综合素质评价表模板
学生综合素质评价记录表【范本模板】
20分
习 惯
与技能(6分）
35、热爱体育运动，养成锻炼的习惯,“课间操”出勤率高，效果好。
36、具备一定的运动技能，体育课考查成绩合格以上。
37、有一定的体育爱好和特长,积极参加各项活动和竞赛。
体 质
与健康（8分)
38、具备一定的健康保健常识，《学生体质健康标准》达标。心理健康。
健康生活
方 式
（6分）
17、有较强的自理能力；有规则意识；抵制不良诱惑.
环保意识
（3分）
18、了解环保知识，珍爱并善待自然事物。
19、积极参加环保活动，维护环境卫生。
分学Βιβλιοθήκη 能力20分兴 趣与态度（6分）
20、勤务学习，有浓厚的兴趣和明确的目标.
21、上课专心听讲，积极参加讨论,勇于发表见解。
22、积极参与学习活动，自觉完成作业;能认真预习、复习,有良好的学习习惯。
39、讲究卫生,不随地吐痰，不乱扔废物。
40、珍惜时间，按时作息，生活有规律,合理安排课余生活。
41、珍爱生命,远离烟酒,拒绝毒品.
分
审美 与
表现
20分
审美情趣
（10分）
42、言行、仪表符合中专生行为规范,具有健康的审美意识和审美情趣，能感受美、鉴赏美。
艺术活动
与表现
（10分）
43、积极参加各种艺术活动,有一定的艺术表现能力.
英杰教育学生综合素质评价记录表
姓名：班级：年月日
项
目
要素
综 合 表 现
学生自认
学生互认
班主任认定
任课教师认定
道德
品质
与
公民素养
20分
爱祖国爱科学爱劳动
爱学校（4分)
小学生综合素质评价表-简单【范本模板】
10分
学业成绩评价应包括各学科的课堂平时成绩、单元考核成绩、期未考试成绩和学年末考试成绩与个体学生学习的提高幅度.
（)好( )较好(）一般( )差
10分8分6分4分
健康
心理
10分
能正确地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集体、正确地看待社会、正确地自我评价、正确地对待他人评价、正确地与他人共事、正确地对待荣誉、正确地对待困难，意志品质坚定。
（）好（）较好（）一般（)差
10分8分6分4分
两操
一活动
10分
能按时参加学校组织开展的早操、课间操和课外活动,活动态度积极并严格要求自身训练，出勤率高。
(）好（）较好( )一般( )差
10分8分6分4分
个性
品质
5分
能逐步养成勤奋、独立、自律、宽容和自强不息等优秀的个性品质。
(）好(）较好（)一般(）差
学生综合素质评价表
班级：姓名:日期：
项目
分值
评价等级
得分
思想素质
10分
重点考察学生热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、勤奋学习、尊敬师长、礼貌待人、自理自律、严于律己、热爱生活、热爱劳动、坚持正义、诚实勇敢、富有责任感
（）好（)较好(）一般（）差
10分8分6分4分
文
化
素
质
知识
10分
重点要考察学生在了解知识的发生、发展过程中,有无浓厚的学习兴趣，对字词、概念、法则、原理及一些具体的实践现象是否能够熟练的掌握。
10分8分6分4分
能力
10分
重点考察学生搜集处理信息的能力，分析、解决问题的能力，获取新知识的能力，交流合作的能力。具体考察学生的口头表达能力、口算、速算能力、阅读能力、写作能力、空间想象力、逻辑推理能力、分析与综合能力、实验操作能力、调查研究的能力和社会实践能力等。
综合素质评价(高一上填写要求)
与表现
特长说明：（校级以上的获奖）前面没有写下的挑重点填写
获奖情况：
佐证材料：(附件)
选填。最多录入8条。
特长说明：最多填300个字
获奖情况：可不填。最多填50个字
佐证材料：格式包括jpg,jpeg,png,pdf单个文件大小不超过3M。最多可上传三个附件。
期末自我评价
或小结
每学期必填。最多600字。主要侧重于描述自我认知、专业志向、课程选择、主动发展等情况。
选填。最多录入8条。
校内/校外：选择“校内、校外”
颁奖部门：最多填50个字
奖励名称：最多填50个字
时间:
证书附件：文件格式包括jpg,jpeg,png,doc,docx,ppt,pptx,pdf单个文件大小不超过3M。最多可上传三个附件。
社团经历
社团名称：以教务处提供的名单为准
突出表现或代表作品：（可不填）你设计的ppt或成果等
主要职责：最多填50个字
开始时间、结束时间。
佐证材料：可不填。文件格式包括jpg,jpeg,png,pdf单个文件大小不超过3M。最多可上传三个附件。
奖励信息
校内/校外：三好学生、品学兼优、优秀学生干部、特色学生，各级各类荣誉称号
颁奖部门：
奖励名称：
时间:
附件上传：(附件)必须有证书或是活动文件或是开展活动的策划、过程、评价方面的材料
研究性学习代表成果
研究课题：
本人在小组内角色：
小组成员：
指导教师：
成果简介：
课题成果报告：(附件)照片、小论文、小制作视频照片
模板：1、选题背景（想要解决什么问题问题从那里来研究的问题有什么意义价值）
2、研究过程（为了解决问题怎么制定规划与方案，怎样分工合作采取了哪些研究方法、策略、运用了哪些资源）
个人综合素质评价表
个人综合素质评价表
个人综合素质评价表（仅供参考）：
姓名：_____________ 日期：_____________
评价项目评价标准自评得分评价人得分
1. 学习能力能够快速吸收新知识、积极参与学习
0-10 0-10
2. 沟通能力能够清晰表达自己的意见和观点
0-10 0-10
3. 团队合作能够积极参与团队合作，有效协调工作
0-10 0-10
4. 批判性思维能够独立思考问题，具备批判性思维
0-10 0-10
5. 创新能力能够提出创新的想法，并能付诸实践
0-10 0-10
6. 坚韧与适应能力能够面对困难坚持不懈，适应环境变化0-10 0-10
7. 责任心能够对工作和任务负责，具备自律性
0-10 0-10
8. 领导才能能够在团队中发挥领导作用，引领团队
0-10 0-10
9. 社交能力能够与他人和谐相处，建立良好人际关系0-10 0-10
10. 健康管理能够合理安排生活，保持身心健康 0-10 0-10
总分：（满分100分）
评价人签字：_______________ 自评人签字：
_______________。
初中综合素质填写示例模板
初中综合素质填写示例模板以下是一个初中综合素质填写示例模板，供您参考：标题：学生综合素质评价表姓名：[XXXXX]性别：[XXXXX]出生日期：[XXXX年XX月XX日]所在班级：[XXXX年XX班]一、基本信息1. 家庭住址：[XXXXX]2. 联系方式：XXX-XXXX-XXXX3. 父母姓名及联系方式：父亲：XXX-XXXX-XXXX母亲：XXX-XXXX-XXXX4. 家庭成员情况：（请填写家庭成员，如父母、兄弟姐妹等，并简要描述其职业或学历）二、学习情况1. 最近一次期末考试成绩：语文：XX分（满分：100分）数学：XX分（满分：100分）英语：XX分（满分：100分）科学：XX分（满分：100分）2. 课堂表现：（请描述在课堂上的表现，如听讲、发言、参与讨论等）3. 学习态度和习惯：（请描述学习态度、学习方法、时间安排等方面的表现）4. 课外学习情况：（请描述参加的课外学习班、自学内容等）5. 进步情况：（请描述最近一年或半个学期在哪些方面有所进步）6. 学科特长及获奖情况：（请描述在哪些学科上表现优秀，并列举所获奖项）三、社会实践和志愿服务活动1. 参加的社会实践和志愿服务活动：（请列举参加过的社会实践和志愿服务活动，并简要描述其内容和收获）2. 社会实践和志愿服务活动中的表现：（请描述在社会实践和志愿服务活动中的表现，如团队合作、沟通能力等）3. 社会实践和志愿服务活动对个人成长的影响：（请描述社会实践和志愿服务活动对个人成长的影响，如提升责任感、增强团队协作能力等）四、兴趣爱好和特长1. 兴趣爱好和特长：（请列举个人的兴趣爱好和特长，并简要描述其特点和优势）2. 在兴趣爱好和特长方面的表现：（请描述在兴趣爱好和特长方面的表现，如参加比赛、演出等）。
小学生综合素质评价(表)【范本模板】
小学生综合素质评价表
小学生综合素质评价表
注：1、考试科目考查科目均按优秀（A）、良好（B)、及格（C)、待及格（D）等级评价。
2、行为与习惯、情感与态度，按“棒极了！☆☆☆”“好样的!☆☆”、“加油啊！☆”、“拼搏！★"评价.
3、按“等级+特长+评语”的方式按优秀、良好、合格、一般综合评价学生。
4、每学期进行两次（期中、期末）评比并存入学生个人成长档案袋。
(低段1—2年级）
学校学生测评教师等级
说明：1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分，计算总分以后确定等级。
90分以上为特优，80-89分优秀，70-79
分为良好，60-69为及格，60分以下确定为待及格。
(中段3-4年级)
学校学生测评教师等级
说明：1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分,计算总分以后确定等级。
90分以上为特优,80-89分优秀，70-79分
为良好，60—69为及格,60分以下确定为待及格.
（高段5—6年级）
学校学生测评教师等级
说明:1、评价的具体内容抽签决定。
2、先分项评分,计算总分以后确定等级。
90分以上为特优，80—89分优秀，70-79
分为良好，60—69为及格，60分以下确定为待及格。
小学生综合素质评价表
学生姓名：班级:。
高一综合素质评价填写模板
高一综合素质评价填写模板学生姓名，_______________ 班级，_______________ 学号，_______________。
一、学业成绩。
1. 各科成绩，语文________ 数学________ 英语________ 物理________ 化学________ 生物________ 历史________ 政治________ 地理________ 技术________ 体育________ 音乐________ 美术________。
2. 学科竞赛获奖情况，_______________。
3. 学科特长或突出表现，_______________。
二、学习态度。
1. 学习态度，_______________（如，认真、积极、主动）。
2. 学习习惯，_______________（如，作业及时、课堂专注）。
3. 学习进步情况，_______________。
三、课堂表现。
1. 课堂纪律，_______________（如，守纪守时、尊敬师长）。
2. 课堂表现，_______________（如，积极发言、思维活跃）。
3. 课堂互动，_______________（如，团结同学、乐于助人）。
四、课外活动参与。
1. 参与活动，_______________（如，学校社团、志愿者活动）。
2. 担任职务，_______________（如，班干部、社团干部）。
3. 获奖情况，_______________（如，文体比赛、学科竞赛）。
五、综合评价。
1. 优点，_______________（如，学习成绩突出、团结同学）。
2. 不足，_______________（如，课外活动参与较少、学习态度不够积极）。
3. 建议，_______________（如，加强课外活动参与、注意课堂纪律）。
评价人，_______________ 日期，_______________。
以上是一份较为全面的高一综合素质评价填写模板，可以根据实际情况进行适当调整和补充。
综合素质评价表(填写样张)【最新范本模板】
区县:学校（盖章）考生登记号
个人信息情况
姓名
性别
出生年月
民族
籍贯
健康状况
入团年月
家庭住址
邮编
家庭电话
综合素质评价
德
评价内容
评价结果
总评
思想品德
热爱祖国
勤奋自强
诚信守法
文明礼貌
团结合作
社会实践
学农学军
实践活动
劳动表现
德育学科学习
学习表现
学习能力
学习成绩
智
评价内容
导师评价
体
评价内容
评价结果
总评
健身锻炼
活动参与
健身能力
身体健康
体质健康
卫生习惯
体育学科学习
个体发展
学习能力
美
评价内容
评价结果
总评
艺术活动
活动表现
审美欣赏
美育学科学习
学习表现
学习能力
学业水平考试
科目
思想品德
语文
数学
英语
物理
化学
体育
理化技能
成绩
社会实践（校内外）经历
区(县）级以上获奖记录
突出表现、特长项目及等级记录
在校期间综合素质评价意见
学校（盖章)负责人（签名）年月日
优秀毕业生(推优生）的推荐意见
班级推荐意见
名)
年月日
校长（签名）学校（盖章）
年月日
（盖章)年月日
注:“评价结果”、“总评”和基础型课程各年级总评成绩及拓展型、研究型课程成绩用“优、良、合格、不合格”表示。所填内容不得超出表格范围。
评价结果
学生综合素质评价表模板
毕业学校
姓名
性别
省学籍号
民族
担任职务
基础性目标
指标评价
道德品质与公民素养
学习能力
交流与合作
运动与健康
审美与表现
等级
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
A
B
C
互评
综评
学科学习发展性目标
道德与法治
语文
数学
英语
物理
化学
历史
地理
生物
音乐
美术
体育与健康
综合实践活动
信息技术
地方课程和学校课程
地方课程1
地方课程2
地方课程3
学校课程1
学校课程2
学生综合素质评价评语
某某同学，光阴荏苒，三年的初中学习生活转眼即逝。你虽然平时的话不
多，但一直遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结友爱同学，热爱班集体，
具有良好的思想道德品质。你是一个诚实的孩子，由于基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但是作业还算是能按时完成。身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求，平时的学习生活中，能够主动的抽出时间进行锻炼，强健体魄。希望你在以后的学习中多些思考，多关注些细节，遇到问题多多提问，静下心来多钻研，相信你的成绩会进步很大！
班主任：
毕业学
校意见
学校（章）： 经办人：
年 月 日
注：正反两面盖章后上传
综合素质和人格评估表
综合素质和人格评估表
个人信息
姓名：
年龄：
性别：
职业/学生：
综合素质
1.技能
请列出您在以下领域的技能程度，分别用高、中、低表示：沟通能力：
团队合作：
问题解决：
创新思维：
决策能力：
时间管理：
领导能力：
2.研究能力
请评估您的研究能力，并写下相关观点（不超过200字）：
3.适应能力
请评估您的适应能力，并写下相关观点（不超过200字）：
人格特质
请在每个描述后面标注您认为最能反映自己的答案，分别用A、B、C 表示：
A：完全符合
B：有些符合
C：不符合
1.自信
对自己的能力感到自信，能够正视挑战和困难。
2.坚持
在困难面前能坚持不懈，不轻易退缩。
3.责任感
对自己的行为和结果负责，有高度的责任心。
4.合作
善于与他人合作，能够有效地与团队合作。
5.灵活性
能够灵活应对变化和适应不同的情境。
6.决断力
在关键时刻能做出明智而果断的决策。
7.求知欲
对知识充满渴望，有持续研究的动力。
8.坦率
坦诚、真实地表达自己的观点和想法。
9.耐心
能够耐心倾听他人、处理复杂的问题。
10.自律
能够自我管理，做到预期目标的达成。
总结
请在下面总结您认为自己在综合素质和人格特质方面的优势和改进空间（不超过200字）：。
初中生综合素质表填写模板
初中生综合素质表填写模板如下：初中生综合素质评价表学生基本信息：姓名：_______________ 性别：_______________ 出生日期：____年____月____日班级：_______________ 学号：_______________一、学业成绩（由学校教务处或班主任填写）语文：_________分数学：_________分英语：_________分物理：_________分化学：_________分生物：_________分历史：_________分地理：_________分政治：_________分其他学科：_________________________________________________________综合评价：_________________________________________________________二、思想品德（由班主任或辅导员填写）遵守纪律情况：_____________________________________________________法制观念：_________________________________________________________集体观念：_________________________________________________________道德品质：_________________________________________________________社会实践表现：_____________________________________________________综合评价：_________________________________________________________三、身心健康（由体育老师或班主任填写）身体素质：_________________________________________________________心理素质：_________________________________________________________健康状况：_________________________________________________________综合评价：_________________________________________________________四、艺术素养（由艺术课教师填写）音乐：_____________________________________________________________美术：_____________________________________________________________舞蹈：_____________________________________________________________戏剧/表演：________________________________________________________综合评价：_________________________________________________________五、社会实践（由班主任或相关指导老师填写）社区服务：_________________________________________________________ 科技创新：_________________________________________________________ 实践能力：_________________________________________________________ 团队合作：_________________________________________________________ 综合评价：_________________________________________________________。
小学生综合素质评价记载表
小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表学生姓名：年级班年春期小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表学生姓名：年级班年春期小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表学生姓名：年级班年春期小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表学生姓名：年级班年春期小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表学生姓名：年级班年春期小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表小学生综合素质评价记载表。
综合素质评价表格模板
内蒙古自治区牙克石市第五中学表1、2、3、附件17一式六份，按4、A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。
欢迎阅读5、各表均有填写说明，请认真对应填写。
学生基础信息欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每周认真填写，按月进行统计2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格欢迎阅读附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第一学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第一学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表认真填写2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格欢迎阅读附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第二学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第二学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第三学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第三学年度欢迎阅读欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第三学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第四学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第四学年度欢迎阅读欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第四学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第五学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第五学年度欢迎阅读注：本表由学生家长认真填写欢迎阅读附件5：学生在校综合素质形成性量化教师评价表第五学年度欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读欢迎阅读附件3：学生在校综合素质形成性量化（周/月）评价总表第六学年度注：1、本表由班级“学生综合素质评价”评定小组的学生代表每月认真填写欢迎阅读2、打分代号： A－优 B－良 C－及格 D－不及格附件4：学生校外综合素质形成性量化评价表第六学年度欢迎阅读。
员工综合素质测评表(模板)
廉：指遵纪守法、廉洁自律、个人落实党风廉政责任制的情况等。
总体评价
注：请根据被测评人员的工作情况，在相应栏内打“√”。
员工综合素质测评表
部门： 姓名 ： 职务：
பைடு நூலகம்考核要点
优秀
良好
称职
不称职
德：指政治立场、思想品德、工作作风等，包括思想政治素养、全局观念、团结合作精神、民主作风、个人修养、道德品质。
能：指工作能力、理解和运用政策的水平、管理和服务水平等，包括决策能力、组织实施能力、管理能力、开拓进取能力、创新能力。
勤：指工作态度和勤奋敬业精神，包括事业心、责任心，工作扎实性和以身作则的精神。
江苏省综合素质评价表模板
研究性学习代表成果
研究课题
成果简介
本人在小组内角色
处分信息
处分名称
处分时间
撤销时间
自我陈述
签名盖章
学生签名
班主任意见
学校意见
年月日
年月日
年月日
注：1.表格内为宋体五号字为宜，请勿改变表格样式。
2.学科特长、体育特长、艺术特长、科技特长及其他特长填获设区市级及以上奖励。
3.社团和社会实践与志愿服务、研究性学习仅需填写认可度高的内容。
体质与
体育特长
体质健康测试平均得分
体质等级
□优秀□良好□及格□不及格
比赛项目
获奖时间
比赛获奖等次
颁奖单位
艺术特长艺术类别获奖时间源自获奖等次或等级颁奖单位
科技特长
项目说明
获奖时间
获奖等次
颁奖单位
其他特长
特长说明（项目或领域、经历与过程、成果与成效等优异表现）
社团和社会实践与志愿服务
活动名称
活动时间
活动地点
4.自我陈述部分，重点展现自我认识与生涯规划等，限300字内。
5.本表填好后签名盖章，经学校审核公示，正反打印在一张A4纸上，扫描成PDF格式文件，
并以“身份证号+姓名”命名文件（身份证号含X的使用大写）。
江苏省普通高中学生综合素质评价表
（试行）
基本信息
姓名
身份证号
学籍辅号
全国学籍号
性别
政治面貌
担任职务
职务名称
校内/校外
荣誉奖励
校内/校外
时间
荣誉奖励名称
颁奖单位
学业水平考试成绩
语文
数学
外语
高一综合素质评价填写模板
高一综合素质评价填写模板学生基本信息：
姓名：
性别：
班级：
学号：
学习态度：
1. 对学习的态度（如积极、消极、一般）：
2. 是否具有自主学习能力：
3. 是否有良好的学习习惯：
课堂表现：
1. 是否积极参与课堂讨论：
2. 是否能够主动提问和解答问题：
3. 是否能够认真完成课堂作业：
学科成绩：
（列出各学科的成绩或等级评定）。
综合素质：
1. 是否具有团队合作精神：
2. 是否具有创新意识：
3. 是否具有良好的人际关系：
4. 是否具有较强的领导能力：
5. 是否具有良好的品德修养：
综合评价：
（对学生的综合素质进行综合评价，可以包括对学生的优点、
不足之处以及改进意见等）。
以上是一个简单的高一综合素质评价填写模板示例，填写时需
要根据学生的实际情况进行具体评价，并且要求客观、公正、全面。
高中学生综合素质评价模板
高中学生综合素质评价模板1. 学业成绩•学习态度端正，积极参与课堂讨论和活动。
•完成作业和课堂任务认真负责，能够按时提交，并保持良好的完成质量。
•掌握并运用学科知识，能够独立思考和解决问题。
•在考试中取得优异成绩，具备良好的学科基础。
2. 学习方法•理解并灵活运用各种学习方法，能够根据不同的学科和任务要求选择合适的方法进行学习。
•具备自主学习能力，善于利用各类资源（图书馆、互联网等）扩展知识面。
•能够制定合理的学习计划，并按计划有条不紊地进行学习。
3. 科研能力•具备科学研究的基本素养，了解科研过程和方法。
•能够提出有针对性的科研问题，并进行系统调查和分析。
•运用所学知识和技能开展小规模科研项目，并取得一定成果。
4. 创新思维•具备独立思考和创新精神，能够提出新颖的观点和解决问题的方法。
•善于发现问题，并能够提出合理的改进方案。
•在实践活动中能够运用创新思维解决实际问题。
5. 社会责任感•具备较强的社会责任感，关心社会热点问题，并积极参与公益活动。
•具备良好的团队合作意识，能够与他人有效沟通、协调和合作。
•尊重他人，具备良好的人际交往能力。
6. 实践能力•积极参与学校组织和社团活动，主动承担角色并展示自己的特长。
•能够将所学知识与实际应用相结合，解决实际问题。
•具备一定的实践操作技能，在实验、调研等活动中表现出色。
7. 文化素养•热爱文化艺术，具备一定的审美能力。
•阅读广泛，有一定文学、历史、哲学等方面的知识储备。
•能够欣赏不同类型的文化作品，并对其进行简要评析。
8. 身心健康•具备良好的身体素质，能够积极参加体育运动和健身活动。
•养成良好的生活习惯，保持充足的睡眠时间和合理的饮食结构。
•具备一定的心理素质，能够有效应对学习和生活中的压力。
9. 创业精神•具备一定的创业意识，能够发现商机和创新点。
•有一定的市场分析和商业计划编写能力。
•在模拟创业或实际创业项目中表现出较强的组织能力和执行力。
10. 社会实践•积极参与社会实践活动，了解社会现象和问题，并提出自己的见解。