2012届福建省各地区质检诗词鉴赏集锦
福建福州八中2012届高三毕业班第二次质量检查 语文试题
福建福州八中2012届高三毕业班第二次质量检查语文试题福建福州八中2012届高三毕业班第二次质量检查语文试题考试时间：150分钟试卷满分：150分一、古代诗文阅读(27分)（一)默写常见的名句名篇。
(6分)1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)（1）渔舟唱晚，。
（王勃《滕王阁序》）（2），王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
( 杜牧《阿房宫赋》)（3）过蒙拔擢，__________________。
（李密《陈情表》）（4）___________________，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行并序》）（5）元嘉草草，封狼居胥，__________________。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（6），只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）（二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2—5题。
王安石字介甫，抚州临川人。
父益，都官员外部。
安石少好读书，一过目终身不忘。
其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。
友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。
擢进士上第，签书淮南判官。
旧制，秩满许献文求试馆职，安石独否。
再调知鄞县，起堤堰，决陂塘，为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。
通判舒州。
文彦博为相，荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。
寻招馆职，不就。
修荐为谏官，以祖母年高辞。
修以其须禄养言于朝，用为牧判官，请知常州。
移提点江东刑狱，入为度支判官，时嘉佑三年也。
安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。
于是上万言书，以为：今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。
法先王之政者，法其意而已。
法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。
因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。
在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封缰之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟者因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。
福建省福州市2012届高三3月质量检查试题 语文 答案word版
2012年福州市高中毕业班质量检查 语文试卷参考答案及评分标准 1．（6分） (1) 君子生非异也 (2) 是臣尽节于陛下之日长 (3) 银瓶乍破水浆迸 (4) 憔悴损 （5）居庙堂之高则忧其民 （6）落红不是无情物 （每空1分，凡错、漏、添字，该处不得分。
） 2．（3分） D（率：大致、大都） 3．（3分）B（②句是肯定乱世中有清醒者。
④句是批评那些献媚于世俗的人。
） 4．（3分）C（不是反对孩子做官，而是“不愿意让自己的孩子凭借一些小技艺向权势者献媚而做官”。
） 5．（1）（3分）倘若通过这些本领能使自己做到卿相，我也不愿你们这样干。
（主要赋分点：若、致、汝曹） （2）（3分）边疆局势的败坏，岂有不从贪求财货开始的吗？（主要赋分点：边、反问句、状语后置句） 【参考译文】 《五代史·冯道传·论》道：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
”妙啊，管子的善于立论！礼义是治理人民的大法；廉耻，是为人立身的大节；大凡不廉便什么都可以拿；不耻便什么都可以做。
人到了这种地步，那便灾祸、失败、逆乱、死亡，也就都随之而来了；何况身为大臣而什么都拿，什么都做，那么天下哪有不乱，国家哪有不亡的道理呢？然而在这四者之间，耻尤其重要。
因此孔子论及怎么才可以称为士，说道：“个人处世必须有耻。
”孟子说：“耻对于人关系大极了，那些搞阴谋诡计耍花样的人，是根本谈不上耻的。
”其所以如此，因为一个人的不廉洁，乃至于违犯礼义，推究其原因都产生在无耻上。
因此士大夫的无耻，可谓国耻。
我考察自三代以下，社会和道德日益衰微，礼义被抛弃，廉耻被掼在一边，不是一朝一夕的事了。
但是凛冽的冬寒中有不凋的松柏，风雨如晦中有警世的鸡鸣，那些昏暗的日子中，实在未尝没有独具卓识的清醒者啊！最近读到《颜氏家训》上有一段话说：“齐朝一个士大夫曾对我说：‘我有一个儿子，年已十七岁，颇能写点文件书牍什么的，教他讲鲜卑话，也学弹琵琶，使之稍为通晓一点，用这些技能侍候公卿大人，到处受到宠爱。
福建省福州市2012届高三语文上学期期末质量检查试题
福州市2011 一2012 学年第一学期期末高三质量检查语文试卷（完卷时间：150 分钟满分：150 分）一、古代诗文阅读（27 分）洪培欣语文网（一）默写常见的名句名篇（ 6 分）洪培欣语文网1 ．补写名句名篇中的空缺部分。
（6 分）洪培欣语文网( l ) ，靡有朝矣。
（《诗经·氓》）( 2 ）吾尝终日而思矣，。
（荀子《劝学》)( 3 ）亦余心之所善兮，。
（屈原《离骚》）( 4 ）位卑则足羞，。
（韩愈《师说》）( 5 ）问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）( 6 ）苔痕上阶绿，。
（刘禹锡《陋室铭》）（二）文言文阅读（15分）洪培欣语文网阅读下面的文言文，完成 2 一5 题。
平阳侯曹参者，沛人也。
秦时为沛狱掾，而萧何为主吏。
孝惠帝元年，更以参为齐丞相。
参之相齐，齐七十城。
天下初定，悼惠王富于春秋，参尽召长老诸生，问所以安集百姓，如齐故诸儒以百数，言人人殊，参未知所定。
闻胶西有盖公，善治黄老言，使人厚币请之。
既见盖公，盖公为言治道贵清静而民自定，推此类具言之。
参于是避正堂，舍盖公焉。
其治要用黄老术，故相齐九年，齐国安集，大称贤相。
洪培欣语文网惠帝二年，萧何卒。
参闻之，告舍人趣治行，“吾将入相”。
居无何，使者果召参。
参去，属其后相曰：“以齐狱市为寄，慎勿扰也。
”后相曰：“治无大于此者乎？”参曰：“不然。
夫狱市者，所以并容也，今君扰之，奸人安所容也？吾是以先之。
”参始微时，与萧何善；及为将相，有却。
至何且死，所推贤唯参。
参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。
择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。
吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。
日夜饮醇酒。
卿大夫已下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。
至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。
相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。
从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。
乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。
2012届福建省各地区质检诗词鉴赏阅读集锦答案
诗词鉴赏答案一、（2012届仙游一中）6．(1)（3分）同：都是边塞诗。
异（1分）：戴诗反映的是士兵对长期戍边的愁怨；韦诗通过刻画一匹焦躁不安的胡马的形象，表达出一种迷惘、悲壮、忧虑的复杂情绪。
（2分）(2)（3分）①起兴。
开头三句以边草起兴，感叹长期戍边的士兵如同边草。
在望草叹老中也含有这种悲凉的感触，思乡之切与怨愁之深交织在一起。
（1分）②烘托。
通过边草、白雪、明月，烘托了兵士静夜思归的心境。
(或顶真、反复)（1分）（综合1分）二、（2012届周练）6．（6分）（1）．（3分）比喻（1分）。
第一首把柳絮比作“飞花”（1分），第二首把柳絮比作“雪”（1分）。
（2）.（3分）不同（1分）。
李诗中的柳絮有轻狂、放荡的特点，诗中有嘲讽意味（1分）；而雍诗则借柳絮表达出希望青春长驻，华发迟生的愿望（1分）。
三、（2012届龙门中学）6．（1）一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。
（2分）既有直接描写，也有景物的烘托渲染。
先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。
（2分，意思对即可）（2）当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。
往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈。
（1分）这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。
（1分）四、（2012届南平市）6 . ( 6 分）( l ) ( 3分）赏析要点：通过轻寒、晓阴、淡烟、流水、飞花、丝雨、小银钩等景物，( l 分）营造了一种清幽、孤寂的氛围，( l 分）表露出诗人淡淡的忧愁。
（l 分）( 2 ) ( 3 分）赏析要点：“轻”传神写出了暮春飞花飘落的形态，( l 分）“细”细腻地表现了春雨如丝的特点，( l分）词人用“飞花似梦”“细雨加愁”来表达复杂而难以琢磨的情绪。
（l 分）五、（2012届福州）6.(6分)（1）（2分）B（A所说的是要有一颗平常心，让自己超脱于各种纷争或者挫折。
2012年福建高考语文必背古诗文
2012年福建高考语文必背古诗文说明：文中画“”的为2010-2011年福建高考试题1.《劝学》（荀子）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰。
水为之，而寒于水。
木直中（zhòng）绳，róu）以为轮，其曲中规。
虽有槁（gǎo）暴（pù），不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参（cān）省（xǐng）乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生（xìng）非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
2.《师说》（韩愈）古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读（dòu）者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（fǒu）焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
古诗鉴赏
2012年全国高考试题诗歌鉴赏2012年（大纲版）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（８）落叶修睦雨过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。
只应松自立，二不与君同。
［注］修睦：晚唐诗人。
（１）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？答:（２）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。
答:2012年新课标试题阅读下面这首宋词，完成8～9题。
思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。
飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。
渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
8．这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分) 答:9．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。
(6分) 答:2012年（北京卷）阅读下面这首诗，完成10（7分）、11题。
柳堤春江水正平，密树听啼莺。
十里笼睛苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。
更欲劳攀折，年年还自生。
10、①下列对本事的赏析，不正确的是（3分）A．一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。
B．三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。
C．三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。
D．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。
②雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。
下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的两项是（4分）A．花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。
（唐•郑谷《阙下春日》）B．蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。
（宋•杨朴《莎衣》）C．几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。
（宋•刘子翚《海棠花》）D 映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。
（明•邱睿《都城春日》）11、这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹤雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。
2012福州中考必背古诗文60篇 完整版(根据2012年福州中考考试说明整理)
2012年福州市中考必背古诗文60篇1、《论语十则》2、《孟子》两章：得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐3、曹刿论战左传4、出师表诸葛亮5、岳阳楼记范仲淹6、醉翁亭记欧阳修7、三峡郦道元8、短文两篇：《陋室铭》刘禹锡；《爱莲说》周敦颐9、《诗经》两首：关雎；蒹葭lO．江南逢李龟年杜甫11、渔家傲·秋思范仲淹12、江城子·密州出猎苏轼13、武陵春（风住尘香花已尽）李清照14、破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾15、饮酒（结庐在人境）陶渊明16．峨眉山月歌李白17、茅屋为秋风所破歌杜甫18、白雪歌送武判官归京岑参19、己亥杂诗龚自珍20、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡21、野望王绩22、春夜洛城闻笛李白23、水调歌头（明月几时有）苏轼24、山坡羊·潼关怀古张养浩25、使至塞上王维26、望岳杜甫27、登飞来峰王安石28、木兰诗乐府民歌29、观沧海曹操30、次北固山下王湾31、钱塘湖春行白居易32、早寒江上有怀孟浩然33、月下独酌李白34、左迁至蓝关示侄孙湘韩愈35、雁门太守行李贺36、卜算子·咏梅陆游37、破阵子（燕子来时新社）晏殊38、醉花阴（薄雾浓云愁永昼）李清照39、南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾40、送杜少府之任蜀州王勃41、登幽州台歌陈子昂42、宣州谢朓楼饯别校书叔云李白43、商山早行温庭筠44、相见欢（无言独上西楼）李煜45、苏幕遮（碧云天，黄叶地）范仲淹46、长歌行汉乐府47、望洞庭湖赠张丞相孟浩然48、黄鹤楼崔颢49、秋词刘禹锡50、渡荆门送别李白51、月夜刘方平52、滁州西涧韦应物53、登楼杜甫54、论诗赵翼55、过故人庄孟浩然56、从军行杨炯57、夜雨寄北李商隐58、浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊59、别云间夏完淳60、观书有感朱熹1、《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语学而》）曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
2012福建高考古诗鉴赏之四
渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声 连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万 里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐， 将军白发征夫泪。 ［注］燕然:内蒙古的燕然山。汉和帝永元元 年，大将军窦宪大破北匈奴，曾采燕然山石，勒石 记功而返。 试简述“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句所写 景物的特点。
6 、诗歌主旨大致可分为：
忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之 悲凄、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国 无门之激愤、建功立业之豪迈、自由闲适之恬淡、 秀美河山之热爱、亲情友情之真挚、昔盛今衰之 感叹、羁旅漂泊之艰辛。 7、语言：清新、平淡、典雅、绚丽、委婉、奔放、 准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、 新奇、优美、工整、含蓄、质朴、自然等。 鉴赏诗歌方法：
动物类： 精卫——立志雪仇或艰苦奋斗
鹧鸪——无望之事或思亲之情； 杜鹃——赤胆忠贞或思亲归家；
鸳鸯——爱而不离或白头偕老；
虎狼——凶恶势力或艰难险阻。 （三）怀古诗的一般特点 主题：物是人非、盛衰之变、借古讽今 （批当权者）、怀才不遇、壮志难酬。 表达：融叙事、议论、抒情于一炉 修辞：对比、衬托、比喻、用典等
(“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”这里两处运用 了比喻。前句以眉喻月，写出了月亮的清丽形态； 后句以镜喻兰溪之水，写出了水的清澈明静。）
双调· 清江引 张司久 西风信来家万里，问我归期未?雁啼红 叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 简要分析这首诗的意境。 这首诗选取西风、雁啼、红叶、黄花、 芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景 物，渲染出一种浓深的秋意，抒发了游 子身处异地，思念家乡的愁情，全诗以 景衬情，以情驭景，情景交融。
古典诗词鉴赏长远 江影 天碧 际空 流尽
2012福建高考古诗鉴赏之三
答题样式
“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音” “自” （字）是 独自 这首诗中的 “空” 思， （字） 是徒劳 这两个字描绘出 抒发诗人 祠堂凄凉冷落 的意
的意思， 的情景， 的思想感情。 壮志难酬
课堂巩固练习
旅夜抒怀 （杜甫）
细草微风岸,危樯独夜舟. 星垂平野阔,月涌大江流. 名岂文章著,官应老病休. 飘飘何所似,天地一沙鸥. “垂”是低垂的意思，“涌”是涌动的意思。 三四句描绘了明星低垂、平野广阔、月随波 涌、大江东流的雄浑壮阔的夜色美景，与一 二句形成强烈的对比，衬托出诗人无比深重 的孤寂凄苦的愁绪。
古诗鉴赏
专题复习之三
炼字
例： “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音” 问题：对句中“自”、“空”字，你认为写得好 不好？为什么？ 答案： “自”、“空”有“白白的、徒然的”之 意，作者在句中描绘了一副春草碧绿、黄鹂欢鸣 的美好春光，但“自”、“空”字写出了这些美 景无人欣赏的凄凉、冷落的气氛，表达了诗人感 慨自己功业无成的感伤之情。
例：阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
听流人水调子 王昌龄 孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深．
问：这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力．请就 “断弦”这一细节作简要分析． 参考答案：“断弦”就是弹筝之人把弦都弹断了，从中 可感受到弹筝人演奏的投入，和音乐融为一体，随着乐 声的激昂，弹奏的力度增大，以至于把弦都拨断了，也 正因如此，听者才会“泪痕深”，深深地被打动了．所 以“断弦”二字意蕴丰富，有很强的艺术表现力．
例：阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
早梅 唐· 齐己 万木冻欲折， 孤根暖独回。 前村深雪里， 昨夜一枝开。 风递幽香出， 禽窥素艳来。 明年如应律， 先发望春台。 本诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，齐己曾 以此诗求教于郑谷，郑谷便将“数枝”改为“一枝”，齐 己深为佩服，称郑谷为“一字师”。请说说郑谷为什么这 么改？ 参考答案：因为题为“早梅”， “一枝”突显了 “早”，同时诗人把这“一枝梅”置于以一片皑皑深雪 的背景中，构成了一幅清丽的雪中梅花图，给人美的感 受，也更显出此梅不同寻常， 所以郑谷作此修改。
福建泉州市2012届普通中学高中毕业班质量检测
福建泉州市2012届普通中学高中毕业班质量检测福建泉州市2012届普通中学高中毕业班质量检测语文本试卷满分150分。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）总角之宴，。
（《诗经·氓》）（2）州司临门，。
（李密《陈情表》）（3），依依墟里烟。
（陶渊明《归园田居（其一）》）（4），儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）越明年，，百废具兴。
（范仲淹《岳阳楼记》）（6）元嘉草草，封狼居胥，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
曹野人先生传[清]易顺鼎曹野人先生，名宗先，字述之，野人其号也。
远祖官益阳，占籍焉。
曾祖某，迁龙阳之鹿溪，遂为龙阳人。
五世祖某，尝为明显宦，多藏书。
先生诵其清芬，记睹淹博。
性敏慧，下笔成文。
蔡忠烈公为长沙推官，见其制艺，以为古岸奇特。
入益阳县学，甫冠，即食廪饩。
席先业，资甚丰，一旦叹曰：士君子立身何等，乃驰逐于富贵之场而已乎？遂弃家资，薄举子业，辟地读书，殚心濂、洛，作乐饥之文以自勉。
乐饥者，非以饥为乐也，乐其所乐，虽饥而乐自在也。
其文云云，大抵皆言刻苦自修，淡名利，寡嗜欲，以蕲及于乐天知命者之所为。
又好读仙佛家书，久之，自谓有得。
见于行事，多意料所不及，乡里目为异人。
然志在用世，言事深中时弊，上邑令张际熙书数千言，穷治乱之原，具忠爱之志，蔡忠烈尤重之。
谓其理论至是，欲为下拜。
盖生平知己，忠烈一人而已。
事亲孝，以天下大乱，患无以全其母，每囊沙于足而行，人或以为狂。
崇祯癸未，流贼张献忠至，负母急走二百里外，得免。
色养慎终。
后自髡其顶。
初先生美风度。
无须，遇髯道人，脱其须赠之，遂美髯焉。
顺治甲申仲春卒。
山东人许尚忠者，好道，与友隐居鲁山之丹霞洞。
以是年遇髯僧，奇其语，师事之。
僧深穆寡言，问姓氏里居，不答。
居三年始去。
以所说经为一书，授尚忠，曰《通源集》，复留一偈，署楚益阳曹氏行尸。
福建省福州一中2012年高三(下)质量检查语文试卷(2月份)
福州一中2011-2012学年高三质量检查2012-2语文科（参考答案）一、古代诗文阅读（27分）（一）1.⑴引以为流觞曲水⑵舞幽壑之潜蛟⑶驰椒丘且焉止息⑷畏途巉岩不可攀。
⑸梧桐更兼细雨⑹川泽纡其骇瞩。
（6分，每小题1分）（二）（15分）2.（3分）B 叩：应为“发问，询问”3.（3分）B 可排除③④，此皆按情理会发生之事，不合“理所必无者”4.（3分）B“但他坚信自己行善一定会得到好报”这一点在文中没有依据。
5.（1）（2分）译：违背天意吃闲饭，将要有大祸。
（2）（4分）译：大概是因为王希圣做善事应受好报，却安身知命，不受人报，所以神灵代为报答他。
（三）古代诗歌阅读（6分）6.（6分）（1）C（均体现了诗人对处于苦难中的百姓的同情，对豪门贵族不关心民生疾苦的义愤，揭示了尖锐的社会矛盾。
）（2）本诗运用对比手法。
（1分）前两句写旱情严重，百姓心急火燎，吹奏箫管，表演歌舞祈求龙王赐雨；（1分）后两句写几处豪门，品味管弦，欣赏歌舞，却担心阴雨使乐器受潮，坏了兴致。
（1分）百姓的殷忧不幸与豪门的荒戏闲情形成鲜明对比，突出了诗人对百姓的同情，对豪门贵族的义愤，深刻揭露了尖锐的社会矛盾。
（1分）二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）（10分）7、（5分）B D（B觉民一班年轻人积极创办《黎明周报》，有着诚恳的心和牺牲的精神。
但是，却接到警察厅停止发行的命令。
然而，他们不气馁，筹备创刊新的周报。
隔一天就把利群阅报处成立起来，再过两天《利群周报》发刊的事也筹备妥当。
D雨中哭泣的她本想卧轨自杀，想到腹中的孩子又平静了下来。
）8、（5分）⑴请简述《红楼梦》中宝玉得知黛玉死讯一事的主要情节。
参考答案：宝玉发现自己娶的新娘不是黛玉而是宝钗时，旧病复发，愈加疯傻。
宝钗深知宝玉之病实因黛玉，而失玉次之。
于是想出了一个医治心病的办法，把黛玉的死讯直接告诉了宝玉。
宝玉听后放声大哭，倒在床上。
之后病势竟渐渐好转。
⑵请简述《巴黎圣母院》中“一滴眼泪换一滴水”的故事情节。
2012年福建省高考语文背诵25篇附有2010—2012福建质检和高考(完美排版)
2012年福建省高考语文背诵篇目1、《劝学》（荀子）2、《师说》（韩愈）3、《阿房宫赋》（杜牧）4、《赤壁赋》（苏轼）5、《诗经–氓》6、《离骚》（屈原）7、《蜀道难》（李白）8、《登高》（杜甫）9、《琵琶行》（白居易）10、《锦瑟》（李商隐）11、《虞美人》（李煜）12、《念奴娇-赤壁怀古》（苏轼）13、《永遇乐-京口北固亭怀古》（辛弃疾）14、《归园田居（其一）》（陶渊明）15、《声声慢》（李清照）16、《兰亭集序》（王羲之）17、《滕王阁序》（王勃）18、《陈情表》（李密）19、《饮酒》（陶渊明）20、《送杜少府之任蜀州》（王勃）21、《钱塘湖春行》（白居易）22、《陋室铭》（刘禹锡）23、《爱莲说》（周敦颐）24、《已亥杂诗》（龚自珍）25、《岳阳楼记》（范仲淹）说明：文中画“”的为2010年福建高考试题，画“”的为2011年福建高考试题附：2010-2012福建高考和省自检语文名句名篇默写部分◆（2010年福建省质检）1．补写出下列名句名篇中空缺部分。
(6分)(1)高余冠之岌岌兮，。
（屈原《离骚》）(2)开荒南野际，。
（陶渊明《归园田居》）(3)落霞与孤鹜齐飞，。
（王勃《滕王阁序》）(4)小学而大遗，。
（韩愈《师说》）(5) ，羽化而登仙。
（苏轼《前赤壁赋》）(6) ，到黄昏、点点滴滴。
（李清照《声声慢》）◆（2010年福建高考）1．补写出下列名句名篇中空缺部分。
(6分)(1)既见复关，。
(《诗经·氓》)(2)吾尝终日而思矣，。
(荀子《劝学》)(3)伏清白以死直兮，。
(屈原《离骚》)(4)人非生而知之者，？(韩愈《师说》)(5)挟飞仙以遨游，。
(苏轼《赤壁赋》)(6)满地黄花堆积，憔悴损，？(李清照《声声慢》)◆（2011年福建省质检）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)此中有真意，。
(陶渊明《饮酒》)(2)云销雨霁，。
(王勃《滕王阁序》)(3) ，枯松倒挂倚绝壁。
2012年高考福建语文试卷解析(精析word版)-学生版
一、古代诗文阅读（27 分）（一）默写常见的名句名篇（6 分）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
阅读下面的文言文，完成2 一5 题。
游龙鸣山记【明】陶安游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。
至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。
时春雾既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。
从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋。
中夹石田，田右小路，随两山势深窅曲折。
行三四里，隘不宜田，仅可为路。
又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。
山外崇峰复峰，杳无穷极。
少焉，峭壁对立，状若华表，松衫万章①，夹路北转。
洞多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。
僧舍雄丽，榜曰“禅寂”。
门外独松古秀，大连数抱。
修篁干霄，森列门内。
寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。
其西有“听松杆”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧扰存。
其北有“甘露室”。
又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。
遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。
同游者疲于跻攀，于是止焉。
予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。
地势斗峻，褰裳②援萝，履苍莽中。
上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。
其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。
渺焉四顾，心目豁然。
其东绝顶．视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。
于时暖气薰席，蒸焉知夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。
酒既，长老引客看花，徐行登环早阁。
已而与长老别，出寺门。
行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。
斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。
但溧之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。
呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。
兰亭之会，乃或感慨悲戚。
今同游者心平气易④，发言为诗，皆有可现，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。
福建省宁德市2012届高三上学期质量检测语文试题
2012年宁德市普通高中毕业班质量检查语文试题整理录入:青峰弦月（考试时间150分钟,满分150分）本试卷分五大题，共12页。
一、古代诗文阅读（27分）(一）默写常见的名句名篇（6分)1．补写下列名句名篇中空缺部分.(6分）(1) ，余不忍为此态也！(屈原《离骚》）(2)暧暧远人村, 。
（陶渊明《归园田居（其一）》）(3)斯是陋室，。
（刘禹锡《陋室铭》）（4) ,此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行》)（5），用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）(6）仰观宇宙之大, 。
（王羲之《兰亭集序》）(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成2—5题。
十六年，秦败我惰鱼,虏得韩将宦、申差于浊泽.韩氏急，公仲①谓韩王曰：“与国非可恃也。
今秦之欲伐楚久矣，王不如因张仪为和于秦，赂以一名都，具甲,与之南伐楚，此以一易二之计也。
”韩王曰：“善。
”乃警公仲之行,将西购于秦。
楚王闻之大恐,召陈轸告之.陈轸曰：“秦之欲伐楚久矣，今又得韩之名都一而具甲，秦韩并兵而伐楚,此秦所祷祀而求也。
今已得之矣，楚国必伐矣。
王听臣为之警四境之内，起师言救韩，命战车满道路，发信臣，多其车，重其币，使信王之救己也.纵韩不能听我，韩必德王也，必不为雁行以来。
是秦韩不和也，兵虽至,楚不大病也.为能听我绝和于秦，秦必大怒,以厚怨韩。
韩之南交楚,必轻秦;轻秦,其应秦必不敬:是因秦、韩之兵而免楚国之患也.”楚王曰：“善。
"乃警四境之内,兴师言救韩。
命战车满道路，发信臣，多其车，重其币。
谓韩王曰：“不毂国虽小，已悉发之矣。
愿大国遂肆志于秦，不毂将以楚殉韩.”韩王闻之大说，乃止公仲之行。
公仲曰：“不可.夫以实伐我者秦也，以虚名救我者楚也。
王恃楚之虚名，而轻绝强秦之敌，王必为天下大笑。
且楚韩非兄弟之国也，又非素约而谋伐秦也。
已有伐形，因发兵言救韩，此必陈轸之谋也.且王已使人报于秦矣，今不行，是欺秦也.夫轻欺强秦而信楚之谋臣，恐王必悔之。
”韩王不听，遂绝于秦。
2012福建高考古诗鉴赏之二
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
早春新叶萌发，诗人在一阵惊喜中忽发奇想， 是春姑娘用她那双灵巧的手，摆弄那富有灵性的剪 刀，裁出那片片细叶的吧！比喻使描写化实为虚， 形象更生动了，情感更浓郁了。如果通篇贯穿着这 种比兴的意象，则是象征。
比喻、象征、夸张等 《石灰吟》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（写于764年春初回草堂）
全诗四句皆对，一句一景，似乎各 不相干，其实是一个整体，因为具有同 一的喜悦情调。
二、阅读李白的《独坐敬亭山》“众鸟高飞尽， 孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”回答 问题 问：诗的后两句运用了什么手法，表达了作者 什么感情？
答：后两句采用了拟人的手法，写出了诗人对敬亭 山的喜爱。“两”、 “相”二字把人和山紧密联系 在一起，“只有”两字更突出了诗人对山的喜爱。
又如“三杯吐然诺，五岳倒为轻”(李白《侠客
行》)以五岳为轻来夸张侠客然诺之重； “轻言托朋友，面对九凝峰。”(李白《箜篌
谣》)用山峰来夸张朋友之间的隔膜与猜疑。
烘托
如《秦罗敷》中借“行者”“少年”等 的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌；如“蝉噪 林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下 门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。再如《琵 琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶 声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、 悲伤的心情。
春望 （杜甫）
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然 山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“破” 使人触目惊心，“深”使人满目凄然。作者寄 情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。并且 此联对仗工整，圆熟自然。
福建省地市届中考语文质检试卷分类： 诗词鉴赏专题附答案 (一)
福建省地市届中考语文质检试卷分类：诗词鉴赏专题附答案 (一)近日，福建省的中考语文质检试卷出现了一道诗词鉴赏专题题目，备受关注。
这道题目分别涉及到古文诗词的朗诵、赏析等多个方面，提高了考题的综合性和难度，也对考生的能力提出了更高的要求。
首先，这道题目要求考生配合专业老师的朗诵，掌握古文诗词的读音、韵律、音律等方面。
这必须要求考生平时要对古文诗词的朗诵有足够的练习和积累。
只有在熟知古文诗词发音和朗诵之后，才能保证答题时不出错。
其次，这道试题需要考生对古文诗词的意境和各种修辞手法有足够的理解和把握。
例如，在这道题目中，考生需要分析诗句“日色微凉风韵清，秋唱兰蕙社簿明”，把握其中的修辞手法和意境，理解“风韵清”与“日色微凉”之间的联系，懂得“秋唱兰蕙”所表达的意思。
这需要考生平常对古文诗词的学习认真，多注重对古诗中意境和修辞手法的理解和分析。
最后，这道试题对考生语文阅读理解能力的要求也很高，题干和选项都需要仔细理解才能识别出正确答案。
例如，在题目中，“兰蕙”和“蕙兰”这两个答案非常相似，考生必须通过语境、词义等方面进行区分，才能正确选择。
为了帮助考生更好地备考诗词鉴赏专题，我们提供以下几点建议：1. 多听、多背古文诗词，掌握朗诵技巧，提高语文实际运用能力。
2. 重视古文诗词的意境和修辞手法，多加分析、探讨，增强文学鉴赏和理解能力。
3. 加强语文阅读理解能力，注重理解问题，挖掘答案的深层含义。
总之，诗词鉴赏是语文考试中重要的一部分，考生需要平时加强练习和积累，注重对古诗文的认真学习和理解，提升语文表达和阅读理解能力，才能在考试中得心应手。
2012福建高考古诗鉴赏之一
【设题】 清人沈德潜认为这首诗“盖言师劳 力竭，而功不成，由将非其人之故； 得飞将军备边，边烽自熄”。他所 欣赏的“飞将军”是指
赏析诗歌可从思想内容和艺术形式两方面入手
①爱国主义，反抗异族入侵；
②谴责暴君暴政；
就 内 容 而 言
③谴责统治者骄奢淫逸； ④关心、同情人民疾苦； ⑤表现诗人的高尚情操； ⑥对亲情、友情、爱情的讴歌；
提炼观点
例 三
掌握格式
在本诗中，反衬手法的运用犹为出彩。 “迟日园林”本是充满着诱人的春色，“今春 花鸟”本是红花绿树、鸟鸣山幽，而诗人在流 放途中所见到的这一切，却全都失去了光彩。 一“悲”一“愁”，点出了其内心极度的苦闷。 另外，在第三、四句中，诗人由眼前北流的湘 江水想到了故地京国，想到了自己的被贬南国， 更显出了自己的形单影只。全诗宛如游走于悲 喜的边缘，在喜景中更衬出悲人悲情。 这段文字开门见山，见解(观点)突出，并能 结合诗句本身展开论述，语言晓畅简洁。
首句“醉里挑灯看 剑”有三层意思： “醉”联系全词， 表示心有郁结； “看剑”表示雄心； “挑灯”点出时间， 整句是写念念不忘 报国。
请简要谈谈你对首句“醉里挑灯看剑”的理 解。
在人们的思维定势中， 一谈到菊花，就想到它的 意象是寄托诗人情感，构成诗歌意境的客观物象，是诗歌 高洁气质。本诗作者之所 意境的基本构建。要参透诗的意境，理解诗中蕴涵的情感，那 以喜爱菊花，是因为菊花 就必须先把握好意象。 在百花之中最后凋谢， “此花开尽更无花”，虽 菊花 元稹 与菊花高洁的气质有关， 但更多的是孤芳自赏的情 秋丛绕舍似陶家， 调。因此，如果对菊花这 遍绕篱边日渐斜。 一意象的理解出现偏差， 就会导致全诗理解的失误。
第一句借重游旧日之地，抒发物是人非的感叹。 第二句以春花鸟鸣与自己的遭遇作比，更突出心情 的惆怅。第三句再次写自己被流放的心情。第四句 中“不似湘江水北流”暗写水流无情人有情，虽然 自己在流放途中，但仍然想念自己的家乡。由此笔 锋一转，表达了自己的感情。 这段文字首先没有自己鉴赏的角度，没有自己 的观点或见解；其次，逐句翻译、没有重点。
2012届福建省各地区质检诗词鉴赏集锦
诗词鉴赏一、（2012届仙游一中）古代诗歌阅读(6分)6．阅读下面的两首诗歌，然后回答问题。
调笑令[唐]戴叔伦边草，边草，边草尽来兵老。
山南山北雪晴，千里万里月明。
明月，明月，胡笳一声愁绝。
调笑令[唐]韦应物胡马，胡马，远放燕支山下。
咆沙咆雪独嘶，东望西望路迷。
迷路，迷路，边草无穷日暮。
(1)试比较这两首诗在内容上的异同点。
（3分）(2)戴诗运用了多种艺术手法，试就其中的两种举例说明。
（3分）二、（2012届周练）古代诗歌阅读(6分)6、阅读下面两首咏物诗，然后完成题目。
柳絮李中柳絮雍裕之年年二月暮，散乱杂飞花。
无风才到地，有风还满空。
雨过微风起，狂飘千万家。
缘渠偏似雪，莫近鬓毛生。
（1）．这两首诗运用了哪种相同的修辞手法来写“柳絮”的？请结合诗歌加以简析。
（3分）（2）．这两首诗在立意上是否相同？请谈谈你的理解。
（3分）三、（2012届龙门中学）古代诗歌阅读（6分）浣溪纱①纳兰性德（清）谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。
【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。
②被酒：醉酒。
③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。
（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。
（4分）（2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意？请简要分析。
（2分）四、（2012届南平市）古代诗歌阅读（6分）浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
( 1）请从情与景关系的角度赏析这首词的情感。
（3分）( 2) “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”中“轻”与“细”两字新奇、精妙，请简要分析（3 分）五、（2012届福州）古代诗歌阅读(6分)又酬傅处士次韵顾炎武①愁听关塞遍吹茄,不见中原有战车。
三户已亡熊绎国②,一成犹启少康家③。
苍龙日革还行雨,老树春深更著花。
待得汉廷明诏近,五湖同觅钓鱼槎。
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诗词鉴赏一、（2012届仙游一中）古代诗歌阅读(6分)6．阅读下面的两首诗歌，然后回答问题。
调笑令[唐]戴叔伦边草，边草，边草尽来兵老。
山南山北雪晴，千里万里月明。
明月，明月，胡笳一声愁绝。
调笑令[唐]韦应物胡马，胡马，远放燕支山下。
咆沙咆雪独嘶，东望西望路迷。
迷路，迷路，边草无穷日暮。
(1)试比较这两首诗在内容上的异同点。
（3分）(2)戴诗运用了多种艺术手法，试就其中的两种举例说明。
（3分）二、（2012届周练）古代诗歌阅读(6分)6、阅读下面两首咏物诗，然后完成题目。
柳絮李中柳絮雍裕之年年二月暮，散乱杂飞花。
无风才到地，有风还满空。
雨过微风起，狂飘千万家。
缘渠偏似雪，莫近鬓毛生。
（1）．这两首诗运用了哪种相同的修辞手法来写“柳絮”的？请结合诗歌加以简析。
（3分）（2）．这两首诗在立意上是否相同？请谈谈你的理解。
（3分）三、（2012届龙门中学）古代诗歌阅读（6分）浣溪纱①纳兰性德（清）谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。
【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。
②被酒：醉酒。
③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。
（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。
（4分）（2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意？请简要分析。
（2分）四、（2012届南平市）古代诗歌阅读（6分）浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
( 1）请从情与景关系的角度赏析这首词的情感。
（3分）( 2) “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”中“轻”与“细”两字新奇、精妙，请简要分析（3 分）五、（2012届福州）古代诗歌阅读(6分)又酬傅处士次韵顾炎武①愁听关塞遍吹茄,不见中原有战车。
三户已亡熊绎国②,一成犹启少康家③。
苍龙日革还行雨,老树春深更著花。
待得汉廷明诏近,五湖同觅钓鱼槎。
[注]①顾炎武是明末清初的诗人。
明亡后,奔走南北,从事反清活动。
②语见《史记·项羽本纪》中的"楚法三户,亡秦必楚也。
"③少康奔虞氏,依靠一成土地、一旅武装与同姓部落的帮助,恢复了夏朝的统治。
(1)下列的诗句跟这首诗中的颈联意思最为相近的一项是(2分)A.归去,也元风雨也无睛。
(苏轼《定风波})B.老骥伏橱,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(曹操《观沧海})C.舞橱歌台,风流总被雨打风吹去。
(辛弃疾《京口北固亭怀古})D.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
(罗隐《蜂})(2)全诗所表达的内容,首联与后三联形成一个强烈的反差,你是如何理解的? (4分)六、（2012届三明市）古代诗歌阅读（6 分）落花李商隐高阁客竟去，小因花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。
芳心向春尽，所得是沾衣。
【注】这首咏物诗作于会昌六年、李商隐陷于牛党之争后闲居永乐期间。
( l）请简析额联中“送”字的精妙之处。
（3 分）( 2）全诗意蕴深厚，请结合尾联简要分析。
（3 分）七、（2012届长乐二中）6．阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
别舍弟宗一柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
（1）请结合全诗谈谈作者心情“黯然”的原因有哪些。
（3分）（2）颈联中两处比喻各有什么妙处？（3分）八、（2012届泉州市）6．阅读下面一首律诗，回答问题。
（6分）苦雨后感怀[明]谢榛苦雨万家愁，宁言①客滞留。
蛙鸣池水夕，蝶恋菜花秋。
天地惟孤馆，寒暄一敝裘。
须臾古今事，何必叹蜉蝣。
【注】①宁言：更不必说。
（1）请简要说明颔联描绘了一幅什么样的图景。
（2分）（2）请简要分析诗中所表达的复杂情感。
（4分）九、（2012届厦门市）阅读下面诗歌，回答后面的问题。
（6 分）南园十三首（其十三）①【唐】李贺小树开朝径，长茸湿夜烟。
柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。
古刹疏钟度，遥岚破月悬。
沙头敲石火，烧竹照渔船。
【注】①《南园十三首》是李贺辞官归隐昌谷家中所作，组诗多就园内外景物讽咏，主要写自己的生活与感情，也抒发仕进无望的痛苦。
（1）本诗以什么为线索展开景物描写？请简要赏析。
（3 分）（2）颈联用词精当，其中“疏”和“破”二字尤其令人称道，请简要赏析。
（3 分）十、（2012届福州八县市）阅读下面这首诗歌，回答问题。
柳州开元寺夏雨①吕本中风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。
云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮②。
面如田字③非吾相，莫羡班超封列侯。
注释：①南宋初年，吕本中历经艰辛，长途跋涉，从北方流亡到柳州避乱，因有所感而做此诗。
②沉浮：把信遗失了。
③田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。
（1）诗歌颔联从什么角度写雨？请简析。
（3分）（2）请简析诗歌尾联所抒发的诗人情感。
（3分）十一、（2012届3月福州市）阅读下面这首诗歌，回答问题。
(6分)贫女(唐) 秦韬玉①蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆②。
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。
苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳!【注释】①秦韬玉，出身寒素，累举不第。
②时世俭梳妆：当时妇女的一种妆扮。
称“时世妆”，又称“俭妆”。
(1)结合诗句分析贫女的形象。
(3分)(2)“为他人作嫁衣裳”是千古名句，请说说诗人借此表达了哪些情感。
(3分)十二、（2012届福州一中）阅读下面这首诗，回答问题。
（6分）夜泊城门泷①大风〔清〕张际亮山暗大风鸣，萧萧草木声。
鱼龙翻峡黑，星月涌江清。
客梦寒偏觉，乡心夜久生。
并随流水去，百折绕滩惊。
【注】①泷：湍急的流水（1）请概括诗人怎样的感情“并随流水去”？（2分）（2）试分析本诗在写景上的两个特点。
（4分）十三、（2012届惠安县）6.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
(6分)江上王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
（1）“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）（2）这首诗歌于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理，请简要分析。
（3分）十四、（2012届龙岩一中）6.阅读下面这首元曲，然后回答问题。
（6分）双调﹒沉醉东风﹒渔夫白朴黄芦岸白蘋渡口，绿杨堤红蓼滩头。
虽无那刎颈交，却有几个忘机友。
点秋江白鹭沙鸥，傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。
注：白朴一生悠游不仕。
（1）开头两句的景物描写有什么作用？（3分）（2）本诗描写了一个怎样的渔夫形象？寄寓了作者怎样的情感？请作简要分析。
（3分）十五、（2012届莆田市）阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）早兴自居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。
睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。
[注]觉：睡。
本诗是诗人到任杭州第二年时所作。
（1）诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。
（3分）（2）请结合全诗，简析尾联中诗人流露出的思想感情。
（3分）十六、（2012届莆田五中）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
(6分)同王徵君湘中有怀张谓八月洞庭秋，潇湘水北流。
还家万里梦，为客五更愁。
不用开书帙，偏宜上酒楼。
故人京洛满，何日复同游？(1)颔联主要运用了什么表现手法？有什么样的表达效果？(3分）(2)请简要分析诗歌尾联所蕴涵的情感。
（3分）十七、（2012届三明一中）阅读下面这首诗歌，回答问题。
(6分)越台怀古①［元］萨都剌越王故国四围山，云气犹屯虎豹关。
铜兽暗随秋露泣，海鸦多背夕阳还。
一时人物风尘②外，千古英雄草莽间。
日暮鹧鸪啼更急，荒台丛竹雨斑斑。
【注】①越台：在今福建闽侯县冶山上，汉闽越王无诸曾在冶山前建都城，开辟闽疆，是福建历史上的第一个重要人物。
此诗为作者在福建任闽海廉访知事时作。
②风尘：此处指污浊的场合，即指官场、腐朽的上层社会。
(1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)(2)这首诗是怎样表达思想感情的？请作简要赏析。
(4分)十八、（厦门3月）阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
（6分）古从军行①李颀白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗②风沙暗，公主琵琶③幽怨多。
野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃④入汉家。
【注】①“从军行”是乐府古题。
此诗写当代之事，由于怕触犯忌讳，所以题目加上一个“古”字。
②刁斗：古代军中铜制炊具，白天用以煮饭，晚上敲击代替更柝。
③公主琵琶：指汉朝公主远嫁乌孙国时所弹的琵琶曲调。
④蒲桃：即葡萄。
汉武帝时，为了求天马（即今阿拉伯马），开通西域，便乱启战端。
当时随天马入中国的还有“蒲桃”和“苜宿”的种子。
（1）“野云万里无城郭……胡儿眼泪双双落”这四句在全诗中有什么作用？请赏析。
（3 分）（2）“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”运用了什么表现手法？请赏析。
（3 分）十九、（2012届厦门适应性）阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。
（6分）祭常山回小猎[宋]苏轼青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。
弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。
回望白云生翠巘，归来红叶满征衣。
圣明若用西凉簿①，白羽犹能效一挥。
【注】①西梁簿：指晋将军谢艾，曾任西梁州主簿，本书生，善用兵，胜仗无数。
（1）请赏析“弄风骄马跑空立”一句中的“弄”字。
（3分）（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
（3分）二十、（2012届外国语学院）阅读下面诗歌，回答问题。
（6分）春日怀秦髯李彭山雨萧萧作快晴，郊园物物作清明。
花如解语迎人笑，草不知名随意生。
晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。
睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。
（1）颔联景物描写十分传神，请简要赏析。
（2分）（2）请从虚和实的角度赏析这首诗的妙处及表达的情感。
（4分）二十一、（2012届永春二中）阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。
（6分）祭常山回小猎[宋]苏轼青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。
弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。
回望白云生翠巘，归来红叶满征衣。
圣明若用西凉簿①，白羽犹能效一挥。
【注】①西梁簿：指晋将军谢艾，曾任西梁州主簿，本书生，善用兵，胜仗无数。
（1）请赏析“弄风骄马跑空立”一句中的“弄”字。
（3分）（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
（3分）二十二、（2012届模拟）6阅读下面这首诗歌，回答问题。
(6分)越台怀古①［元］萨都剌越王故国四围山，云气犹屯虎豹关。
铜兽暗随秋露泣，海鸦多背夕阳还。
一时人物风尘②外，千古英雄草莽间。
日暮鹧鸪啼更急，荒台丛竹雨斑斑。
【注】①越台：在今福建闽侯县冶山上，汉闽越王无诸曾在冶山前建都城，开辟闽疆，是福建历史上的第一个重要人物。