2017学年度第一学期小学五年级上《信息技术》教案无
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握Word的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。
（2）培养学生运用信息技术进行创意表达的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主探究、合作学习的方式，掌握Word的基本操作方法。
（2）运用Word进行文本编辑，培养学生的信息素养。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）培养学生主动参与、积极探究的学习态度。
二、教学内容第1课时：Word的基本操作1. 创建新文档（1）启动Word，建立新文档。
（2）了解文档基本结构，如、段落等。
2. 编辑文档（1）输入文本，学习输入法的选用与切换。
（2）学习选定、复制、粘贴、删除文本等基本编辑操作。
3. 保存文档（1）学会使用保存功能，了解不同保存格式。
（2）了解文件的打开、关闭操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）Word的基本操作。
（2）文本的输入与编辑。
2. 教学难点：（1）文本的选定与编辑。
（2）文档的保存与打开。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：通过完成具体任务，引导学生学习Word的基本操作。
（2）合作学习法：分组讨论，共同完成任务，提高学生实践能力。
2. 教学手段：（1）多媒体演示：利用课件、视频等展示Word的操作方法。
（2）上机实践：学生在计算机上进行实际操作，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入新课：（1）引导学生回顾之前学过的信息技术知识。
（2）激发学生学习兴趣，导入本节课的内容。
2. 讲解与演示：（1）讲解Word的基本操作，如创建、编辑、保存文档。
（2）演示文本的输入与编辑方法。
3. 实践操作：（1）学生分组进行上机实践，完成相关任务。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（2）提出拓展任务，激发学生进一步学习的兴趣。
5. 课后作业：（1）运用Word完成一篇小作文。
（2）复习本节课所学内容，为下一节课做好准备。
六、教学评价1. 学生能独立完成Word的基本操作，如创建、编辑、保存文档。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一. 教学目标1. 了解信息技术的基本概念和原理。
2. 学会使用电脑和网络进行信息检索和处理。
3. 培养学生的信息技术素养和创新能力。
二. 教学内容1. 信息技术基础知识：计算机硬件和软件、操作系统、网络等。
2. 信息检索：使用搜索引擎进行信息检索和评估。
3. 信息处理：使用电子表格和文字处理软件进行数据处理和文档编辑。
4. 网络安全：了解网络安全的基本概念和预防措施。
三. 教学步骤1. 信息技术基础知识介绍- 讲解计算机硬件和软件的基本概念和功能。
- 介绍操作系统的作用和常见操作系统。
- 简要介绍网络的基本原理和分类。
2. 信息检索的方法和技巧- 学生使用搜索引擎进行简单的信息检索。
- 引导学生评估搜索结果的真实性和可靠性。
3. 信息处理的基本操作- 学生研究使用电子表格软件进行数据处理和统计。
- 学生研究使用文字处理软件进行文档编辑和格式化。
4. 网络安全的基本知识- 介绍网络安全的基本概念和常见威胁。
- 引导学生了解预防网络安全问题的基本措施。
四. 教学评价1. 学生完成信息检索任务的准确性和综合评估能力。
2. 学生利用电子表格和文字处理软件完成数据处理和文档编辑任务的能力。
3. 学生理解网络安全概念并能够提出预防措施的能力。
五. 教学资源1. 计算机实验室或学生个人电脑。
2. 授课用的投影仪和电脑。
3. 相关教学软件和在线资源。
以上为五年级上册信息技术教案的简要内容，希望能够帮助到您。
如有其他需要，请随时告知。
五年级上《信息技术》教案
五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
培养学生正确使用网络的能力，遵守网络道德与安全。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本结构IP地址与域名网络道德与安全1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念。
实践法：学生实际操作，学会正确使用网络。
1.4 教学步骤引入话题：讨论网络的定义与分类。
讲解IP地址与域名。
强调网络道德与安全。
学生实际操作，学会正确使用网络。
1.5 作业与评价完成一份关于网络基本概念的调查报告。
家长监督学生在家正确使用网络，填写评价表。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
2.2 教学内容计算机的基本组成开关机与操作系统的使用输入设备的使用（键盘、鼠标等）输出设备的使用（显示器、打印机等）2.3 教学方法演示法：教师演示计算机的基本操作。
实践法：学生实际操作，掌握计算机的使用方法。
2.4 教学步骤讲解计算机的基本组成。
演示开关机与操作系统的使用。
讲解输入设备与输出设备的使用方法。
学生实际操作，掌握计算机的基本操作。
2.5 作业与评价完成一份关于计算机基本操作的练习册。
家长监督学生在家正确使用计算机，填写评价表。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件，如Microsoft Word。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能文档的创建、编辑与保存字体、段落格式设置插入图片、表格等元素3.3 教学方法讲授法：讲解文字处理软件的基本功能。
实践法：学生实际操作，掌握文字处理技能。
3.4 教学步骤讲解文字处理软件的基本功能。
演示文档的创建、编辑与保存。
讲解字体、段落格式设置。
演示插入图片、表格等元素。
学生实际操作，学会使用文字处理软件。
3.5 作业与评价完成一篇作文，运用所学文字处理技能。
家长监督学生在家正确使用文字处理软件，填写评价表。
五年级上《信息技术》教案
中国是礼仪之邦，写电子邮件时有什么礼仪和规范呢？小组讨论，学习；交流，点评。
3、电子邮件的回复和转发。
收到邮件我们一般都要回复。所谓来而不往非礼也。怎么回复？又怎么进行转发？它们有什么区别？
小组讨论，学习，实践；交流，展示，点评。
4、了解收发电子邮件的方式
小组阅读，并谈谈自己的理解和看法。
多媒体课件、机房。
教学过程
一、导入
我想发一张照片给某个同学，怎么办？
二、新课
1、给邮件添加附件。
怎么添加附件，添加附件时要注意什么？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
2、添加邮件通讯录
电话有通讯录，我们的电子邮箱中也有，怎么添加呢？小组讨论，学习，操作；交流，展示，点评。
3、同时给多个人发邮件
3、信息技术工具的广泛使用，给我们带来怎样的影响？
小组讨论，学习；交流，展示，点评。（10分钟）正方，反方进行比较
三、小结
四、板书
2016——2017学年度（上）学期《信息技术》科教案表
教学内容
主题三、便捷的电子邮件（任务一、拥有我的电子邮箱）
教学目标
1、了解电子邮箱的含义；
2、熟悉电子邮件的特点；
4、小组回答，教师点评（10分钟）
5、说说这些现象在生活中我们怎么利用它？准备时间：（3分钟）
6、小组回答，教师点评（7分钟）
三、小结
四、板书
2016——2017学年度（上）学期《信息技术》科教案表
教学内容
主题一、有趣的信息世界（任务二、探究有趣的信息原理）
教学目标
1、知道影响信息传递效率和质量的主要因素；
难点：学会甄别信息真假的技巧，培养学生要学会甄别网上信息真假的习惯，能够辨别哪些是好的，哪些是虚假或是不能接受的
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案教案标题：探索计算机网络教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念和作用。
2. 掌握计算机网络中常见的网络设备和它们的功能。
3. 学会使用网络搜索引擎进行信息检索。
4. 培养学生的信息意识和网络安全意识。
教学重点：1. 计算机网络的基本概念和作用。
2. 常见的网络设备及其功能。
3. 使用网络搜索引擎进行信息检索。
教学准备：1. 多媒体投影仪和计算机。
2. 网络设备的图片或模型。
3. 学生的个人电脑或平板电脑。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体投影仪展示一张全球互联网的图片，引导学生思考并讨论：你认为这张图片代表了什么？为什么计算机网络对我们来说很重要？二、知识讲解（15分钟）1. 通过多媒体展示计算机网络的基本概念和作用，解释计算机网络是由多台计算机通过网络设备连接起来，实现信息交流和资源共享的系统。
2. 展示不同类型的网络设备图片或模型，介绍它们的功能和作用，如路由器、交换机、调制解调器等。
三、信息检索实践（20分钟）1. 引导学生打开个人电脑或平板电脑，并进入一个常用的网络搜索引擎。
2. 通过实际操作，向学生演示如何使用搜索引擎进行信息检索，如输入关键词、筛选搜索结果等。
3. 分组活动：将学生分成小组，让他们在指定时间内通过搜索引擎查找与计算机网络相关的信息，并分享给其他小组。
四、总结归纳（10分钟）1. 引导学生回顾本节课学到的知识，对计算机网络的基本概念、常见网络设备和使用搜索引擎进行信息检索的方法进行总结。
2. 鼓励学生提出问题和疑惑，并进行解答和讨论。
五、拓展延伸（5分钟）1. 提供一些相关的拓展阅读材料或视频资源，让学生在课后进一步了解计算机网络的发展和应用。
教学反思：在本节课中，通过导入活动引发学生对计算机网络的思考，然后结合多媒体和实践操作，让学生逐步了解计算机网络的基本概念、常见设备和信息检索方法。
通过小组活动，学生不仅能够巩固所学知识，还能培养合作意识和信息分享能力。
小学五年级信息技术上册教案
一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或者掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素质，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人匡助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵便多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
四、第六册教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint 中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。
3、用计算机画画，进行名片的制作，在 Photoshop 中进行图象处理。
4、用计算机作文，在Word 中进行文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。
5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。
第 1 课制作表格[课时]:1 节课[教学内容]:WORD 的启动；制作表格;在表格中输入、修改数据；调整表格[教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成；2、熟悉 WORD 工作环境，光标的定位和文字处理；3、培养学生学习制作表格的兴趣。
五年级信息技术教案(上)
五年级信息技术教案(上)一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成部分及其功能；（2）掌握正确的开关机方法；（3）熟悉鼠标和键盘的使用方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，学会使用鼠标和键盘；（2）通过小组合作，培养学生间的互相帮助和团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生遵守课堂纪律，爱护计算机设备的良好习惯。
二、教学内容第1课：计算机的认识1. 计算机的基本组成及其功能2. 正确的开关机方法3. 鼠标和键盘的使用方法第2课：操作系统的基本操作1. 桌面及图标的认识与操作2. 任务栏的使用3. 开始菜单的基本操作第3课：文件和文件夹的管理1. 认识文件和文件夹2. 创建、删除文件和文件夹3. 文件和文件夹的移动、复制与重命名第4课：文字处理软件的使用1. 文字输入的基本方法2. 字体、段落设置3. 保存与打印文档第5课：网络的基本认识1. 了解计算机网络的基本概念2. 学会使用浏览器查找信息3. 掌握网络安全的注意事项三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生主动探究，解决问题。
2. 小组合作法：鼓励学生分组讨论、合作完成任务，培养团队精神。
3. 实践教学法：注重学生的实际操作，提高动手能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和遵守纪律情况。
2. 任务完成情况：评价学生在完成任务过程中的操作技能和解决问题的能力。
3. 课后作业：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。
五、教学资源1. 计算机设备：保证每名学生都能接触到计算机，进行实际操作。
2. 教学软件：选用适合五年级学生的教学软件，辅助教学。
3. 教学PPT：制作精美的PPT，直观展示教学内容。
4. 网络资源：提供安全的网络环境，让学生学会正确使用网络。
六、教学计划第6课：电子表格软件的使用1. 认识电子表格软件2. 创建和编辑表格3. 数据排序和筛选第7课：演示文稿的制作1. 认识演示文稿软件2. 幻灯片的制作与设计3. 演示文稿的播放与分享第8课：图像处理软件的使用1. 认识图像处理软件2. 基本图像编辑技巧3. 制作简单的宣传海报第9课：计算机编程入门1. 了解编程基本概念2. 学习简单的编程语言3. 完成简单的编程任务第10课：信息素养与网络安全1. 培养学生信息素养2. 学会防范网络安全风险3. 遵守网络道德与法律法规七、教学策略1. 示范教学：教师通过演示，让学生清晰地了解操作步骤和方法。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。
（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用等。
（3）学会使用搜索引擎进行信息检索。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（2）引导学生学会合作、交流和分享，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，树立终身学习的观念。
（2）强化信息伦理观念，遵守网络规则，安全使用信息技术。
二、教学内容第1课：信息技术概述1. 认识信息技术及其在日常生活中的应用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用。
第2课：互联网的基本使用1. 了解互联网的基本概念及其作用。
2. 学习使用浏览器、搜索引擎进行信息检索。
第3课：电子文档的处理1. 学习使用Microsoft Word进行文档编辑。
2. 掌握文档的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第4课：电子表格的处理1. 学习使用Microsoft Excel进行数据处理。
2. 掌握表格的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第5课：演示文稿的制作1. 学习使用Microsoft PowerPoint制作演示文稿。
2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握信息技术知识。
2. 运用小组合作、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。
3. 结合案例分析，使学生更好地理解理论知识，提高实践能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践过程中的表现，如参与程度、操作技能、团队协作等。
2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。
3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业和作品，全面评价学生的信息技术素养。
五、教学资源1. 教材：五年级上册信息技术教材。
2. 硬件资源：计算机、投影仪、电子白板等。
信息技术五上教案全册
信息技术五上教案全册教学目标：通过信息技术课的学习，使学生能够掌握计算机基础知识和基本应用技能，培养其信息素养和创新意识，为将来应对信息化社会做好准备。
一、第一模块：计算机基础知识1.1课程简介1.2计算机的基本组成1.3计算机的工作原理1.4计算机储存器的种类和作用1.5计算机的输入输出设备二、第二模块：网络与互联网2.1网络的概念和分类2.2互联网的基本原理2.3常用的网络服务和应用介绍2.4网络安全和个人隐私保护三、第三模块：常用办公软件的使用3.1办公软件的分类和功能介绍3.2字处理软件的基本操作3.3电子表格软件的基本操作3.4演示文稿软件的基本操作3.5多媒体制作软件的基本操作四、第四模块：图像处理技术4.1图像的基本概念和分类4.2图像处理的基本原理4.3图像文件的格式和保存4.4图像处理软件的基本操作介绍4.5图像处理的应用和意义五、第五模块：编程基础5.1编程概念和分类5.2算法与流程图的介绍5.3常见编程语言的概念和应用5.4编程环境的配置和使用5.5编写简单的程序教学方法：本教案采用多种教学方法，包括讲解、实验、小组合作学习等，以增强学生的学习兴趣和主动性。
评估方法：本教案将通过阶段性小测验、实验报告、课堂参与度等方式对学生进行综合评估。
教学资源：计算机实验室、计算机软件、多媒体课件、教学视频等。
教学进度安排：第一模块：计算机基础知识（2周）第二模块：网络与互联网（3周）第三模块：常用办公软件的使用（4周）第四模块：图像处理技术（3周）第五模块：编程基础（4周）教学内容和教学活动安排：第一课时：计算机基础知识的概述活动一：讲解计算机的基本组成和工作原理活动二：观看有关计算机工作原理的视频活动三：小组讨论计算机储存器的种类和作用第二课时：计算机的输入输出设备活动一：讲解常见的输入输出设备活动二：实验验证输入输出设备的工作原理活动三：小组合作学习，设计一套完整的计算机输入输出系统以此类推，依次展开其他模块的教学内容和教学活动。
五年级上册信息技术教案
一、教案名称：五年级上册信息技术教案第一章《计算机的基本操作》1. 教学目标：（1）让学生了解计算机的基本硬件和软件组成；（2）学会开关机、使用鼠标和键盘的基本操作；2. 教学内容：（1）计算机的基本硬件组成：CPU、内存、硬盘、显示器等；（2）计算机的基本软件组成：操作系统、应用软件等；（3）开关机操作：正确的开关机顺序，注意事项；（4）鼠标和键盘操作：鼠标指针的移动、，键盘字母、数字的输入等。
3. 教学重点与难点：（1）重点：计算机的基本硬件和软件组成，开关机操作，鼠标和键盘的基本操作；（2）难点：开关机操作的注意事项，键盘输入的正确姿势。
4. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。
5. 教学步骤：（1）讲解计算机的基本硬件和软件组成；（2）示范开关机操作，学生跟随示范进行实践；（3）讲解鼠标和键盘的基本操作，学生跟随示范进行实践；（4）设置实践任务，让学生独立完成；（5）总结讲解，强调注意事项。
6. 教学评价：通过实践操作，检查学生对计算机基本操作的掌握程度。
二、教案名称：五年级上册信息技术教案第二章《Word文档的基本操作》1. 教学目标：（1）让学生了解Word文档的基本操作；（2）学会输入文字、编辑文字、设置字体和段落格式；（3）培养学生熟练运用Word文档进行写作的能力。
2. 教学内容：（1）Word文档的界面组成：栏、菜单栏、工具栏、编辑区等；（2）输入文字：键盘输入、复制粘贴等；（3）编辑文字：选定、删除、修改等；（4）设置字体和段落格式：字体、字号、颜色、对齐方式、行间距等。
3. 教学重点与难点：（1）重点：Word文档的基本操作，文字的输入与编辑，字体和段落格式的设置；（2）难点：字体和段落格式的设置方法。
4. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。
5. 教学步骤：（1）讲解Word文档的界面组成；（2）示范文字的输入与编辑操作，学生跟随示范进行实践；（3）讲解字体和段落格式的设置方法，学生跟随示范进行实践；（4）设置实践任务，让学生独立完成；（5）总结讲解，强调注意事项。
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案（上册）第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 使学生掌握网络的基本组成部分及工作原理。
3. 培养学生正确使用网络的意识和习惯。
二、教学内容1. 计算机网络的定义及分类。
2. 网络的基本组成部分：服务器、客户端、网络介质、协议等。
3. 网络的工作原理：数据传输、路由选择、协议分层等。
4. 正确使用网络的方法与技巧。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解网络基本概念和原理。
2. 利用案例分析法，分析实际生活中的网络应用。
3. 进行课堂讨论，培养学生主动探究问题的能力。
四、教学步骤1. 引入话题：让学生谈谈对网络的了解和认识。
2. 讲解计算机网络的定义及分类。
3. 讲解网络的基本组成部分及工作原理。
4. 分析实际生活中的网络应用案例。
五、课后作业1. 复习本节课所学的网络基本概念和原理。
2. 结合生活实际，思考网络的应用及正确使用方法。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生掌握电子邮件的基本知识。
2. 使学生能够熟练使用电子邮件进行收发邮件。
3. 培养学生安全使用电子邮件的意识和习惯。
二、教学内容1. 电子邮件的定义、组成及发送原理。
2. 电子邮件客户端软件的安装与使用。
3. 电子邮件的基本操作：收发邮件、管理邮件、设置邮件签名等。
4. 安全使用电子邮件的方法与技巧。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电子邮件的基本知识和操作方法。
2. 利用演示法，展示电子邮件的使用过程。
3. 进行课堂练习，培养学生实际操作能力。
四、教学步骤1. 引入话题：让学生谈谈对电子邮件的了解和认识。
2. 讲解电子邮件的定义、组成及发送原理。
3. 讲解电子邮件客户端软件的安装与使用。
4. 演示电子邮件的基本操作。
五、课后作业1. 复习本节课所学的电子邮件基本知识和操作方法。
2. 自行尝试使用电子邮件客户端软件收发邮件。
第三章：搜索引擎的使用一、教学目标1. 让学生了解搜索引擎的基本概念。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标等。
（2）让学生了解并能使用常用的办公软件，如Word、Excel等。
（3）让学生学会通过网络进行信息搜索，并能正确获取和传播信息。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。
（2）通过小组合作，培养学生团队协作和沟通能力。
（3）通过项目驱动，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高学生主动学习的积极性。
（3）培养学生正确的信息观，能够正确获取、使用和传播信息。
二、教学内容1. 第一章：计算机的基本操作（1）学习启动和关闭计算机的方法。
（2）学习使用键盘和鼠标的操作技巧。
2. 第二章：常用办公软件的使用（1）学习Word的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。
（2）学习Excel的基本操作，如创建、编辑、计算数据等。
3. 第三章：网络的基本使用（1）学习如何连接网络，浏览网页。
（2）学习使用搜索引擎进行信息搜索。
（3）学习如何和文件。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。
（2）常用办公软件的使用。
（3）网络的基本使用。
2. 教学难点：（1）键盘和鼠标的操作技巧。
（2）Excel中数据的计算和分析。
（3）网络搜索技巧和安全意识。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握相关知识和技能。
（2）小组合作法：引导学生进行团队合作，培养沟通协作能力。
（3）实践教学法：注重学生的实际操作，提高学生的动手能力。
2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用课件、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣。
（2）网络教学：利用校园网、互联网等资源，进行信息搜索和交流。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如操作技能、团队协作、问题解决等。
2. 成果性评价：评价学生完成任务的情况，如文档制作、数据分析、网络搜索等。
五年级上册信息技术教案三篇
五年级上册信息技术教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.信息技术是管理、开发和利用信息资源的有关方法、手段与操作程序的总称。
小编准备了以下内容，供大家参考!我是小小音乐家一、教学目标：1、熟练掌握Adobe Audition的基本编辑技能；2、综合运用剪接、淡入和淡出技术创作音乐。
二、教学重点、难点1、熟练掌握Adobe Audition的基本编辑技能。
2、运用剪接、淡入和淡出技术创作音乐。
三、教学过程（一）情景导入。
我们是小小音乐家，本节课要运用所学的Adobe Audition音频编辑技术，把《小鸟小鸟》《祖国，祖国多美丽》和《中国少年先锋队队歌》三首歌连接成一段歌曲串烧，并做必要的删剪和过度处理，现在就开始展示你音乐家的风采吧！（二）新课教学。
1、打开音频文件。
打开Adobe Audition。
2、连接音频文件。
3、删除流水声。
4、设置淡入、淡出效果。
5、保存作品。
四、拓展延伸总结所学到的各种音乐编辑技术。
传统节日有内涵一、教学目标：1、进一步熟悉创建演示文稿的过程和方法；2、熟练编辑和修饰幻灯片的技能；3、掌握插入其他演示文稿的方法。
二、教学重点、难点1、熟练编辑和修饰幻灯片的技能；2、掌握插入其他演示文稿的方法。
三、教学过程（一）情景导入。
制作一个展示中华传统节日的演示文稿，介绍一下这些传统节日的特点及风俗习惯。
（二）新课教学（一）规划演示文稿的框架（1）首页、节日目录、每一个节日的介绍和结束页；（2）每一个节日的介绍参考本单元“作品集”文件夹下的演示文稿。
（二）创建演示文稿（1）启动PowerPoint软件；（2）在第一章幻灯片的页面上，输入标题“中华传统节日”；（3）新建一张幻灯片，参考本单元第6克重的内容，用SmasrArt图形按时间顺序列出传统节日；（4）新建一张幻灯片，输入有关“春节”的介绍；（5）新建一张幻灯片，输入标题“元宵节”，然后单击【插入】→【文本】→【对象】。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 让学生学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. Word的基本使用技巧3. Excel的基本使用技巧4. PowerPoint的基本使用技巧5. 网络的基本使用方法三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，Word、Excel、PowerPoint的基本使用技巧。
2. 教学难点：Excel和PowerPoint的高级功能使用。
四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识。
2. 采用分组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
3. 采用问答法，激发学生的思维，提高课堂互动性。
五、教学准备1. 准备计算机教室，保证每名学生都能接触到计算机。
2. 准备相关的教学软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
3. 准备教学素材，如图片、文字、视频等。
4. 准备教学PPT，以便进行课堂讲解。
六、教学进程1. 课前准备：教师检查计算机设备，确保教学顺利进行。
2. 课程导入：介绍信息技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
3. 课堂讲解：讲解计算机的基本操作，示范Word、Excel、PowerPoint的使用方法。
4. 实践操作：学生分组进行实际操作，完成相关任务。
5. 课堂讲解：讲解网络的基本使用方法，介绍网络安全知识。
6. 实践操作：学生进行网络搜索，了解信息技术在生活中的应用。
8. 布置作业：布置相关任务，让学生课后巩固所学知识。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，了解学生的学习积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生的学习效果。
3. 学生实践操作能力：通过课堂实践和课后任务，评估学生的实际操作能力。
八、教学拓展1. 组织信息技术竞赛，提高学生的学习兴趣和竞争意识。
小学五年级上册信息技术教案【三篇】
小学五年级上册信息技术教案【三篇】利用ＰowerＰoint，可以把文字、声音、图像、视频、动画等结合在一起，制成多媒体演示文稿。
下面先通过制作只有文字的幻灯片，了解一些演示文稿的一般制作过程和这个软件的基本用法。
（板书课习题）二、进行新课。
（一）启动ＰowerＰoint。
操作：单击“开始”——程序——Ｍicrosoft ＰowerＰoint。
（二）选择工作方式与幻灯片版式。
1．工作方式：内容提示向导、设计格式、空演示文稿、打开已有的演示文稿。
2．幻灯片版式：（三）输入幻灯片的内容。
1．老师解说、演示。
2．学生操作。
（四）设定文字模板。
制作幻灯片时，通常把文字放在文本框中。
要修改文字内容，可以单击文字，使文字四周出现虚线框，框中出现插入点时，就可以像使用字处理软件那样，插入、删除文字，设置文字的字体、字号、颜色等。
新-课-标-第-一-网（五）添加幻灯片。
单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮，也会出现“新幻灯片”对话框。
（六）放映幻灯片。
操作：单击“幻灯片放映”——观看放映。
（七）练一练：试做一张简略的幻灯片。
（八）总结归纳：1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师勘误。
板书设计第一课制作简略的幻灯片一、认识ＰowerＰoint。
二、制作幻灯片。
三、放映幻灯片。
插入图片和艺术字课时教学目的一课时1．掌握在幻灯片中插入图片的方法。
2．学会在幻灯片中插入艺术字。
教学重点插入艺术字。
教学难点插入图片。
教学准备 1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由老师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。
在上一课制作的“自我介绍”演示文稿中，幻灯片里只有文字。
下面我们再为它们插入图片和艺术字吧！（板书课习题）二、进行新课。
（一）打开演示文稿。
要修改幻灯片，首先需要打开演示文稿。
（二）插入图片。
老师解说、演示：在ＰowerＰoint的幻灯片中插入图片的方法与在Ｗord中插入图片的方法类似。
2017年信息技术五年级上册教案
1、手工制作网上搜
案序
1
课型
新授
签字审核
审核时间
月日
学习
目标
1、学会关键词的提取，会用多个关键词搜索信息。
2、能够根据需要选择恰当的关键词进行搜索。
3、能够从搜索到的信息中选出自己需要的信息，提高自己利用信息技术工具解决实际问题的能力。引导学生用实际行动表达自己对师长的感恩之情。
学习
重点
重点：掌握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。
课前
准备
网络广播系统acdsee9
教学过程
一、情景故事导入
网上开展了“家有一宝”摄影展览活动，大强想把奶奶的照片都传上去，好好展示一下姐姐的风采，可是上传时，却总是提示照片太大了，上传失败。这是因为网站对上传的图片的大小有限制。同学们，让我们一起来帮助大强调整图片，实现他的美好愿望吧。
二、新授
（一）发现一，调整照片的大小
2．有的国家禁止吃口香糖，嚼口香糖有哪些危害呢？整理一下与他人交流。
3．去掉表格
将网页上的信息保存到Word中，有时会将用于网页布局的表格信息同时复制过来，可以通过Word中“表格转换成文字”去掉这些无用信息。
五、知识卡——少吃糖
同学们，喜欢吃糖吗？喜欢吃甜食，危害很大，你想知道吗？介绍经常吃甜食的危害，改变自己和家人的不良饮食习惯。
教学过程
一、故事导入
三人一起讨论家人关于饮食与健康的观点，产生困惑，小丽提出合理膳食对健康有利，大强决定查查怎样吃才是合理的，能能也表示赞同。如何保存来自网页中的适合的信息呢？
二、有选择地保存网页信息
1．选择有价值的信息
打开“家庭营养配餐知识”网页——浏览信息——确定自己感兴趣的信息——选择有价值的信息
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案五年级上册信息技术教案(6篇)作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的五年级上册信息技术教案，希望能够帮助到大家。
五年级上册信息技术教案1教学目标：1、认识计算机病毒。
2、了解计算机病毒的特点和危害。
3、掌握防治计算机病毒的基本方法。
重点难点：目标2、3教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。
教学过程：一、计算机病毒计算机病毒是一个程序，一段可执行码,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。
就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。
计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。
它们能把自身附着在各种类型的文件上。
当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。
这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。
轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。
通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。
二、计算机病毒的表现和危害计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。
（1）机器不能正常启动加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。
有时会突然出现黑屏现象。
（2）运行速度降低如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。
（3）磁盘空间迅速变小由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。
（4）文件内容和长度有所改变一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。
有时文件内容无法显示或显示后又消失了。
五年级信息技术教案-上
五年级信息技术教案-上第一章：计算机基础知识1.1 教学目标了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件熟悉计算机的开关机操作1.2 教学内容计算机的发展历程：介绍计算机的起源、发展阶段及未来发展趋势计算机的基本组成部件：介绍中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等主要部件的功能计算机的开关机操作：讲解如何正确开关计算机及注意事项1.3 教学活动观看计算机发展历程的视频资料小组讨论计算机的基本组成部件及其作用动手实践开关机操作1.4 作业布置制作计算机组成部件的手工模型编写关于开关机操作的顺口溜第二章：操作系统使用2.1 教学目标掌握Windows操作系统的基本操作熟悉桌面、文件夹、应用程序等概念学会使用计算机的基本软件2.2 教学内容Windows操作系统的基本操作：介绍桌面、任务栏、开始菜单等的使用方法文件夹和应用程序：讲解文件夹的创建、删除、移动等操作，介绍常用的应用程序计算机的基本软件：介绍文字处理软件、浏览器、娱乐软件等的使用方法2.3 教学活动观看Windows操作系统基本操作的演示视频小组成员互相演示文件夹操作实践使用计算机的基本软件，如Word、浏览器等2.4 作业布置练习创建、删除、移动文件夹第三章：网络基础与应用3.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握上网浏览信息的技巧学会使用电子邮件3.2 教学内容计算机网络的基本概念：介绍什么是互联网、网络协议等基础概念上网浏览信息：讲解如何使用浏览器、搜索引擎，提高信息获取效率电子邮件的使用：介绍如何发送、接收、管理电子邮件3.3 教学活动观看计算机网络基础的视频资料小组讨论如何高效浏览信息的方法实践发送电子邮件的操作3.4 作业布置绘制计算机网络的基本结构图练习发送电子邮件给同学或老师，并回复第四章：文字处理与办公自动化4.1 教学目标掌握Word的基本操作学会制作美观的文档了解办公自动化软件的基本功能4.2 教学内容Word的基本操作：介绍文档的创建、编辑、格式化等基本操作制作美观文档：讲解如何设置字体、颜色、段落格式等，使文档更具吸引力办公自动化软件的基本功能：介绍Excel、PowerPoint等软件的基本功能4.3 教学活动观看Word基本操作的视频教程小组合作制作一份班级简报实践使用Excel制作简单的表格4.4 作业布置制作一份个人简历，运用Word的格式化功能学习Excel的基本操作，并完成一次班级成绩统计表第五章：信息素养与网络安全5.1 教学目标了解网络安全的基本知识学会自我保护5.2 教学内容信息素养：讲解如何正确使用网络资源，提高信息素养网络安全：介绍网络安全的基本概念，如何防范病毒、恶意软件等自我保护：讲解在上网过程中如何保护个人隐私、预防网络诈骗5.3 教学活动观看网络安全知识的视频资料小组讨论如何提高信息素养，防范网络风险实践完成网络安全防护措施5.4 作业布置学习一种新的网络安全防护软件并投入使用第六章：多媒体技术与应用6.1 教学目标了解多媒体技术的基本概念掌握图片和音频的基本处理方法学会使用PowerPoint制作简单的演示文稿6.2 教学内容多媒体技术的基本概念：介绍什么是多媒体技术，以及它在日常生活中的应用图片处理：讲解如何使用图片编辑软件（如Photoshop）进行基本图片编辑音频处理：介绍如何使用音频编辑软件（如Audacity）进行音频剪辑和合并PowerPoint的使用：讲解如何制作演示文稿，包括插入图片、音频、动画等6.3 教学活动观看多媒体技术应用的案例视频小组合作进行图片和音频的处理练习实践使用PowerPoint制作一个简单的演示文稿6.4 作业布置利用图片编辑软件创作一幅创意图片使用音频编辑软件制作一段有声读物制作一个关于班级活动的PowerPoint演示文稿第七章：编程基础7.1 教学目标了解编程的基本概念掌握一种简单的编程语言（如Scratch）学会基本的编程逻辑和算法7.2 教学内容编程的基本概念：介绍什么是编程，以及编程在信息技术中的应用Scratch编程：讲解如何使用Scratch软件进行编程，包括角色、动作、事件等编程模块编程逻辑和算法：介绍基本的编程逻辑结构（如循环、条件判断）和算法概念7.3 教学活动观看编程基础的教学视频小组合作完成一个简单的Scratch编程项目实践编写一个简单的算法程序7.4 作业布置利用Scratch制作一个简单的动画或游戏编写一个简单的计算器程序设计一个有趣的算法问题并编写解答程序第八章：数据库基础8.1 教学目标了解数据库的基本概念掌握Excel的基本数据管理功能学会使用数据库的基本操作8.2 教学内容数据库的基本概念：介绍什么是数据库，以及数据库在信息技术中的应用Excel的数据管理：讲解如何在Excel中进行数据排序、筛选、透视表等操作数据库的基本操作：介绍如何创建、查询、更新数据库8.3 教学活动观看数据库基础的教学视频小组合作使用Excel进行数据管理练习实践在Excel中创建一个简单的数据库模型8.4 作业布置使用Excel制作一份家庭成员信息表学习一种数据库管理系统（如MySQL）的基本操作设计一个简单的数据库查询问题并实现第九章：信息技术与社会9.1 教学目标了解信息技术对社会的影响学会分析信息技术的利与弊培养负责任的网络公民意识9.2 教学内容信息技术对社会的影响：介绍信息技术如何改变我们的生活、工作和学习方式信息技术的利与弊：分析信息技术带来的便利和可能产生的负面影响9.3 教学活动观看信息技术对社会影响的案例视频小组讨论信息技术的利与弊，以及如何成为负责任的网络公民实践完成一个关于网络安全的角色扮演活动9.4 作业布置设计一个网络公民意识宣传海报参与一个网络安全的模拟活动第十章：项目式学习与创新10.1 教学目标培养学生的项目式学习能力和团队合作精神鼓励学生进行创新思考和问题解决学会如何展示和评价项目成果10.2 教学内容项目式学习：介绍项目式学习的概念和方法，如何规划和管理项目团队合作：讲解如何在团队中有效沟通和协作创新与问题解决：鼓励学生进行创新思考，提出并解决实际问题项目展示与评价：学习如何展示项目成果，以及如何对项目进行评价10.3 教学活动观看项目式学习的案例视频小组合作完成一个综合性的项目任务实践进行项目展示和评价活动10.4 作业布置参与一个跨学科的项目式学习任务准备一个创新项目的提案重点和难点解析一、计算机基础知识的教学活动观看计算机发展历程的视频资料：学生可能对历史的了解有限，需要通过视频资料来帮助他们更直观地理解计算机的发展。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第一单元跨入信息世界第一课多彩的信息世界教学目标1．要求学生掌握的内容信息的含义、信息是需要载体的、信息的传播方式2．要求学生从思想上认识计算机是人类最好的朋友，是我们使用的一种工具，能更好的为人类服务。
3. 对学生进行爱国主义教育我国的信息产业还不十分发达，要求学生树立爱国热情，为祖国的繁荣发展而努力学习。
教学重点与难点信息的含义、信息的载体、信息的传播方式教学过程师：21世纪的今天，随着计算机的发展带动人类社会已进入了信息时代。
计算机与信息已成为当今社会一个人知识与能力结构中不可缺少的重要组成部分，不会使用计算机就是现代社会的“功能性文盲”。
因此，学习和使用计算机不再仅仅是计算机专业人员的事情，计算机已经成为一种重要工具和文化，是要求我们每个人都必须掌握的新文化—“计算机文化”一、信息万花筒那么有同学不禁要要问了：“什么是信息（information）呢？”让我们先来了解日常生活中获取的信息，谁能举例子说说我们身边都有哪些是信息？1．上课铃响了，我们获取的信息是“上课了”；2．一份报纸，我们获取的信息是“新闻报道”；3．一张漂亮的贺年片，我们获取的信息是“春节祝福；4．看到闪电、听到雷声，我们获取的信息是“要下雨了”；5．航天飞机上发回的照片，我们获取的信息是“奇妙的宇宙”；6．碰破的手指好疼，我们获取的信息是“手指受伤了。
……可见，通过声音、文字、图像、自然现象和感觉等都可以让我们获取信息。
总之，凡是通过语言、文字、图像、声音、手势等等所表达出来的内容都称为是信息。
下面让我们再来了解一下信息的不同传递方式：1．电视以图像、声音的形式传递信息；2．图书、杂志以文字、图形的形式传递信息；3．音乐、广播以声音的形式传递信息；4．舞蹈、体操以动作的形式传递信息。
想一想，我们是怎样获取信息的？先通过感觉器官（包括：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手等）得到信息，再经过大脑对得到的信息进行分析、处理。
二、我们身边的信息技术人们每天接触到的信息越来越多，人体的器官对信息的收集能务、人的大脑对信息的分析能力都是有限的。
而在日常生活、科学研究、军事、国防等领域中，对信息处理的速度和精度要求越来越高，因此人们发明了各种工具，来帮助人类进行信息的采集、传递和加工。
✧手机✧计算机✧快译通✧电脑验光器材✧条码阅读器✧智能机器人三、计算机与信息同学都了解我国的历史，在历史上自古以来人类社会就离不开信息的传递，古时候打仗用烽火台的烟火来传递信息，抗日战争时期用“消息树”传递信息，后来有了汽车、火车、飞机、电报、电话，使我们人类传递信息的速度越来越快。
但是随着社会的发展，这些已经不能满足人们的需要了。
为了适应社会的发展。
为了更快的传递信息，现在人们使用计算机连成计算机网络，建立起“信息高速公路”实现了信息的高速传递。
因特网（internet）正在不断地提高信息的传递速度，而且传输的信息量越来越大，现在我们不但可以在学校里读书，而且还可以利用计算机网络在家里学习，可以在网上查阅各种信息资料，还可以通过计算机传递电子邮件，也可以通过计算机来购买商品等等。
课后小结：第二课你好，计算机教学目标1.要求学生掌握的基础知识计算机的外观、计算机的开机与关机2.要求学生从思想上认识计算机的外观样式与计算机的组成是有区别的3.技能培养养成良好的使用习惯，爱护计算机，爱护计算机房的设备。
4.安全教育由于在机房上课，有好多电线在外边，因此要求学生注意安全，不要碰电线，不要随意去摸机器的后面部分，脚下不要踩电源座及电线。
教学重点与难点计算机的开机与关机、认识计算机的样式。
教学过程一、导入1．介绍计算机的发展朝代1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator AndComputer，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。
这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。
虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。
自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。
电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代：第一代是电子管计算机，开始于1946年，主要用于数值计算。
第二代是晶体管计算机，开始于1958年，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。
第三代是中小规模集成电路计算机，开始于1964年，除了用于数值计算机和数据处理外，已经可以处理图像、文字等资料。
第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用范围非常广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。
因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。
二、新授1.认识计算机同学们，谁能说说自己见过和使用过的计算机有哪些？（1）计算机大家庭计算机有巨型、笔记本型、掌上型等多种样式。
同学们最常见的是台式微型机，台式微型机最基本组成包括下面几个部分：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、扫描仪、打印机、数码照相机、摄像头、手写输入板、调制解调器、存储设备计算机能够正常工作离不开软件支持，那么软件是什么，它有什么用处呢？（2）软件总动员软件是为了管理和使用计算机而编制的程序，只有让硬件和软件配合起来，计算机才能正常工作。
常用的软件包括系操作统软件和应用软件。
系统软件影响最大的是微软公司的产品，从DOS系统到windows系列。
谁能说说你知道的操作系统有哪些？应用软件：应用软件是计算机用户为了解决某些具体问题而编制的软件。
有了应用软件，才能在计算机上画图、写文章，制作多媒体报告、玩游戏等，如WPS、Word、PowerPoint等都是应用软件。
教师提问：说说你家计算机使用的是什么系统软件？你最喜欢使用的应用软件是什么？学生根据日常实际进行说明。
交流讨论：软件与硬件的区别是什么？学生根据网站说明及学习后自己的理解，分成小组进行讨论。
（我们可以拿起鼠标，举起键盘，抱起显示器。
但是我们能把“画图”拿在手里吗？）硬件是看得见，而且摸得着的，实实在在存在的计算机部件。
而软件是看得见，但摸不找的。
2. 计算机的本领大正因为计算机的本领大，所以广泛应用在社会生活各个方面，它的本领到底有多大？（1）计算机的优点A．运算速度快B．自动化程度高C．记忆力好D．不会疲劳（2）计算机的作用A．计算机在家庭B．计算机在学校C．计算机在体育运动中D．计算机在生活中E．计算机在科技领域课后小结第三课爱护我的好朋友教学目标1.要求学生掌握的基础知识长时间使用计算机会造成的危害，注意操作姿势。
开机和关机。
计算机病毒。
2.要求学生从思想上认识使用正版软件，不传播有破坏性的程序。
3.技能培养养成正确的上机姿势，培养正版意识。
教学重点注意操作姿势，防范计算机病毒教学课时一课时教学过程导入：师：同学们好！大家都迫切希望到机房学习，那么今天我们要做好准备工作。
新授：师：下面我们来了解计算机操作规程：1、朗读注意事项，并做解释。
长时间使用计算机会造成的危害，注意操作姿势。
2、计算机基本操作的注意事项：开机和关机（1）开机：先开显示器开关（外部设备），后开主机电源开关。
（2）关机：先退出操作系统，再关闭主机电源，最后关闭显示器（外部设备）。
师：人受到病毒感染会生病，计算机受到“病毒”感染也不能正常工作。
那么什么是计算机病毒呢？计算机病毒：计算机病毒：恶意编制出来的有破坏性的程序。
防止计算机病毒：使用正版软件不随意使用来历不明的程序或文件使用杀毒软件课后练习：小知识：“黑客”的来历！！！“黑客”从何而来？真正的含义是什么呢？“黑客”一词是英文Hacker的音译。
这个词早在莎士比亚时代就已存在了，但是人们直到28年前才第一次将它与计算机联系在一起。
报刊杂志第一次使用“黑客”一词是在1976年，当时它被用来指代“技术通常十分高超的强有力的计算机程序号”。
但是根据《牛津英语词典》解释，" Lock”信号灯。
小键盘上还有数字键(其中一部分是双字符键)和一些数学符号键(+、-、*、)，和一个回车键。
按一按小键盘区的数字锁定，看看信号灯是亮还是灭？此时双字符键是数字键还是光标移动键？再按一下数字锁定键检验一下它的功能。
(学生汇报，检验结果)二、介绍指法双手的拇指放空格键其他A,S,D,F和J,K,L,;这8个键上。
三、介绍操作键盘身体的正确姿势和打字时的良好习惯。
(1)坐姿端正，身体正对键盘，双脚自然平放在地面上。
(2)肩部放松，上臂的肘部轻轻靠近身体，手腕自然放平，不要弓起，不要接触键盘。
(3)上身稍向前倾，胸部与键盘距离一般在20厘米左右。
(4)坐位高低适当，屏幕中心略低于水平线。
(5)手指微曲，轻轻的放在各个基本键上。
其中左右手食指分别放在F和J上，双手大拇指放在空格键上。
学生摆好姿势，教师检查纠正。
课后小结第三单元小画家采风记第一课准备起程一、教学目标知识目标：能熟练启动和退出画图软件，熟悉“画图”窗口的组成。
情感目标：激发学生学习兴趣和创作欲望。
技能目标：了解各种绘画工具的使用，认识颜料盒并学会设置画图纸；二、教学重难点重点：认识绘图工具箱和学会选择前景色和背景色；难点：能够运用画图工具，绘制个性化的图画。
三、上课地点：本班教室四、课时安排1课时。
五、教学过程（一）导入这次外出采风，是小画家盼望已久的事情了，临行之前，他精心计划了采风的行程，并且作了充分的准备。
让我们来看一下，他都做了哪些准备工作？（二）新授首先，小画家要准备一个画图的工具──画图板，让我们来看一下吧。
你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请看老师是怎样操作的？1.启动“画图”程序步骤：在启动Windows XP后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)”、“附件”，单击“画图”命令。
(师演示)，这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。
学生操作：启动“画图”程序(师巡视)2.认识“画图”窗口菜单栏：用鼠标左键单击每个菜单项，都会弹出各自的下拉菜单，下拉菜单里装了用于画图的各种操作命令。
选中要执行的命令，在单击左键就可以执行了。
工具箱：画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
工具箱：工具箱就像一个宝盒，提供了16种绘图工具。
铅笔、刷子、喷枪和橡皮等工具样样都有，有了它们不仅可以画图，还可以写字呢！工具形状框：在工具形状框中提供了一部分工具的形状及规格，随着工具箱中所选工具的不同而变化。