我爱这土地PPT(1)

品味、鉴赏
1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来 写？诗人给这些意象都赋予了独特的象征 意义，请讨论每个意象到底象征着什么？
诗中的意象包含的象征意义
土地
遭践踏的国土
河流
象
满腔的悲愤
风
征
愤怒的反抗
黎明
光明的未来
歌 唱 “土 地 ” ，表 赤 子 忠 心。
2、诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，写了 鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？ 为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱？
课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地” 的热爱之情。
５.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是 一个怎样的形象？你怎样理解下面这两句诗？
“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后 后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。
这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力
用整个生命去歌唱的形象。
它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽 后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为 一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念， 为祖国献身的愿望。
小南海初中 许小飞
我爱这土地
艾青
【艾青】（1910～1996） 现代著名 诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。
１９２９年赴法国学习绘画，并开 始写诗。１９３２年回国，在上海 参加了“中国左翼美术家联盟”， 不久因思想激进被捕入狱，在狱中 写出了他的代表诗作《大堰河──我 的保姆》。建国后曾任《人民文学》 副主编、中国作家协会副主席等职。
６.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶 哑”表达了作者什么感情？如果用 “嘹亮”好吗？为什么？
“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情 怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面 对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对 大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了 亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚 感情的表达。因此，用“嘶哑”比用
诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱 祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这种鸟儿对 土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的 赤子衷情。
３、诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵 了他怎样的思想感情？
诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象 地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤 以及对光明的向往和希冀。 ４.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土 地”的热爱之情？
艾青
时代背景
1937年“卢沟桥事变”后，日本军国主 义开始全面入侵中国，祖国山河沦陷， 生灵涂炭，在这民族存亡的危难时刻， 中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。 正是在此历史背景下，诗人艾青于１９ ３８年１１月创作了《我爱这土地》， 表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。
假如/我/是一只鸟，
我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
我
Fra Baidu bibliotek
这/被暴风雨/所打击的/土地，
爱
这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这
这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，
土
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
地
——然后/我/死了，
连羽毛/也腐烂在/土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉……
初析全诗
诗歌是按怎样的思路抒写的？
全诗以”假如“领起，用”嘶哑“形容鸟 儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前 的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟 的形象代之以诗人自身形象，直抒胸臆，托出 了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。
中心归纳
作者运用象征手法，创造了一系 列鲜明意象，抒发了对祖国真挚深沉 的爱。
课外拓展
假如你是一只鸟，联系我们今天改 革开放的新时代，你会唱些什么呢？