牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲near the window靠近窗some songbooks一些歌本on the piano在钢琴上lots of books许多书in the library在图书馆里in the playground 在操场上on the chair在椅子上on the table在桌上open the blue box 打开蓝色的盒子in the cupboard 在碗柜里on the table在桌上in the fridge在冰箱里on the sofa 在沙发上use chopsticks 用筷子i’d like to try. 我想试试.a pair of chopsticks 一双筷子let me try again. 让我再试试.in my classroom 在我的教室里good idea!好主意!the first day of the new term 新学期的第一天all the students 所有的学生at school 在学校see each other 互相见面a new building 一座新大楼a lot of 许多i’m not sure. 我不确定。
go and see 去看看have a look 看一看how many 多少near your house 在你的房子附近on the plate 在盘子里her parents 她的父母near her school 在她的学校附近very much 很,非常some dolls 一些洋娃娃on the wall 在墙上a map of the world 一幅世界地图a map of china 一幅中国地图behind the door 在门后in the basketball 在篮子里under the bed 在床下on my chair 在我的椅子上in the cat’s mouth在猫的嘴里look happy 看起来快乐at a music lesson 在一节音乐课上two o’clock in the afternoon 下午两点钟in the music room 在音乐室里have a music lesson 上一节音乐课sing a song 唱首歌,唱歌follow me跟着我sing together一起唱make a puppet做木偶make a model plane做飞机模型，做模型飞机play the violin拉小提琴play the guitar弹吉他play the piano弹钢琴put a book on your head 在你头上放一本书have an ice cream 吃冰淇淋after class 下课后play basketball 打篮球a halloween party 一个万圣节聚会what do they need? 他们需要什么？like masks 喜欢面具a pumpkin lantern 一个南瓜灯what else do you need? 你还需要些什么？here’s your ch ange. 这儿是你的零钱。
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲-5
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲do housework 做家务sunday morning 星期天上午at home 在家are you free now? 你现在有空吗？sweep the floor 扫地、擦地板clean the windows 擦窗户do homework 做家庭作业help me with my maths 帮助我学习数学this afternoon 今天下午wash clothes 洗衣服make a cake 做蛋糕see you this afternoon 今天下午见come and help me 过来帮我sit on the chair 坐在椅子上how about 怎么样after school 放学后three o’clock in the afternoon 下午三点钟look for 寻找help you 帮助你in the playground 在操场上play basketball 打篮球go and join them 去加入他们go to the playground去操场study in the library 在图书馆学习clean the library 打扫图书馆read a newspaper 看报纸read a magazine 看杂志play chess 下棋play cards 打扑克play with a yo-yo 玩溜溜球sit on a football 坐在足球上eat the food 吃食物play computer games 玩电脑游戏clean the study 打扫书房on the kite 在风筝上all busy 都忙a camping trip 一次日野营旅行their teachers 他们的学生near the hill 在小山附近a camping site 一个野营营地a big tent 一个大帐篷a tin of chicken 一罐头鸡肉a tin of fish 一罐头鱼肉over there 在那边two new blankets 两条新毛毯a box of chocolate 一盒巧克力some fruit 一些水果in the fridge 在冰箱里an art lesson 一节美术课look at the blackboard 看着黑板fly a kite 放风筝draw a circle 画一个圆show us how to draw it 给我们看看怎么画它on the paper 在纸上make a card 做一张卡片many circles 许多圆形一节体育课 a pe lesson在操场 in the playground上一节体育课 have a pe lesson按照指令 follow the orders发出指令 give the orders站成一排 stand in a line做锻炼 do some exercise上下up and down上下跳 jump up and down仔细地听 listen carefully十次 ten times向左转turn left向右转turn right做这个十次do this ten times把…放在…上put …on把…放在…里面put…in仰躺lie on one’s back抬起 lift up用……触摸touch…with右手 right hand每天 every day忙碌的一天 a busy day在晚上 at night值日 on duty快点 be quick一场足球赛 a football game看电视 watch tv吃晚饭 have supper打扫图书馆 clean the library做作业do one’s homework加入我们 join us开始上课 classes begin洗衣服 wash clothes在周末 at the weekends过周末spend one’s weekends谈论 talk about在星期五下午 on friday afternoon 放学后 after school上网 surf the internet向我学英语 learn english from me 听音乐 listen to music在家at home荡秋千 play on the swings做家务 do housework当然 of course/ sure看卡通watch cartoons抓昆虫 catch insects抓蝴蝶 catch butterflies我们的好朋友our good friends一所小学 a primary school在树上 in the tree/on the tree 在瓶子里in bottles。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划
一、复习目标
1. 复习巩固六年级所学的英语知识。
2. 提高英语听、说、读、写的能力。
3. 提高英语交流和应用的能力。
4. 准备六年级毕业考试，取得好成绩。
二、复习内容
1. 复习并掌握六年级所有单词、词组和句型。
2. 复习并掌握六年级所学的语法知识。
3. 复习并掌握阅读理解和听力理解技巧。
三、复习方法
1. 多听、多说、多读英语，培养口语表达和听力理解能力。
2. 多看英语教材、练习册和备考资料，掌握重点知识。
3. 和同学们组织英语学习小组，互相交流和练习英语。
4. 参加英语角或英语演讲比赛，提高听说能力和口语表达能力。
5. 练习做题，培养解题技巧和应试能力。
四、复习计划
1. 第一周：
- 复习并巩固六年级第一单元至第三单元的单词、短语和句型。
- 复习并掌握主谓一致、一般现在时、一般过去时的用法。
- 练习阅读理解和听力理解题，提高阅读和听力技巧。
五、复习心态
1. 积极主动，对复习有信心。
2. 每天坚持复习，合理安排时间。
3. 多与同学们交流和合作，互相帮助和补充知识。
4. 遇到困难和问题，及时向老师请教和解决。
5. 坚持做题和练习，提高解题和应试技巧。
通过以上的复习计划，相信六年级的学生们一定能够复习有章法，提高英语能力，取得优异的成绩。
祝大家顺利毕业！。
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲-7
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲4. look at ________(his) pen, it’s newer than _____________(her).附6b 总复习提纲：复习词组a new student 一个新学生a new teacher一个新老师i’m new here. 我是新来的.welcome to our school. 欢迎到我们学校.excuse me 打扰一下the boy in the tree 树上的那个男孩let me see 让我看看come down 下来climb trees 爬树in the zoo 在动物园里come here 过来the man over there 那边的那个男人good evening 晚上好at a party在聚会上my brother 我的弟弟/哥哥the boy with big eyes大眼睛的那个男孩nice to meet you 见到你很高兴the one in the white skirt 那个穿着白色短裙的which one 哪一个the man with a big mouth那个大嘴巴的男人the one in red那个穿红衣服的the girl with a small nose 那个小鼻子的女孩the woman with long hair那个长头发的妇女be late for school上学迟到the boy with big ears 大耳朵的那个男孩the one in the green shirt 那个穿着绿色衬衫的男人in the car 在小汽车里my good friend我的好朋友her small eye她的小眼睛a big nose一个大鼻子you’re right. 你是对的an old woman 一个老太太buy fruit 买水果some grapes 一些葡萄how many kilos 多少公斤three kilos三公斤i’d like --- 我想要------here you are. 给你.these apples这些苹果those oranges那些桔子these or those这些还是那些can i help you?我能为你效劳吗? (营业员用语) by taxi坐出租车on foot 步行go by taxi 坐出租车去go to the theatre去剧院go there 去那儿go to the great wall去长城go to the supermarket去超市this train for shanghai去上海的火车the plane for beijing 去北京的航班good idea 好主意play football 踢足球in the school 在学校be free 有空 .go to school by bike 骑自行车去学校at a snack bar在一家小吃店(快餐店)里how about---? ------怎么样?some noodles 一些面条something to drink一些喝的东西something to eat一些吃的东西orange/apple juice 桔汁/苹果汁anything else? 还要别的东西吗?a cup of coffee/ tea 一杯咖啡/茶a glass of milk/ juice一杯牛奶/果汁some chocolate 一些巧克力some sweets一些糖果some water 一些水play basketball 打篮球some cakes 一些蛋糕get up 起床have some juice 喝点果汁what would you like? 你要什么? open day 接待日our classroom我们的教室watch tv看电视big and bright又大又明亮in your classroom 在你的教室里in class在课上。
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲六年级英语毕业复习计划一、指导思想根据学校的工作重点要求，针对六年级各班级的具体情况，作以下期末复习（总复习）计划，争取达到学校要求的目标。
并和中学的英语学科做好衔接。
二、具体计划1、摸底阶段（5月20日--5月25日）⑴ 6B Unit 8单元复习及单元测试（最后单元除尾）；⑵ 两次综合模拟测试（在没有进行复习的基础上进行，彻底的排查一下学生的具体情况，到底是什么方面有问题，为接下来的复习提供信息）。
2、系统复习阶段（5月23日--6月3日）⑴ 6B各单元复习（单词，词组，句型）；⑵ 特殊知识点集中训练（罗列各单元特殊知识点，练习）；⑶ 做相关练习并辅导（结合每单元内容做相关巩固练习）。
3、针对性单项复习阶段（6月5日--6月10日）⑴ 语法知识集中训练（归纳小学阶段4种语法，练习）；⑵ 专项训练（按考试题型分项练习）4、综合提高阶段（6月12日--6月15日）⑴ 两次冲刺模拟练习（对学生有个再次摸底，最后做考前辅导）；⑵ 查漏补缺（与学生交流并取得最大的信任）。
三、复习方法、手段1、上课（朗读，背诵，操练，练习，讲解，归纳）；2、辅导（集体辅导和个别辅导相结合）；3、一帮一（老师专门负责边缘学生，一个优秀学生负责一个后进学生）。
英语毕业考试模拟题型听力1、听录音给下列图片编号。
2、听录音判断下列各图与所听内容是否相符。
（是“√”否“×”）3、听录音选择相对应的图。
4、听录音选择正确的应答。
5、听录音根据你所听到的内容填空。
6、听录音判断正误。
笔试1、英汉词组互译。
2、按要求写出单词的适当形式。
3、选择题。
4、连词成句。
5、按要求句型转换。
6、用所给的词填空完成对话。
7、看图完成对话，每空一词。
8、情景配对。
9、根据中文意思，完成下列句子，每空一词。
10、阅读短文。
（判断正误或阅读后选择）附6A 复习提纲：6a (uint1)在周日下午____________________ 他的表兄_____________ 只有四岁_________________ 许多问题_________________ 公共标志_______________ 问些问题_____________________ 表示不同问题_______________________ 远离建筑物________________________ 离开草地_________________ 在草地上走_________________ 保持安静__________________ 制造噪音______________禁止抽烟__________________ 禁止乱扔___________________ 禁止停车_________________ 不要触碰_________________ 禁止吃喝_________________ 散步_______________ 一张五元纸币___________________ 环视四周_______________ 捡起它________________ 手指着标志______________ 径直走向他_________________ 附近没人_________________ 红衣女孩___________用正确形式填空1.Tom ____(have) some quask _______(I).2.The siggrass__________(mean) ‘No________(swim)’We know we _____________ (should) __________(is) qulibraNow I know ___________(a lot/ a lot of) about signs.6a (uint2)Ben 的生日派对________________ 住着靠近我_________________ 一起上学_______________放学后______________ 拜访父母________________ 谈论我的生日________________ 在十月一日__________________ 作为礼物___________一张日本卡通VCD______________________等着瞧________________ 举行派对__________________ 脱下戏服____________________ 吹灭蜡烛__________取张纸__________________ 对折__________________ 画幅画_______________写出下列词的序数词____________two______________ three____________five___________ nine________ twelve____________ twenty______________写出十二个月的名称______________ ___________ _____________________________ ___________ ___________ ____________ ______________ ______________ ______________________________ ______________________ 填出适当的单词What __________day? ----- It’s ___________10th of May.2. What _________day? --- It’s_____________(Tday of a week)___________ comes aber. _______________ comes before MaWould you like__________ _______(watch) ‘Aladdin’? ---Yes, I’d ______ ________________ your birthday? It’s_____(on/in) JanuaIt’s time __________ school. Let’s huIt’s time _______ _________(go) home. GoodbLListen! The children ______ ________(sing) “Happy birthday to you” to Ben.6a (uint3)运动日_______________ 变得很激动_________________ 一场激动人心的足球赛_________________________ 观看赛跑比赛______________________ 摄影________________ 寻找相机___________________ 帮助她__________________ 刚才_______________________ 在地上_________________ 一卷胶卷________________ 一副眼镜__________________ 一副耳机_________________两本日记________________ 一步手机______________________ 在盒子之间_______________ 在门后面______________ 在床底下______________ 在学校旁__________________ 闭眼________________ 不要忘记___________________填入所缺单词1.all of _________(we) are stud2.Let’s go and watch a ________(run) raTome want _________ (take)I can’t findIt _______(be) here just now. Where_______ (be) it now?5.Where ________(be) my films? They ______(be) here aagHow ___________(excite) the students are. It’s such an ________( excite) maarents and I__________(be)adaT___________(go)__________(climb)untawe all like_________________(watch) ca0.There a______(Walkman)ground. Can you pick ______(they)up?6a (uint5)国庆节假日_________________ 在课前___________ 彼此见面_______________看场电影______________ 一部搞笑的卡通________________ 从周日到周六_________________ 浇花_________________ 拔萝卜___________________ 挤牛奶_______________ 采鸡蛋________________ 水果树___________________品尝橘子_____________________ 烹饪食物________________ 一个小城镇______________________ 展示邮票给我们看____________________ 上一周_________________ 去野营__________________ 玩得愉快_________________在营地______________ 在篝火旁___________________ 永不结束___________写出下列单词的过去式have___________ go___________ do___________ see__________ sing___________ read_______________ eat___________ get_________ tell_______填空1．________ (do) youlday?2. We _______(go)tosee a __________(fun) caat daWould you like__________(some) juice? SuWhen _________(camp) with good friendun never end_______(play) footballbby. You like ______(play) volleyball.6a (uint6)和某人谈论某事________________________ 圣诞快乐_______________ 参加派对__________________ 吃顿大餐_________________ 拜访亲友___________________ 吃些美味食物______________ 当然________________ 身着戏装________________ 吃月饼________________ 赏月________________玩灯笼_________________ 吃粽子__________________ 度过好时光_________A sweet smell of tangerine _______________ full of love and joy________________写出下列节日的时间和典型事件New Year’s Day_________________________________________________ ______Halloween_________________________________________________ __________Easter_________________________________________________ ______________May Day_________________________________________________ ____________ldren’s Day_________________________________________________ _______National Day_________________________________________________ ________Mid-Autumn Festival_________________________________________________ __Dragon Boat Festival_________________________________________________ __g Festival_________________________________________________ _______6a (uint7)在圣诞日__________________ 如此多礼物___________________ 喜欢喝茶________________ 谁的钱包________________ 他的滑板_______________ Miss Li 的镜子_____________ 妈妈的吹风机__________________ 我的梳子______________ 她的计算器________________ 下车______________ 要求某人做某事_________________ 把他带到警察局________________ at the babus __________________ the man behind me __________________写出下列单词的名词性物主代词I ___________ he__________________you_______________ she_____________We_________________ they_____________________ 填空1.___________ (Whose/Who’s) book is_______________(you)?2.T____________(I), it’s ___________(you)ur books are new, _____________(their) are oldLook at ________(his)’s newer than _____________(her).附6B 总复习提纲：复习词组a new student 一个新学生a new teacher一个新老师I’m new here. 我是新来的.Welur school. 欢迎到我们学校xcuse me 打扰一下b树上的那个男孩l让我看看down 下limb trees 爬树在动物园里过an ov那边的那个男人good evening 晚上好at a party在聚会上brother 我的弟弟/哥哥boy with big eyes大眼睛的那个男孩u 见到你很高兴w那个穿着白色短裙的w哪一个an with a big mouth那个大嘴巴的男人d 那个穿红衣服的girl with a small nose 那个小鼻子的女孩woman with long hair那个长头发的妇女be lal上学迟到boy with big ears 大耳朵的那个男孩g那个穿着绿色衬衫的男人ar 在小汽车里good friend我的好朋友all eye她的小眼睛a big nose一个大鼻子You’re right. 你是对的an old woman 一个老太太buy fruit 买水果grapes 一些葡萄w many kilos 多少公斤los三公斤I’d like --- 我想要------Here you are. 给你apples这些苹果anges那些桔子这些还是那些Can I help you?我能为你效劳吗? (营业员用语) by taxi坐出租车步行go by taxi 坐出租车去gatre去剧院g去那儿gGreat Wall去长城gupermarket去超市aanghai去上海的火车lane for Beijing 去北京的航班good idea 好主意play football 踢足球l 在学校be free 有空 .gl by bike 骑自行车去学校at a snack bar在一家小吃店(快餐店)里w about---? ------怎么样?dles 一些面条g to drink一些喝的东西g to eat一些吃的东西ange/apple juice 桔汁/苹果汁 Anything else? 还要别的东西吗?a cu/ tea 一杯咖啡/茶a glalk/ juice一杯牛奶/果汁late 一些巧克力weets一些糖果water 一些水play basketball 打篮球akes 一些蛋糕get up 起床havuice 喝点果汁What would you like? 你要什么?day 接待日our classroom我们的教室watch TV看电视big and bright又大又明亮ur classroom 在你的教室里lass在课上ar the window靠近窗gbooks一些歌本ano在钢琴上lots of books许多书library在图书馆里layground 在操场上air在椅子上able在桌上blue box 打开蓝色的盒子upboard 在碗柜里able在桌上dge在冰箱里a 在沙发上u用筷子I’d l我想试试.a pa一双筷子Lagain. 让我再试试lassroom 在我的教室里Good idea!好主意!daw term 新学期的第一天all the students 所有的学生at school 在学校a互相见面a new building 一座新大楼a lot of 许多xkbI’m not sure. 我不确定。
小学六年级英语第二学期总复习计划
车步学区小学六年级英语总复习计划小学英语毕业考试是一次考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平考试，也是一次对我校英语教学质量的检查和调研。
复习的效果直接影响到毕业考试的成绩，为了使学生更系统地掌握小学阶段所学的英语知识，为升入高一级的学校学习打下良好的基础。
现结合期中考试的成绩和学生已有的知识水平，使复习工作有条不紊，现制定以下教学计划。
一、复习的目标：根据本届学生对所学的知识掌握情况，进行系统性归和总结，提高综合运用能力。
二、复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。
三、复习重点：以五年级和六年级知识为主要复习内容。
四、复习措施：1、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。
2、复习过程中进行阶段性综合练习。
3在复习过程中要注重培优扶差工作，特别是开展学习小组。
同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心，特别是尖子生和后进生。
4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。
将词组复习与单词分类复习相联系。
在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。
把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
5、坚持每节课前适量单词的默写，坚持课间的辅导和优生面批并让他们担任起小老师的角色，加强他们认真、细心的学习态度，巩固知识的运用等能力和增强学习成功的信心。
五、复习内容1、认读记忆a—z所学习的单词并按个别掌握情况进行选择性抄写和默写。
认记所归纳的词组。
2、继续每节课灌输日常用语，情景对话听与说的复习练习。
3、进行针对性的专项练习。
（1）一般疑问句的肯定和否定回答。
（看图或实际回答）（2）特殊疑问词及其句的应用。
（选择特殊疑问词、划线提问及其回答方法，看图、实际回答。
）（3）人称代词的应用。
（选择或适当形式、句子变换。
2024年小学毕业六年级英语复习计划
2024年小学毕业六年级英语复习计划一、词汇复习1. 词汇量要求：毕业考试所需词汇量约为800个，其中核心词汇约500个。
要掌握词汇的基本含义、变形和用法，如名词的单复数、动词的过去式和过去分词等。
2. 词汇记忆：采用词根词缀记忆法和自然语言记忆法，通过阅读和写作等方式积累词汇，同时结合情境记忆，将词汇放在具体语境中理解记忆。
二、语法复习1. 语法范围：毕业考试涉及的语法范围包括8种时态、3种语态和句式等。
要掌握各种时态的构成、用法及时间状语，如一般现在时、现在进行时等。
同时，要了解主动语态和被动语态的转换规则，掌握There be句型和It句型等常见句式。
2. 语法练习：进行语法练习，推荐使用阅读练习和完形填空等方法。
可以选择课本或高质量教辅资料进行练习，通过上下文推断词义和语态等，培养语感。
三、阅读理解1. 阅读理解范围：毕业考试阅读理解文章涉及记叙文、说明文等多种文体。
要提高阅读速度和理解能力，注重细节，善于推理判断。
2. 阅读理解提高：采用精读和泛读结合的方式进行阅读训练。
精读可以选用课本或优秀英文文章，深入理解文章中的词汇、语法和句式等；泛读则可以选择合适的英文小说或新闻杂志等，扩大阅读量，提高阅读速度。
四、写作练习1. 写作要求：毕业考试英语作文要求在半小时内完成，字数不少于80字。
作文类型包括应用文、记叙文和议论文等，要求文理通顺、语言准确、表达清晰。
2. 写作练习：每周至少写一篇英文作文，题目可以选用课本或高质量教辅资料上的作文题目。
写作过程中要注意语法、词汇和句式的运用，力求表达准确、逻辑清晰。
同时，可以阅读优秀英文作品，学习其中的写作技巧和表达方式。
五、听力训练1. 听力要求：毕业考试英语听力要求能够听懂接近自然语速的英语短文，理解短文中的主要信息，并能够根据所听内容完成单项选择题或回答问题。
2. 听力训练：每天收听英语新闻或听力材料30分钟，了解英语发音和语调的变化。
同时，进行听力练习，可以选择课本或高质量教辅资料的听力题目进行练习，提高听力理解和反应速度。
小学六年级英语毕业班复习计划(5页)(已审阅)
小学六年级英语毕业班复习计划复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
一、现状分析我现教六年级两个班的英语，在学习方面：俩个班的英语总体水平差不多，特优的学生较少，水平中等居多，差生非常的差。
在管理方面，人数较多监管难度大，经常不按时完成任务的学生比较多，督促他们是一件非常头疼的问题。
复习的时间段正直春夏交际，学生疲惫，懒散，抵抗的情绪较多。
二、学生管理（一）学习管理方面1、加强课堂管理，提高45分钟课堂效率。
2、对学生进行分层管理，培养特优生，除了课堂还要针对性的布置一些课外辅导，引导他们自学，解答疑难问题，让他们有更高层次的发展。
3、差生，加强基础知识的辅导，鼓励为主，多关心帮助他们，知道改变学习方法。
4、集中抓好边缘生，临界生。
（二）、学生心理管理1、现在六年级的学生12岁，进入青春期、叛逆期，思想较为复杂，谈恋爱，沉迷上网的学生较多。
特别是男生，还有些学生后半期容易产生厌学情绪，正确进行思想开导，把心思集中到学习上来，认识到升学考试的重要性。
改变懒散的态度。
2、除了学习的竞争之外，也是心理素质的考验，前半段时间应鼓励学生提高竞争意识，后半段应消除紧张情绪，让学生以良好的心态参加考试。
三、英语复习第一轮复习单词、词组及重点句型：（时间从5月22日至5月31日）单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我们准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3、按词汇表复习单词。
（备注：四会单词、词组先集中复习，在分散在后面的每一节课中进行听写反馈）4、过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划随着小学生活的结束，六年级毕业班的英语考试将是一个非常重要的考试。
为了帮助同学们更加有效地备考，我们制定了下面的六年级毕业班英语复习计划。
复习计划：1. 复习基础词汇和句型。
学好基础英语词汇和句型是掌握考试的第一步。
需要认真学习之前学的单词、短语和常用的句型，并进行习题练习。
2. 复习语法知识。
语法是英语的基础，建议同学们重点复习动词的时态、形容词和副词的比较级和最高级，以及名词的单复数和所有格等重要语法知识。
3. 复习听力和口语技能。
阅读理解和作文也很重要，但在听力和口语考试中获得高分最为关键。
同学们要多听英语材料，学习正确发音和口语表达，例如对话、短篇文章等。
4. 做题训练。
在考前，同学们要按照大纲和考试内容的要求，进行相应的做题训练。
可以先选做一些模拟试题或历年真题，以便在做错的题目中及时纠正自己的错误，提高自己的答题能力及效率。
5. 掌握考试技巧。
考试技巧的掌握对于高分非常关键。
在答题时，要注意语法句法的准确表达，同时用词尽量准确，避免语病和语法错误。
6. 积极自测。
除了课上的测试，同学们还需经常对自己的学习成果进行自测。
这有助于他们更好地了解自己的薄弱环节，并及时加强复习、改进策略，以便在考试中取得更好的成绩。
复习建议：1. 合理规划时间。
千万不要等到考前才突击复习，要根据每一章节的难易程度逐步复习，将时间合理规划，做到每天坚持学习。
2. 系统性学习。
全面学习各方面的知识，对各种考试要求进行规范的了解，通过综合训练来提高英语实力，做出应试策略。
3. 练习强化记忆。
练习是固化记忆的重要方法之一，做到在掌握知识内容的同时进行习题练习，能更加深刻记住内容。
4. 多样化学习。
不仅要学会课本上的知识，还要通过阅读英文原版、学习新闻阅读、听英语歌曲等方式，提升自己的英语水平。
总结：制定这样一份六年级毕业班英语复习计划，同学们首先要做到积极理解、恰当运用，并不断地练习和巩固。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划一、复习目标：1. 复习并掌握六年级的英语知识点，包括词汇、语法、阅读和写作等；2. 提高英语听、说、读、写的能力，达到能够自如地运用英语进行日常交流和学习的水平；3. 夯实基础，为升入初中打下坚实的英语基础。
二、复习内容：1. 单词和词组的记忆和拼写；2. 语法知识的整理和梳理；3. 阅读理解和写作能力的提升；4. 口语表达和听力训练；5. 专项练习和试题训练。
三、复习计划：1. 第一阶段（1-2周）：a. 复习并整理六年级所学的单词和词组，每天背诵10-20个单词，并进行拼写和应用练习；b. 复习英语语法知识，包括时态、语态、形容词、副词、代词、连接词等，每天进行不同类型的语法练习；c. 复习六年级所学的阅读理解和写作类型，每天进行一两篇阅读理解的训练和书面表达的练习。
2. 第二阶段（3-4周）：a. 每周安排一到两次口语表达训练，包括角色扮演、情景对话、自我介绍等；b. 定期进行听力训练，包括听写、听力填空、听力理解等；c. 加强专项练习，如句型转换、选词填空、完形填空、短文改错等，每周安排一到两次专项训练；d. 每周进行一次模拟试题练习，包括完整的试卷练习和针对性的重点知识点练习。
3. 第三阶段（5-6周）：a. 复习总结，对所学知识点进行全面回顾和总结；b. 定期进行模拟考试，及时发现问题和调整复习计划；c. 安排一到两次模拟口语考试，提高口语表达能力；d. 注意检查和强化易错题目，确保重点知识点的掌握和应用。
四、复习方法：1. 多种途径记忆单词和词组，如词卡、词汇表、朗读、语境记忆等；2. 多样化的语法练习方法，包括填空、改错、句型转换等；3. 阅读和写作能力的提升，要注重积累和模仿，多读多写；4. 口语和听力训练要注重日常生活中的实际应用，多听多说多练习；5. 定期进行模拟测试，及时总结巩固，发现问题及时调整学习计划。
五、复习注意事项：1. 坚持每日复习，每日安排固定的复习时间，做到及时、规律、有计划地学习；2. 注重知识点的复习和应用，要善于总结归纳，掌握知识点的精髓；3. 注意巩固基础，遇到问题及时询问老师或同学，及时解决；4. 调整好心态，保持积极乐观，认真对待复习，有耐心、有恒心。
小学六年级英语毕业班总复习计划
小学六年级英语毕业班总复习计划复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
一、总体设想我校现有二个六年级班，两个班的总体水平并不谐调，所以在复习过程中我打算主要针对两个班的不同情况来制定计划，以提高他们的基础知识入手。
我准备以听、说、读、写为主要复习形式，从单词，句子，简单的语法入手，以英语基础知识为主要内容，从单词到词组到句子到短文、作文，全面把握所学内容。
复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。
复习重点：以五年级和六年级知识为主要复习内容。
复习要求：1、注意复习的全面性。
2、要特别关注后进生。
3、注意重难点。
4、以练为主，综合练习为主。
二、具体实施办法第一轮复习单词、词组及重点句型：（时间从5月11日至5月20日）单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我们准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3、按词汇表复习单词。
（备注：四会单词、词组先集中复习，在分散在后面的每一节课中进行听写反馈）4、过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
5、过好句子关。
句子是学习英语的重点。
通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
（3）根据话题分板块复习后，在后面每天的上课的课前进行3-5分对话练习。
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲-1
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲the presents under the christmas tree 在圣诞树下的礼物so many 这么多from grandmother 来自祖母open it for me 为我打开它like drinking tea 喜欢喝茶christmas presents 圣诞礼物at jim's house 在吉姆家draw and write in the diary 在日记上画和写go to the supermarket 去超市sit at the back of the bus 坐在公共汽车的后面get off 下车the seat in front of me 在我前面的座位the woman beside him 在他旁边的妇女walk to the driver 走向驾驶员after lunch 午餐后you are welcome. 不用谢write his diary 写他的日记under the seat 在座位下面open the presents 打开礼物6b词组归纳去散步 go for a walk很高兴见到… be glad to see聊天 have a chat双胞胎姐妹 twin sisters看起来很像 look the same大XX年 ten years older than小20分钟 twenty minutes younger than唯一的孩子 the only child再试试 try again擅长于英语 be good at english擅长于唱歌 be good at singing…做得好 do well in体育需要帮助 need help with pe怎么拉？what’s wrong? / what’s the matter?一位好篮球运动员 a good basketball player那是事实。
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲-4
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲on the ground在地上pick them up for me 帮我把它们捡起来in front of 在……前面a pair of glasses一副眼镜(单数)a roll of film一卷胶卷(单数)three diaries三本日记a pair of earphones一副耳机(单数)listen to music 听音乐yesterday evening 昨天晚上under the table在桌子下面close your eyes 闭上你的眼睛play a game 玩游戏national day（国庆日）the national day holiday（国庆假期）last week/ last year上个星期/去年after the holiday（假期后）go to school early（很早上学）/ early �C latein the school playground（在学校操场上）before class（上课前）/ before �C aftera funny cartoon （一部有趣的卡通片）visit a farm with my family （和我的家人一起参观农场）on the farm（在农场里）water trees（浇树）pull up carrots（拔胡萝卜）milk cows（挤牛奶）collect eggs（收集鸡蛋）fruit trees（果树）pick a lot of oranges摘许多橘子taste them（品尝它们）go to the farm（去农场）at the weekends（在周末）watch cartoons（看动画片）visit the zoo（参观动物园）play volleyball打排球clean the house（打扫房子）visit liu tao’s grandparents拜访刘涛的祖父母camping trip（野营旅行）at a camp（在一个营地上）cook a lot of food（做许多食物）play a lot of games（玩许多游戏）go camping（去野营）have a good time（玩得很高兴）come after 在……之后到来new year's day 元旦on new year's day 在元旦at christmas 在圣诞节go to parties 去参加聚会have a big lunch 吃一顿丰盛的午餐at spring festival 在春节what do people usually do at spring festival? 人们通常在春节干什么？visit their relatives and friends 拜访他们的亲戚和朋友eat lots of delicious food吃许多美味的食物last spring festival 上个春节of course 当然my favourite holiday 我最喜爱的节日in october 在十月dress up in costumes 用戏服装扮last halloween 去年万圣节eat moon cakes 吃月饼play with lanterns 玩灯笼watch the moon赏月on different holidays 在不同的节日last year 去年at easter 在复活节listen to him 听他讲in the grass 在草丛中a popular holiday 一个流行的节日in china 在中国in january or february 在一月或二月eat rice dumplings 吃粽子like to play with lanterns喜欢玩灯笼eat chocolate eggs 吃巧克力蛋make pumpkin lanterns制作南瓜灯笼give presents to your friends 把礼物给你的朋友go to beijing 去北京this afternoon 今天下午play with balloons 玩气球sing and dance唱歌跳舞meet helen in the playground 在操场上遇见海伦visit a farm with my parents 和我的父母亲一起参观农场play with friends 和朋友玩watch the dragon boat races 观看龙舟比赛on christmas day 在圣诞日 jim's family 吉姆一家人in his grandparent's house在他爷爷奶奶的房子里christmas trees 圣诞树。
牛津小学英语 6A 复习计划
牛津小学英语6A 复习计划 2012.12
一、指导思想:
6A 教材的设计和安排目的是让学生通过体验、实践、参与、合作交流和探究等方式，综合运用已学过的语言知识，语言技能和学习技巧，顺利完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的过程。
复习时，有计划、有重点地综合复习所学的词语、句型和日常交际用语，根据具体情况重新组合各个板块并适当增加内容，提高学生综合运用语言的能力。
二、复习目标:
1.复习字母组合ea ear ere igh oo的发音规律
2.复习所学词汇并能按类整理，同时对容易混淆、出错的单词给予指导。
3.复习日常交际用语，学生能够根据实际情况正确应答。
4.复习语法知识，学生能够根据要求完成相应难度的练习。
5. 综合练习，查漏补缺，针对学生暴露出的一些问题，再一次补充复习。
三、日程安排：
第一课时语音归类
第二课时词汇复习
第三课时日常交际用语和根据实际情况回答问题
第四课时一般现在时、现在进行时和一般过去时
第五课时改错
第六课时根据所给情景完成句子
第七课时完成对话
第八课时综合练习
四、学生情况分析：
五、复习策略。
牛津英语6a复习计划
牛津英语6a复习计划一、复习策略：1、单词、词组及课文背诵尽可能让每个学生过关。
2、把单词进行归类复习,并适当进行单词归类的不同练习.整理默写课文中的重点词组与句型。
3、每课作适当的练习，每个单元做一份综合练习。
4、加强听力训练,尽量让学生每节课完成一个五—十分钟的听力练习。
5、及时评讲，及时改正，及时补差，小组互助,使每个学生在原有基础上有所提高。
二、具体做法：1.按单元进行系统的知识梳理。
先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。
2.归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。
可以从以下几个方面进行归类(1）.音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。
形式为读，思，归纳，强化和练习。
(2）.时态一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。
（A）、一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。
规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot（B）、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：be + 动词 ing 形式．标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .（C）、一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。
规律：be going to do , will do . 标志性的单词：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday … 如：Mr Brown is going to visitHong Kong tomorrow .（D）、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲-3
牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲英语俱乐部the english club不同的国家different countries居住在纽约 live in new york说英语 speak english教英语 teach english一个大城市 a big city读书 read books参观中国 visit china日本参观者japanese visitors一个英国朋友an english friend发邮件 write an e-mail写信write a letter打乒乓play table tennis居住live in一个小镇 a small town相同的年龄 the same age在学校 at school从周一到周五 from monday to friday大声地说 speak loudly跑得快 run fast跳得高 jump high走路小心walk carefully安静地坐sit quietly跳舞跳得美dance beautifully拍照 take photos购物 go shopping收集邮票 collect stamps收集中国邮票collect chinese stamps种花 grow flowers做衣服make clothes洗衣服wash clothesben的爱好ben’s hobby一些爱好 some hobbies许多漂亮的邮票many beautiful stamps出示…给…看show…to…动物邮票 animal stamps在花园里 in the garden做饭 cook food浇花 water the flowers相同的爱好 the same hobby一次电话通话a telephone call午饭以后 after lunch呆在床上stay in bed严重的咳嗽a bad cough吃药take some medicine去看医生go to see a doctor张开你的嘴open your mouth好好休息have a good rest打错电话 wrong number新学期 a new term星期一上午monday morning在星期一上午on monday morning她的学生 her students第一节课the first lesson欢迎回到学校 welcome back to school 什么科目what subjects八门课eight subjects八节课eight lessons在一周内in a week立刻，马上at once他的家人his family感觉病了feel ill来自日本from japanno smoking 禁止吸烟no littering禁止扔杂物no parking禁止停车no eating and drinking 禁止吃喝keep off the grass不接近草坪be quiet保持安静do not touch不要摸climb trees爬树go to the park去公园go home回家have an ice cream吃一个冰激凌have dinner吃饭watch tv看电视play computer games 玩电脑游戏go to bed睡觉a lot of \ a lot大量的；许多public signs公共标志on the wall在墙上stay away from…远离……walk on the grass在草地上走he bird’s cage鸟笼make noise发出噪音take a walk散步a ten-yuan note 一张十元的钞票look around四周看pick up捡起a new student in ben’s class 本班上的一位新学生go home together一起回家after school放学以后talk about谈论有关……the third of march三月三日your birthday你的生日blow out吹灭as a birthday present作为生日礼物birthday cake生日蛋糕come to my birthday party 来参加我的生日聚会have a birthday party举办生日聚会a vcd of japanese cartoons 一张日本卡通光盘open the door 开门make a birthday card 做一张生日贺卡take off脱下sports day运动日all the students所有的学生very exciting非常令人兴奋look for寻找a running race一场赛跑let me see让我看看a moment ago / just now刚才。
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牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲六年级英语毕业复习计划一、指导思想根据学校的工作重点要求，针对六年级各班级的具体情况，作以下期末复习（总复习）计划，争取达到学校要求的目标。
并和中学的英语学科做好衔接。
二、具体计划1、摸底阶段（月20日--月2日）⑴6B Unit 8单元复习及单元测试（最后单元除尾）；⑵两次综合模拟测试（在没有进行复习的基础上进行，彻底的排查一下学生的具体情况，到底是什么方面有问题，为接下的复习提供信息）。
2、系统复习阶段（月23日--6月3日）⑴6B各单元复习（单词，词组，句型）；⑵特殊知识点集中训练（罗列各单元特殊知识点，练习）；⑶做相关练习并辅导（结合每单元内容做相关巩固练习）。
3、针对性单项复习阶段（6月日--6月10日）⑴语法知识集中训练（归纳小学阶段4种语法，练习）；⑵专项训练（按考试题型分项练习）4、综合提高阶段（6月12日--6月1日）⑴两次冲刺模拟练习（对学生有个再次摸底，最后做考前辅导）；⑵查漏补缺（与学生交流并取得最大的信任）。
三、复习方法、手段1、上（朗读，背诵，操练，练习，讲解，归纳）；2、辅导（集体辅导和个别辅导相结合）；3、一帮一（老师专门负责边缘学生，一个优秀学生负责一个后进学生）。
英语毕业考试模拟题型听力1、听录音给下列图片编号。
2、听录音判断下列各图与所听内容是否相符。
（是“√”否“×”）3、听录音选择相对应的图。
4、听录音选择正确的应答。
、听录音根据你所听到的内容填空。
6、听录音判断正误。
笔试1、英汉词组互译。
2、按要求写出单词的适当形式。
3、选择题。
4、连词成句。
、按要求句型转换。
6、用所给的词填空完成对话。
7、看图完成对话，每空一词。
8、情景配对。
9、根据中意思，完成下列句子，每空一词。
10、阅读短。
（判断正误或阅读后选择）附6A 复习提纲：6a (uint1)在周日下午____________________ 他的表兄_____________ 只有四岁_________________ 许多问题_________________ 公共标志_______________ 问些问题_____________________ 表示不同问题_______________________ 远离建筑物________________________ 离开草地_________________ 在草地上走_________________ 保持安静__________________ 制造噪音______________ 禁止抽烟__________________ 禁止乱扔___________________ 禁止停车_________________ 不要触碰_________________ 禁止吃喝_________________散步_______________ 一张五元纸币___________________ 环视四周_______________ 捡起它________________ 手指着标志______________ 径直走向他_________________ 附近没人_________________ 红衣女孩___________用正确形式填空1T ____(have) se questins t as _______(I)2The sign n the grass__________(ean) ‘N ________(si)’3e n e _____________ (shuld) __________(is) quiet in the librar4N I n ___________(a lt/ a lt f) abut signs6a (uint2)Ben 的生日派对________________ 住着靠近我_________________ 一起上学_______________放学后______________ 拜访父母________________ 谈论我的生日________________ 在十月一日__________________ 作为礼物___________一张日本卡通VD______________________等着瞧________________ 举行派对__________________ 脱下戏服____________________ 吹灭蜡烛__________取张纸__________________ 对折__________________ 画幅画_______________写出下列词的序数词ne____________ t______________ three____________ five___________ nine________ telve____________ tent______________写出十二个月的名称______________ ___________ ________________ _____________ ___________ ___________ ____________ ______________ ______________ __________ __________________________________________填出适当的单词1 hat __________ is it tda? ----- It’s ___________10th f a2 hat _________ is it tda? --- It’s _____________(The first da f a ee)3 ___________ es after Septeber _______________ es befre a4 uld u lie __________ _______(ath) ‘Aladdin’? ---es, I’d ______ ________________ ur birthda? It’s _____(n/in) anuar6 It’s tie __________ shl Let’s hurr7 It’s tie _______ _________(g) he Gdbe iss Li8 Listen! The hildren ______ ________(sing) “Happ birthda t u” t Ben6a (uint3)运动日_______________ 变得很激动_________________ 一场激动人心的足球赛_________________________ 观看赛跑比赛______________________ 摄影________________ 寻找相机___________________ 帮助她__________________刚才_______________________ 在地上_________________ 一卷胶卷________________ 一副眼镜__________________ 一副耳机_________________两本日记________________ 一步手机______________________ 在盒子之间_______________ 在门后面______________ 在床底下______________ 在学校旁__________________ 闭眼________________ 不要忘记___________________填入所缺单词1all f _________(e) are students2Let’s g and ath a ________(run) rae3Te ant _________ (tae) se phts4I an’t find e It _______(be) here ust n here _______ (be) it n?here ________(be) fils? The ______(be) here a ent ag6H ___________(exite) the students are It’s suh an ________( exite) ath 7 parents and I __________(be) n the far esterda8T ften ___________(g) __________(lib) in the untains9e all lie _________________(ath) artns10There are se ______ (alan) n the grund an u pi ______(the)up?6a (uint)国庆节假日_________________ 在前___________ 彼此见面_______________看场电影______________ 一部搞笑的卡通________________ 从周日到周六_________________ 浇花_________________ 拔萝卜___________________ 挤牛奶_______________ 采鸡蛋________________ 水果树___________________品尝橘子_____________________ 烹饪食物________________ 一个小城镇______________________ 展示邮票给我们看____________________ 上一周_________________ 去野营__________________ 玩得愉快_________________在营地______________ 在篝火旁___________________ 永不结束___________写出下列单词的过去式have___________ g___________ d___________ see__________ sing___________ read_______________ eat___________ get_________ tell_______填空1．________ (d) u see the fil esterda? es2 e _______(g)t see a __________(fun) artn that da3 uld u lie __________(se) uie? Sure4 hen _________(ap) ith gd friends, the fun never ends_______(pla) ftball is hbb u lie ______(pla) vlleball6a (uint6)和某人谈论某事________________________ 圣诞快乐_______________ 参加派对__________________ 吃顿大餐_________________ 拜访亲友___________________ 吃些美味食物______________ 当然________________身着戏装________________ 吃月饼________________ 赏月________________玩灯笼_________________ 吃粽子__________________ 度过好时光_________A seet sell f tangerine _______________ full f lve and ________________写出下列节日的时间和典型事Ne ear’s Da _______________________________________________________ Halleen___________________________________________________________ Easter___________________________________________________________ ____a Da ___________________________________________________________ __hildren’s Da ________________________________________________________ Natinal Da _________________________________________________________id-Autun Festival ___________________________________________________Dragn Bat Festival ___________________________________________________Spring Festival ________________________________________________________6a (uint7)在圣诞日__________________ 如此多礼物___________________ 喜欢喝茶________________ 谁的钱包________________ 他的滑板_______________ iss Li 的镜子_____________ 妈妈的吹风机__________________ 我的梳子______________ 她的计算器________________ 下车______________ 要求某人做某事_________________ 把他带到警察局________________ at the ba f the bus __________________ the an behind e __________________写出下列单词的名词性物主代词I ___________ he__________________ u_______________ she_____________e_________________ the_____________________填空1___________ (hse/h’s) b is _______________(u)?2This pen is nt ____________(I), it’s ___________(u)3ur bs are ne, _____________(their) are ld4L at ________(his) pen, it’s neer than _____________(her)附6B 总复习提纲：复习词组a ne student 一个新学生a ne teaher一个新老师I’ne here 我是新的ele t ur shl 欢迎到我们学校exuse e 打扰一下the b in the tree 树上的那个男孩let e see 让我看看e dn 下lib trees 爬树in the z 在动物园里e here 过the an ver there 那边的那个男人gd evening 晚上好at a part在聚会上brther 我的弟弟/哥哥the b ith big ees大眼睛的那个男孩nie t eet u 见到你很高兴the ne in the hite sirt 那个穿着白色短裙的hih ne 哪一个the an ith a big uth那个大嘴巴的男人the ne in red那个穿红衣服的the girl ith a sall nse 那个小鼻子的女孩the an ith lng hair那个长头发的妇女be late fr shl上学迟到the b ith big ears 大耳朵的那个男孩the ne in the green shirt 那个穿着绿色衬衫的男人in the ar 在小汽车里gd friend我的好朋友her sall ee她的小眼睛a big nse一个大鼻子u’re right 你是对的an ld an 一个老太太bu fruit 买水果se grapes 一些葡萄h an ils 多少公斤three ils三公斤I’d lie --- 我想要------Here u are 给你these apples这些苹果thse ranges那些桔子these r thse这些还是那些an I help u?我能为你效劳吗? (营业员用语) b taxi坐出租车n ft 步行g b taxi 坐出租车去g t the theatre去剧院g there 去那儿g t the Great all去长城g t the superaret去超市this train fr Shanghai去上海的火车the plane fr Beiing 去北京的航班gd idea 好主意pla ftball 踢足球in the shl 在学校be free 有空g t shl b bie 骑自行车去学校at a sna bar在一家小吃店(快餐店)里h abut---? ------怎么样?se ndles 一些面条Sething t drin一些喝的东西sething t eat一些吃的东西range/apple uie 桔汁/苹果汁Anthing else? 还要别的东西吗?a up f ffee/ tea 一杯咖啡/茶a glass f il/ uie一杯牛奶/果汁se hlate 一些巧克力se seets一些糖果se ater 一些水pla basetball 打篮球se aes 一些蛋糕get up 起床have se uie 喝点果汁hat uld u lie? 你要什么? pen da 接待日ur lassr我们的教室ath TV看电视big and bright又大又明亮in ur lassr 在你的教室里in lass在上near the ind靠近窗se sngbs一些歌本n the pian在钢琴上lts f bs许多书in the librar在图书馆里in the plagrund 在操场上n the hair在椅子上n the table在桌上pen the blue bx 打开蓝色的盒子in the upbard 在碗柜里n the table在桌上in the fridge在冰箱里n the sfa 在沙发上use hpstis 用筷子I’d lie t tr 我想试试a pair f hpstis 一双筷子Let e tr again 让我再试试in lassr 在我的教室里Gd idea!好主意!the first da f the ne ter 新学期的第一天all the students 所有的学生at shl 在学校see eah ther 互相见面a ne building 一座新大楼a lt f 许多xb1I’nt sure 我不确定。