2018八年级道德与法治下册-人民当家作主第六课我国国家机构第3框国家司法机关课件新人教版
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第框国家司法机关课件人教版
当2然、不法是院。要人独民立法行院使在审行判使权审是判不权是过就程不中接要受接任受何人监大督和？人民的 监督。
共3同、点法：院都和是检国察家司院法都机是关司！法机关，两者有什么区别呢？
法院是审判机关。 检察院是检察机关，同时也是公诉案件的审查起诉机关。依法对法院审 判过程进行监督，并且有权对法院的违法审判提出纠正意见和提出抗议。
• 2017年上半年热播大剧《人民的名义》，让我们再次感受到 了司法力量的伟大。正是因为老检察长陈岩石、季昌明这样的英 雄不褪本色，还有侯亮平这样的年轻检察官敢于亮剑，敢于同腐 败分子斗智斗勇，最终还大风厂员工一个公道，还法治社会一个 公道。
• 思考：人民检察院如何维护司法工作？ • 维护司法公正要求人民检察院依照法律规定独立形行使检查权，
练兵场
• 1、我国的审判机关是C（ ）
• A、公安机关 B、人民检察院 C、人民法院 D、人民政府
• 2（、法）院干要涉独立行使审判权。这里的“独立”是指司法机关在司法过C程D 中不受 • A、人民监督 B、法律监督机关监督 C、社会团体 D、行政部门
• 3、灵川县人民检察院决定，依法对原兴安县建设局长孙玉杰涉嫌受贿罪、滥
人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判，宣告撤 销原审判决，改判聂树斌无罪。2017年3月30日，聂树斌
（三）人民法院的独立审判权
• 按照《中华人民共和国宪法》第一百二十六条 的规定:"人民法院依照法律规定独立行使审判 权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
• 注意：这里的"依法独立行使审判权"，是指人民 法院行使权力的方式，并不是西方意义上的司 法独立。按照我国宪法规定，人民法院必须接 受国家权力机关和人民的监督，向产生它的权 力机关负责，并向其报告工作。这与西方国家
人教版(部编)八年级下册道德与法治： 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 国
人民法院
人民检察院
第三框 国家司法机关
• 1.知道人民法院和检察院的性质、分类、职责及工作 要求。
• 2.提高对司法机关的认识能力，提高自己的法治意识 和观念。
• 3.增强自己对司法严肃性、公平正义的认识，树立维 护司法公平公正的意识。
板块一：人民法院
4
探究一、运用你的经验判断以下案例
• 小方爸爸购买的小汽车存在质量问题，厂家却认为是合 格的。消费者协会和工商部门多次进行调解，都没有进 一步发成一致意见。
• 问题：小方爸爸可否以厂家为被告到人民法院起诉？为什么？
• 小方爸爸可以去法院起诉。因为消费者的合法权益受到了侵 害，通过协商调解无法解决就可以到人民法院起诉来维护自 己合法权益。通过诉讼的方式也是最权威、最有效的一种手 段，也是保护我们权益的最后屏障。
（一）法院的性质、分类
• 我国宪法规定：“中华人民共和国人民法
院是国家审判机关”
• 分类：中华人民共和国设立最高人民法 院、地方各级人民法院和军事法院等专 门人民法院。
基层人民法院
地方各级人民法院
中级人民法院
高级人民法院
• 思考：法院在此案例中行使了哪项职权？
• 在此案例中，人民法院审理民事案件，通过 行使审判权，解决民事争议，维护社会秩序， 引导公民自觉遵守宪法和法律。
探究三、阅读以下材料思考——如何让悲剧不再发生
人民法院在司法活动中，必须坚持实事求是， 以事实为根据，以法律为准绳，依法独立公 正行使审判权，才能尽量避免冤假错案的发 生。
板块二：人民检察院
（二）人民检察院的性质、分类
• 我国宪法规定：“中华人民共和国人民检
八年级下册道德与法治教案 第3单元 人民当家作主 第6课 我国国家机构 第3框 国家行政机关
第三框 国家行政机关教学重点：行政机关的性质。
教学难点：行政机关的职权。
教法：讲授法、情境探究法。
学法：自主学习法、合作探究法。
一、创设情境导入新课多媒体出示图片：图1图2图3思考：图1至图3中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？学生思考后回答。
提示：图1是交通警察，属于公安部门；图2是税务人员，属于税务部门；图3是工商人员，属于工商部门。
教师过渡：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
今天，就让我们一起学习与其相关的内容吧！二、师生互动探究新知探究一国家权力机关的执行机关1．多媒体出示材料：受国务院委托，财政部于3月5日提请十四届全国人大一次会议审查《关于中央和地方预算执行情况与中央和地方预算草案的报告》。
报告中指出，是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，做好预算编制和财政工作意义重大。
要按照党中央、国务院决策部署，坚持系统观念、守正创新，更好统筹疫情防控和经济社会发展，更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长，更好统筹供给侧结构性改革和扩大内需，更好统筹经济政策和其他政策，更好统筹国内循环和国际循环，更好统筹当前和长远，坚持稳字当头、稳中求进，在保持政策连续性稳定性的基础上，加大财政对经济恢复发展的必要支持力度，增强宏观政策合力，努力实现全年经济社会发展主要预期目标。
思考：财政部受国务院委托向全国人大常委会报告预算情况，这说明了什么？学生之间相互讨论回答。
提示：说明我国的国家行政机关是国家权力机关的执行机关，我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成；等等。
2.引导学生阅读教材P86第一个“探究与分享”。
思考：从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？学生分小组讨论回答。
提示：市政府由市人大选举产生，市政府对市人民代表大会负责并报告工作，接受市人大的监督。
教师总结：(1)行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3框国家司法机关课件新人教版
有这样一枚徽章，她的下方是巍峨长城，这 是五千年华夏文明的代表，这是坚强防线的象征； 有这样一群人，他们牢筑思想的防线，严守法纪 的红线，坚守道德的底线。 有这样一枚徽章，她的边饰是橄榄枝，这是 和平的代表，是和谐的象征；有这样一群人，他 们工作中理性、平和、文明、规范，让法律有效 地打击犯罪，更让法律有效地维护和谐。
有这样一枚徽章，她的颜色是红色、黄色 与蓝色，红色是仁人志士洒下的鲜血，黄色是 筚路蓝缕后看到的光明，蓝色是我们头上这方 澄澈的天空；有这样一群人，他们用自己的一 腔热血让红色更红，用自己的无私奉献让光明 更亮，用自己的清正廉洁让蓝天更加透明。 有这样一枚徽章，她的光芒洒满大江南北， 哪怕是最遥远的边寨；有这样一群人，他们的 身影遍布祖国各地，甚至最偏僻的山村。
课外作业
在互联网上观看一次庭审记录，理解 我国司法案件的审理程序。
课堂小结
通过本节课的学习，我们认识到人民法 院和人民检察院各司其职，人民法院行使审 判权，人民检察院行使检察权。它们既保障 了公民合法权益，又捍卫了社会公平正义、 维护了司法公正，真正做到全心全意为人民 服务。
板书设计
性质及分类 人民法院 基本职权 依法行使审判权 国 家 司 法 性质及分类 机 关 人民检察院 基本职权 依法行使检察权
活动二：材料分析
自“山东徐玉玉遭受电信诈骗”事件曝光 后，一直备受社会各界关注。2017年7月19日， 此案在山东临沂中级人民法院第一审判庭公开 宣判。山东省临沂市中级人民法院以诈骗罪、 非法获取公民个人信息罪判处主犯陈某无期徒 刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。 其他六名被告人也被处以15年到3年不等的有 期徒刑并处罚金。
从以上描述中，你知道这样一群人属于 哪个国家机关的工作人员吗？
八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第3框 国家司法机关教学案 新人
个 性 部 分
国家司法机关
1.人民法院 ——是国家的审判机关——a:性质（1）
（2）组成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院
（3）职权：（人民法院的基本职权是、、、宪法和法律）
（4）工作原则：（人民法院审判案件、、、、一律公开进行）
（5）职权的行使：（人民法院在司法活动中、、、、公平正义）
（6）工作人员的三个忠实于：必须忠实于事实真相、忠实于法律、忠实于社会主义事业
探究与分享：
人民检察院是什么性质的国家机关？
典型例题：
1.2017年11月22日，《最高人民法院、最高人民检察院关于利用网络云盘制作、复制、贩卖、传播淫秽电子信息牟利行为定罪量刑问题的批复》对外发布，该司法解释自2017年12月1日起施行。下列关于人民法院、人民检察院的说法正确的是( )
——是国家的法律监督机关——a:性质（1）
（2）组成：最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院（专门）
（3）职权：（人民检察院行使检察权、、、维护司法公正、、正确实施）
（4）职权的行使：（人民检察院依照、、忠实于事实真相，忠实于法律、、服务）
（5）工作要求：（人民检察院、、、法律责任）+D（人民检察院、、、内部矛盾）
(3)国务院的地位是什么？
国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
(4)为什么要建设人民满意的服务型政府？
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
教学后记
国家司法机关
课题
第3课时 国家司法机关
课型
授新课
媒体
最新人教版八年级道德与法治下册《三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 国家司法机关》教案_9
第六课国家机构第三课时司法机关【教学目标】知识目标:知道人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和要求能力目标:具体了解人民法院和人民检察院的职权，学会依靠司法机关维护自己的合法权益情感、态度与价值观目标:正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律【重点难点】教学重点：人民法院和人民检察院的性质和职权。
教学难点：人民法院和人民检察院的关系【教学过程】导入新课一、人民法院PPT展示图片考考大家：你认识这两个图片吗？它们分别代表国家什么机关？学生回答后，教师总结：(1)人民法院、人民检察院。
(2)对于人民法院和人民检察院的职权，教师可引导学生思考，从不同的角度进行阐述。
（一）人民法院的性质和分类探究活动一(阅读教材第86页运用你的经验)小方爸爸购买的小汽车存在质量问题，厂家却认为是合格的。
消费者协会和工商部门多次进行调解，都没有进一步达成一致意见。
思考：小方的爸爸可否以厂家为被告到人民法院起诉？为什么？（学生回答略）教师解答：小方爸爸可以去法院起诉。
因为消费者的合法权益受到了侵害，通过协商调解无法解决就可以到人民法院起诉来维护自己合法权益。
通过诉讼的方式也是最权威、最有效的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障。
总结出法院的性质和分类：我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家审判机关”分类：中华人民共和国设立最高人民法院、地方各级人民法院和军事法院等专门人民法院。
其中，地方各级人民法院又分为高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院。
注意：教会学生如何区别不同级别的法院，特别是基层人民法院。
（二）人民法院的基本职权探究活动二、观看视频——七岁孩童泳池溺亡，法院判决家长承担七成责任思考：法院在此案例中行使了哪项职权？在此案例中，人民法院审理民事案件，通过刑事审判权，解决民事争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
教师解答：人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第3框国家司法机关课件新人教版A
课堂小结
各级人民法院和人民检察 院的工作人员，都必须忠实 于事实真相，忠实于法律， 忠实于社会主义事业，全心 全意为人民服务。
第三节 国家司法机关
T
1
Байду номын сангаас、自主完成
国家司 性质 组织 职权 怎样行
法机关
体系
使职权
二、合作交流
（一）人民法院
任务一：通过案例分析，知道人民法院的性质、 分类、职权和工作要求，尊重人民法院的权威。
思考： （1）我国人民 法院的性质是什 么？ （2）找出案件 中的各级法院。 （3）说出我国 法院的组织体系。 （4）人民法院 依法行使审判权 的意义是什么？
（二）人民检察院
任务二：通过探究杭州保姆纵火案及 《人民的名义》片段两个案例，结合教 材，知道人民检察院的性质、分类、职 权和工作要求。理解人民检察院的真正 作用，敬畏法律，遵守法律。
人民的名义
1.人民检察院的性质是什么？ 2.人民检察院的组织体系是怎样的？ 3.人民检察院的职权是什么？
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________ 人民法院。专门人民法院有 中级 人民法院、________ 高级
军事 法院、________ 海事 法院等。 ________
第六课 我国国家机构
2．人民法院的基本职权 刑事 、________ 审理________ 民事 和________ 行政案件，通过行使国家
________ 争议， 审判 权，惩办________ 犯罪 分子，解决______ 民事 和________ 行政
两组矛盾纠纷： 薄家与王立军 薄家与尼尔· 伍德
案情追溯
2012年2月6日王立军私自进入美国驻成都总领 事馆滞留事件发生后，对王立军反映的2011年 11月15日英国公民尼尔· 伍德在重庆被发现死亡 一案，公安机关高度重视，专门成立了复查组， 依法进行了复查。经复查，证据证明尼尔· 伍德 死于他杀，薄谷开来和张晓军（薄家勤务人员） 有重大作案嫌疑。 薄谷开来、张晓军涉嫌故意 杀人犯罪，移送司法机关。
第六课 我国国家机构Fra bibliotek6．人民检察院在司法活动中应注意哪些问题？ 检察 权，不受________ 行政 机关、 (1)依照法律规定独立行使________ 社会团体 和______ 个人的干涉。 __________ 事实真相 ，忠实 (2)各级人民检察院的工作人员，必须忠实于__________ 法律 ，忠实于______________ 社会主义事业 ，全心全意____________ 为人民服务。 于________
社会秩序 ，引导公民自觉遵守________ 宪法 和________ 法律 。 维护__________ 3．人民法院在司法活动中应注意哪些问题？ 事实 为根据、以________ (1)必须坚持以________ 法律 为准绳，依法 独立公正 审判 权，不受________ 行政 机关、__________ 社会团体 和 ________行使________ ______ 个人 的干涉。 权利 提供有效________ 救济 和________ 保障 ，捍卫社会 (2)对公民________ 公平公正 。 __________