模拟时事报道——侵略与反抗
模拟时事报道——侵略与反抗
之 八国联军侵华战争
八国联军侵占北京 慈禧光绪仓皇出逃
• 据我报社记者1900年8月16日报道 据我报社记者1900 1900年 16日报道 • 昨日，八国联军攻占北京，慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃， 昨日，八国联军攻占北京，慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃， 北京城沦陷。前两月，八国联军以镇压义和团运动为借口， 北京城沦陷。前两月，八国联军以镇压义和团运动为借口， 命英国海军司令西摩尔率领两千多人从大沽到天津乘火车 进犯北京，不料途中遭遇义和团奋勇抵抗， 进犯北京，不料途中遭遇义和团奋勇抵抗，侵略军死伤惨 重被迫逃离；不过随即各国舰队夺取了大沽炮台， 重被迫逃离；不过随即各国舰队夺取了大沽炮台，八国联 军登陆攻占天津，慈禧慌忙求和却遭冷眼， 军登陆攻占天津，慈禧慌忙求和却遭冷眼，侵略军沿运河 向北京进犯。如今北京城大部分村镇已成废墟一片， 向北京进犯。如今北京城大部分村镇已成废墟一片，侵略 军烧杀抢掠肆无忌惮，他们挨家挨户掠夺财物、抢夺耕牛、 军烧杀抢掠肆无忌惮，他们挨家挨户掠夺财物抢夺耕牛、 杀人放火、侮辱妇女、屠杀居民；军队特许公开抢劫三日， 杀人放火、侮辱妇女、屠杀居民；军队特许公开抢劫三日， 稀世珍宝被批量运走；户部银库被洗劫一空然后放火烧毁； 稀世珍宝被批量运走；户部银库被洗劫一空然后放火烧毁； 一些传教士、主教、 一些传教士、主教、总教习更是脱下道袍疯狂加入了强盗 行列，残忍杀害义和团团员。一时间， 行列，残忍杀害义和团团员。一时间，北京城成为了八国 列强蹂躏的对象，哭声、火光、血泊、尸海遍布北京， 列强蹂躏的对象，哭声、火光、血泊、尸海遍布北京，原 本富丽堂皇的北京眼下已是人间地狱。 本富丽堂皇的北京眼下已是人间地狱。
人教版初中历史八年级上册5活动课一 模拟时事报道─侵略与反抗word教案(4)
第一单元侵略与反抗一、复习目标：1、掌握两次鸦片战争的时间及签订的不平等条约，收复新疆、甲午中日战争《马关条约》、八国联军侵华战争和《辛丑条约》2、通过知识梳理，培养自己归纳、概括历史知识的能力。
3、分析几次战争带来的危害，明白落后就要挨打的道理，从而激发奋发图强、振兴中华的爱国主义思想。
二、依据新课标制定教学复习重点和难点：1、重点：四次侵华战争的原因及影响，《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容及影响。
2、难点：四次侵华战争的原因及影响，《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容及影响。
四、知识梳理：（一）、侵略史（屈辱史）1、鸦片战争起止时间：_____至_____侵略国：______直接原因（导火线）：虎门硝烟<见反抗史>根本原因：为了__________,推销_______、掠夺____________。
经过：_____年___月，战争爆发。
1841年初，英军占领_______，______帝派_______与英谈判。
英到_____长江水面，清求和。
结果：中国战败，签订《_________》时间：________内容（1）割地：_________________（2）赔款：______________（3）通商口岸：开放____、_____、______、______、______等五处为通商口岸；（4）、协定关税：_____进出口货物缴纳的_____,_____须同______商定。
影响：中国_____从_________逐步沦为________________。
鸦片战争是___________。
2、第二次鸦片战争起止时间：_____至______侵略国：主凶：_______帮凶：_______罪行：英法联军：____________俄国：趁火打劫，割占中国_____和____领土________________。
影响：_________中国________________的程度。
初中 历史八年级上册《5活动课一 模拟时事报道─侵略与反抗》PPT课件 (8)
讨论合作
• “1840年至1901年短短的几十年间,中国屡遭 西方欺凌,被迫签订丧权辱国的不平等条约， 清政府完全成为帝国主义统治中国的工具， 中国逐步沦为半殖民地半封建社会。” 根 据所学知识，请回答：
(1) 请列举近代西方列强对中国发动的几次大规 模的侵略战争。
鸦片战争；第二次鸦片战争；甲午中日战争； 八国联军侵华战争
温馨提示：可以从政治、经济、对外政 策、军事实力等角度思考。
主要原因：
1、腐败
2、落后（政治、经济、军事、外交）
根本原因：
中国腐朽没落的封建主义无法抵抗新兴 的资本主义
半殖民地半封建社会程度
Y
完全沦为
大大加深
开始沦为
O 南京
马关
条约
条约
辛丑 条约
条约
X
列强侵略
中国人 民抗争
半殖民地半 封建社会
①撰写文章或示威游行，②揭露清政府的腐败和帝
国主义的暴行，③教育和动员群众起来抗争等
通过本单元的学习，你 有什么认识、感悟，能跟大 家交流一下吗？
外国列强的侵略、没落的封建专制制度和
综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地 半封帝建国社主会义的之根所本以原不因能；灭亡中国是因为中国
人民的抗争； 抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严
(2) 中国近代史上赔款最多的不平等条约是什么? 这一不平等条约哪一条款说明了清政府完全成为 了帝国主义统治中国的工具？
《辛丑条约》 清政府保证严禁人民参加反帝活动
（3）中国近代史不仅是一部百年屈辱史，更是一部中国 人民的抗争史。学习这段历史，你对其中哪一次反帝反封 建的斗争或对哪一位爱国志士印象最深刻？从中你受到了 什么教育？ （4）假若你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运， 你最想做的一件事是什么？
鲁教版历史七年级上册第6课《活动课 模拟时事报道——侵略与反侵略》教学设计
鲁教版历史七年级上册第6课《活动课模拟时事报道——侵略与反侵略》教学设计一. 教材分析本课是鲁教版历史七年级上册第6课《活动课模拟时事报道——侵略与反侵略》，本课的主要内容是通过模拟时事报道的形式，让学生了解近代以来我国在侵略与反侵略斗争中的重要历史事件。
教材内容丰富，通过生动的图片、文字和数据，展现了侵略与反侵略斗争的历程，使学生感受到中国人民反抗侵略的坚强意志和伟大精神。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于侵略与反侵略的概念有一定的了解。
但学生的历史观念和时事观念可能还不够强烈，需要通过本课的学习，让学生进一步认识到侵略与反侵略斗争的重要性，增强他们的历史责任感和使命感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解近代以来我国在侵略与反侵略斗争中的重要历史事件，认识侵略与反侵略斗争的重要性。
2.过程与方法：通过模拟时事报道的形式，提高学生的历史思维能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的历史责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：近代以来我国在侵略与反侵略斗争中的重要历史事件。
2.难点：侵略与反侵略斗争的意义和价值。
五. 教学方法1.情景模拟：让学生扮演记者，模拟时事报道的形式，报道侵略与反侵略斗争的历史事件。
2.小组讨论：学生分组讨论，分析侵略与反侵略斗争的原因、过程和意义。
3.讲解示范：教师对侵略与反侵略斗争的重要历史事件进行讲解，引导学生理解和学习。
六. 教学准备1.课件：制作课件，展示侵略与反侵略斗争的图片、文字和数据。
2.材料：准备相关的历史资料，供学生研究和学习。
3.设备：投影仪、计算机等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示侵略与反侵略斗争的图片，引导学生思考侵略与反侵略的意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现近代以来我国在侵略与反侵略斗争中的重要历史事件，让学生了解侵略与反侵略斗争的历程。
初中 历史八年级上册《5活动课一 模拟时事报道─侵略与反抗》PPT课件 (1)
44万多平方千 米
19世纪80年 中俄《改定条约》及五个
代
勘界议定书
中国西北部
7万多平方千米
三、太平军抗击洋枪队
1860年在青浦与洋枪队交锋，大获全胜 1862年在太仓与洋枪队激战，破敌营30多座 不久，在浙江慈溪，～1864.6）
太平天国农民起义领袖， 广东花县(今花都)人。出身 农家，曾受聘为塾师。三次 考秀才未取，绝望于科举功 名。后受基督教徒梁发编写 的《劝世良言》的启发，于 1843年创立拜上帝会，组织 群众谋起义，深入广西，以
1845年
约239万英磅
1846年
约179万英磅
1854年
约100万英磅
中英《天津条约》的签订现场
圆明园遗址公园
圆明园，位于北京西北郊。由圆明园、长春园、万 春园组成，总称圆明三园；占地面积约五千二百亩。
它本是明代一故园。清朝从康熙至咸丰的六代帝 王，历时一百五十多年，集中全国大量人力、物力、
3、发动国家： 英法联军进攻，美俄充当帮凶
4、两次鸦片战争的关系： 第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大
目的
打开中国 市场、掠 夺原料、 推销商品
两次鸦片战争的比较
时间 规模
要求
结果
1840 -
1842 1856
1860
英军
英法 联军
打开中国 《南京条约》 市场
进一步打开 《北京条约》 中国市场
相同
扩大
英法联军炮轰广州城
清军以及广大人民群众在反击英法联军的侵略
《北京条约》的内容：
（１）清政府承认《天津条约》有效。 （２）增开天津为商埠。 （３）赔款英法两国各增至800万两。 （４）割九龙司给英国。
第二次鸦片战争期间列强的罪行
“三为主”课堂八年级历史上册 活动课一 模拟时事报道—侵略与反抗导学案
活动课一模拟时事报道——侵略与反抗●活动目标1.通过搜集、选择、整理近代帝国主义侵华和中国人民反侵略斗争的图片、实物、史料，培养学生想像思维和分析、比较、归纳概括的能力。
2.通过模拟时事报道，加深对中国近代屈辱史、抗争史的认识，培养学生运用历史知识表述历史问题的能力。
3.通过对时事报道的交流、展示，评比这些具有挑战性的活动形式，培养学生勇于竞争、不畏对手、顽强拼搏的竞争意识以及团队的合作精神。
4.通过撰写时事报道的全过程，培养学生感悟历史，增强爱国主义情感。
●活动程序1.分工协作，各负其责。
将全班分成若干组，每组负责教科书第一单元一节课的内容，选出小组长。
也可不分组，由学生按其所好选题，使学生有更大的自由发挥空间。
2.组织学生参观当地博物馆，了解有关近代列强侵华的图片、实物、史料；考察有关近代反抗与斗争的历史遗迹；观看影片《林则徐》《火烧圆明园》《甲午战争》等作品，在拥有第一手资料的前提下，对图片、实物、材料、遗迹等历史画面进行合理的想像，使其充盈、丰满、立体起来，在想像的基础上写出一篇从鸦片战争到八国联军侵华战争结束期间的帝国主义侵华或中国人民反抗的时事报道。
3.阅读《林则徐》《鸦片战争》《太平天国》《义和团运动》《中国近代战争史》等书籍，摘取有关片段，写成时事报道。
4.将写成的报道按标题、作者、撰稿时间、内容在小组交流之后，由小组选出若干篇到班级参加评比。
5.按班级评比标准，以投票或评委亮分的的形式选出优秀作品，分一、二、三等予以奖励，再评出优秀报道员若干名。
6.把获奖作品编成《时事报道·侵略与反抗》的墙报或黑板报。
●活动开始［主持人］1840年，英国侵略者的坚船利炮轰开了中国紧闭的大门，五千年文明古国从此惨遭帝国主义列强铁蹄的蹂躏，中国人挣扎在水深火热之中。
为了生存，为了民族的尊严，为了中华的崛起，中国人民前仆后继，不屈不挠，谱写了一曲曲悲壮激越的近代史诗。
穿越时空，回到一百多年前的今天，请你作为一名记者，将你见到的这幅交织着腥风血雨、凝聚着亲仇爱恨的历史画卷，记录下来，告诉世人。
模拟时事报道——侵略与反抗
中华民族被列请欺凌压榨 了一个多世纪，从列强侵 略中国的那一天起，不甘 屈辱的中国人民就举起了 团结御辱、救亡图存的爱 国主义旗帜。
英军火药淋湿，枪炮失灵。抗英群众越战越勇。穿着长 筒皮靴的英军在泥泞的田野里跌跌撞撞，行动不便，有 的被活捉，有国后 无就 外挨 交打 ，。
1841年5月29日（清道光二十一年四月初九），中英《广州和约》墨迹未干， 英军就不断窜扰三元里 。
四方炮台
抗英旗帜
5月30日，三元里数千群众包围了被英军占领的四方炮台。英军司令卧乌古率兵 出击。抗英群众且战且退，将英军诱到牛栏冈。一声锣响，杀声四起，埋伏在山 冈周围的七八千群众冲出来，把英军团团围困。三元里人民手执长矛、大刀、锄 头、铁锹，奋勇杀敌
只才只才 有能有能 共救社发 产中会展 党国主中 ，；义国 ，。
12级英语3班
史菊艳
2012141042
1840年，英国侵略者的坚船利炮轰开了中国紧闭的大门，五千年文明古国从此惨遭帝国 主义列强铁蹄的蹂躏，中国人挣扎在水深火热之中。
八国联军侵略中国期间：他们在北京城杀人、放火、抢劫，把繁华的北京城 变成了一片瓦砾场。
林则徐
关天培
邓世昌
为了生存，为了民族的尊严，为了中华的崛起，中国人民前仆后继，不 屈不挠，谱写了一曲曲悲壮激越的近代史诗。
人教版初中八年级上册历史：活动课一 模拟时事报道——侵略与反抗
A．《南京条约》
B．《北京条约》 C．《
马关条约》
D．《辛丑条约》
点拨：思路一，从选项入手，1843年已经签订的条 约只有A。思路二，从题干提取信息，答案也是A.
2.下列不属于《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约 》共同点的是( ) A.都极大地损害了中国的主权和利益 B.都有列强割占中国领土的内容 C.都有巨额赔款 D.都是列强强迫清政府签订的不平等条约
勿忘国耻，振兴中华
侵略篇 列强对我国发动了多次侵略活动,请完成下表。
侵略活动
时间
结果
影响
鸦片战争以后,中国开始
鸦片战争
1840-1842年
中国战败,被迫签
订 《南京条约》
从封建社会逐步沦为半殖 民地半封建社会。鸦片战 争是中国近代史的开迫签 订一系列不平等条 约
出材料三条约的签订给中华民族带来的危害。
总
侵略
结
鸦片战争
第二次鸦片战争
阿古柏侵略新疆
甲午中日战争
八国联军侵华
反抗
林则徐、关天培英勇抗敌 太平军抗击洋枪队 左宗棠收复新疆 邓世昌黄海海战 义和团英勇抗击八国联军
以古鉴今
从失败的教训中，我们能得到 哪些启示呢？
以古鉴今
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少 年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少 年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步 则国进步，少年胜 于欧洲，则国胜于欧洲，少年 雄于地球，则国雄于地球。
抗争篇
列强的侵略和清政府的腐朽无能,激起中国人民的愤怒。 自从侵略者入侵的那一天起,不甘屈服的中国人民就举 起了爱国主义的旗帜,顽强抵抗。请列举典型事例。 答案 ①1839年,林则徐领导禁烟运动,虎门销烟。 ②鸦片战争中,关天培在虎门奋起抵抗,英勇牺牲。 ③第二次鸦片战争期间,太平军抗击洋枪队。 ④新疆危机时,左宗棠收复除伊犁以外的新疆地区。 ⑤甲午中日战争黄海大战中,邓世昌英勇战斗,壮烈牺牲。 ⑥八国联军侵华期间,义和团英勇抗击八国联军的侵略。
人教版初中历史八年级上册《5活动课一 模拟时事报道─侵略与反抗》PPT课件 (8)
约》中列强都要求清政府 B
A．割地 B．赔款 C．开设工厂 D．设立使馆区
浙江慈溪流传着一首民歌“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿
眼睛，鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军”。这里“红头
军”是指 C
A.红巾军 B.白莲教
C.太平军 D.捻军
“紫禁城内各宫殿，尽为寇兵分国占据。三海、万寿山、
颐和园等处……各宫中累代珍异皆为日人捆载以去。”这
2100 万银元
九龙半岛南部；各800 东北100余万 万两 平方公里
广州厦 门 福州宁 波 上海
天津
关税协定
准许英法招 募华工出国
辽东半岛、台 湾、澎湖列岛 及附属岛屿
2亿两 沙市重庆 白银 苏州杭州
开设工厂
禁民反帝；
4.5亿 两白
拆毁炮台；
银
驻扎要地；
使馆划界
尽管无数的民族英雄奋起抵抗，但历次侵华 战争却都以清政府的失败而告终，你认为这 其中的原因是什么？
原因
为了打开中国的 市场
为实现征服、
进一步打开中国的 侵略、称霸的
市场
梦想
镇压义和团运动
发动国家
英国
抗争史实
林则徐虎门销烟 关天培虎门抗英
英法联军
太平军 抗击洋枪队
日本
八国联军
邓运动
结果
中国战败，签定了一系列的不平等条约
失败原因 清政府的腐败无能、腐朽的封建制度无法抵挡新兴发展的资本主义
帝国主义之所以不能灭亡中国是因为中国 人民的抗争；
抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严 是中华民族的优良传统；
落后就要挨打,中华民族只有大力发展生产力， 努力增强综合国力才能立于民族之林。
郁达夫《沉沦》
活动课：模拟时事报道──侵略与反抗
血海深仇
——列强的侵华罪行
火 烧 圆 明 园
第三板块：
——中国人民的反抗
林 则 徐 禁 烟
三 元 里 抗 英 斗 争
甲 午 战 争
义 和 团 运 动
第四版块
沉思过去、面向未来
——结果和原因分析
政治上：清政府政治腐败，对内镇压人民的反抗，对外妥协投降， 使清朝政局动荡，国家日趋衰落，造成中国社会的积贫积弱。
经济上：清朝前期的统治者采取了闭关锁国的政策，使中国失掉 了对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步与发展。同时，由于与世 界隔绝，清政府看不到世界形势的发展变化，不能同外国进行科学知 识和生产技术的交流，使中国逐渐在世界上落伍了。 军事上：由于清政府政治腐败，经济落后，导致军备废弛， 装备落后。大刀、长矛怎么能与坚船利炮相抗衡。
“沉思过去 面向未来”，我们必须清醒地认识到：落后就要挨打。 清朝前期的统治者采取了闭关锁国的政策，使中国逐渐在世界上落伍 了。我们今天必须坚持改革开放的政策，加强与世界各国的经济技术 和文化交流，才能使我们的国家日益强大，屹立于世界强国之林。 “沉思过去 面向未来”，我们应该学习林则徐、邓世昌等民族英雄 坚贞不屈的民族气节和崇高的爱国主义精神，为国家的发展、民族的未 来贡献自己的力量。 “沉思过去 面向未来”，我们更应该充分认识到科学技术对一个国 家、一个民族发展的重要性，从我做起、从现在做起，努力学习科学 文化知识，掌握过硬的本领，将来报效祖国。
中国人民的反抗精品资料林则徐禁烟精品资料精品资料三元里抗英斗争精品资料精品资料甲午战争精品资料精品资料义和团运动精品资料精品资料第四版块沉思过去面向未来结果和原因分析精品资料政治上
活动课一：模拟时事报道——侵略与反抗
第一板块：
侵略与反抗--模拟时事报道
新闻发布会
news briefing
—列强的侵略
魑魅魍魉 —列强的侵略
鸦片战争
魑魅魍魉 —列强的侵略
第二次鸦片战争
魑魅魍魉 —列强的侵略
甲午中日战争
魑魅魍魉 —列强的侵略
八国联军侵华战争
罄竹难书
罄竹难书
罄竹难书
罄竹难书
不屈不挠
不屈不挠
不屈不挠
不屈不挠
不屈不挠
不屈不挠
不屈不挠
以古鉴今
以古鉴今
从失败的教训中，我们能得到 哪些启示呢？
以古鉴今
就要
以古鉴今
从我做起、从现在做起
总结
故今日之责任，不在他人， 故今日之责任，不在他人，而全在我 少年。 少年智则国智，少年富则国富， 少年。 少年智则国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年独立则国独立， 年强则国强，少年独立则国独立，少年自 由则国自由，少年进步则国进步， 由则国自由，少年进步则国进步，少年胜 于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球， 于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球， 则国雄于地球。 则国雄于地球。 --《少年中国说 》梁启超 《
总结
珍惜时间，刻苦学习，为中华崛起而读书。 珍惜时间，刻苦学习，为中华崛起而读书。 积累本领。 积累本领。 热爱和平，反对战争，让世界铸剑为犁。 热爱和平，反对战争，让世界铸剑为犁。
勿忘国耻，振兴中华主持Fra bibliotek致辞1840年英国侵略者的坚船利炮轰开了中国的 大门，五千年文明古国从此惨遭列强铁蹄的蹂躏， 亿万中国人民挣扎在水深火热之中，为了民族的 生存和尊严，为了中华的崛起，中国人民前赴后 继，不屈不挠，谱写了一曲曲悲壮激越的近代史 诗。 请你作为一名记者，穿越时光隧道，回到一 百多年前的今天，将你见到的这幅交织着腥风血 雨，凝聚着亲仇爱恨的历史画卷告诉世人。“铁 肩担道义，妙手著文章”，请用你这正义之笔， 将侵略者的残暴和丑恶钉在历史的耻辱柱上，把 中国人民的不屈反抗镌刻在历史丰碑上吧！
侵略与反抗（通用9篇）
侵略与反抗（通用9篇）侵略与反抗篇1单元备课第一单元：第一单元：侵略与反抗一、单元知识概述：这是本册教材中的第一个学习单元。
从鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争，中国民族危机不断加剧，中华民族与外国列强的矛盾日趋激烈，中国人民在国势日益沉沦中顽强抗争，这是鸦片战争后至 20 世纪初年近代中国近代历史发展的一条鲜明主线。
本学习主题就是突出了这一历史发展主线。
而在内容标准的选择上，教材依据课程标准，紧紧围绕这条主线，对历史知识点进行了取舍。
二、单元目标：（1）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
（2）知道太平军抗击洋枪队的事迹。
（3）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
（4）了解左宗棠收复新疆的基本史实。
（5）讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
（6）了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
三、课文要点分析及教学建议：（一）第 1 课“鸦片战争”：1.教材要点分析：本课有二目：一是林则徐虎门销烟、二是中英《南京条约》（时间、内容、影响）。
二个子目都是重点，难点是理解中国开始沦为半殖民地半封建社会（从政治、经济、思想方面来分析）。
此外第一课还有一个重要的标志是:1840 年鸦片战争是中国绝代史的开端。
2.教学中要注意的问题及建议：本课所涉及的史实，学生或多或少的有所了解，要注意利用多种形式充分调动学生已有的生活经验来学习本课。
第一目学习主要了解了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。
同时掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。
（1）英国为打开中国市场，向中国走私鸦片：首先由导入框的英国为什么要向中国走私鸦片的疑问引导学生阅读课文，思考回答。
人教初中历史八上《5活动课一 模拟时事报道─侵略与反抗》word教案 (2)
意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
鸦片战争留给我们的警示：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，开始了中国百年屈辱的历史，它用事实说明了“落后就要挨打”的道理。
它警示我们只有发愤努力，振兴中华，才能使我国自立于世界，国家的强大是我们赢得平安的保障。
联系现实说说毒品的危害：对青少年身心发展不利；对社会稳定造成危害。
经过：1840年6月英国舰队侵入中国广东海面，战争正式爆发。
军占领香港岛。
1842年8月，中英议和。
结果：签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》
香港岛给英国(中国领土主权受到严重破坏 )。
②赔款2100
人民的负担)。
③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸
国对中国的经济侵略)。
④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定
：以往的农民起义主要反对本国的封建统治者，太平天国运动既要反对本国的封建势力，又要反对外国的资本主义侵略势力，具有反
等条约割占
沙俄通过不平等条约割占中国北方领土表
时间不平等条约名称割占领土范围割占领土面积
60
1858年中俄《瑷珲条约》中国东北外兴安岭
以南，黑龙建议北
1860年中俄《北京条约》中国乌苏里江以东，约
进一步增加了人民的负担和清政府的财政危机)。
③允许日本在中国
进一步掠夺了中国的原料和廉价的劳动力，严重阻碍了中国民族资本影响：①给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。
②清政府。
人教版初中历史八年级上册《5活动课一 模拟时事报道─侵略与反抗》word教案(7)
第一单元侵略与反抗
《马关条约》的内容，可概括为割领土、赔巨款、开四埠、设工厂四个方《马关条约》是《南京条约》以来最苛刻、对中国危害最严重的不平等条
便利了侵略者对清政府进行军事控制和直接镇压中国人民的反
北京东交民巷为“使馆界”
而培养学生综合分析问题的能力。
培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。
一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣教
重要性与付出代价的必要性
主体，启发学生的思维，引导探究，自主发现问题，自主解决问题。
开放创新
还有待于师生进一步探讨，
有待于进一步加强。
人教初中历史八上《5活动课一 模拟时事报道─侵略与反抗》word教案 (9)
一、课前学生自主复习的基础上，引导学生结合课本八上单元一的事件的先后顺序和几件大事把握的基本要素，即
大事发生的背景（同一时期国际国内，根本及直接原因、目的等），
过程（开始、结束的标志及期间大事），
事件的结果及导致事件结果的原因，
2复习过程中，要引导学生多读书（课下和课上相结合），同时读书与基础练习题相结合，注重基础知识的巩固。再此基础上进行知识的梳理与内在关联的联系与分析，同时进行知识的巩固与训练提高。
3复习中，一定要引导学生适当联系同期国际时代背景和相关大事，尤其是同一领域的大事。如鸦片战争发生的同期国内国际背景；第二次鸦片战争前后美国和俄国国内情况及大事（1861-1865南北战争，俄国1861年改革等）、殖民地半殖民地人民在19C中期反侵略反殖民斗争（如印度1857-1859章西女王领导的民族起义，中国1851-1864年洪秀全领导的太平天国运动和太平军抗击洋枪队），19C末-20C初帝国主义共同联合侵略中国但同时其内部又矛盾重重（三国同盟和三国协约）。
5辅导、答疑。
三、总结：结合板书引导小结。
四、作业布置：
1课下再复习巩固本单元基础知识、理解基本线索。
2《一路领航》单元一部分完成。
五、组织下课。
上课，了解老师的指导复习计划及时间安排，融入学习情境，树立理想目标。
在老师的引导下，结合课本及大事件的顺序与把握大事的基本要素等，进行逐个事件的自主复习、交流问疑；体会方法；
3．认识列强侵略是近代中国落后的根源之一；认识落后挨打、弱国无外交（实为屈辱外交）。反思历史，“御辱必先自强”道理，要发展经济、提高国力；要维护国家主权与安全；独立自主的和平外交；继承与学习革命先烈的不怕牺牲、敢于反侵略敢于反抗、维护国家民族利 益的爱国精神与品质。
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活动目标
活动过程
活动总结 活动小结
课堂演练
1.培养学生想象思维和分析、比较、归纳能力。 2.培养学生运用历史知识表述历史问题的能力。 3.培养学生的合作精神和竞争意识。
4.培养学生感悟历史，增强爱国主义的情感。
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一、血海深仇——列强的入侵 二、血铸中华——中国人民的反抗
弱落 国后 无就 外要 交挨 ！打 ，
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1.义和团运动发展到京津地区的时
间是(
)
B.1900年夏 D.1899年夏 ) B.法国 D.奥地利
A.1900年春 C.1899年春 A.英国 C.德国
2.八国联军不包括下列哪一国(
3.标志着中国完全沦为半殖民地半
封建社会的条约是 （ ）
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
三、沉思过去——结果和原因分析 四、面向未来——教育和启示
第一版块
血海深仇
——列强的侵略
1840年英国发动了鸦片战争，中国开始从封建社会 逐步沦为半殖民地半封建社会。
1856年10月至1860年10月，英法联军对中国发动了第二 次鸦片战争，进一步加深了中国社会的半殖民地化程度。
日军在旅顺进行了 骇人听闻的大屠杀。日 军“缚数华人于一处， 鸣枪肆击，复以利刃乱 剁，直至体无完肤始 已”。全城约有两万人 被杀，幸免于难者仅36 人。西方报刊对此发表 评论说：“日本是披着 文明的皮面带有野蛮筋 骨的怪兽。日本今已摘 日军在旅顺进行大屠杀 下文明的假面具，暴露 了野蛮的真面目。”
故 宫
老北京外城城墙
祈年殿
被焚毁前的颐和园
20世纪末的中国
20世纪初的中国
天安门广场
1906年的天安门
人民大会堂
西长安街牌楼
第四版块
面向未来 ——教育和启示
赴索马里护航的导弹驱逐舰
导弹安装演练
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2009年青岛海上军演
中只只 国有有 。社共 会产 主党 义才 才能 能救 发中 展国 ；
北京城在八国联军的炮火下燃烧
八国联军侵华战争结束后， 北京被毁坏的民居
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英法联军抢劫圆明园时，流失的国宝
第二版块
血铸中华——中国人民的反抗
三元里人民的抗英斗争
清军收复新疆作战图（国画）
第三版块
沉思过去 ——结果和原因分析
20世纪末的中国
20世纪初的中国