2021秋苏科版九年级物理上册习题课件：第13章第2节电路连接的基本方式

2020-2021学年度苏科版九年级物理上册课课练——13.2电路连接的基本方式(含答案)

13.2电路连接的基本方式一、选择题1．在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块．用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片．下列有关分析正确的是A．两个模块相当于开关，彼此串联B．同个模块相当于开关，彼此并联C．两个模块相当于电源，彼此并联D．两个模块相当于电源，彼此串联2．如图所示，开关S闭合时，灯泡L1与灯泡L2组成并联电路的是（）A．B．C．D．3．如图所示，汽车装有日间行车灯可以提高行车安全，当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起：再闭合S2车前大灯L2也亮起．符合这一情况的电路图是（）A． B．C．D．4．共享电动自行车，为人们的低碳出行提供了便利．电动自行车的两只手柄中，分别装有开关S1和S2，行驶中使用任何一只手柄刹车时，该手柄的开关会立即断开，电动机停止工作，从而起减速刹车的作用．如图所示的四个电路图中符合上述要求的是A．B．C．D．5．如图所示，下列说法正确的是（）A．闭合S2，断开S1、S3，灯L1、L2并联B．闭合S1、S3，断开S2，灯L1、Ｌ2串联C．闭合S2、S3，断开S1，只有灯L1亮D．闭合S1、S2，断开S3，只有灯L1亮6．如图所示，当开关闭合后，电路图中两灯泡属于并联的是A． B．C．D．7．两只灯泡连接后接到两节干电池的电路上，用电流表测得通过它们的电流相等，那么（）A．这两只灯泡一定是串联的B．这两只灯泡一定是并联的C．这两只灯泡可能串联也可能并联D．两只灯泡的连接无法判断8．如图所示电路中,当开关S1、S2均闭合后,则下列说法正确的是( )A．L1、L2都能发光B．L1、L2都不能发光C．L l能发光,L2不能发光D．L l不能发光,L2能发光9．小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的灯泡），台灯开关和灯泡用S2、L2表示，当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2时都闭合，台灯也能发光，如图中设计的电路符合要求的是（）A．B．C．D．10．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的电路图是（）A．B．C．D．11．电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2．在行驶中用任意一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作．如图电路符合要求的是（）12．下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是A．B．C．D．二、填空题13．为创建大美湘潭，我市在部分路段的斑马线位置，安装了带语音提示的红绿灯信号系统．红灯亮时，系统会发出语音来警示行人，这主要应用了声音可以传递_____（选填“信息”或“能量”）；系统中的红灯和绿灯是_____（选填“串联”或“并联”）的．14．如图所示的电路中，要使R1、R2串联，应闭合的开关是______；要使R1、R2并联，应闭合的开关是_____，( 选填“S1”、“S2”、“S3”)，该电路中干电池供电时将______能转化为电能．15．如图示电路中，开关1S控制小灯泡______，开关2S控制小灯泡______，开关3S控制小灯泡______．16．如图所示，某手机移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是______联；用移动电源为手机充电时，手机相当于电路中的______。

九年级物理上册 13.2电路连接的基本方式课件 (新版)苏科版

信息快递：
家庭电路中的电
源不同于电池，交是流
电源，用符号～
“
”表示。
吊
壁
灯
灯
冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的？
考考你
冰箱电路图
（作业）18.如图所示是简化的冰箱内的电路图，图中
M是压缩机用的电动机，L是冰箱内的照明灯，则下列判
断不正确的是（）
A
A. 冰箱门打开时，S2断开，灯与电动机并联
灯，观察到的现象：另一只电灯同时熄灭
（2）在两个小电灯串联的电路上时,再串联一个小电灯,接通电路后,观察_______电__灯__变__暗_________
观察实验现象（1）
闭合开关，小灯泡发光
吗？
实验（1）结果
两灯泡同时
亮
观察实验现象（2）
观察2：改变开关 S
的位置时，
再次闭合发现什么？
温故知新
• 做一做：怎样使一个小电灯亮起来？
提醒你
连接电路时应注意什么？
实物图与电路图
连接电路时应注意：
1.开关必须处于断开状态。 2.用导线连接电路元件时，要将导线两端接在各元件的接线柱上，并顺时针旋紧，以保证接触良好。 3.不允许以任何方式将电源两极直接相连,以免造成短路,损坏电源。
活动1:
干路开关控制整个电路，支路开关控制它所在的支
实验演示：并联电路中多个开关
S
S1 L1
S2
L2
S
L1 S1
L2 S2
观察实验现象
S
S1 L1
S2 L2
S
L1 S1
L2 S2
观察：
当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？

新苏科版九年级上册物理13.2电路的基本连接方式课件

A
B
C
灯2
D
并联电路中，开关接在不同位置上对电路的控制作用是否相同？
将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中 A、B、三个位置，将你观察到的现象填入表格中并联电路中干
路上的开关控制整个电路（整 ________, 个电路/所在支路）支路上的开关控开 A位置 B位置制 _________. 开灯关所在支路断开闭合断开闭合关在干路和支路泡上的控制作用 L1 灭亮灭亮 ______（相同/不灭亮亮亮不同 L2 同） .
支路
干路
Байду номын сангаас
支路
串联
并联
串联电路和并联电路各有什么特点？
[课堂小结] 串联、并联电路的特点
串联电路电流只有一条路径并联电路电流会有多条路径
串联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 另一只灯_____, 不亮说明串联电路中各用电器的工作相互影响 ________. 整个电路改变开串联电路中开关控制_________. 关的位置，控制作用_____. 不变并联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 另一只灯仍然亮 ______,说明并联电路中各用电器__________. 独立工作并联电路中干路上的开关控制整个电路 ________, 支路上的开关控制所在支路 _________.开关在干路和支路上的控制作用______. 不同
3、认识实物图中的干路和支路:
串联电路并联电路
＋E F－ G H
干路：
D
A
灯1
B
C
灯2
支路：
C
灯2
D
连接电路注意事项
• 在连接过程中，开关必须处于断开状态。 • 用导线连接元件时，要将导线的两端接在电池盒，灯座，开关等的接线柱上，并顺时针旋紧，以保证接触良好。 • 连接电池两极的导线绝不允许以任何方式直接连接，以免造成电源短路，损坏电源。 • 试验完成后，及时关闭电源，节约能源。

苏科版初中物理九上 13.2 电路连接的基本方式课件优质课件PPT

马路上的路灯是如何连接的呢？
你家里的各种用电器之间是如何连接的?家用冰箱的压缩机和冷藏室里的灯泡之间又是怎样连接的?
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休息躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看起始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的勤

苏科版物理九年级上课件13.2《电路连接的基本方式》2

练一练
2.如下图所示的电路叫并联电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用来控制 L2 ,而开关S接在干路中, 它可以同时控制L1 、L2 .
S
L1
S1
L2
S2
思考
3.下图是一个可由开关改变电路连接方式的电路，试判断：
（1）当开关S1和S2打开，S3闭合时，灯L1与L2是怎样连接的？
（2）当开关S1和S2闭合，S3打开时，灯L1与L2是怎样连接的？
（3）当S1、S2、S3都闭合时，情况又怎样？
L1
S2
L2
S1
S3
学到了什么？
电路
串联电路
概念将用电器逐个顺次连接组成的电路
叫串联电路。
并联电路
将用电器并列连接组成的电路叫并联电路。
电路图
特点
①电流只有一条路径 ②各用电器彼此影响，
电路连接的基本方式
星空
我来试一试
使两个小灯泡都亮起来。有几种不同的连接方法？
串联电路
并联电路
看一看、想一想：
1.串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路
2.并联电路：把用电器并列连接起来的电路叫并联电路
B
A
分支点干路
支路
你知道吗？
串联电路与并联电路有很多不同的特点，比如:
串并联电路不同点比较
电路
连接方式
串联电路
逐个顺次连接
并联电路
并列地连接
电流
路径
只有一条路径
有两条（或两条以上）路径
用电器关系
用电器之间彼此相互影响，不能独立工作
用电器之间不影响，可以独立工作
小小设计师

2021秋九年级物理全册第十三章电路连接的基本方式授课课件新版苏科版ppt

第二节电路连接的基本方式
第十三章电路初探
1 课时讲解 2 课时流程
学习目标
串联电路和并联电路；连接串联电路和并联电路；生活中的电路
逐点导讲练
课堂小结
作业提升
课时导入
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
感悟新知
知识点 1 串联和并联
知1－讲
2. 电路的连接方式，通常指的是多个用电器的连接情况。实际上，开关与开关之间、开关与用电器之间以及用电器与其他仪器之间也有不同的连接方式。
感悟新知
感悟新知
知1－讲
特别提示：
用对比法区别串联和并联：
串联只有一条电流路径，而并联有两条及两条以上
电流路径；
串联电路中某一用电器不能工作，则其他用电器也
感悟新知
知3－练
3-1. 实验二中的每间教室里都装有多盏日光灯，当某
同学将一开关闭合时两盏灯同时亮，断开时两盏灯同时熄
顺序，将电路中的各元件逐个顺次的连接起来，
中间不分支。
（2）连接并联电路的方法
感悟新知
感悟新知
知2－讲
① 方法1：“先干后支”法。即先将一个用电器（包括单独控制该用电器的开关）与电源的正极和负极连接起来，再找出两个分支点所在的位置，将并联的另一个或几个用电器（含控制它的开关）接在两个分支点之间。
知1－讲
1. 串联电路与并联电路
连接方式
定义
特点
Байду номын сангаас
串联
元件逐个顺次连
电路不分叉，电流只有一条通路，通过上一个元件的电流同时也完全通过下一个元件；一个用电
电路接起来的电路器由于断开不能工作，其他用电器也不能工作

苏科版九年级上册物理第13章第2节电路连接的基本方式课件

有局部短路和电源短（4）只有电源短路一种
路两种情况
可能
四、生活中的串、并联电路：
1、小彩灯：生活中的小彩灯经常用
来装饰店堂、居室，烘托节日气氛，其中的一些彩色小灯泡是如何连接的？
3、冰箱：
当我们打开冰箱门的
时候，冰箱内的灯泡就会亮起来，那么这个灯泡和冰箱压缩机组成的是串联电路还是并联电路？
5 、在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。
~
~
A
B
~
~
C
D
2.如下图所示的电路叫_并__联___电路，图中开__关__L_S2_1用__来，控而制开_关__LS_1接__在，_开__干关__S_2_用路来中控，制它可以同时控制__L__1、__L_2_。在图中用铅笔标
出电路中的电流方向（开关都闭合后）。
S
L1
S1
L2
S2
3.如果电路中有两个用电器，下列说法中正确的是（）
串、并联电路的判别
并联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯____仍__然_亮__,说明并联电路中各用电器 ___独__立_工__作__.
如果改变开关在并联电路中的位置，它的控制作用相同吗？
比一比
将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中
A.闭合开关S后，电灯同时C 亮的一定是串联。 B.闭合开关S后，电灯同时亮的一定是并联。 C.闭合开关S后，电灯同时亮的可能是并联，

苏科版九年级物理上册习题课件：第13章第2节电路连接的基本方式(共15张PPT)

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 4:16:48自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/92021/9/92021/9/9Sep-219-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/92021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四2021/9/92021/9/92021/9/9 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/92021/9/9September 9, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/9

(版)苏科版九年级物理上册 13.2 电路连接的基本方式课件 (共21张PPT)

Ｌ２
Ｌ１
支路
Ｌ１
Ｌ２支路
干路
在我们的教室里需要安装日光灯和电扇,电路应当怎样连接呢?
在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应
当怎样连接呢?
让我来帮你吧
～
请你判断下面这些灯是串联还是并联,为什么?
道路两侧树上的一串一串的小彩灯是怎么连接的?
识别电路
电冰箱电路图
冷藏室中的照明灯
2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时27分21.11.2309:27November 23, 2021
M 压缩机
M
M
M
1．按图1甲所示电路图，完成图乙中各个元件的连接（用笔画线表示导线）。
S1 S2
S1 S2
2. 根据如图所示的电路图，把右面的实物连接起来。
3．根据图3实物，在右图线框内画出对应的电路图．
L1
S
L2
图3
4．按图4所示的电路，在右画线框内出相应的电路图．
S2 S1
L1
L2
图4
电路初探
电路连接的基本方式
在我们的教室里需要安装日光灯和电扇,电路应当怎样连接呢?
活动1:现有两个带灯座的小电灯、电池、开关和导线若干，请你试着把它们连接起来，使两个小电灯能同时发光。
二、电路连接的基本方式
定义: 把用电器逐个顺次连接起来的电路串联特点：电路中电流只有一条路径用电器之间相互影响

苏教版物理九年级上册《13-2电路的连接方式》课件(二)

电路的基本连接方式
电路连接的基本方式
你能设计出用一只开关同时控制两只小灯泡的电路吗？
试一试
请将设计成功的电路连接在导引卡上用实物图表示出来。
把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。
把用电器并列连接起来的电路叫并联电路。
并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫干路，分支点之间的电路叫支路。
支路上的开关控制所___在__支__路__.开关在干
路和支路上的控制作用_不__同___.
请你判断教室里的日光灯是如何连接的？为什么？
教室里日光灯的连接方式
家中的用电器是如何连接的？为什么？
节日小彩灯是怎样连接的？
冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的？
提醒你
连接电路时先断开开关！实验停止时开关及时断开！
实验过程中别忘了及时记录实验现象！
再见!
初中物理课件
灿若寒星整理制作
亮
灭
亮
灭
亮
灭
亮
灭
亮
灭
亮
串联电路中开关控制
整__个__电__路__,改变开关的位置，控制作用_不__变_.
如果改变开关在并联电路中的位置，它的控制作用相同吗？
将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中
开灯关泡
L1 L2
A位置
B位置
C位置
断开闭合断开闭合断开闭合
只有
一条串联电路中开关控制_整__个__电__路__.改变开路径关的位置，控制作用_不__变__.
并联电路
并联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 另一只灯仍__然__亮__,说明并联电路中各用电

苏科物理九年级上册第十三章二、电路连接的基本方式(共18张PPT)

壁灯、吊灯连接示意图
吊灯、壁灯工作电路图
画电路图的要求：
符号规范正确元件缺一不可导线横平竖直布局美观合理
小试牛刀：
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ C ]
A. 闭合开关S后, 两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后, 两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后, 两灯同时亮的可能是并联,
苏科版九年级物理上册第十三章第二节
活动：
如何使两个用电器同时工作？
器材：
要求：连接一个电路使开关能同时控制两灯。即开关闭合两灯都亮，开关断开两灯都不亮。
串联电路把用电器逐个顺次连接起来的电路。
特点各用电器逐个顺次连接，整个电路中只有一条电流路径，各用电器的工作状态相同。
S
L1
S1
S2 L2
4.如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来．
5.根据如图所示的电路元件连接图，在空白处画出相应的电路图．
课堂小结
串联电路
把用电器逐个顺次连接起来的电路。
并联电路
把用电器并列连接起来的电路。
特点
特点
各用电器逐个顺次连各用电器并列连接，整个
接，整个电路中只有电路中有多条电流路径，
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1L2 Βιβλιοθήκη 2L2甲乙
丙
3. 如下图所示的电路叫并联电路，图中开制关LS21用来，控而制开关SL接1在干，开路关中S2用，来它控可以同时控制 L1、L2 。在图中用铅笔标出电路中的电流方向（开关都闭合）。