这些图片引起了你对春天的哪些回忆.ppt
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人教版七年级下册 第二单元第二课《春天的畅想》(16张PPT)
2020
春天的畅想
————感受春光，了解春天
春天的畅想
思考：自然界的 哪些现象向我们传达 了春天到来的信息？
春天的诗句 春天的诗句 春天的色彩 春天的歌曲 春天的图画
通过欣赏讨论美术作 品,想一想,自然和艺术(美 术)有什么关系?
春风轻轻吹拂，我们做在 小河岸边的草地上享受和煦的 春风。我们在草地上，竖起一 根枝杆，挂上四五只小鱼的风 筝。风筝和风儿一起跳起了舞， 好似那春风就是那些“小鱼”游 动的天地。
总结;
春天是生命的象征 春天是活力的象征 春天是希望的象征
通过自由组合，讨论交流，小组成 员间达成共识，确定意图和主题，用国画、 水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练 习．
春天的畅想
————感受春光，了解春天
春天的畅想
思考：自然界的 哪些现象向我们传达 了春天到来的信息？
春天的诗句 春天的诗句 春天的色彩 春天的歌曲 春天的图画
通过欣赏讨论美术作 品,想一想,自然和艺术(美 术)有什么关系?
春风轻轻吹拂，我们做在 小河岸边的草地上享受和煦的 春风。我们在草地上，竖起一 根枝杆，挂上四五只小鱼的风 筝。风筝和风儿一起跳起了舞， 好似那春风就是那些“小鱼”游 动的天地。
总结;
春天是生命的象征 春天是活力的象征 春天是希望的象征
通过自由组合，讨论交流，小组成 员间达成共识，确定意图和主题，用国画、 水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练 习．
春天绘画课件ppt
春天绘画课件
目录
• 春天主题介绍 • 春天绘画技巧 • 春天绘画素材 • 春天绘画作品欣赏 • 春天绘画创作实践
01
春天主题介绍
春天的定义和特点
春天的定义
春天是四季之一，通常指每年的3 月到5月，是气温逐渐升高、万物 复苏的季节。
春天的特点
春天的特点是气温适中、阳光明 媚、植物生长茂盛，是大地回春 、生机勃勃的季节。
素材收集
收集相关的图片、照片或实物素材， 为创作提供灵感和参考。
创作步骤指导
01Leabharlann 020304
构图规划
根据主题和素材，进行构图规 划，确定画面的布局和主要元
素的位置。
色彩搭配
选择适合春天的色彩，如绿色 、粉色、蓝色等，以表现春天
的清新与活力。
细节刻画
对画面中的元素进行细致的刻 画，如花的花瓣、鸟的羽毛等
色彩层次
利用色彩的深浅、明暗变 化来增加画面的层次感， 使画面更加立体。
线条表现
柔和线条
使用柔和的线条来表现春天的柔和和 温暖，如用曲线描绘花朵和树叶。
流畅线条
细节线条
通过细腻的线条来表现春天的细节， 如用点状线条描绘花瓣和树叶的纹理 。
流畅的线条可以表现出春天的活力和 动态，如用直线描绘树枝和草茎。
，使画面更加生动逼真。
调整完善
对画面进行整体调整和完善， 确保画面的和谐与美感。
创作心得分享
创作体会
分享在创作过程中的体会，如灵感来源、技巧运用等。
作品展示
展示完成的绘画作品，并分享作品的主题、构图、色彩等方面的特点。
谢谢观看
文学作品
春天也是文学作品中常见 的主题，通过诗歌、散文 等形式表达对春天的感受 和思考。
目录
• 春天主题介绍 • 春天绘画技巧 • 春天绘画素材 • 春天绘画作品欣赏 • 春天绘画创作实践
01
春天主题介绍
春天的定义和特点
春天的定义
春天是四季之一，通常指每年的3 月到5月，是气温逐渐升高、万物 复苏的季节。
春天的特点
春天的特点是气温适中、阳光明 媚、植物生长茂盛，是大地回春 、生机勃勃的季节。
素材收集
收集相关的图片、照片或实物素材， 为创作提供灵感和参考。
创作步骤指导
01Leabharlann 020304
构图规划
根据主题和素材，进行构图规 划，确定画面的布局和主要元
素的位置。
色彩搭配
选择适合春天的色彩，如绿色 、粉色、蓝色等，以表现春天
的清新与活力。
细节刻画
对画面中的元素进行细致的刻 画，如花的花瓣、鸟的羽毛等
色彩层次
利用色彩的深浅、明暗变 化来增加画面的层次感， 使画面更加立体。
线条表现
柔和线条
使用柔和的线条来表现春天的柔和和 温暖，如用曲线描绘花朵和树叶。
流畅线条
细节线条
通过细腻的线条来表现春天的细节， 如用点状线条描绘花瓣和树叶的纹理 。
流畅的线条可以表现出春天的活力和 动态，如用直线描绘树枝和草茎。
，使画面更加生动逼真。
调整完善
对画面进行整体调整和完善， 确保画面的和谐与美感。
创作心得分享
创作体会
分享在创作过程中的体会，如灵感来源、技巧运用等。
作品展示
展示完成的绘画作品，并分享作品的主题、构图、色彩等方面的特点。
谢谢观看
文学作品
春天也是文学作品中常见 的主题，通过诗歌、散文 等形式表达对春天的感受 和思考。
春天的色彩美术PPT课件
⒈ 收集描绘春天的诗词进行朗诵，绘画。 ⒉ 用其他方式描绘春天的美景。 ⒊ 到大自然中去欣赏、感受春天。
-
18
谢谢！
谢谢！
-
19
草树知春不久归百般红紫斗芳菲草树知春不久归百般红紫斗芳菲
春天的色彩
-
1
大自然中
春天的色彩
-
2
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
-
3
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 。
-
4
不碧 知玉 细妆 叶成
谁一 裁树 出高 ，，
二万 月条 春垂 风下
似绿 剪丝 刀绦 。。
-----
咏 柳
贺 知 章
-
5
阳 春 布 德 泽 ， 万 物 生 光 辉 。
-
6
画家眼中
春天的色彩
-
7
-
8
-
9
-
《春》 国画 吴冠中10
-Байду номын сангаас
11
小朋友们眼中
春天的色彩
-
12
-
13
-
14
比一比，哪一组色彩更适合表现春天？
-
15
你想画一张怎样的画来表现春天？ 用什么材料来画？ 用什么方法画？
-
16
作画步骤
1、构思
2、布局
3、涂色
4、修改、完成
-
17
课后作业:
-
18
谢谢！
谢谢！
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19
草树知春不久归百般红紫斗芳菲草树知春不久归百般红紫斗芳菲
春天的色彩
-
1
大自然中
春天的色彩
-
2
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
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3
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 。
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4
不碧 知玉 细妆 叶成
谁一 裁树 出高 ，，
二万 月条 春垂 风下
似绿 剪丝 刀绦 。。
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咏 柳
贺 知 章
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5
阳 春 布 德 泽 ， 万 物 生 光 辉 。
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6
画家眼中
春天的色彩
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7
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8
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9
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《春》 国画 吴冠中10
-Байду номын сангаас
11
小朋友们眼中
春天的色彩
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12
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13
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14
比一比，哪一组色彩更适合表现春天？
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15
你想画一张怎样的画来表现春天？ 用什么材料来画？ 用什么方法画？
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16
作画步骤
1、构思
2、布局
3、涂色
4、修改、完成
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17
课后作业:
我喜欢的季节PPT课件
.
1
我最喜欢的季节
.
2
说一说
春、夏、秋、冬这四个季 节，你最喜欢哪一个？
为什么呢？
.
3
春、夏、秋、冬
每个季节都有哪些 特点？
.
4
构成景物的一般特征 颜色 形态 声音 变化 景物的状态 动态 静态
.
5
春天
春天是一年的第一个季节，北半 球为公历3,4,5月，而南半球却 是在9月开始，11月结束。春天 气候温暖适中，万物生机萌发，
季节，其他的为春、夏、
秋。天文学上认为是从12
月至2月，中国习惯指立冬
到立春的三个月时间,也指
农历“十、十一、十二”
三个月。
.
55
日 暮 苍 山 远， 天 寒 白 屋 贫。 柴 门 闻 犬 吠， 风 雪 夜 归 人。 《逢雪宿芙蓉山主人》 刘长卿
暮色苍茫，更觉前行山 路遥远。天寒地冻，倍 觉投宿人家清贫。 忽然听得柴门狗叫，应 .是主人风雪夜归。 56
知了 萤火虫 青蛙 蟋蟀
.
41
• 夏姐姐把火红的长裙铺在地上，大地 立刻就变得生机勃勃：一朵朵花儿竟 相开放，它们在阳光的照耀下梳妆打 扮，向别人展现出自己最美丽的一面， 好像在开选美大赛呢！一只只蝴蝶蜜 蜂围着那些五彩缤纷的花儿转来转去， 好像在比谁的舞蹈跳得好看呢！各种 各样的小草使劲的往上钻，小心翼翼 地探出头来；各种各样的树木长得枝 繁叶茂……
春天是美好的，它给我们带来了生活
的希望！
.
70
写作提纲
一、开头 开门见山法 对比法 修辞法
二、中间
按顺序描写具有季节属性的景物 （时间、空间、多方面描写法等）
结合比喻、拟人、排比等 修辞手法
三、结尾 直抒胸臆，总结全文 赞美季节，抒发喜爱之情
1
我最喜欢的季节
.
2
说一说
春、夏、秋、冬这四个季 节，你最喜欢哪一个？
为什么呢？
.
3
春、夏、秋、冬
每个季节都有哪些 特点？
.
4
构成景物的一般特征 颜色 形态 声音 变化 景物的状态 动态 静态
.
5
春天
春天是一年的第一个季节，北半 球为公历3,4,5月，而南半球却 是在9月开始，11月结束。春天 气候温暖适中，万物生机萌发，
季节，其他的为春、夏、
秋。天文学上认为是从12
月至2月，中国习惯指立冬
到立春的三个月时间,也指
农历“十、十一、十二”
三个月。
.
55
日 暮 苍 山 远， 天 寒 白 屋 贫。 柴 门 闻 犬 吠， 风 雪 夜 归 人。 《逢雪宿芙蓉山主人》 刘长卿
暮色苍茫，更觉前行山 路遥远。天寒地冻，倍 觉投宿人家清贫。 忽然听得柴门狗叫，应 .是主人风雪夜归。 56
知了 萤火虫 青蛙 蟋蟀
.
41
• 夏姐姐把火红的长裙铺在地上，大地 立刻就变得生机勃勃：一朵朵花儿竟 相开放，它们在阳光的照耀下梳妆打 扮，向别人展现出自己最美丽的一面， 好像在开选美大赛呢！一只只蝴蝶蜜 蜂围着那些五彩缤纷的花儿转来转去， 好像在比谁的舞蹈跳得好看呢！各种 各样的小草使劲的往上钻，小心翼翼 地探出头来；各种各样的树木长得枝 繁叶茂……
春天是美好的，它给我们带来了生活
的希望！
.
70
写作提纲
一、开头 开门见山法 对比法 修辞法
二、中间
按顺序描写具有季节属性的景物 （时间、空间、多方面描写法等）
结合比喻、拟人、排比等 修辞手法
三、结尾 直抒胸臆，总结全文 赞美季节，抒发喜爱之情
春PPT优秀课件
生命与复苏
春天是大自然万物复苏的 季节，象征着生命的开始 和新生的机会。
希望与梦想
春天常常被视为新的开始 ，激发人们追求梦想和希 望的热情。
成长与变化
春天是植物生长的季节， 也是人们经历身心变化的 时刻。
春天的象征
花朵
春天是花朵盛开的季节，如樱花、桃花、杏花等，它 们代表着美丽和新生。
鸟类
春天的鸟鸣声代表着生机和活力，象征着新的开始和 希望。
要点二
详细描述
文学作品中的春天常常与人物的情感变化、自然环境的描 绘和故事情节的发展紧密相关。例如，在小说《红楼梦》 中，作者曹雪芹通过描绘春天的景象，烘托出人物的情感 世界和命运变迁。春天成为故事情节的一个重要元素，为 整个作品增添了丰富的色彩和情感。
05
春天的意义和象征
春天的意义
01
02
03
元宵节
元宵节是农历正月十五日，是中国传 统节日之一，也是春节之后的第一个 重要节日。
元宵节有着悠久的历史和文化背景， 人们在这一天会进行赏花灯、吃元宵 、猜灯谜等传统活动。此外，元宵节 还是中国传统的情人节，有着独特的 文化内涵和浪漫氛围。
清明节
清明节是中国传统节日之一，也是祭 祖和扫墓的重要时刻。
绿色
春天的嫩叶和绿草代表着生命和生长，给人带来舒适 和宁静的感觉。
春天与其他季节的比较
与冬季比较
春天是冬季的结束和新生的开始，与冬季的寒冷 和沉寂形成鲜明对比。
与秋季比较
虽然都是收获的季节，但春天是开始，而秋天是 结束，两者在意义和象征上有所不同。
与夏季比较
虽然都是生机勃勃的季节，但春天更注重新生和 希望，而夏天更强调活力和热情。
春天的到来标志着生物开始进入繁殖 期，许多动物开始活跃起来，植物也 开始开花结果。
春之声ppt课件课件
春天有助于改善情绪
春天的气息和环境有助于改善情绪，减轻抑郁和焦虑等负面情绪 。
对健康的影响
春天促进新陈代谢
春天的气温逐渐回暖，人体的新陈代谢开始加快，有助于身体健 康。
春天增强免疫力
春天的阳光和新鲜空气有助于增强免疫力，减少感冒和其他疾病的 发生。
春天需要注意过敏问题
春天是花粉过敏的高发季节，容易出现过敏症状，需要注意防范。
鸟鸣的节奏和旋律
鸟儿的歌声有着独特的节奏和旋律 ，它们通过歌唱来吸引异性、宣示 领地和交流信息。
溪流的潺潺声
溪流的声音
在春天的山间和田野，溪流潺潺的声音是必不可少的元素 ，它们为春天增添了宁静和祥和。
溪流的形态
不同的溪流有着不同的声音，如小溪的涓涓细流、大河的 波涛汹涌等，这些声音与周围的环境相互呼应，形成了一 幅幅美丽的画卷。
05
春天的活动和习俗
春游
春游的意义
春游是人们亲近大自然、放松心 情的活动，有助于缓解工作压力
，增强身心健康。
春游的地点
可以选择公园、山区、湖泊等自 然环境，享受春天的美景和清新
空气。
春游的注意事项
在春游过程中，应注意安全，遵 守景区规定，保护环境，不乱扔
垃圾。
踏青
踏青的含义
踏青是春天郊游的一种形式，人们到郊外或山野 欣赏春景，感受大自然的气息。
绿叶嫩芽
树枝上嫩绿的叶子逐渐长 出，为春天增添了一抹清 新的色彩。
春天的动物
动物活跃
春天是动物们活跃的季节 ，它们开始寻找配偶、觅 食和繁衍后代。
鸟类迁徙
许多鸟类会在这个时候开 始迁徙，回到它们繁殖的 地方。
昆虫出现
随着气温的升高，各种昆 虫也开始活跃起来，为植 物授粉和传播种子。
春天的气息和环境有助于改善情绪，减轻抑郁和焦虑等负面情绪 。
对健康的影响
春天促进新陈代谢
春天的气温逐渐回暖，人体的新陈代谢开始加快，有助于身体健 康。
春天增强免疫力
春天的阳光和新鲜空气有助于增强免疫力，减少感冒和其他疾病的 发生。
春天需要注意过敏问题
春天是花粉过敏的高发季节，容易出现过敏症状，需要注意防范。
鸟鸣的节奏和旋律
鸟儿的歌声有着独特的节奏和旋律 ，它们通过歌唱来吸引异性、宣示 领地和交流信息。
溪流的潺潺声
溪流的声音
在春天的山间和田野，溪流潺潺的声音是必不可少的元素 ，它们为春天增添了宁静和祥和。
溪流的形态
不同的溪流有着不同的声音，如小溪的涓涓细流、大河的 波涛汹涌等，这些声音与周围的环境相互呼应，形成了一 幅幅美丽的画卷。
05
春天的活动和习俗
春游
春游的意义
春游是人们亲近大自然、放松心 情的活动，有助于缓解工作压力
，增强身心健康。
春游的地点
可以选择公园、山区、湖泊等自 然环境，享受春天的美景和清新
空气。
春游的注意事项
在春游过程中，应注意安全，遵 守景区规定，保护环境，不乱扔
垃圾。
踏青
踏青的含义
踏青是春天郊游的一种形式，人们到郊外或山野 欣赏春景，感受大自然的气息。
绿叶嫩芽
树枝上嫩绿的叶子逐渐长 出，为春天增添了一抹清 新的色彩。
春天的动物
动物活跃
春天是动物们活跃的季节 ，它们开始寻找配偶、觅 食和繁衍后代。
鸟类迁徙
许多鸟类会在这个时候开 始迁徙，回到它们繁殖的 地方。
昆虫出现
随着气温的升高，各种昆 虫也开始活跃起来，为植 物授粉和传播种子。
《春天的色彩》PPT课件
• 这堂课你有收获吗？你快乐吗？请 说说。
2、春天在哪里春天在哪里呀 春天在那湖水的倒影里， 映出红的花呀，映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩 春天在湖水的倒影里， 还有那会唱歌的小黄鹂
3、春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩 春天在小朋友眼睛里 还有那会唱歌的小黄鹂
课堂总结春天的色彩学习目标1、发现和认识能表现春天的颜色。 2、运用这些颜色表现一幅春天的 画面。 3、感受春天带给我们的美。
孩子们，春天有哪些色彩？
大自然的春色
画家笔下的春天 画家笔下的春天
吴冠中
《春风桃柳》
小朋友笔下的春天
艺术实践：
请你以绘画的形式用彩笔 画出春天的色彩.
作品展示评价
1、自己上台介绍自己的作品。（ 色彩搭配的想法） 2、评一评：看谁的作品最富有春 意。
除了绘画还有很多方法可以表 现春天的美，你能说说吗？
音乐、舞蹈、诗歌……
1.春天在哪里呀春天在哪里 春天在那青翠的山林里， 这里有红花呀，这里有绿草 还有那会唱歌的小 黄鹂 嘀哩 春天在青翠的山林里， 还有那会唱歌的小黄鹂
2、春天在哪里春天在哪里呀 春天在那湖水的倒影里， 映出红的花呀，映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩 春天在湖水的倒影里， 还有那会唱歌的小黄鹂
3、春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩 春天在小朋友眼睛里 还有那会唱歌的小黄鹂
课堂总结春天的色彩学习目标1、发现和认识能表现春天的颜色。 2、运用这些颜色表现一幅春天的 画面。 3、感受春天带给我们的美。
孩子们，春天有哪些色彩？
大自然的春色
画家笔下的春天 画家笔下的春天
吴冠中
《春风桃柳》
小朋友笔下的春天
艺术实践：
请你以绘画的形式用彩笔 画出春天的色彩.
作品展示评价
1、自己上台介绍自己的作品。（ 色彩搭配的想法） 2、评一评：看谁的作品最富有春 意。
除了绘画还有很多方法可以表 现春天的美，你能说说吗？
音乐、舞蹈、诗歌……
1.春天在哪里呀春天在哪里 春天在那青翠的山林里， 这里有红花呀，这里有绿草 还有那会唱歌的小 黄鹂 嘀哩 春天在青翠的山林里， 还有那会唱歌的小黄鹂
七年级下第二单元 春天的畅想第1课 色彩的魅力(共18张PPT)-人教版
类似色
色环中30—90度范围内的颜色，互为类似色。
十二色相环
• 十二色相环：
• 十二色相环是现代色彩学理论家约翰内斯·依顿，在
他的《色彩论》一书中提出的，把红黄蓝三原色放置成一 个等边三角形，两个相邻的原色调和，形成了间色，红＋ 黄＝橙、蓝＋黄＝绿、红＋蓝＝紫。间色再与相邻的原色 调和就成了复色，黄＋橙＝黄橙，红＋橙＝红橙，红＋紫 ＝红紫，蓝＋紫＝蓝紫，蓝＋绿＝蓝绿，黄＋绿＝黄绿。
色调
色彩的总倾向，表达一定的情感 或营造某种特定的氛围。
• 纯度变化：
•
图中当纯度较高的蓝绿色块与无色彩的灰色进行调和
时，产生了明显的纯度变化，蓝绿色用量越多，色彩的纯
度就越高，相反灰色用量越多，色彩的纯度就越低。
• 明度变化：
•
黑白两色是无彩色，它们在冷暖性质上属中性色，它
们极明确地表现出了明度的变化，任何一个色彩越接近于 白色，它的明度就越高，越接近于黑色，它的明度就越底。
第1课时
想一想
在五彩缤纷 的世界中， 我们经常看 到的颜色有 哪些？
三原色
三原色： 理论上绘画中用其他颜色无法混合出来的颜色，彩的三要素
色相：指不同颜色的“相貌”。 明度：指明暗、深浅程度。 纯度：指色彩的饱和度。
对比色
色环中180度正对的颜色，互为对比色。
春ppt课件
《春夜喜雨》
这首诗描绘了春天夜晚下雨的景色，表达了诗人对春天的喜悦和赞 美之情。
《春江花月夜》
这首诗描绘了春天江边花月相映的美丽景色，表达了诗人对春天的 无限感慨和热爱之情。
《咏柳》
这首诗描绘了春天柳树的美丽景色，表达了诗人对春天的赞美和敬畏 之情。
05
春天的活动与节日
春天的户外活动
踏青
植树
春天是踏青的好时节，人们会到公园、山 区、湖畔等自然景观进行徒步、郊游，欣 赏绿意盎然的景色，感受大自然的气息。
春季是植物生长的旺季，人们会进行植树 活动，绿化环境，同时也有益于身体健康 。
野餐
放风筝
在春暖花开的日子里，人们会组织野餐活 动，享受户外美食和阳光，增进友谊和欢 乐。
春季是放风筝的好季节，人们会在空旷的 场地放飞五颜六色的风筝，欣赏风筝在蓝 天白云中飞翔的美景。
春天的传统节日
春节
春节是中国最重要的传统节日之一，人们会在这个节日里 进行团聚、拜年、守岁等活动，祈求新的一年平安、吉祥 、幸福。
春天的植被变得更加繁茂，树叶和 草地都呈现出翠绿色，为大地披上 了一层新装。
春天的动物
迁徙动物
春天是许多动物的繁殖和迁徙季节，如大雁、燕子、麻雀等鸟类 开始从南方飞回北方。
昆虫活动
随着春天的到来，各种昆虫开始活跃起来，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等 ，它们在花丛中采蜜和寻找食物。
冬眠动物苏醒
一些在冬季进入冬眠状态的动物在春天苏醒过来，如松鼠、刺猬等 ，开始四处寻找食物。
02
春的来临与变化
春的物候变化
植物的生长
01
随着春季的到来，植物开始从冬眠中苏醒过来，发芽
、开花，展现出新的生机。
动物的活跃
这首诗描绘了春天夜晚下雨的景色，表达了诗人对春天的喜悦和赞 美之情。
《春江花月夜》
这首诗描绘了春天江边花月相映的美丽景色，表达了诗人对春天的 无限感慨和热爱之情。
《咏柳》
这首诗描绘了春天柳树的美丽景色，表达了诗人对春天的赞美和敬畏 之情。
05
春天的活动与节日
春天的户外活动
踏青
植树
春天是踏青的好时节，人们会到公园、山 区、湖畔等自然景观进行徒步、郊游，欣 赏绿意盎然的景色，感受大自然的气息。
春季是植物生长的旺季，人们会进行植树 活动，绿化环境，同时也有益于身体健康 。
野餐
放风筝
在春暖花开的日子里，人们会组织野餐活 动，享受户外美食和阳光，增进友谊和欢 乐。
春季是放风筝的好季节，人们会在空旷的 场地放飞五颜六色的风筝，欣赏风筝在蓝 天白云中飞翔的美景。
春天的传统节日
春节
春节是中国最重要的传统节日之一，人们会在这个节日里 进行团聚、拜年、守岁等活动，祈求新的一年平安、吉祥 、幸福。
春天的植被变得更加繁茂，树叶和 草地都呈现出翠绿色，为大地披上 了一层新装。
春天的动物
迁徙动物
春天是许多动物的繁殖和迁徙季节，如大雁、燕子、麻雀等鸟类 开始从南方飞回北方。
昆虫活动
随着春天的到来，各种昆虫开始活跃起来，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等 ，它们在花丛中采蜜和寻找食物。
冬眠动物苏醒
一些在冬季进入冬眠状态的动物在春天苏醒过来，如松鼠、刺猬等 ，开始四处寻找食物。
02
春的来临与变化
春的物候变化
植物的生长
01
随着春季的到来，植物开始从冬眠中苏醒过来，发芽
、开花，展现出新的生机。
动物的活跃
关于春天的ppt课件
行调理和治疗。
05
春天旅游推荐景点
国内著名赏花胜地
北京颐和园
盛开的桃花和杏花，映衬着皇 家园林的古朴典雅。
江西婺源
金黄的油菜花海，与徽派建筑 交相辉映，如诗如画。
云南大理
樱花盛开，洱海波光粼粼，感 受春天的浪漫气息。
贵州毕节
杜鹃花竞相绽放，绚烂的色彩 铺满整个山谷。
国外经典春季旅游目的地
日本京都
选用春季香椿嫩芽，加入鸡蛋液中煎制而 成，口感香脆营养丰富。
家庭简单易做春季菜谱
01
凉拌荠菜
将新鲜荠菜洗净切段，加入调料拌 匀即可食用，口感清爽开胃。
韭菜炒鸡蛋
选用春季新鲜韭菜和鸡蛋一起炒制 而成，口感鲜嫩营养丰富。
03
02
清炒豌豆苗
选用鲜嫩豌豆苗，加入调料清炒而 成，口感鲜嫩爽口。
菠菜猪肝汤
选用猪肝和菠菜一起炖制而成，口 感鲜美营养丰富。
放风筝
放风筝是春天传统的娱乐活动之一，人们手捧风筝，在春 风中放飞，欣赏风筝在蓝天白云中自由飞翔的美景，感受 春天的喜悦。
植树节
春天是植树的好时节，许多国家都设有植树节，号召人们 积极参与植树造林活动，促进生态平衡，建设绿色家园。
文学艺术中春天形象
01 02
诗歌中的春天
春天是文学的重要题材，许多诗人以春天为创作对象，用优美的语言描 绘春天的美景和给人们带来的喜悦，如杜甫的《春望》、孟浩然的《春 晓》等。
天气变化及影响
气温回升
春季气温逐渐回升，昼夜温差较 大。
降水增多
春季降水增多，有利于植物生长 和动物活动。
对人类生意防护。
03
春天人文景观
民俗习惯与庆祝活动
踏青
《寂静的春天》ppt课件
7.化学污染。工业发展带业的数百万种化合物存在于 空气、土壤、水、植物、动物和人体中，即使作为 地球上最后的大型天然生态系统的冰川，也受到了 污染。
8.混乱的城市化人口的爆炸和农村土地的恶化。贫穷 促使第三世界数以百万计的农民离开农村，聚集于 大城市里。随着新世纪的到来，有些大城市里的生 活条件将进一步恶化。
（十六）崩溃声隆隆 （十七）另外的道路
你能读准下列生字的读音吗？
niè
啮齿
zhì
滞留
chù xù
牲畜 畜牧
qī
lǚ
栖居
步履
nong
拨弄
提出问题 人类获得了有效力量去改变大自然
（第1段） 对人类可怕力量作出具体解释
具体阐述 （第2段） 具体论述化学用品对环境及人类的危害
（第3～8段）
总结全文 警示世人：化学用品正在打击着地球！
地球上的十大环境祸患
1.土壤遭到破坏。目前，有110个国家的可耕地的肥活 程度在降低。在非洲、亚洲和拉丁美洲，由于森林 植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放牧， 土壤剥蚀情况十分严重。
2.空气污染问题也是酸雨问题。以前，酸雨问题只涉 及到欧洲和北美的老工业国。但现在，亚洲和拉丁 美洲的经济高速发展的部分地区也受到了酸雨的侵 害。空气污染还打乱了生态系统的正常运转，加速 房屋的损坏，导致气候反常变化。
农药污染
岩石隐秘 的射线
核爆炸 污染
寂静 毁灭
其他污染 因素
宇宙射线
太阳紫外线
让春天不再“寂静”，解决环境污 染的方法是什么？
• 文中涉及到的解决方法：
• 生物：生物经过一定的时期，适应了环境 就达到了平衡。
• 不足之处：现代世界里的人没有时间，人 的一生太短暂，而适应环境要求的是若干 年代的时间，所以适应环境的平衡对人是 不行的。况且源源不断的污染，对人、对 生物都难以适应，难以达到平衡。
春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少-PPT课件
•
4
• ．学习“夜来风雨声，花落知多少。” • 过渡：一个春天的早晨，诗人躺在暖暖的 被窝里，不知不觉天已经亮了，只听到窗 外到处是鸟儿的叫声，鸟儿多么快乐。可 是昨天夜里发生了什么事呢？ • 出示：夜来风雨声，花落知多少。 • 说说诗意。昨天夜里听到刮风下雨的声音， 想到这样风吹雨打，花儿不知落下了多少
3
• 你们和小鸟唱的一样动听，小鸟们有的在 交谈，有的正在歌唱，看到这些，听到这 些，你的心情怎样？ • 出示：处处闻啼鸟 指导朗读。 • 说说不理解的地方。 • 出示：闻 啼 • 师：你们知道“啼”为什么加一个口字旁 吗？
•“啼”是“叫”的意思。闻：听到 说说这句诗的意思。“处处闻啼鸟”就是到 处 听到鸟叫声的意思。
2
• 首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝 阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声， 也交代了醒来的原因；三句转为写回忆， 末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。爱极 而惜，惜春即是爱春──那潇潇春雨也引起 了诗人对花木的担忧。时间的跳跃、阴晴 的交替、感情的微妙变化，都很富有情趣， 能给人带来无穷兴味。
5
• ：《春晓》这首诗虽然只有短短四行，却向我们 展示了一幅美丽的风景画，画面上花红柳绿，活 泼可爱的小鸟停在枝头。让我们再来美美地读一 读。 • 春天来了，我们美美地睡上一觉，早晨起来打开 窗子，听着百鸟的歌声，地上洒满了落花，真漂 亮，感觉棒极了！就让我们怀着这样的心情读一 读这首诗吧，如果能背下来就更好了。注意：老 师要看看谁背得最投入，表情最好。你可以站起 来，也可以加上动作，带上表情！
1
• 学习古诗要从字词入手，你们觉得这里有 哪几个字不理解，大家需要帮助?
“觉”是多音字，“不觉”在这 里可以解释为“不知不觉”。 “眠”，是睡觉的意思。
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• ．学习“夜来风雨声，花落知多少。” • 过渡：一个春天的早晨，诗人躺在暖暖的 被窝里，不知不觉天已经亮了，只听到窗 外到处是鸟儿的叫声，鸟儿多么快乐。可 是昨天夜里发生了什么事呢？ • 出示：夜来风雨声，花落知多少。 • 说说诗意。昨天夜里听到刮风下雨的声音， 想到这样风吹雨打，花儿不知落下了多少
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• 你们和小鸟唱的一样动听，小鸟们有的在 交谈，有的正在歌唱，看到这些，听到这 些，你的心情怎样？ • 出示：处处闻啼鸟 指导朗读。 • 说说不理解的地方。 • 出示：闻 啼 • 师：你们知道“啼”为什么加一个口字旁 吗？
•“啼”是“叫”的意思。闻：听到 说说这句诗的意思。“处处闻啼鸟”就是到 处 听到鸟叫声的意思。
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• 首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝 阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声， 也交代了醒来的原因；三句转为写回忆， 末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。爱极 而惜，惜春即是爱春──那潇潇春雨也引起 了诗人对花木的担忧。时间的跳跃、阴晴 的交替、感情的微妙变化，都很富有情趣， 能给人带来无穷兴味。
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• ：《春晓》这首诗虽然只有短短四行，却向我们 展示了一幅美丽的风景画，画面上花红柳绿，活 泼可爱的小鸟停在枝头。让我们再来美美地读一 读。 • 春天来了，我们美美地睡上一觉，早晨起来打开 窗子，听着百鸟的歌声，地上洒满了落花，真漂 亮，感觉棒极了！就让我们怀着这样的心情读一 读这首诗吧，如果能背下来就更好了。注意：老 师要看看谁背得最投入，表情最好。你可以站起 来，也可以加上动作，带上表情！
1
• 学习古诗要从字词入手，你们觉得这里有 哪几个字不理解，大家需要帮助?
“觉”是多音字，“不觉”在这 里可以解释为“不知不觉”。 “眠”，是睡觉的意思。
七年级上册《春》课件54张
6、迎春图
思考：
文章怎样描写“迎春图”?
为什么要引用“一年之计在于春”这个俗语?
文章怎样描写“迎春图”? 由景及人，春到人欢，与开头呼应。
为什么要引用“一年之计在于春”这个俗语? 引用俗语启迪人们：抓紧春光努力工作，奋发向上。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
新
春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着，走着。
词语释义：
欣欣然：欢欢喜喜的样子。 朗润：明亮滋润。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引伙伴。 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻
姿态优美。 宛转：形容声音抑扬动听。
多音字：
（zhǎng）涨潮
涨
（zhàng）涨得通红
（cáng）捉迷藏
藏
（zàng）藏族
（bó）薄烟
薄
（báo）薄厚
（yùn）黄晕
晕
（yūn）晕倒
春雨图
雨是最寻常的，一下就是三两天。可 别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密 密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的 眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小 路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他 们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。春 本来是自然界的一个季节，本文用了多种修 辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的 主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角 度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、 万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒 写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。 这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春 的赞歌。
的季节。
⒉“你不让我，我不让你”的意思理解正确的一 项是：( D )
【精品】春天,遂想起ppt课件
节选自宗璞《紫藤萝瀑布》
• 从绿意内敛的山头……
• 唱入一只小鸭的黄蹼……
• 忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻 陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都 控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师， 因为长期虔诚祝祷而美丽起来。
万紫千红总是春
桃花依旧笑春风
梨花一枝春带雨
一春 枝色 红满 杏园 出关 墙不 来住 。，
如何在景物描写中恰当的引用诗句？
• 描写内容一致 • 突出景物特点 • 衔接过渡自然
春天，遂想起
生机勃发的生命力； 令人陶醉的景色美； 寄托理想的新希望； 珍惜时间的紧迫感。
颂春
以“面对春天，我多么想说……” 说一段话，表达自己的感悟。
作业：绘春
请以“我心目中的春”或“在这 个不寻常的春天里”为题写一篇 作文。（文体不限，诗歌除外， 字数不少于600字。）
节选自朱自清散文《春》
从未见过开得这样盛的藤萝，只见 一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从 空中垂下，不见其发端，也不见其终 极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动， 在欢笑，在不停地生长。紫色的大条 幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水 花。仔细看时，才知道那是每一朵紫 花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑 逗。
借 问 酒 家 何 处 有？ 牧 童 遥 指 杏 花 村。
万碧 条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
二不 月知 春细 风叶 似谁 剪裁 刀出 。，
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
请用：
“春天是_____________________ 的季节，由此我想到了_______(谁)写 的《______》（古诗词）中的 _________________________（一句 或几句）”的句式来说一段话。
春风图
江南春绝句
杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
赋得古草原离别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
耳
作者抓住了春雨什么特点？
一下就是三两天
像牛毛、像花针、 像细丝
……一层薄烟
绵长 细密 轻盈
抓住特点描绘 春雨的“润”
春雨图
细密 轻盈 白亮 迷蒙
迎春图
春早人勤 春到人喜
人 迎 春
范围广 人数多 年龄全 抓住特定情境中人的活动来写
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
新
春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着，走着。
读准字音
朗润 lǎng
鸟巢
钻出 zuān
宛转
嫩绿 nèn
蓑衣
眨眼 zhǎ
稀疏
酝酿 yùn niàng 抖擞
cháo wǎn suō shū sǒu
课文朗读欣赏
朗读指导 1、读音正确 ，声音洪亮。 2、把握好感情基调的变化。
3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。
理清结构
文章可分三部分：（ 1 自然段） 盼 春； （ 2－7自然段）绘 春； （ 8－9自然段） 赞春.
写作特色
1、观察细致，特征突出。
2、结构严谨，顺序明晰。 3、语言生动，流畅优美。 4、诗情画意，情景交融。
布置作业
1、背诵全文。
2、课外练笔《秋》 （200字左右）。
3、搜集有关“春”的诗 句。
思考：
你还知道古人笔下描 写春天的诗句吗？
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
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作者像
给下面的加点字注音:
水涨( zhǎng ) 酝酿( yùn )( niàng ) 黄晕( yùn ) 应和( yìng )( hè ) 薄烟( bó ) 蓑（suō ）衣 抖擞( sŏu ) 安巢（cháo ） 嘹（ liáo ）亮
多音字：
涨
晕
散
薄
和
美美的听 美美的读
听读要求
• 1、文章写了春天的几幅图画？
作者介绍
朱自清（1898～1948），字佩弦， 号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏 东海。他是五四以来我国最优秀的 散文作家之一，也是著名诗人、学 者、民主战土。他长期任清华大学 教授，一生著述甚多。他的著名散 文，如《春》、《背影》、《菏塘 月色》等，都是中学语文的传统教 材，深受师生喜爱。
2、查找有关“春”的成语和诗句。 3、新学案第11课 4 、预习第15课
盼春 （1）
绘春 （2—7）春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图
对大自 然的喜 爱赞美 之情。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。
听觉 视觉 触觉
春草 春花 春风
春雨 春早人勤(迎春)
2、文中抒发了作者对春天怎样的感 受？
春草图 春雨图
春风图
春花图 迎春图
•
建议朗读方式：
任设 选计
一朗
春草图读得活泼 春花图读得欢快 春风图读得轻柔
个读
片 段 、
脚 本
一
春雨图读得平静
段 话
感情基调：带有喜悦之情
进 行
朗
读
说说春天像什么？
作业
1、熟读课文成诵，继续寻找文中 美点。