节中元音占优势。 • 3、四个声调抑扬清楚且高音成分较多。 • 4、音节间间隔清晰。 • 5、词的双音节化和轻重格式的区分,以及
• 普通话的22个辅音,根据阻气部位的不同归纳为 7种发音部位:
• 双唇阻:上唇与下唇成阻,如b、p、m。 • 唇齿阻:上齿与下唇内缘成阻,如,f。 • 舌尖前阻:舌尖与上齿背接触或接近成阻,如,
z、c、s。 • 舌尖中阻:舌尖与上齿龈成阻,如,d、t、n、l。 • 舌尖后阻:舌尖翘起与硬腭前部接触或接近成阻,
• 5、边音
• 发音时,舌头后缩,舌尖与上齿龈接触,舌头 两边仍留有空隙,同时软腭上升阻塞鼻腔的通路, 声带颤抖,气流从舌头两边的缝隙通过而成音。 普通话只有l一个边音。
• 普通话辅音除了上述五种发音方法外,还 根据发音时气流的强弱把塞音和塞擦音区 分为送气音和不送气音。送气和不送气主 要用于区别那些同部位、同方法的辅音。 如b、p双唇阻塞音,不同处就在于发b时不 送气,发p时送气。
• j舌面阻不送气清塞擦音 • q舌面阻送气清塞擦音 • x舌面阻清擦音 • zh舌尖后阻不送气清塞擦音 • ch舌尖后阻送气清塞擦音 • sh舌尖后阻清擦音 • r舌尖后阻浊擦音 • z舌尖前阻不送气清塞擦音 • c舌尖前阻送气清塞擦音 • s舌尖前阻清擦音
三、零声母
• 我们知道普通话里大多数的音节都由声母、韵母、 声调三局部组成,声母主要由辅音充当,但像 “我、安、稳〞等音节都没有辅音声母,因此, 我们知道普通话语音音节中还有一种没有声母的 特殊现象,在语音学里把没有辅音声母的音节称 为零声母音节。
普通话语音与播音发声基本功基础教程2
普通话语音与播音发声基本功基础教程2 第二章播音主持声音训练——常见的不正确发声方式及其纠正问题及矫正播音主持常见的语言问题很多,总体上说来,播音主持的语言问题可归纳为语音、语言表达及用声三部分。
(语言表达一块儿在后边学习表达技巧时会详细的讲道)一、语音常见问题语音方面常见的问题主要在于“咬字”和“吐字”两方面。
前者主要是“咬字不准”,后者则较为复杂一点。
头叼不住,腹拉不开,尾收的不漂亮。
1.字音不准这种情况多出自方言区的播音主持。
有的人仅掌握了汉语普通话的语音系统,而哪个字发什么音并没有一一对号入座,难免会在发音时出现误差。
随时查阅字典并强效记忆是解决字音不准最简单的办法。
2.吐字无力播音初学者往往唇舌无力,字头不清晰,使整个字音松散。
可结合用气练习声母发音,提高唇舌力量和气息力度。
3.吐字含混吐字含混不清往往是韵母发音不准造成的。
适当扩大i、a、u三个元音在口腔中的三点距离,使元音对比加强,可改善这一状况。
4.吐字不圆润复合元音韵母发音时加大舌的动程可增加吐字圆润感。
即使单元音韵母,在发音时,舌头也应在本音位范围内做适当滑动,以增加字音的流动感。
另外,归音不到位及声调幅度过小,也会影响吐字圆润。
说白了就是音发对了,但是口腔打不开,发音方式不正确导致调值不够,发音不圆润,不饱满。
二、"常见的用声问题和语音、表达两方面相比,用声方面的问题较多。
有些问题是一般性的,有些问题则较为严重。
一般性的包括“气息浅、声音弱”,“气息不够用”等。
严重的则可称作“发声过度”。
下面分别介绍,并简要介绍了矫正的方法。
1.一般性的用声①问题气息浅,声音弱出现的主要原因是呼吸方法不当,没有使用较深的腹式呼吸和胸腹联合式呼吸。
此外,呼气过程中吐字器官控制不好,气流在字头浪费过多,以及精神状态过分紧张,也会导致此问题产生。
这种问题多见于女生。
存在这种问题的人,可针对相关环节来解决。
②气息不够用有些人一句话说到句尾时会有气息不足、发音费力的感觉。
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• 噘唇:努力向外牵引。 一次20个【就是撅嘴在回收,动 作越大越好】 • 抿唇:努力往两边牵引。 一次20个【类似于用完唇膏后 的动作,但是注意牵引是指嘴角两侧在抿住的同时向耳根 部拉伸】 • 扣唇:努力使上唇下扣下唇。上下唇发出音,上唇努力的 向下唇扣【简单理解就是用唇部力量体会上包天,下包天 的劲道,别说你不理解】 • 顶舌:用舌尖努力顶左右脸部。 一次20个 随时作用力 【就是用舌尖模拟左侧或右侧有食物的鼓胀感觉】 • 绕舌:用舌尖在口中努力划最大的圆。【舌尖从上牙膛开 始,绕着口腔壁转,顺时针,逆时针您随意】 • 弹舌:舌尖与上颚的硬颚发出的声音,即发“的”的位臵。 【就是舌头上下打击动作,比如小时候玩的拨浪鼓,你用 舌头模拟此声音】 • 甩下巴:身体前倾45度,上身自然放松,意想下巴脱落的 感觉。
• 练习“哈”音,就是发“哈哈哈哈哈”的声音, 尽量大声,此时手放在脖子下方,会体会到胸腔 的振动,这是胸腔共振的练习(此处是通过发 “哈”这个字音来体会胸腔振动,而不是H的气 息练习,参考资料是《科学练嗓与嗓音保护》)。 练习鼻音韵母,比如an,ang,en,eng,in,ing这类 的韵母,自己可以去找绕口令相关,简单的说就 是前鼻音后鼻音的练习,体会鼻腔的共振,这些 共振运用ok,声音会变得很华丽,很华丽(注意 这里的华丽是在自然嗓音有潜力的基础上,多多 练习,会收到效果,鼻音的配合只是其中一种, 只是一个例子)。
• 吸一口气 吸住不动 身体不要动用嘶音 有 细又长又均匀【类似于平舌的状态发声】慢慢闻 花的香慢闻慢吸做哼鸣练习 声带颤动 位臵升高 用微笑将位臵升高【类似音乐课,恩恩恩恩恩恩 恩,哼哼哼哼哼发这种音,保持微笑,呵呵】
• 发“a”音 在发哼鸣和丹田形成一条直线【就是小腹部收 回时候同时发啊。。。!!~~~~】八百标兵奔北坡 炮兵并 排北边跑 用脚尖跳练习绕口令【这是练习唇部的能量,呵 呵,避免喷麦,读加重那两句绕口令,注意这里的喷麦是大 家很容易遇到的跟P,B声母有关的文字,还可能遇到其他的 字,在练习时会有体会,或者可以可以自己搜索找到相关的 绕口令,不在详述,重点是自己了解喷麦的问题所在。】读 之前像闻花香一样吸一口气 练习j q x 读完了仍然能闻到 花的香味人说话话筒的普普声音 大部分都是来自j q x(此 处是资料原文,有问题请查阅参考资料,见文章尾部)【j q x是汉语拼音声母,别说你不知道】补充:练习“嘿”音, 就是发嘿的音,连续发,时断时续发,便调子发,要运用自 如,体会嗓音的亮度和响度之间的配合,注意亮度(声音的 磁性,豁亮,明亮,不闷ok?),响度(音量大小),所谓配 合就是声音的弹性,说白了就是声音变化状态的熟练度。 (参考资料《科学练嗓与嗓音保护》)
2.口部操锻炼自己的口部肌肉灵活,通过发 声训练气息和共振。
• 气泡音:声音部位越低(颈窝)越好,气泡越大 越好。不要紧张,最好躺在床上练习,枕头抽调 放松【就是脖子深处吐泡泡的感觉,咯咯的,自 己体会下,再仔细点就像是刷牙仰脖子,咕噜咕 噜水的感觉,注意练习气泡音是不用水的,只是 理解下哈,声音类似咕咯咕咯。。可以连续发, 有人说声音像呃~~~~~~也没错。。主要是练,别 纠结发什么声。。。】
2.快慢式呼吸法
快慢式呼吸法即 呼气快吐气慢——呼气慢吐气快 也是一个循序渐进的方式。 效果达成后,语速上面会有很大的进步,可以自 由控制语速且不受破句口胡的影响。 需要注意的是,练习时间不能过长,每天10分钟 左右为佳。
3.深层式呼吸法
• 深层式呼吸法并不是平常的深呼吸法,而是取其 精华去其糟粕,采取的是长慢吸气长慢吐气的方 式,不同于大口呼气大口吐气的方式,这种呼吸 法式小口吸气小口吐气,使得气息平稳顺畅。 • 注意要点:以一分钟为例,呼气吸气各一分钟。 • 站着或者坐着都要求腰背挺直,收腹,挺胸,头 要自然的摆正,目光直视前方,手可以放在小腹 或者背后。站着的话,两脚自然分开大约1015CM左右。然后可以进行该方式呼吸,时间大 概在10分钟左右……后期可加补时间。
• 两肩和双臂自然放松指尖也放松甩舌头:身体前 倾45度,上身自然放松,意想舌头落掉的感觉。 两肩和双臂自然放松指尖也放松抬头张嘴:下巴 固定,努力向上张嘴。后颈部可以夹紧手指的感 觉。 • 5秒一张 5秒一闭嘴气息和振动练习打嘟 一直到 没有力气为止【简单的说就是用吐气的速度使抿 住的上下唇发出振动,嘟嘟嘟嘟嘟嘟的声音,可 以去想象一下你去模仿拖拉机】 • 打断和连续结合打嘟【单纯练完打嘟噜了,就得 练习变化,变调打嘟噜,变换气息时断时续打嘟 噜等】 像闻花一样
配音基础
——普话之发声及训练
呼吸练习
呼吸在说话过程中是很重要的因素 良好的呼吸方式也会使得声音更加完美。 通过各种呼吸练习,不仅可以使得气息绵长不易 断,也能避免很多错误。 接下来介绍几种练气的呼吸方式
1.快速呼吸法
目的:练习舌头的敏捷性。 方式:舌头伸出来,尽可能伸长,然后学习狗喘 气。不要只喘气不吸气,速度上面可以由慢到快。 • 注意事项:呼吸气的频率要注意,最好保持一致, 刚开始可以用1秒两次的频率,每天练习5分钟左 右。
• 5.特殊音变化,比如猥琐,太监,伪娘什么 的,这类就需要创意一点了,当然太监的 声音比较有趣,多数是鼻子的上提声音很 有味道,女性的细音放出,而收回的时候 却有贴近男性,这些要很多体会和听电视 实际的剧来练习才可以。
• 6华丽音的掌握。这个就是以上的几点练好 后,学会配合共振的方式发音,比如前置 音和鼻音运用好,可以体会到童自荣老师 的帅气;中部厚重音加鼻音共振,可以去 感受下08版射雕第一集旁白的神韵。
4.上下式呼吸法
• 上下式呼吸法其实就是鼻子呼气嘴巴吐气的一个 方式。 • 坐姿要求同上种呼吸法,其实以上呼吸法都是差 不多的姿势。 • 速度上面也要保持一定的频率,不能过快,也不 能过慢……具共振和共 鸣,就必须要体会气息。
• 这里说的共振是指体会气流的振动发声,不是指声带的振 动,这里说的共鸣是指鼻腔口腔胸腔的配合放声。 • 吸气要用鼻子,注意慢慢的像在闻林间山边的花香一样, 同时感觉到自己的小腹部隆起,就是吸气的过程。夸张点 说,体会丹田之气。然后呼气是用嘴部,慢慢的吐出,如 此反复训练,甚至可以在走路,上班,轻微运动时候做这 种练习,用鼻子吸入新鲜空气,用嘴吐出浊气。 • 练习熟练后就可以鼻子吸气后,说话训练了,感觉在说话 的同时,气流在口腔的呼出,这是重点,也是我们学习气 流振动的前提,物理学说过,声音的发出是要有振动和共 鸣的,放在发声训练一样是基本定理。
• 3.中年。人在不惑和知天命的年龄,声音会 很沉稳,厚重,甚至有些城府之感,声音 的中气要足些,这类声音的变化,把气流 的振动多放在口腔的中后部,声音要放稳, 语速要不紧不慢,颇有风度,才能控制好 这类声音的变化。
• 4.老年。风烛残年,晚霞夕阳之段。气息不 够是很大特点,因为声带和器官是上了年 龄的,所以我们要把声音放的很扁很扁, 重点在口腔的后部控制,然后收起声音的 时候要弱些,这样就会有老年的感觉和音 色。
变声分析(变声主要从年龄的声音特点和声 音位臵来分析)
1.小孩子类别,比如萝莉,正太。其实小孩 子在变声之前,说话的气息必定不成熟, 很短,出气短,而稚嫩,所以这是年龄特 点,变声也是通过嘴部的变化,来控制气 流的小变化,口放圆,而出气小,来实现 小孩子的语气和声音。
• 2.青年。一般是在生理变声之初,所以嗓子 的喉结刚刚长出,所以声音前置就会很适 合这类年龄段,就是口腔的中前部分和鼻 腔的中前部分配合,情绪上很动感,即可 使声音年轻而华丽。