三年级数学上册教学进度表
2022-2023学年度一二三年级上册数学教学进度表
2022年9月1日
周次
时 间
内 容
备注
1
9月1日-9月4日
养成教育
2天
2
9月5日-9月11日
2页-----7页
3
9月12日-9月18日
8页-----11页
4天
4
9月19日-9月25日
12页-----16页
5
9月26日-10月2日
17页----22页
65页----72页
13
11月21日-11月27日
73页----79页
14
11月28日-12月4日
80页----87页
15
12月5日-12月11日
88页----95页
16
12月12日-12月18日
96页----103页
17
12月19日-12月25日
104页----111页
18
12月26日-1月1日
总复习
11
11月7日-11月13日
56页----60页
12
11月14日-11月20日
61页----66页
13
11月21日-11月27日
67页----73页
14
11月28日-12月4日
74页----80页
15
12月5日-12月11日
81页----87页
16
12月12日-12月18日
88页----97页
17
12月19日-12月25日
98页----115页
18
12月26日-1月1日
总复习
19
1月2日-1月8日
期末考试
12
三年级上册数学教学计划及进度表
《三年级上册数学教学计划及进度表》一、前言作为三年级数学教学的重要组成部分,上册数学教学计划及进度表的制订对于学生的数学学习至关重要。
本文将从教学内容安排、教学方法选择、课时分配、进度控制等方面展开全面评估,为校方和教师提供可供参考的建议。
二、教学内容安排1. 数的认识在三年级上册数学教学中,数的认识是一个重要的教学内容,囊括自然数的认识、数的顺序填充、数的顺序比较等。
通过生活中的实际例子,引导学生掌握数字的概念,加深对数的理解。
2. 加法和减法加法和减法是三年级上册数学教学的重点内容之一。
在教学中,可以结合实际情境,让学生通过实际操作和解决问题的方式掌握加法和减法的运算方法。
3. 长度和时间三年级上册数学还涵盖了长度和时间等内容。
在教学中,可以通过测量活动和时间计算等方式,帮助学生了解长度、时间等概念,掌握长度单位的换算和时间的读写。
4. 图形与分数三年级上册数学教学还包括了图形和分数的教学内容。
在教学中,可以通过几何图形的认识和分数的初步了解,培养学生的观察和分析能力。
三、教学方法选择在三年级的数学教学中,教师可以采用多种教学方法。
除了传统的讲授式教学外,还可以结合教学游戏、小组合作学习、实践操作等教学形式,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
四、课时分配为了保证教学质量,教师需要合理分配课时。
在三年级上册数学教学中,可以根据不同的教学内容和学生的学习情况,合理安排每节课的时间分配,确保每个知识点都有充分的时间去讲解和学习。
五、进度控制在教学的过程中,适时地对教学进度进行控制是非常重要的。
教师可以通过课堂反馈、作业表现等方式,及时发现学生的学习情况,调整教学进度,确保教学效果的达到。
六、总结和回顾三年级上册数学教学计划及进度表的制订需要全面、深刻地考虑教学内容安排、教学方法选择、课时分配、进度控制等方面。
只有在这些方面都能够做到恰如其分地考虑和安排,才能够为教学工作提供有力的支撑。
七、个人观点和理解作为三年级数学教学的写手,我认为数学教学计划及进度表的制订是一个需要细致思考和周密安排的过程。
人教版三年级数学上册教学计划及进度
人教版三年级数学上册教学计划及进度教学计划及进度:第一单元:数到九十1. 认识1-9的数字形状和书写习惯 - 1天2. 认识10-19的数字形状和书写习惯 - 1天3. 认识20-29的数字形状和书写习惯 - 1天4. 认识30-39的数字形状和书写习惯 - 1天5. 认识40-49的数字形状和书写习惯 - 1天6. 认识50-59的数字形状和书写习惯 - 1天7. 认识60-69的数字形状和书写习惯 - 1天8. 认识70-79的数字形状和书写习惯 - 1天9. 认识80-89的数字形状和书写习惯 - 1天10. 认识90的数字形状和书写习惯 - 1天第二单元:数比数1. 认识10以内的大小关系 - 2天2. 对10以内的数进行排序 - 2天3. 认识11-20的大小关系 - 2天4. 对11-20的数进行排序 - 2天第三单元:数的合与差1. 通过实物、图形进行数的加法和减法运算 - 3天2. 利用进位、退位进行数的加法和减法运算 - 3天第四单元:认识小数1. 认识小数点及其作用 - 2天2. 包含整数的小数 - 2天3. 通过实物、图形进行小数的加法和减法运算 - 2天第五单元:认识百、千位数1. 认识百、千位的大小关系 - 2天2. 认识具体的百、千位数 - 2天3. 通过实物、图形进行百、千位的加法和减法运算 - 2天第六单元:认识乘法1. 认识乘法的符号和意义 - 2天2. 认识乘法口诀表 - 2天3. 认识乘法的应用 - 2天第七单元:认识数轴1. 认识数轴的基本概念和用途 - 2天2. 在数轴上标出整数和小数 - 2天3. 在数轴上进行数的比较和排序 - 2天总计:50天。
2023-2024学年第一学期人教版数学三年级教学进度表教案
2023-2024学年第一学期人教版数学三年级教学进度表教案一. 教材分析人教版数学三年级教材以新课程标准为依据,以学生发展为本,体现了“生活化、活动化、综合化”的特点。
本册教材包括八个单元,分别是:四则运算、观察物体、分数和小数、几何图形、量的计量、统计图表、简单的分数和小数的应用、解决问题的策略。
教材内容丰富,贴近学生生活,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维能力。
二. 学情分析三年级学生已经具备了一定的数学基础,对于简单的数学运算、几何图形等有了一定的认识。
但部分学生在数学思维能力、解决问题的策略方面还需加强。
此外,学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法等方面也存在差异。
因此,在教学过程中,要关注学生的个体差异,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能:学生能够掌握本册教材中所涉及的知识点,提高数学思维能力。
2.过程与方法:学生能够通过自主学习、合作交流等方法,提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:学生能够树立自信心,培养对数学的兴趣,养成良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点:教材中的知识点,如四则运算、几何图形、分数和小数等。
2.教学难点:解决问题的策略、数学思维能力的培养。
五. 教学方法1.情境教学法:通过生活情境,让学生在实际操作中感受数学知识。
2.启发式教学法:引导学生主动思考,发现问题,解决问题。
3.合作学习法:学生分组讨论,共同完成任务,提高团队协作能力。
4.激励评价法:关注学生的个体差异,及时给予鼓励和表扬,提高学生的自信心。
六. 教学准备1.教材、教具:准备教材、PPT、黑板、粉笔等。
2.教学资源:收集与教学内容相关的生活素材、案例等。
3.教学环境:创设轻松、和谐的教学氛围,准备相应的教学场地和设备。
七. 教学过程导入(5分钟)教师通过一个生活情境,如购物场景,引入本节课的主题。
让学生观察、思考,发现其中的数学问题,激发学生的学习兴趣。
最新2023-2024学年人教版数学三年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年人教版数学三年级上册教学计划一、教学内容与教学目标:本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合运用四个领域的内容同时混编的方式,各个领域包括以下内容:数与代数:第一单元“元、角、分与小数”。
结合购物的具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会进行一位小数的加减运算,能解决一些相关的简单问题;能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。
第三单元“乘法”。
会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程;能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。
第五单元“认识分数”。
能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;会计算同分母分数的加减运算,能解决一些相关的简单问题。
空间与图形:第二单元“对称、平移和旋转”。
结合实例,感知平移、旋转、轴对称现象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形;通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单是轴对称图形。
第四单元“面积”。
结合实例认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会统一面积单位的必要性,体会并认识面积单位,会进行简单的面积单位的换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式,能估算给定的长方形、正方形的面积。
统计与概率:第六单元“统计与可能性”。
通过丰富的实例,了解平均数的意义,体会学平均数的必要性,会求简单数据的平均数;能对一些简单事件发生的可能性做出描述,并和同伴交换想法。
实践活动:到商店调查三种商品的价格,做好记录。
与同学比一比同一种商品的价格。
找一找生活中的小数,并与同伴说一说。
用纸剪出一个你喜欢的图形,通过平移或旋转绘制一幅图案。
设计旅游计划。
厨房铺地转的选择方案制作七巧板。
调查小组同学的身高,并计算小组的平均身高,并计算小组的平均身高。
在报刊上找出与平均数有关的信息,并与同伴说一说。
三年级数学上册教学计划及进度表
一、教学计划概述1.1 教学计划的重要性教学计划是教师在教学过程中制定的一份详细计划,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面的安排。
制定教学计划可以帮助教师有条不紊地进行教学,提高教学效率,保证教学质量。
1.2 本教学计划的编制依据本教学计划是根据《三年级数学上册课程标准》和教学大纲内容编制而成,充分考虑了学生的认知水平和学习能力,力求科学、合理和有效。
1.3 教学计划的灵活性教学计划是一份指导性的文件,但在具体教学过程中,教师可以根据实际情况进行灵活调整,保证教学的顺利进行。
二、教学内容安排2.1 教学单位及内容本教学计划涵盖了三年级数学上册的全部内容,包括整数、小数、分数、图形、测量、时间等多个教学单元。
在每个单元中,均对应相应的教学内容和学习重点,确保学生全面掌握数学知识。
根据课程标准和教学大纲的要求,本教学计划设定了明确的教学目标,其中包括知识技能、情感态度和学习策略等方面的培养与发展。
教学目标既有利于学生的认知发展,又有利于学生综合素质的提高。
2.3 教学方法和手段在教学过程中,将采用多种灵活的教学方法和手段,例如讲授、示范、实验、讨论、游戏等,充分调动学生的积极性,增强他们对数学的学习兴趣和动力。
三、教学进度安排3.1 教学周数分配根据教学大纲的要求,本教学计划将数学上册的内容分为若干个单元,合理安排在一个学期内完成。
每个单元的教学周数经过合理的分配,确保在规定时间内完成教学计划。
3.2 教学进度的控制教学进度是教学计划顺利展开的重要保障,如果进度过快,有可能导致学生难以跟随,而进度过慢则会影响整个学期的教学计划。
在实际教学过程中,教师将严格控制教学进度,确保每个教学单元的内容都能够充分讲解和学习。
在教学过程中,将定期对学生的学习情况进行评估,包括课堂表现、作业和考试成绩等方面。
通过评估,及时发现学生的学习问题,调整教学方法,保证教学效果的最大化。
四、教学评价及反思4.1 教学评价标准本教学计划将根据学生的知识掌握程度、学习能力、学习态度等方面,制定详细的评价标准。
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划(含进度表)教学设计
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划(含进度表)教学设计一、教学内容概述本教学计划依据2024年人教版数学小学三年级上册教材内容进行设计,旨在帮助学生建立扎实的数学基础,提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
二、教学目标1.通过本教学计划的实施,使学生掌握本教材中的重要知识点,提高数学应用能力与创造能力。
2.培养学生良好的数学学习习惯和逻辑思维能力。
3.激发学生对数学的兴趣,培养他们的数学自信心。
三、教学安排第一周•第一课:自然数的认识与顺序比较•第二课:加法和减法运算•第三课:加法和减法运算的综合应用第二周•第四课:二位数的认识与读写•第五课:两位数的加法•第六课:两位数的减法第三周•第七课:三位数的认识与读写•第八课:三位数的加法•第九课:三位数的减法第四周•复习与小结四、教学方法1.启发式教学法:通过提出问题或引导学生自己发现规律,培养学生的自主学习能力。
2.示范演示法:教师通过具体的例子向学生展示解题方法,帮助学生理解和掌握知识。
3.讨论交流法:鼓励学生在小组或全班范围内进行讨论,促进学生之间的互动和知识分享。
4.活动教学法:设置各种数学游戏、实际应用活动等,激发学生学习的兴趣。
五、教学评价方式1.日常表现:包括课堂表现、作业完成情况等。
2.小测验:定期组织小测验,检验学生对知识点的掌握情况。
3.月考:每月组织一次月考,对学生整体的学习情况进行评估。
六、教学资源准备1.课本、练习册与教学参考书籍。
2.多媒体设备与教学PPT。
3.数学教具:计算器、尺子、圆规等。
七、教学注意事项1.注重与学生的互动,引导学生积极参与课堂活动。
2.督促学生按时完成作业,巩固知识点。
3.鼓励学生提出问题,激发他们思考与探索的欲望。
八、教学反思与调整根据学生的实际学习情况和教学效果,及时进行教学方案的调整,使教学更加贴近学生需求,达到最佳教学效果。
以上为2024年人教版数学小学三年级上册教学计划,希望通过本教学设计,能够激发学生对数学的兴趣,提高他们的学习效果。
最新人教版,小学数学三年级上册课时安排和教学进度、计划,精品设计大全
最新人教版,小学数学三年级上册课时安排和教学进度、计划,精品设计大全三年级数学上册教学计划【一】学情分析一、学生的学习情况分析在经过了两年的数学学习后,三年级学生,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。
对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去,特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
二、学困生基本情况分析本班级学困生有好几位学困生。
这些同学自觉性不够,今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。
【二】教材分析本册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几册实验教材同样的风格与特点。
所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。
【三】教学目标这一册教材的教学目标是,使学生:1.让学生在认识时分的基础上,认识时间单位秒。
知道秒针的特征,初步在学生的头脑里建立1秒的概念,知道1分=60秒。
通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
2.使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确计算。
能计算几百几十加减几百几十的笔算。
使学生懂得应根据要解决的具体问题及数据特点选择适当的估算方法,初步培养学生的数感及估算意识,体会算法的多样化。
3.让学生经历观察、比划、测量等学习活动,明确毫米产生的实际意义,使他们初步认识新的长度单位毫米,建立1毫米的概念,会用毫米作单位进行测量,并能掌握毫米与厘米间的关系,进行简单的换算。
认识长度单位分米,知道1米=10分米,1分米=10厘米。
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划(含进度表)教案
2024年人教版数学小学三年级上册教学计划(含进度表)教案一. 教材分析人教版数学小学三年级上册教材内容主要包括数的认识、四则运算、几何图形、量的计量、方程与解决问题等。
教材内容以学生的生活经验为基础,注重培养学生的数学思维能力和实际应用能力。
在教学过程中,教师应灵活运用教材,结合学生的实际情况,设计有趣、富有挑战性的教学活动,激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础,对数学产生了一定的兴趣。
但部分学生在数学学习过程中,仍存在对概念理解不深刻、运算速度慢、解决问题的能力有待提高等问题。
因此,在教学过程中,教师要关注学生的个体差异,针对不同的学生制定不同的教学策略,使他们在数学学习上得到不同程度的提高。
三. 教学目标1.知识与技能:使学生掌握所学内容的基础知识与基本技能,能够运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法:培养学生的数学思维能力、创新意识与合作精神,学会运用数学方法解决问题。
3.情感态度与价值观:激发学生对数学的兴趣,树立自信心,形成积极的数学学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点:教材中的基础知识与基本技能。
2.教学难点:概念的理解、运算的技巧、解决问题的方法。
五. 教学方法1.情境教学法:通过生活情境,让学生在实际情境中感受数学知识,提高学习兴趣。
2.游戏教学法:设计有趣的数学游戏,让学生在游戏中轻松学习,提高学习效果。
3.合作学习法:引导学生分组讨论、合作解决问题,培养学生的团队协作能力。
4.激励评价法:注重对学生的过程性评价,激发学生的学习积极性。
六. 教学准备1.教具准备:教材、课件、黑板、粉笔、练习题等。
2.教学环境:教室环境布置得当,营造轻松、愉快的学习氛围。
3.学生准备:提前预习,了解所学内容,准备好学习用品。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用生活情境、数学游戏等方式,引导学生进入学习状态,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)教师通过课件、黑板等方式,展示所学内容,引导学生观察、思考,为新知识的学习做好铺垫。
人教版数学三年级上册教学进度
人教版数学三年级上册教学进度人教版数学三年级上册教学进度一、教学进度人教版数学三年级上册总共分为四个单元,每个单元都包含了基础的数学知识和技能。
在本学期的教学过程中,我们按照以下进度进行课程的讲解和授课。
1. 第一单元:算术运算第一单元是算术运算单元,主要涉及加法、减法、乘法和除法四种基本的计算方法。
这个单元的教学主要是向学生介绍各种计算方法的概念、性质和运用方法。
2. 第二单元:数的认识第二单元是数的认识单元,主要涉及数的读法、写法、数的大小比较、数的前后关系等方面。
这个单元的教学主要是向学生展示各种数的特点,让学生了解数的概念和应用。
3. 第三单元:分数第三单元是分数单元,主要涉及分数的意义、分数的读法、分数的大小比较、分母相同的分数的加减法等方面。
这个单元的教学主要是向学生展示分数的基本知识和应用。
4. 第四单元:长方形和正方形第四单元是长方形和正方形单元,主要涉及长方形和正方形的定义、面积、周长、相似等方面。
这个单元的教学主要是让学生了解长方形和正方形的基本属性和应用。
二、教学方法根据三年级儿童的认知水平和心理特征,我们采用了多种教学方法,如游戏化教学、任务式教学、小组合作学习等。
具体来说:1. 游戏化教学我们引入一些有趣的数学游戏,以激发学生的学习兴趣。
比如,我们通过卡片、数字棋盘等游戏形式来教授数的大小比较、数的前后关系等知识。
2. 任务式教学我们给学生设计一些有趣和生动的任务,这些任务既有趣又能够让学生掌握重点内容,同时也能够培养学生的思维能力和合作精神。
3. 小组合作学习我们将学生分成小组,在小组内开展合作学习。
通过小组活动,学生可以互相帮助,发挥自己的优点,较好地理解和掌握课程知识。
三、教学评价为了知道学生学习的情况,我们采用了多种形式的教学评价。
其中,教学记录、课堂作业、小组任务和期中、期末考试是主要的教学评价形式。
这些形式的评估,能够全面地反映每一个学生的学习情况,也能够帮助教师及时发现和解决学生学习中出现的问题。
三年级上册数学与逻辑教学进度
三年级上册数学与逻辑教学进度学期计划概述本教学进度旨在帮助三年级学生掌握数学和逻辑的基本概念和技能。
我们将在上学期内覆盖以下主题:1. 数字和数量2. 算术运算3. 几何形状4. 数据收集和分析5. 逻辑思维教学活动安排第一周- 主题:数字和数量- 研究目标:- 研究如何辨别数字- 研究与数字相关的基本概念:数位、数值、数序等- 活动:- 数字认知游戏- 数字写作练第二周- 主题:算术运算- 研究目标:- 研究加法和减法运算- 研究如何解决简单算术问题- 活动:- 游戏:找出相邻数字的差- 组合数字练第三周- 主题:几何形状- 研究目标:- 研究识别常见的几何形状和图案- 研究使用正确的术语描述形状特征- 活动:- 形状识别游戏- 绘制简单几何图形第四周- 主题:数据收集和分析- 研究目标:- 研究如何观察和记录数据- 研究如何制作简单的柱状图和折线图- 活动:- 数据收集实验- 图表制作练第五周- 主题:逻辑思维- 研究目标:- 研究逻辑运算词语的用法- 研究如何解决简单的逻辑问题- 活动:- 逻辑谜题解题比赛- 逻辑运算练评估与总结上述活动将由小测验、练题和课堂互动来评估学生的研究情况。
学期结束时,将根据学生的表现总结上学期的教学成果,并为未来研究提供参考。
以上是三年级上册数学与逻辑教学进度安排,希望对学生的学习有所帮助。
如有任何问题,请随时与我联系。
三年级数学(上册)教学进度安排表
万以内的加法和减法(二)
减法2
加法和减法的验算2
整理和复习1
七
10.12—10.16
第三单元
四边形4
八
10.19—10.23
第四单元
四边形2
有余数的除法2
九
10.26—10.30
第四单元
有余数的除法3
十
11.2—11.6
第五单元
时、分、秒3
填一填、说一说1
十一
11.9—11.13
第六单元
多位数乘一位数
口算乘法3
十二
11.16—11.20
一位数乘二、三位数4
十三
11.23—11.27
一位数乘二、三位数1
中间、末尾有0的乘法3
十四
11.30—12.4
中间、末尾有0的乘法1
整理和复习1
十五
12.7—12.11
第七单元
分数的初步认识4
十六
12.14—12.18
第八单元
分数的初步认识1
可能性3
十七
12.21—12.25
三年级数学(上册)教学进度安排表2009年9月
周次
日期
单元
教学内容
一
9.1—9.4
第一单元测量
毫米的认识、分米的认识
二
9.7—9.11
第一单元测量
千米的认识4
三
9.14—9.18
第一单元测量
吨的认识3
四
9.21—9.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
第二单元
万以内的加法和减法(二)
加法3
减法1
五
9.28——
国庆、中秋
六
10.5—10.9
2023年秋学期沪教版小学数学三年级上册教学进度表
除法的应用
5
12
11.13——11.17
单价、数量、总价
小练习(3)
5
13
11.20——11.24
千米的认识
米与厘米
5
14
11.27——12.01
分米的认识
轴对称图形
5
15
12.04——12.08
三角形的分类(2)
面积
5
16
12.11——12.15
长方形与正方形的面积
平方米
5
17
12.18——12.22
2023年秋学期沪教版小学数学三年级上册
教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
小复习
连乘、连除
5
3
9.11——9.15
正方形组成的图形——多连块
5
4
9.18——9.22
乘整十数、整百数
看图列式
5
5
9.25——9.28
一位数与两位数相乘
一位数与三位数相乘
乘乘除除
解决问题
5
18
12.25——12.29图Βιβλιοθήκη 的拼嵌它们有多大5
19
1.02——1.05
计算小胖家的面积
数学广场——植树问题
4
元旦
20
1.08——1.12
数学广场——周期问题
数学广场——流程图(2)
5
21
1.15——1.19
总复习
5
22
1.22——1.26
期末考试
5
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周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 时、分、秒 万以内的加法和减法(一) 万以内的加法和减法(一) 内容 课时 3 5 6 7 4 4 5 6 6 7 7 6 7 6 数学广角 7 7 7 7 备注
毫米、分米的认识、千米的认识
吨的认识 复习第二第三单元
万以内的加法和减法(二)加法
万以内的加法和减法(二)减法 加法和减法的验算 整理和复习 期中考试 口算乘法
复习第一至第四单元的内容 多位数乘一位数
第十一周 倍数的认识
第十二周 一位数乘二、三位数 第十三周 中间、末尾有0的乘法 第十四周 长方形和正方形 第十五周 分数的初步认识
中间、末尾有0的乘法
整理和复习
第十六周 复习第一至第四单元的内容 第十七周 复习第五至第九单元的内容 第十八周 总复习 第十九周 总结 期末考试 反思
Hale Waihona Puke 2015.8.31