蒙城教育考察团来桐城中学参观访问

桐城中学大事年表

1902年吴汝纶开办“桐城学堂”1903年“桐城学堂”开学1904年改名为“桐城公立中学堂”1912年改名为“桐城县立中学”1949年改名为“皖北安庆行政区第一中学”1950年改名为“皖北安庆行政区桐城中学”1952年正式使用“安徽省桐城中学”校名文革时期改名为“桐城县五七中学”1977年废除“桐城县五七中学”校名，恢复“安徽省桐城中学”校名，安徽省委授予我校“为教育新后代而努力”奖旗一面。

1980年时任中央文化部长的黄镇校友又一次回母校视察。

1984年许奎明同学在高考中夺得全省理科状元的桂冠。

农工党主席章伯钧夫人李健生于九月九日来校参观访问。

省人大副主任魏心一，妇联主任应宣权、教育厅长王世杰、朱仇美先后来校检查指导工作。

1985年被评为安庆地区教育新兴地区先进单位。

副省长王厚宏、省教委副主任兰干亭先后来校视察。

1986年被评为安徽省施行《国家体育锻炼标准》先进单位。

1987年省委副书记徐乐义、宣传部长牛小梅等领导同志来校视察。

1988年时任中纪委常委的黄镇同志回母校视察，并赠送四万元购书款1989年吴筱益同学在全国数学联赛中荣获一等奖，并参加了国家冬令营，后被保送到中科大。

段路明同学在全国化学联赛中荣获一等奖，并参加了国家冬令营，后被保送到中科大。

在全国青少年第三届《化智牌》竞赛中，我校获团体冠中，参赛的三名同学，分别获特等奖和一等奖。

台胞、桐中老校友吴淑候先生向母校捐赠了三千美元。

本年3月，刘伯承元帅夫人，汪茶花同志来校参观了西城渡江军事会议旧址。

1990年学校成立“黄镇校友基金会”。

本年12月10日，学校在“后乐亭”举行“黄镇同志纪念碑揭幕仪式”。

原中央文化部处长，中日友谊促进会顾问孙祥凝、黄镇同志亲属及有关省市领导参加了仪式。

省教委、省体委命名我校为第一批“体育传统项目学校”。

本年学校体育队参加省首届省属重点中学田径运动会，获“道德风尚奖”。

1991年获全国青少年书画大奖赛“曙光杯”集体优秀奖。

桐城六中教研成果总结会

一、会议背景为了总结过去一年我校教育教学工作的成果，交流教研经验，探讨教育教学改革的新思路，进一步提高教育教学质量，桐城六中于2023年11月15日下午在学术报告厅召开了教研成果总结会。

本次会议邀请了全体教师参加，旨在通过总结过去、展望未来，激发教师们的教研热情，推动学校教育教学工作再上新台阶。

二、会议议程1. 校长致辞2. 教研成果展示3. 教研经验交流4. 教研工作总结5. 颁奖典礼6. 优秀教研论文表彰7. 自由讨论与交流8. 会议总结三、会议内容1. 校长致辞会议伊始，校长发表了热情洋溢的致辞。

他首先对过去一年全体教师辛勤付出表示衷心的感谢，并对取得的教研成果给予了高度评价。

校长强调，教研工作是提高教育教学质量的关键，希望全体教师能够以此次会议为契机，继续加强教研工作，推动学校教育教学工作再上新台阶。

2. 教研成果展示随后，各教研组分别展示了过去一年在教育教学、课程改革、教学方法等方面的成果。

例如，语文教研组展示了如何通过小组合作学习提高学生阅读理解能力；数学教研组介绍了如何运用信息技术辅助教学，提高课堂教学效率；英语教研组分享了如何通过创设情境，激发学生学习英语的兴趣等。

3. 教研经验交流在经验交流环节，多位优秀教师分享了他们在教育教学中的成功经验和心得体会。

例如，一位语文教师分享了如何通过朗读教学提高学生的语言表达能力；一位数学教师介绍了如何运用翻转课堂，让学生在课前自主学习，提高课堂效率；一位英语教师讲述了如何通过游戏教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

4. 教研工作总结教务主任对过去一年的教研工作进行了全面总结。

他指出，过去一年，我校教研工作取得了显著成效，主要体现在以下几个方面：一是教研氛围日益浓厚，教师们积极参与教研活动；二是教研成果丰硕，多个教研组在市级以上比赛中获奖；三是教育教学质量稳步提升，学生成绩不断提高。

5. 颁奖典礼在颁奖环节，学校对在教研工作中表现突出的教研组和个人进行了表彰。

桐城传统建筑探寻——安庆四中地理综合实践活动报告

圆园18年第8期图4图3图1图2为考察传统聚落的形成特点，了解其与自然环境的关系，我班同学在地理老师的带领下，前往桐城的宰相墓、六尺巷、文庙、孔城老街四地进行实地调研，考察古代风水、儒家思想等对传统建筑、聚落的影响，领悟从先民建筑中学习到的“人地合一”理念。

一、文庙———儒家思想与建筑桐城文庙是明清以来当地祭孔的礼制性建筑群，文庙祭祀的是儒家学说创始人孔子，该建筑群也是儒家思想最好的体现。

文庙位于桐城县中心，面朝广场与最繁忙的街区。

此选址看似无心之举，实则大有讲究。

儒家思想倡导“中庸之道”，中心（即腹部）位置被推崇。

同时，中心也被作为高贵的象征。

以北京故宫为例，紫禁城位于老北京城中轴线的位置，整个城市以紫禁城为中心展开。

文庙位于县城之心，足见文庙和孔子在人们心中的地位。

同时，文庙主体建筑大成殿位于建筑群的中心，亦是儒家思想的体现。

文庙以南北中心线为中轴线，左右几乎完全对称（见图1）。

这种中轴线对称的建筑手法在古代建筑中十分常见。

相比后现代建筑与超现实主义不规则的灵动美，我国古代建筑普遍受儒家思想伦理秩序的影响，有严谨、方正、整齐的特点，犹如森严的礼教与等级制度。

文庙的建筑几乎都左右对称，主体建筑群也左右对称，空间的秩序感油然而生，这离不开儒学的熏陶。

如今，中轴线对称的观念也在城市规划中体现。

如广州等城市都拥有了自己的新中轴线。

文庙以朱砂红为主色调，建筑整齐而富有美感，许多细节值得品味。

入口大门上有精美的雕花艺术，一幅幅人物场景栩栩如生，其中“文庙”二字乃知名学者赵朴初先生所提；文庙内的及第桥在古时只有及第者方能穿过，余者只能从两边绕行，同学们纷纷上桥以求高分；门口石狮也大有门道，持花球的狮子是公狮，护幼崽的是母狮，此特点可用于分辨石狮公母；大成殿中孔子像头戴帝王之帽，身后牌匾雕有金龙，以皇帝之礼尊崇孔子，足见孔子地位之高，影响之深远；屋檐上挂的风铃，不仅增添美感，也有许多使用价值———铃声可以达到警示、静心养性或祈福的作用，同时可以驱逐鸟类，防止在建筑上排泄等。

2023年全国人教版高中地理教材微格教学展示交流活动

2023年全国人教版高中地理教材微格教学展示交流活
动
2023年全国人教版高中地理教材微格教学展示交流活动在安徽合肥举行，这是一次由人民教育出版社主办、安徽省教育科学研究院承办、合肥七中协办的全国性教学交流活动。

该活动有来自全国23个省、自治区、直辖市的经过层层选拔的48名优秀教师代表参加评比。

活动分为评比展示环节和赴合肥七中参观、交流、点评、颁奖环节。

此次活动的目的是通过微格教学的方式，展示和交流人教版高中地理教材的教学方法，提高教师的教学水平和教学质量。

在评比展示环节，教师代表们通过现场教学展示了自己的教学技能和教学理念，同时也观摩了其他代表的教学展示，互相学习、互相借鉴。

在参观交流环节，教师代表们参观了合肥七中的校园设施和教学环境，与该校的教师进行了深入的交流和探讨。

此次活动的亮点在于，它不仅是一次教学技能的竞赛，更是一次教学理念的交流和碰撞。

通过这样的活动，教师可以提升自己的教学水平，更好地为学生服务，推动我国高中地理教育事业的发展。

赴华东五市考察学习心得

赴华东五市考察学习心得为了深入推进学校高效课堂发展，积极探索实施高效课堂的有效策略，全面提高学校教育教学质量，促进学校内涵发展，2017年4月26日至5月3日，县教育局组织学习考察团一行48人，赴山东省青岛市学习考察。

我们先后通过阅读相关资料、进课堂听课、听讲座、参观校园等方式，对学校管理、校园文化建设、高效课堂、课程整合等进行了认真考察和深入学习。

在参观学习后，我个人感受颇深，思想深处也为之震撼，山东的学校教育让人耳目一新，高效课堂异彩纷呈，现将考察学习的几点体会反馈如下：一、是用先进的办学理念引领校园文化。

青岛经济开发区实验初级中学虽然建校仅三年的时间，以“仁爱尽责，追求卓越”的理念致力于培养未来社会所需要的高素质、现代化、创新型人才，学校将“打造师生共同成长的幸福家园，建设高质量、有特色、实验性、示范性、现代化、国际化的全国名校”作为学校的办学目标，以让学生健康快乐成长为工作的出发点和落脚点，全面推进教育现代化，以一流的教学设施，鲜明的个性化办学特色，和谐而高效的教学方法，适合每一位学生全面、和谐、健康发展的独特育人模式，促进学校又好又快发展。

二、是优雅的校园环境展现校园文化。

我们看到的学校，环境干净整洁，校园绿树成荫，美丽的校舍与清新的绿化带交相辉映，碧绿如茵的草地、为学生在这样的环境中获取知识，陶冶情操，体现出一片自然与和谐的巧妙搭配。

三、是用多彩的班级文化丰富校园文化。

青岛经济开发区实验中学，每层连廊都是文化长廊，都有特定的名称，由教师、学生亲手承办，组成了一部独具特色的“校园百科全书”。

各式各样的内容和图画让整个校园充满文化气息，同时也对学生的教育起到了潜移默化的作用。

四、用全新的理念构建高效课堂。

我们进课堂听课之后，感受相当深刻，一是课堂组织形式十分新颖。

学习小组的建立，每组6人，课堂上学生参与度之高，学生参与面之广，学生自主学习时间、有效发展时间之长，实现了将时间权还给学生，将学习权还给学生，将话语权还给学生，将探究权还给学生，将教学权送给学生；二是教师真正成为了课堂上的“将兵之才”。

桐城中学北京校友会成立大会在京举行

桐城中学北京校友会成立大会在京举行 7月27日，桐城中学北京校友会成立大会在北京隆重举行，陆大道、程和平、李定、汪胡根等70多位北京校友代表参加大会。

桐城中学校长罗伟，桐城中学校友会会长刘珍贵，桐城中学副校长、桐中校友会秘书长彭年，以及广东、安庆等地校友会负责人应邀出席。

罗伟代表母校对北京校友会的正式成立表示最热烈的祝贺，对各位校友长期以来关心母校的发展表示最诚挚的敬意。

他说，北京是我国政治、经济、文化中心，桐中学子遍及各行各业，为国家建设和首都发展做出了重要贡献。

他希望广大校友加强沟通交流，把北京校友会办成一个高层次、高水平、高质量的校友会。

刘珍贵在致辞中指出，作为桐中学子我们感到无比自豪，让我们携起手来，勤奋工作，做出成绩，为母校为家乡争光。

他希望北京校友会联谊活动越办越好，祝母校事业蒸蒸日上，培育更多的国家栋梁。

桐城中学北京校友会会长、中国科学院院士程和平发表讲话。

他说，北京校友会将严格遵守章程，不断加强校友之间、校友与母校之间的联系，增进了解和友谊，让校友会成为我们共同的家园，不辜负母校和广大校友的厚望与重托。

彭年代表桐城中学校友会宣读了《关于准予成立桐城中学北京校友会的决定》。

北京校友会筹备组负责人吕建生介绍了筹备情况。

不少校友发表了热情洋溢的感言，并表示将积极支持北京校友会工作。

浅谈初中地理课程标准和地理教材的新认识与新理解

浅谈初中地理课程标准和地理教材的新认识与新理解发布时间：2021-12-30T05:58:09.796Z 来源：《中国教师》2021年第18卷第22期作者：赵元俊[导读] 新课程改革的号角已经吹响了，在大江南北，在长城内外赵元俊桐城市孔城教育集团校 231430摘要：新课程改革的号角已经吹响了，在大江南北，在长城内外，新课程改革已经轰轰烈烈地展开，这是教育教学理念的一场革命，也是广大教师面临的一场挑战。

“课改”究竟改什么，怎么改？这是每个教师都要思考，都要弄明白的问题。

为此，桐城市教育局连续数年暑假期间举行教师培训活动，一方面学习地理理论和实践方面的新进展情况，掌握最新学术与教学动态，另一方面也是鞭策我们地理组教师不断提高自我学习与理论总结的能力，更好地为祖国培养社会主义接班人。

关键词：初中地理；认识与理解引言今年2019年7月5——6日桐城市教育局又组织了一次全市教师学习“学科核心素养视阀下的教材研究与校本实践”的教研理论学习活动，使我对地理核心素养有了更深的认识，更通过对新版《地理课程标准》，包括从课程性质、课程基本理念、课程设计思路，到课程目标、课程内容等几个方面的较为系统的学习，使我对初中地理新课程标准和新地理教材有了更加深刻的理解，让我学到了平时在学校靠个人努力学不到的新东西。

下面谈一谈我在这次研修活动中得到的新认识、新理解、新收获。

一、对初中地理教学理念的新认识。

1、要与时俱进，体现时代性。

桐城二中孙鹏老师在讲课时，连续举例： 1999年摩托罗拉手机公司推出了世界上首款智能机，于是有了现在的“低头族”； 03年淘宝成立，04年京东开始从事电子商务，于是有了现在的“剁手族”； APP开发工程师、大数据分析师、社交媒介经理，这些火热的高薪职业十年前还不存在。

因此，我们地理教学一定要有前瞻性，与时俱进，要让现在的学生了解目前新鲜出炉的崭新工作和科技发明。

桐城市教育局江进老师也举例：现在不少学生对黄土高原的认识还停留在植被覆盖率低、水土流失严重的老观念上面，根本不清楚国家经过几十年的绿化治理，黄土高原已经变绿了，黄河水已经开始变清了。

桐城研学作文

桐城研学作文
哎呀呀，那次的桐城研学之旅可太有意思啦，哈哈！
我们一大群小伙伴坐着大巴车，一路上叽叽喳喳的，可兴奋啦。

嘿呀，我看着窗外的风景，心里充满了期待。

到了桐城，哇，好多好玩的地方呀！我们先去参观了一个古老的书院，哎呀，那里的建筑好特别呀，感觉好有文化气息呢。

我在里面东看看西
瞧瞧，嘿呀，好像发现了好多新奇的东西。

然后我们又去了一个很漂亮的公园，那里有好多花草树木。

我们在草地上奔跑嬉戏，哈哈，玩得不亦乐乎。

中午吃饭的时候，大家一起分享美食，哎呀，那场面可热闹啦。

我还吃到了好多好吃的，嘿嘿。

下午我们又去体验了一些传统的手工艺，哎呀呀，我亲手做了一个小手工，感觉自己好厉害呀。

一天的研学结束啦，我们坐上大巴车回家。

我靠在座位上，回想着这一天的经历，哈哈，真的好开心呀。

嘿呀，我真希望以后还能有这样的
研学活动呀，嘿嘿嘿！哎呀！。

2024-2025人教统编版语文八年级上册第1课消息二则分层练习(含答案解析)

1 消息二则素养目标：第一部分基础知识一、选择题阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，完成下面小题。

（新华社长江前线二十二日二时电）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人__________长江。

渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。

国民党反动派__________了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cuī枯拉朽．，军无斗志，纷纷kuì退。

长江风平浪静，我军万船齐放，__________对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已__________敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻．港、鲁港诸城进击中。

人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

1．下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确．．的一项是（）A．摧xiǔ溃díB．催xiu馈díC．摧xiǔ馈tíD．催xiǔ溃tí2．依次填入选段空白处恰当的一项是（）A．横渡经营占领冲破B．渡过经营直取突破C．渡过占据直取冲破D．横渡占据占领突破3．下列说法有误的一项是（）A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。

B．消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。

C．消息的最大特点是时效性强和真实客观。

D．写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。

其次，要合理安排正文的结构。

4．下列词语中加粗字解释有误的一项是（）A．阻．遏（阻止）歼．灭（消灭）B．绥．靖（安抚、平定）殷．切（深厚）C．管．辖（管理）锐不可当．（抵挡）D．瑰．宝（奇特、珍贵）高屋建．瓴（建立）5．下列词语中字形和加点字注音无误的一项是（）A．南度防线摧枯．拉朽（gū）B．芜湖溃．退（huì）风平浪静C．既己荻港．（gǎng）万船齐放D．突破占领执行．（xíng）6．下列句子中，表达方式与其他三项不相同的一项是（）A．人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

桐城研学旅行作文

桐城研学旅行作文
《桐城研学旅行》
嘿，你们知道吗？我前段时间去了一趟桐城，参加了一次超级棒的研学旅行！
一到桐城，那感觉就不一样。

我们先是去了六尺巷，那可是个有故事的地儿。

你们听我细细说来啊。

走进六尺巷，看着那窄窄的巷子，我就在想，就这么点宽的地方能有啥特别的呀。

但听了导游的讲解后，我才真正明白。

原来这条巷子背后有着那么深刻的意义。

以前啊，两家为了争这巷子的地儿，互不相让，后来有一家就写信给在京城当官的家人，想让家人帮忙摆平。

结果呢，这位当官的回信说“让他三尺又何妨”，嘿，这家还真就主动让了三尺，另一家一看，哟，人家这么大气，自己也不能输啊，也让了三尺，这就有了六尺巷。

你说有意思不？我们一群人在那巷子里走来走去，感受着那种退让带来的和谐氛围，还真挺有感触的。

虽然这事儿已经过去好久好久了，但它给我们带来的启示却是永远不会过时的。

然后我们还去了好多地方，看了好多有趣的东西，了解了桐城的文化和历史。

这一路上，同学们也都特别兴奋，叽叽喳喳地讨论着各种发现。

离开桐城的时候，我还真有点舍不得。

这次研学旅行让我对桐城有了更深的认识和了解，也让我更加热爱我们国家的这些历史和文化。

六尺巷的故事也会一直留在我的心里，提醒我要学会宽容和忍让。

真希望以后还能有更多这样的研学旅行机会呀！
这就是我在桐城的研学旅行，咋样，是不是挺有意思的？。

参观舒城中学的作文

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参观桐城六尺巷的报道

参观桐城六尺巷的报道摘要：一、引言1.提到参观桐城六尺巷的报道2.表达对桐城六尺巷的兴趣和期待二、桐城六尺巷的背景介绍1.桐城六尺巷的历史沿革2.桐城六尺巷的文化底蕴三、参观桐城六尺巷的过程1.抵达桐城六尺巷2.参观六尺巷的各个景点3.体验六尺巷的特色活动四、桐城六尺巷的特色和亮点1.传统建筑风格2.手工艺品和特色小吃3.当地居民的热情好客五、参观桐城六尺巷的感受和收获1.对传统文化的认识和尊重2.与当地居民的互动和友谊3.对桐城六尺巷未来发展的期待六、总结1.重申参观桐城六尺巷的意义2.表达对桐城六尺巷的美好祝愿正文：在繁忙的生活中，我们总是向往一片宁静与祥和，而参观桐城六尺巷的报道让我感受到了这份宁静与祥和。

桐城六尺巷，一个充满历史和文化底蕴的地方，以其独特的魅力吸引着我。

在这里，我体验到了传统文化的韵味，感受到了当地居民的热情好客。

桐城六尺巷位于我国安徽省桐城市，有着悠久的历史。

据史书记载，六尺巷始建于明朝，历经明、清两代的修建和发展，逐渐形成了今天的规模。

这里自古以来就是商贾云集、手工艺品繁盛之地，被誉为“江南一绝”。

走进六尺巷，仿佛穿越时空，回到了那个充满古韵的时代。

在参观过程中，我沿着巷子一路欣赏着古色古香的建筑。

巷子两侧是白墙黛瓦的徽派建筑，飞檐翘角，砖雕木梁，每一处细节都展示着我国传统建筑的魅力。

此外，我还品尝了六尺巷的特色小吃，如豆腐丸子、糍糕等，美味可口，让人回味无穷。

在六尺巷，我还参加了当地特色的活动。

在一家剪纸艺术馆，我亲自动手体验了剪纸的乐趣，剪出了一幅美丽的窗花。

此外，我还参观了当地的手工艺品市场，购买了一些独具特色的纪念品。

参观桐城六尺巷，让我对传统文化有了更深的认识和尊重。

这里的每一个角落都充满了故事，每一砖一瓦都见证了历史的变迁。

同时，我也感受到了当地居民的热情好客，他们用自己的方式展示着桐城六尺巷的魅力。

总之，参观桐城六尺巷是一次难忘的体验。

我希望在未来，桐城六尺巷能够继续传承和发扬传统文化，让更多的人了解并喜爱这片土地。

新时代中国特色社会主义建筑文物人物故事红色资源

新时代中国特色社会主义建筑文物人物故事红色资源在素有“文都”美誉的安徽省桐城市内，由晚清文学家、教育家吴汝纶先生创办的安徽省桐城中学在当地颇负盛名。

近日，记者来到这所百年名校，寻访革命战争年代留在这里的“红色故事”。

穿过桐城市的闹市街区，走进公园路10号，便是安徽省桐城中学。

在学校教学大楼西南侧，一幢掩映在绿荫下的红瓦黄墙的古朴建筑便是此行的目的地——渡江战役二野司令部旧址。

这里曾是旧时学校的图书馆，而在1949年4月19日至28日，由刘伯承、邓小平领导的中国人民解放军第二野战军将该部队的渡江战役司令部也设于此。

背依大别山，濒临长江，境内山、河、湖泊密布，区位独特的原桐城县,不仅是理想的屯兵与练兵之地；其境内合安公路、桐枞公路、西大路，更是皖西境内进抵长江的交通要道。

这一特殊的地理环境和战略位置，也使得原桐城县成为渡江战役西线二野部队的重要基地。

渡江战役二野司令部旧址解说员王英慧向记者介绍，刘、邓首长自1949年4月1日至28日期间曾经3次莅临桐城做各项军事部署，在仔细观察了敌北据点安庆城之后，作出“暂不攻安庆，积蓄力量于渡江作战”的果断决策。

4月19日二野指挥部由舒城县移到今安徽省桐城中学内，指挥渡江作战。

4月21日，二野所属部队登船渡江。

渡江战役取得全线胜利后，司令部于4月28日离开桐城，去往南京。

峥嵘岁月虽已逝，但博大的爱国主义情怀和永不褪色的革命精神，仍通过司令部旧址内的一张张老照片和一件件旧物向世人传递。

步入展厅内，泛黄的墙壁和头顶的木梁映衬出浓浓的历史感。

进门的右手边满墙的黑白老照片，似无声地诉说着当年的故事，瞬间将参观者的思绪拉回那个惊心动魄的年代。

“刘伯承在桐城中学二野司令部作战室研究战役态势”“刘伯承在司令部作战室内向三、四、五兵团及特战队司令员部署作战任务”等，当年留下的寥寥几张模糊的会议照片，记录了这段短暂而又珍贵的历史。

“为了更好地展示当年渡江战役西线作战的全貌，我们还搜集了一些部队集结、战前侦察、战前练兵、战前准备、战斗实施及战斗胜利的相关老照片。

我和我的家乡作文安徽桐城

我和我的家乡作文安徽桐城哇，大家好呀！今天我超级兴奋，因为我要跟大家聊聊我最最最喜欢的地方——我的家乡安徽桐城！你们一定觉得奇怪，怎么这么激动？嘿嘿，因为桐城真的太棒了，我有好多好多有趣的事要跟你们分享！首先，我要告诉你们，我的家乡桐城是个特别特别美丽的地方！记得有一次放暑假，我跟小伙伴们去公园玩。

那天阳光明媚，蓝蓝的天空下，公园里的花开得像五彩的雨伞一样，红的、黄的、紫的，好看极了！我和小伙伴们开心得像小鸟一样在花丛中飞来飞去，笑声回荡在整个公园里。

“哇，这里的花真漂亮！”我拉着小伙伴小明的手说。

“对呀，像糖果一样！”小明瞪大了眼睛，满脸惊叹。

除了公园，桐城还有一个超级有趣的地方，就是我们家附近的老街。

那条老街上有好多好吃的小吃，比如香喷喷的炸鸡腿、咸香的鸭脖子，还有我最爱吃的糖葫芦。

每次走在老街上，我都像走进了一个美食的天堂，嘴巴都忍不住要流口水了。

“哇，看，糖葫芦！”我一看到糖葫芦，立刻兴奋得跳了起来。

“哈哈，我知道你最爱吃这个了！”小明笑着说，然后我们俩就一起跑去买糖葫芦，那个味道真的是太好吃了，甜甜的、酸酸的，简直像是把整个幸福都吃下去了。

说到幸福，我还得提提我们家乡的节日庆典。

每年春节，我们全家都会聚在一起，准备丰盛的年夜饭，桌子上摆满了各式各样的美食，还有好玩的烟花和热闹的舞龙舞狮。

春节的晚上，我总是特别兴奋，因为那时候的桐城就像是一个大大的派对场地，大家都穿着新衣服，笑容满面。

“哇，快看，舞龙！”我指着舞龙队的表演，兴奋得几乎要跳起来。

“真好看，龙舞得真厉害！”小明也跟着我一起看，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

不仅如此，桐城还有很多有趣的历史故事和名人。

比如，桐城有个很有名的古代书法家叫做桐城派的创始人，他写的字非常漂亮，被很多人传颂。

我们学校的老师经常会讲这些故事给我们听，我觉得这些故事特别神奇，就像是给我们打开了一扇神秘的大门。

“老师，桐城派的书法家是什么样的呀？”我有一次好奇地问老师。

(通讯报道)名师经验分享, 照亮成长之路——嬉子湖初中邀请桐城中学名师来校传经送宝

名师经验分享照亮成长之路——嬉子湖初中邀请桐城中学名师来校传经送宝为提高学校办学质量和教育教学管理水平，打造一支优秀的班主任队伍，9月11日下午，嬉子湖初中特邀桐城中学著名班主任陈乔珍老师来校交流指导班主任工作。

校长严琳在欢迎仪式上指出：十九大以来，嬉子湖初中乘着桐城市教育改革的春风，进入发展的快车道和重要机遇期，正在努力打造办学品牌，走特色发展之路；学校坚持质量立校、文化兴校和科研强校，推行“规范化、严格化、精细化、人性化”的管理模式；要广泛开展教育交流，坚持“走出去”和“引进来”相结合，向名校取经、向名师学习，促进学校跨越式发展。

陈乔珍老师应邀作了经验介绍和方法指导。

陈老师于1991年以优异的成绩毕业于嬉子湖初中前身——肖店初中，后来经过自己的刻苦努力，先后考上桐城师范、安徽师范大学，并成功地走上桐城中学的讲台。

她在21年的教学生涯中，几乎没有停歇，一直奋斗在班主任工作岗位上。

2019年高考中她所带班级凭借卓越的成绩在安庆市摘得桂冠，并在教师节当日，受到市长徐雄等市委领导的亲切关怀和慰问。

陈老师是安庆市首届“我最喜爱的老师”、省优质课大赛一等奖获得者、安庆市学科带头人和骨干教师、安庆市先进教研个人、安庆电视台高考备考客座嘉宾和桐城市模范教师等。

这一系列骄人成就和荣誉的背后是坚持不懈的付出和辛勤的汗水，这其中包括陈老师对教育事业的满腔热情和刻苦钻研，对教师职业的高度责任感和对学生的无私关爱。

更难能可贵的是，陈老师怀有一颗感恩之心，成名不忘家乡，一直关心母校的发展，挂念着嬉子湖初中的师生。

陈老师热情地介绍了自己多年的班主任工作经历和从教心路历程，与大家详细分享了自己在教育教学和班主任工作方面的宝贵经验。

她首先举了今年高考前在她自己班级管理中发生的几个小故事，分享了她如何走进学生心灵、有效转化学困生和后进生的经验体会。

用她的话说——“时代在进步，班主任工作也要‘抬头看路’，要与时俱进，大胆创新”、“做班主任工作要心怀敬畏之心，有时不免会担惊受怕，小心谨慎”、“班主任工作是‘播种希望，收获幸福’，有辛苦、辛酸，更多的是幸福”、“班主任要有真性情，要保持真知真情真心真爱”、“班级管理需具备‘工匠精神’，要精益求精，力求尽善尽美”……陈老师分享了她在班级管理中遵循的理念——“用热情做工作，用真诚作沟通，用爱心去感化”，以及“严、爱、细、巧、学”的班级科学管理六字诀。

桐城文庙观后感

桐城文庙观后感桐城文庙，这座坐落在安徽省桐城市龙眠中路的古建筑群，历史悠久，韵味深厚。

它不仅是一座祭祀孔子的礼制性建筑群，更是一处文化与历史的瑰宝。

踏入桐城文庙，首先映入眼帘的是那座巍峨的大门。

门楼之上，飞檐翘角，尽显中国古代建筑的特色。

门楼两侧的楹联，笔力道劲，词藻华丽，让人领略到古人的文化底蕴。

走进文庙内部，首先看到的是宫墙。

它高大而威严，仿佛在诉说着历史的沧桑。

再向前走，便来到了棂星门。

这门扇上雕刻着精美的图案，工艺精湛，让人惊叹不已。

泮池和泮桥静静地躺在前方，倒映着天空的云彩，显得格外宁静与美丽。

大成殿是文庙的核心建筑。

这座殿宇庄重而肃穆，让人心生敬畏。

大成殿内供奉着孔子像，像前香烟缭绕，更增添了几分神圣之感。

大成殿后的崇圣祠和土神祠等建筑，错落有致，古色古香。

在文庙的后院，设有“陛下”、“月台”和“祭坛”等附属建筑。

这些建筑不仅具有实用性，更具有观赏性。

在这里，可以感受到古人对祭祀的重视和对文化的敬仰。

桐城文庙还是一座学宫，是桐城县学和儒学教官的衙署所在。

这里不仅是元、明、清时期祭孔的礼制性建筑群，更是当时的文化中心。

在这里，可以了解到桐城的历史和文化，更可以感受到古代教育的氛围。

在游览桐城文庙的过程中，我深感这座古建筑的魅力。

它不仅具有极高的历史价值和文化价值，更是一处可以让人们了解桐城、认知桐城派和研究古代文学史的重要窗口。

在这里，可以领略到中国古代建筑的韵味和感受到中华文化的博大精深。

总的来说，桐城文庙是一处值得一游的景点。

它不仅可以让人们了解到桐城的历史和文化，更可以让人们感受到中国古代建筑的魅力和中华文化的深厚底蕴。