小学数学第十一册复习计划
2023年小学第十一册数学复习计划
2023年小学第十一册数学复习计划一、总体目标：通过充实的数学知识学习和练习，提高学生的数学素养和解题能力。
二、复习内容：1. 数到百亿的读法和认识亿、千亿、百分号的使用；2. 四位数乘两位数的口算和写法；3. 两位数乘两位数的口算和写法；4. 分数的定义和基本性质；5. 两个分数的比较；6. 计算器的使用方法；7. 乘法的定义和基本性质；8. 三位数除以一位数的口算和写法；9. 两位数除以一位数的口算和写法；10. 倍数和因数的概念；11. 三位数的平方和两位数的平方根；12. 分数的四则运算；13. 整数的概念、表示和比较大小；14. 三个数的平均数；15. 小数的四则运算。
三、复习计划：1. 设定一个复习时间表，合理划分每天的学习时间和内容；- 早上：阅读教材，了解每个知识点的概念和基本性质；- 上午：进行口算和写法的练习；- 下午：进行应用题的练习和解答；- 晚上：总结复习内容，回顾重点知识。
2. 针对每个知识点进行详细的复习和练习；- 背诵和默写每个知识点的定义和基本性质；- 利用习题集进行题目的练习，重点针对易错和难题进行重点突破；- 对于解题方法和步骤，进行反复演练，提高熟练度和准确性。
3. 制定复习计划的时间和进度；- 每天安排固定的学习时间，保证每天都有一定的学习进度；- 根据复习计划的进度，适时调整学习方法和节奏；- 在学习中遇到问题，及时寻求老师和同学的帮助，做到学有所得。
四、复习方法：1. 多种学习方式结合：阅读教材、练习习题、解析例题等；2. 创设有趣的学习氛围：可以利用游戏、竞赛等方式激发学生的学习兴趣；3. 小组学习互助：可以鼓励同学之间组成小组，互相讨论、解答问题，共同进步；4. 多角度备考：对每个知识点进行多角度的审视和应用，提高解决问题和应用的能力。
五、复习时的注意事项：1. 保持良好的学习习惯：注意作息时间、饮食合理，确保身体健康；2. 注意学习方法和技巧：掌握解题方法和步骤，培养良好的思维习惯；3. 保持积极的心态和态度：对于困难和挫折，要保持乐观向上的心态，相信自己能够克服难题。
小学第十一册数学复习计划
小学第十一册数学复习计划
小学第十一册数学复习计划一复习目标：．使学生牢固地掌握本学期所学的概念，法则公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。
．通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。
．能正确地解答分数百分数应用题，进一步提高分析判断推理能力。
．认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积计算公式，并能正确的计算。
二复习措施：．全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。
．做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。
．以说代做，以听代练，以练代讲，有重点有系统的进行有效复习检查。
．定期检测及时发现问题，进行反馈性练习和针对性训练，三复习重点难点：．分数四则混合运算和分数百分数应用题是复习的重点。
分数四则混合运算综合性强，演算过程复杂，是分数四则计算能力的综合体现。
．分数百分数应用题的复习重点在通过对照比较，弄清基本应用题的结构特征，明确解题思路和解题方法。
．较复杂的分数百分数应用题是本单元的难点。
四复习安排分数乘法意义及计算除法意义倒数分数四则混合运算解方程简算（小数分数百分数）分数乘法应用题分数除法应用题百分数应用题应用题综合课（对比）比（所有知识）圆的知识对称轴（两节）含应用题面积周长工程用题利息纳税自己补充文字题（分数百分数）综合测验：（一）月日（二）月日及试卷讲评（三）月日（四）月日（五）月日。
数学十一册总复习计划与教案
数学期末复习计划一、指导思想：复习以新课标为总指导思想，以教研室制定的六年级期末复习建议和命题意见为导向，以人教版六年级下期数学教材为载体和依据，以全面提高小学生的数学素质为目标，培养出合格的小学生为服务宗旨，结合本班的实际情况全面而系统地进行复习。
二、本班学生基本情况：本班现有学生24名。
其中有男生15名，女生9名，学生学习基础不够扎实，学习积极性也还不够，但学习态度较端正，能按时完成作业和学习任务。
学生对以前所学的知识基本已经遗忘较多，而且有个别学生学习上较困难，需要帮助和辅导。
在24名学生中，学习成绩优秀的有8名左右，中等生7名、学困生9名。
三、教学目标通过总复习，系统、全面地复习和整理本学期所学知识，帮助学生构建合理的知识体系，以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识，进一步发展学生的数概念、空间概念、统计概念，增强学生综合运用知识的能力，全面达到本学期的教学目标。
四、教材说明本单元的复习包括分数乘除法、百分数、空间与图形、统计四部分，涵盖了本册的主要内容。
第七单元数学广角旨在通过有趣的“鸡兔同笼”问题，培养学生的逻辑推理能力，体会代数方法的一般性，这部分内容不作具体要求，故在本单元没有安排单独的复习内容。
在内容的具体编排上，本单元以《标准》的知识领域为主线，既遵循所学知识的顺序，同时又对相关内容进行集中安排，如分数乘除法的内容、空间与图形的内容等。
这样，一方面对新学的知识进行整理和复习。
另一方面，突出了知识之间的内在联系，便于学生形成知识网络。
下面将对总复习各部分的内容进行简单说明：1. 分数乘除法。
分数乘、除法属于分数的基本知识和技能，而且两者关系密切，教材将这两部分内容集中安排。
教材首先通过一组题目，强调分数乘除法的关系，即分数除法是分数乘法的逆运算。
同时对分数乘除法的计算方法进行了复习。
比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点，教材通过总复习的第2题和练习二十七的第3、4、5题进行了复习。
六年级数学教案第十一册复习计划
六年级数学教案第十一册复习计划一、复习内容：本学期总复习能够分为三个部分。
第一部分是整理本书的知识框架。
目的是巩固和加深对所学知识的明白得，沟通各部分知识的内在联系。
教学时，教师能够先安排一些时刻，让学生按照数与运算、空间与图形以及统计三大部分自己回忆所学过的内容，对所学过的知识用自己喜爱的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。
第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。
教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。
教师还应组织学生交流学习过程中的收成和不足。
第三部分是巩固练习。
教师能够结合总复习的题目，依照学生的实际情形确定复习的重点，使复习具有针对性。
二、复习目标：1、使学生进一步牢固明白得并把握圆周长和圆面积的运算公式，能够正确运算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步明白得轴对称的意义，会画对称轴。
2、使学生能够解答比较容易的一到二步运算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够依照顾用题的具体情形，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。
3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，进展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合观赏和设计漂亮的图案，感受图形世界的奇异。
4、能依照需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读明白简单的复式统计图，依照统计结果做出简单的判定和推测，与同伴进行交流。
5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
三、复习措施：1、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探究精神。
小学数学六年级第十一册期末复习计划_课题研究
小学数学六年级第十一册期末复习计划_课题研究一、复习内容：本学期总复习可以分为三个部分。
第一部分是整理本书的知识框架。
目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。
教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。
第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。
教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。
教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。
第三部分是巩固练习。
教师可以结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。
二、复习目标：1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。
2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。
3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。
5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
三、复习措施：1、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
六年级数学教案第十一册复习计划
六年级数学教案第十一册复习计划一、温习内容：本学期总温习可以分为三个局部。
第一局部是整理本书的知识框架。
目的是稳固和加深对所学知识的了解，沟通各局部知识的内在联络。
教学时，教员可以先布置一些时间，让先生依照数与计算、空间与图形以及统计三大局部自己回忆所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特征的整理方式。
第二局部是整理学习进程中处置效果的方法以及学习体会。
教员应组织先生总结学习进程中处置的一些效果，反思处置这些效果的方法，提高先生处置效果的才干。
教员还应组织先生交流学习进程中的收获和缺乏。
第三局部是稳固练习。
教员可以结合总温习的标题，依据先生的实践状况确定温习的重点，使温习具有针对性。
二、温习目的：1、使先生进一步结实了解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，可以正确计算圆的周长和面积，能运用圆的周长和面积公式处置罕见的实践效果；进一步了解轴对称的意义，会画对称轴。
2、使先生可以解答比拟容易的一到二步计算的分数、百分数运用题，提高综合运用所学知识处置比拟复杂的实践效果才干，可以依据运用题的详细状况，灵敏地选用算术解法和方程解法，提高解题才干。
3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换进程，开展空间观念；阅历运用平移、旋转或作轴对称图形停止图案设计的进程，能灵敏运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4、能依据需求选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂复杂的复式统计图，依据统计结果做出复杂的判别和预测，与同伴停止交流。
5、能运用比的意义，处置依照一定的比停止分配的实践效果，进一步体会比的意义，提高处置效果的才干，感受比在生活中的普遍运用。
三、温习措施：1、坚持以人为本的教学理念，确保先生的主体位置，经过组织讨论、协作学习等多方式的组织温习活动，让先生参与温习的全进程，稳固已学过的学习方法，不时提高自学才干，培育探求肉体。
六年级数学第十一册期末复习计划
页眉内容六年级数学第十一册期末复习计划（2014—2015学年度第一学期）一、复习内容本册教材内容主要包括这样几个方面：1、长方体和正方体；2、分数乘法（倒数的认识）；3、分数除法，认识比；4、解决问题的策略；5、分数四则混合运算；6、百分数；二、复习要点及学生预期要达到的复习效果1、复习分数乘法和除法时要使所有学生熟练掌握分数乘法和除法的意义，知道一道分数乘法或除法算式所表示的含义；使学生掌握分数乘法和除法的计算法则及乘除混合运算的计算方法；熟练掌握比的意义及化简比。
熟记：（1）分数乘法算式意义；（2）分数除法算式的意义；（3）分数乘、除法的计算法则；（4）倒数的意义，比的意义及化简比（5）除法、分数、比各部分之间的关系（如下表）：2、复习分数四则混合运算时保证学生的计算正确率达到97%以上并且提高计算速度（重点掌握乘法分配律）；3、复习稍复杂的分数应用题，使学生掌握稍复杂的分数应用题的结构特点、分析方法，熟练掌握算术解答的方法。
掌握：分数、百分数应用题解题公式单位“1”已知：单位“1”×对应分率 = 对应数量求单位“1”或单位“1”未知：对应数量÷对应分率 = 单位“1”求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）公式：一个数÷另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）公式：多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）公式：少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）（注意：这里的“多”、“少”还可以换成“节约”、“增产”等字。
）（注意：例题：（1）果园里有桃树120棵，梨树的棵数比桃树多20%，果园里有梨树多少棵？（2）果园里有桃树120棵，比梨树的棵数少20%，果园里有梨树多少棵？分析思路：先找出单位“1”，确定已知还是未知，单位“1”知道就用乘法，单位“1”不知道就用除法。
人教版数学六年级上十一册数学期末复习计划
人教版数学六年级上十一册数学期末复习计划一、复习内容1. 数的认识1.1. 整数的认识1.2. 分数的认识1.3. 小数的认识1.4. 数线图和数学符号的使用2. 表格和图形2.1. 表和图的制作与解读2.2. 直方图和折线图的应用3. 小学代数3.1. 字母表示数和未知数3.2. 简单的代数式等3.3. 简单的一元一次方程4. 几何图形和测量4.1. 直线、射线和角4.2. 角的度量和作图4.3. 四边形和三角形4.4. 长度、面积和体积5. 概率和统计5.1. 样本和事件的概念5.2. 概率的基本概念和运算5.3. 统计图和数据分析二、复习方法1.系统化复习：将每个知识点分别总结，便于掌握。
2.提高巩固：毫不留情地做练习题，找到不足并加以改进。
3.同步复习：既要精细操作，又要宏观把握，相互辅助，相互提高。
三、复习计划第一阶段：周末冲刺1.适当温习学习过的章节。
2.查漏补缺，重点攻坚。
3.进行量化测试，及时发现问题。
4.做一些模拟考试，考察整体能力。
第二阶段：周中系统学习1.同步复习所有章节。
2.根据已掌握的知识点提高巩固。
3.多做一些难度较大的练习题。
4.做一些模拟考试，加强应用能力。
第三阶段：期末考试前冲刺1.进行精细操作，注意符号和单位。
2.大胆发挥，勇于思考。
3.根据题型进行有针对性的复习。
4.注意考前心理调节，保持稳定。
四、复习建议1.提前规划好复习时间，相应的进行计划。
2.合理安排自己的休息和作息时间，保证充足的睡眠。
3.制定科学的学习方法和计划，提高复习效率。
4.多与同学或老师交流，互相促进。
北师大版六年级复习计划,教案
小学数学第十一册复习计划一、复习内容：本学期总复习可以分为三个部分。
第一部分是整理本书的知识框架。
目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。
教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。
第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。
教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。
教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。
第三部分是巩固练习。
教师可以结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。
二、复习目标：1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。
2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。
3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。
5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
三、复习措施：1、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
11册复习计划
小学数学第十一册复习计划
九册共包括以下内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
（一）教学目标
通过总复习，系统、全面地复习和整理本学期所学知识，帮助学生构建合理的知识体系，以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及有关的规律性的知识，进一步发展学生的数概念、空间概念、统计概念，增强学生综合运用知识的能力，全面达到本学期的教学目标。
三、复习方式：
（1）紧紧以教材内容为主，狠抓基础知识的教学，认真落实每一个知识点，在复习中，重在辅导和练习。
（2）讲和练结合，讲透每一个知识点，在练习中发现学生存在的问题，及时纠正，及时补充内容。
（3）认真把握教材的重点和难点，重在突破学生计算存在的问题，教育学生养成良好的计算习惯，做到认真计算，认真看题，不粗心。
能根据习题的特点，运用简便方法进行计算。
（4）结合学生的生活实际，把应用题教学作为难点来抓，既要教给学生的分析方法，又要教给学生的解题方法。
力争在应用题方面有所突破，减少考试时的失分。
四、复习安排：
（1）第17周：位置，分数乘法
（2）第18周：分数除法
（3）第19周：圆
（4）第20周：百分数，统计，数学广角。
2019小学数学第十一册期末复习计划
2019小学数学第十一册期末复习计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx-2019小学数学第十一册期末复习计划一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容、位置。
2、分数乘法。
3、分数除法。
4、认识比。
5、分数四则混合运算。
6、解决问题的策略。
7、认识百分数。
8、数学广角三、复习目标、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。
2、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
3、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
4、使学生进一步掌握用分数（或百分数）表示简单事件发生的可能性的方法，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。
5、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
6、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
四、复习重点分数的计算（包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算）。
小学数学复习计划十一册
小学数学复习计划十一册小学数学复习计划一、复习内容本册教材内容主要包括这样几个方面：1、分数乘法（倒数的认识）；2、分数除法（比）；3、简单的统计；4、分数四则混合运算；5、稍复杂的分数应用题；6、百分数；7、圆。
二、复习要点及学生预期要达到的复习效果1、复习分数乘法和除法时要使所有学生熟练掌握分数乘法和除法的意义，知道一道分数乘法或除法算式所表示的含义；使学生掌握分数乘法和除法的计算法则及乘除混合运算的计算方法；熟练掌握比的意义及化简比。
熟记：（1）分数乘法算式意义；（2）分数除法算式的意义；（3）分数乘、除法的计算法则；（4）倒数的意义，比的意义及化简比（5）除法、分数、比各部分之间的关系（如下表）：除法被除数除号（÷）除数商分数分子分数线（—）分母分数大小比前项比号（:）后项比值2、复习简单统计（五）时使学生掌握制作折线统计图并学会分析折线统计图；3、复习分数四则混合运算时保证学生的计算正确率达到97%以上并且提高计算速度（重点掌握乘法分配律）；4、复习稍复杂的分数应用题，使学生掌握稍复杂的分数应用题的结构特点、分析方法，熟练掌握算术解答的方法。
掌握：分数、百分数应用题解题公式单位“1”已知：单位“1”×对应分率 = 对应数量求单位“1”或单位“1”：对应数量÷对应分率 = 单位“1”求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）公式：一个数÷另一个数 = 一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）公式：多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）公式：少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）（注意：这里的“多”、“少”还可以换成“节约”、“增产”等字。
）例题：（1）果园里有桃树120棵，梨树的棵数比桃树多20%，果园里有梨树多少棵？（2）果园里有桃树120棵，比梨树的棵数少20%，果园里有梨树多少棵？分析思路：先找出单位“1”，确定已知还是，单位“1”知道就用乘法，单位“1”不知道就用除法。
小学数学第十一册复习计划
小学数学第十一册复习计划一、复习内容：本学期的总复习可分为三个部分。
第一部分是梳理本书的知识框架。
目的是巩固和加深对所学知识的理解，并沟通知识各部分的内在联系。
在教学过程中，教师可以先安排一些时间让学生按照“数与算、空间与图形与统计”三个部分复习所学内容，将所学知识以自己喜欢的方式整理出来，然后与全班交流特征排序方法。
第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。
教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。
教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。
第三部分是合并实践。
教师可以结合一般复习的主题，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。
2、审查目标：1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。
2.使学生能够通过一到两步计算分数和百分比，解决相对简单的应用题，提高综合运用所学知识解决相对简单的实际问题的能力，并根据应用题的具体情况灵活选择算术解和方程解，从而提高学生解决问题的能力。
3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。
5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
三、复习措施：1.坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位。
通过组织讨论、合作学习等形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固所学的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学数学第十一册复习计划
一、复习内容：
本学期总复习可以分为三个部分。
第一部分是整理本书的知识框架。
目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。
教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。
第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。
教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。
教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。
第三部分是巩固练习。
教师可以结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。
二、复习目标：
1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。
2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。
3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。
5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
三、复习措施：
1、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
2、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。
对于易混淆的内容要加强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。
3、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。
4、强化能力培养。
在复习数学基础知识的同时，注意学生各种能力的培养。
如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。
又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养测量的画图的技能。
5、加强反馈，注意因村施教。
复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。
6、适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。
四、复习进度安排：
单元主要内容复习时间
数与代数第二单元
百分数的应用▲百分数的应用
▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题
第四单元
比的认识▲比的意义
▲比的化简
▲比的应用
空间与图形第一单元
圆▲圆的认识
▲圆的周长
▲圆的面积
第三单元
图形的变换▲图形的变换
▲图案设计
▲数学欣赏
第六单元
观察物体▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状▲观察范围的变化
统计与概率第五单元
统计▲复式条形统计图
▲复式折线统计图
▲简单的统计活动。