初中道德与法治教师资格证面试教案《努力就有改变》

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初中道德与法治教师资格证面试教案

初中道德与法治教师资格证面试教案教学目标：1.了解初中道德与法治课程教学内容，掌握相关知识和理念。

2.能够设计适合初中生的道德与法治课程教案，培养学生的道德品质和法治意识。

3.能够在教学实践中灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

教学步骤：一、导入（5分钟）1.向学生们介绍自己，并简要阐述本节课的目标和意义。

2.提问学生们对道德与法治的理解，并引导他们思考为什么要学习道德与法治。

二、知识讲解（20分钟）1.针对道德与法治教育在初中阶段的重要性进行讲解，包括培养学生良好的道德品质、提高法律意识、维护社会秩序等方面的作用。

2.介绍初中道德与法治课程的教学内容，包括道德人生、法治意识、法律基础知识等。

3.解释道德与法治教育的原则和方法，包括启发式教学、案例教学、讨论教学等。

三、教案设计（40分钟）1.选取一个道德与法治教学内容，如道德人生。

2.分组让学生们自主准备一次小组讨论，讨论道德人生的重要性以及如何在日常生活中树立良好的道德品质。

3.每个小组选出一位代表，进行小组间的分享和交流。

4.学生进行自我评价，针对自己在讨论中的表现和思考进行反思和总结。

5.教师对学生的表现进行点评和总结，根据学生的思考和反馈，针对他们的不足提出改进建议。

四、巩固与拓展（25分钟）1.结合学生之前学习的知识，提出一个实际的案例，让学生分析该案例中涉及的道德问题和法律问题，并讨论如何解决和应对这些问题。

2.让学生回答一些问答题，检查学生对本节课内容的掌握情况。

3.布置一道课后作业，让学生对课堂所学的道德与法治知识进行总结和思考。

五、课堂总结（10分钟）1.总结本节课所学的道德与法治知识。

2.对学生们在本节课中的表现进行肯定和鼓励。

3.展望下节课的内容和目标。

教学评价：在本节课上，学生通过小组讨论和案例分析等方式，积极参与了道德与法治教学内容的学习和讨论，对道德与法治教育的重要性和实践方法有了更深入的理解。

部编《道德与法治》七年级上册1.2《少年有梦》学案(含答案)

（3）①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
②努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
③努力，需。
正如诗歌中写到：“放飞梦想，大声歌唱，挑战自我，让自己足够坚强。放飞梦想，青春绽放，梦想就在不远的前方。”中学时代的我们拥有各种梦想并为梦想插上翅膀。同学们，怎样才能使梦想变为现实呢？今天，就让我们一起走进《少年有梦》。
【自主学习】
1.梦想的含义是什么
梦想是我们对未来美好生活的愿望。它能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
自主探究
（1）飞行梦给吴希明的生活带来了怎样的影响？
梦想使他的生活更有色彩，充满希望；梦想带给他前进的动力，激发他生命的热情与勇气等。
（2）向吴希明学习，我们青少年应追求怎样的梦想？
①少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，使我们共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，这能够帮助我们找到前进的方向。
C．只要有热情就行D．要靠脚踏实地的努力
3．少年强则国强。青少年要敢于有梦，勤于追梦，善于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添强大的青春力量。
（1）青少年要敢于有梦，那么什么是梦想？
梦想是我们对未来美好生活图景的愿望。
（2）我们确立自己梦想时，应注意哪些问题？
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

七年级道德与法治上册：努力就有改变课件(共16张PPT)

《理想》
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
你将怎样为梦想的实现而奋斗？
1.坚持自己的梦想，并将进取变成一种信念。 2.必须付出艰辛的努力。
3.从小立志，早立志，立大志，立长志。
4.要把努力落实到每一天的具体行动中。
梦想与现实是平行线，也能引领方向。
梦想即使实现不了，也能引领方向。现实常常会把梦想打败。
总有一个梦想会在实现中开花。
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努力，是梦想与现实之间的桥梁
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
正确认识“努力”
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，
是对自我的坚定信念和对美好的不懈
追求。（努力的含义）巴金说过:“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在
理想的光辉之中。”
正确认识“努力”
努力，需要立志
志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
努力就有改变
情景导入
有梦就有改变
对待梦想的两种做法
少年的梦想，有时像“海天
相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心”。有人放弃，将梦想视为一种臆想;有人坚持，将进取变成一种信念。
探究与分享
关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你辨析与澄清。
从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。
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“学而不思则罔，思而不学则殆”,学思并进珍视团队合作

七年级道法努力就有改变说课稿

七年级道法努力就有改变说课稿道法努力就有改变尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX中学七年级XX班的语文教师，今天非常荣幸能够为大家分享我的说课稿，主题是“道法努力就有改变”。

一、教学内容概述本节课的教学内容是《道德经》中的“道法”部分。

我选择这一内容是因为“道法”是中国古代文化的重要组成部分，也是我们培养学生良好道德品质的重要途径之一。

通过本节课的学习，旨在引导学生认识到努力是改变的源动力，同时培养他们正确的价值观和道德观。

二、教学目标1. 知识目标：了解《道德经》中“道法”部分的内容，理解其中的道德观念和价值观。

2. 能力目标：培养学生探究问题的能力，提高他们的逻辑思维和表达能力。

3. 情感目标：培养学生正确的价值观和道德观，激发学生积极向上的努力精神。

三、教学重点与难点本节课的教学重点是让学生理解《道德经》中的“道法”部分的内容，培养他们正确的价值观和道德观。

教学难点是如何引导学生将其中的道德观念与现实生活联系起来，激发他们的思考和表达能力。

四、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放相关视频、展示相关图片等方式，引起学生的兴趣，让他们了解《道德经》的重要性和其中的“道法”部分的内容。

2. 概念解释（10分钟）通过讲解和示范的方式，让学生了解“道法”的概念和含义，引导他们理解其中的道德观念和价值观。

3. 分析讨论（15分钟）组织学生分小组进行讨论，让他们就《道德经》中的“道法”部分提出自己的理解和疑惑，引导他们思考其中的道德观念与现实生活的关系，并互相交流和分享。

4. 思考反思（10分钟）让学生以个人或小组形式写下自己的思考和感悟，并进行展示和交流，引导他们从中反思自己的行为和努力。

5. 归纳总结（5分钟）根据学生的讨论和思考，总结出《道德经》中的道德观念和价值观，并引导学生将其与实际生活中的道德行为联系起来。

6. 作业布置（5分钟）布置作业，要求学生写一篇关于自己在学习和生活中努力改变的体会，并写出自己的目标和计划。

2016年新改版《道德与法治》第一课中学时代

2016年新改版《道德与法治》第一课中学时代第一篇：2016年新改版《道德与法治》第一课中学时代第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲教学目标：1、了解成长中的每个阶段都有独特的价值和意义；2、通过学习，使同学们尽快融入新的班集体重难点：对中学新生活的认识教学过程：一、情景引入一个中学生跟一个小学生在对话中学生：上初中，我就是大人了。

小学生：你只比我大一岁，就是大人了吗？中学生：那是！因为我是中学生，而你还是小学生。

小学生：中学生和小学生有什么不一样？中学生：上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常到图书馆查资料。

小学生：上中学是不是很辛苦？中学生：中学会有很多新的机会。

我认识了好多新的朋友，还参加了三个社团。

小学生：中学生活究竟有多大变化？我好期待。

【思考】上了中学，你觉得长大了没有？你对中学生活有哪些期待？二、进入新课1、新的起点金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新名字——中学生【探究与分享】请用不同的词语和同学们分享你对中学生活的初步感受新奇、兴奋、紧张......中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新老师、新校园、新同学......我们在一个新的起点上。

【探究与分享】开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事......你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。

中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己：随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义......这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

七年级上册政治《少年有梦》教案

《少年有梦》是人教版道德与法治七年级上册第一课第二节的内容。

本教案重在帮助学生认识到少年时期怀揣梦想的重要性，掌握追逐梦想圆梦的具体做法。

一、教学目标1.情感态度价值观目标：知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法；2.能力目标：理解为实现梦想而努力的要求；3.知识目标：感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。

二、教学重、难点1.教学重点：有梦就有希望；2.教学难点：努力就有改变。

三、学情分析七年级的学生刚开启初中生活，对于新鲜的环境陌生的同学和老师存在困惑，对于未来更是没有具体的计划，整体而言对初中生活很茫然和无措，对于梦想更没有清晰的概念，所以在授课过程中应该注重榜样的引领和示范，帮助学生及早地树立梦想，找到前进的方向。

四、教法和学法从学生的实际情况出发，在课程标准以学生逐步拓展的生活为基础的要求下，我采用了举例分析法，微课法、小组讨论法等教学方法以及学生自主学习和合作探究相结合的学习方法。

五、教学过程（一）导入新课1.教师播放TFboy的《大梦想家》，邀请学生跟唱并谈听后的感想。

2.学生初步感知梦想这个词，教师顺势提问什么是梦想？梦想有何重要作用？导入到新课学习之中。

3.音频的形式可以调动学生参与课堂的积极性，提高学生参与课堂的热情，为本节课的顺利开展奠定基础。

（二）新课讲授1.有梦就有希望活动一：编织梦想教师采访学生他们的梦想，学生大多从职业梦想分享，比如长大后当医生、当老师、当科学家等，教师适时引导学生梦想并非只有个人的职业梦想，还有社会梦想、国家梦想等角度，并播放杜兆泽川的演讲视频，请学生分享杜兆泽川的梦想，既有自己的职业梦想，还有为国家争光的社会梦想。

活动二：感恩梦想教师组织学生齐读《我为少男少女歌唱》，提问学生：梦想有何重要性？学生同桌交流进行分享：梦想可以激发我们的生命热情和勇气；可以促进社会的进步和发展；与人生目标相联系；与时代脉搏相连。

本部分内容是本节课的重点，在设计课程时候从采访学生发现问题，再以同龄人榜样示范，坚持从学生生活中来，再到学生生活中去。

初中道德与法治学科教师资格面试试讲题

初中道德与法治学科教师资格面试试讲题一、试讲题一1.课题我承担，我无悔2.内容虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。

这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。

在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。

他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命……正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。

”无论何时何地，我们都应该努力提高自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

3.基本要求（1）教学设计要联系学生实际情况。

（2）要有适当的板书设计。

（3）要有师生互动。

（4）试讲时间不要超过10分钟。

二、试讲题二1.课题民族复兴梦2.内容梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。

千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的梦想。

实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大梦想。

梦想贯通历史，中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。

新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。

百年梦想插上了腾飞翅膀。

在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。

(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第1课第2框《少年有梦》市公开课一等奖教案

（3）课堂辩论：每个小组代表发言，向其他小组阐述自己的观点和理由。辩论完毕，小组之间可以自由提问，相互质疑。
教师讲述：不懈地追梦、圆梦才能改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
2.理解什么是努力——莱特兄弟的飞翔之梦
（1）分组讨论：实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？
（2）从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？
学生阅读教材，勾画知识点。
尝试回答问题：
如果梦想不能实现，梦想还有意义。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。
小组讨论回答：
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
怎样认识努力？（努力是什么？努力的内涵）
如何去努力？（如何为实现梦想而努力？）
人生的航标是什么？
努力的方法或技巧有哪些？
为实现梦想应做好哪些方面的准备？
组织学生阅读教材第二目，引领思考：
1.梦想与现实
（1）关于“梦想与现实”有几种观点，你认为对吗？
（2）分组讨论：学生课前收集资料，按照自己所持的观点分组讨论，选出代表发言。
（3）如果你在实现梦想的道路上一次又一次地遭遇失败，你还会继续吗？
教师对学生的回答进行总结归纳。
课堂小结：这节课我们学习了梦想的含义及特点，知道梦想的实现是需要付出自身的努力的，也明白了努力的重要性及方法，这些都需要我们落到实处，一步步去努力实现自己的梦想，为梦想而奋斗！
学生阅读教材，尝试回答问题。
①坚持自己的梦想，即使梦想不可能实现也要为之奋斗
②脚踏实地，全力以赴，为实现梦想努力奋斗

部编版七年级上册道德与法治第1课《自学时代少年有梦》教案 (15)

少年有梦教学设计【教材内容分析】本课是七年级《道德与法治》上册第一单元《成长的节拍》中的课第二框题《少年有梦》的内容，本课主要内容有一下几大构建：1、有梦就有希望；2、努力就能改变。

本课是起始单元中的第一课的重要内容，开启中学生活的新篇章，本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助我们的学生适应新的中学生活，编织美好的梦想，做好中学生活的短期规划和长远目标，用自己的努力拉近梦想与现实的距离，为树立正确的价值观，鼓励引导学生向美好的新起点努力奋斗。

【教学目标分析】1、情感态度与价值观目标：通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。

2．能力目标：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。

3．知识目标：认识梦想的重要性，帮助学生树立正确的梦想，掌握实现梦想的方法。

【学情分析】对于刚刚升上初中的学生来说，梦想仿佛若离若现，在面对新的起点，新的学习生活，很多学生依然是茫然，通过本课的学习，很多学生可能会有顿悟之觉。

[教学重难点]重点：帮助学生树立梦想难点：如何通过日常的学习生活，努力实现梦想。

[教学策略选择与设计]1.探究引导策略：探讨式学习；教师启发引导2.自主合作探究式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围3.情景创设策略：创设生活中与教学内容相关的情景，设计问题，组织教学内容，提出有启发性的引申问题，激发学生的学习兴趣，积极地参与讨论、体验和感悟中。

[教学环境及资源准备]人教版新教材七年级上册《道德与法治》第一课第二目多媒体多功能教室学生课前准备的素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）[教学课时]一课时[教学过程]新课预习，完成PPT中的导学题目（设定分数值，可以开展竞赛）（设计意图）培养学生自主学习的意识。

新课教学：梦想导航——织梦篇1.听音乐《怒放的生命》师：“我想要怒放的生命”，同学们你们想要怎样的中学新生活呢？让我们开启梦想的大门，去追逐中学时代的梦想。

道德与法治七年级上册教案（精选5篇）

道德与法治七年级上册教案（精选5篇）道德与法治七年级上册篇1【教学目标】知识目标体味学习中的快乐和辛苦；知道发现并保持学习兴趣的重要性能力目标掌握学会学习的方法情感态度与价值观目标学会学习，树立正确的学习观【重点难点】教学重点：体会学习的苦与乐，认识学习的重要性教学难点：以积极的态度对待学习，体验学习的乐趣【教学过程】一、导入新课听、唱《读书郎》的儿歌，提出两个问题：读书郎的心情是怎样的？——乐观、不怕困难的心情。

这说明了什么道理？——读书是一件快乐的事情。

二、新课讲授目标导学一：体味学习(一)学习中有快乐活动一：“寻找读书的快乐”的活动故事一：爱迪生发明了电灯、电话、电报、电影等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。

他一生的发明有一千多种，平均15天就有一种新发明，是世界上当之无愧的最伟大的发明家。

为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。

他说：“我一生中从未做过一天的工作，我每天都其乐无穷。

”故事二：宋末遗民翁森在他的名作《四时读书乐》中写道，春天“读书之乐乐何如？绿满窗前草不锄”，夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”，秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。

字里行间流露出学习的无穷乐趣和他对读书的浓厚兴趣。

说一说：你在学习中曾有哪些快乐？教师总结：学习是多方面的，是一个过程，学习中有快乐，但我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐，有时候也有辛苦。

(二)学习中有辛苦活动二：“寻找读书的困苦”的活动请同学们找寻有关表达学习是辛苦的或。

——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的诗句——“头悬梁”“锥刺骨”的典故——“梅花香自苦寒来”的说一说：在学习遇到这么多困苦时，你是怎么去想的？又是怎样去做的？又会有什么样的结果？这时你的心情是怎样的？有的同学：努力去克服学习中出现的困难，解决了问题，感觉自己真能干，有一种超越自我的自豪感。

教师招聘、教师资格证面试初中政治试讲逐字稿模板

初中《道德与法治》试讲逐字稿模板一、开头话语各位评委老师，大家好!我是今天面试初中道德与法治(注意：2016年部编版改成了道德与法治，面试科目和面试报名科目名称保持一致)的X号考生。

我的试讲题目是……(抽题题目)。

下面我将展开我的试讲。

二、导入语言上课，同学们好，请坐!同学们在上新课之前，我们先来看一下大屏幕，屏幕上播放这样一则视频，视频的内容……请同学们在观看视频的过程中思考这样一个问题……下面，就让我们带着这个问题来共同学习《XXX》。

三、新授语言同学们，我们再来看一下大屏幕，针对本节课内容，老师设计了这样几个问题，第一个是……第二个问题是……(问题设置遵循是什么?为什么?怎么办的思路)请同学们带着这2个问题阅读教材的XXX。

首先，找出这2个问题的答案。

其次，在阅读教材的过程中遇到疑难问题把它记录下来。

时间为5分钟，计时开始。

时间到!同学们都找到问题的答案了吗?找到的请举手示意一下老师(环顾整个教室的所有学生)。

奥，我看到还有部分同学没找到，没找到没关系。

下面我们进入互学环节，听清老师的要求：请前后两排的同学组成一个合作小组进行沟通交流，统一自学提纲上这2个问题的答案，并尝试解决个别同学提出的疑难问题，如果大家解决不了可以派个代表把它记录下来。

时间为2分钟，计时开始。

好，时间到!下面老师来检查一下同学们的自学互学情况。

第一个问题，请我们坐在后面的这位同学来说一下。

嗯，很好，请坐下。

这位同学说第一个问题的答案在课本的XXX页，共有3点，第一点是……。

第二点是……第三点是……。

针对第2个问题，老师请这边这位女生来回答一下，她说这个问题的答案在课本的XXX页，一共有4点，第一点是……第二点是……第三点是……第四点是……请同学们在课本相应的位置画下来。

(这一部分的目的是老师串讲整节课知识点，同时这一部分需要注意：每个问题的每一小点需不需要都展开说出来?答案是根据你抽到的课题内容多少来定，初一到初三六本书，前三本每节课知识点相对偏少，试讲的时候可以把每一小点都念出来。

七年级道德与法治上册《努力就有改变》优秀教学案例

二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握“努力”的概念，理解努力与成长的关系，认识到努力是实现个人价值的重要途径。
2.培养学生运用法治思维分析问题，提高他们运用法治知识解决问题的能力。
3.学会制定合理的学习目标，激发学生为实现目标而努力的动力，培养良好的学习习惯。
4.培养学生具备一定的自我管理能力，能够合理安排时间，提高学习效率。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程中的重要环节，有助于学生巩固所学知识，提高自我认识。在本章节的教学中，我将引导学生进行自我反思，总结自己在努力过程中的经验教训，明确今后努力的方向。同时，开展学生互评、教师评价等多主体评价，给予学生全面、客观、激励性的反馈，帮助他们树立自信，不断进步。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将以一个生动的故事引发学生对“努力”的思考。故事讲述一个平凡学生在面对学习困境时，如何通过坚持不懈的努力，最终取得优异成绩的过程。这个故事将激发学生的共鸣，引导他们思考自己的成长经历，为新课的学习奠定情感基础。
紧接着，我会提出问题：“同学们，你们认为努力的意义是什么？努力能给我们带来哪些改变？”让学生带着这些问题，进入新课的学习。
3.如何努力：引导学生明确自己的目标，制定合理的计划，培养良好的学习习惯，善于总结经验，勇敢面对挫折。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我将组织学生进行以下活动：
1.分组讨论：让学生分成小组，讨论以下问题：（1）你认为自己努力的意义是什么？（2）你曾经为达成某个目标付出过怎样的努力？有何收获？
2.分享交流：每个小组选代表分享讨论成果，其他同学倾听、学习，共同探讨努力的方法与策略。
2.问题导向，培养思考能力
本案例以问题为导向，设计了具有挑战性的问题，引导学生主动思考、探究努力的意义和作用。这种教学策略有助于培养学生独立思考、分析问题的能力，使他们在探讨中深入理解努力与成长的关系，形成自己的见解。

七年级-统编版-道德与法制-上册-1_第2课时-努力就有改变

努力就有改变
探究与分享
1970年4月24日，我国用长征一号运载火箭成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”
2019年3月10日，长征三号乙运载火箭成功将中星6C卫星送入太空，中国长征系列运载火箭的发射次数正式刷新为 “ 300 ” ，成为中国航天发展历程中的新起点
梦想即使实现不了，也能引领方向。
现实常常会把梦想打败。总有一个梦想会在现实中开花。
关于“梦想与现努力实，”是有梦以想上与几现种实观之点间，的请桥你梁辨。析与澄清。
努力就有改变
探究与分享
飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。 14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力量“飞天”。他把47个自制的火箭绑在椅子下面，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。他设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵的生命。 1958年，毛泽东向世界庄严宣示：“我们也要搞人造卫星!” 1970年，我国第一颗人造地球卫星 “东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。从此，中国航天事业在大漠戈壁中迅速发展，中国航天人在成功与失败的交替轮转中砥砺前行。经过60多年的艰辛探索，中国已经取得了运载火箭、通信卫星、气象卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，中国成为世界上第三个漫步太空的国家…… 2016年，习近平在首个“中国航天日”到来之际指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”
可另外两只小鸟却不这么想，它们失望地对它说:“我们还想到更高的地方去看看，既然你已经觉得满足，那你就留下来吧。”两只小鸟奋力地向上飞呀飞呀，终于飞到了云端。
努力就有改变
探究与分享

新版人教版七年级道德与法治上册努力在学习间(教案)

新版人教版七年级道德与法治上册努力在
学习间(教案)
一、教学目标：
1.了解道德与法治的基本概念和关系；
2.掌握努力在研究间的重要性和方法；
3.培养学生的自主研究能力和合作意识。

二、教学内容：
1.道德与法治的基本概念和关系。

2.努力在研究间的重要性和方法。

三、教学步骤：
1.导入：通过展示相关图片或引发讨论，引起学生对道德与法治的兴趣。

2.概念讲解：讲解道德和法治的基本概念，并强调二者之间的联系和互补关系。

3.案例分析：引导学生分析生活中的实际案例，讨论努力在研究间的重要性。

4.合作研究：将学生分组，组织小组合作完成一项研究任务，培养学生的合作意识和团队精神。

5.讨论总结：引导学生回顾本节课所学内容，总结努力在研究间的重要性和方法。

6.作业布置：布置一些与努力在研究间相关的作业，鼓励学生积极参与。

四、教学评价：
1.观察学生在课堂讨论和研究任务中的表现。

2.布置相关作业并进行批阅。

3.课后进行学生的自评和互评。

五、教学资源：
1.教材：人教版七年级道德与法治上册。

2.图片和案例资料。

六、教学提示：
1.教师应注意激发学生的研究兴趣，通过生动的教学手段引导学生主动参与。

2.教师要重视学生的合作研究和团队合作能力的培养，创设良好的合作研究环境。

3.教师应鼓励学生在研究中勇于探索和创新，培养学生的自主研究能力。

以上为《新版人教版七年级道德与法治上册努力在学习间(教案)》的大致框架，具体教案内容可以根据实际教学需要进行调整和完善。

七年级道德与法治《努力的意味》一等奖优秀教学设计

七年级道德与法治《努力的意味》一等奖优秀教学设计介绍这份教学设计旨在通过道德与法治课程，向七年级学生介绍努力的意义和重要性。

通过探讨努力的概念，引导学生认识到努力对于个人成长和社会发展的意义，并激发他们的自我潜力。

教学目标- 理解努力的定义和内涵- 了解努力对于个人成长和社会进步的重要性- 激发学生对于努力的认知和兴趣- 培养学生努力的意识和行动能力教学内容1. 引导学生思考和讨论《努力》这一词语本身的含义和定义。

2. 分组活动：让学生分成小组，分享并讨论各自所认为的努力的例子，并总结努力所带来的好处和影响。

3. 案例分析：给学生提供一些努力的案例，引导他们分析案例中的努力表现和造成的结果。

4. 阅读活动：选择一篇与努力相关的短文或故事，让学生阅读并回答相关思考题，促进对努力的理解和共鸣。

5. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同场景中的努力表达和行动，帮助学生更深入地理解努力的意义和应用。

6. 制定努力计划：学生根据自身目标和愿望，制定一个个人努力计划，并与同伴分享和讨论。

教学方法- 小组合作研究- 案例分析- 阅读理解- 角色扮演- 学生参与制定努力计划教学评价- 提供评价标准：对学生的小组讨论、案例分析、阅读理解、角色扮演和个人努力计划进行评价，包括参与度、表达能力、创造性、逻辑思维等方面。

- 提供及时反馈：通过课堂讨论、个人指导和评价记录等方式，及时向学生提供对于他们努力表现的反馈和鼓励。

教学资源- 课本和教辅材料：相关教材；- 短文或故事：与努力主题相关的短文或故事；- 角色扮演道具：根据角色扮演场景准备相关道具。

教学延伸为了帮助学生更深入地理解努力的意义和价值，可以在课后组织一些有趣的活动，如励志演讲比赛、努力表现奖项评选等，激发学生持续努力的动力和热情。

以上是七年级道德与法治《努力的意味》一等奖优秀教学设计的内容和安排，希望能够引导学生认识到努力对于个人成长和社会发展的重要性，并激发他们的积极向上精神。

七年级道德与法治上册《努力就有改变》教案、教学设计

教师讲述：“同学们，今天我要给大家分享一个关于小明的故事。小明出生在一个普通的家庭，从小成绩一般，但他从不放弃，始终相信自己只要努力就能改变现状。经过无数个日夜的努力，小明终于在中学阶段取得了优异的成绩，考上了理想的高中。这个故事告诉我们，努力是改变自己命运的基石。”
随后，教师提出问题：“同学们，你们认为努力是什么？它又能给我们带来哪些改变呢？”通过这个问题，引导学生思考努力的意义，为新课的学习做好铺垫。
-引导学生关注社会现象，学会用法治思维分析和解决问题。
6.拓展课外活动，丰富学生的学习体验。
-组织“努力就有改变”主题活动，如演讲比赛、手抄报等，让学生在实践中发挥所学。
-邀请成功人士分享努力经历，激发学生的学习动力，培养他们的道德品质。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课阶段，教师将采用故事引导法，通过讲述一个真实而努力奋斗的例子，来吸引学生的注意力，激发他们对“努力就有改变”这一主题的兴趣。
-鼓励学生提问，教师及时解答，消除学生的困惑，巩固所学知识。
4.注重过程评价与反馈，提高学生的学习效果。
-设计课堂练习，检验学生对努力方法的理解和掌握程度。
-开展课后反思，让学生总结学习收获，发现自身不足，为下一阶段学习奠定基础。
5.结合实际生活，提高学生的法治意识。
-通过案例分析，让学生了解努力在法治框架下的重要性。
（二）教学难点
1.如何激发学生的学习兴趣，使其主动参与到课堂学习中。
2.培养学生独立思考和合作探究的能力，提高解决问题的方法。
3.帮助学生树立正确的价值观，将努力Hale Waihona Puke 道德与法治相结合。教学设想：
1.创设生动有趣的情境，激发学生学习兴趣。

初中道德与法治教师资格证面试教案《努力就有改变》.docx

初中道德与法治教师资格证面试教案《努力就有改变》教学设计是教师的一项必备技能。

在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。

很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。

今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于《努力就有改变》的完整教案范例,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一.教学目标【情感、态度与价值观目标】树立为梦想而努力的信念，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。

【能力目标】正确认识把梦想变成现实需要付出努力,初步具有辩证思维能力。

【知识目标】掌握实现梦想的方法。

二.教学重难点【重点】理解努力就有改变。

【难点】树立为梦想而努力的信念。

三、教学方法活动教学法、小组讨论法、直观演示法、案例分析法四、教学过程环节一：导入新课话题分享：说一说你的梦想是什么?同学进行分享,教师此时不做过多点评。

导入语：同学们都分享了自己的梦想,可见经过上节课的学习，已经知道了拥有梦想的重要性，也知道了自己的梦想与个人和时代的发展紧密相连。

那么我们怎么才能实现我们的梦想呢?今天就让我们一起来学习《努力就有希望》。

环节二：戕新课L梦想与现实冈忖同学们分享的梦想有〃大"，也有〃小“，有的梦想受到了一些同学的质疑，他们认为〃梦想很美好，但是现实很残酷，根本实现不了。

"大家怎么看待梦想与现实之间的关系呢？观点争锋:PPT展示教材梦想与现实的五个观点:(1)从小努力，经过长时间的奋斗才能实现。

(2)梦想与现实是平行线,永远无法相交。

⑶梦想即使实现不了，也能引领方向。

(4)现实常常会把梦想打败。

(5)总有一个梦想会在现实中开花。

学生辨析观点,分享看法。

教师总结：有人说：〃一张地图，不论多么详尽,比例多精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。

教师资格初中道德与法治《努力就有改变》答辩

教师资格初中道德与法治《努力就有改变》答辩
一、请你说一说如何正确地“努力”。

【参考答案】
首先，把努力当作一种生活态度;其次，努力，需要立志;最后，努力，需要坚持。

同时，努力需要有正确的方法。

包括：①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。

②劳逸结合，科学用脑。

③每天进步。

④学思并进。

⑤珍视团队合作。

二、谈一谈你本节课的教学目标。

【参考答案】
【情感、态度与价值观目标】
树立为梦想而努力的信念，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。

【能力目标】
正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。

【知识目标】
掌握实现梦想的方法。

三、请你谈一谈初中思品课堂中活动教学法需要注意的问题。

【参考答案】
1.活动教学应该把握适度原则
一般而言，活动教学的时间成本较高，需要较长时间的准备，在活动展示等环节也要注意随时掌控进度。

这就要求活动教学必须坚持适度的原则，合理安排活动教学的时间和活动的形式，在合理的范围内开展活动教学。

2.活动教学应该坚持目的性原则
在实施活动教学时，首先必须明确活动教学的目的，并保证活动的展开是围绕教学目的展开的。

漫无目的的活动教学，往往会流于形式，表面上热热闹闹，实际上学生收获不大。

3.活动教学应坚持体验性与探究性并重
活动教学既要注重学生参与活动中的体验和感悟，也要尽可能地培养学生的探究意识和能力，让学生在参与活动的过程中各方面能力得到提升。

七年级-统编版-道德与法制-上册-4_[基础诊断]第2课时-努力就有改变

第2课时努力就有改变1．“莫等闲，白了少年头，空悲切。

”这启示我们（）A．努力只需要做大事B．努力应该只做小事C．努力需要不断地坚持D．努力在于行动2．“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。

”这句话启示我们（）A．努力，是梦想与现实之间的桥梁B．没有人生的磨难就不可能成功C．梦想催人奋进，树立梦想就能成功D．只要付出了汗水就一定可以成功3．实现梦想需要付出努力。

下列对“努力”的理解正确的是（）①努力，是一种生活态度②努力要珍视团队合作③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求④努力，需要长大之后立志A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．“人须立志，志立则功就。

天下古今之人，未有无志而建功。

”这句名言告诉我们（）A．青少年要常立志，而且志向不需要远大B．努力需要立志，志向是人生的航标C．努力需要方法，用对方法能事半功倍D．人需要立志，有了志向就一定能成功5．“梦里走了许多路，醒来还是在床上。

”这形象地告诉我们一个道理：人不能生活在梦幻式的理想中，梦想的实现更需要大胆努力地去做。

对于大胆努力地去做，下列理解正确的是（）①努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气②人生理想的选择趋于单一化③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求④努力需要立志，需要坚持A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④【参考答案】1．【答案】D【解析】本题考查对怎样实现梦想的理解。

解答本题的关键是理解题干中这句话的含义。

这句话的意思是年轻人要珍惜时间，不断完善自己、锻炼自己，而不要等到年老体弱时，才懊悔自己年轻时虚度光阴、无所事事。

由此可以判断，努力，需要从现在开始，落实在每一天的具体行动中。

故选D项。

2．【答案】A【解析】本题考查努力就有改变。

题干中的这句话告诉我们努力是梦想与现实之间的桥梁，努力是一种不服输的生活态度，但是努力需要坚持，只有意志坚强的人不懈努力，才可能成功，A项说法符合题意；B项中“不可能”说法绝对；C项说法绝对，“就能”表述错误；D项说法绝对，“只要……就”表述错误。

努力就有改变(通过努力实现梦想)(1)

〔艰难、悲壮、思乡、危险、豪迈、思念〕
2.指名学生朗读〔读出自己体会〕
知识讲解
〔难点突破〕
3.理解诗句。
〔1〕从哪一句词中读出了这种感受？
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。〞
①作者此时身处何地？
②想象：这边是故园，那边是榆关，中间隔着“山一程，水一程〞，你想到了哪个词？
〔跋山涉水〕故园的人思念亲人，榆关的人走过了怎样的山，怎样的水？
这么多古诗词当中，有明月寓相思，有书信寓相思，还有佳节寓相思。在纳兰性德这首《长相思》当中，他的相思又寓托在哪里呢？
纳兰性德，他生在关内，长在关内，在这个初春的季节，他去塞外，冰雪未消，一切在他的眼中都是那么的荒凉，寂寞。难怪他会思念。寒冷的帐外，帐内的点点灯光应该是最温暖的，这一暖一寒，更让纳兰性德和无数将士们心里想着故园。带着这份思念，带着这份想念，一起走进《长相思》。
将士们走过“山一程，水一程〞，越走越远，思念越走越长。
身在故园的人“遥望这山一程，水一程〞，牵挂前方的亲人。
③由晚上的“千帐灯〞想到了什么？
故园人的牵挂，榆关人的思念
跋山涉水的艰难
身向榆关的豪迈，壮观。
〔2〕“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。〞
①“更〞在古代分为五更，每更大约2小时，风一更，雪一更，更更交替，体会边关环境的恶劣。
配乐朗读
课堂练习
〔难点稳固〕
4.提到“思乡〞，在古诗词中，表达对家乡思念的诗句也有很多，有一些特定的“景〞或者“物〞都可以和思乡联系起来，比方：
〔指名答复〕
举头望明月，低头思故土。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
露从今夜白，月是故土明。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？