第一节远离烟酒
八年级生物下册 第十单元 第二十六章 第一节 远离烟酒同步练习苏教
第一节远离烟酒同步练习一、选择题1、吸烟对人体的危害有（）A．易引发肺癌B．易引发高血压C．易引发冠心病D．前三者都正确答案：D解析：【解答】：香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240—300倍,严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病．故答案选D。
【分析】：香烟中含有1400多种成分．吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多种其它金属化合物．一支烟所含的尼古丁就足以杀死一只小白鼠．2、联合国已将每年的5月31日定为“世界无烟日”．吸烟对人体健康危害最大的物质是（）A．烟尘 B．烟蒂C．烟碱和焦油 D．二氧化碳和一氧化碳答案：C解析：【解答】:烟碱的主要成分是尼古丁（化学式为C lO H 14 N 2 ）、是一种致癌物质，焦油能粘附在肺部造成呼吸困难，烟碱和焦油是吸烟对人体危害的最大物质,一氧化碳虽然有毒，但不符合题意，故答案选C。
【分析】：烟碱的主要成分是尼古丁（化学式为C lO H 14 N 2 ）、是一种致癌物质，焦油能粘附在肺部造成呼吸困难,烟碱和焦油是吸烟对人体危害的最大物质，一氧化碳虽然有毒。
3、吸烟的危害有（ )A．对人的消化系统、循环系统、神经系统等造成不同程度的损伤B．容易引起高血压、冠心病的可能性C．大大增加了女性患子宫癌等疾病的可能性D．A、B、C 都正确答案：D解析:【解答】：吸烟的危害有对人的消化系统、循环系统、神经系统等造成不同程度的损伤，容易引起高血压、冠心病的可能性，大大增加了女性患子宫癌等疾病的可能性,故答案选D。
【分析】:吸烟的危害有对人的消化系统、循环系统、神经系统等造成不同程度的损伤，容易引起高血压、冠心病的可能性，大大增加了女性患子宫癌等疾病的可能性.4、禁止酒后驾车的原因是过量的酒精是会抑制人的( )A．运动系统 B．神经系统C．内分泌系统D．循环系统解析：【解答】：禁止酒后驾车的原因是过量的酒精是会抑制人的神经系统，喝酒会严重损害人的神经系统，中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、小脑、脑干组成．大脑皮层有许多重要的神经功能区如语言中枢、视觉中枢、听觉知识、躯体感觉中枢、躯体运动中枢等．故答案选B。
《第一节 远离烟酒》课件6
获取水蚤 ↓ 记录心率
— 用小网在池塘里捕捞或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。 — 在显微镜下观察水蚤的形态结构及其心脏的跳动， 并记录心率。
↓
作出假设 — 学生2人一组，提出探究酒精对水蚤心率影响的问 题，并作出假设。
↓
制定方案 ↓ — 讨论并设计利用水蚤为实验材料的实验方案，注意 设置对照实验，用体积分数为75% 的酒精分别配制
烟比平时吸烟的危害更大。
再 见 ！
障碍 或智力______ 低下 ，甚至产生 3.孕妇酗酒还会引起胎儿发育______
畸形胎儿 __________
急性脂肪肝 、 酒精性肝炎 4.酗酒可引发多种肝脏疾病，如____________ __________、 肿瘤 肝硬化 等。酗酒还能引起胃酸过多、胃出血及消化道______ ________ 等疾病
有何影响呢？ 1.烟雾中的有害物质
尼古 致癌 物质，____ 有3 000多种有害的化学物质，包括40多种______
丁 就是其中的致癌物质之一。 ____
2.吸烟的危害
气管炎 、__________ 支气管炎 、________ 肺气肿 、 (1)长期大量吸烟能引发________ 肺癌 等呼吸系统疾病。 ______ 循环系统 、__________ 消化系统 、__________ 神经系统 等也会 (2)吸烟对人的__________ 造成不同程度的损伤。 记忆力 ，分散 (3)青少年正处在生长发育期，吸烟会降低________
体积分数为5%、10%、15%的酒精。
↓
实验观察 — 按实验方案进行实验，分别记录在不同体积分数的 酒精中水蚤的心率(次/min)。
↓
列表绘图 — 列表或绘制曲线图表示实验结果，小组交流，并向 全班汇报。
小学六年级上册品德与生活《远离烟酒》
远离烟酒的重要性
01
02
பைடு நூலகம்03
保护身体健康
远离烟酒可以减少对身体 的危害，保持健康的身体 状态。
提高学习成绩
远离烟酒可以更加专注地 学习，提高学习成绩。
培养良好品德
远离烟酒可以培养青少年 的良好品德，树立正确的 价值观和人生观。
02
烟酒的危害与影响
烟酒对身体健康的危害
呼吸系统危害
吸烟会导致慢性支气管炎 、肺气肿等呼吸系统疾病 ，严重影响肺功能。
学校应加强心理健康教育，帮助学生树立 正确的价值观和健康生活方式，增强学生 的心理素质和自我调节能力。
THANKS
谢谢您的观看
培养良好的生活习惯和兴趣爱好
1 2 3
规律作息
青少年应该养成规律的作息习惯，保证充足的睡 眠时间，有助于身体健康和心理健康。
均衡饮食
青少年应该养成均衡的饮食习惯，多吃蔬菜水果 ，少吃油腻、辛辣等刺激性食物，有助于身体健 康。
培养兴趣爱好
青少年应该培养自己的兴趣爱好，多参加有益的 课外活动，如运动、音乐、绘画等，有助于身心 健康的发展。
下降。
人际关系问题
烟酒滥用者往往容易产生社交障 碍，影响人际关系和家庭关系。
烟酒对家庭和社会的影响
家庭关系破裂
烟酒滥用会导致家庭关系紧张，甚至 破裂，对家庭成员的身心健康造成严 重影响。
社会负担增加
社会安全隐患
烟酒滥用者容易产生攻击性和暴力行 为，对社会安全造成威胁。
烟酒滥用者需要更多的医疗资源和照 顾，增加了社会的负担。
学校在预防青少年吸烟中的作用
校园环境
学校应该营造一个清新、整洁的校园环境，减少学生接触烟酒的 机会。
小学六年级上册品德与生活《远离烟酒》
远离烟酒可以保护自己和周围的人免受烟酒的危害。
培养健康的生活方式
远离烟酒可以培养健康的生活方式，包括良好的饮食习惯、适量的运动和充足的睡眠等。
提高学习和工作效率
远离烟酒可以使人更加清醒，提高学习和工作效率。
02
正确认识烟酒
烟酒的成瘾性
烟草中的尼古丁和酒精都会使人产生依赖性
吸烟和饮酒容易使人形成一种习惯，这种习惯会逐渐发展成为瘾，一旦停止就会 出现身体和心理上的不适。
02
拒绝诱惑
当遇到有人向你敬酒时，要勇敢地拒绝，并表达自己不饮酒的原因，
如年龄太小、不想成为酒后驾驶的危害者等。
03
受到酒精的影响，同时不要接受别
人赠送的酒类饮品或到酒吧等场所中去。
寻求帮助
向家长、老师或辅导员报告
当遇到有人向你强制要求吸烟或饮酒时，要及时向家长、老师或辅导员报告，让 他们来帮助你解决问题。
明确表达
当遇到有人向你敬烟时，要明确表达自己的想法，拒绝吸烟并解释原因，如危害健康、污 染空气等。
避免接触
尽量不要和吸烟的人在一起，避免吸入二手烟，同时不要接受别人赠送的香烟或到吸烟场 所中去。
拒绝饮酒
01
了解危害
让孩子了解饮酒对身体的危害，如损伤大脑、造成肝脏损伤、引发交
通事故等，让他们明白不应该饮酒。
小学六年级上册品德与生活《远离 烟酒》
xx年xx月xx日
目 录
• 了解吸烟和饮酒的危害 • 正确认识烟酒 • 怎样远离烟酒 • 总结与反思
01
了解吸烟和饮酒的危害
吸烟的危害
1 2
损害身体健康
吸烟会损害人体的呼吸、心血管、消化、神经 等系统，增加患癌症、心血管疾病等疾病的风 险。
小学六年级上册品德与生活《远离烟酒》
酒类对身体的影响：
酗酒可以引起以下疾病：
脑中风、口腔癌、食道癌、 心绞痛、心梗塞、胃出血、
胃 癌、肝中毒、肝硬化、 肝癌等。
吸烟和酗酒的杰作——恐怖的畸形胎儿
饮 酒 的 危 害
从小经常喝酒，长大还容 易养成酗酒的坏习惯。酗酒 的人不仅伤害自己的身体， 而且给社会带来危害。世界 卫生组织曾经指出：“成千 上万的人在公路上被醉鬼撞 死。不计其数的家庭及工作 机会被酒所摧毁， 许多穷凶 极恶的犯罪分子就是在酒后 行凶的！
社会小调查
酒中含有酒精（也叫 乙醇）、白酒中含有 酒精更多
饮酒的危害
大量饮酒会使血管失去弹性，造成血液流动困难， 影响人体健康，还可诱发心肌梗死和脑出血等疾 病。 酒精对胃黏膜有刺激作用，长期刺激会造成慢性 胃炎，严重时会造成大出血。肝脏受酒精的影响 最严重，可能造成急性脂肪肝、酒精中毒性肝炎、 肝硬化等疾病。 酒能降低人对情绪的控制力，容易导致暴力、自伤、 自杀等行为。长期饮酒还可使记忆力下降、智力减 退和人格改变。
议一议
• 你看见过烟盒上这种国家强制性制定 的警示标志吗？ • 是不是说有的烟盒上都有呢？ • 它告诉了我们那些信息？ • 吸烟有害健康。所以，世界各国都有 这样的强制性规定。
健康，身体各 系统、器官和组织的功 能还不稳定，对这些有 毒物质的抵抗力很弱。 因此，吸烟对青少年的 危害更大！
烟草对健康的九大危害
1【肺部】吸烟会引致肺气肿、肺癌。 2【脑部】吸烟会引致多种脑部疾病，智力衰退及中风。 3【喉部】吸烟可导致口腔癌、喉癌。 4【心脏】吸烟是冠心病的主要危险因素。 5【胃部】吸烟者易患胃溃疡、胃癌。 6【肝脏】吸烟会加重肝脏负担，引起肝炎。 7【 肠 】吸烟会导致结肠癌。 8【眼部】吸烟会引起白内障，影响视力。 9【皮肤】吸烟对皮肤的危害（老化、皱纹）
第二十六章第一节远离烟酒(含第二三节)
一、酗酒危害人体健康
P103酒精对水蚤心率的影响
心率每分钟100-300次
少量饮酒加速心跳，增加血液循环。对于正常人略有好处。 过量饮酒降低心跳，使人的神经系统过度兴奋。出现对自 己行为无法控制的情况。会对人体的组织、器官产生损伤 酒后驾驶机动车很容易出事故。
酗酒会对肝脏伤害最大最直接，影响肝功能，引起脂肪肝、 肝炎、肝硬化。同时中枢神经受到抑制，心跳呼吸下降， 量多的会出现昏迷、甚至死亡的情况。
A）
A.有害无益
B.有益无害
C.促进消化
D.防止肝硬化
第二节
一、认识毒品
拒绝毒品
1839年6月3日林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片，至6月25日 结束，销毁鸦片总重量2376254斤。6月26日定为国际禁毒日
罂粟
多次吸食鸦 片使人成瘾
鸦片 内含吗啡碱，有镇痛、麻醉的作用。
现代医用麻醉剂
吗啡
二、家庭药箱
阿司匹林、晕车药、黄连素
家庭药箱选择常用的医疗器具、外用药、内服药。 碘酒、眼药水、创可贴
要有常用性、针对性、急救性。不必也不可能面面俱到。
非处方药简称OTC,,表示某些药不需要医生处方， 可直接购买使用的药物。 处方药，简称RX药，需凭医师或其它有处方权的 医疗专业人员开写处方出售，并在医护人员或医 生指导下使用的药品。
抗生素被列为处方药。（但在我国药房可以随便买到）
三、急救方法
遇到情况严重的患者，在急救的同时，还应该立即拨打 120，寻求有效和及时的救治。
急救方法——人口呼吸
人工呼吸是用人工的方法，使患者的胸廓有节律地扩张和 缩小，逐渐恢复自主呼吸。 口对口吹气法
急救方法——胸外心脏按压
第一节 远离烟酒
酒精对水蚤 心率的影响
酒精浓度越高，水蚤的心率越慢，甚至死亡
烟
酒
吸烟越多，肺癌发病率越高
吸烟危
害人体 健康
对循环系统、呼吸系统、神经系 统、生殖系统等造成损伤
第一节 远离烟酒
课外链接
酒后驾车
酒后驾车是指饮酒后8小时之内，或者醉酒后24小时之内驾驶车
辆。统计表明，驾驶员酒后驾车，发生事故的可能性是平时的15倍
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.321.9.320:23:3820:23:38September 3, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月3日星期五下午8时23分38秒20:23:3821.9.3 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午8时23分21.9.320:23September 3, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月3日星期五8时23分38秒20:23:383 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午8时23分38秒下午8时23分20:23:3821.9.3
，30%的道路交通事故是由酒后开车、醉酒驾车引起的。驾驶员死
亡档案中有59%与酒后驾车有关。触目惊醒的数字告诉我们，酒后
驾车严重危害着交通安全，害人害己。
第一节 远离烟酒
重难探究
探究点 酒精对水蚤心率的影响
【情景展示】酒精对水蚤心率的影响实验数据列表如下：
第一节,远离烟酒
第一节远离烟酒教学目标：知识目标：1、说明酗酒对人体健康的危害；2、说明吸烟对人体健康的危害；3、养成良好的生活习惯。
能力目标：培养学生处理数据的能力教学重难点：重点：1、说明酗酒对人体健康的危害；2、说明吸烟对人体健康的危害。
难点：养成良好的生活习惯教学准备：教师准备：准备酗酒和吸烟危害健康的图文资料学生准备：课后调查酗酒和吸烟对身体有哪些危害，并搜集实例和材料教学过程：导入述：今天我们学习19章第一节《远离烟酒》一、酗酒的危害酗酒的危害述：逢年过节，朋友聚会，人们总喜欢喝点酒来调节气氛，酒对于人体来说并非一点好处也没有。
1、认识酒精的作用问：少量饮酒对人体有什么好处呢？回答P84述：但是过量饮酒过于人体来说是有害的，我们先来看一个实验（动画：水蚤）观看动画问：多这个实验中我们可以得出什么结论？（我们要以看出酗酒对人体有何危害？）（动画：酗酒的危害）回答（学生活动：学生根据搜集的资料分组讨论酗酒的危害。
归纳酗酒的危害）2、酗酒的危害、（1）酗酒对身体的危害（2）酗酒对心理的危害（3）酗酒对社会的危害二、吸烟的危害吸烟的危害述：如果说适量饮酒对人体还有点好处，那么吸烟可以说对人体有百害而无一利，因为香烟中含有许多有害物质。
述：其中包括了40多种致癌物质，其中之一就是尼古丁（P85）问：长期吸烟还会导致一些疾病，大家思考一下长期吸烟会引发哪些疾病？（学生交流，结合生活见闻和所查阅的资料归纳出吸烟的危害）述：除此之外，吸烟还会对人的循环系统、消化系统、神经系统等造成不同程度的损伤。
述：作为青少年，正处于生长发育的黄金时期，更不应吸烟，还要劝戒他人不应吸烟（动画）5月13日世界无烟日（吸烟的N个理由）述：很多时候我们本身吸烟，却遭受到“二手烟”的污染和危害，其实“二手烟”对人体危害也极大（资料）述：作为中学生，我们为了自身的健康，应当远离烟酒，还应极力宣传烟酒危害健康。
板书设计：第一节远离烟酒一、酗酒的危害面色潮红急性中毒步态不稳、呕吐酗酒酒精中毒语无伦次循环系统呼吸系统慢性中毒神经系统二、吸烟的危害1、对吸烟者的危害2、吸烟污染坏境，使不吸烟者被动吸烟3、孕妇吸烟，有害胎儿健康4、吸烟可能引发火灾5、香烟包装浪费大量资源教学反思：本节内容较简单，学生很感兴趣，课堂氛围较活跃，通过教学引导学生养成良好的生活习惯，远离烟和酒。
第一节___远离烟酒2
▪ 6.确保孩子无论上学前，在学校或放学后都 应有一个无烟的生活环境。 到无烟或设有无 烟区的餐馆就餐。 让吸烟者知道自己不喜欢 他们在自己身边吸烟。
▪ 7.让吸烟者知道他们身上发霉的烟味儿令人 反感。
如何减少已吸入的二手烟对 身体所造成的伤害
▪ 1.多吃新鲜的蔬菜水果（尤其是富含胡萝卜 素及维生素C）， 因为维生素具有抗氧化的 功能，可以抗癌（如木瓜、蕃茄、胡萝卜、 南瓜等蔬果。）
1、学生2人为一组，观察书中图19—3， 分析有关数据。
2、画出曲线图，横坐标为“每天吸烟 支数”，纵坐标为“男性肺癌发病率”。
3、小组之间相互交流有关结果. 讨论：吸烟数量与肺癌发病率之间的关 系？
肺癌发病率的曲线图 2
男性肺癌发病率％
非过滤嘴 90
80
过滤嘴
70 60
50 40 30
20 10
俗称醉酒 ▪ 酗酒还引起心血管系统、肝脏、肠胃等病变 ▪ 孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下
脑 心脏 肝 肾 小肠
酗酒危害身体健康
中学生酗酒的心理分析
好胜心理 交往心理 借酒消愁
对学习失去兴趣，百无聊赖，精神空虚
一：酗酒危害人体健康
▪ 心率加快、皮肤升温、头晕恶心、神智不清、 神经系统指挥失灵，由此而产生一些不良后 果。如：皮肤过敏，视力下降，损伤脑细胞， 患急慢性胃炎等许多疾病，严重的因饮酒过 量会出现酒精中毒而死亡。另外一个酗酒还 容易伤害肝脏，酒精性肝硬化、癌症
▪ 酒为诗侣，诗见酒魂，诗酒联袂而行 的历史演进，在古人心目中积淀为一 种逻辑模式：饮酒必须赋诗。所以， 诗与酒在中国文学史与中国酒文化史 的历史长河中结伴航行，结下了不解 之缘。
每逢喜庆佳节，人们喜欢喝一点酒。酒 中含有酒精（乙醇），少量饮酒能解除疲劳， 促进消化，增添喜庆气氛，对身体基本无害。 但是，酗酒是一种不良的生活习惯，会引起 酒精在体内大量积聚，对人体健康有害无益。
第26章第一节_远离烟酒_课件
5、世界卫生组织将每年的_5__月__3_1_日确定为 “世__界__无__烟__日______”，宣传吸烟的危害，开展戒烟、限
烟的健康教育活动。青少年正处在生长发育期，吸烟会 _降__低__记_忆__力__、_分__散__记__忆__力_____，影响身体的生长发育 和正常的学习。 6、《中学生日常行为规范》也要求中学生 不吸烟 “不喝__酒________、__________”。青不少吸年烟不仅要自觉 _不__酗__酒_____、______关__心_他__人，的还身要体健康 _吸__烟______酗_酒_________，积极宣传_____、_______的
危害，做精神文明的促进者。
二、巩固练习：
1、吸烟是一种社会现象，从关注人类健康的角度看，你
认为下列说法中不恰当的是 A、烟雾中含有多种致癌物质
【 C】ห้องสมุดไป่ตู้
B、吸烟会降低记忆力，引发高血压
C、饭后一支烟，赛过活神仙，吸烟可以提神
D、孕妇吸烟会诱发胎儿畸形 2、吸烟的危害有
【 D】
A、对人的消化系统、循环系统、神经系统等造成不同程
度的损伤
B、容易引发高血压、冠心病等
C、大大增加妇女患子宫癌等疾病的可能性
D、 A、B、C都有
3、酒精对人的害处是
【B】
①对心脏、血管等有害 ②使大脑正常兴奋 ③ 使大脑过度
兴奋或麻痹抑制
④神经衰弱、智力减退 ⑤思维活跃，智力增强
A、①②④ B、①③④ C、①③⑤ D、②⑤
4、下列说法错误的是
【 D】
一、思考题
二、思维拓展
如果让你向家人提出一项戒酒建议， 你如何让他们能乐意接受你的建议？
可以从以下两个方面去考虑： 一方面要能够让家人知道酒精对身体的危害， 另一方面，作为建议，一定要注意态度诚恳，用词委婉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、吸烟对人体损坏最大的器官是（）。
4、关于吸烟，说法错误的是（）
A、烟中有香料物质，可增加营养B、烟中含几十种致癌物质
C、烟燃烧产生的颗粒对人体健康不利D、吸烟对周围人危害很大
5、青少年要拒绝吸烟，是因为（0.
6、某人喝酒后，呼吸急迫，说话语无伦次，走路左右摇晃，这是酒精分别影响了他的（）
基本流程
流程
内容
备注
预
习
指
导
1、远离烟酒，已经成为一个世界性的话题。但现在许多人还没有意识到吸烟酗酒的危害性。从动物实验可知：
（1）该实验名称是（），探究目的是（）
（2）设计利用水蚤为实验材料的实验方案：
（3）实验结果（）
（4）实验结论为：
2、孕妇酗酒会引起什么后果？青少年呢？喝酒就一点儿好处没有吗？
桃源县第十中学年级科导学案
编制：唐俊审核：姜惠娥使用时间：
学习内容
第十九章珍爱生命第一节远离烟酒
学习目标
1、说明酗酒、吸烟对人体的危害。2、学习知识和自我教育相结合，真正认识远离烟酒的意义，拒绝吸烟，节制饮酒。
学习重点、难点
重点：说明酗酒、吸烟对人体的危害难点：拒绝吸烟，节制饮酒。养成良好生活习惯。
3、世界卫生组织早就告诫人们：吸烟有害健康！但是生活中常听到一句话——饭后一支烟，胜似活神仙。同学们觉得真的是这样吗？
合
作
探
究
合作探究一：
酗酒对人体健康危害极大，已经通过探究证明，酒精对人的心脏肯定有害。除此之外，还表现在：
系统
危害表现
神经
循环
消化
运动
免疫
合作探究二：
1、香烟燃烧。研究表明，一滴尼古丁可（
A、肺、大脑、小脑B、脑干、大脑、小脑
C、大脑、脑干、小脑D、小脑、大脑、脑干
课
后
反
思
一支香烟所含的尼古丁可毒死（）。
2、描述吸烟数量与肺癌发病率之间的关系。
3、
吸烟的危害表现
呼吸系统
神经系统
循环系统
消化系统
女性孕妇
青少年
4、世界无烟日为（）。青少年吸点儿烟没大影响，是吗？
课
堂
检
测
【应用练习】
1、吸烟和酗酒最容易引发的癌症分别是（）、（）。
2、关于喝酒，说法正确的是（）
A、经常喝酒，使人的思维敏捷B、喝的酒度数越高，人的精神越好