经济生活第一课神奇的货币
高一政治必修一第一课笔记
高一政治必修一第一课笔记
高一政治必修一第一课是《经济生活》第一单元“生活与消费”第一课“神奇的货币”，以下是相关笔记内容：
一、商品
1.商品的含义：用于交换的劳动产品。
2.商品的基本属性：使用价值和价值。
二、货币
1.货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2.货币的含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
3.货币的本质：一般等价物。
4.货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币。
三、纸币
1.纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
2.纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
四、信用工具
1.信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。
2.支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。
五、外汇
1.外汇的含义：用外币表示的用于国际结算的支付手段。
2.汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
六、树立正确的金钱观
1.从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。
2.在一定意义上，货币是财富的象征。
对于金钱，要取之有道，用之有益、用之有度。
以上是高一政治必修一第一课的部分笔记内容，希望对你有所帮助。
高中政治必修一经济生活知识点总结整理(知识主干)
《经济生活》第一课神奇的货币1. 商品：用于交换的劳动产品。
2. 商品的基本属性：使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）3. 货币的产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。
众多的商品中，金银具有体积小、价值大、便于携带、质地均匀、容易分割的天然属性，因而最适宜充当一般等价物。
贵金属固定地充当一般等价物，标志着货币正式产生。
4. 货币：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物。
5. 货币的职能：基本职能：价值尺度（标价格）和流通手段（买东西）。
其他：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
6. 纸币：由国家发行的、强制使用的价值符号。
7. 纸币本质：只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。
8. 流通中所需要的货币量＝商品价格总额（待售商品的数量×价格水平）/ 货币流通次数9. 通货膨胀（发行量＞流通需要），全面、持续的物价上涨。
通货紧缩，反之。
10. 信用卡：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
优点：减少了现金的使用及不便，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全。
11. 支票：活期存款的支付凭证（转账支票和现金支票）12. 外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
100外币兑换更多本币，外汇汇率↑（本币汇率↓），外币升值，本币贬值，抑制进口、刺激出口，资本流入。
13. 保持人民币币值稳定的意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。
对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
第二课多变的价格1. 供求影响价格：①供不应求，价格升高（卖方市场）；②供过于求，价格降低（买方市场）。
2. 价值决定价格：价格由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
商品价值量越大，价格越高；反之。
第一课 神奇的货币
你掌握 了吗？
（1）商品的使用价值 ——是指商品能够满足人们某种需要的属性 （2）商品的价值 ——商品的价值就是指凝结在商品中的无差 别的人类劳动。
价值和使用价值是商品的基本属性
1、P4不同种类的商品有什么共同特征？
母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么
2. P5你能从上述材料中体悟出商品的基本属 性吗？
（二）货币的基本职能 １、价值尺度 （１）含义 思考：为什么货币可以成为价值尺度？
下列选项中体现货币执行流通手段职能的是 A、张某用20元去快餐店吃一顿快餐 B、王某去百货商店看到一台20寸彩电标 价是1800元 C、某企业还给国家贷款1500万元 D、李某去银行取存款和利息共850元
3、其他职能
贮藏手段 支付手段 世界货币
（三）纸币
货币的发展历程： 金银 条块 金属 铸币 纸 币 电子 货币
——是因为货币本身是商品，有价值 。
（2）价格（与价值的关系如何？）
价值决定价格，价格是价值的货币表现。
（3）观念的货币
正确理解价值尺度
• 货币之所以能成为价值尺度，是 因为货币也是商品，也有价值。 • 货币充当价值尺度，它自身的数 量也必须计算。 • 当商品的价值用货币表现出来的 时候，叫做价格。
1、纸币的含义： 注意三点:（1）国家发行的 （2）强制使用
（3）价值(货币)符号
我国一城市居民状告某大商场售货员拒收他 用以购货的小面值人民币，结果胜诉，这是 因为（ ） A．人民法院应保护消费者的利益 B．人民币是货币符号，它本身有价值 C．人民币具有流通手段的职能 D．人民币是我国发行的强制使用的货 币符号
莎士比亚:金子啊,你是多么神奇。你可 以使老的变成少的,丑的变成美的,黑的变 成白的,错的变成对的……
高中政治必修一经济生活知识点汇总
高中政治必修一经济生活知识点汇总经济生活知识汇总第一单元第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：自然属性使用价值：能够满足人们某种需要的属性社会属性价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。
注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
3、有价值的物品一般有使用价值☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
2、①货币产生：偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。
（注：偶然的物物交换不是等价交换。
）②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
③货币的职能：A、基本职能：流通手段，只需现实货币，价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
3、纸币：①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
②产生：③职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）（注：纸币没有价值，有使用价值。
）④发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
4、社会总需求与总供给不平衡引起的通货膨胀：供小于求，物价上涨，纸币贬值（物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
）通货紧缩：供大于求，物价下降，纸币升值（物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
经济生活第一课 神奇的货币 信用工具和外汇
（2）外汇和汇率： 外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
外汇不等于外币。外汇除包括外币外，还包括银行 存款等外币支付凭证、债券、股票等外币有价证券、 其他外汇资产等。 广义的 支付手 段，不 同于货 币职能 中的支 付手段。
汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
外币汇率：以外国货币换算本国货币。我们通常 所说的汇率就是指外币汇率。 如：100美元=683.1元人民币。（即100美元外汇 的价格是683.1元人民币。） 本币汇率：以本国货币换算外国货币。 如：100元人民币=14.6404美元。（即100元人 民币的价格是14.6404美元。）
以前 100美元=800人民币 现在 100美元=700人民币
说明：美元对人民币的汇率 即美元汇率（汇价、价格） （
降低 ），美元（ 贬值 ）
人民币（ 升值 ）。
3、保持人民币币值基本稳定意义
对内保持物价 总水平稳定
人民生活安定，国名经济又 好又快发展 对世界金融稳定、经济发展
对外保持人民 币汇率稳定
（2）用美元存款
7700÷7.7 × （1+4%）=1040（美元） 1040 × 7.5=7800（转移。
1.结算和信用工具
（1）结算方式有两种： 现金结算： 转账结算： （2）结算工具： 信用卡（主要指银行信用卡）：（了解信用卡的含义、 使用信用卡的方便之处。） 支票：支票的含义、种类，如何使用等。 是活期存款的支付凭证，是 出票人委托银行等金融机构 见票时无条件支付一定金额 给受款人或者持票人的票据。
探究案3.金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有 人民币7700元，如果目前汇率是1美元＝7.7元人民币，人民 币一年期存款利率是3％，美元是4％，预计一年后人民币升 值1美元＝7.5元人民币，有如下理财方案，请你帮小华做出 最佳选择并说明理由。 （1）用人民币存款
第一课 神奇的货币
神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
第一目：货币的本质
春秋战国时期，货币以刀、布、圆钱、蚁鼻钱(又称鬼脸钱)等为主。
秦始皇时期统一的货币有两种，黄金是上币，铜质圆钱是下币， 用半两作单位，即“半两钱”，就是圆形方孔铜钱。
明朝时期的货币
思考：你知道这些货币是怎么产生的吗？
狩猎人想吃小麦，农耕人想吃肉，怎么办？
除了贝壳，还有：牲畜、布匹、犬牙、贵金属金银……
说出这几种一般等价物的优缺点。
贵金属金银的优点：
体积小 价值大 易于分割 不易磨损 便于保存和携带等 货币定义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 货币的本质是：一般等价物
思考：货币和商品哪个出现的早？
练习题
下列物品属于商品的有（ ） ①居民使用的自来水②买来送给别人的钢笔 ③农贸市场待售的蔬菜④顾客乘坐的出租车 ⑤废品 A①③④⑤ B ②③④ C ①④⑤ D ①③
货币出现后，它不仅是商品交换的媒介，而 且也是财富的一般代表。人们崇拜货币，这 是因为（ ） A货币是商品交换发展的产物 B货币是由金银来充当的 C货币也是商品，也有价值 D货币的本质是一般等价物
商品的两个基本属性：
使用价值：物的有用性 价值：凝结在商品中无差别的人类劳动 思考：1、使用价值是商品“特有”的属性吗？ 2、有人用自行车换你们家的小汽车，你会同 意吗？为什么？
注意： 每小组七个人己有东西写在持有的纸板 上，而不知道其他人拥有什么，需要自 己寻找。
总结： ⊙谁没有获得自己所需的东西？ ⊙谈谈你在交换过程中的感受？ ⊙你能想出一个简单快捷的方法 解决吗？
己有东西
普遍乐意 接受的商品 有
所需商品
哪 些？
提示：中国的会意字：赔、赚、账、贷、赊、购、贪、财、贡、贫、贩、贮。
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1.2019年12月召开的中央经济工作会议指出，保持宏观政 策连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和稳健的货 币政策。2019年3月5日在第十二届全国人民代表大会第三 次会议上国务院总理李克强在 2019 年工作总体部署中强调： 稳定和完善宏观经济政策。继续实施积极的财政政策和稳 健的货币政策。 中国人民银行2019年11月21日宣布，自22日起下调金融机 构人民币存贷款基准利率。这是继2019年7月后首次降息。 自 2019 年 9 月 30 日起在银行间外汇市场开展人民币对欧元 直接交易，与全球第二大外汇交易货币开展直接交易，推 动人民币国际化提速。
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8.人民币升值有利于我国经济发展。
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梳理基础
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夯实巩固
1、商品的含义及基本属性
2、一般等价物的含义 3、货币的含义和本质 4、货币的职能、基本职能 5、流通中所需要的货币量计算公式 6、纸币的含义 7、理解通货膨胀和通货紧缩
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8、学会分析汇率的变化以及汇率变化产生的影响
易混易错明确
•
1.有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西不一定有价值 。 2.商品交换实质上是使用价值的交换。 3.货币的本质是一般等价物，它体现了物物交换的关系。 4.以一般等价物为媒介的交换是商品流通。 5.人民币即货币。 6.国家发行人民币，由国家规定人民币的面额和购买力。 7.国家为了发展经济发行的人民币越多越好。
经济生活第一单元
第一课 神奇的货币
目标定位：
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本课复习掌握一个公式：流通中所需要的货币量。
二大属性：商品的使用价值和价值。 三个本质：商品交换的本质、货币的本质、纸币 的本质。四组概念：通货膨胀与通货紧缩，货币 与纸币，转账支票与现金支票，外汇与汇率。
高三政治经济生活复习课件第一课
（1）香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单 位的功能。
（2）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因此客观 上需要。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于 讲师等特点，使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊 功能的物品。
D、 ② ③ ⑤
2、（2005年全国文综卷）小张在商店里购买一件打折商品， 原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，
货币执行的职能是（ B ）
A、支付手段 B、 流通手段 C、 价值尺度 D、 贮藏手段
3、在某水果店有下列几种顾客行为，你认为属于货币
执行价值尺度职能的是（ B ）
A、顾客用30元钱购买了3公斤苹果
2、货币的职能（5个） 第三课时
（1）基本职能
含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能
原因：货币本身是商品，有价值；货币本质是一般等
①价值尺度
价物，能够表现其他一切商品的价值。
含义： 用一定数量的货币表现出来的商品价值， 价格
与价值的关系：金属货币价值不变情况下，价格 与价值成正比，价值越大，价格
（1）有价值的东西（ 一定） 有使用价值，无价值的东西（不一定） 没有使用价值；有使用价值的东西（不一定）就有价值，没有 使用价值的东西（一定）没有价值 A、一定 B、不一定
（2）商品的价值和使用价值是对立统一的关系
对立：①含义不同 ②商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不 可兼得,商品生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让 渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应 的价值给生产者,(当商品的使用价值和价值分离时,意味着交 换实现。)
1.1 神奇的货币.
作用：
集存款、取款、消费、结算、 查询为一体，能减少现金的使 用， 简化收款手续，节省交易 费用，方便购物消费，增强消 费安全，给持卡人带来极大的 方便。
支票
1、含义 是活期存款的支付凭证，是出票人委托
银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人 或者持票人的票据。
商品 等价物 一般等价物
货币
用于交换的劳动产品
与其他商品相交换；表 现其他商品价值的商品
与一切商品相交换 表现一切商品的价值
金银固定充当 一般等价物
货币的出现解决了商品交换的不 便，有利于商品生产和商品交换的 发展。社会经济因货币的出现而大 大进步了。那么货币在人们的经济 生活中有哪些作用呢？也就是货币 的职能是什么呢？
3、汇率变化对经济的影响
（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）
当人民币升值时： 会提高出口商品的价格，进口商品价格相应降低，这 会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影 响。同时，由于货币升值带来出口困难，导致国内生 产下降，失业增加，加剧国内矛盾。
当人民币贬值时： 会有利于本国产品的出口，有利于吸引外资。但也 会引起进口的减少，国内物价上涨、通货膨胀和资 金的外逃。
需要的 东西
一般等价物
历史上充当过一般等价物的商品 有哪些？分析其优点和缺点。
【贝壳】：体积小、价值小、易碎 【布帛】：易磨损 【羊】：不咬人，便于饲养、携带，但 不易分割 【金银】：体积小、价值大、易于分割、 不易磨损、便于保存和携带等优点
贵金属金银固定地充当一般等价物
标 志
货币的产生
商品交换的过程
（价值尺度）
2.小王用5元钱买一支钢笔 （流通手段）
第一课神奇的货币
纸币的购买力是由纸币的发行量和流通中所需要的货 币量共同决定。(3)国家不能任意发行纸币。纸币发行过
多，超过流通中所需要的货币量，往往是引发通货膨胀的主
要原因之一。
• 怎样正确地对待金钱 • ①对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经 营致富，是受国家法律保护的，是光荣的；不义之财终被夺，靠非 法手段攫取钱财，绝没有好下场。 • ②对于金钱，要用之有益，用之有度。要把钱用到最需要的地方， 用于做最有意义的事，花钱要有节制，用于做什么要分轻重缓急， 能够节省的要节省。少花钱多办事、办好事，就能让钱发挥出更大 的作用。
可以成为货币。 网络中的Q币是？？？ 网络中的Q币是虚拟的货币，并非真实的货币，只
能在特定的网络环境中使用。
3.货币的职能 (1)基本职能 ①价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能。货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。
②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通
通货膨胀
通货紧缩 物价下降在短时间内对人民
引起纸币贬值，物价上涨，生活有好处，但物价总水平 后果 导致经济过热，降低购买 长时间、大范围下降，会影 力 不同点 响企业生产和投资的积极性，
导致经济萎缩
大力发展工农业生产，增 综合运用投资、消费、出口 加有效供给；运用紧缩性 等措施拉动经济增长，特别 的财政和货币政策；控制 是扩大内需；主要采取扩张 固定资产投资规模 性的财政货币政策 都由社会总需求与社会总供给不平衡引起的，都会影响
(2010年上海单科卷)本世纪初，国外某小镇一度出现了人 们持“券”进行买卖的景象，“券”由小镇自行印发，在全
镇范围内流通。尽管最终没有得到国家认可，但当时，这种
“券”( ) B．增加了小镇的财富 D．具有法定的含金量
(完整)高中政治必修一经济生活第一单元知识点整合,推荐文档
第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品。
②商品的两个基本属性：a 、使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性就是使用价值。
b 、价值：凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。
2、货币①产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——货币产生。
②货币的本质——一般等价物。
（补充：一般等价物的定义：市场上大家普遍乐意接受的商品就是一般等价物。
一般等价物的作用：①能表现其他一切商品的价值②充当商品交换的媒介） ③货币的基本职能：a 、价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
只需观念上的货币。
b 、流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
需要用现实的货币。
④货币的其他职能：a 、贮藏手段职能：货币被当作社会财富的一般代表保存起来，执行的是贮藏手段职能。
b 、支付手段职能：货币执行支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的。
在赊销赊购中，货币被用来偿还债务。
后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。
c 、世界货币职能：当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移时，它就具有了世界货币的职能。
3、纸币①含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
②国家有权发行纸币，但是不可以任意发行纸币。
③计算公式：公式一：货币流通速度（次数）商品价格水平待售商品数量货币流通速度（次数）商品价格总额流通中所需要的货币量×== 公式二：的货币量发行实际多发行的货币量货币贬值幅度= 公式三：的货币量所需实际多发行的货币量物价上涨幅度= 公式四：多发行的货币量=实际发行的货币量—流通中所需的货币量①结算方式：a现金结算；b转帐结算（常用工具：信用卡和支票）。
②信用工具：a、信用卡：含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。
银行信用卡：是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
高一政治必修一知识点神奇的货币
高一政治必修一知识点神奇的货币第一课神奇的货币1．商品的含义：用于描述交换的劳动产品。
属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。
优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值分立和价值的统一。
2．商品与其他劳动产品的比较：异：①前者用于交换；后者不用于交换；②前者有价值，后者没有价值；③前者是历史范畴，后者是社会范畴。
联系：①与其都是劳动产品②都有使用价值③二者在一定条件下可以转化。
3．货币的是从甘当商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
货币的基本要素职能有价值尺度（观念中的货币）和流通手段（现实中的货币）。
其他手段：贮藏手段职能、支付手段职能和世界货币。
3．纸币：①含义：是国家（或某些地区）发行、强制使用的价值符号。
纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者一般来说能购买商品的工业产品能力）国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。
②特点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免纸币在流通中损害。
4．流通不锈钢中所需要的金属货币量取决于哪些因素？流通中所需要的金属货币量受规律支配。
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（=商品数量*商品价格）成正比，同货币流通加速度成反比如果纸币首次发行过多，就可能引起纸币贬值，物价上涨的现象，即通货膨胀的发生；如果纸币发行过少，则会引起物价下跌，社会需求不足，可能已引起通货紧缩的发生5．什么通缩是通货膨胀与通货紧缩？如何运用财政政策与货币政策财政政策？通货膨胀，是指纸币贬值、物价上涨的现象。
要减少货币的发行，减少财政支出，增加税收。
通货紧缩，表现为社会需求欠缺、物价水平下跌，通常伴随经济衰退显现出来。
要增加货币的面世，增加财政支出，减少税收。
（“通货”就是指流通中的分币。
）6．结算：核算一定同样时期各项经济收支往来情况。
分为现金结算和转帐结算。
7．常见的信用工具：信用卡和支票。
高中一年级政治第一课 神奇的货币PPT课件
11
12
第一阶段：偶然的物物交换
等价物 能够表现其他商品价值大小的商品
13
第二阶段：扩大的物物交换
14
第三阶段： 一般等价物为媒介的交换
一般等价物 从其他商品中分离出来， 可以直接和其它一切商品 相交换并表现其它一切商 品价值的商品
27
3.货币的基本职能
货币的职能是货币本质的体现，指货 币在人民的经济生活中所起的作用。
(1)货币具有价值尺度的基本职能
含义：用以表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。
原因：货币本身是商品，具有价值。
注意：充当价值尺度职能时，不需要现 实的货币，只需要观念上的货币
价值 决定 价格
反映 28
❖商品价格的高低，一般地说与商品本 身价值大小成正比。
(3)纸币发行量以流通中所需要的货币量为限度。
流通中所需要 的金属货币量
商品价格总额 货币流通速度
(4)爱护人民币，打击假币违法行为
完好的铸币
不足值的货币
流通中磨损
铸币的名义含量≠实际的含量
预示
某种东西 代替 足值的货币
执行
流通手段的职能
纸币产生
纸币是随着商品交 换的发展，在铸币 的基础上产生的
行量为
亿元。而这一年实际发行了16000
亿元，这时的1元钱相当于
元，这会引
起。
（A ）
A．8000 0.5 纸币贬值
B．4000 0.5 购买力降低
C．8000 2 通货膨胀
D．4000 2 购买力提高
49
7、我们要做到不在人民币上乱 写乱画，不揉搓、毁坏人民币， 这是因为 ( D )
第一课：第一框：神奇的货币
6．国家有权发行纸币，有权决定纸币发行的 数量、面值、但无权决定纸币的购买力。 7．货币的二个基本职能是价值尺度和流通手 段。它们的区别方法有二：是否需要真实的 货币，执行流通手段职能时需要真实的货币， 执行价值尺度职能时不需要真实的货币；关 键词不同。执行流通手段职能时的关键词有 买或卖等相关字眼，执行价值尺度职能时的 关键词有与价格相关的关键词如价格、定价、 贵、贱、便宜。 8．流通手段和支付手段的区别：流通手段是 一手交钱，一手交货；支付手段是钱货分离。
100万亿元
＝
1
100万亿元 10元/支
1元纸币买 1元商品 1元纸币买 0.5元商品 纸币贬值
钢笔：10元/支
200万亿元 钢笔： 20元/支
50万亿元
：1
>
1
100万亿元
10元/支
100万亿元
：0.5
<
发行过多
纸币贬值，物价全面持续上涨。
通货膨胀
发行过少 商品积压，销售困难，物价全面 持续下跌。
第一课：神奇的货币 第一框：揭开货币的神秘面纱
一、商品及商品的基本 属性
判断：下列属于商品的有：
1、自然状态的空气、阳光。
×
∨
必须动态把握商品的概念 商品与非商品的身份 可以相互转化
2、农贸市场上待售的蔬菜。
3、一农民将自己生产的100斤粮食在市场上出售， 其卖掉2/3，剩下1/3就送给了他的亲戚。
判 断 与 思 考
2、没有使用价值的东西一定没有价值。 对！
3、有价值的东西一定有使用价值。 对！ 4、没有价值的东西一定没有使用价值。 不一定！ 5、使用价值能不能离开价值而独立存在？ 能！ 6、价值能不能离开使用价值而独立存在？ 不能！
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人民币最新汇率
币种 交易单位 中间价
2012-7-31
现钞买入价 卖出价
现汇买入价
美元(USD) 100
港币(HKD) 100
636.50 635.23
82.09 81.93
630.14
81.35
637.77
82.25
欧元(EUR) 100
英镑(GBP) 100 日元(JPY) 100
ห้องสมุดไป่ตู้780.35 777.23
B
在直接标价法下，如果需要比原来少的本币 就能兑换一定数量的外国货币，这表明（ ） A、本币币值上升，外币币值下降，通常称为 外汇汇率上升 B、本币币值上升，外币币值下降，通常称为 外汇汇率下降 C、本币币值下降，外币币值上升，通常称为 外汇汇率上升 D、本币币值下降，外币币值上升，通常称为 外汇汇率下降
第一单元：生活与消费
必修I 《经济生活》总复习
第一单元：生活与消费
一、货币
（一）货币的本质
2、货币的产生 货币的产生是商品交换发展到一定阶段的产物
以一般等价物为媒介的交换 经常的物物交换 偶然的物物交换 以货币为媒介的交换 （商品流通）
第一单元：生活与消费
3、货币的本质
货币的本质是一般等价物
流通中需要的货币量公式
(2007四川)某国去年的商品价格总额为16 万亿元，流通中所需要的货币量为2万亿元。 假如今年该国商品价格总额增长10％，其他条 件不变，理论上今年流通中需要的货币量 为 ( ) A．1.8万亿元 B．2万亿元 C．2．2万亿元 D．2．4万亿元
C
流通中需要的货币量公式
某国家待售商品20亿件，平均每件商品价值150 元，据测定该年度每一元货币平均流通3次，当年该国 流通中需要的货币量是_____亿元；由于当年该国政 府多发纸币，使商品价格上涨25％，商品价格上涨后， 流通中的货币量是_____亿元；当年该国发行 _______亿元纸币。（ ） A．1000、1250、250 B．1200、1350、300 C．1000、1200、200 D．1400、1300、270
货币的职能（见材料P11）
基本职能（货币一产生就具有的职能）
价值尺度 流通手段 其他职能（基本职能派生的职能） 支付手段：
货币被用来支付工资、利息、租金、税款、偿还债务等。必 须是现实的货币。 货币被当作社会财富的代表保存起来。必须是实实在在的足 值的货币（金、银） 货币被用于国际间结算工具（必须是金银、和部分国家的纸 币）
A
假定市场上待售商品的总数量为20000亿件， 每件价格为1元，若发行人民币8000亿元，执 笔在一定时期内平均流通5次，此时1元纸币相 当于 ，出现了较明显的 经济现象。 （ ） A、0.5元货币的购买力 通货膨胀 B、0.5元货币的购买力 通货紧缩 C、1元货币的购买力 通货膨胀 D、1元货币的购买力 通货紧缩
2、对投资的影响：
A
小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得 1000美元，两年后美元兑换人民币的的汇率下 跌了20%。小张又将1000美元换回人民币。在 不考虑其他因素的条件下，小张（ ） A、损失了人民币1600元 B、减少了人民币损失1600元 C、损失了美元160元 D、减少了美元损失160元
C
2010年9月份，100日元兑人民币为8.0596元， 而今年5月初时，100日元兑人民币仅为7.2元，短短三 个月时间，日元兑人民币进入“8时代”。此次汇率变 动是有人欢喜有人愁，下列认识符合这次汇率变动的 影响的是（ ） ①旅行社：赴日本旅游线路团费报价半年涨三成 ②对外劳务输出公司：对去日本务工的人来说，就等 于涨工资了 ③留学生：赴日留学成本将减少 ④海关：日本对我国出口将增加 A、①② B、②④ C、③④ D、②③
B
1元纸币的购买力= 货币贬值率=
实际需要货币量 实际发行的纸币量
多发行的纸币量 实际发行的纸币量 多发行的纸币量
通货膨胀率（物价涨幅）=
= 纸币币值变化后商品的价格=
实际需要货币量 发行量－实际需要货币量 实际需要货币量 1±n﹪ 原价
注：升值“＋” 贬值“－”
第一单元：生活与消费
（5）通货膨胀与通货紧缩
贮藏手段：
世界货币：
第一单元：生活与消费
5、纸币及其发行量
（1）纸币的产生
金银条块—铸币—不足值铸币—纸币 由国家（或地区）发行的，强制使用的价值符号。 流通手段、支付手段，某些国家的纸币还具有世界 货币的职能
（2）纸币的含义：
（3）纸币的职能
第一单元：生活与消费
（4）纸币的发行量
998.16 994.17 8.13 8.10
752.65
962.73 7.84
783.47
1002.15 8.16
根据上表，美元汇率相比2007年发生了怎样的变化？
美元兑换的人民币减少，美元汇率下降；美元贬值；人民币升值。
汇率变动对贸易与投资的影响
1、对贸易的影响：
外币汇率下降——本币升值，有利于我国的进 口，不利于我国的出口。 外币汇率下降——本币升值，有利于我国的对 外投资，不利于我国引进外资。
（1）社会主义初级阶段，经济活动离不开货币 （2）对于金钱，要取之有道，用之有益、用之有度 （3）树立正确的金钱观具有重要意义（略）
第一单元：生活与消费
一、货币 （二） 信用工具和外汇 1、信用工具 现金结算和转账结算 常见的信用工具：信用卡和支票（现金支票和转账支票） 2、外汇和汇率 （1）外汇 （2）汇率 表示方法：我国采用直接标价法，以100单位的外币折 算成一定数量的人民币。单位是：人民币元/100外币
B
（2008，全国）假设2007年某国一单位M商品， 其价值用该国货币表示为15元。如果2008年 生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该 国的货币价值下降(贬值)20％，在其他条件不 变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货 币表示为 ( ) A．12元 B．12.5元 C．18 元 D．18.75元
思考：在金本位制时期，纸币的发行量是以国家持 有的黄金为依据，居民持纸币可以在中央银行直接 兑换黄金。金本位制崩溃之后，纸币的发行量又应 该如何确定呢？ ①国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。 ②纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为 限度。
待售商品数量×商品价格水平 货币流通速度
流通中实际需要的货币量=
分析：
劳动生产率提高50%意味着：原来生产一件商
品的时间内，现在可以生产1.5件，由此可得， 现在每件商品价值为15÷1.5=10元/件。 又由于纸币贬值20%，由此可得 现在的价格=原价÷（1－n%） =10÷（1 － 20%） =12.5（元）
材料。 因此，货币指的是金属货币，主要是金或银。 一战后，随着金（或银）本位制的解体，纸币 不再与金银兑换，开始纸币本位时代。 在本教材中，纸币不是货币。
第一单元：生活与消费
4、货币的基本职能
价值尺度：货币具有的表现和衡量其他一切商 品价值大小的职能。——不需要现实的货币 流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。— —必须是现实的货币
一般等价物：从商品中分离出来，可以和其他一切 商品相交换，用来表现其他一切商品价值的商品。 货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的 商品。
思考： 马克思说：“金银天然不是货币， 但货币天然是金银”。你是如何理解 的？
货币的发展
货币是固定充当一般等价物的商品。 历史上，金银也是商品，而且最适宜充当货币
A
流通中需要的货币量公式
某国待售商品有20亿件，平均每件价格为 150元，据测定该年每1元纸币平均流通次数3 次。当年由于该国多发行了纸币，使商品价格 上涨了25%。那么该国流通中所需的货币量和 纸币发行量分别为（ ） A. 1000亿元，1250亿元 B.1000亿元，1500亿元 C. 500亿元，750亿元 D.1200亿元，1500亿元
通货膨胀 通货紧缩
含义 实质 表现 成因 危害
（略） 社会总供给<社会总需求 纸币贬值、物价上涨 纸币发行量太多 影响人民生活 社会总供给>社会总需求 纸币升值、物价下跌 纸币发行量太少 影响生产发展，最终影响生活
对策
紧缩性财政政策和货币政策 扩张性财政政策和货币政策
第一单元：生活与消费
6、树立正确的金钱观
A
流通中需要的货币量公式
（2010安徽第一卷）假定某国一定时期内 市场上流通的货币量为30000亿元，为扩大生 产，刺激经济发展，需增加20%的货币供应量， 但实际执行的结果，却使流通中的纸币量达到 了50000亿元，那么，此时的货币贬值度为 （ ） A. 72% B. 28% C. 12.8% D.18%