小学美术兴趣小组活动记录 (1)
小学美术兴趣小组活动记录(1)
小学美术兴趣小组活动记录(1)
日期：20XX年X月X日
地点：小学美术教室
参与人员：小学一年级至五年级的美术兴趣小组成员及指导老师
活动内容：
1. 活动开始，指导老师向小组成员们简要介绍了这次活动的主题：动物世界。
希望通
过绘画的形式，让孩子们了解各种动物的特点和外貌。
2. 首先，指导老师向大家展示了一些关于动物的图片，教大家观察动物的外貌、姿态
和特点。
3. 接下来，每位学生都从指导老师提供的资料中选择了自己喜欢的动物，并开始动手
绘制。
4. 在绘制过程中，指导老师不断给予指导，提醒孩子们观察动物的五官、毛色等细节，并引导他们用不同的线条和色彩来表现动物的特征。
5. 孩子们在绘制完成后，展示了自己的作品。
大家聚在一起，互相欣赏并讨论了各自
作品的亮点和不足之处。
同时，指导老师也给予了肯定和建议，鼓励孩子们继续努力。
6. 活动结束前，指导老师给予了每位参与者一些小礼物作为鼓励，并提醒大家继续保
持对美术的热爱，多多参与美术活动。
活动总结：
通过这次活动，孩子们不仅学习了观察和描绘动物的技巧，还促进了他们的创造力和
想象力的发展。
同时，由于小组成员年级横跨一年级至五年级，大家之间相互学习和
交流的机会增加，培养了互助和合作的精神。
这次活动不仅给孩子们提供了一个展示
自己的舞台，还为他们提供了更多的艺术启发和成长的机会。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：学校美术教室活动人员：组织者：小学美术老师参与学生：小学一年级至六年级的学生共计30人活动目标：1.激发学生对美术的兴趣和创造力。
2.提升学生的美术技巧和艺术表达能力。
3.增强学生的团队合作和沟通能力。
活动内容：09:00-09:10：活动开始组织者向学生介绍了今天的活动主题，画一幅自由创作的美术作品。
提醒学生，无论自己的作品是什么样子，都可以发挥想象力，尽情表达自己的感受和想法。
09:10-09:30：示范教学老师向学生展示了一些著名画家的作品，并解释了不同的绘画风格和表达方式。
同时，老师手把手教学生如何运用线条、色彩和构图来创作自己的作品。
09:30-10:30：创作时间学生们开始动手创作自己的美术作品。
每个人都准备了画纸、颜料、画笔等工具。
有的同学画出了自己喜欢的动物形象，有的同学画出了美丽的风景，甚至有的同学画出了自己的家人和朋友。
10:30-10:45：休息时间为了让学生们放松一下，活动组织者准备了果汁和小吃。
学生们在交流彼此的作品心得的同时，享受美味的食物和休息时间。
10:45-11:30：自由展示和评价学生们将自己的作品贴在墙上，展示给大家欣赏。
每个人都分享了自己作品的灵感和创作过程。
其他同学们则给予了积极的评价和鼓励。
老师也对每个学生的作品进行了评价，并赞扬了大家的努力和创造力。
11:30-12:00：活动总结老师对本次活动进行了简单总结，感谢学生们的积极参与和努力创作。
同时，老师也提醒学生要继续保持对美术的兴趣，并鼓励大家勇敢尝试新的艺术表达方式。
活动收获：1.学生们学会了使用线条和色彩来表达自己的想法和情感。
2.学生们的团队合作意识得到了提高，相互鼓励和支持。
3.学生们的艺术素养和审美能力得到了提升。
4.学生们的创造力得到了激发和发展。
活动反馈：学生们对本次活动反馈非常积极，大家纷纷表示喜欢这样的自由创作活动，能够迸发出自己的想象力和创造力。
小学美术兴趣小组活动记录-(1)
小学美术兴趣小组活动记录-(1)×××中心小学美术活动记录指导老师：××方桥中心小学兴趣小组活动记录活动内容儿童面部表情时间第一周目的学习用简单的线条，概括表现人物的表情。
掌握面部表情变化的表现方法。
活动过程1、引导观察人物面部表情—课本范画，同学之间。
2、归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征：3、画法步骤讲解：一、头型（脸型）并示范画法二、发型（男、女）三、五官（表情）4、学生试画儿童头像，巡视指导。
5、典型作业评讲。
小结通过学习，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情。
掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。
方桥中心小学兴趣小组活动记录活动内容我的同学（写生）时间第三周目的进一步运用、掌握观察的的方法。
学会写生人物，表现人物头部特征的方法。
活动过程1、复习上节课人物面部表现步骤，导入观察；在班上找男、女同学各一名（特征明显的）引导学生观察，并概括（议论、总结）。
2、根据其中一个学生，进行写生，进行写生示范演示，讲解。
头型特征，头发特征、五官特征逐一对照。
3、学生写生—我的同学。
巡视指导，典型作业分析，提出肯定和修正意见。
4．着色指导、作业展示（优秀作业）。
5、布置回家写生爸爸和***头像（肖像）。
小结本次活动进一步运用、掌握观察的的方法。
使学生学会了写生人物，表现人物头部特征的方法。
同学们对头部各部分特征的表现得很好。
正、侧五官位置的定位也十分准确。
方桥中心小学兴趣小组活动记录活动内容肖像画时间第五周目的进一步提高观察、概括、表现人物的能力。
通过画父母的肖像，培养细心，激发爱心。
活动过程1、学生家作父母肖像稿展示，评析、启发学生画准确：头像（脸型）、发型、服饰（色彩）、表情。
2、学生修改肖像稿后，正式画入美术作业本，巡视指导。
3、优秀作品评析。
4、学生互相欣赏作业、评论。
小结通过本课练习，进一步提高了观察、概括、表现人物的能力。
美术兴趣小组活动记录内容
美术兴趣小组活动记录一、活动概述本次美术兴趣小组活动是在XX学校举行的，旨在提升学生对美术的兴趣和理解。
活动内容涵盖了绘画、雕塑和摄影等艺术形式，既给学生提供了创作的舞台，又让他们在欣赏作品中得到启发。
二、活动安排1. 绘画比赛•参赛人数：共有30位学生参加比赛•比赛主题：自由创作•比赛时间：10:00-12:00•比赛内容：参赛者可以使用任何绘画材料进行创作，作品主题自由。
评委根据创意、技巧和表现力等方面进行评判。
2. 雕塑展览•参展人数：共有20位学生参加展览•展览主题：校园生活•展览时间：13:00-15:00•展览内容：参展者使用不同的材料（如黏土、石膏等）创作校园生活的相关作品，表达对校园生活的思考和感受。
3. 摄影交流会•参与人数：共有40位学生参加交流会•交流时间：15:30-17:00•交流内容：学生自由选择自己拍摄的摄影作品进行展示，并与其他学生分享拍摄的经验和技巧。
老师也给予学生鼓励和指导。
三、活动详情1. 绘画比赛绘画比赛是整个活动的亮点之一。
参赛学生们积极踊跃，他们带来了各种各样的绘画作品。
有的同学画了心爱的宠物，有的同学表达了对大自然的热爱，还有的同学通过绘画展示了内心的情感。
在比赛中，学生们展现了自己的创造力和想象力，让观众们看到了他们的独特视角。
2. 雕塑展览雕塑展览给人以视觉冲击，参展的作品既有仿真的校园建筑物，也有抽象的人物形象。
学生们通过雕塑作品展示了对校园生活的感悟和思考，同时展现了他们在雕塑方面的才华。
参观者们在作品前驻足良久，被作品所吸引，也对学生们的创意和艺术修养给予了高度赞赏。
3. 摄影交流会摄影交流会是一个让学生们展示自我、分享经验的平台。
学生们带来了各种精美的照片，有大自然的美景，有人物的肖像，也有生活的细节。
每个作品背后都有学生对瞬间的把握和艺术的表达。
交流会上，同学们积极互动，彼此学习，老师们也给予学生们鼓励和指导，增强他们对摄影的兴趣和热爱。
小学美术兴趣小组活动记录(1)
小学美术兴趣小组活动记录(1)
日期：2021年10月1日
活动主题：自由绘画
活动内容：
1. 活动开始时，我首先向孩子们介绍了今天的活动主题是自由绘画。
我鼓励他们放松心情，尽情发挥自己的想象力和创造力。
2. 我为孩子们提供了大量的绘画材料，包括彩色铅笔、水彩笔、蜡笔、油画棒等等。
孩子们可以自由选择自己喜欢的绘画工具。
3. 在绘画过程中，我给予孩子们一定的指导和帮助。
我鼓励他们尝试不同的绘画技巧和风格，提供一些建议和示范。
4. 孩子们沉浸在绘画中，尽情地发挥自己的想象力。
有的孩子画了美丽的风景，有的孩子画了可爱的动物，还有的孩子画了自己喜欢的卡通人物。
5. 活动结束时，我鼓励孩子们展示自己的作品，并向他们提供一些建议和赞扬。
孩子们对自己的绘画作品感到非常自豪和满意。
活动效果：
1. 通过这次自由绘画活动，孩子们展现了自己的想象力和创造力，学会了自由表达自己的思想和感受。
2. 孩子们在绘画过程中培养了耐心和专注力，提高了他们的绘画技巧和观察力。
3. 孩子们的自信心得到了提升，他们对自己的绘画能力充满了信心。
4. 孩子们互相欣赏和鼓励，培养了团队合作意识和友谊感。
下次活动计划：
下次活动我们将继续以自由绘画为主题，鼓励孩子们更加放松和自由地发挥想象力。
同时，我们还会尝试一些新的绘画材料和技巧，让孩子们的创作更加多样化和丰富。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。
每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。
评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。
- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。
二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。
三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。
老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。
每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。
活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。
在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。
他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。
总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。
他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。
这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。
希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录作为一名美术爱好者，我很幸运地加入了一个美术兴趣小组。
这个小组由一群热爱艺术的朋友组成，我们相聚在一起，分享着彼此的创作灵感和技巧。
在这个小组里，我们一起探索艺术的无限可能性，共同成长。
第一次活动，我们选择了素描。
素描是绘画的基础，也是我们进一步学习其他绘画技巧的基石。
我们带上铅笔和素描纸，找了一个宁静的角落，开始了我们的创作之旅。
每个人都选择了不同的对象进行素描，有人选择了花朵，有人选择了静物，还有人选择了人物。
我们相互观摩，交流着自己的感受和技巧。
在这个过程中，我们不仅学会了如何捕捉对象的形态和细节，还学会了如何运用线条和阴影来表现物体的立体感。
这次活动让我们对素描有了更深入的了解，并且激发了我们进一步探索绘画的热情。
接下来的活动，我们选择了水彩画。
水彩画是一种非常有趣和挑战性的绘画媒介。
我们带上水彩颜料和画笔，找了一个阳光明媚的户外场地开始创作。
每个人都选择了不同的主题，有人选择了风景，有人选择了动物，还有人选择了抽象的表现。
水彩画的特点是色彩鲜艳且具有透明感，需要我们掌握水彩颜料的运用和控制。
在这个过程中，我们学会了如何调配颜色，如何运用水的流动和渗透来表现画面的层次感。
这次活动让我们对水彩画有了更深入的了解，并且激发了我们进一步探索色彩和表现力的热情。
在接下来的活动中，我们选择了油画。
油画是一种具有浓厚质感和丰富色彩的绘画媒介。
我们买来了油画颜料、画布和油画刷，找了一个宽敞的工作室开始创作。
每个人都选择了不同的主题，有人选择了人物肖像，有人选择了风景，还有人选择了抽象的表现。
油画的特点是颜料干燥时间长，需要我们掌握层次和质感的表现。
在这个过程中，我们学会了如何运用不同的画笔和颜料来表现不同的质感和效果。
这次活动让我们对油画有了更深入的了解，并且激发了我们进一步探索绘画技巧和表现形式的热情。
除了绘画活动，我们还组织了一次美术展览。
我们把自己的作品集中在一起，布置成一个小型的画廊。
小学美术兴趣小组活动记录-(1)
×××中心小学美术活动记录指导老师：××方桥中心小学兴趣小组活动记录活动内容儿童面部表情时间第一周目的学习用简单的线条，概括表现人物的表情。
掌握面部表情变化的表现方法。
活动过程1、引导观察人物面部表情—课本范画，同学之间。
2、归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征：3、画法步骤讲解：一、头型（脸型）并示范画法二、发型（男、女）三、五官（表情）4、学生试画儿童头像，巡视指导。
5、典型作业评讲。
小结通过学习，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情。
掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。
方桥中心小学兴趣小组活动记录活动内容我的同学（写生）时间第三周目的进一步运用、掌握观察的的方法。
学会写生人物，表现人物头部特征的方法。
活动过程1、复习上节课人物面部表现步骤，导入观察；在班上找男、女同学各一名（特征明显的）引导学生观察，并概括（议论、）。
2、根据其中一个学生，进行写生，进行写生示范演示，讲解。
头型特征，头发特征、五官特征逐一对照。
3、学生写生—我的同学。
巡视指导，典型作业分析，提出肯定和修正意见。
4．着色指导、作业展示（优秀作业）。
5、布置回家写生爸爸和***头像（肖像）。
小结本次活动进一步运用、掌握观察的的方法。
使学生学会了写生人物，表现人物头部特征的方法。
同学们对头部各部分特征的表现得很好。
正、侧五官位置的定位也十分准确。
方桥中心小学兴趣小组活动记录活动内容肖像画时间第五周目的进一步提高观察、概括、表现人物的能力。
通过画父母的肖像，培养细心，激发爱心。
活动过程1、学生家作父母肖像稿展示，评析、启发学生画准确：头像（脸型）、发型、服饰（色彩）、表情。
2、学生修改肖像稿后，正式画入美术作业本，巡视指导。
3、优秀作品评析。
4、学生互相欣赏作业、评论。
小结通过本课练习，进一步提高了观察、概括、表现人物的能力。
通过画父母的肖像，培养了细心，激发了爱心。
小学美术兴趣小组活动记录-(1)-
小学美术兴趣小组活动记录-(1)|×××中心小学美术活动记录指导老师：××方桥中心小学兴趣小组活动记录活动内容儿童面部表情时间第一周目的学习用简单的线条，概括表现人物的表情。
掌握面部表情变化的表现方法。
活动过程 1、引导观察人物面部表情—课本范画，同学之间。
2、归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征：3、画法步骤讲解：一、头型（脸型）并示范画法二、发型（男、女）三、五官（表情）4、学生试画儿童头像，巡视指导。
5、典型作业评讲。
小结通过学习，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情。
掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。
方桥中心小学兴趣小组活动记录活动内容我的同学（写生）时间第三周目的进一步运用、掌握观察的的方法。
学会写生人物，表现人物头部特征的方法。
活动过程 1、复习上节课人物面部表现步骤，导入观察；在班上找男、女同学各一名（特征明显的）引导学生观察，并概括（议论、总结）。
2、根据其中一个学生，进行写生，进行写生示范演示，讲解。
头型特征，头发特征、五官特征逐一对照。
3、学生写生—我的同学。
巡视指导，典型作业分析，提出肯定和修正意见。
4．着色指导、作业展示（优秀作业）。
5、布置回家写生爸爸和***头像（肖像）。
小结本次活动进一步运用、掌握观察的的方法。
使学生学会了写生人物，表现人物头部特征的方法。
同学们对头部各部分特征的表现得很好。
正、侧五官位置的定位也十分准确。
方桥中心小学兴趣小组活动记录活动内容肖像画时间第五周目的进一步提高观察、概括、表现人物的能力。
通过画父母的肖像，培养细心，激发爱心。
活动过程 1、学生家作父母肖像稿展示，评析、启发学生画准确：头像（脸型）、发型、服饰（色彩）、表情。
2、学生修改肖像稿后，正式画入美术作业本，巡视指导。
3、优秀作品评析。
4、学生互相欣赏作业、评论。
小结通过本课练习，进一步提高了观察、概括、表现人物的能力。
小学国画美术兴趣小组活动记录
小学国画美术兴趣小组活动记录第一次活动：学习国画的基本笔法和技巧时间：2024年3月1日地点：学校美术教室参与人员：小学三年级兴趣小组成员（共10人），指导老师活动内容：1.老师向我们介绍了国画的特点和发展历史，并给我们展示了一些国画作品，让我们感受到了国画的魅力。
2.老师详细讲解了国画的基本笔法和技巧，如水、墨、笔的用法、线条的运用等。
3.我们在老师的指导下，进行了简单的练习，如画竹子、画梅花等。
老师对我们的练习进行了点评并提出了一些建议，让我们更好地掌握基本笔法和技巧。
活动感想：通过这次活动，我更加了解了国画的魅力和特点。
我觉得国画需要细心和耐心，因为每一笔都需要精确地掌握，并且要注意墨的深浅、水的用量等细节。
我深深地体会到了细节的重要性，也明白了功夫在其中。
我希望以后能够在国画领域有所建树。
第二次活动：学习国画中的花卉和鸟类画法时间：2024年3月8日地点：学校美术教室参与人员：小学三年级兴趣小组成员（共10人），指导老师活动内容：1.老师给我们介绍了国画中的花卉和鸟类画法，教授了如何画牡丹花和画小麻雀。
2.老师说，花卉和鸟类画法需要我们细腻的观察和表现能力，因为每朵花、每只鸟都有其独特之处。
3.我们在老师的指导下，进行了练习，尝试着画出美丽的牡丹花和可爱的小麻雀。
老师对我们的练习进行了点评，指出了我们存在的问题，同时鼓励我们勇敢尝试。
活动感想：花卉和鸟类画法并不容易，但是我觉得很有趣。
在绘画过程中，我需要仔细观察，去感受它们的美丽和生命力，然后用笔尖将其表现出来。
我喜欢绘画过程中的那种沉浸感和满足感。
我会继续努力学习，提高自己的绘画水平。
第三次活动：用国画表现四季变化时间：2024年3月15日地点：学校美术教室参与人员：小学三年级兴趣小组成员（共10人），指导老师活动内容：1.老师向我们介绍了国画中如何用画法表现四季变化的方法，如春天的柳树和桃花，夏天的荷花和树木，秋天的菊花和枫叶，冬天的松树和梅花。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：XXX小学美术教室活动主题：色彩的魔力活动内容：1.活动开场（10分钟）活动开始前，组织者向孩子们介绍了今天的主题：“色彩的魔力”，并简要解释了色彩在绘画中的作用。
2.色彩认知（15分钟）在活动开始后的第一个环节，孩子们分成小组，在老师的引导下进行色彩认知的游戏。
老师用不同颜色的小卡片给孩子们演示，让孩子们猜测颜色的名称，培养他们区分、辨认颜色的能力。
3.色彩实践（30分钟）在颜色认知后，老师带领孩子们进行色彩实践。
老师向孩子们展示了一些带有不同颜色的图片，然后要求他们用彩色铅笔或水彩笔来模仿图片上的颜色。
孩子们在活动中充分发挥自己的创造力，给图片上的物体进行上色，并以他们自己独特的方式表达自己对色彩的理解。
4.色彩故事（20分钟）完成色彩实践后，老师给孩子们讲了一些与色彩有关的故事，如《波斯王子和公主中的艺术家》、《听颜色》等，通过故事给孩子们带来有关色彩的启发，激发他们对色彩的兴趣。
5.创作游戏（20分钟）在故事讲解后，老师引导孩子们进行创作游戏。
老师画了一个未完成的图案，然后让孩子们分组依次添加自己的想法和颜色。
孩子们互相合作，在图案上加入自己的创意和想法，共同完成一幅作品。
6.展示和总结（15分钟）在最后一个环节，每个小组将他们创作的图案展示给全班同学，大家互相欣赏和点评。
老师也对孩子们的作品进行总结，夸奖他们在活动中的创造力和发现色彩的能力。
活动心得总结：在这次美术兴趣小组活动中，孩子们通过参与不同的环节，不仅提高了对色彩的辨认能力，还锻炼了自己的创造力和合作能力。
通过这次活动，我们看到了孩子们对色彩有了更深入的理解，他们能够用丰富的色彩表达自己的想法和情感。
同时，活动也激发了孩子们对美术的兴趣，激发了他们的创造力和想象力。
在未来的活动中，我们将继续开设有关美术的兴趣小组，为孩子们提供更多的艺术创作机会，帮助他们进一步培养创造力和审美能力。
美术兴趣小组活动记录
上蔡县第九小学美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每星期二的下午第三节课至五点三十分进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、活动步骤：要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。
活动固定，通常每周两次,活动制度化。
参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。
激发学生的责任感和荣誉感。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容。
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从刮蜡画方面着手，以刮蜡画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。
绘画兴趣小组活动记录 (1)
反
思
结合范画和自己的观察,总结不同季节的主色调,让画面丰富漂亮.
地点
美术活动教室
时间
2010.10.23
内容
绘画
指导老师
洪榆均
目
标
1、通过观察，寻找出不同季节的两种色彩
2、尝试写生,用自己的眼睛发现美
3、感受四季不同的色彩美
准
备
记号笔、油画棒
活
动
过
程
2、步骤
（1）老师讲解，示范写生方法．
2、幼儿进行探索性示范交流。
教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体幼儿观察，了解分割装饰画的基本步骤及方法。
3、教师讲述装饰作画的具体要求。
教师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶？
将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。
地点
美术活动教室
时间
2010.10.9
内容
绘画：美丽的大自然
指导老师
洪榆均
目
标
1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩
2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色
3、感受四季不同的色彩美
准
备
1、挂图
2、记号笔、油画棒
活
动
过
程
1、引导主题、引起兴趣
2、辨别不同季节的颜色特征
讨论：四季的主要颜色有哪两种
3、用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，
这会显得没有层次感，简便则是比不可少的，这样会时画面更活跃。
3、涂色时注意颜色的搭配，可以运用对比色和邻近色让画面更协调，
美术兴趣小组活动记录1
美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周周四、周五午自修时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持午自修时间活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
五、活动安排：上学期：兴趣小组学生花名册美术兴趣小组活动过程记录21。
小学美术兴趣小组活动记录完整版
小学美术兴趣小组活动记录完整版活动日期：2024年10月10日活动主题：绘画动物活动内容：本次活动，我们小学美术兴趣小组决定以动物为主题进行绘画。
为了激发孩子们的创造力和想象力，我们准备了一些海报和图片，介绍不同种类的动物，并向孩子们展示了一些关于动物艺术作品的示例，激发他们对于动物绘画的兴趣。
活动过程：首先，我们为孩子们介绍了不同种类的动物，包括大象、狮子、熊猫等。
我们和孩子们讨论了每种动物的特点和形象，让他们对动物有一个初步的了解。
接着，我们展示了一些由艺术家创作的动物绘画作品，让孩子们欣赏和学习不同样式的动物绘画。
然后，我们为孩子们准备了水彩颜料、画笔和画纸，让他们动手尝试绘画动物。
在画画之前，我们向孩子们展示了一些基本的绘画技巧和方法，如颜色混合、调整画笔压力等。
我们鼓励孩子们发挥自己的创造力，用想象中的颜色和形状来绘画动物。
孩子们在活动中非常积极，他们争先恐后地拿起画笔，在画纸上勾勒出自己心中的动物形象。
有的孩子选择了绘画大象，他们用灰色和黑色的颜料描绘大象的皮肤，再用蓝色和绿色的颜料增添草原的元素；有的孩子选择了绘画狮子，他们用橙色和黄色的颜料展示狮子的鬃毛和奔跑的姿态。
每幅画都展现了孩子们的独特想象和创作。
在绘画过程中，我们鼓励孩子们相互交流和分享。
孩子们在看到其他同学作品的时候，会互相赞美和鼓励，同时也会互相帮助和学习。
有些孩子在完成自己的作品后，还主动向其他同学提供建议和帮助，让彼此的作品变得更加完美。
活动总结：通过这次绘画动物的活动，孩子们不仅学会了一些基本的绘画技巧，还培养了自己的创造力和想象力。
在活动中，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对动物的热爱和想象。
同时，孩子们在活动中学会了分享和团结，相互帮助和鼓励。
通过参与美术兴趣小组活动，孩子们不仅可以培养对美术的兴趣，还可以培养动手能力和观察力。
他们在绘画的过程中，不仅可以锻炼手部协调能力，还可以提升对事物的观察力和细节把握能力。
小学美术兴趣小组活动记录
1、这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。
2．在学习中，培养学生的创造力与审美情趣。
3、指导学生欣赏课本中的范画
四、教师总结,布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
时间
第4周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
3、出示步骤：草稿（铅笔）——轮廓线（蜡笔）——夜色（水彩）
四、教师总结,布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
时间
第3周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
全勤
主持人
杨阳
活动内容
蜡笔水彩图案
活
动
过
程
一、检查课前准备情况
二、检查上节所学
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
时间
第5周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
全勤
主持人
杨阳
活动内容
美丽的方形纹样
活
动
过
程
一、检查课前准备情况
二、检查上节所学
三、教授本节所学
1.掌握描绘方形纹样的基础技法，描绘出精美的方形纹样
2．刻苦实践，大胆创新，不断提高图案设计技巧
2、教师引导学生说一说、想一想：
3、 请学生用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。
美术兴趣小组活动记录(1)
美术兴趣小组活动记录（1）【十月份活动记录】活动主题：理解美丽的剪纸艺术一、材料：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。
（每人一份）1、设计草图。
先构思好一幅自己喜爱的图画，能够是人物、动物、花卉等，画好草图。
尽量用大块面，图形要概括，力求简单。
2、设计色彩。
想好每局部的颜色，用铅笔在草图上标好。
能够用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。
3、上稿。
用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。
4、剪刻。
用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。
5、调整。
将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。
如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。
6、完成。
将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。
二、活动过程：（一）、理解民族传统手工艺：1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时实行爱国主义教育。
指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。
3、民间艺术在生活中的作用、地位。
（二）、理解剪纸艺术（学生上网查寻资料）：1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2、现代剪纸的艺术价值和地位。
3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。
现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。
表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。
（三）制作剪纸（课堂教学）：1、说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。
工具、材料，（每人一份）4、发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。
低段美术小组活动记录
低段美术小组活动记录为了激发幼儿对美术的兴趣，提高他们的美术素养，我们低段美术小组组织了一系列丰富多彩的活动。
以下是我们的活动记录：一、主题涂鸦活动为了让孩子们了解涂鸦的艺术魅力，我们组织了主题涂鸦活动。
在这个活动中，我们给孩子们提供了丰富的彩笔、颜料和画笔，让他们自由发挥想象力，在指导老师的引导下，涂鸦出属于自己的作品。
活动中，孩子们展现了丰富的想象力和创造力，每一幅作品都充满了童趣和活力。
二、卡通人物创作活动通过观赏卡通形象的图片，指导老师带领孩子们一起学习如何用简单的线条和色彩创作出可爱的卡通人物形象。
孩子们通过自己的努力和耐心，创作出了各种各样的卡通形象，有的可爱，有的憨厚，有的俏皮。
这个活动不仅锻炼了孩子们的绘画技能，也培养了他们的观察和表达能力。
三、手工制作在手工制作活动中，我们让孩子们用各种纸张、剪刀、胶水等材料动手制作各种立体作品，如花朵、小动物、建筑等。
通过这些活动，孩子们锻炼了手部协调能力，培养了他们的耐心和细心，同时也激发了他们对美术的兴趣。
四、户外写生活动为了让孩子们更好地感受自然的美，我们组织了户外写生活动。
在花园或者校园里，孩子们用画板和颜料，观察并描绘自己眼中的美景，比如花草树木、小动物等。
在这个活动中，孩子们不仅感受了大自然的美好，也锻炼了他们的观察和表达能力。
每一幅画作都充满了孩子们对自然的热爱和敏锐的观察力。
五、美术作品展示在活动的最后阶段，我们组织了美术作品展示，让孩子们有机会展示自己在美术活动中的成果。
家长和老师们都纷纷赞叹孩子们的创作才华和绘画技巧。
这次展示不仅让孩子们感受到了成功的喜悦，也增强了他们对美术的自信心。
通过这些美术小组活动，我们不仅帮助孩子们发展了他们的艺术技能，也培养了他们的观察力、创造力和表达能力。
我们相信，通过这些丰富多彩的活动，孩子们能够在美术领域获得更大的收获，也会对美术充满热爱和激情。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录
日期：20xx年10月
活动地点：小学美术教室
小组成员：
小组成员分别来自一年级、二年级、三年级、四年级的小学生，共计20人。
他们热情高涨，兴致勃勃，充满活力。
活动过程：
1.开场仪式：小组成员围成一圈，挥手热情欢迎领头的老师，对小组
的开展表示热烈欢迎；
2.活动介绍：老师介绍了本次活动的内容和细节，小组成员在老师的
指导下拿出自己准备的美术用品：画笔、蜡笔、粉笔、水彩笔、水彩粉笔等；
3.裁剪创作：老师让小组成员以材料，字母卡片，结合创意，裁剪创
作小动物；
4.水彩创作：老师准备了不同大小的写实水果模型，小组成员分组围
绕模型，用水彩绘制，给小动物装饰成花园；
5.绘画比赛：老师准备了森林画板和飞过蓝天的风筝拼图，小组成员
分组进行竞赛，一边思考一边绘图，比赛现场活跃有趣；
6.回顾活动：活动结束后，小组成员在老师的带领下，回顾活动过程，感受到自己的成长，表达了对活动的满意。
结束语：
小组成员以热情的掌声，纷纷表示活动的开展给他们带来了快乐，也让他们感受到美术的乐趣，满怀收获地回家了。
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结
通过剪“喜”字，培养学生创造性思维及动手创美能力。学习折、剪、设计花样的方法（对称）。同学们都设计出富有装饰美的多种效果“喜“字纹样，启发创造性思维。
方桥中心小学兴趣小组活动记录
活动内容
贺卡设计
时间
第十一周
目的
传授设计，制作贺卡的基础知识与技能，并将贺卡送给自己的师长、朋友。
活
动
过
程
1、欣赏贺卡，先让学生分析务种贺卡的制作手法、文字、绘画、装饰等。概括方法：绘、剪、刻、喷、涂、粘、贴等；概括用途：贺年、贺节、贺生日、贺有意义的事等。赠送对象：老师、长辈、亲朋好友、同学等。
二、1、复习美术字定位方法，讲评试写作业“同学”两字，并进行示范。2、黑体美术字笔划特征练习指导（特别注意粗细一致）。
3、“人民”两字书写指导。4、学生作业、巡视指导。5、学生作业讲评。6、试让学生将“同学”两字改为黑体美术字，巡视指导、评析。
小
结
通过本次活动向学生介绍了美术字常见字写认真，字的结构定位，笔划粗细一致、大小统一、平衡。
方桥中心小学兴趣小组活动记录
活动内容
封面设计
时间
目的
学习封面设计知识，设计出与书的内容相关，能体现自己个性的书籍封面。
活
动
过
程
1、欣赏书籍封面，分析各自特点。并让学生取出自己的各科课本，说说封面的特点。2、概括书籍封面设计特点、规律：
△要有醒目的书名（设计在最显著的位置上）。△装饰、美化（可用花边、图案、插图等），衬托书名；提高书的品位（与书的内容结合）。△在适当的位置上标明出版社、作者的名称。
小
结
在设计、制作、赠送贺卡的过程中，培养了学生尊敬长辈、团结友爱的良好品质。同学们掌握了设计、制作贺卡的方法，培养学生创造性思维和动手能力。设计符合赠予对象、节庆，具有个性特征富有创新意识用耐心、细致的学习习惯。
方桥中心小学兴趣小组活动记录
活动内容
静物写生
时间
目的
训练对静物的形及色彩（光照之下）的观察能力及色彩调色、着色能力，培养学生审美和创造美的能力。
3、本课设计命题；△寓言类、△童话类、△科幻故事、△少儿读物△儿童剧本、△读书笔记、△传记、△VCD、CD、DVD封套△字典----
4、示范演示“科幻故事”封面设计，激发学生设计兴趣。
5、学生设计（铅笔稿），巡视指导、典型讲评。6、学生完成设计作业，巡视指导。7、学生作业评析、展示。8、年级封面设计展览。
4、学生调色练习、巡视指导。
5、学生作业（示范构图稿），巡视指导。
6、学生优秀作品展评。
小
结
通过本次活动培养了同学们的观察能力、运用、表现色彩的能力，初步掌握用色彩造型的方法。在处理色彩的明度、色相对比关系、理解固有色、环境色、控制画面的色彩调子。过欣赏、讲解，使学生了解静物写生的要求扩色彩表现要求，让学生产生学画的兴趣。
5、布置回家写生爸爸和***头像（肖像）。
小
结
本次活动进一步运用、掌握观察的的方法。使学生学会了写生人物，表现人物头部特征的方法。同学们对头部各部分特征的表现得很好。正、侧五官位置的定位也十分准确。
方桥中心小学兴趣小组活动记录
活动内容
肖像画
时间
第五周
目的
进一步提高观察、概括、表现人物的能力。通过画父母的肖像，培养细心，激发爱心。
活
动
过
程
1、复习上节课人物面部表现步骤，导入观察；在班上找男、女同学各一名（特征明显的）引导学生观察，并概括（议论、总结）。
2、根据其中一个学生，进行写生，进行写生示范演示，讲解。头型特征，头发特征、五官特征逐一对照。
3、学生写生—我的同学。巡视指导，典型作业分析，提出肯定和修正意见。
4．着色指导、作业展示（优秀作业）。
方桥中心小学兴趣小组活动记录
活动内容
《美术字》
时间
第七周
目的
学习美术字的书方法，根据汉字特征分析结构，正确定位。学习黑体美术字笔划、结构定位，多个字整体效果。
活
动
过
程
一、
1、美术字写要点讲解、分析、示范。A、平衡稳定、B、布白（布局）匀称、C、穿插谦让。2、团结友爱”四字写法示范。
3、学生练习指导：打格子，布白划分（分析）写法示范学生跟写（铅笔定位）。4、指导学生用水彩笔、蜡笔（油画棒）改写，完成作业。5、试让学生试写“同学”两字）。
×××
美
指导老师：××
方桥中心小学兴趣小组活动记录
活动内容
儿童面部表情
时间
第一周
目的
学习用简单的线条，概括表现人物的表情。掌握面部表情变化的表现方法。
活
动
过
程
1、引导观察人物面部表情—课本范画，同学之间。
2、归纳、概括、范画人物面部表情简图，引导找出特征：
3、画法步骤讲解：一、头型（脸型）并示范画法
方桥中心小学兴趣小组活动记录
活动内容
剪纸——喜喜
时间
第九周
目的
学习用彩纸剪“喜”字的方法，剪出各种“喜”字图纹，美化生活。
活
动
过
程
1、欣赏各种“喜”字纹样，让学生说说装饰在什么地方（用途），为什么？顺便介绍一些中国传统的吉祥纹样:通过介绍使学生增长知识，引发学习兴趣。2、分析“喜”字的结构特征，找对称轴（黑板写出字）。3、示范折纸，铅笔勾线（提示“熟练以后可不勾线直接剪），问：哪个同学剪过双喜？4、数一数，喜字有几条横线？（7条）（隐含14条）等距划分。注意：纸不能折叠错；横要一样细；竖要一样粗；四个口可以变化。5、学生试剪“喜”字，巡视指导。6、评析作品：启发学生在剪“喜”字的基础上，在设计中加入吉祥图案，使之更富有装饰性。
二、发型（男、女）
三、五官（表情）
4、学生试画儿童头像，巡视指导。
5、典型作业评讲。
小
结
通过学习，同学们能用简单的线条，概括表现人物的表情。
掌握了面部表情变化的表现方法以及人物五官的位置。
方桥中心小学兴趣小组活动记录
活动内容
我的同学（写生）
时间
第三周
目的
进一步运用、掌握观察的的方法。学会写生人物，表现人物头部特征的方法。
2、贺卡制作方法分析:△确定送给谁(设定送给校内教师)。△祝贺对方什么△写上什么话最合适△配上什么花纹，图案最相称△制成什么样式，贺卡更精巧、新型、美观。
综合上述思路，绘出设计草图，然后精心制作成品。〈绘画方法、喷色（刷色）方法、绘、剪结合的方法剪贴的方法、立体构成制作制作方法。〉
3、学生开始设计，巡视指导，学生完成贺卡制作。4、个别指导、帮助。5、学生作品展示。评析。6、课后学生送贺卡
活
动
过
程
1、欣赏课本内范画，介绍静物写生要求：
2、过欣赏、讲解，使学生了解静物写生的要求扩色彩表现要求，让学生产生学画的兴趣。
3、示范演示静物色彩写生的步骤：
△铅笔定位——大的结构（不必画过细）、布局。
△仔细观察静物的固有色彩及环境（背景）色、光源色（光照）。调色（分析）、上色。
△介绍干画法、湿画法、干湿结合画法。
活
动
过
程
1、学生家作父母肖像稿展示，评析、启发学生画准确：头像（脸型）、发型、服饰（色彩）、表情。
2、学生修改肖像稿后，正式画入美术作业本，巡视指导。
3、优秀作品评析。
4、学生互相欣赏作业、评论。
小
结
通过本课练习，进一步提高了观察、概括、表现人物的能力。通过画父母的肖像，培养了细心，激发了爱心。每个同学都画出了父母的特征。人物特征、表情、服饰综合表现得非常好。
小
结
通过本次活动，启发学生大胆设想、运用已学的构图、色彩、图案等知识，设计出独特、富有情感的封面，提高了设计的能力。通过设计，激发了学生爱书、追求知识、为将来建设繁荣、富强的社会主义祖国耍努力学习的志向。