J2EE技术在高校实验中心管理平台中的应用
高校实训室智慧管理系统设计方案
高校实训室智慧管理系统设计方案设计方案概述：高校实训室智慧管理系统旨在提高实训室的管理效率和学生的学习体验，通过运用物联网、人工智能等新兴技术，实现对设备、资源的智能化监控和管理，并提供便捷的预约、借还等功能，从而提升实训室的利用率和管理水平。
系统框架设计：1. 用户端：包括学生端和管理员端。
学生端用于预约实训室、查询设备等，管理员端用于管理设备、资源，并对实训室进行排班和审核。
2. 物联网传感器：部署在实训室的设备和资源上，用于监测温湿度、设备状态等信息，并与系统进行实时数据传输。
3. 云服务器：用于存储和处理来自传感器的数据，并提供各种功能接口。
4. 数据库：用于存储用户信息、设备资源信息和实训室排班等数据。
系统功能设计：1. 实训室预约功能：学生通过学生端应用选择实训室和时间段进行预约，系统根据实时数据和预约情况，自动推荐最佳时间段和实训室。
2. 设备资源管理功能：管理员通过管理员端应用对设备资源进行添加、修改和删除，包括设备库存、借还记录等。
3. 实时监控功能：通过物联网传感器对实训室内的温湿度、设备状态等信息进行实时监测，管理员可以通过管理员端应用进行远程监控和控制。
4. 设备预警功能：系统能够根据设定的阈值，对设备资源进行实时监测和预警，当设备出现异常情况时，自动发送报警通知给管理员。
5. 考勤管理功能：通过学生端应用实现学生的实训室考勤功能，学生刷卡或扫码进入实训室，系统记录学生的进出时间，并提供给管理员进行统计分析。
6. 实训室排班功能：管理员通过管理员端应用对实训室进行排班和审核，确保实训室的合理利用和管理。
系统优势：1. 提高实训室的利用率和管理效率，减少实训室的闲置时间。
2. 提供便捷的预约、借还等功能，提升用户的使用体验。
3. 实时监控和预警功能，有效减少设备故障和损坏。
4. 考勤管理功能和排班功能，提高学生的学习效率和管理水平。
5. 数据统计和分析功能，为高校提供科学决策的依据。
基于开源技术的高校实验教学综合管理平台的设计与实现
基于开源技术的高校实验教学综合管理平台的设计与实现[摘要] 本文阐述了基于开源技术的高校实验教学综合管理平台的开发过程。
对系统的目标需求、开发模式、系统功能模块、开发技术和关键难点分别做了详细的介绍。
系统运行在Web模式下,利用开源技术实现三层架构,具有优良性能及可扩展性,对于提升实验教学的管理水平具有很好的现实意义。
[关键词] 实验教学;管理信息系统;开源技术;系统设计一、引言管理学院是我校学生人数最多的学院之一,单是本科就有7个专业、近80个班级,再加上普研、MBA、EMBA、工程硕士等,上机人数非常庞大。
同时在课程体系的设置上强调管理理论与实际的结合、促进学生发展动手能力,因此很多课程都有实验教学内容或是实践教学环节。
这些实验教学大多是在机房完成,通过计算机验证或是软件模拟,因此实验教学就对实验室的建设提出了很高的要求。
经过多年努力,结合教育部修购基金、江苏省实验教学示范基地等项目的资助下,实验室的硬件条件有了飞跃发展,在网络条件、硬件数目、硬件档次、软件规模、场地环境等方面达到了教学的要求。
但是与硬件发展不相匹配的是,实验教学管理水平没有跟上。
很多管理环节基本还是半手工模式,既影响了实验教学的效率,也使实验室管理人员不堪重负。
在这种背景下,我们着手开发了实验教学综合管理平台。
二、系统的需求分析系统的目标在于建立一个开放式的实验教学管理平台,在校园内任何一台联网计算机上,实验室老师可以对整个实验室的教学活动进行管理,如排课,调课等;任课老师可以进行正常的实验教学,包括确定课程的总体内容以及每一堂实验课的具体安排,并检查实验进度,审批学生实验报告,登录学生实验成绩;学生则可以通过这个平台进行实验项目的相关查询,并上传实验报告。
另外,针对开放性实验,允许教师或学生提前预约上机时间,由系统生成上机时间表。
系统必须有相应的安全保障,避免预约信息资料的丢失或破坏,以及实验成绩不被篡改;还要具有很强的统计及报表输出功能,同时能够建立起有效的师生互动渠道。
基于J2EE的实验中心管理平台研究
Ｋｅ ｒ ｓ Ｊ Ｅ ； ｙｗｏ ｄ ： ２ Ｅ ＭＶＣ ；ｈ ｘ ｅｉ ｎａ ｅ ｔｒｍａ ａ ｅ ｎ ｌｔ ｒ ； ｒｈｔｃｕｅ ｔｅｅ ｐ ｒｍｅ ｔｌ ｎｅ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ａ ｏｍ ａｃ ｉ ｔｒ ｃ ｐ ｆ ｅ
１ 引言
为了整合教学 资源 ，提高资 源利用 率 ，各 高校纷纷 成立
非 常慢 ，且 只能运行在微软 的操作 系统和服 务器上。提 出了一种基 于 ＪＥ ２ Ｅ技 术的实验 中心 管理 平 台，该平 台采 用
了 ＪＥ 的 多层 体 系结 构 ，使 得 系统 具 有 良关 键 词 ： ＪＥ ＭＶ ； ２ Ｅ； Ｃ 实验 中心 管理 平 台 ； 系结 构 体
Ｓｕ ｙｏ ｅ Ｅ ｐ ｒｍｅ ｔｌＣｅ ｔｒＭａ ａ ｅ ｎ ｌｔ ｒ Ｂ ｓ ｄ ｏ ２ ｔｄ ｎ ｔ ｘ ｅｉ ｎａ ｎｅ ｎ ｇ ｍｅ ｔＰ ａ ｏｍ ａ ｅ ｎ Ｊ ＥＥ ｈ ｆ
（ ｅ ｔｒ ｆ ｏ ｕｉｇ， ｈ ａＮ ｒ ｌ ｎｖ ｒｉ Ｎａ ｃ ｏ ｇ ６ ７ ０ ） Ｃ ｎｅ ｍｐ ｔ ｏＣ ｎ Ｘｉ ｏｍａ Ｕ ｉｅｓ ｙ， ｎ ｈ ｎ ３ ０ ２ ｕ ｔ
采用 ＪＥ ２ Ｅ结构体 系的 Ｗｅ ｂ软件研发 ，具有较强 的现 实意 义。
２ Ｊ ＥＥ ２
ＪＥ ２ Ｅ是一套 全然不 同于传统应 用开发 的技术架构 ，其核 心是一组技术 规范与指南 ，其 中所 包含 的各类组 件 、服 务架
了 实 验 中心 ，并 在 此 基 础 上 ，成 立 了省 级 、 国家 级 的教 学 实
内的查询和管理 ；能按要求生成所需报表 。
３２ 性 能需 求 ．
操作方便灵活 ，适合一般的非计算机专业人员 的管理 ；系 统可根据不 同学校 、不同实验室的要求进行配置 ；具有较强的 安全性 ，即特定 的用 户给予特定 的权限 ；具有一定 的开放性 ， 能较为方便地扩充 ，并为学校其他管理 系统提供数据接 口。
基于J2EE架构的农科实验教学平台构建和应用
实 验 教 学 作 为 农 科 院 校 的 一 项 基 础 性 工 作 ，是 实现 培养 高 素质 应 用 型 、复 合 型 创 业 人 才 和 创 新 人才 的 必备 条件 。 学生 只有 通 过 足 够 的验 证 性 实 验 和 一 定 数量 的综
合 设 计 性实 验 来 加 深 对 理 论 知 识 的 认 识 和 理解 ，获 得 足
摘 要 结合 国家 级 农科 专业 基 础实 验教 学 示范 中心 的建设 实 践 ， 以 “ 生为 中 心 ”的建 构主 义为 指导 ， 以 “ 学 开 放 、 自主 、扩 展 ”的 设计 原 则 ，通 过 Ｊｖ 语 言设 计 并实 现符 合 学校 实 际的基 于Ｊ Ｅ 架构 的农 科 实验 教学 平 台，实 ａａ ２Ｅ 现 实验 在 时 间、 空间 、 内容上 的 开放 ，实 验 课程 的 网络化 和 信 息化 ，教 学过 程 的优 化和 课程 资源 的整合 ，并 为实 验教 学 资源 的共 享提 供 良好 的环 境 。 关键 词 网络 平 台 ；Ｊｖ 语 言；Ｊ Ｅ ；实验 教 学 ａａ ２Ｅ
中 图分 类号 ：Ｔ ３５ Ｐ １
高校实验室信息管理系统的设计与实现
高校实验室信息管理系统的设计与实现作者：张琴来源：《中国信息化》2022年第12期近年来，随着信息技术的迅速发展，数字化校园已成为高校信息化建设发展的迫切需求，同时，现在的实验室管理工作日趋复杂，实验室的仪器设备、试剂耗材的科技含量高，结构复杂。
为了更好地集中统一管理，提高实验室资源使用率，这就要求提高实验室管理与开放效率，实现实验室智能信息化管理。
目前，市面上的管理系统存在很多弊端。
一方面，实验室信息无法有效共享，实践教学课程无法有效落实，无法统一安排管理；另一方面，实验员的实验室管理工作效率低，实验室资源使用率低，资源没有得到充分利用。
综上所述，一款适配性高、功能全面、高效易用的实验室管理软件是目前高校迫切需要的。
（一）Web前端开发技术项目利用web开发技术，研发出高校实验室信息管理系统。
一方面，系统运用了Adobe Photoshop CC软件设计网站所用到的各种图片，Adobe Photoshop CC平台是美工功能最强大的平台；另一方面，它也利用WebStorm软件作为前端编程与测试的工具，WebStorm是JetBrains公司旗下一款JavaScript 开发工具。
已经被广大中国JS开发者誉为"Web前端开发神器"。
项目采用性能稳定、安全、扩展性强的前端框架Vue ，搭配饿了么研发的ElementUI的前端技术框架，此外，还通过HTML技术、CSS技术、JAVASCRIPT技术，搭建了系统的前端。
（二）Web后端开发技术项目利用Springboot框架作为后端开发的主要框架，Spring Boot是由Pivotal团队提出的全新框架，其设计目的是用来简化新Spring应用的初始搭建以及开发过程。
该框架通过特定的方式来进行配置，从而使开发人员不再需要“定义样板化”的配置。
通过这种方式，Spring Boot 致力于成为在蓬勃发展的快速应用开发领域的领导者。
（三）MySQL数据库技术该项目中采用Mysql作为高校实验室信息管理系统的数据库，它用来保存相关的实验室数据。
高校实训实验教学管理平台构建与研究
高校实训实验教学管理平台构建与研究随着高等教育的不断发展，实训实验教学在培养学生实际能力和解决实际问题方面起着越来越重要的作用。
为了有效管理和提升高校实训实验教学的质量，构建一个高效的实训实验教学管理平台成为了迫切需求。
一、实训实验教学管理平台的意义1. 提高教学管理效率：传统的实训实验教学管理方式往往依赖于纸质文档和手工操作，管理效率低下。
而构建一个管理平台可以将教学管理流程数字化，提高工作效率，并且方便数据的统计和分析。
2. 促进教师教学能力提升：实训实验教学管理平台不仅可以提供教学资源的共享和交流，还可以提供线上培训和学习机会，以帮助教师提升自身的教育教学能力。
3. 优化实训实验资源利用：通过管理平台，高校可以更好地管理实验室设备、场地等资源，最大限度地优化资源利用率，降低教学成本。
4. 促进学生能力培养：管理平台可以提供学生的实习实训信息和资料，帮助学生更好地了解实践机会和岗位需求，培养学生实际能力和解决实际问题的能力。
二、高校实训实验教学管理平台的构建1. 数据管理模块：该模块用于管理实训实验教学相关的数据，包括教学计划、实验项目、实验器材等信息。
通过对这些数据进行统一管理和分类整理，可以方便教师和学生快速找到所需信息。
2. 教学资源共享模块：该模块用于共享教学资源，包括教学案例、教学课件、实验视频等。
教师可以将自己优秀的教学资源上传分享，从而实现资源的共享和交流。
3. 实训实验预约模块：该模块用于学生对实训实验项目的预约和管理。
学生可以通过平台管理预约时间，避免资源的冲突，并进行预习和自学准备。
4. 教学辅助工具模块：该模块提供一些教学辅助工具，如在线交流平台、实验数据采集和处理工具等，帮助教师和学生更好地进行教学和学习。
5. 教学评价与反馈模块：该模块用于教学评价和反馈。
学生可以通过平台进行教学效果评价，教师可以及时了解学生对教学的反馈意见，以不断完善教学质量。
三、高校实训实验教学管理平台的研究1. 需求调研：在构建高校实训实验教学管理平台之前，需要对各个利益相关方（学生、教师、管理者等）的需求进行调研，以确保平台的功能和设计能够满足实际需求。
基于MVC模式的实验室信息管理系统开发与实现
基于MVC模式的实验室信息管理系统开发与实现实验室信息管理系统（Laboratory Information Management System，简称LIMS）是一种基于MVC（Model-View-Controller）模式的软件系统，用于管理实验室的各种信息和数据。
该系统可以提高实验室的运行效率，优化数据管理流程，并提供实验室的各种统计分析功能。
下面将详细介绍基于MVC模式的实验室信息管理系统的开发与实现。
一、系统需求分析在进行开发之前，我们首先需要对实验室信息管理系统的需求进行分析。
该系统应该包括以下功能模块：1.用户登录和权限管理：实验室工作人员可以通过登录系统进行身份认证，并根据权限进行相应的操作。
2.实验室仪器设备管理：包括设备的添加、删除、查询、修改等功能，可以对设备的基本信息进行管理。
3.实验室耗材管理：包括耗材的添加、删除、查询、修改等功能，可以对耗材的基本信息进行管理。
4.实验室实验项目管理：包括实验项目的添加、删除、查询、修改等功能，可以对实验项目的基本信息进行管理。
5.样品管理：包括样品的添加、删除、查询、修改等功能，可以对样品的基本信息进行管理。
6.实验室数据管理：包括数据的录入、查询、修改等功能，可以对实验室的各种数据进行管理。
7.统计分析功能：可以对实验室的数据进行统计和分析，生成报表等。
二、系统设计与实现1. 模型（Model）层模型层负责处理数据的相关操作，包括对数据库的读写操作。
在实验室信息管理系统中，模型层主要包括与数据库的交互和数据处理的相关操作。
2. 视图（View）层视图层负责界面的展示和与用户的交互。
在实验室信息管理系统中，视图层主要包括用户登录界面、仪器设备管理界面、耗材管理界面、实验项目管理界面、样品管理界面、数据管理界面等。
3. 控制器（Controller）层控制器层负责协调模型层和视图层之间的交互。
在实验室信息管理系统中，控制器层主要负责处理用户的请求，调用模型层的相关方法进行数据处理，并更新视图层的显示。
基于B-S模式和Java技术的实验室管理系统(LIMS)的研究与实现
基于B/S模式和Java技术的实验室管理系统(LIMS)的研究与实现摘要：系统的研制主要使用了b/s模式和java技术.b/s模式是目前软件开发使用最普遍的模式之一。
b/s不用用户安装桌面程序而可以随心所欲地进行操作，为工作提供了极大的方便，这也是本项目使用这个模式进行开发的原因之所在。
使用实验室管理系统的主要目的就是提高工作的效率，b/s这一模式的特点正好顺应了这一要求。
在开发的语言选择上,选择了java语言，因为java语言在开发系统的安全性和可移植性方面都有独到之处。
在数据层主要使用了hibernate技术，而在表现层主要使用了jsf技术，并使用了mvc三层模型开发。
关键词：实验室信息管理系统；hlims1.0; j2ee；lims1.2hlims1。
0的体系架构及功能模块基于以上的分析，结合我校实验信息管理系统的需要，确定本系统的功能模块。
如图1所示：图1系统的功能模块本系统共分为11个小的模块，分为系部信息设置部分、教师基本信息维护、实验室信息维护、实验项目管理、实验课程维护、实验项目申请、实验器材管理、开放实验室服务管理、文档资料管理、安全管理和各类统计报表。
1。
3hlims1.0的数据库设计1.3。
1确定hlims的结构实体和数据项以下是主要的实体及其主要属性：①资产及设备(设备编号,设备名称,设备型号,资产配置，数量单位，资产类别,生产厂家,生产日期，入帐日期，使用年限，资产价值，增加方式,资产状态,所属实验室，保管人，备注）;②工作人员（员工编号,姓名,性别,出生年月,所学专业，职称，所属部门,人员状况,个人靓照,备注）；③实验室（实验室编号,实验室名称，门牌号码,管理人员，学科门类，筹建日期，设备总资产，实验个数，实验室开课率)；④排课记录（开课年份，星期，起时，止时，课程名称,实验室名称,班级,辅导教师）。
1.3。
2优化了的hlims的e r图“实验室管理信息系统”的全局e r图如图2所示：图2实体之间的关系2实验室信息系统（hlims1。
基于J2EE的教务管理系统设计与实现的开题报告
基于J2EE的教务管理系统设计与实现的开题报告一、选题依据随着教育大众化进程的推进以及教育信息化建设的快速发展，越来越多的学校开始采用计算机网络技术来管理学生、课程、教师等信息，以提高教育教学质量和效率。
教务管理系统作为教育信息化的重要组成部分，为学校管理和运营提供了重要的支持和服务。
目前，国内外教务管理系统采用的开发技术主要是C#、Java等。
而由于Java技术具有跨平台性、灵活性、可扩展性等优点，被越来越多的学校选择作为教务管理系统的开发技术。
本文选题的主要依据如下：1.教务管理系统具有广泛的应用需求。
随着教育大众化进程的加快，各类学校、教育机构对教务管理系统的需求也愈发迫切，因此开发一套可靠、稳定、安全的教务管理系统具有巨大的市场需求。
2.J2EE技术应用广泛。
随着Java技术的发展和不断完善，J2EE作为Java技术的一种实现平台，具有丰富的开发框架和组件，能够提供各种应用程序的运行环境，并且具有良好的可扩展性、可维护性和安全性等特点。
3.J2EE技术与教务管理系统结合的发展前景良好。
J2EE作为一种开放性的平台，可以支持多平台开发，满足不同需求的学校和机构对教务管理系统的要求，为教育信息化建设提供重要的支持。
二、研究目的和意义本文旨在设计和实现一款基于J2EE技术的教务管理系统，实现对学校、学生、教师等信息的管理和查询。
具体目的如下：1.为学校和机构提供一套可靠、稳定的教务管理系统。
目前，许多学校和机构采用的教务管理系统存在诸如性能不稳定、安全性差、数据不完整等问题，给教育教学带来了极大的困扰。
因此，本研究的目的在于提供一套可靠、稳定、安全的教务管理系统，为学校和机构提供更加高效、快捷的管理方式。
2.提高学校和机构的管理效率和服务质量。
教务管理系统可以使学校和机构更加便捷地管理和查询学生、教师、课程等信息，提高了信息管理的效率和服务质量，满足了现代教育管理的需求。
3.推广和使用J2EE技术。
基于J2EE的教学管理信息系统的设计
1352006年第10期下学术理论现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N 现代企业教育2H 2O (在酸性介质中)Fe 2++2O H -Fe(O H )24Fe (O H )2+2H 2O +O 24Fe(O H )3Fe(O H )2+2Fe (O H )3Fe 3O 4+4H 2O 而去极化作用的强弱与含氧量多少有关也就是说溶解氧的含量多少决定着腐蚀的强弱且两者成线性正比关系氧腐蚀发生在水流程中特别是给水管路和省煤器氧腐蚀的特征为溃疡腐蚀和小孔型的局部腐蚀常常在金属表面生成许多直径为130m m 的鼓包其表面呈黄褐色或砖红色最里层为黑色粉末将这些腐蚀产物清除后便露出蚀坑二影响氧腐蚀的主要因素1.水中溶解氧的浓度有关资料表明水中溶解氧的浓度与腐蚀强弱成线性正比关系例如溶解氧浓度为0.1m g/L 时氧腐蚀的年腐蚀率为0.03m m 而当含氧量达到8m g/L 时年腐蚀率为1.2m m2.锅水的pH 值由于水中存在H +当4<PH <7时产生较弱的均匀腐蚀pH <4时腐蚀速度加剧7pH <10时主要发生氧的去极化和氢氧化亚铁被氧化的反应腐蚀很微弱当pH =1012时由于金属具有坚硬的氧化保护层造成阳极钝化腐蚀速度最小3.水的温度锅水的温度高钢材表面温度也高按照化学动力学规律则F e 2+在水溶液中的扩散速度加快电解质水溶液的电阻降低因而腐蚀速度加快对工业锅炉来说其汽水系统的加热属于开式系统所以当温度升高时部分氧气被除去这样腐蚀速度与水的加热温度就必然出现一种先上升到一定程度后再下降的关系实验数据表明t =6570时均匀氧腐蚀最严重对于局部腐蚀(溃疡腐蚀)前苏联全苏热工研究所水实验室的研究结果表明随着水温的升高局部腐蚀的程度和速度明显提高且腐蚀的最大值发生于t =90100之间这对于低温(95)采暖热水锅炉极为不利这也是常见的热水锅炉氧腐蚀问题很严重的原因4.水流速度锅水中在无活性离子C I -SO 4-2等存在时随流速增加氧气扩散到金属表面的量也增加腐蚀速度加快当流速达到一定值后形成了保护膜腐蚀速度反而降低当流速再增加时所形成的保护膜遭破坏又使腐蚀速度加快三防止氧腐蚀的对策1.控制水中的溶解氧控制水中溶解氧的含量是从根本上防止氧腐蚀的措施工作压力 1.6M Pa 的锅炉溶解氧的含量必须0.1m g/L 工作压力 1.6M Pa 的锅炉溶解氧含量0.05m g/L 供水温度大于95时溶解氧含量应0.1m g/L当锅炉给水含氧量超过规定值时必须采取措施除氧对工业锅炉来讲简单易行的方法为热力除氧化学除氧或两者结合2.保持锅水的pH 值在合理的范围PH 值的高低对氧化膜的抗腐蚀性能有直接的影响PH 7时随着PH 值的增加氧化膜逐渐由疏松变得致密而稳定有良好的阻止氧扩散和防腐作用PH 值保持在10-12可以得到较好的耐腐蚀效果3.控制水的温度使之避开腐蚀的最大值区域水温在6570时均匀腐蚀最强烈在90100时局部腐蚀最剧烈因此对热水锅炉和蒸汽锅炉的省煤器而言在设计或选用时应考虑到这一因素对热水锅炉应尽量采用高温热水采暖从而避开90100的腐蚀区域对蒸汽锅炉的省煤器来讲出水温度应尽量低(t <65)或尽量高(t >100)以避免氧腐蚀目前我国标准中规定的省煤器出水温度已经满足了这一点4.水流速度在锅炉设计时应考虑到水流速度对氧腐蚀的影响从而给定一个最佳值5.运行方面(1)严格控制除氧器的运行参数保证除氧器的除氧效果(2)低压锅炉和热水锅炉的给水除氧从可靠和经济的角度上应优先考虑化学除氧(3)对于热水锅炉尽量减少系统泄漏量使补水量控制在系统循环水量的0.5%以内(4)在热水锅炉的循环系统中设置有效的放气装置(5)加强水的化学监督6.膜保护对新装修理改造长期停用或已经产生腐蚀的锅炉,应按照煮炉工艺进行煮炉,清除铁锈清油垢,并形成耐蚀性保护膜.7.停炉保养不少锅炉的腐蚀常常是因为停炉保养不当所造成的这种腐蚀对锅炉所造成的危害往往比运行中的腐蚀危害要严重得多防止停用锅炉的腐蚀采取下列措施之一即可实现1防止空气进入停用的锅炉内2保持停用锅炉的金属表面充分干燥3向锅内加入钝化剂除氧剂或缓蚀剂等药剂减缓金属的腐蚀通常短期停炉采用湿保养法长期停炉采用干保养法综上所述只要充分做好以上几方面的防腐措施氧腐蚀问题定能得到有效控制参考文献[1]姚继贤.工业锅炉水处理及水质分析.北京.劳动人事出版社1987.[2]金定安等.工业锅炉原理.西安西安交通大学出版社1986[3]G B 1576-2001工业锅炉水质[4]北京经济学院安全工程系.锅炉安全工程学.1984引言目前已有多数高校对教学信息实行电子化管理但系统大多是是采用客户机/服务器C l i ent /Se r ve r 模式的随着I nt e r ne t /I nt r a net 的快速发展及广泛应用传统的基于客户机/服务器模式的管理信息系统已不能适应新的教学需求主要表现在以下三个方面[1]第一程序之间的关联性很强如果改动某一处则可能会影响到其他模块的改动因此程序难以维护和升级第二单一的服务器在系统稳定性和安全性方面存在隐患在信息访问高峰期系统效率较低第三系统不能跨平台操作这就让使用其它操作系统的用户不能访问该系统以上这些缺陷的存在主要是由于C/S 模式客户端的数量由于受到服务器处理能力的限制而造成系统的可扩充性不好当商务逻辑层变化时需要同时更新客户端和服务器端的内容而使系统维护代价高等多个方面原因所造成的而基于J 2E E 架构的教学管理信息系统的出现正好弥补了C/S 模式的缺陷它是一种以互联网为基础新的教学模式采用浏览器服务器B r ow se /Ser ve r 三层网络体系结构具有良好的基于J 2EE 的教学管理信息系统的设计夏映深1王娟1张世禄1邵振文21.西华师范大学数学与信息学院四川南充6370022.四川大学制造科学与工程学院四川成都610065摘要分析了C/S 模式教学管理信息系统的缺点介绍了J 2EE 体系结构及工作原理并重点设计基于J 2EE 教学管理信息系统的总体结构最后分析了系统在教学中所实现的功能关键词J2E E 教学管理信息系统136科技探讨现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N跨平台运行特性和可移植性可以使用户在不同的地点不同的时间不同的系统环境下访问该系统支持多线程处理能力可同时处理多个用户的访问能够实现数据的动态发布使用户能够动态地进行信息交互具有后台数据库提供数据管理和控制服务这就为教师和学生营造了一种新的教学环境使教与学突破时空限制扩大教学规模提高了教与学两个重要环节的质量一J 2EE 架构及工作原理J 2E E 架构是使用J SP/Ser vl et /E JB /JD B C 等结构搭建的电子商务平台它主要由客户机应用程序服务器数据库服务器三层体系结构组成(如图1)J2EE 三层体系架构在教学管理信息系统中的主要工作原理是:用M i c r osof t SQ L Ser ver 2000数据库系统作为后台数据库,用Ser vl et 等高性能服务端程序作为后台总控程序,JSP 程序在前台运行,Ser vl et 接收用户的输入,分别调用不同的JSP 程序向客户端反馈信息,J SP/Se r vl et 通过H T TP 连接在服务器端和客户端传递数据,当用户首先通过客户机向应用程序服务器发出请求时,JSP/Ser vl et 把用户请求的参数传递给事先编好的Java B eans 和E JB 组件,由它们对数据库进行操作,也就是应用程序服务器再向数据库服务器发出具体的数据访问命令(一般是SQ L),这样的好处是把系统内部的数据封装保护起来了,J ava B ea ns 和E JB 组件还可以把访问事务分发到另一个组件中去处理,最后把数据库服务器返回的数据被应用程序服务器Ser vl et 重新组织之后,由J SP 把结果通过HTM L 页面返回给客户机显示出来[2]二系统总体结构设计B/S 模型是当前最为流行的多层数据库模型之一B r ow s er 是指诸如I E 或N et s cape 等浏览器,Ser ver 包括应用程序服务器和数据库服务器基于J 2EE 架构的教学管理信息系统采用B/S 模式的三层体系结构分别为客户层应用程序服务层和数据库层客户层即Br ow s e r 端主要包括学生入口教师入口和教务管理人员入口应用程序服务层和数据库层即Ser ve r 端包括应用程序服务器和数据库服务器分别采用W ebLogi c Ser ver 6.0和SQ L Ser ver 2000企业版总体设计结构如图2所示三教学管理信息系统的功能分析根据高校教学管理的工作实际对常规的教学信息管理的内容进行分类总结确定了教学管理信息系统组成的五大模块即学籍管理教学管理课程管理成绩管理系统管理它们之间既有一定的独立性又要进行数据和信息的传递来保证数据的共享和一致学藉管理模块学籍管理模块主要包括学生入学基本信息和在校表现信息入学基本信息是主要指入学前的个人简历兴趣爱好及特长等以便于对每个学生的培养提供参考而在校表现信息包括每个学生入学后所参加社会实践勤工俭学各种竞赛活动等的时间登记活动内容登记活动总结所获奖励及评价等素质信息通过该模块可以完成学生信息的录入添加与删除修改和查询浏览等功能教学管理模块教学管理模块是我们开发整个系统功能的重点根据实际教学的需要我们又把教学管理模块分为六个子模块它们的具体功能如下[3]a.课程学习子模块主要向用户即学习本课程的学生提供丰富的课程知识通过简洁的操作和多样性的界面使学生继续学习和复习课程的主要知识点为了使学生能够系统地学习有关课程在模块实现时设计了按章节的学习方式以及按知识点的学习方式另外为了加强感官刺激采用了多媒体的教学方式使学习更具交互性和生动性b.教学公告子模块主要是向学生发布信息包括发布教学计划课程表的安排课程临时变动宣布考试日程安排发布临时通知等c.资源中心子模块主要提供资源下载功能如将有关课程内容多媒体课件相关学习资料等压缩打包供同学们下载后仔细研究d.在线答疑子模块向学生和教师提供一个网上讨论天地使学生教师可以进行学习交流学生可以将疑难问题带到相关讨论组中进行张贴以求得教师专家的指点通过网上交流使学生加强对所学知识点的理解实现了学生之间学生与教师之间教师与教师之间在线交流和在线答疑功能e.作业处理子模块主要是教师在网上发布作业包括作业题目上载作业的要求完成时间等学生网上下载作业并按教师的要求完成作业并上传作业内容给教师教师集中批阅作业并给出作业成绩供学生查询作业结果以便更正错误f .请您留言子模块是一个留言簿主要是学生对教师的教学工作留下建议意见以便让教师的教学更有针对性和时效性课程管理模块课程管理模块主要包括各个学科专业的公共课程设置及管理专业基础课程设置及管理和专业课设置及管理学生可以根据学校的学分规定及本专业的教学要求制定个人培养计划并进行网上选课可随时查看个人的培养计划和本学期以及本学年已选课程成绩管理模块学习成绩管理是整个信息管理的重点系统除了能够完成基本的成绩录入修改功能外还要实现根据姓名班级或专业学号等进行单科成绩及总分成绩查询单科成绩分段统计总分成绩分段统计学生成绩分布曲线试卷分析成绩报表等多项功能系统管理模块系统管理模块主要是系统管理员对系统的日常维护和管理根据功能又分为二个子模块分别为权限设置子模块系统维护子模块权限设置子模块主要用于对用户分角色进行有效的授权管理系统主要包含三类用户学生教师和教务管理人员每类用户对教学系统有各自不同的使用权限学生的权限最低只有一般的使用权教师和教务管理人员具有较高的权限如教师可以进行教学管理模块的维护上传教学资料及答疑等教务管理人员则负责对学生的学籍管理课程的设置以及教学的具体安浏览器Ja va 应用J 2EE 客户端W e b 服务器JSP S erv let EJ B 容器JavaB ean sEJ B 组件请求响应客户机应用程序服务器数据库服务器存取数据库图1三层模型的结构图请您留言作业处理教学公告课程学习在线答疑资源中心教学管理模块图2B /S 体系结构图学生入口教师入口教管入口B r ow ser 端h t t phtt pServer 端W ebLogic Server服务器SQ L Ser ver 2000In ternet1372006年第10期下学术理论现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N 现代企业教育排系统维护子模块主要功能是系统的日常维护具体的操作功能有1系统记录的查询查询整个系统日常运行的相关记录2系统数据管理维护备份恢复系统数据四结束语本文在分析J 2EE 架构优点的基础上介绍了基于J 2EE 的教学管理信息系统的体系结构及工作原理总体结构设计思路系统的主要功能该系统充分利用了J 2EE 软件结构的跨平台性和可移植性确保了系统的性能稳定可靠提高了教学管理部门工作效率顺应了教师和学生对教学信息电子化和部分信息有限度地快速发展的互联网己成为传统的英语课堂教学的有益补充及人们学习和提高英语的重要途径首先网络大大扩展了计算机在语言教学中的功能使外语学习者能够跨越国界的限制同英美国家人士用英语交流其次在网上我们所接触的信息大多数是用英语来发布传输的这为外语学习者提供了接触地道英语的机会学习者也可以通过I nt er net 用英语发布自己的思想与信息再者网上有许多面向各级各类外语学习者的资料利用这些资源学习者可以得到语言教学专家的在线帮助并参与实时外语活动来提高外语交际能力据统计目前网上80%以上的信息以英语为载体专门英语学习者提供的网站也数目繁多1传统英语学习模式传统教学模式下中国人学习英语的渠道主要有两种:一种是在大中小学接受常规教育;另一种是依赖英语培训中心或利用磁带V CD 电视节目等进行自修这种学习环境会造成以下不良后果:其一各种正规教材虽然选材严谨但趋于书面化更新滞后其二音像制品虽然发音纯正但学习者只能单向输入知识不能输出所学其三绝大多数中国人缺乏实践和应用英语的环境其四各级教师只重视学生的考试成绩而忽略了实际语言能力的培养以至于大部分学生成为高分低能哑巴英语成为英语学习的主要副产品五是阅读资料匾乏学习手段单一难以激发学习兴趣不利于提高学习效率这一切都说明传统的英语学习模式已远远不能满足学习者的真正需求网络环境下的英语学习模式正迎合了时代发展的要求2英语网络信息资源的体系2.1综合型英语学习网站这类网站的信息域丰富传播的信息流融合了本学科的各个门类在内容的覆盖面上具有全面性的特点包括学习考试欣赏娱乐等方面如外语世界(w w w .ye w or l )分层次为成人中学生小学生提供英语学习的资料当然综合型的网站也有它们各自的侧重点又如英语在线(亦称英语A BC)是由我国大中学校英语教师英语专业博士生硕士生发起的英语学习网站2.2电子图书电子期刊电子报纸这类网站是指完全在网络环境下编辑出版传播的图书期刊和报纸广义的电子图书电子期刊电子报纸也包括印刷型出版物在网上再现的电子版最常见的有中国日报网(w w w.ch i n ad ail y.co m .cn )等等2.3参考工具书许多传统的和现代的参考工具书在网上再现或者是直接通过网络发布传播用户可以方便地通过网络查询并获取到所需的资料如大不列颠百科全书(w w w .Br i t anni )牛津大辞典(w w w .oe )金山词霸w w w .i ci 等网络版参考工具书为用户带来了相当的便利2.4搜索引擎他们是目前利用互联网开放信息的常用工具也可以称得上是互联网开放信息的索引目录常用的搜索引擎如G oogl e ,B ai du 等3英语学习网络信息资源的特征同传统形式的信息资源相比以上述四大类资源为代表的网络英语学习资源具有以下特征3.1信息量大传播广泛网络信息资源极为丰富互联网已经成为继报纸广播和电视之后的第四媒体它既是信息资源存储和传播的主要媒介之一又是集各种信息资源为一体的信息资源网据估计互联网媒体发布的信息超过700M B 以上其丰富程度远远超出了传统的文献资源量用户可以直接获取最新英语学习资料(电子期刊出版物英语学习游戏M P 3文件课程资料授课方案教学论文等)3.2信息层次多品种多样互联网上的信息资源层次众多有一次信息二次信息三次信息除文本信息外还有大量的图像信息图形信息超文本信息等是多媒体多语种多类型信息的混合体用户可以借助于多元化的手段学习英语(收听英语网络广播观看英语网络电视欣赏原声电影等)全面提高听说读写译等语言技能3.3自由发布交流直接除了以往联机检索以及大量在图书馆工具书检索刊物的基础上发展起来的数据库等正式交流渠道外还有非正式交流渠道发布的信息4.英语网络信息资源的利用模式4.1自主学习模式以维果斯基为代表的维列鲁学派认为自主学习本质上是一种言语的自我指导过程是个体利用内部言语主动调节自己学习英语学习网络信息资源的开发利用迟明赟山东工商学院外国语学院264005摘要随着互联网的飞速发展英语网络信息资源为英语学习者提供了广阔空间逐渐成为英语学习的重要课堂本文探讨了在英语学习中开发和利用网络信息资源的问题并认为网络信息资源的广泛研发和猎取必将对对英语学习者起到积极的推动作用关键词网络信息资源英语学习开发利用斌贝公开化查询的要求不仅能够对课堂教学提供进一步的支持还给教师和学生提供交流和进一步深化学习的空间参考文献[1]石文华:基于J2E E 的学生管理信息系统的研究与开发[J].商场现代化2005,(443):241-242[2]M i chael G i r dl ey R ob W ool l en E m e r son S L .J2E E 应用与B E A W e bL ogi c Se r ve r [M ].刑国庆译.北京北京电子工业出版社2002384-403[3]董宛武强:基于J 2E E 结构的教学系统的设计与实现[J]计算机工程与应用2003(25):229。
基于J2EE架构的开放式电子电工实验管理系统
完、 实验 内容 都是 千 遍 一 律 程式 化 的教 学 方 法 等 弊 端 ， 我们实 验教 学 和 实 验 室 管理 工 作 者 迫 切 需要 是 思考研 究和解 决 的新 课 题 。为 此 ， 们 应 用 计算 机 我
信息 技术 ＪＥ ２ Ｅ多 层 架构 Ｂ Ｓ模 式设 计 了 开放 式 电 ／
（ 括 了 Ｗｅ 层 和业 务逻辑 层 ） 包 ｂ 和数 据 层组 成 ， 层 各
的规 模 ， 分挖 掘学 生实 验能 力 的能动性 ， 而提 高 充 从
实验 教学 质量 。
１ ＪＥ ２ Ｅ体 系及 结构 设计
１． Ｊ ＥＥ体 系 结 构 １ ２
次 相互 作用 、 相互 依存 ， 每个 层次 都不 能独立 完成 系
灵活地 实现 应用 。在 一个 基于 Ｗｅ ｂ的 Ｊ Ｅ ２ Ｅ中终 端 浏览器 在 客户层 中运行 ， 一个 Ｗｅ 务器 上 下 载 从 ｂ服 Ｗｅ ｂ层 中 的表 态 ＨＴ ＭＬ页 面 ， 由 Ｊ Ｐ或 Ｓ ｒｌｔ 或 Ｓ ｅｖ ｅ
一
ＪＥ ２ Ｅ三 层体 系架 构 在 实 验 管 理 系 统 中 的 主要
个 开放 的 、 于标 准 的平 台 ， 以 开发 、 基 可 部署 和管 理
浏 览器
ｗｅ ｂ 业务 服务器层 逻辑
／—、 ， ＼
＼ ／
Ｎ层 体 系架 构 的一 种 分 布 式 和 企 业 级 应 用 开 发 技
术， 它包 括 Ｅ Ｂ Ｊ Ｐ、ｅｖ ｔ Ｊｖ ｉ等 技术 ， Ｊ 、Ｓ Ｓ ｒｌ 与 ａａＭａ ｅ Ｔ ＭＬ页 面 。Ｗｅ 组件 可 由 ｂ层
实 践性教 学是 高校 创新 教育 体 系 中的重要 组成 部 分 ， 统 的封 闭式 实 验课 程 的教 授 方 法 和 管理 模 传 式， 已不 能满 足新 世 纪 高 校对 学 生 创 新 能 力 的 培养
轻量级J2EE框架下工作流驱动的动态虚拟实验室
计 算 机 系 统 应 用
２１ 年 第 １ ０ ０ ９卷 第 １ 期 ０
轻量级 Ｊ 旺 框架下工作流驱动 的动态 ２ 虚 拟实验室①
马 华 荆 翔 邓芳洁 张文毅 （ 湖南涉外经济学院 计算机 学部 湖南 长 沙 ４ ０ ０ ） １２ ５
摘 要 ： 综合考虑基 于构件组装技术的虚拟 实验 室的系统需求 ，分析 了工作流驱动的动态虚拟 实验 室的业务处
内外 出现 了越来 越 多面 向 Ｉｔ ｒ ｅ 的虚拟 实验室 系 ｎｅｎ ｔ 统【 。在 面 向服 务计 算环境 下 ，标准 化 的服 务构件 １ 】
驱 动的动 态虚 拟实验室 系统的 有效途径 。 通过分析动态 虚拟实验室 的业务处理模型 ，以及
Ｓ Ｈ框架与 Ｓ ａ ｋ ＪＷＥ的集成模 型 ， Ｓ ｈ ｒ 、ａ 本文介绍 了一
流和控制流的管理方法 ，以及 实验 流程 的动态组装方法 ， 最后 ，以应用 实例说 明 了本文方法的有效性。
关键词 ： 虚拟 实验室：工作流 ； 轻量￣ Ｊ Ｅ 框 架； Ｓ Ｓ ａｋ Ｊ ＷＥ ２Ｅ Ｓ Ｈ； ｈ ｒ ；ａ
基于J2EE和AJAX技术的实验室管理信息系统
基于 ＪＥ ２ Ｅ和 Ａ ＡＸ技 术 的 实验 室管 理信 息 系统 Ｊ
郭 乐明 （ 浙江经贸职业技术学院绍兴分院， 浙江绍兴 ３ ００ １ ０） ２
［ 摘要］针对 目前职业院校实验室管理落后的普遍 问题 ，开发 了一种基于 ＪＥ ２ Ｅ和 Ａ Ａ Ｊ Ｘ技术的实验室管Байду номын сангаас
信 息 系统 。 主 要 阐述 了系统 的 整体 框 架 ， 主要 功 能模 块 的设 计 ，数 据 库 连 接 和 实 验 预 约 机 制 的 实现 。 该 系 统 采用 现 今 最 流行 而稳 定 的 ＪＥ ２ Ｅ框 架 以及 基 于 ＷＥＢ ．０的 Ａ Ａ ２ Ｊ ｘ技 术 ，弥 补 了传 统 Ｂ Ｓ模 式 存在 的缺 陷。 ／
长江大学学报 （ 自然 科 学 版 ） ２０ 年 １ 月 第 ５ 第 ４ ： 工 ０８ ２ 卷 期 理 Ｊ ｕｎｌ ｆ ａ ｇ ｅＵ ｉ ｒｉ （ ａ Ｓｉ ｄｔ ｏｒ ａ ｏ ｎ ｔ ｎｖ ｓ ｙ Ｎ ｔ ｃ Ｅ ｉ Ｙ ｚ ｅ ｔ ） Ｄ ｃ２ ０ 。Ｖ １５Ｎｏ４ ｃ ＆ Ｅ ｇ ｅ． ０ ８ ｏ． 。 ：Ｓｉ ｎ
匣 蓁叵ｅ 虱 ｌ （ａ Ｊ ａ） ｖｉ ａ￣ 壹－ Ｂ ｎ
由
返 回视 图对数 据 的查 询 ，并将数 据 的变化通 知给 视 图。实现模 型 的接 口有 多种方 式 ，应 用不 同的方式 可 以连接 到不 同的数据 源 。视 图就是应 用软件 中的界面 ，主要 负责展 示模型 中的数 据 ，向控制器 发送用 户 的请 求动 作 ，完 成应用程 序和 用户 的交互 ，同时 也允许 控制 器来选 择所要 显示 的视 图。 Ａ ＡＸ （ ｙ ｃ ｒｎ ｕ ａ ａ ｃｉｔ ｎ ＭＬ Ｊ Ａｓ ｎ ｈ ｏ ｏ ｓ ｖ Ｓ ｒ ｄＸ Ｊ ｐａ ）技 术的引入 ，及 时改变 了传统 ＷＥ Ｂ应 用 程序 的格局 ， 它采 用异 步通 信交互 的方 式 ，在 后 端 即可完 成 与 服 务器 程 序 之 间的 交互 。Ａ ＡＸ技 术是 一 组 技术 的组 Ｊ 合 ，综合 了 ＸＨＴＭＬ、Ｃ Ｓ ＯＭ 等 多项标 准和 技术 ，利用 ＸＭＩ ｔＲｅ ｕ ｓ 组 件来 异步 发送 并 接受 Ｓ 、Ｄ ｐ ｑ ｅｔ Ｈｔ
基于JavaWeb的高校实验室智能管理系统的设计与实现
基于JavaWeb的高校实验室智能管理系统的设计与实现杨远新崔忠伟刘卓陈静杨成摘要：在传统实验室人工管理模式下，针对管理的速度慢、效率低和数据冗余量大等问题，提出了基于JAVA Web的B/S结构的高校实验室智能管理系统设计方案。
在设计过程中，通过采用JSP技术、数据库技术、网络架构等多领域知识，实现了实验室管理的信息化建设、智能化管理和快速维修功能。
关键词：JAVA；Web；B/S；MYSQL；实验室智能管理系统TP393 ：A ：1009-3044（2017）31-0074-021 概述随着高校建设的不断发展和壮大，高校实验室管理显得尤为重要。
高校日常管理工作中，实验室管理具有数量大、持续时间长的特点。
目前，高校建设和管理工作[本文来自于]的逐步改革，随之而来的实验室的管理也发生了巨大的变化，传统的实验室管理模式的弊端逐渐暴露无遗，传统的实验室人工管理模式已经不能适应高等教育对于培养实践创新型人才的需要。
然而，如何使实验室管理达到一个新的水平，提高实验室管理水平和设备资源可以得到有效利用，以减轻实验室管理人员的工作量，是当前实验室信息化建设遇到的一个亟待解决的问题之一。
针对以上问题，我们将计算机硬件技术、计算机软件技术、计算机网络技术、数据库技术等与相应的高校管理体系相结合，预开发一套涵盖了实验室的资源管理功能、数据管理功能、实验室预约管理功能和基本的查询统计功能的高校实验室智能管理系统。
极大地提高了实验资源的利用率和实验教学效果，节约了实验室管理维护成本，实现了实验室综合管理的跨越式发展。
2 系統功能需求分析系统采用现代软件技术，以便更科学、规范的实现实验室信息化、现代化、智能化管理，提高各高校数字化建设水平，以其改变过去学生进行实验和实验室管理的方式，提高学习资源的利用率。
同时，本系统最终要实现在机房正常运转前提下，对课内上机考勤自动化，快速有效化管理，课外上机科学计费化管理，设备更新明确合理化管理。
实验教学平台管理系统用户手册
实验教学平台管理系统操作手册苏州大学计算机科学与技术学院国家示范实验教学中心何俊电话:目录目录1引言 (3)1.1 引言 (3)1.2 系统功能简介 (3)1.3 系统的基本结构 (4)2功能操作 (4)2.1 用户登录 (4)2.2 注册新用户 (5)2.3 系统基本角色 (6)2.4 实验管理 (9)2.4.1 我的硬盘 (9)2.4.2 我的作业 (10)2.4.3 我有问题 (10)2.4.4 访问共享 (11)2.4.5 我的共享 (11)2.4.6 在线论坛 (12)2.4.7 Web在线离线交流 (12)2.5 信息管理 (13)2.5.1 我的收藏 (13)2.5.2 修改资料 (14)2.5.3 我的选课 (14)2.6 站点发布管理 (15)2.6.1 站点发布 (16)2.6.2 JSP站点发布 (17)2.7 课程资源库 (17)2.8 考试管理 (18)2.8.1 试卷管理 (18)2.8.2 试题管理 (21)2.8.3 设置考试考试 (23)2.8.4 在线考试 (24)2.9 实验签到 (24)2.9.1 允许签到设置 (24)2.9.2 我要签到 (25)2.10 实验课表 (26)2.10.1 课表管理 (27)2.11 实验预约 (27)2.11.1 实验预约申请 (28)2.11.2 预约安排 (28)2.12 视频教学 (29)2.12.1 微视频上传 (29)2.12.2 微视频在线 (29)2.13 教师管理 (30)2.13.1 信息发布 (30)2.13.2 作业下载 (30)2.14 其他管理页面 (32)2.14.1 用户管理 (32)2.14.2 菜单管理 (32)2.14.3 登录日志 (33)2.14.4 系统日志 (33)1引言1.1 引言为了向全院师生开放实验教学资源并进行有效地管理，计算机与实验中心自主研制开发了目前正在使用的这套开放式机房管理系统。
j2ee 实验报告
j2ee 实验报告J2EE实验报告引言：J2EE（Java 2 Enterprise Edition）是一种用于开发企业级应用程序的Java平台。
它提供了一套完整的技术规范和工具，使开发人员能够构建可靠、可扩展和安全的企业应用。
本文将探讨J2EE的基本概念、架构和实验结果，以及对J2EE在企业级应用开发中的应用前景进行分析。
一、J2EE的基本概念J2EE是Java平台的一部分，旨在简化和加速企业级应用程序的开发过程。
它采用了分层架构，将应用程序的不同功能分割成不同的组件，以实现更好的可维护性和重用性。
J2EE的基本概念包括以下几个方面：1.1 分层架构J2EE采用了分层架构，将应用程序划分为客户端、Web层、业务逻辑层和数据访问层等不同的组件。
这种架构使得应用程序的不同部分能够独立开发和部署，提高了开发效率和可维护性。
1.2 组件模型J2EE采用了组件模型，将应用程序的不同功能封装成不同的组件，如Servlet、JSP、EJB等。
这些组件可以独立开发、测试和部署，提高了代码的重用性和可扩展性。
1.3 事务管理J2EE提供了强大的事务管理机制，确保在并发访问和故障恢复等情况下数据的一致性和完整性。
开发人员可以通过使用JTA（Java Transaction API）和JTS（Java Transaction Service）等技术来管理事务。
二、J2EE的架构J2EE的架构包括客户端、Web层、业务逻辑层和数据访问层等不同的组件。
每个组件都有特定的功能和职责。
下面将对这些组件进行详细介绍。
2.1 客户端客户端是用户与应用程序交互的界面，可以是桌面应用程序、移动应用程序或Web浏览器。
客户端通过HTTP协议或其他协议与Web层进行通信，向用户展示数据和接收用户的输入。
2.2 Web层Web层是应用程序的前端，负责接收用户的请求并将其转发给业务逻辑层进行处理。
Web层通常由Servlet和JSP组成，Servlet用于处理请求和生成响应，JSP用于生成动态内容。
基于J2EE实验室管理系统的设计与实现
ｏｊ ｔｒｎ ｄ ｅ ｏｓａｄ ｅｃｂｓ ｅ ａ ａｓｓＴｅ ｐｌ ｔｎ ｆ ｅ ｙｅ ｐ ｖｓ ｅ ｏ ｆｉ ｃ，ｎ ａｌ ｅ ｂｍ ｒｒ ｏｒ ｓ ｂ ｃｏｅｔ ｔ ｄ，ｎ ｓｒｅ ｉｃｓｅ．ｈ ｐｃ ｉ ｓ ｍｉ ｒ ｅ ｒｅ ｃ ｎｙａｄ ｎｂ ｓｈ ￣ ｔ ｓｕｅ ｅ －ｉ ｅ ｍ ｈ ｄ ｉ ｔ ｍ ｎｌ ｈ ａ ｉ ｏ ｏｔ ｓ ｔ ｍ ｏ ｔ ｗ ｋ ｆ ｅ ａ ｈ ｈ ｉ ｅ ｅｔ ｏ ｏ ｅ ｃ ｙ
应 用 程 序 的扩 展 和 维 护 更 方 便 。
运用 先进 的管理信息 系统和 软件开 发平 台对 高校 实验 室 进行科 学 、 规范管 理 。 现实验 室管理 的信息 化和 数字化 实 提供 了强有力 的支持 。
本 文 通 过 对 本 校 实 验 室 的 管 理 业 务 进 行 分 析 ，提 出 采 用 基 于 ＪＥ ２ Ｅ平 台 的 ＭＶ 模 式 设 计 实 现 了一 个 实 用 型 Ｃ
Ｊｅ ｉ
（ ｄ ｒ ｄ ｃ ｔｎＴ ｃ ｎ ｌ ｙＣ ｎｅ ｏ Ｊ ｎ ｘ Ｕ ｉ ｒｉ ｏ Ｆ ａ ｃ ａ ｄＥ ｏ ｏ ｃ Ｊ ｎｘＮ ｎ ｈ ｎ ３ ０ ３ Ｍｏ ｅｎＥ ｕ ａｉ ｅｈ ｏ ｇ ｅ ｔ ｆ ｉ ｇ ｉ ｎｖ ｓｙ ｆ ｉ ｎ ｅ ｎ ｃ ｎ ｍｉ ｏ ｏ ｒ ａ ｅ ｔ ｎ ｓ ｉ ｇ ｉａ ｃ ａ ｇ ３ ０ １） ａ
统 的应 用提高 了工作效率 。 得实验 室资源与设备得 到充分的利用 。 使 【 关键词 】 ２ ＥＭＶ 面 向对象 ； Ｊ Ｅ ； Ｃ； 用例图
Ｄ ｓ ｎ ａ ｄ Ｉ ｌｍｅ ｔｔ ｎ ｏ ａ ｏａ ｒ ａ ａ ｅ ｎ ｙ ｔｍ ａ ｅ ｎ Ｊ Ｅ ｅ ｉ ｎ ｍｐ ｇ ｅ ｎａｉ ｆＬ ｂ ｒｔ ｙ Ｍ ｎ ｇ ｍｅ ｔＳ ｓｅ ｂ ｓ ｄ ｏ ２ Ｅ ｏ ｏ
高校实验室管理系统
药物合成实验室
04
植物科技学院
0401
农学专业实验室
0402
旱作技术实验室
05
资源与环境学院
0501
农业资源与环境教学实验中心
050101
土壤农化分析实验室
050102
农业资源利用实验室
050103
污染控制工程实验室
050104
环境监测评价实验室
050105
资源信息技术实验室
06
园艺学院
0601
→实验人员库查错(1-D-B) →输入实验室基本情况库(1-1)输入实验室经费情况库(1-2)→实验序号、名称、材料消耗费、循环次数调整(1-C-B)→课程编号及名称调整(1-C-C)→数据整理(1-E) →各种输出(5-B)
注意： 数据输入时，可以把管理系统中的数据库转换为Excel模式，填好后再进行数据安装，具体操作为：随机条件组合查询统计(2-C)→选择需要填写的数据库名称→浏览→数据转换传送至Excel→信息填写→另存为.dbsf4格式→数据安装(4-D) →查错→修改 实验设备及材料库（1-A-C）不用输入 数据要经常进行备份
生命科学学院
0201
生物实验教学示范中心
020101
植物学实验室
020102
动物学实验室
020103
微生物学实验室
020104
生物化学实验室
020105
遗传学实验室
0202
生物科学与技术实验室
0203
应用真菌实验室
03
动物科技学院
0301
动物科技公共实验室
0302
动物医学实验室
0303
动物生产实验室
高校实验室管理系统 使用说明
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基 于 ＪＥ ２ Ｅ体 系结 构的实 验 中心 管理 平 台有 以下
特点 ：
① 基 于 ＪＥ ２ Ｅ结 构 体 系 的 Ｗｅ ｂ软 件 有 着 比传统
软件 开发更 加快速 的特点 。
② ＪＥ ２ Ｅ是基 于 Ｊｖ 语 言 的 ， ａａ 因此 ， 于 Ｊ Ｅ 基 Ｚ Ｅ的 Ｗｅ ｂ软件具 有跨 平 台性 ， 有一 次 编译 随处 执行 的特 具 点 。 以编写应 用程 序一次 ， 后在 各种不 同 的平 台上 可 然
ｔ ｃ ｎ ｌ ｇｅ ｆＪ Ｐ，Ｓ ｒ ｌ ｔａ ｄ Ｊ ｖ ｅ ｎ ａ ｅ ｍａ ｅ ｕ ｈ ｉ ｔ ｔ ｎ ｏ Ｐ，ｃ ｕ ｅ ｔ ｅ ｓ ｓ ｅ ｔ ｅ ｑ ｉｋ ｒ ｅ ｈ ｏ ｏ ｉｓ ｏ Ｓ ｅ ｖ ｅ ｎ ａ ａ Ｂ ａ ｓ ｈ ｖ ｄ ｐ ｔ ｅ ｌ ｍｉａ ｉ ｆＡＳ ｏ ａ ｓ ｈ ｙ ｔ ｍ ｏ ｂ ｕ ｃ ｅ ，ｍｏ ｅ ｓ ａ ｉ ｚ ｓ ｒ ｔ ｂ ｌ ｅ ｉ ａ ｄ ｐ ｏ ａ ｉｔ ． ｎ ｒ ｂ ｂ ｌ ｙ ｉ
中 圈分 类 号 ：Ｔ ３ １５ Ｐ １ ． 文 献标 识码 ：Ａ
ＡＢＳ ＲＡＣ Ｔｈ ｌ－ａ ｅ ｔｕ ｔ ｒ ｆＪ ＥＥ ｈ ｓｔ ｅｇ ｏ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｔｂｌ ｙ ａ ｄ ｍａｎａｎ ． ｒ ｐ ｓ ｄ ａｋｎ ｆｔ ｅ Ｊ Ｅ Ｔ Ｔ ｅｍｕｔ ｌｙ ｒｓｒ ｃｕ ｅｏ ２ ａ ｈ ｏ ｄｄ ｖ ｌｐ ｎ ，ｓａ ｉｔ ｎ ｉｔ ｉｓ Ｐ ｏ ｏ ｅ ｉｄ ｏ ｈ ２ Ｅ ｉ ｉ ｔｃ ｎ ｌｇ ｎ ｈ ｘ ｅｉ ｎ ａ ｅ ｔｒ ｍａ ａ ｅ ｎ ｐａｆｒ ， ｗｈ ｃ ｓｓ ｈ ＶＣ ｆ Ｊ ＥＥ ｏ ｃ ｒｙ ｏ ｈ ｅ ｉｎ Ｔｈ ｓ ｅ ｈ ｏｏ ｙ ｉ ｔｅ ｅ ｐ ｒｍｅ ｔｌ ｎ ｅ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｌｔｏ ｍ ｃ ｉｈ ｕ ｅ ｔ ｅ Ｍ ｏ ２ ｔ ａｒ ｎ ｔ ｅ ｄ ｓｇ ． ｅｅ
次， 均有共 通 的标 准及 规格 。它 利用 Ｊｖ ａ ａ２平 台来简 化各 种企 业 级方 案 的开发 ， 并部 署 和 管理 各 种复 杂 的 体 系结构 。以 Ｊ Ｅ ２ Ｅ为首 的多层结 构 已经成 为主流 ， 该
多 层 结构 系统 具有 良好 的可拓 展 性 、 定 性及 可 维护 稳 性， 同时可 以达 到软 件 重用 、 护 投资 、 省新 项 目开 保 节
部 署它 ， 移植 性较强 。 可
和服务 器上 ， 可移植性较差 。 随 着 Ｗｅ ｂ的广 泛应用 ， 于 Ｊ Ｅ 基 ２ Ｅ结 构体 系的 技
术 已经得 到很多公司 的支持 ，２ Ｅ成为最 流行 的开发 ＪＥ 平 台之一 。ＪＥ ２ Ｅ是 两大 主要 的 Ｗｅ ｂ技术体 系 （２ Ｅ ＪＥ 和 ． ｅ ） 一 ， 以针对 采 用 Ｊ Ｅ ｎｔ之 所 ２ Ｅ结 构体 系 的 ｗｅ ｂ
ＫＥ ＹＷ ＯＲＤＳ Ｊ ＥＥ，Ｍ ＶＣ， ｅ ｐ ｒ ｎ ａ ｃ ｎ ｅ ｎ ｇ ｍｅ ｔｐ ａｆ ｒ ，ａ ｃ ｉ ｃｕ ｅ ２ ｘ ｅｉ ｍｅ ｔｌ ｅ ｔｒｍａ ａ ｅ ｎ ｌｔｏ ｍ ｒ ｈｔ ｔ ｒ ｅ
为 了整合 教学资源 ， 提高 资源利用率 ， 高校纷纷 各
成立 了实 验 中心 ， 并在此 基础 上 ， 立 了省级 、 成 国家 级 的教学 实验示范 中心 。 在这一背景下 ， 建一个运行 高 构 效， 资源共 享的实验 中心 管理平 台就显得尤 为重要 ， 该
ＪＥ ２ Ｅ技 术 在 高 校 实 验 中 心 管理 平 台 中 的应 用
文 覃 编 号 ： ０ ３５ ５ （ ０ ０ １ － ０ ４ ０ １ ０ － ８ ０ ２ １ ） Ｉ０ ０ － ３
ＪＥ ２ Ｅ技 术 在 高 校 实 验 中心 管 理 平 台 中 的 应 用
Ｔｈ ｐｌｃ ｔｏ ｆ ｔ ｅ Ｊ２ ｅ Ａｐ ｉ ａ ｉ ｎ ｏ ｈ ＥＥ ｃ ｎｏ ｏ ｙ ｔ Ｔｅ ｈ ｌ ｇ ｏ Ｕｎｉ ｅ ｓ ｔｅ ｖ ｒ ｉｉ ｓ，
理 平 台 ，该 平 台采 用 Ｊ Ｅ 的 ＭＶＣ 设 计 模 式 进 行 设 计 。其 中 ， Ｓ Ｓ ｒｌｔ Ｊ ｖ ｅ ｎ 技 术 弥 补 了 ＡＳ 的局 ２Ｅ Ｊ Ｐ， ｅｖｅ ， ａ ａＢ ａ ｓ Ｐ 限 性 ，使 得 系 统 更 加 快 捷 ，更 加 稳 定 及 具 有 更 好 的 可 移 植 性 。 【 键 词 】Ｊ Ｅ 关 ２ Ｅ，Ｍ Ｖ Ｃ， 实验 中心 管理 平 台 ，体 系结 构
③ ｓｎ倡导 的开放 源码运 动 ， 得很 多 Ｊｖ 开 发 ｕ 使 ａａ 的项 目能 够得 到其 他公 司开 放 的源 码 ， 大大减 少 了 这
发 时间 的 目的。
平 台应 具有 丰富 的网络 实验教 学资 源 ， 括 网络化 的 包
实 验教 学和 实验室 管理信 息平 台 理 。
随着 网络技 术 的成 熟 ， 验 中心管理 平 台 目前 主 实 要 以 Ｂ Ｓ结构 为主 ， ／ 国内 的实验 中心管理 系统大 多是 用 ＡＳ Ｐ来 编 写 的 ， Ｐ 有其 局 限 性 ， 是解 释 运 行 ＡＳ 它 的， 多个 客 户访 问 的情况 下 ， 在 网站 服 务 器 的负 荷 很 重， 系统 会变得非 常慢 ， 只能运行在微 软的操作 系统 且
Ｅｘ ｅ ｉ ｅ ａ ｎｔ ｒ Ｍ ａ ａ ｅ ｅ ａ ｆ ｒ ｐ ｒ ｍ ｎｔ ｌＣｅ ｅ ｎ ｇ ｍ ｎｔＰｌ ｔ ｏ ｍ
周晓庆 唐 晓 平 肖建 琼
（ 西华 师范大学计 算 中心 四川 南充 ６ ７ ０ ） ３ ０ ２ 【 摘 要】 ２ Ｅ的多层结构具有 良好的可拓展 性、稳定 性及可 维护性 。 出 了一种基 于 Ｊ Ｅ ＪＥ 提 ２ Ｅ技术 的实验 中心 管