中小学信息技术课程教案.doc

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2024版小学信息技术全套教案完整版

2024版小学信息技术全套教案完整版
数据处理与分析
掌握数据排序、筛选、分类汇总 等数据处理方法,以及使用图表 和透视表进行数据可视化分析。
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PowerPoint演示文稿软件
2024/1/25
演示文稿的创建与编辑 介绍如何新建演示文稿,添加幻灯片,以及在幻灯片中输 入和编辑文本、插入图片、形状等对象。
幻灯片的设计与美化 学习如何应用主题、背景样式和母版来统一演示文稿的外 观,以及如何设置幻灯片的切换效果和动画效果。
2024/1/25
引导学生运用信息技术解决生 活中的实际问题,培养创新精 神和实践能力。
增强学生的信息安全意识,树 立正确的信息伦理道德观念。
4
教学内容与要求
计算机基础知识
办公软件应用
网络基础知识
编程基础
了解计算机的基本组成、 工作原理及操作系统等。
2024/1/25
学习Word、Excel、 PowerPoint等办公软件
2024/1/25
常见音频处理软件
列举几种常见的音频处理软件,如 Audacity、Adobe Audition、 GoldWave等,并简要介绍它们的特 点和适用范围。
音频处理实例演示
通过实例演示,展示如何使用音频处 理软件对音频进行剪辑、合成和优化 等操作。
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视频处理软件简介及使用
视频处理软件基本概念
小学信息技术全套教案完整 版
2024/1/25
1
目 录
2024/1/25
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识 • 办公软件应用技能 • 编程入门与算法思维培养 • 多媒体技术应用 • 信息技术在日常生活中的应用
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01
课程介绍与目标
2024/1/25

中小学信息技术课程的教案

中小学信息技术课程的教案

中小学信息技术课程的优秀教案一、课程简介1. 课程名称:中小学信息技术课程2. 课程性质:综合实践课程3. 课程目标:培养学生对信息技术的兴趣和素养,提高学生的信息处理能力和创新思维能力。

二、教学内容1. 计算机基础知识:学习计算机的基本操作,掌握常用软件的使用方法。

2. 网络应用:学习互联网的基本知识,提高网络信息检索和运用能力。

3. 文字处理:学习Word、Excel等办公软件的使用,提高文档编辑和数据处理能力。

4. 图片处理:学习Photoshop等图像处理软件,提高图片编辑和创作能力。

5. 编程思维:学习编程语言,培养逻辑思维和创新能力。

三、教学目标1. 知识与技能:掌握计算机和网络的基本知识,能熟练使用办公软件和图像处理软件。

2. 过程与方法:培养信息检索、处理和创新能力,提高解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生对信息技术的兴趣,增强信息意识,自觉遵循信息伦理道德。

四、教学方法1. 任务驱动法:通过完成具体任务,引导学生自主学习,提高实践能力。

2. 案例教学法:分析实际案例,让学生深入了解信息技术在生活中的应用。

3. 小组合作法:鼓励学生分组讨论和合作,培养团队精神和沟通能力。

4. 师生互动法:教师引导学生提问和思考,及时解答学生问题,提高课堂活力。

五、教学评价1. 过程性评价:关注学生在课堂实践中的表现,及时给予指导和鼓励。

2. 作品评价:评价学生在完成任务过程中的作品,提高学生的创作能力和审美水平。

3. 期末考试:设置合理的考试内容,检验学生对课程知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材:选用适合学生的信息技术教材,如《信息技术基础》、《计算机应用》等。

2. 辅助材料:提供相关的网络资源、教学课件、实例文件等,以便学生课前预习和课后复习。

3. 硬件设施:确保每名学生都能接触到计算机,配置必要的网络环境,提供相应的软件安装和更新。

七、教学安排1. 课时:本课程拟定每学期64课时,每周4课时。

中小学信息技术的课程教案

中小学信息技术的课程教案

中小学信息技术的课程教案第一章:信息技术基础知识1.1 教学目标让学生了解信息技术的基本概念和应用领域。

让学生掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。

1.2 教学内容信息技术的定义和应用领域。

计算机的基本操作,包括开关机、使用鼠标和键盘。

常用软件的使用,如浏览器、办公软件等。

1.3 教学方法讲授法:讲解信息技术的定义和应用领域。

实践操作法:学生亲自动手操作计算机,掌握基本操作。

1.4 教学评估课堂提问:检查学生对信息技术基本概念的理解。

上机操作:检查学生对计算机基本操作的掌握程度。

第二章:网络基础与应用2.1 教学目标让学生了解网络的基本概念和结构。

让学生掌握如何使用网络进行信息检索和交流。

2.2 教学内容网络的定义和结构,包括互联网的起源和发展。

网络的基本应用,如信息检索、电子邮件、即时通讯等。

2.3 教学方法讲授法:讲解网络的定义和结构。

实践操作法:学生亲自动手操作计算机,掌握网络应用。

2.4 教学评估课堂提问:检查学生对网络基本概念的理解。

上机操作:检查学生对网络应用的掌握程度。

第三章:计算机编程基础3.1 教学目标让学生了解编程的基本概念和流程。

让学生掌握一种简单的编程语言。

3.2 教学内容编程的定义和流程,包括需求分析、设计算法等。

一种简单的编程语言,如Scratch或Python。

3.3 教学方法讲授法:讲解编程的定义和流程。

实践操作法:学生亲自动手编写程序,掌握编程技巧。

3.4 教学评估课堂提问:检查学生对编程基本概念的理解。

编程作业:检查学生对编程语言的掌握程度。

第四章:多媒体制作与处理4.1 教学目标让学生了解多媒体的基本概念和应用。

让学生掌握多媒体制作和处理的基本技巧。

4.2 教学内容多媒体的定义和应用,包括图像、音频、视频等。

多媒体制作软件的使用,如PowerPoint、Photoshop等。

4.3 教学方法讲授法:讲解多媒体的定义和应用。

实践操作法:学生亲自动手制作多媒体作品。

《小学信息技术》教案

《小学信息技术》教案

《小学信息技术》教案一、第一章节:认识计算机1. 教学目标:让学生了解计算机的基本概念,认识计算机的各个部分,并理解计算机的工作原理。

2. 教学内容:a. 计算机的定义和发展历程b. 计算机的各个组成部分及其功能c. 计算机的工作原理3. 教学活动:a. 讲解计算机的基本概念和发展历程b. 展示计算机的各个部分及其功能c. 通过实验让学生亲身体验计算机的工作原理二、第二章节:操作系统的使用1. 教学目标:让学生掌握操作系统的基本操作,包括启动计算机、关闭计算机、使用桌面和应用程序等。

2. 教学内容:a. 操作系统的概念和作用b. 操作系统的基本操作c. 应用程序的使用方法3. 教学活动:a. 讲解操作系统的概念和作用b. 演示操作系统的基本操作c. 让学生实际操作,掌握应用程序的使用方法三、第三章节:文字处理软件的使用1. 教学目标:让学生掌握文字处理软件的基本操作,包括创建文档、编辑文本、设置格式等。

2. 教学内容:a. 文字处理软件的概念和作用b. 文字处理软件的基本操作c. 文本格式的设置方法3. 教学活动:a. 讲解文字处理软件的概念和作用b. 演示文字处理软件的基本操作和文本格式设置c. 让学生实际操作,掌握文本编辑和格式设置的方法四、第四章节:电子表格软件的使用1. 教学目标:让学生掌握电子表格软件的基本操作,包括创建表格、输入数据、计算等功能。

2. 教学内容:a. 电子表格软件的概念和作用b. 电子表格软件的基本操作c. 数据计算和分析的方法3. 教学活动:a. 讲解电子表格软件的概念和作用b. 演示电子表格软件的基本操作和数据计算c. 让学生实际操作,掌握数据输入和计算分析的方法五、第五章节:演示文稿软件的使用1. 教学目标:让学生掌握演示文稿软件的基本操作,包括创建演示文稿、添加幻灯片、编辑内容等。

2. 教学内容:a. 演示文稿软件的概念和作用b. 演示文稿软件的基本操作c. 幻灯片设计和展示的方法3. 教学活动:a. 讲解演示文稿软件的概念和作用b. 演示演示文稿软件的基本操作和幻灯片设计c. 让学生实际操作,掌握演示文稿的制作和展示方法六、第六章节:网络的基本概念与应用1. 教学目标:让学生了解网络的基本概念,掌握网络的使用方法,并理解网络的作用。

教案:小学信息技术教案

教案:小学信息技术教案

教案:小学信息技术教案一、教学目标1.了解信息技术的定义和基本概念;2.学习操作计算机和互联网的基本知识和技能;3.掌握常见的办公软件和网络工具的使用方法;4.培养信息技术应用能力和创新思维。

二、教学内容1.信息技术的定义与基本概念–信息技术的定义和发展历程–信息技术的基本概念:数据、信息、计算机、互联网等2.计算机的基本操作–计算机硬件组成和功能–计算机软件的种类和功能–Windows操作系统的基本使用方法3.互联网的基本知识与应用–互联网的定义和发展–常见的网络服务和应用:浏览器、搜索引擎、电子邮件等–上网安全和网络文明的重要性4.办公软件的使用–Word的基本操作:编辑、排版、插入图片等–Excel的基本操作:数据输入、公式计算、图表制作等–PowerPoint的基本操作:幻灯片设计、动画效果等5.网络工具的使用–虚拟班级、在线教育平台的使用–视频会议、在线协作工具的使用三、教学方法及学时安排本教案将采用多种教学方法,如讲授、实践操作、小组讨论等,学时安排如下:教学环节学时安排信息技术概念讲解1学时计算机基础操作2学时互联网知识与应用2学时办公软件的使用3学时网络工具的使用2学时总复习与检测1学时四、教学资源•计算机实验室:配备有计算机、互联网设备等•教学PPT、教学视频等电子教学资源•教材和练习册等纸质教学资源五、教学评价1.基础知识考核:通过课堂测试、作业等形式对学生的基础知识进行评估;2.操作技能评估:通过实践操作和综合实验对学生的操作技能进行评估;3.创新思维评估:通过小组讨论、项目设计等方式对学生的创新思维进行评估;4.学习态度评估:通过课堂参与度、课后作业情况等对学生的学习态度进行评估。

六、教学计划第一课:信息技术概念与基本概念•学习目标:了解信息技术的定义和基本概念•教学内容:信息技术的定义和发展历程;信息技术的基本概念:数据、信息、计算机、互联网等•教学方法:讲授、小组讨论•教学资源:PPT、教材、练习册•学时安排:1学时第二课:计算机基础操作•学习目标:掌握计算机硬件和软件的基本知识和操作方法•教学内容:计算机硬件组成和功能;计算机软件的种类和功能;Windows操作系统的基本使用方法•教学方法:讲授、实践操作•教学资源:计算机实验室、教材、练习册•学时安排:2学时第三课:互联网知识与应用•学习目标:了解互联网的基本知识和常见应用•教学内容:互联网的定义和发展;常见的网络服务和应用:浏览器、搜索引擎、电子邮件等;上网安全和网络文明的重要性•教学方法:讲授、小组讨论•教学资源:PPT、教材、练习册•学时安排:2学时第四课:办公软件的使用•学习目标:掌握常见办公软件的基本操作方法•教学内容:Word的基本操作:编辑、排版、插入图片等;Excel的基本操作:数据输入、公式计算、图表制作等;PowerPoint的基本操作:幻灯片设计、动画效果等•教学方法:讲授、实践操作•教学资源:计算机实验室、教材、练习册•学时安排:3学时第五课:网络工具的使用•学习目标:掌握常见网络工具的使用方法•教学内容:虚拟班级、在线教育平台的使用;视频会议、在线协作工具的使用•教学方法:讲授、实践操作•教学资源:计算机实验室、教材、练习册•学时安排:2学时第六课:总复习与检测•学习目标:复习所学内容,检测学生的学习情况•教学内容:本学期所学的信息技术相关知识和技能•教学方法:讲授、测试•教学资源:PPT、教材、练习册•学时安排:1学时七、教学反思通过本课程的教学实践,学生对信息技术的概念和基本知识有了一定的了解,并掌握了计算机和互联网的基本操作方法。

中小学信息技术教案全集

中小学信息技术教案全集

中小学信息技术教案全集一、教案名称:计算机基础知识课时:2课时教学目标:1. 了解计算机的发展历程和分类。

2. 掌握计算机的基本组成原理。

3. 熟悉计算机的操作界面和基本操作。

教学内容:1. 计算机的发展历程和分类。

2. 计算机的基本组成原理。

3. 计算机的操作界面和基本操作。

教学过程:第一课时:1. 讲解计算机的发展历程和分类。

2. 讲解计算机的基本组成原理。

第二课时:1. 讲解计算机的操作界面和基本操作。

2. 学生上机操作,巩固所学知识。

二、教案名称:网络基础知识课时:2课时教学目标:1. 了解计算机网络的分类和功能。

2. 掌握IP地址和域名系统的知识。

3. 熟悉网络通信协议和网络设备。

教学内容:1. 计算机网络的分类和功能。

2. IP地址和域名系统的知识。

3. 网络通信协议和网络设备。

教学过程:第一课时:1. 讲解计算机网络的分类和功能。

2. 讲解IP地址和域名系统的知识。

第二课时:1. 讲解网络通信协议和网络设备。

2. 学生上机操作,巩固所学知识。

三、教案名称:文字处理软件的使用课时:3课时教学目标:1. 掌握文字处理软件的基本操作。

2. 学会使用文字处理软件进行文档排版。

3. 熟悉文字处理软件的常用功能。

教学内容:1. 文字处理软件的基本操作。

2. 文档排版技巧。

3. 常用功能介绍。

教学过程:第一课时:1. 讲解文字处理软件的基本操作。

2. 学生上机操作,巩固所学知识。

第二课时:1. 讲解文档排版技巧。

2. 学生上机操作,巩固所学知识。

第三课时:1. 讲解文字处理软件的常用功能。

2. 学生上机操作,巩固所学知识。

四、教案名称:电子表格软件的使用课时:3课时教学目标:1. 掌握电子表格软件的基本操作。

2. 学会使用电子表格软件进行数据处理。

3. 熟悉电子表格软件的常用功能。

教学内容:1. 电子表格软件的基本操作。

2. 数据处理技巧。

3. 常用功能介绍。

教学过程:第一课时:1. 讲解电子表格软件的基本操作。

小学信息技术教案 word9篇

小学信息技术教案 word9篇

小学信息技术教案 word9篇word 1[教学目的与要求]1.知识与技能:初步了解“Word”软件的用途;初步了解“Word”的窗口组成,及其主要功能;掌握Word的启动方法;基本掌握Word文档的保存方法。

2.过程与方法:通过“任务驱动法”,放手让学生“自主探究”。

3.情感态度价值观:培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。

4.创新与行为:让学生积极尝试用计算机来表达思想。

[课时安排]:1课时[教学重点与难点]:1.重点:掌握启动和保存Word文档的方法。

2.难点:认识Word窗口的组成及其主要功能。

[教学准备]:用Word编辑的日记、作文、电子小报等样例;WEB 学习平台;课件。

[教学过程]:一、导入(屏幕:样例滚动播放)初步感受“Word”魅力。

师:指名说,你看到了什么?(板书:名片,贺卡,电子小报,图形,课程表,日记……)师:同学们,如果你想在电脑上写日记,你会使用哪些文字处理软件呢?(记事本、写字板)(屏幕展示精美“Word日记”)如果要求大家制作这样的文档,你们觉得“记事本”和“写字板”能胜任吗?(可继续展示精美电子小报,激发学生学习兴趣。

)师:下面,老师隆重推出一位新朋友给大家认识,它是文字处理的专家。

(屏幕:打开学习平台)刚才给大家欣赏的作品,全是Word的杰作。

(指名嗓门亮些的学生朗读“Word简介”)我们可以用Word来写作文、记日记,还可以制作漂亮的电子小报,现在让我们开始吧!>二、新授(1)任务驱动,自主探究。

(屏幕:打开“自学向导”,分组朗读。

)学生自主探究学习,同桌之间可相互交流,教师指导。

(2)学习交流。

(屏幕:“自学向导”)各小组推荐一名学生上台介绍,要求边操作,边说出操作过程。

(师:任务一,是不是还有其他的启动方法?任务二,采用抢答等方法学习巩固。

任务三,文字输入快的学生,可输入“座位号”、“姓名”、“学校”、“班级”等,提示注意指法等输入规范)单击“开始”按钮,依次指向“程序(P)”、“Microsoft Office”、“Microsoft Office Word 20xx”,单击“Microsoft Office Word 20xx”命令,打开Word20xx窗口。

小学信息技术公开课教案

小学信息技术公开课教案

小学信息技术公开课教案一、教学目标1. 知识与技能:学生能够理解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。

学生能够掌握基本的信息技术操作技能,如文字输入、电子表格制作等。

2. 过程与方法:学生通过实践操作,提高信息技术应用能力。

学生学会利用信息技术解决实际问题,培养问题解决能力。

3. 情感态度与价值观:学生培养对信息技术的兴趣,建立积极的情感态度。

学生认识到信息技术对个人发展和社会进步的重要性,培养责任感。

二、教学内容1. 第一课时:信息技术概述介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域。

学生了解信息技术在日常生活中的重要性。

2. 第二课时:文字输入练习学生学习基本的文字输入方法,如拼音输入法和五笔输入法。

学生进行文字输入练习,提高输入速度和准确性。

3. 第三课时:电子表格制作学生学习电子表格的基本操作,如单元格格式设置、数据录入等。

学生完成一个简单的电子表格制作任务,如家庭支出统计表。

4. 第四课时:演示文稿制作学生学习演示文稿的基本操作,如幻灯片布局、插入图片等。

学生制作一个简单的演示文稿,展示自己的兴趣爱好。

5. 第五课时:网络搜索与信息获取学生学习利用搜索引擎进行有效搜索的方法。

学生进行网络搜索实践,获取所需信息。

三、教学方法1. 讲授法:讲解信息技术的基本概念和操作方法。

2. 实践操作法:学生通过实际操作,提高信息技术应用能力。

3. 任务驱动法:学生通过完成实际任务,巩固所学知识。

四、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。

2. 学生作业完成情况:检查学生作业的完成质量和准确性。

3. 学生信息技术应用能力:评估学生在实践操作中的表现,如文字输入速度、电子表格制作等。

五、教学资源1. 教学课件:制作精美的教学课件,辅助讲解和展示。

2. 练习素材:提供相关的文字输入、电子表格和演示文稿练习素材。

3. 网络资源:提供可用的网络搜索引擎和其他相关信息资源。

六、第六课时:图片处理与美化学生学习基本图片处理软件的使用,如美图秀秀。

有关中小学信息技术课程教案

有关中小学信息技术课程教案

有关中小学信息技术课程教案一、教学目标1.让学生了解信息技术的基本概念、发展历程和应用领域。

2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

3.培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容1.信息技术的基本概念2.计算机硬件与软件3.计算机网络与互联网4.信息技术应用三、教学重点与难点1.教学重点:信息技术的基本概念、计算机网络与互联网、信息技术应用。

2.教学难点:计算机硬件与软件的关系、网络信息安全。

四、教学过程第一课时:信息技术的基本概念1.导入新课(1)提问:同学们,你们知道什么是信息技术吗?2.讲解信息技术的基本概念(1)介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域。

(2)通过实例讲解信息技术在日常生活中的应用。

3.课堂实践(1)让学生举例说明信息技术在日常生活中的应用。

(2)分组讨论:信息技术对我们的生活有哪些影响?第二课时:计算机硬件与软件1.计算机硬件(1)讲解计算机硬件的基本组成部分。

(2)通过实物展示,让学生了解计算机硬件的外观和功能。

2.计算机软件(1)讲解计算机软件的分类。

(2)介绍常用的计算机软件。

3.计算机硬件与软件的关系(1)讲解计算机硬件与软件的相互依存关系。

(2)通过实例,让学生理解计算机硬件与软件的作用。

第三课时:计算机网络与互联网1.计算机网络(1)讲解计算机网络的基本概念。

(2)介绍计算机网络的分类。

2.互联网(1)讲解互联网的发展历程。

(2)介绍互联网的基本功能。

3.网络信息安全(1)讲解网络信息安全的重要性。

(2)介绍网络安全防护措施。

第四课时:信息技术应用1.办公软件应用(1)讲解办公软件的基本功能。

(2)通过实例,让学生学会使用办公软件。

2.多媒体技术应用(1)讲解多媒体技术的基本概念。

(2)通过实例,让学生了解多媒体技术的应用。

3.网络技术应用(1)讲解网络技术的应用领域。

(2)通过实例,让学生学会利用网络技术解决问题。

五、课后作业1.列举五个信息技术在日常生活中的应用。

中小学信息技术教案全集

中小学信息技术教案全集

中小学信息技术教案全集第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机系统的组成(硬件、软件)讲解计算机的分类(台式机、笔记本、平板电脑等)介绍计算机的应用领域1.2 计算机硬件介绍中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显卡等主要硬件设备讲解硬件设备的工作原理和性能指标1.3 计算机软件讲解系统软件(操作系统、驱动程序)和应用软件(办公软件、图像处理软件等)介绍软件的安装、卸载和升级方法1.4 键盘和鼠标操作讲解键盘的布局、功能键的作用以及打字技巧介绍鼠标的操作方法(移动、、拖动等)第二章:操作系统使用2.1 操作系统概述讲解操作系统的功能(管理硬件、软件资源、提供用户界面等)介绍常见的操作系统(Windows、macOS、Linux等)2.2 Windows操作系统讲解Windows操作系统的启动、退出、桌面环境、任务栏等基本操作介绍文件管理(文件夹创建、删除、移动、复制等)2.3 macOS操作系统讲解macOS操作系统的启动、退出、桌面环境、菜单栏等基本操作介绍文件管理(文件夹创建、删除、移动、复制等)2.4 Linux操作系统讲解Linux操作系统的启动、退出、桌面环境、菜单栏等基本操作介绍文件管理(文件夹创建、删除、移动、复制等)第三章:文字处理软件3.1 文字处理软件概述讲解文字处理软件的功能(输入、编辑、排版等)介绍常见的文字处理软件(Microsoft Word、WPS Office等)3.2 Microsoft Word 2010讲解Word 2010的启动、界面布局、工具栏等功能介绍文档的创建、编辑、排版(字体、段落、页边距等)3.3 WPS Office 2024讲解WPS Office 2024的启动、界面布局、工具栏等功能介绍文档的创建、编辑、排版(字体、段落、页边距等)3.4 文字处理技巧讲解字体设置、颜色、加粗、倾斜等格式化操作介绍文本的剪切、复制、粘贴、撤销、重复等编辑技巧第四章:电子表格软件4.1 电子表格软件概述讲解电子表格软件的功能(数据处理、分析、可视化等)介绍常见的电子表格软件(Microsoft Excel、WPS Office等)4.2 Microsoft Excel 2010讲解Excel 2010的启动、界面布局、工作表、单元格等基本概念介绍数据的输入、编辑、格式化(字体、颜色、单元格边框等)4.3 WPS Office 2024讲解WPS Office 2024的启动、界面布局、工作表、单元格等基本概念介绍数据的输入、编辑、格式化(字体、颜色、单元格边框等)4.4 电子表格制作实例讲解制作学绩表、工资表、销售数据表等实例介绍数据排序、筛选、公式计算等功能在实际应用中的使用第五章:演示文稿软件5.1 演示文稿软件概述讲解演示文稿软件的功能(设计、制作、展示等)介绍常见的演示文稿软件(Microsoft PowerPoint、WPS Office等)5.2 Microsoft PowerPoint 2010讲解PowerPoint 2010的启动、界面布局、演示文稿、幻灯片等基本概念介绍幻灯片的创建、编辑、设计(背景、字体、颜色等)5.3 WPS Office 2024讲解WPS Office 2024的启动、界面布局、演示文稿、幻灯片等基本概念介绍幻灯片的创建、编辑、设计(背景、字体、颜色等)5.4 演示文稿制作实例讲解制作教学课件、企业宣传幻灯片等实例介绍动画效果、切换效果、多媒体素材等在演示文稿中的应用第六章:互联网基础与应用6.1 互联网概述讲解互联网的发展历程、互联网协议(TCP/IP)介绍互联网的服务类型(电子邮件、网页浏览、文件传输等)6.2 浏览器使用讲解浏览器的安装、启动、界面布局等功能介绍网页的浏览、收藏、历史记录等操作6.3 电子邮件讲解电子邮件的基本概念(收件人、发件人、邮件主题等)介绍电子邮件的发送、接收、回复、附件等功能6.4 搜索引擎讲解搜索引擎的使用方法(关键词输入、搜索结果筛选等)介绍搜索引擎的分类(百度、谷歌、必应等)第七章:计算机网络7.1 计算机网络概述讲解计算机网络的定义、组成(网络设备、传输介质等)介绍计算机网络的分类(局域网、广域网、互联网等)7.2 网络设备讲解交换机、路由器、网卡等网络设备的功能和作用介绍网络设备的连接方式(有线、无线等)7.3 网络通信协议讲解TCP/IP协议的作用、层次结构(IP层、TCP层等)介绍其他常见的网络协议(、FTP、SMTP等)7.4 网络故障排查讲解网络故障的常见原因(硬件故障、软件配置错误等)介绍网络故障的排查方法(命令行工具、网络诊断软件等)第八章:数字媒体与娱乐8.1 数字媒体概述讲解数字媒体的定义、分类(文本、图像、音频、视频等)介绍数字媒体的应用领域(娱乐、教育、广告等)8.2 图像处理软件讲解图像处理软件的功能(图片编辑、效果处理、图像合成等)介绍常见的图像处理软件(Adobe Photoshop、美图秀秀等)8.3 音频处理软件讲解音频处理软件的功能(音频剪辑、效果处理、音频转换等)介绍常见的音频处理软件(Adobe Audition、GoldWave等)8.4 视频处理软件讲解视频处理软件的功能(视频剪辑、效果处理、视频转换等)介绍常见的视频处理软件(Adobe Premiere Pro、剪映等)第九章:编程基础与算法9.1 编程概述讲解编程的定义、作用、编程语言的分类(高级语言、低级语言等)介绍编程的基本过程(需求分析、算法设计、编码实现等)9.2 算法与数据结构讲解算法的定义、特性(有穷性、确定性、可行性等)介绍常见数据结构(数组、链表、树、图等)9.3 编程语言与工具讲解常见编程语言(Python、Java、C++等)的特点和应用领域介绍编程环境的搭建(集成开发环境、代码编辑器等)9.4 简单编程实例讲解使用Python语言编写简单的计算器、文本排序等实例介绍编程技巧、调试方法在实际编程中的应用第十章:信息安全与隐私保护10.1 信息安全概述讲解信息安全的定义、目标(保密性、完整性、可用性等)介绍信息安全的风险(黑客攻击、病毒感染、数据泄露等)10.2 计算机病毒与防护讲解计算机病毒的定义、传播途径、危害介绍计算机病毒的预防措施(杀毒软件、系统更新等)10.3 网络隐私保护讲解网络隐私的定义、重要性、泄露途径介绍网络隐私的保护方法(加密技术、隐私设置等)10.4 网络安全法律法规讲解网络安全法律法规的作用、主要内容(计算机信息网络国际联网安全保护管理办法等)介绍网络安全违法行为的法律责任(民事责任、行政责任、刑事责任等)重点和难点解析重点环节1:计算机硬件和软件的介绍重点解析:硬件设备的工作原理和性能指标,以及系统软件和应用软件的区别和功能。

中小学信息技术课程教案教案教学设计

中小学信息技术课程教案教案教学设计

中小学信息技术课程教案教学设计一、教学目标1.让学生了解信息技术的基本概念和特点,提高信息素养。

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力。

3.培养学生合作交流、自主探究的学习习惯。

二、教学内容1.信息技术的基本概念和特点2.信息技术在日常生活和学习中的应用3.信息技术的基本操作和技巧三、教学重点与难点1.教学重点:信息技术的基本概念和特点,信息技术的应用。

2.教学难点:信息技术的实际操作和技巧。

四、教学方法和手段1.采用案例分析法、任务驱动法、小组讨论法等多种教学方法。

2.利用多媒体教学手段,如PPT、网络资源等,辅助教学。

五、教学过程1.导入新课(1)教师通过展示一些日常生活中的信息技术应用案例,如手机支付、在线购物等,引导学生了解信息技术的基本概念。

(2)学生分享自己生活中遇到的信息技术应用,激发学习兴趣。

2.理论讲解(1)教师讲解信息技术的基本概念、特点及其在日常生活和学习中的应用。

(2)学生认真听讲,做好笔记。

3.案例分析(1)教师展示几个典型的信息技术应用案例,如、等,引导学生分析这些案例的特点和优势。

4.实践操作(1)教师演示信息技术的基本操作和技巧,如搜索引擎的使用、网络资源的等。

(2)学生跟随教师操作,实践掌握信息技术的基本操作。

5.小组讨论(1)教师提出讨论主题:如何运用信息技术提高学习效率?(2)学生分组讨论,提出自己的见解。

(2)学生反馈学习收获,提出疑问。

六、课后作业2.学生自学信息技术的基本操作和技巧,下节课分享学习成果。

七、教学反思本节课通过多种教学方法和手段,使学生了解了信息技术的基本概念、特点和应用。

在教学过程中,注重培养学生的实践操作能力和合作交流意识。

课后作业的布置,有助于学生将所学知识运用到实际生活中,提高信息素养。

但需要注意的是,部分学生在实践操作环节可能存在掌握程度不一的问题,需要在后续教学中加以关注和指导。

重难点补充:1.教学重点补充:(1)案例分析法环节:师:同学们,你们知道搜索引擎是如何帮助我们的吗?比如,我们想了解一个科学现象,或查找某个知识点。

中小学信息技术的课程教案

中小学信息技术的课程教案

中小学信息技术的课程教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生了解信息技术的基本概念和发展历程。

(2)培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

(3)提高学生对计算机操作的熟练程度。

2. 过程与方法:(1)通过小组合作、讨论交流的方式,培养学生团队协作能力。

(2)运用案例分析、任务驱动的方法,提高学生解决问题的能力。

(3)采用实践操作、上机练习的形式,加强学生对信息技术的掌握。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。

(2)增强学生信息意识,提高信息素养。

(3)引导学生正确使用信息技术,培养良好道德品质。

二、教学内容1. 信息技术概述(1)信息技术的定义和发展历程。

(2)信息技术的应用领域和影响。

2. 计算机基础知识(1)计算机硬件和软件的认识。

(2)操作系统的基本操作和应用。

3. 网络基础(1)计算机网络的组成和功能。

(2)互联网的基本使用方法。

4. 办公软件应用(1)文字处理软件(如Word)的使用。

(2)表格处理软件(如Excel)的使用。

(3)演示文稿软件(如PowerPoint)的使用。

5. 信息搜索与处理(1)利用搜索引擎获取信息。

(2)信息的整理、筛选和分析。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)信息技术的基本概念和发展历程。

(2)计算机硬件和软件的认识。

(3)互联网的基本使用方法。

(4)办公软件的应用。

(5)信息搜索与处理的方法。

2. 教学难点:(1)计算机硬件和软件的详细操作。

(2)互联网的高级应用技巧。

(3)办公软件的深入运用。

四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)案例分析法:通过实际案例,让学生了解信息技术的应用。

(2)任务驱动法:布置实际任务,引导学生独立解决问题。

(3)小组合作法:分组讨论,培养团队协作能力。

2. 教学手段:(1)多媒体教学:利用投影、电脑等设备,进行直观教学。

(2)上机实践:安排学生在计算机实验室进行实际操作。

(3)网络教学:利用校园网,进行在线教学和资源共享。

三年级上册信息技术教案全册.doc

三年级上册信息技术教案全册.doc

教学措施情感态度与价值观:通过学习掌握信息技术与计算机的基本操作,培养学生对计算机的浓厚兴趣。

一、备课。

备好课是上好课的前提。

该门课程使用电子教案,在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科,开辟出一条切实可行的路子。

二、上课以学生上机练习为主,在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强。

教学目提问学生,教师总结;让学生动手启动电脑;3、找找电脑桌面上的图标问题:电脑桌面上的图标长什么样?请学生阅读课文,并在电脑上自己观察,并说一说自己电脑桌面上各有什么图标。

4、试试操作电脑的工具问题:可以用什么来操作电脑呢?请大家在自己电脑上动手试一试,操作一下电脑,感受一下鼠标和键盘的使用。

在此过程中,尽量不强制灌输知识,只是让学生动手尝试体验。

5、瞧瞧电脑窗口中的内容问题:什么是窗口?“我的电脑”这个窗口中有什么内容呢?引导学生打开几个窗口来观察体验,并请学生说一说。

6、点点菜单,看看菜单里又有什么呢?问题:什么是菜单?哪里有菜单?让学生想一想说说生活中的菜单和电脑上菜单区别,并动手找找电脑上的菜单【创新活动】:1、说一说:你见过的电脑;你使用电脑的经历;你想用电脑来解决什么问题。

2、打开电脑中“计算器”程序,并计算课本上的算式。

3、正确关闭电脑。

教学目标让学生了解电脑的组成部分。

三、归纳总结:1、引导学生说一说,通过这节课的学习,有哪些收获?2、学生根据课本活动评价表自我评价3、补充学生的观点并归纳本节课的内容。

三年级上册信息技术教案教学内认识电脑硬件课时1课时容教学目标让学生熟练认识电脑键盘。

8.打印机要想把显示器上的内容搬到纸上,这就需要打印机的大力支持了。

三、巩固总结让学生说说电脑硬件的组成及其功能。

三年级上册信息技术教案教学内熟悉键位分布课时1课时容三年级上册信息技术教案教学内了解汉字输入法课时1课时、导入2.输入自己喜欢的句子或段落,并保存。

同学们自己动手操作12分钟。

2023年中小学信息技术课程教案(word版)

2023年中小学信息技术课程教案(word版)

2023年中小学信息技术课程教案2023年中小学信息技术课程教案1教学目的和要求:1、了解文件和文件夹的基础知识;2、初步认识“资源管理器”;3、掌握查找文件的一般方法。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

软盘。

教学过程:一、新课导入同学们,在学习计算机的过程中,你最喜欢干什么?有的时候,桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉,同学们就不会打开这个游戏了,通过学习“查找文件”,你就会自己来找游戏了。

二、教学新课(一)介绍文件和文件夹。

电脑中的.信息是以文件的形式保存的,根据信息的不同,文件图标也不一样,下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。

(图示)练习:说出下列文件分别是什么类型文件。

文件名有点像外国人的名字,格式是“名.姓”。

他们的“名”叫主文件名,“姓”叫“扩展名。

不同类型的文件,他们的扩展名也不一样。

(结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。

(结合图介绍)我们根据需要,可以将文件放在文件夹中(图示文件夹),在文件夹中,可以有文件和文件夹,但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。

(二)在“我的电脑”中查找文件。

1、怎样打开“我的电脑”?2、我们可以打开某个盘,来查看文件信息。

我们可以根据需要,选择图标的排列顺序。

3、如果再打开某个文件夹,就可以查看该文件夹的文件信息。

练习:(1)查看软盘中有那些类型文件?文件夹中有什么类型文件?(2)打开C盘,看有没有five.exe文件。

(三)在“资源管理器”中查找文件1、教学怎样打开“资源管理器”。

(师示范)2、它与“我的电脑”窗口有什么不同?重点介绍“所有文件夹”框:选择盘或文件夹,右边框中就会出现内容。

练习:查看D盘的文件夹和文件。

观察:“+”“-”号分别表示什么?我们要看一个文件夹的内容怎么办?练习:找一下C盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。

3、还有什么方法可以打开“资源管理器”?看“试一试”。

中小学信息技术教案全集

中小学信息技术教案全集

中小学信息技术教案全集一、教案名称:计算机基础操作教学目标:1. 让学生掌握计算机的基本操作,如开关机、使用鼠标和键盘等。

2. 学会使用桌面、文件夹、文件的基本操作。

教学内容:1. 计算机的开关机。

2. 鼠标和键盘的使用。

3. 桌面的操作。

4. 文件夹和文件的基本操作。

教学步骤:1. 讲解计算机的开关机操作。

2. 演示鼠标和键盘的使用方法。

3. 操作桌面,讲解相关知识点。

4. 讲解文件夹和文件的基本操作。

二、教案名称:网络的基本知识教学目标:1. 让学生了解计算机网络的基本概念。

2. 学会使用互联网进行信息搜索。

3. 培养学生安全上网的意识。

教学内容:1. 计算机网络的基本概念。

2. 互联网的使用。

3. 安全上网的知识。

教学步骤:1. 讲解计算机网络的基本概念。

2. 演示如何使用互联网进行信息搜索。

3. 讲解安全上网的知识。

三、教案名称:文字处理软件的使用教学目标:1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作。

2. 学会编辑和排版文档。

3. 培养学生规范文档格式的意识。

教学内容:1. 文字处理软件的基本操作。

2. 文档的编辑和排版。

教学步骤:1. 讲解文字处理软件的基本操作。

2. 演示文档的编辑和排版方法。

3. 学生实践操作,教师指导。

四、教案名称:电子表格软件的使用教学目标:1. 让学生掌握电子表格软件的基本操作。

2. 学会使用电子表格进行数据处理。

3. 培养学生数据分析的能力。

教学内容:1. 电子表格软件的基本操作。

2. 电子表格的数据处理。

教学步骤:1. 讲解电子表格软件的基本操作。

2. 演示电子表格的数据处理方法。

3. 学生实践操作,教师指导。

五、教案名称:演示文稿软件的使用教学目标:1. 让学生掌握演示文稿软件的基本操作。

2. 学会制作和展示演示文稿。

3. 培养学生表达和展示的能力。

教学内容:1. 演示文稿软件的基本操作。

2. 演示文稿的制作和展示。

教学步骤:1. 讲解演示文稿软件的基本操作。

信息技术小学课程教案

信息技术小学课程教案

信息技术小学课程教案一、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念和基本功能。

2. 培养学生正确使用信息技术设备的基本技能。

3. 培养学生信息安全意识和保护个人信息的能力。

二、教学内容1. 信息技术的基本概念:信息、信息技术、信息时代等。

2. 信息技术设备的基本使用:计算机、平板电脑、智能手机等。

3. 信息安全:密码设置、个人信息保护、网络安全等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:信息技术的基本概念,信息技术设备的基本使用。

2. 教学难点:信息安全意识和个人信息保护能力的培养。

四、教学方法与手段1. 教学方法:讲授法、演示法、实践操作法。

2. 教学手段:多媒体课件、教学视频、实践操作。

五、教学过程1. 导入:介绍信息技术的基本概念,引导学生了解信息技术的重要性。

2. 新课:讲解信息技术设备的基本使用,展示操作演示。

3. 实践:学生动手操作,熟悉信息技术设备的基本使用。

4. 总结:强调信息安全的重要性,教授学生保护个人信息的方法。

5. 作业:布置相关练习题,巩固所学知识。

六、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度和提问回答情况,评估学生对信息技术基本概念的理解程度。

2. 实践操作能力:评估学生在实践环节中使用信息技术设备的基本技能,如开关机、输入输出等。

3. 信息安全意识:通过课堂讨论和作业完成情况,评估学生对个人信息保护和安全意识的掌握。

七、教学资源1. 教材:《信息技术小学课程教材》2. 多媒体课件:包括信息技术的基本概念、设备使用演示等。

3. 教学视频:展示信息技术设备的使用方法和信息安全案例。

4. 练习题库:提供不同难度的练习题,以巩固所学知识。

八、教学进度安排1. 第一周:信息技术的基本概念介绍,信息技术设备的基本使用演示。

2. 第二周:实践操作,学生熟悉并掌握信息技术设备的基本使用。

3. 第三周:信息安全意识的培养,个人信息保护的方法讲解。

4. 第四周:课堂讨论,信息安全案例分析,总结与回顾。

中小学信息技术课程教案汇总6篇

中小学信息技术课程教案汇总6篇

中小学信息技术课程教案汇总6篇中学校信息技术课程教案篇1教学目的和要求1、把握画线的工具,让同学能运用画线工具作简洁的图形2、学会选择及转变线宽。

教学重点:曲线画图工具的使用方法。

教学难点:能用鼠标器进行娴熟地画图方法教学预备:计算机、网络及帮助教学软件。

教学过程一、新课导入引入画线的常用工具假如要画线,可以用使用工具箱中的〔铅笔〕、〔直线〕〔曲线〕等绘图工具。

二、新课教学1、教学画直线和任意曲线〔1〕教学画直线下列图是一条直线,若要在屏幕上画出来。

我们可以单击工具。

这时指针变成“+”样子。

然后在画图区选择一点。

按下左键,这一点就是直线的起始点,再拖动至另一点。

放开左键,这一点就是直线的终点。

于是一条直线就画出来了。

用画直线〔2〕教学画曲线下列图是一条曲线,这条曲线是用工具箱中的画出来的。

这种画曲线的方法是:单击工具箱中的,然后在画图区选择一点并按下左键,作为曲线的起点再拖动到一点,放开左键,一条曲线就画出来了。

由于用画出来的是用意曲线,再加上拖动时又不易掌握曲线的样子,因此,画图时较少使用它。

用画任意曲线。

〔3〕教学画曲线单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线,然后,将指针指向直线的某一位置,再拖动直线,使直线弯曲,调整曲线的样子,直到满足为上止。

2、老师示范画线,利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。

〔1〕在选用直线工具和曲线工具时,工具箱底部的工具状态选择器中消失了如上图所示的几条粗细不同的线条,供我们选择。

〔2〕请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条,在计算机上画出直线或曲线。

并想一想,这些线条有什么作用?3、练一练,用工具画出下面的图形。

全课总结这节课我们学习了什么内容?你学会什么?〔教后记〕中学校信息技术课程教案篇2教学目的和要求1、了解文件和文件夹的基础学问;2、初步熟悉“资源管理器”;3、把握查找文件的一般方法。

教学预备:计算机、网络及帮助教学软件。

软盘。

教学过程一、新课导入同学们,在学习计算机的过程中,你最喜爱干什么?有的时候,桌面上或开头菜单中的快捷方式会被不当心删掉,同学们就不会打开这个嬉戏了,通过学习“查找文件”,你就会自己来找嬉戏了。

中小学信息技术课程教案【10篇】

中小学信息技术课程教案【10篇】

中小学信息技术课程教案【10篇】中小学信息技术课程教案篇一教学目的和要求1、学生初步认识Windows98、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出Windows98的方法。

3、学生了解鼠标指针的含义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。

4、培养学生学习Windows98的浓厚兴趣。

教学重点:学生初识Windows98,掌握启动和退出Windows98的方法。

教学难点:学生掌握鼠标器的操作,特别是双击操作。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程一、质疑导入同学们,通过前一段时间的学习,你们对计算机有所了解了吗?把你知道的向同学们介绍一下。

那你们想不想学会使用计算机呢?今天老师就和同学们一起走进神奇的Windows98,探索其中的奥妙之处。

教师板书课题:初识Windows98。

二、Windows98是什么1、你知道怎样启动Windows98吗?教师讲解启动Windows98的方法:先显示器,后主机。

并请一生复述。

2、全体学生打开主机与显示器电源,观察Windows98启动:你是怎样开机的?你看到了什么?听到了什么?指名回答,教师说明:计算机开机过程中,我们不要动其他设备。

3、学生讨论:Windows98是什么?你还能了解哪些与此相关的知识呢?4、小组讨论汇报:通过刚才的上网查询与讨论解释:Windows98是什么?它的作用是什么?它的发展经过怎样呢?5、小结:Windows98是美国微软(Microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。

它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。

三、Windows98的启动1、刚才,我们都启动了Windows98,可以看到显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?2、学生观察讨论。

3、小组汇报,教师对照画面小结:蓝底的画面叫Windows桌面,它如同我们所用的桌子,可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这种小图形,叫做“图标”;小箭头随着鼠标移动而移动,所以称其为鼠标指针,简称指针;这像个按钮,上面还有“开始”两个字,叫做“开始”按钮;Windows桌面最下面是一个灰色长条,它把计算机执行的任务都显示在上面,所以是任务栏。

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中小学信息技术课程教案-
这个内容其实不难的,而且学生很感兴趣,所以安排学生多上机操作,有利于学生掌握涂色工具的用法。

在实际操作过程中,学生会出现涂色不正确,左击和右击会操作相反导致前景色和背景色对调。

所以特别提醒要注意。

主题:查找文件
教学目的和要求
1、了解文件和文件夹的基础知识;
2、初步认识资源管理器;
3、掌握查找文件的一般方法。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

软盘。

教学过程
一、新课导入
同学们,在学习计算机的过程中,你最喜欢干什么?
有的时候,桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉,同学们就不会打开这个游戏了,通过学习查找文件,你就会自己来找游戏了。

二、教学新课
(一)介绍文件和文件夹。

电脑中的信息是以文件的形式保存的,根据信息的不同,文件图标也不一样,下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。

(图示)
练习:说出下列文件分别是什么类型文件。

文件名有点像外国人的名字,格式是名.姓。

他们的名叫主文件名,姓叫扩展名。

不同类型的文件,他们的扩展名也不一样。

(结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。

(结合图介绍)
我们根据需要,可以将文件放在文件夹中(图示文件夹),在文件夹中,可以有文件和文件夹,但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。

(二)在我的电脑中查找文件。

1、怎样打开我的电脑?
2、我们可以打开某个盘,来查看文件信息。

我们可以根据需要,选择图标的排列顺序。

3、如果再打开某个文件夹,就可以查看该文件夹的文件信息。

练习:(1)查看软盘中有那些类型文件?文件夹中有什么类型文件?(2)打开C盘,看有没有five.exe文件。

(三)在资源管理器中查找文件
1、教学怎样打开资源管理器。

(师示范)
2、它与我的电脑窗口有什么不同?重点介绍所有文件夹框:选择盘或文件夹,右边框中就会出现内容。

练习:查看D盘的文件夹和文件。

观察:+- 号分别表示什么?
我们要看一个文件夹的内容怎么办?
练习:找一下C盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。

3、还有什么方法可以打开资源管理器?看试一试。

练习:在D盘的five文件夹下找一个应用程序,然后打开它。

全课总结(略)
〔教后记〕
主题:初识Windows98
教学目的和要求
1、学生初步认识Windows98、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出Windows98的方法。

3、学生了解鼠标指针的含义,初步掌握鼠标器的五种基本操作。

4、培养学生学习Windows98的浓厚兴趣。

教学重点:学生初识Windows98,掌握启动和退出Windows98的方法。

教学难点:学生掌握鼠标器的操作,特别是双击操作。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程
一、质疑导入
同学们,通过前一段时间的学习,你们对计算机有所了解了吗?把你知道的向同学们介绍一下。

那你们想不想学会使用计算机呢?今天老师就和同学们一起走进神奇的Windows98,探索其中的奥妙之处。

教师板书课题:初识Windows98。

二、Windows98是什么
1、你知道怎样启动Windows98吗?
教师讲解启动Windows98的方法:先显示器,后主机。

并请一生复述。

2、全体学生打开主机与显示器电源,观察Windows98启动:你是怎样开机的?你看到了什么?听到了什么?
指名回答,教师说明:计算机开机过程中,我们不要动其他设备。

3、学生讨论:Windows98是什么?你还能了解哪些与此相关的知识呢?
4、小组讨论汇报:通过刚才的上网查询与讨论解释:Windows98是什么?它的作用是什么?它的发展经过怎样呢?
5、小结:Windows98是美国微软(Microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。

它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。

三、Windows98的启动
1、刚才,我们都启动了Windows98,可以看到显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?
2、学生观察讨论。

3、小组汇报,教师对照画面小结:蓝底的画面叫Windows 桌面,它如同我们所用的桌子,可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这种小图形,叫做图标;小箭头随着鼠标移动而移动,所以称其为鼠标指针,简称指针;这像个按钮,上面还有开始两个字,叫做开始按钮;Windows桌面最下面是一个灰色长条,它把计算机执行的任务都显示在上面,所以是任务栏。

4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。

而后,教师用鼠标指针指到哪,学生说出所指物品的名称。

四、鼠标器的操作
1、Windows98的许多操作是用鼠标器来完成的。

请同学们仔细观察一下鼠标器,它长什么样?用手握一握鼠标器,怎样握比较合适呢?
2、学生观察尝试后,指名回答。

(教师不作直接评价)
3、他说得对吗?你还想进一步了解鼠标器吗?请同学们上
网了解一下鼠标器的结构,学一学鼠标器的正确握法。

4、学生汇报:通过上网你了解到了什么?你还有别的发现吗?
5、学生边汇报,教师边小结:鼠标的结构、握法,鼠标的指针含义,鼠标的发展历程。

6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。

鼠标器怎样操作呢?今天,我们请计算机陪着大家来学一学。

学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。

学生按照软件的描述性要求去操作。

做对了,计算机提示做对了! ,并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作;做错了,计算机提示没有成功并指出操作要点,电脑老师鼓励学生加油啊,再试试!
7、刚才,你学会了什么样的鼠标操作,是怎样操作的?操
作时你有什么要提醒同学注意的?教师相机小结。

8、及时练:学生独立完成课本第17页试一试(1、2号同学轮流操作)。

五、Windows98的关闭
1、我们已经学习了怎样启动Windows98,那怎样关闭Windows98呢?
2、请同学们自学P.16 四、Windows98的关闭第一小节。

看完书后,单击开始按钮,你看到了什么?
3、你学到了什么?
学生汇报,教师小结:开始菜单的内容和菜单命令的含义。

4、同学们阅读第16页的读一读了解一下开始菜单的命令作用及快捷菜单。

5、比一比:哪个小组最先关闭Windows98。

等关机30秒后,让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好Windows98。

6、(在开机启动Windows98时进行交流)你是怎样关闭Windows98的?
教师小结:1、单击开始按钮;
2、单击关闭系统;
3、单击关闭计算机;
4、单击是;
最后还要关显示器。

全课总结
今天,我们一起探讨了什么内容?你有什么收获?
你还想知道什么?我们将会在以后的学习进一步研究Windows98。

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