人教版八年级下册语文期末试卷有答案格子{作文类}

人教版八年级下册语文期末试卷
一、积累与运用（共分）
．下列词语字形及加点的字注音完全正确的一项是（）（分）
．和煦（ù）稽首（í）众目睽睽（í）正襟危坐（ī）
．哂笑（ī）黝黑（ǒ）不容质疑（ì）盛气凌人（í）
．缄默（ā）媲美（ì）沧海桑田(ā) 翻来覆去(ù)
．干涸(é) 凛冽(ǐ) 一视同人(é) 黯然失色(à)
. 下列句子中加点的词使用有误的一项是（）（分）
．当别人笑他量力而行
．．．．的时候，他暗暗下决心，一定要把这项实验做成功。

．看到这些，我便感觉，我们村偏远、僻陋得真有些令人不可思议
．．．．。

．她快乐地沉浸在文字所创设的神秘莫测
．．．．的世界里，而我，向往那个世界，于是，跌跌撞撞地闯了进去。

．对于这个实验评价尽管莫衷一是
．．．．，但是它在国际心理学界毫无疑问产生了巨大影响。

.下列各句中，没有语病的一项是（）（分）
.营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出这一辈子的真谛。

.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。

、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）（分）
Ａ.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？
Ｂ．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

Ｃ．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员我营业演出活动管理暂行办法”。

Ｄ．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”
.下列各项的判断与分析中，正确的一项是（）（分）
."每人一盏灯笼。

”“好！”“多美的景色呀！”都是非主谓句。

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."红色记忆""非常坚强""振兴老区""医圣遗风"这几个短语的结构相同。

."获得年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位"一句中的"非常到位"作补语。

."十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

"这个句子的主干是"情景出现在眼前"。

.将下面的句子重新排序，正确的顺序是（）（分）
①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成
适合每我自己的读书方式。

②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。

③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。

④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。

⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。

．①③②④⑤．⑤④①③②．③⑤④①②．③①⑤②④
.根据提示，用作品的原句填空。

（分）
（）鸢飞戾天者，望峰息心。

，。

（），不汲汲于富贵。

（）念天地之悠悠，。

（），草色遥看近却无。

（）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是，。

（）李商隐《无题》中表现了爱情的坚贞的千古名句是，。

.综合性学习（分）
地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。

为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。

（）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。

（字以内）（分）
材料一：温室气体让地球“发烧”。

随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。

全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。

本世纪末海平面可能升高米，远远超出此前的预期。

地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。

水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊
都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。

低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。

材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。

“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。

它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。

全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。

“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。

材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。

”
“低碳生活”指：
（）为本次活动拟两条宣传标语。

（分）
①
②
（）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。

（字左右）（分）二、阅读（共分）
(一)阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成题。

（分）
山坡羊潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦。

亡，百姓苦。

.下列说法正确的一项是（）（分）
.“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。

.“望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。

.“宫阙万间都作了土”，直接描写战争，使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。

.这首曲借凭吊长安古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。

.“峰峦如聚，波涛如怒”一句写得生动形象，请你加以赏析。

（分）
（二）阅读下面文言文，完成题。

(分)
小石潭记(节选) 柳宗元
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

记承天寺夜游苏轼
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

．给下面加点的字注音。

(分)
往来翕．忽( ) 遂．至承天寺寻张怀民( )
．解释下面加点词的意思。

(分)
潭中鱼可．百许头（）怀民亦未寝．（）
．把下面句子译成现代汉语。

(分)
①其岸势犬牙差互
②念无与为乐者
．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子。

(分)
甲文是
乙文是
．仿照示例，赏析甲文中的句子。

(分)
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。

句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（三）阅读下面文段，完成题。

（分）
猪饲料中的砷是砒霜吗？
①年月份，黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注。

网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相，在饲料中违规添加了有机砷，也就是砒霜（《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的），喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。

这死因见不得光，这样的死猪肉又不敢拿去市场上卖，养殖户只好把死猪抛到河里了事。

大家都往河里一丢，猪尸们就在黄浦江大游行了。

②事实真的如此吗？让我们先来了解一下砷这个物质。

③通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究，结果表明，砷是必需的微量元素，对于动物的生长，可以起到一些积极作用：杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病原菌的繁殖，具有类似于抗生素的作用。

增强肠壁的通透性，从而促进肠道细胞的代谢，并与维生素和一些抗生素有协同作用，促进生长。

舒张毛细血管、改善皮肤营养，使皮肤粉红，毛发光亮，改善商品猪的品相，对改善鸡蛋颜色也有帮助。

④因此，在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。

不过，符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂，因为无机砷具有很强的毒性，而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷，砒霜中的砷就呈三价。

畜牧中使用的有机砷制剂多数是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸，它们和砒霜是两回事。

⑤有机砷在动物体内的利用率很低。

有机砷被动物摄入后数小时后，％以上即会以甲基化产物的形式排出体外，在组织内的沉积量很少。

⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性，也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。

但长期大量
．．．．摄入也可以在体内蓄集，引起慢性中毒。

这种中毒过程缓慢、不易察觉，症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等，可见主要是对神经系统的破坏。

⑦欧盟在年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂，但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用。

月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂。

网络传言认为，猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食了有机砷制剂，在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰，但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡。

然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷，它发病也不会有如此精确的“潜伏期”，不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能。

⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡。

但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷，也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境。

由于细菌等微生物的存在，自然环境中的有机砷容易转化为无机砷，并通过食物链不断累积，这才是最令人担忧的事实。

如果继续大量使用有机砷制剂，那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料。

为改善生存环境，逐渐抛弃有机砷制剂，寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋。

．文章开头先从最近发生的新闻事件写起，有什么作用？（分）
．砷元素有哪些积极作用？请分点简要概括。

（分）。

．第⑥段画线句子中加点的词语有什么表达效果？（分）。

．第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？（分）。

．文章第⑦段已经回答了题目提出的问题，那么最后一段在全文中有什么作用？（分）
（四）阅读下面的短文，完成题。

（分）
我为白菜狂的日子
莫言
岁那年，一个临近春节的早晨，妈妈叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。

最后，妈妈的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。

“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”
“今天是大集。

”妈妈沉重地说。

“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。

妈妈靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。

透过矇眬的泪眼，我看到妈妈把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。

最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。

我熟悉这棵白菜。

因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。

我和妈妈格外关照它。

尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时妈妈拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，妈妈脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

去集市的路上。

寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。

我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。

妈妈在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。

我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”妈妈的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木
棍搭上肩头。

终于挨到了集上。

妈妈将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。

我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。

她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。

但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。

她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。

撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。

妈妈用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”
我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。

我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。

妈妈转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”
老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。

我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。

这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让妈妈给她过秤。

终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。

”
妈妈因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。

”
我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。

我报了一个数字，妈妈跟着报出。

“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。

“你自己算就是了。

”我说。

“这孩子，说话真是暴躁。

”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。

她终于将数好的钱交到妈妈的手里。

我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。

我放了学回家，一进屋就看到妈妈正坐在灶前发呆。

三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。

我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。

妈妈抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
“娘”我哭着说，“我……”
“你今天让娘丢了脸……”妈妈说着，两行泪挂在了腮上。

这是我看到坚强的妈妈第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

（选自《杂文选刊》有删改）
．文章题目是《我为白菜狂的日子》，请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？（分）
．文章第一段用了大量的细节来刻画妈妈，找出这些词语并说说它们表现了妈妈怎样的心理？（分）
．作者回忆了那年随妈妈卖白菜的事，妈妈的言行举止表现了她怎样的品质？（分）
．作者在文章结尾说“这是我看到坚强的妈妈第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？（分）
．阅读下面的文字．按要求作文。

（分）
我的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助…一这一辈子际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。

请你根据亲身体验．将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于字的文章。

文内不得出现所在学校的校名、人名。

八年级语文参考答案：
. . . . . .略 .
.（）“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。

（）示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。

④低碳, 让生活更美好。

享受低碳生活,不再被。

低碳生活，从我做起。

清爽地球靠大家, 低碳走进你我他。

温室效应我不要, 低碳生活我拥抱。

节省水电讲环保低碳生活我来造。

少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有。

低碳走进千万家，节能环保我参加。

低碳让地球解脱苦难。

（）示例：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种梦想，更是一种值得期待的新的生活方式。

让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。

示例：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。

经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望成为现实。

今天，我们真的必须低碳！
.运用拟人的修辞，生动形象地以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。

．ī。

ì
．大约。

睡觉、眠、卧
．①那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）
②想到（考虑）没有可以交谈取乐的人
．（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。

（答“心乐之”也可）。

（何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。

．示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。

字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

.①引出说明对象(砷有机砷有机砷制剂)。

②从社会热点入手，引发读者关注;③使文章更贴近社会，实用性更强。

.①灭菌杀虫。

②促进生长。

③改善品相。

.“长期”说明食用时间之长，“大量”说明摄入量之大，体现了说明文语言的准确性。

.运用列数字的说明方法，通过“数小时后”以上会排出体外，准确地说明了“有机砷在动物体内的利用率很低”。

.示例一：补充说明，在得出结论后，又补充说明猪排泄的有机砷会转化为无机砷污染环境，使文章内容更全面。

示例二：警示我们要保护环境，要为改善生存环境不懈努力。

．（分）“狂”主要表现在：妈妈决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞、责怪）妈妈。

老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她。

“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太。

妈妈要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了妈妈。

（一点分，大意正确即可）
．（分）本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词（分），生动地表现了在坚韧的年月里，妈妈对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。

（分，大意正确即可，但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣分）
．（分）表现了妈妈本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。

（一点分）
．（分）“我”因故意多算一毛钱让妈妈丢脸、难过而自责。

“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚。

“我”因辜负了妈妈平时的教育，做事出格，让妈妈失望而感到懊悔。

“我”因欺骗伤害了妈妈，但又无法弥补而痛苦。

（一点分，注意加点词语，大意正确即可）。