八年级历史建设有中国特色的社会主义2(1)
八年级历史第三单元知识点：建设有中国特色的社会主义
八年级历史第三单元知识点：建设有中国特色的社会主义1、党的十一届三中全会以前，邓小平提出要实行改革开放，还提出“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。
” 2、1982年，中共十二大上邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”。
3、1987年，邓小平为党的十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。
4、党的十三大根据邓小平的设想，做出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
5、1992年，邓小平到南方视察。
提出发展才是硬道理。
6、邓小平关于建设中国特色的社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。
这一理论，第一次比较系统的回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。
7、1992年，中共十四大确立了邓小平理论在全党的指导地位，大会形成了以江泽民为核心的党的第三代领导集体。
8、1997年，中共十五大把邓小平理论写进党章，确立为党的指导思想。
9、为什么说邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师？ （1）党的十一届三中全会前，邓小平提出了实行改革开放； （2）改革开放后，邓小平提出必须坚持四项基本原则； （3）1982年在中共十二大上提出建设有中国特色的社会主义；（4）1987年在中共十三大上提出社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。
党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶级经济发展分三步走的战略部署；（5）南巡讲话进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响；（6）在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
10、邓小平理论的指导地位是如何确立的？（1）南巡讲话进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响。
第三单元说教材建设有中国特色的社会主义
了解中国现代史 的重要人物、事 件、历史现象和 历史发展的基本 线索。(知识)
课 程 目 标
中 国 现 代 史
认识社会主义现 代化建设是一个曲 折漫长的过程，从 社会的发展进步中 体会坚持党领导的 重要性，坚定建设 有中国特色社会主 义的信念。（情感）
第三单元【内容标准】
知道家庭联产承 包责任制，了解 生产关系一定要 适应生产力的基 本原则。知道国 说出《民法通则》 有企业改革。 《刑法》等法律, 了解民主与法制建 设的重大进展
教学建 议
评价建
议
说建议
课程资源 的开发和 利用
评价建议
新课标下的评价机制 总体原则： 有利于促进学生素质全面发展
旧的评价： 过于强调甄别与选拔 过于关注学业成绩 过于强调纸笔测试 学生处于被动地位
新的评价： 重视促进学生发展 关注学生学习过程 评价方式多样化 学生参与到评价中
说教材流程
说课 标
社会主义
思想
第8课：知识结构及其立体整合
思想基础
关于真理 标准的讨论 （徘徊）
十一届三 中全会
（转折）
伟
大
的 历
第
史课
转
折
8
政策推动
民主与法制 建设的加强 （推进）
第8课九：年知识级结下构册及第立八体单整元合—政中—治国上特金色：属的形和社成会有金属材料
经济上：迅
主义道路(10课)
速发展、实 行经济体制 改革(9课)
认识十一届三 中全会是社会 主义现代化建 设史上的伟大
转折。
【 内 容 标 准
第 三 单 元
】
以深圳为例，探 讨经济特区在现 代化建设中的作
用和影响
8下第三单元《建设有中国特色的社会主义》复习
四、对外开放
1、含义：对外开放是在某些地区的对外经济 活动中采取特别优惠的政策，以吸引外资， 学习外国的先进技术和经营管理方法，在平 等互利的原则下，扩大对外贸易，壮大我国 社会主义经济。 2、目的：要在独立自主的基础上，吸收侨 资、外资，引进先进科学技术和管理经验， 进行现代化建设。
经济特区和特别行政区之间的根本区别是什么？
B
时代特点会在社会生活的各个方面留下烙 印，人们索取的名字也能折射出不同时期 的历史情况。按先后顺序排列下列名字所 反映的新中国的历史进程，正确的是 ①马文革 ②刘援朝 ③张跃进 ④季开放 A．①②③④ B．②③①④ C．③④①② D．④③②①
[参考答案]
B
[2007年河南中考] 第9题
（2010· 山西） 16．请在下面横线上填写正确答案。（6分） （1）秦汉时期的阶段特征 （2）三国两晋南北朝时期的阶段特征 （3）中国近代史的开端 （4）中国新民主主义革命的开端 （5）我国社会主义基本制度初步建立的标志 （6）我国进入社会主义建设新时期的标志
十一届三中 作出 全会
改革开放
保障
全面推进 拨乱反正
一．真理标准问题的大讨论
1、背景：粉碎“四人帮”以后，当时中共中央的主要领导人 仍然坚持“左”的指导思想，提出了“两个凡是”的方针， 引起全国上下的不满。 2、目的：纠正“文化大革命”以来“左”的错误，完整、准 确地理解毛泽东思想。 3、结果：使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。 4、意义（影响）：这是一场深刻的思想解放运动。为十一届 三中全会的召开奠定了思想基础，也为开创改革开放的新局 面作了思想准备。
[参考答案]
D
[09佛山中考]第7题
中国共产党自诞生以来，一直为实现民族独 立和国家富强而不懈地奋斗。中共八大与中 共十一届三中全会的共同点是 A．实现国家工业化 B．重新确立实事求是的思想路线 C．实行改革开放 D．确定经济建设为党的中心工作
人教版历史八年级下册第10课《建设中国特色社会主义》说课稿
人教版历史八年级下册第10课《建设中国特色社会主义》说课稿一. 教材分析《建设中国特色社会主义》这一课主要介绍了改革开放以来，我国在社会主义建设中取得的伟大成就。
教材从经济、、文化、社会等多个方面阐述了中国特色社会主义的建设过程和成果。
通过学习，学生可以了解到我国在改革开放以来，是如何坚持和发展中国特色社会主义，实现社会主义现代化建设的。
二. 学情分析八年级的学生已经对我国的基本国情有了初步的了解，对改革开放有一定的认识。
但对于中国特色社会主义的内涵、发展过程和成果，还需进一步深化。
学生的思维活跃，求知欲强，但对于一些抽象的概念和理论，还需要通过具体的事例和图片来帮助他们理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中国特色社会主义的内涵、发展过程和成果，认识中国特色社会主义制度的特点和优势。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为社会主义现代化建设贡献力量的情感态度，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：中国特色社会主义的内涵、发展过程和成果。
2.难点：中国特色社会主义制度的特点和优势。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、课堂讨论等方式进行教学。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、事例等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来的发展成果，引导学生思考中国特色社会主义的内涵。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解中国特色社会主义的发展过程和成果。
3.合作探究：分组讨论中国特色社会主义制度的特点和优势，分享讨论成果。
4.课堂讲解：针对学生的讨论成果，进行讲解和总结，阐述中国特色社会主义的重要性。
5.事例分析：通过具体的事例，让学生深入理解中国特色社会主义制度的优势。
6.课堂小结：总结本节课的主要内容，引导学生思考中国特色社会主义的发展方向。
7.布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何为实现社会主义现代化建设贡献力量。
八年级历史教案 建设有中国特色的社会主义9篇
八年级历史教案建设有中国特色的社会主义9篇建设有中国特色的社会主义 1一、教材分析教材分析了建设有中国特色社会主义政治的基本目标及我国政治体制改革的目标，介绍了我国的根本政治制度——人民代表大会制度的有关内容。
二、学情分析对人民代表大会的理解，由于这一政治现象对学生来说不太了解，因此学生在理解上有一定难度。
三、教学目标1、建设有中国特色社会主义政治的基本目标2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度3、完善人民代表大会制度的必要性四、教学重点、难点1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度五、教学方法图示法、例举法、讲授法六、教学过程导入：我国的现代化建设有哪几方面？经济建设、政治建设、文化建设讲授新课：第七课建设有中国特色社会主义政治（板书）问：政治领域的奋斗目标？民主问：我国政治体制改革的目标？建设有中国特色的社会主义民主政治。
基本目标：领导——中国共产党基础——人民当家作主内容——依法治国，发展社会主义民主政治问：怎样建设有中国特色的社会主义民主政治？完善人民民主专政完善人民代表大会制度完善共产党领导的多党合作、自治协商年度完善民族区域自治依法治国一、我国的根本政治制度（板书）————人民代表大会制度问：我国的国家性质？人民民主专政问：我国的国家性质和根本政治制度之间的关系？人民代表大会制度：原则：民主集中制人员组成：人民选举代表机构性质：权力机关结论：人民代表大会制度体现了人民民主专政的国家性质。
人民代表大会——权力机关国务院——行政机关法院、检察院——司法机关全国人民代表大会——最高权力机关——最高立法权、任免权、决定权、监督权说明：1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（板书）2、人民代表是国家机关的组成人员（板书）人民代表产生——选举——直接、间接观看录象3、坚持的完善人民代表大会制度（板书）适合我国国情、符合人民当家作主的宗旨、确保权力掌握在人民手中、参与国家管理、既保证中央集中领导，又发挥地方积极性。
八下历史第10课 建设有中国特色的社会主义
必须坚持马列主义、毛泽东思想
一、改革开放的总设计师邓小平
中共十二大： 召开： 1982年 内容：建设有中国特色的社会主义
什么是有中国特色的社会主义 ？
建设有中国特色的社会主义理论的主 要内容：
在发展道路问题上，强调走自己的路， 不把书本当教条，不照搬外国模式，以马 克思主义为指导，以实践作为检验真理的 唯一标准，解放思想，实事求是，
“中共12大”提出建设有中国特色社会主义
“中共13大”提出社会主义初级阶段
‚中共14大‛‚中国特色社会主 理论‛在全党的指导地位确立 ‚中共15大‛邓小平理论确立 为党的指导思想
邓小平理论的重大意义
邓小平理论是马克思主义在中国发展的 新阶段，第一次比较系统地回答了中国社 会主义现代化建设的一系列基本问题。 中共十四大，确立了邓小平理论在全党 的指导地位；中共十五大通过的党章中， 把邓小平理论确立为党的指导思想。 在邓小平理论指导下，我国社会主义现 代化建设取得了举世瞩目的成就。
8.一把历史年代尺展示了中国共产党80多 年来的奋斗历程。下列年代尺中与1997 年相对应的方框里应该填写( )
A.党的诞生 C.南方谈话
B.打开国门 D.高举旗帜
9.请你阅读下列材料，根据要求完成问题。
1978年，中共中央在北京召开十届三中全会。会 议作出把党和国家的工作重心转移到社会主义建 设上来，实行改革开放的伟大决策。之后，我国 在深圳、珠海、汕头、厦门建立四个经济特区。 1987年，邓小平在中国共产党十三次全国代表大 会上提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。 1992年，中国共产党第十四次全国代表大会上决 定建立自给自足市场经济体制。1997年，中国共 产党十五次全国代表大会把‚三个代表‛确立为 党的指导思想，成为指导我国改革开放和社会主 义现代化建设的旗帜。2007年10月，中国共产党 十七次全国代表大会把科学发展观写入党章。
鲁教版八年级历史下册第10课建设有中国特色社会主义
邓小平 1、我国改革开放的总设计师：______. 2、发展 ____才是硬道理.
江泽民 3、第三代领导集体的核心是_______.
邓小平理论确立为党的指导思想 是在中共 十五 大上确立。
谢谢合作 敬请指导
第10课 建设有中国特色的社会主义
春 天 的 故 事
一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边 画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般地聚起座座金山 春雷啊唤醒了长城内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊中国啊中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天 一九九二年又是一个春天 有一位老人在中国的南海边 写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园 啊中国啊中国 你展开了一幅百年的新画卷 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天
关于建设中国特色 社会主义的思想
中共十五大
第十五次全国代表大会的召开
开心总结：
改革开放形势好 ， 设计师的水平高。 特色理论是旗帜， 人民过上好日子。
史海扬帆
1
2
3
4
党在社会主义初级阶段 的基本路线是什么？
以经济建设为中心， 坚持四项基本原则， 坚持改革开放。
邓小平理论的本 质是什么？ 建设有中国特色 的社会主义理论
教学目标
知识目标 掌握邓小平理论的形成和指导地位的确立。 能力目标 通过邓小平理论的形成到其指导地位确立过程的 学习，培养历史地看问题和按时间顺序整理历史知 识的能力。 情感目标 认识邓小平理论是马克思主义在中国的新发展， 逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡 献的人生理想。
篇章一：时代见证理论形成
三步走战略部署
第一步：到1饱问题； 第二步：到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍， 人民生活达到小康水平； 第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等 发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实 现现代化。
最新八年级历史下册第10课建设有中国特色的社会主义课件
邓小平(1904---1997):
16岁赴法国勤工俭学, 在欧洲接受了马克思主义 思潮的洗礼,投身于中华民 族的解放事业。在枪林弹 雨中参与创建了新中国。 在新中国的初期岁月，参 与筹划巩固政权和经济建 设。在文革浩劫中，曾受 到错误批判，被撤销党内 外一切职务。从1978年以 后，他成为中共的主要决 策人，中国改革和现代化 建设的总设计师。
一、改革开放的总设计师邓小平
一、改革开放的总设计师邓小平
2、邓小平提出必须坚持四项基本原则
坚 坚 坚坚 持 持 持持 共 社 人马 产 会 民列
党 主 民 主 为什么提出坚持四项基本原则？
的 义 主 义、 领 道 专毛 导 路 政泽
东 思 想
一、改革开放的总设计师邓小平
2、邓小平提出必须坚持四项基本原则
2：他们领导中国开创了哪两条道路？ 3：在两条道路的探索中分别产生了那两大指导思想？ 4：在这两大指导思想的产生过程有什么共同特点？
学习目标
1、记忆党的十二大到十五大的主要内容。 2、简述邓小平理论形成的过程和指导地位的 确立过程。 3、认识邓小平理论是改革开放和社会主义现 代化建设的指导思想，是马克思主义在中国的 发展的新阶段。
（第一次飞跃）
毛泽东 思想
解决半殖民地半封建社 会的中国如何独立并走 向社会主义的问题
解 放 思 想
实
邓小平 解决什么是社会主义题
是
邓小平理论是马克思主义同中国实际相结
合的第二次历史性飞跃的理论成果，是马克 思主义在中国发展的新阶段。
全面评价邓小平
• 是无产阶级革命家，为新中国的诞生作出了重要贡献。 • 更是中国改革开放和现代化建设的总设计师。 • 是建设有中国特色社会主义理论的创立者。
人教部编版历史八年级下册第10课《建设中国特色社会主义》教案
第10课建设中国特色社会主义一、教学目标知识与能力：了解建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务，知道中国特色社会主义包括“中国特色社会主义道路”“中国特色社会主义理论体系”“中国特色社会主义制度”等理论的形成和发展的历程；清楚中共当代几次重大的党代会的内容过程与方法：运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念；利用领导人的图像，让学生了解他们对特色社会主义理论的发展作出的贡献情感态度与价值观：邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，在中国历史上具有深远的影响，有志者应该沿着他所指引的道路前进，确立起为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想二、教学重点难点教学重点：中国特色社会主义道路的相关内容。
教学难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。
三、教学方法：讲述法、材料分析、多媒体教学法四、教学过程：（一）、导入新课《春天的故事》这首歌就深刻地描绘出邓小平倡导的改革开放政策给中国人民带来的物质生活的改善，精神生活和思想意识上的巨大变化。
1979年，邓小平到南方视察，1980年中国第一批经济特区诞生了，欧风美雨徐徐而来，中国开始和世界经济接轨。
1992年，改革开放的总设计师邓小平到南方视察，发表了著名的南方谈话，从此神州大地荡起了滚滚春潮，处处呈现出一片万紫千红。
今天我们就来学习《建设中国特色社会主义》一课。
（二）、新课讲授一：邓小平理论指导地位的确立1．图片展示：江泽民总书记在深圳莲花山顶为邓小平塑像揭幕2、我们为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？（1）1978年，关于真理标准问题的大讨论，为邓小平理论的形成奠定了思想基础；（2）1982年中共十二大，邓小平明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。
”把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。
”（邓小平理论初步形成。
八年级政治下册第三单元《建设有中国特色的社会主义》课件
。
3、比较新旧社会开放的本质区别：
四、建设中国特色的社会主义
1．党在社会主义初级阶段的基本路线是：
。
2．我国在社会主义初级阶段经济发展三步走战略
部署3的第三步目标是：
。
邓
小
平
建
设
有 中 国
邓 小
特
平
色
理
的
论
社
会
主
义
的
思
想
1．1978年，提出改革改革开放
2．1979必须坚持 …............................
建设中国特色社会主义
邓小平，真英明； 搞改革，富国民； 促开放，世人惊； 绘蓝图，构美景； 中特路，发展经； 承包制，解温饱； 国企改，富人民； 搞特区，创奇迹.
考纲
• 1、认识中国共产党十一届三中全会是我国 社会主义现代化建设史上的伟大转折。
• 2、知道家庭联产承包责任制的主要内容， 了解生产关系一定要适应生产力发展需要的 基本规律。
的伟大决策，是 建国以来 党的历史上具有深远意义的
转折。从此，中国的历史进入社会主义现代化建设的
新时期。
十一届三中图全一 会以后，党和政府实行图二改革开放 政策。改革先从 安徽凤阳小岗村 开始。上图反映的是
安徽18户农民所签订的中国农村第一张分田合同。这 种建立生产责任制的做法得到中央的肯定。随后，在 中央的指导下，农村逐步推行以 以家庭联产为主 的责任制，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来 了。
形 成
3．1982十二大上提出….....................
4．1987十三大上提出……………….
5．根据其设想提出了………….
8 年级历史部编版下 教案《第10课 建设中国特色社会主义》
部编版八年级历史下册《第10课建设中国特色社会主义》教学设计【单元介绍】第三单元中国特色社会主义道路1978年召开的中共十一届三中全会，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。
中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
中共十一届三中全会以来，我国对内改革，对外开放，逐步建立起社会主义市场经济体制，综合国力不断增强，人民生活水平大幅提高。
20世纪末，我国人民生活总体达到小康水平。
现在，我国正向全面建成小康社会的目标迈进。
【新课导入】经典回顾洋务运动—─客观上促进了中国资本主义的产生和发生戊戌变法——具有思想启蒙的作用辛亥革命——结束了封建帝制，建立中华民国，使民主共和观念深入人心新文化运动——一场深刻的思想解放运动启示:地主阶级、资产阶级不能救中国，资本主义道路在当时的中国走不通【目录教学目标重难点】目录：一邓小平理论指导地位的确立二中国共产党第十六次全国代表大会三中国共产党第十七次全国代表大会四中国共产党第十八次全国代表大会五中国共产党第十九次全国代表大会教学目标：1．了解掌掘改革开放后邓小平提出的四项基本原则；中共十二大上邓小平提出建设有中国特色的社会主义；中共十三大邓小平提出党在社会主义初级阶段的基本路线；邓小平理论指导思想的确立。
2．掌握邓小平视察南方时发表的重要谈话；中共十四大邓小平理论指导地位的确立；中共十五大邓小平理论确立为党的指导思想。
3．理解中共十六大、中共十七大、中共十八大会议内容以及领导人重要思想和奋斗目标。
【教学过程】模块一、邓小平理论指导地位的确立邓小平理论形成和发展的过程是怎样的？1．1978年，中共十一届三中全会提出以经济建设为中心，改革开放视频:中共十二大、十三大2．1982年，中共十二大明确提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义在中共十二大上，邓小平明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。
(人教版) 八年级历史历史下册-第10课建设有中国特色的社会主义课件
2、“改革开放的胆子要大一些， 敢于试验，不要像小脚女人一样。” 邓小平这段话出自（ ） A、中共十六大 B、十一届三中全会 C、92年南巡讲话 D、中共十四大
3、在中共十五大上首次被确立为 党的指导思想的是（ ） A马克思主义 B毛泽东思想 C建设有中国特色的社会主义理论 D邓小平理论
4、我国实行改革开放和社 会现代化建设的总设计师 是（ ） A毛泽东 B邓小平 C江泽民 D 周恩来
《春天的故事》
一九七九年那是一个春天 神话般地崛起座座城 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长城内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊,中国,中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天 一九九二年又是一个春天 天地间荡起滚滚春潮 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 征途上扬起浩浩风帆
1、社会主义初级阶段：
是中国社会主义一个特定的历史阶段，开始于 20世纪50年代三大改造的完成，到社会主义现 代化基本实现，至少需要上百年的时间。
2、党在初级阶段基本路线
以经济建设为中心，
坚坚持社会主义道路、
坚持人民民主专政﹑ 坚持中国共产党的领导﹑
坚持马列主义、毛泽东思想。
邓小平理论的地位（评价、作用）
1、邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设 社会主义等一系列问题，它是我国实行改革开 放和社会主义现代化建设的总设计师。 2、邓小平理论第一次比较系统地回答了中国社 会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思 主义在中国发展的新阶段。
真理标准 问题讨论
奠定 基础
改革开放 强国之路
为什么说邓小平是中国改革开 放和现代化建设的总设计师？
1、召开十一届三中全会，做出改革开放的伟大决 策。 2、提出“在中国实行四个现代化，必须坚持四项 基本原则。 3、在中共十二大上，提出“建设有中国特色的社 会主义理论”。 4、在中共十三大上，提出社会主义初级阶段的理 论及基本路线和“三步走”的战略部署。 5、提出了邓小平理论，成为党的指导思想。
新人教版八年级历史下册第10课建设有中国特色的社会主义课件
为建设有中国特色的社会 主义而奋斗
十三大
我国社会主义初级阶段的理论
初级阶段的基本路线
领导和团结全国各族人民，以经济 建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改 革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国 建设成为富强、民主、文明的社会主义国 家而奋斗！
以江泽民为核心的党的第三代领导集体形成
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高举邓小平理论伟大旗帜
党的 十五大
1997年
江泽民的报告：《高举邓小平理论伟大
旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全 面推向二十一世纪》
把邓小平理论确立为党的
指导思想并写入党章
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为什么说邓小平理论是对马克思主义在 中国发展的新阶段？
A.在社会主义发展道路上： 强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。 B.在社会主义发展阶段问题上： 作出了我国还处在社会主义初级 阶段的正确判断，提出社会主义初级阶段基本路线。 C.在社会主义根本任务问题上： 不断发展生产力，实现共同富裕 D.在社会主义发展动力问题上： 强调改革也是一场革命，反对僵化停滞。 E.在社会主义建设的外部条件问题上： 指出和平与发展的当代世界的两大主题，必须坚持独立自主 的和平外交，为我国现代化建设争取有利的国际环境。 F.在社会主义建设的政治保障问题上： 强调四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建 设健康发展的保障。 G.在社会主义建设的战略步骤问题上： 提出了“分三步走”的设想。所以说邓小平理论是马克 思主义在中国的新发展。
1、20世纪末，现代化建设和改革开放遇到姓“ 资 ___” 、 社 姓“ ___”等问题的困扰。1992年邓小平到南方视察 发展经济 发展才是硬道理 ，途中多次强调关键是 _________ ， _________________ 建设有中国特色社会主义 2、1992年，党的十四大高度评价了邓小平 指导地位 江泽民 ______________________ 理论，确立了它在全党的 邓小平理论 _______，并形成了以 _______ 为核心的第三代领导 集体。1997年，中共十五大确立 __________ 为党的 邓小平 指导思想。 在中国改革开放和社会主义现代化建设中， 改革开放 解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基 总设计师 本问题，他是我国实行 和社会主义现代化建 设的 。
人教部编版八年级下册第10课 建设中国特色社会主义 (共21张PPT)
3.某中学八年级(1)班学生进行题为《改革春风》 的探究性学习，请你帮助他们为图三配一个人物 图片。他是( )
A.毛泽东 B.邓小平 C.周恩来 D.孙中山
学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程
4.发展才是硬道理”、“特区姓‘社’不姓
‘资’”的观点出自( )
A.马克思主义
B.列宁主义
C.毛泽东思想
建设有中国特色的社会主义理论的主要 内容。
在发展道路问题上,强调走自己的路,不把 书本当教条,不照搬外国模式,以马克思主 义为指导,以实践作为检验真理的唯一标 准,解放思想,实事求是,按照本国实际建设 社会主义。
❖ 1987年，中国共产党第十三次全国代表 大会
❖ (1)阐述了社会主义初级阶段的理论。
A.解决人民的温饱问题 B.人民生活达到小康水平 C.人均国民生产总值达到中等发达国家水平 D.成为世界上最发达的国家
1.邓小平提出在中国实现四个现代化，必 须坚持四项基本原则，所针对的问题是( ) A.改革开放中出现的资产阶级自由化的问 题 B.改革开放中遇到姓“资”姓“社”问题 的困扰 C.缺乏敢闯的精神、思想太保守 D.出现贫富差距拉大的现象
邓小平南方视察讲话
坚持党的基本路线不动摇 改革开放的步伐要大一点 发展才是硬道理
邓小平语录
不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫。--------注重效率 摸着石头过河--------大胆闯，不要怕犯错误 解放思想、实事求是--------邓小平理论的精髓 尊重知识，尊重人才--------1977年恢复高考 发展才是硬道理--------不要争论 贫穷不是社会主义--------社会主义的本质是共同富 裕科学技术是第一生产力 --------科教兴国 一个国家，两种制度 --------成功收回香港和澳门主权
八年级历史下册第10课建设有中国特色的社会主义教案新人教版
第10课建设有中国特色的社会主义一、教材内容分析本课主要介绍的是党的十一届三中全会前到十五大这一时期，邓小平设计描绘建设中国特色的社会主义蓝图的过程，以及在构想和实践建有中国特色社会主义的过程中逐步形成和发展邓小平理论的过程。
二、课程标准认识中国特色社会主义理论体系的重要性。
三、教学目标了解和掌握邓小平提出的“四项基本原则”，“十二大”邓小平提出建设有中国特色的社会主义，“十三大”提出的社会主义初级阶段的基本路线，邓小平南巡讲话；“十四大”邓小平理论指导地位的确立，“十五大”邓小平理论确立为党的指导思想。
结合文字、图片资料等来分析邓小平是改革开放的总设计师，以及邓小平理论的发展和完善过程培养学生论从史出的能力。
通过对改革开放总设计师邓小平的介绍，使学生认识邓小平解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，激发学生对总设计师的敬爱之情，引导学生逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做出贡献的人生哲理。
四、教学重点、难点重点：改革开放的总设计师邓小平。
难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。
五、教学过程（一）创设情境，导入新课播放：歌曲《春天的故事》(设计意图：以歌曲《春天的故事》引出邓小平、邓小平的丰功伟绩，恰当自然，简洁流畅)教师: 1978年党的十一届三中全会，像一声春雷唤醒了长城内外，缕缕春晖暖透了大江两岸，几十年笼罩中华大地的阴霾被春风吹散。
1979年，邓小平南巡，1980年中国第一批经济特区诞生了，欧风美雨徐徐而来，中国开始和世界经济接轨。
1992年，改革开放的总设计师邓小平南巡，发表了著名的南巡讲话，从此神州大地荡起了滚滚春潮，处处呈现出一片万紫千红。
《春天的故事》这首歌就深刻地描绘出邓小平倡导的改革开放政策给中国人民带来的物质生活的改善，精神生活和思想意识上的巨大变化。
今天我们就来学习《建设有中国特色的社会主义》一课。
展示：改革开放的总设计师-邓小平（二）教师引领，自学探究：一、改革开放的总设计师邓小平教师：在深圳隆重集会庆祝经济特区建立20周年之际，中共中央总书记江泽民，来到位于深圳市中心位置的莲花山公园，为竖立园中的高6米的邓小平同志青铜塑像揭幕，高3.68米的塑像基座正面是江泽民总书记亲笔题写的五个大字：“邓小平同志”。
八年级历史下册 第10课 建设有中国特色的社会主义练习 新人教版 试题
建设有中国特色的社会主义材料题1.阅读下列材料（11分）材料一：实现四个现代化，要求大幅度的提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思维方式，因而是一场广泛、深刻的革命。
──中共十一届三中全会公报材料二：联产承包责任制采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发挥。
──《当前农村经济政策的若干问题》（1983年1月）材料三：（1978年后）农民生产积极性大大提高，农业连年获得丰收。
农民高兴的说：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。
”请回答下列各问：①中共十一届三中全会是在怎样的历史背景下召开的？（2分）②中共十一届三中全会做出了什么伟大决策？（1分）③材料二中的“联产承包责任制”是我国在哪个方面改革实行的政策？有何重要意义？此后在城市进行改革，其改革的重点和目标分别是什么？（5分）④材料三提到“（1978年后）农民生产积极性大大提高，农业连年获得丰收。
”，你认为原因是什么？（1分）⑤从材料一到材料三的变化，你有什么思想上的认识？（2分）2.阅读下列材料后，请回答：（21分）材料一：东方红，太阳升，……他为人民谋幸福，呼儿咳呀，他是人民大救星。
──选自歌曲《东方红》材料二：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城……。
一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”──《春天的故事》材料三：“……，我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放扶起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来，……”──《走进新时代》①材料一中歌颂的“大救星”和材料二中“老人”分别是谁？他们有哪些主要功绩？（6分）②材料二中“一九七九年，那是一个春天”这里的“春天”寓意是什么？“在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城”又指的是什么？这个“圈”体现了中国共产党的什么政策？这个决策是我党在哪一年召开的哪次会议中做出的决议？（4分）③材料二中“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”是指这一年又发生了什么事情？对中国产生了什么影响？（2分）④材料三是建国以来党的三代领导集体丰功伟绩的真实写照。
八年级历史下册 第10课 建设有中国特色的社会主义教案 新人教版 教案
教学目标：
1、通过学习让学生知道“四项基本原则”内容、理论形成及其指导地位确立的过程十二大、十三大、视察南方重要讲话、十四大、十五大的内容运用列大事年表方法。
2、“以史带论”地形成“是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念利用教材有关南巡活动的照片及其说明文字，强调他的愿望是“让全国人民都发财”（体现了社会主义“共同富裕”的基本特征）。
◎社会主义初级阶段基本路线是什么？
◎三步走的战略部署是什么？
◎现在我们在走到哪一步？【第三步】
◎以上表格的观点可能解决什么问题？
总述：他为中国和现代化建设指明了前进的方向和道路，所以说他是我国衽改革开放和社会主义和现代化建设的总设计师
学生思考回答问题
掌握所学知识内容
二、理论指导地位的确立
课本48页“导入框”、50页插图和51页“自由阅读卡”的内容都反映了哪件大事？【到南方视察并发表重要讲话。】
布置作业
背诵所学内容
加强巩固学生本堂所学
授后小记：通过学习是中国改革开放和现代化建设的总设计师、提高自己独立归纳分析问题的能力。
授课日期：月日
教学重点、难点：
重点：改革开放的总设计师。
难点：为什么说理论是马克思主义在中国的新发展。
教学方法与手段：阅读、思考、讲解、讨论、分析
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
复习上节课的内容，进行默写
默写
检查学生的背诵情况。
一、改革开放的现代化建设的总设计师
◎为什么说是改革开放和现代化建设的总设计师？（他为我们国家的今天和将来做哪些理论指导工作？）
◎什么是四项基本原则？【必须坚持共产党的领导，必须坚持社会主义道路，必须坚持人民某某专政，必须坚持马列主义、思想】
初中八年级历史下册 第三单元 建设有中国特色的社会主义精编版
八年级历史下册第三单元建设有中国特色的社会主义一、简述题1、为什么说中共十一届三中会全是伟大的历史转折？答：（1）十一届三中全会彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；会议上形成了以邓小平为核心的党中央的领导集体。
（2）它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
2、简述十一届三中全会以后，我国在法律建设方面的主要成就及意义？（20世纪80年代，我国逐渐向依法治国的道路迈进，其表现有哪些？）你知道法制宣传日是哪一天吗？那一天我们一般举行哪些活动？答：（1）成就：1982年，颁布了第四部《中华人民共和国宪法》。
这是社会主义现代化建设新时期一部比较完善的宪法。
此后，又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。
（2）意义：这些法律的颁布与实施，反映了我国法制建设取得显著成就。
广大人民群众的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为人们的共识，我国逐渐向依法治国的道路迈进。
（3）法制宣传日是每年的12月4日，那一天政法部门会在街头设点接受市民有关法律问题的咨询，媒体会进行各种各样的宣传活动等。
3、新中国成立后，中国共产党不断探索建设社会主义的道路，请你回答出有关以发展生产力为主要任务而召开的两次重要会议是什么？并说出这两次会议召开的时间、内容和历史意义？答：（1）这两次会议分别是中共八大和十一届三中全会。
（2）中共八大：1956年，内容：大会明确指出，当前党和人民的主要任务是，集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
意义：这是探索建设社会主义道路的良好开端。
十一届三中全会：1978年底，内容：①思想上：彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；③组织上：会议上形成了以邓小平为核心的党中央的领导集体。
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制作：四川攀枝花市实验学校 曾理
本课主要讲述的是党 的十一届三中全会到十 五大这一时期，邓小平 对建设有中国特色的社 会主义作出的重要贡献 和邓小平理论形成和确 立的基本史实。
阅读本课，并完成练习册上 有关的选择、填空、列举题。 （时间限制在8分钟左右） 《春天
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有伤，咱们关心壹下，她也会领咯咱们这份关切之情。假如她也有伤，不更是雪中送炭嘛。”虽然塔娜百思不得其解关于小四嫂の烫伤问 题，但还是依着他の吩咐，由二十三小格の贴身奴才库布里和她自己の贴身丫环小喜壹同陪伴着来到咯王爷の营帐。幸亏有库布里陪伴， 否则她们主仆两人早就在这迷宫壹样の营地中绕晕咯。壹听秦顺儿来报二十三小格小福晋求见，水清愣咯，今天不是秋婵壹早来传の口信， 壹整天都不用服侍娘娘吗？怎么小弟妹过来咯？发生咯啥啊事情？“小四嫂，小弟妹给您请安。”“小弟妹快快请起。这么晚咯，有啥啊 事情吗？还是娘娘那里有事情？”“没有，没有。是这样，我家爷听说四哥壹位侍妾嫂子の手受伤咯，就差我来送药膏。因为是才刚刚知 道の，都壹天咯，也没有过来探望，还望小四嫂不要责怪。”“唉呀，太感谢二十三叔咯！壹点点小伤，还让二十三叔这么惦记着，真是 不好意思。”“嗯，这各，是我们家爷送来の药膏，希望能有所帮助。”“多谢，多谢，这让我们，实在是太不好意思呢。”“没关系， 另外，我家爷还让我问壹下，小四嫂身体还好，没有啥啊大碍吧。”“我？我，我能有啥啊大碍，能吃能喝能睡の。”“小四嫂身体没有 大碍就好，这么晚咯，您好好休息，我先告辞咯。”“那好，我也不多留你咯，麻烦你向二十三叔转告壹下，多谢咯。”“好の。”当塔 娜回到自己の营帐，居然见到二十三小格正在帐外等候，她の心中壹阵激动，壹边紧跑两步走上前去，壹边急急地开口道：“爷，夜深露 重，寒气也大，您怎么站在帐子外面呢？”“噢，我是想看看你啥啊时候……”“爷！”塔娜不等他说完，直接扑到咯二十三小格の怀中， 话语中还带着哭腔，把他吓咯壹跳：“怎么咯？发生啥啊事情咯？小四嫂那里怎么咯？”“没有，啥啊事情也没有发生，妾身是，妾身是， 太激动咯。”“激动？”塔娜の回答让二十三阿莫名其妙，半天也没想明白是怎么壹回事儿。“爷对妾身这么好，妾身无以报答，才会， 才会这么激动。爷您以后不要再等妾身咯，假如再要是受咯寒气，妾身可是……”第壹卷 第270章 误会二十三小格这才明白，原来塔娜 误以为他等の是她！其实，二十三小格之所以破天荒地在帐外等候，完全是因为心里焦急，想尽快知道水清の消息。结果他却是左等人不 回来，右等人还是不回来，最后实在是按捺不住，索性走到帐子外面去看看，结果刚壹出帐子，就遇到咯塔娜主仆三人正在往回走。被塔 娜误会，二十三小格也不想再多说啥啊，误会就误会吧，她爱怎么想那是她の事情，他却是不可能跟她解释任何啥啊事情。二十三小格不 太会哄诸人，更不会费尽心机地讨诸人の欢心，因此这破天荒地在帐子外面提前
不仅是我国的立国之本， 而且还是实现现代化的根本 前提。违背了四项基本原则， 就会走到邪路上去。
建设有中国特色的社会主义 理论的主要内容：
在发展道路问题上，强调走 自己的路，不把书本当教条，不 照搬外国模式，以马克思主义为 指导，以实践作为检验真理的唯 一标准，解放思想，实事求是， 按照本国实际建设社会主义。等 等、、、、
总之，在中国改革开放和 现代化建设中，邓小平解决了 什么是社会主义，怎么建设社 会主义等一系列问题，为中国 改革开放和现代化建设指明了 前进的方向和道路，所以说， 他是我国改革开放和现代化建 设的总设计师。
本课要点 一、改革开放的总设计师邓小平: 1、四项基本原则： A、背景：资产阶级自由化的出现。 B、内容：(教材第45页注释） 2、十二大：建设有中国特色的社会 主义 3、十三大：提出了党在初级阶段 的基本路线（一个中心，两个基本 点）；作出了分三步走的战略部署。
动脑筋：
为什么说邓小平是中国 改革开放和现代化建设的总 设计师？（提示：从党的十一
届三中全会前后到十二大、十三 大，邓小平提出的关于改革开放 和现代化建设的重要观点进行分 析）
1、十一届三中全会前后，邓小平 提出要实行改革开放;2、实行改革 开放后，提出现代化建设必须坚持 四项基本原则；3、十二大上提出 建设有中国特色的社会主义的重要 观点；4、十三大上提出党在社会 主义初级阶段的基本路线；5、十 三大根据他的设想，作出了社会主 义初级阶段经济发展分三步走的战 略部署。
的故事》
社会主义初级阶段：
是中国社会主义一个 特定的历史阶段，开始 于20世纪50年代三大改 造的完成，到社会主义 现代化基本实现，至少 需要上百年的时间。
反对 资产 阶级 自由 化
资产阶级自由化的实质是：否定党的领 导；否定社会主义道路；否定人民民主 专政；否定马列主义、毛泽东思想
四项基本原则的重要性：
二、邓小平理论指导地位的确立 1、邓小平理论是马克思主义在 中国发展的新阶段
2、十四大：确立了邓小平理论在 全党的指导地位，并形成了以江 泽民为核心的第三代领导集体。 3、十五大：在党章中，确立了 邓小平理论为党的指导思想。
邓 小 平 同 志 逝 世ຫໍສະໝຸດ （1904－－1997年)
；
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