《9的加法》PPT课件数学
《9加几》PPT课件
《9加几》PPT课件•9加几基本概念与性质•9加几计算方法与技巧•9加几实例分析与解答•9加几在生活中的应用场景目录•9加几拓展延伸与提高•总结回顾与课堂互动环节019加几基本概念与性质定义及运算规则9加几的定义9加几表示的是9与任意自然数(不包括0)的加法运算。
运算规则在进行9加几的运算时,遵循基本的加法交换律和结合律。
9加几在数学中地位基础算术运算9加几是数学中最基础的算术运算之一,是学习更高级数学的基础。
培养数感通过9加几的练习,可以帮助学生培养数感和计算能力。
凑十法一种计算9加几的方法,通过将其中一个加数拆分成两个数的和,使得其中一个数与9相加得到10,从而简化计算。
加数相加的两个数称为加数。
和两个加数相加得到的结果称为和。
进位在9加几的运算中,如果和超过10,则需要进位。
相关术语解析029加几计算方法与技巧将两个加数分别写在竖式上方和下方,相同数位对齐,从个位开始相加,满十进一。
竖式计算步骤竖式计算优点竖式计算缺点直观明了,易于理解,方便检查。
对于较大的数,计算过程较为繁琐。
030201传统竖式计算方法将其中一个加数拆分成两个数,使得其中一个数与另一个加数相加得到10,从而简化计算过程。
凑十法原理观察两个加数,确定拆分的对象和拆分后的两个数,将拆分后的两个数与另一个加数相加。
凑十法步骤简化计算过程,提高计算速度。
凑十法优点需要一定的观察能力和拆分技巧。
凑十法缺点凑十法应用手指速算法原理手指速算法步骤手指速算法优点手指速算法缺点手指速算法01020304利用双手十个手指进行计数和计算,通过手指的屈伸变化表示不同的数字。
双手握拳表示0,依次伸出手指表示1-9的数字,根据加法运算规则进行相应的手指变化。
直观形象,便于记忆和理解,适合幼儿和低年级学生。
对于较大的数或复杂的计算过程可能不太适用。
039加几实例分析与解答01例题19+2=?02解析将2拆成1和1,先算9+1=10,再算10+1=11。
人教版小学一年级数学9的加法和9减几--
人教版一年级数学8和9的加减法PPT课件
7
4
1
3
2
5
<
>
=
>
<
>
<
>
6 + 4 10
7 + 3 10
10 - 5 5
235
10 4 6
(答案不唯一)
第4课时 解决问题
8和9的认 识和加减法
完整课件
直接使用
人教版 数学 一年级 上册
通过前几节课的巩固练习,相信大家已经打下了非 常扎实的基础,那么这节课我们就开始用我们学到 的东西来解决问题。
6 + 2 = 8 (个)
图中一共有 8 只 ,
游走了 3 只 , 还剩几只 ? 5只
8 - 3 = 5 (只)
课堂练习
6+ 3
9
8-
4
小明和小芳在玩套圈游戏
(1)小芳套上了几个圈? (2)他俩一共投了多少个圈? 6 - 4 = 2 (个) 6 + 3 = 9 (个)
树左上边一 树共 下有96个 只苹 猴果 子, 其右中边黄 树苹 下果 有有2只3个 猴, 子, 红一苹共果 有有 几几 只个 猴? 子? 6 ++ 2 = 8 (只 个)
2+5= 7
5+7= 12
2+7= 9
5+9= 14
2+9= 11
7+9= 16
5-2= 3 7-2= 5 9-2= 7
7-5= 2 9-5= 4 9-7= 2
解决问题
8和9的加减法
8-1=7
8+1=9
6+3 9
8-
4
你能提出一个问题并自己回答吗?
一共多少个小棒? 8+1=9(个)
你能提出一个问题并自己回答吗?
数学和9的加减法的应用(共20张PPT)人教版优秀课件
新知应用
1.一共有9根香蕉,盘子里有几根?
9 - 3 = 6 (根)
2.
你能提出什么问题并解答。 一共有多少只小鸟?
3 + 5 = 8 (只)
这节课你有什么收获?学到 了哪些知识?
课堂小结
8和9的数学应用
9 - 3=6 6 + 2 =8
课后作业 完成练习册相应课时的练习题。
–
凡 事 都是 多 棱镜 , 不同 的 角度 会 看到 不 同的 结 果。 若 能把 一 些事 看 淡了 , 就会 有 个好 心 境, 若 把很 多 事看 开 了, 就 会有 个 好心 情 。让 聚 散离 合 犹如 月 缺月 圆 那样 寻 常,
第5单元 6~10的认识和加减法
数学应用
人教版数学一年级上册
情景导入
同学们,快乐的大森林里都有什么?
探索新知一
观察图画,你能获 得什么数学信息?
我们先来观察小鹿, 你知道了什么?
一共有9只 跑走3只
要解决的问题是 “还剩几只”。
求还剩下几只,怎样计算?
求还剩下几只,就是从9只 里面去掉跑走的3只,用减 法计算。
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
,
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但
是
我
年
2024新苏教版一年级数学上册第二单元第2课《得数是6~9的加法》课件
2.
5 +2=7 2 +5=7
4 +5=9 5 +4=9
2.
6 +3=9 3 +6=9
3.先接着画一画,再写出和。
0 1 234 5 678 9
5+1= 6
0 1 234 5 678 9
2+6=8
4.
4 + 3= 7
左边边树树上你算上 有能式有3只再计4小只讲算鸟小一的鸟,个故一,用事共右这吗有道?7 只小鸟。 (合理即可)
这节课你学会了什么?是怎么学会的?
通过这节课的学习,你学会了什么?
1.计算得数是6~9的加法时,可以用接数法计算。 2.根据一幅图通常可以列出两道加法算式(加数 相同的除外)。 3.部分+部分=总数,交换加数的位置,和不变。
正在滑的4人
把4人和2人合起来, 可以列出算式4+2。
把2人和4人合起来, 可以列出算式2+4。
你会计算4+2和2+4吗?
0 1 234 5 6 78 9
从4接着数,5, 6,4+2=6。
0 1 234 5 678 9
从2接着数,3,4, 5,6,2+4=6。
观察4+2和2+4你发现了什么?
部分 部分 总数
可以列式6+1和1+6吗?
0 1 234 5 678 9
0 1 234 5 678 9
从6接着数,7, 从1接着数,2,3,4,
6+1=7。
5,6 , 7,1+6=7。
发现:得数是7的加法的计算方法与 得数是6的加法的计算方法相同。
1.
5 +3=8 3 +5=8
7 +2=9 2 +7=9
4+2=6
2+4 =6
交换加数的位 置,和不变。
幼儿园大班数学课《9的组成与加减法运算》PPT课件
9的加减运算
教学目标
1.学会用 9 的组成计算得数是 9 的加法和 9 减几的减法。 2.通过一图四式,初步体会加减之间的联系。
教学重点
1.学会用 9 的组成计算有关 9 的加减法。 2.通过一图四式学习,初步体会加减法之间的联系。 教学难点 :引导学生、观察初步体会加减法之间的联系并根据这种联系推 想其他的算式和得数。
(4)去掉直观图,推想 4 个算式的得数. ①没有图要算 8+1 等于几该怎样想? (想,因为 8 和 1 组成 9.所以 8+1=9) ②要算 1+8 呢?(想,组成或者想调 换相加两个数的位置,得数不变) ③要算 9-1 等于几怎么办呢? (想, 因为 9 是由 1 和 8 组成. 所以 9-1=8 或 1 和 8 组成 9. 所 以 9-1=8) ④要算 9-8 呢?
③指算式说出列出了几个算式?几个是加法?几个是减法? ④请同学们把书上算式中□里所缺的数填好.⑤学生边汇报,教师边板 书读数并提问:你是怎样办的? ⑥通过摆这幅图,比较列出的四个算式, 你知道了什么? ⑦齐读这 4 个算式.
3、动手摆学具,学习 6+3、3+6 和 9-3、9-6
(1)请同学们用红色圆片代替书中的深色黄圆片.照书上 的样子先摆 6 个红圆片,再摆 3 个黄圆片。 (2)看着自己摆的学具,说一说这幅图都可以表示什么意 思,可以列出哪几个算式?
教具学具
教具学具: 1.9 的组成卡,羽毛球图,磁力板和 9 根小 棒.2.学生准备:9 根小棒、9 个图片(6 红 3 黄) 个三 角形(5 绿 4 红) 、
教学步骤
一 、铺垫孕伏 二 、1.看算式,说得数 3+5 2+6 6-2 7-4 8-5 8-6 8
-4 1+7 4+3 8+0 2.9 的组成(你还能想到什么?)
2024版《9加几》优秀课件
家长参与辅导建议
监督孩子完成作业
家长应监督孩子按时、独立完成作业,确保孩子 掌握当天所学内容。
引导孩子总结方法
家长可引导孩子总结9加几的计算方法,如“凑十 法”等,加深孩子对算法的理解。
鼓励孩子拓展思维
家长可鼓励孩子尝试多种方法解决问题,培养发 散性思维和创新意识。
拓展资源推荐及使用方法
数学游戏
互助合作
小组内成员互相帮助,共同解决 问题,培养合作精神。
角色扮演
分配不同角色给学生,模拟实际 场景进行计算,增强趣味性。
游戏化练习策略实施
闯关游戏
设计一系列计算关卡,学生逐一 闯关,提高计算能力和兴趣。
积分兑换
根据学生完成练习的情况给予积分 奖励,积分可兑换小礼品,激励学 生积极参与。
排行榜挑战
06
课程总结与反思
知识点总结回顾
1 2
9加几的进位加法原理 详细阐述了9加几的进位加法计算过程,包括如 何进位、如何与个位数相加等关键步骤。
9加几的速算方法
介绍了几种实用的速算方法,如凑十法、分解法 等,帮助学生快速准确地完成计算。
3
9加几的应用场景 通过实例演示了9加几在日常生活和数学学习中 的应用,提高了学生对知识点的理解和应用能力。
使学生掌握9加几的计算方法,能够准确、迅速地进行计算;理解加法的本质和意义,能够在 实际生活中运用所学知识解决问题。
过程与方法目标
通过本课件的学习,培养学生的观察、思考和自主学习能力;引导学生通过合作学习、探究 学习等方式,提高解决问题的能力和数学思维能力。
情感态度与价值观目标
激发学生的学习兴趣和自信心,培养学生的数学意识和数学素养;引导学生在解决问题时保 持积极、认真的态度,形成正确的价值观和世界观。同时,教师应对学生提出明确的学习要 求,如认真听讲、积极思考、勤于练习等,以确保教学目标的实现。
苏教版(2024新版)小学一年级数学上册第二单元《得数是6~9的加法》精品课件
用两道不同的算式可 以解决同一个问题。
交换加数的位置, 和不变。
1.
5 + 3 = 8c 3 + 5c = 8c
7c + 2c = 9c 2c + 7c = 9c
2.
5 + 2 = 7c 2 + 5 = 7c
4 + 5c = 9c 5c + 4c = 9c
6c + 3c = 9c 3c + 6c = 9c
3.先接着画一画,再写出和。
5 + 1 = 6c
2 + 6 = 8c
这节课你们都学会了哪些知识?
1.得数是6~9的加法的计算方法,可以用接 着数的方法计算。 2.交换加数的位置,和不变。
苏教版(2024新版) 小学一年级数学上册 第二单元《得数是6~9的加法》
瞧,有几个小朋友们在 公园里滑旱冰呢!
说说图上一共有几人?
4人和2人,合起 来是6人。
c
c
4+2=
说说图上一共有几人?
2人和4人,合起 来是6人。
c
c
2+4=
4 + 2 = 6 怎样计算呢?
0 1 234 5678 9
从4接着数,5,6。4+2=6 。
2 + 4 = 6 怎样计算呢?
0 1 234 5678 9
从2接着数,3,4,5,6。 4+2=6。
6 + 1 =7
怎样计算呢?
1 + 6 =7
0 1 234 5678 9
比较这两组算式, 你发现了什么?
4 + 2 =6
6 + 1 =7
2 + 4 =6
1 + 6 =7
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
9 + 2 =
11
9 + 9 =
9 + 8 = 9 + 7 =
9 + 4 = 13
9 + 6 = 15 9 + 3 = 12
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎 接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。
新人教版一年级数学上
9 +
1
3
=
9 +
1
3
=
9 +
1 10
3
2
= 12
更多全套课件免费下载: 第一PPT模板网:
9 +
7
=
9 +
1 10
7
6
=
16
9 + 5 =
14
9 + 6 =
15
9+ 1 + 3
=
13
9+ 1 + 7
=
17
9 + 5 =
14 18 17 16ห้องสมุดไป่ตู้