201X春八年级生物下册 第8单元 第23章 第2节 生态系统概述课件(新版)北师大版

讲授新课
动物 不能制造有机物，只能直接或间接的以植物为食。
讲授新课
微生物 腐生性的细菌、真菌等微生物能使动植物遗体 中的有机物分解成无机物，供给绿色植物利用。
讲授新课
你了解它们的关系了吗？生产者、消费者、分解 者之间能够分离开来吗？
讲授新课
观察分析 图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因 素之间什么样的关系？
生产者
CO2
土壤和水中的 矿物质、水
CO2
消费者
水
分解者
讲授新课
生产值、消费者和分解者紧密联系，彼此作用，构 成一个整体。
生产者
捕食
呼吸 光合 作用 作用
无机环境
分解作用
消费者
呼吸作用 呼吸作用 分解作用
分解者
课堂小结
生态系统的概念 在一定自然区域内，所有生物及其
生
生活的环境共同构成的统一整体。
随堂训练
2.下列生物中，属于分解者的是（ B ），
B.真菌
C.葫芦藓
D.青蛙
态
系 统
植物
生产者
概
生物部分 动 物
消费者
论
生态系统
细菌、真菌 分解者
的组成
非生物部分
阳光、空气、水、温度等
随堂训练
1.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ B ）
A.一片森林中所有的树木 B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
共同构成的统一整体，叫做生态系统。
讲授新课
多种多样的生态系统
海洋生态系统 草原生态系统
森林生态系统 湿地生态系统
讲授新课
河流生态系统 沙漠生态系统
城市生态系统
讲授新课
二 生态系统的组成成分及其功能
视频欣赏：生态系统的组成
讲授新课
植物 能利用阳光和无机物制造出有机物，为生态系统 中各种生物提供物质和能量。
第23章 生态系统及其稳定性
第2节 生物系统概述
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
美丽的校园
导入新课
校 园 一 角
导入新课
我们的校园就是一个生态系 统，那么，什么是生态系统呢？
导入新课
学习目标
1.说出生态系统的概念。 2.概述生态系统的组成以及生产者、消费者、分解 者等概念。 3.理解各种组成成分在生态系统中的作用。
讲授新课
一 森林是一个生态系统
阅读课本68页有关凯巴森林的资料，想一想，凯 巴森林中都有哪些生物？又有哪些非生物呢？
讲授新课
归纳总结
植物
凯巴森林 生物部分
松树、冷杉、云杉、花草等
动物 黑尾鹿、美洲狮、狼等
微生物
细菌、真菌
非生物部分 阳光、 空气、 水、 温度、 土壤
讲授新课
生态系统的概念： 在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境