【2018最新】201X-201X学年第二学期高一历史备课组工作计划-实用word
高一历史备课组工作计划
高一历史备课组工作计划在新的学期里，高一历史备课组将以提升学生的学习质量为核心目标，制定全面且高效的工作计划。
以下是我们备课组在以下几个方面的工作安排：1. 教学目标明确首先，我们要确立清晰的教学目标。
高一历史课程旨在培养学生的历史素养，使其了解中国及世界历史的基本脉络和重大事件，培养学生的历史思维和分析能力。
我们还将注重学生的情感、态度和价值观的培养，使其在掌握历史知识的同时，能够形成正确的历史观。
2. 教学内容规划我们将根据教育部颁布的高中历史课程标准，结合学生的实际情况，科学规划教学内容。
我们将重点讲解中国古代史、中国近代史、世界现代史等核心内容，同时辅以相关历史事件的背景、影响和启示，帮助学生全面理解历史。
3. 教学方法更新为激发学生的学习兴趣和主动性，我们将不断探索和更新教学方法。
我们将采用多媒体教学、情境教学、小组合作等多样化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史。
同时，我们还将鼓励学生参与课堂讨论，发表自己的观点，培养其批判性思维能力。
4. 教学资源整合我们将充分利用学校的教学资源，包括图书、网络、教具等，为教学提供有力支持。
同时，我们还将积极与其他学科备课组进行合作，共享教学资源，实现学科间的交叉融合。
5. 教学评价完善我们将建立科学的教学评价体系，通过作业、测验、考试等多种方式，全面了解学生的学习情况。
同时，我们还将注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，及时给予指导和帮助。
此外，我们还将定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
6. 教研活动安排为了提升教学质量，我们将定期开展教研活动。
备课组成员将共同研究教材、教学方法和评价方式，分享教学经验，解决教学中遇到的问题。
同时，我们还将邀请专家进行讲座，为备课组提供新的教学理念和教学方法。
7. 学生辅导计划针对学生的学习差异，我们将制定个性化的辅导计划。
对于学习基础薄弱的学生，我们将提供额外的辅导和支持，帮助他们掌握基本的历史知识。
高一历史备课组工作计划五篇
高一历史备课组工作计划五篇高一历史备课组工作计划篇1一、指导思想：本学期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要求，在教学活动中采取相应的措施，狠抓教学常规的落实,提高教学质量。
同时以课改作为契机，结合本校学情，逐渐形成“以生为本”的教学理念。
具体来说，将围绕快乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进行教学。
二、教学进度安排：本学期学的是政治史，共9个专题，时间分配上，前半学期5个专题，后半学期4个专题.同时,各剩余两周作业进行期中和期末复习。
三、学生情况分析本学期预计共16个班级,教学内容上要以课本为主，高一年级,主要讲清基础知识与主干知识，不必做太多的拓展。
四、教学目标按照课程标准的要求，通过对政治史的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。
学校过程中，一定要注意现象与本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经济角度进行分析，力求透过现象看本质。
还要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。
增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观.五、具体措施坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各种不同的思想可以相互碰撞与交流，对于提高教师个人素质具有很重要的作用。
本学期，我们坚持每周定时（每周三上午第一节和周五晚上第一节）定点备课,在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学情况，确定接下来的教学内容以及重难点。
然后由备课组成员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨解决。
2、坚持互听课制度互听课是提高教师个人素质的有效方法之一。
除了组内公开课，备课组成员必须到场听课外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。
在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。
3、定期检查教案“不上无准备之课”是我们备课组要坚持的准则。
2018高一下学期班主任工作计划与2018高一历史备课组工作计划汇编
2018高一下学期班主任工作计划与2018高一历史备课组工作计划汇编2018高一下学期班主任工作计划一、指导原则以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。
进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。
二、班情分析从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、总体设想1 .重视班级日常管理。
力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。
利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。
建成文明班级。
2 、深化学生道德教育。
强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。
3 、注重进行法制教育。
班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。
4 、抓好班级常规工作。
各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。
5 、认真做好思想工作。
加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。
高一历史备课组下学期教学计划范文
高一历史备课组下学期教学计划范文
【高一历史备课组下学期教学计划范文】
课程名称：高一历史
教学目标：
1. 系统学习中国古代历史，包括夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期等；
2. 理解历史事件发展的背景和原因，培养学生的历史思维能力和批判性思维能力；
3. 培养学生对历史文化的兴趣和认识，激发学生对历史研究的热情。
教学内容：
1. 夏商周时期的政治制度、社会结构和文化特点；
2. 秦汉时期的统一战争和政治制度变革；
3. 三国两晋南北朝时期的政治分裂和文化传承；
4. 其他关键历史事件和人物的研究。
教学方法：
1. 讲授结合讨论：通过教师讲解和学生讨论相结合，引导学生深入理解历史事件；
2. 视频和图片展示：利用多媒体手段展示历史文献和实物，增加学生学习的趣味性；
3. 小组合作：组织学生分组讨论，培养学生团队协作和表达能力。
教学评估：
1. 课堂讨论和小组表现：评估学生对历史事件的理解和分析能力；
2. 作业和考试：通过书面作业和考试评估学生对历史知识的掌握情况；
3. 课堂互动和参与度：评估学生对历史课程的兴趣和参与度。
教学进度安排：
第一周：夏商周时期的政治制度和社会结构；
第二周：秦汉时期的统一战争和政治制度变革；
第三周：三国两晋南北朝时期的政治分裂和文化传承；
第四周：其他关键历史事件和人物的研究。
以上是高一历史备课组下学期教学计划的范文，希望对您有所帮助。
高一历史备课组工作计划范文(七篇)
高一历史备课组工作计划范文1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
2、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并在组内进行讨论交流。
3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。
4、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂____分钟要质量。
通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
5、教学____联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。
培养学生实践能力和创新精神。
课后的生活也要关心，也要重视。
要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。
一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性。
让他们觉得学习政治很有“味道”。
6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。
二、备课组工作重点1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。
2、加强对探究式教学方式的学习研究。
认真学习教学方法理论，参加培训，提高自身的素质。
加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学。
3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实。
进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。
在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。
高一下学期历史备课组工作计划
高一下学期历史备课组工作计划一、工作目标为了提高高一下学期历史教学质量，帮助学生更好地掌握历史知识，培养学生的史学研究能力和历史思维，我们制定如下工作目标：1. 深入研究教材，明确教学内容，确保教学质量。
2. 提高备课组成员的教学水平和业务能力。
3. 加强课堂管理，提高课堂效率，培养学生主动学习的能力。
4. 丰富教学手段，激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性。
5. 关注学生学习情况，及时调整教学策略，提高学生的历史成绩。
二、工作重点1. 教材研究：深入学习教材内容，把握教材结构，明确教学重难点。
2. 教学设计：根据教材内容和学情，设计合理、有效的教学方案。
3. 课堂教学：注重课堂管理，提高课堂效率，关注学生学习状态。
4. 作业批改：及时批改作业，反馈学生学习情况，指导学生纠正错误。
5. 教学评价：定期进行教学质量评价，发现问题，及时调整教学策略。
三、工作措施1. 每周组织一次集体备课，共同研究教学内容、教学方法和教学策略。
2. 每月进行一次教学质量检查，包括课堂教学、作业批改、学生学习情况等方面。
3. 每学期组织一次教学观摩活动，提高备课组成员的教学水平。
4. 定期开展业务培训，提高备课组成员的业务能力。
5. 加强师生沟通，了解学生需求，调整教学方法和策略。
四、工作时间表1. 第1-2周：研究教材，明确教学内容，制定教学计划。
2. 第3-4周：开展集体备课，讨论教学方法和策略。
3. 第5-6周：进行教学质量检查，反馈问题，调整教学策略。
4. 第7-8周：组织教学观摩活动，提高教学水平。
5. 第9-10周：开展业务培训，提高业务能力。
6. 第11-12周：加强师生沟通，了解学生需求，调整教学方法和策略。
五、工作要求1. 备课组成员要积极参加集体备课活动，认真研究教材，提出教学建议。
2. 课堂教学要注重实效，关注学生学习状态，提高课堂效率。
3. 认真批改作业，及时反馈学生学习情况，指导学生纠正错误。
【2018最新】201X-201X学年第二学期高一历史备课组工作计划-范文word版 (2页)
【2018最新】201X－201X学年第二学期高一历史备课组工作计划-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X－201X学年第二学期高一历史备课组工作计划一、指导思想：我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据现在江苏省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。
因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。
在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。
通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。
二、工作重点及目标1、全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。
2、互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。
3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量三、情况分析：1、教材分析：本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。
在人类历史的忔吕，经济活动是人类赖以自下而上和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的发展中起决定作用。
所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。
要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。
经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。
2、学生分析：。
高一历史备课组计划
高一历史备课组计划一、课程目标与要求通过高中历史课程的学习，学生能够：1. 掌握历史基础知识，了解人类历史发展基本过程，认识历史对社会发展与个人成长的积极作用，形成“四个自信”。
2. 学会从不同角度认识历史发展中全局与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。
3. 培养和提高学生运用历史唯物主义的基本观点和方法分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
4. 初步形成属于现代合格公民所应具备的人文素养，以应对新的人际关系和社会责任。
二、教材分析与内容安排本学期使用《中外历史纲要》上册教科书，内容包括中国和世界古代史、中国和世界近现代史两大板块。
本书按照历史发展的时序，共分为七个单元。
在内容选择上坚持时代性，注重选择中外交往交流交融、革命与改革转型、科技文化与社会进步等内容，有助于学生了解不同时段的历史发展特点、认知历史演进脉络及文明发展程度、审视和思考不同国家民族的历史发展道路，但内容安排的难度相对较低，有利于为高中学生呈现清晰的中外历史发展脉络。
各单元下设的课文、栏目、图表等，旨在创设探究情境，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，掌握陈述性、程序性和策略性知识，培养运用所学知识认识和理解历史问题的能力。
此外，教材在课文系统之外还设置了两个辅栏系统。
辅栏系统的设置以统合相关的学习内容为原则，具有拓展性和探究性，利于激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力。
三、学生学情分析本学期我担任高一2个班级的历史教学工作。
由于初中新课标历史只学中国近现代史和世界近现代史部分，因此学生对于中国及世界古代史知识基本上是一片空白，尤其是世界史部分更是如此。
在教材内容上我们应合理安排教学进度，恰当选择典型材料进行精讲精练。
通过一段时间的教学工作，争取使学生能尽快适应高中历史教学的新特点、新要求。
并逐步熟悉高考题型及解题方法，做好高中历史知识的初步复习与巩固。
四、教学方法与手段根据本届学生的特点和我校的实际，本学期高一历史会采用多种教学方法与手段，具体如下：1. 兼顾教法改革与学法指导相结合，以学法指导来促进教法改革。
2018-201X-201X高一历史备课组下学期教学计划范文-范文模板 (2页)
2018-201X-201X高一历史备课组下学期教学计划范文-范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ == 201X-201X高一历史备课组下学期教学计划范文一、学情分析：高一学生历史基础不平衡，经过一学期的师生共同努力，学生明确了学习目的，端正了学习态度，学习的主动性大为增强，学习风气较好。
80%以上的同学对历史学习兴趣浓厚，能积极主动的复习和研究课本，参与探求和讨论相关的历史人物和历史事件。
辩证唯物主义和历史唯物主义观点正在逐步形成。
相信经过本学期师生的共同努力，学生的历史学科成绩将会有一个整体的提高。
二、课程目标：1、知识与能力目标：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。
在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。
2、过程与方法目标：进一步认识历史学习的一般过程。
感知历史、积累历史、理解历史与现实和主动参与的过程。
掌握历史学习的基本方法。
学习历史唯物主义的基本观点和方法，论从史出，史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人合作学习和交流。
3、情感态度与价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的个人主义精神的理解。
培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。
高一历史备课组工作计划
高一历史备课组工作计划高一历史备课组工作计划(一)一、指导思想：在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科能力。
二、对教学各个层面的要求：1.教学进度。
本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。
2.集体备课。
本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。
本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享。
每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。
杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。
3.教学要求。
本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。
尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。
坚持抓学生基本素质的积累。
另外，在强化班和普通班教学方面是不同的，老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。
三、在课堂教学上要注意以下几个方面：努力提高教师业务素质，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师;努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善;研究“十七”大报告和十一届人大会议精神、内涵;结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。
1.激发学生的学习兴趣。
教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，达到既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下取得进步。
高一历史备课组第二学期工作计划3篇
高一历史备课组第二学期工作计划3篇The second semester work plan of history lesson preparation g roup of senior one汇报人：JinTai College高一历史备课组第二学期工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高一历史备课组第二学期工作计划2、篇章2：高一历史备课组第二学期工作计划3、篇章3：高一历史备课组第二学期工作计划篇章1:高一历史备课组第二学期工作计划一、指导思想：在学校教研室的指导下，在教务处和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科能力。
二、教育教学的要求：1.教学进度。
本学期的教学任务包括：必修二和必修三的教学任务。
2.集体备课。
本学期的高一历史备课做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。
本备课组共同收集整理教学资料并做到资源共享。
每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并在备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考，要求做到教学资源的优化处理。
3.教学要求。
本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。
尤其注意培养学生的听课、作业、积极思维、自主学习等行为习惯。
(完整版)高一下学期历史备课组工作计划
(完整版)高一下学期历史备课组工作计划高一下学期历史备课组工作计划
目标
本学期历史备课组的工作目标如下：
1. 深入研究教材内容，提供高质量的备课资源和教学建议；
2. 积极参与教研活动，加强与其他学科的合作与交流；
3. 提高学生的研究兴趣和能力，促进历史学科的发展。
工作计划
1. 教材研究
- 研读教材，对每个单元的核心知识点进行梳理和总结；
- 组织备课组成员进行研讨，分享教学资源和经验；
- 制作备课教案和课件，提供给教师使用。
2. 教研活动
- 参加学校和区域性的历史学科教研活动；
- 组织线下或线上的备课组会议，分享教学心得和教学方法；
- 就教学中的问题进行讨论，寻求解决方案。
3. 学生研究支持
- 关注学生的学业情况，提供必要的辅导和指导；
- 鼓励学生参加历史知识竞赛和课外拓展活动；
- 通过布置作业和小组讨论，培养学生的合作和独立研究能力。
4. 评估和反馈
- 定期评估备课教案和教学效果，进行调整和改进；
- 收集学生的反馈和意见，及时给予回应和反馈；
- 与校领导、家长和学生代表进行沟通，听取建议和意见。
时间安排
以上是我们备课组的工作计划，希望通过我们的共同努力，能够为学生提供优质的历史教育！。
2018高一历史备课组工作计划
2018高一历史备课组工作计划导读：本文2018高一历史备课组工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
教学计划是教师对往后教学工作的规划!下面是精心为大家整理的“2018高一历史备课组工作计划”，优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!2018高一历史备课组工作计划【一】新学期，新气象，高一历史备课组在2018年将本着团结奋进的精神，顺序完成学校的各项工作，提高高一学生历史成绩为己任。
本学期备课组工作计划如下：一、指导思想按照学校“加强校本教研，大力推进有效教学”的精神，在学校“一个也不能少”理念的指导下，在教务处和高一级组的领导下，在实现教学目标和完成教学要求的过程中，要以培养能力为主导，考察学生历史基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用历史基础知识分析、解决问题的能力。
要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学内容能够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决历史问题，学以致用，特别注重知识结构的梳理。
二、学情分析：1、学情分析：本届高中生源质量整体不高，对于历史的学习还停留在初中的认识水平，分析问题的水平不高，对历史学科非常不重视。
2、教材分析：高一第二学期学习历史必修2“经济文明发展史”，着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内容。
经济活动是人类社会生活的重要组成部分。
它与社会政治、文化活动密切相关，相互作用。
了解中外历史上重要经济制度、经济事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。
三、集体备课的基本思路本学期的高一历史备课要做到既有合作又有个性发挥，新老结合，取长补短。
本备课组共同承担收集整理教学资料并做到资源高度共享。
具体分工是：周春保老师主要负责网上资源的收集(包括课件、试题练习)整合，同时总管全局，对平常课件制作及测试题把关。
唐晓燕老师负责教学资源整合，单元练习、考试题目的编制。
每人在讲授新课前认真钻研所担负的内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要在教学该内容期间提供所有材料(教案、课件)供本备课组成员参考。
高一历史备课组计划
高一历史备课组计划随着新学期的到来，高一历史备课组也迎来了新的挑战与机遇。
为了确保教学质量，提升学生的学习效果，我们备课组经过深入研讨，制定了以下详细的教学计划。
一、教学目标设定我们的教学目标是培养学生的历史素养，使他们能够掌握基本的历史知识，理解历史发展的脉络，形成正确的历史观。
同时，我们还将注重培养学生的批判性思维，使他们能够独立思考，分析历史事件，形成自己的见解。
二、教材内容分析本学期的教材涵盖了古代史、近代史和现代史等多个方面，内容丰富，知识面广。
我们将对教材进行深入分析，挖掘其中的重点和难点，确保学生能够全面、系统地掌握历史知识。
三、学生学情调研为了更好地适应学生的学习需求，我们将进行学情调研，了解学生的知识基础、学习态度和兴趣爱好等方面的情况。
通过调研，我们将制定更加针对性的教学方案，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、教学方法创新我们将采用多种教学方法，如案例教学、情境模拟、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，我们还将运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
五、课堂管理策略为了维护良好的课堂秩序，我们将制定严格的课堂管理策略。
我们将明确课堂纪律，规范学生的言行举止；加强与学生的沟通与交流，了解他们的学习困难和需求；鼓励学生积极参与课堂活动，发表自己的见解和想法。
六、教学资源整合我们将积极整合各类教学资源，如教科书、参考书、网络资源等，为学生提供丰富的学习材料。
同时，我们还将与其他学科备课组进行合作，共同开发跨学科的教学资源，拓宽学生的知识视野。
七、教学评价机制为了全面评价学生的学习效果，我们将建立多元化的评价机制。
除了传统的笔试和作业评价外，我们还将注重学生的课堂表现、小组讨论成果、研究报告等方面的评价。
通过多元化的评价方式，我们可以更加全面地了解学生的学习情况，为他们提供更加有针对性的指导。
八、教师协作与发展备课组内的教师将加强协作，共同研讨教学问题，分享教学经验。
高一历史备课组教学计划范文
高一历史备课组教学计划范文引言历史作为一门学科，对于学生的综合能力培养具有重要的作用。
高一历史备课组应该根据课程标准和学生的特点，制定合理的教学计划。
本文将以高一历史备课组教学计划范文为例，探讨如何设计一个全面、有效的教学计划。
教学目标1.培养学生对历史的兴趣和热爱，增强其学习积极性。
2.培养学生对历史事件的概括、分析和评价能力。
3.培养学生的独立思考和团队合作能力。
4.提高学生的历史学科知识水平，为高考做好准备。
教学内容1. 单元一：古代文明的兴起与发展•课程目标：了解古代文明的基本特点，掌握古代文明的发展过程。
•核心内容：–古代文明的概念和特征。
–中国古代文明的发展。
–世界其他地区的古代文明。
2. 单元二：中世纪欧洲的风云变幻•课程目标：了解中世纪欧洲的社会、政治、文化等方面的变化。
•核心内容：–封建制度的建立与发展。
–教会与国家的关系演变。
–文艺复兴对欧洲的影响。
3. 单元三：近代世界的形成与科技革命•课程目标：了解近代世界的形成与科技革命对社会的影响。
•核心内容：–近代世界的形成背景。
–科技革命对社会经济的影响。
–近代世界的主要历史事件。
4. 单元四：二十世纪的世界•课程目标：了解二十世纪以来的世界历史，认识世界历史的发展脉络。
•核心内容：–第一次世界大战的原因和影响。
–第二次世界大战及战后秩序重建。
–冷战时期的国际关系。
教学方法与手段1.知识讲授：通过讲解、演示、图表等方式，将历史知识传达给学生。
2.案例分析：选取具有代表性的历史事件作为案例，引导学生分析事件的背景、原因和影响。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维和表达能力。
4.视频资料：运用现代技术手段，播放相关历史题材的视频资料，增加学生的学习兴趣和直观理解能力。
教学评价1.学生评价：组织学生进行教学质量评价，了解他们对教学内容和方法的理解和评价。
2.作业评价：对学生的课堂笔记、作业等进行及时评价，发现学生的问题并予以指导。
第二学期高一历史备课组工作计划
第二学期高一历史备课组工作计划
第二学期高一历史备课组工作计划如下：
1. 掌握教学大纲：认真研读教学大纲，了解第二学期高一历史的重点内容和目标，确保备课组的教学准备与教学安排相一致。
2. 分工合作：根据教学大纲的要求，确定备课组成员的分工，确保每个备课组成员都能负责一定的备课内容，并能互相协作。
3. 教材解读：仔细阅读教材，对每个单元的主要内容进行解读和理解，了解历史事件的背景、发展过程和影响。
4. 教案编写：根据教学大纲和教材内容，制定每个单元的教学计划和教案，确保教学步骤和时长的合理安排，使学生能够全面有效地掌握历史知识。
5. 资源整理：查找和整理相关的教学资源，包括教学视频、图片、文献、PPT等，以便于教师在教学中使用。
6. 教学研讨：定期进行备课组内的教学研讨，分享教学心得和教学问题，寻求解决方案，提高备课效率和教学质量。
7. 视频录制：根据教学计划，制作相关的教学视频，为学生提供异地和异时间补课的机会，方便学生复习和巩固。
8. 评估和反思：每节课后进行教学评估和反思，了解学生的学习情况和理解程度，对教学方法和教学内容进行调整和改进。
9. 学习交流：参加学校或地区组织的教学交流活动，与其他教师和备课组成员分享经验和教学效果，提升自己的教学水平。
10. 教学反馈：与学生和家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和进展，了解学生的需求和困惑，为学生提供个性化的教学指导和帮助。
以上是第二学期高一历史备课组工作计划的基本内容，具体实施时需根据教学实际情况进行调整和完善。
2018年201X-2018学年度第二学期高中历史教研工作计划-实用word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X－2018学年度第二学期高中历史教研工作计划课件 7201X－2018学年度第二学期高中历史教研工作计划一、工作思路本学期我区高中历史学科教研工作将按照市教科院、区教师发展中心的统一部署，深入推进课程改革，以提升教育教学质量为抓手，以培养学生历史学科核心素养为目标，以立德树人为根本宗旨，基于高中历史学科的教育教学特点和区域教育教学实际，不断优化教研工作方式，切实履行研究、指导、服务的职能；质化教育教学研究，不断提升高中历史教师群体的研究水平和教学能力；深化高中复习教学改革，完善高考的复习教学策略；强化教学常规和课程资源建设，不断拓展高中历史教育教学的新空间。
二、主要工作（一）深度推进课程改革1．进一步引导教师理解、反思课程改革理念的实质性内涵，提高教师自主学习、反思性学习的能力。
特别是对历史课程的教育功能、历史课程具有的人文色彩、历史课程如何贴近学生生活等方面的理念进行深入理解，从而更好地保证高中历史新课程的实施。
2．加强对高中历史学科核心素养的研究，以此作为高中历史课程的重心，培养学生通过高中历史学习逐步形成历史学科的思维品质和关键能力。
3．以课堂教学为中心，改进教与学行为，着重加强探究性教学、主题性教学和史料教学的研究，优化历史思维能力培养策略与评价研究；借力数字化学习，优化课堂教学范式，充分发挥学生学习的主动性，促进学生历史学习方式的改善。
4．继续开展新课标、教材教法研训工作，通过主题培训、公开课观摩与评价、优质课评比、学术沙龙、集体备课、教学案例设计等多元方式，切实提高高中研训活动的针对性和实效性。
5．继续组织课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索高中历史学科教学中的研究性学习方式，分享教学实践智慧，提高课堂教学效益。
6．推进校本教研工作。
第二学期高一历史备课组工作计划
第二学期高一历史备课组工作计划引言随着新学期的到来，高一历史备课组将承担起更为繁重的教学任务。
为了确保教学质量，提升学生的学习效果，备课组需精心策划并严格执行一系列工作计划。
本计划旨在明确教学目标，优化教材处理，创新教学方法，完善作业与评估体系，整合教学资源，加强教学研讨与合作，不断进行教学反思与改进，以及优化备课组管理与协调。
1. 教学目标明确化高一历史课程应以培养学生的历史学科素养为核心目标，注重学生对历史知识的掌握和运用，提高学生分析历史问题、解读历史文献的能力。
为此，备课组需根据课程标准和教学大纲，制定详细的教学计划，明确每个章节的教学重点、难点和教学目标，确保教学内容的针对性和实效性。
2. 教材分析与处理备课组应对教材进行深入分析，理解教材的编排意图和知识体系，结合学生的实际情况，对教材进行合理处理。
要关注教材的重点内容，适当拓展相关知识，帮助学生构建完整的历史知识体系。
同时，要关注教材的难点内容，设计有效的教学策略，帮助学生突破学习障碍。
3. 教学方法创新为了激发学生的学习兴趣，提高教学效果，备课组应积极创新教学方法。
可以采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的学习积极性。
同时，可以利用多媒体教学资源，如视频、图片等，丰富教学手段，提高教学效果。
4. 学生作业与评估备课组应设计科学合理的作业和评估体系，以检验学生的学习效果。
作业应紧扣教学内容，注重培养学生的思维能力和实践能力。
评估应全面、客观、公正，既要关注学生的学习成绩，也要关注学生的学习过程和学习态度。
通过作业和评估的反馈，及时调整教学策略，帮助学生改进学习方法。
5. 教学资源整合备课组应积极整合各类教学资源，提高教学效果。
可以利用学校图书馆、博物馆等校外资源，丰富教学内容，增强学生的实践体验。
同时，可以利用互联网资源，收集历史资料、教学案例等，为教学提供有力支持。
通过资源整合，实现教学资源的优化配置，提高教学效果。
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201X－201X学年第二学期高一历史备课组工作计划
一、指导思想：
我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据现在江苏省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。
因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。
在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。
通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。
二、工作重点及目标
1、全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。
2、互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。
3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量
三、情况分析：
1、教材分析：
本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。
在人类历史的忔吕，经济活动是人类赖以自下而上和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的发展中起决定作用。
所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。
要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。
经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。
2、学生分析：
专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，所以部分学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱。
四、教学进度安排：
第1周：期末试卷讲评；发达的古代农业
第2周：古代手工业的进步；古代商业的发展
第3周：古代的经济政策；讲评练习
第4周：开辟新航路；殖民扩张和世界市场的扩展
第5周：第一次工业革命；第二次工业革命
第6周：讲评练习；近代中国经济结构的变动
第7周：中国民族资本主义的曲折发展；讲评练习
第8周：经济建设的发展和曲折；从计划经济到市场经济
第9周：对外开放格局的初步形成；讲评练习
第10周：期中复习
第11周：期中考试
第12周：物质生活和习俗的变迁；交通工具和通讯工具的进步
第13周：大众传媒的变迁；讲评练习
第14周：空前严重的资本主义世界经济危机；罗斯福新政
第15 周：战后资本主义的新变化；讲评练习
第16周：从“战时共产主义”到“斯大林模式”；二战后苏联的经济改革
第17周：讲评练习；战后资本主义世界经济体系的形成
第18周：世界经济的区域集团化；世界经济的全球化趋势
第19周：期末复习
第20周：期末复习
第21周：期末考试。