2020年春最新部编版五年级语文下册第四单元知识总结
部编人教版五年级下册语文全册1-8单元期末总复习知识要点总结
2020部编人教版五年级下册语文全册1-8单元知识要点总结（期末总复习）部编人教版五年级下册语文第—单元知识要点归纳《1.古诗三首》、《2.祖父的园子》、《3.*月是故乡明》、《4.*梅花魂》。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、特殊词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
—、字1、易读错的字。
倭．瓜（wēwō）白昼．（zhòu zòu）供．耕织（gòng gōng）明晃晃．（huǎng huàng）水瓢．（piáo guā）燕．园（yān yàn）巍峨．（éwó）秉．性（bǐng bīng）撩．动（liāo liáo）澄．澈（chéng dèng）河蚌．（bàng bàn）稚．嫩（zìzhì）玷．污（diàn zhàn）徘徊（pái huái）烟波浩渺（miǎo）篝火（gōu）旖旎（yǐnǐ）无边无垠（yín）碧波万顷（qǐng）莱（lái）芒湖点缀（zhuì）葬身（zàng）腮边（sāi）老干虬（qiú）枝缭乱（liáo）凉飕飕（sōu）华侨（qiáo）眷恋（juàn liàn）2、多音字huǎng（明晃晃晃眼）yān（燕园）晃燕huàng（晃动）yàn（燕子）二、词语听写。
随意阴凉圆滚滚明晃晃蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢三、形近词组词。
蚱（蚂蚱）铲（铲子）瓢（水瓢）嗡（嗡嗡）锄（除草）逛（逛街）昨（昨天）产（产业）飘（飘扬）翁（老翁）助（助手）证（许语）樱（樱桃）割（割草）耘（耕耘）昼（白昼）晓（晓得）桑（桑树）婴（婴儿）瞎（瞎子）耕（耕田）查（查阅）浇（浇水）嗓（嗓子）蝴（蝴蝶）拔（拔河）承（承认）蚂（蚂蚁）瞎（瞎子）拴（拴住）湖（湖水）拨（拨打）丞（丞相）妈（妈妈）割（割草）抢（抢人）四、修饰词。
最新部编版小学语文五年级下册-第四单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1.《从军行》是王昌龄的从军行七首中的一首,表明边塞将士誓死杀敌的气概。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了诗人对沦陷区的祖国大好河山的热爱,对沦陷区百姓的痛苦极大的同情,对南宋统治者不图收复失地而偏安一隅无比的愤慨的思想感情。
2.《青山处处埋忠骨》主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东知道这个噩耗后,极度痛苦的心情和对毛岸英遗体是否回国的抉择过程,表达了毛泽东常人的情感和超人的胸怀。
3.《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
4.《清贫》主要写的是方志敏烈士的一次经历:就在他被俘的那一天,在树林中发现并猜到他是什么人的两个国民党士兵满肚子希望在他身上搜出千儿八百大洋,哪知从上身摸到下身,一个铜板都没有搜出,表现了方志敏廉洁奉公、无私奉献的高贵品质。
二、背诵、默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三、词语听写遗忘 五岳 摩擦 衷心 诊治 年龄审视 锻炼 麻醉剂 勉强 绷带 实施一声不吭 崭新四、形近字组词{岳(五岳)兵(士兵) {遗(遗忘)遣(消遣) {诊(诊治)珍(珍贵){衷(衷心)哀(哀怨) {祥(吉祥)详(详细) {炼(锻炼)练(练习){免(免除)勉(勉励) {龄(年龄)铃(电铃) {施(施工)拖(拖布){神(精神)审(审问) {拟(模拟)似(似乎) {殊(特殊)姝(庄姝)五、多音字摩{m ā (摩挲)m ó(摩擦) 吭{k ēng (吭声)ℎáng (引吭高歌)度{d ù(温度)du ó(审时度势) 尽{j ìn (尽心尽力)j ǐn (尽管)六、近义词审视——审查 拒绝——谢绝口吃——结巴 惊疑——惊异使劲——用劲 摘除——切除平静——安静由衷——衷心慈祥——慈爱居然——竟然施行——实行朴素——简朴筹集——募集抛掷——投掷凶恶——凶狠搜寻——搜查抢夺——争夺保藏——保存从容镇定——镇定自若七、反义词居然——果然慈祥——严厉熟练——生疏平静——动荡拒绝——接受朴素——奢侈失望——希望怀疑——相信凶恶——善良保藏——丢弃命令——请求惊疑——笃定八、成语一针见血一声不吭汗如雨下肃然起敬矜持不苟舍己为公毫无所得九、在括号里填入合适的动词(惊疑)的神情(清醒)的大脑(崭新)的床单(真正)的男子汉(朴素)的生活(不幸)的日子(难看)的样子(唯一)的财产(惊异)的目光(新)的发现(冷冷)地问(熟练)地打开(一针见血)地说(平静)地回答(紧紧)地抓住十、量词一(个)大脑一(个)男子汉一(块)钢板一(桩)趣事一(支)自来水笔一(个)铜板一(个)手榴弹一(件)褂裤一(双)鞋袜十一、精彩文句比喻句:你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板! 对偶句:三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
2020春部编版五年级语文下册教学资料-第四单元-9 古诗三首说课稿(003)
9．古诗三首【说课稿】一、说教材：《古诗三首》是部编本人教版五年级下册第四单元以“家国情怀”为主题的一篇课文，前两首古诗的作者分别是唐代的诗人王昌龄和王维。
第三首古诗的作者是宋代诗人陆游。
《从军行·青海长云暗雪山》是唐代诗人王昌龄的组诗《从军行七首》的第四首。
诗歌通过描写在阴云密布、满眼黄沙的瀚海“孤城”中担任戍守任务的将士的宽广胸襟，表现了他们立誓破敌、决战决胜的顽强斗志和爱国主义的豪迈气概。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代著名的爱国诗人陆游的佳作。
陆游是南宋爱国诗人，面临祖国分裂的剧变时代，早怀报国大志，中年从军西南，壮阔的现实世界、热烈的战地生活，使他的诗歌境界大为开阔。
正如他的《示子遹》所追忆的“中年始少悟，渐欲窥宏大”；《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》所自述的“诗家三昧忽见前，屈贾在眼元历历；天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”。
浩气吐虹霓，壮怀郁云霞，自然不是那些玩弄半吞半吐雕虫小技者能望及了。
他晚年退居山阴，而志气不衰，铁马冰河，时时入梦，“老骥伏枥，志在千里”，对中原沦丧的无限愤慨，对广大民众命运的无限关切，对南宋统治集团苟安误国的无限痛恨，在这首七绝四句中尽情地倾吐出来。
《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”。
安史之乱迫使诗人携家带口流连辗转，流落到四川梓州。
多年的颠沛流离让诗人饱受战乱之苦，风雨漂泊的生活终于在胜利的喜讯中成为过去，共经患难的老妻少子终于可以过上安定祥和的日子，想起这些，诗人悲喜交加，欣喜若狂，喜极而泣，以轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下了这首脍炙人口的诗篇。
该诗语句明白易懂如日常谈话，却又蕴含着深厚、强烈的爱国情感。
在语言表达上该诗也没有堆砌的华丽词藻，没有生僻难懂的典故，完全是深厚、强烈感情的自然流露。
二、说教学目标及重难点：1.教学目标：（1）自主学习字词，会认6个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字；正确读写课文中的重点词语。
（2）有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
2023年部编版小学五年级语文下册第三、四单元必背知识点
2023年部编版小学五年级语文下册第三、四单元必背知识点第三单元必背知识点1.字谜大擂台。
(1)谈话激趣:同学们,这次活动我们从猜字谜开始。
你们在课外搜集了不少汉字字谜,还有的同学编写了一些字谜。
现在,我们就举行一场谜擂台比赛,看谁能夺得这次擂台赛的冠军。
(板书:字谜擂台赛)(2)出示字谜。
①画时圆,写时方。
冬时短,夏时长。
()②一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。
()③有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。
()④右边有,左边无。
后面有,前面无。
哥哥有,弟弟无。
周家有,李家无。
()⑤一人站在大树旁。
()⑥时针和分针都指向12。
()⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。
一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只黑狗,十分可爱。
唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,如果猜中谜语,就分文不收。
”大半天过去了,无人猜中。
这时,有一位年轻人说:“我猜中了。
”唐伯虎请他说出谜底。
他却笑而不答,取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影,哈哈一笑,说:“猜中了!他猜中了!”你能猜出这是什么字吗?()(3)全班抢答,说出自己猜字的理由,交流并积累猜字谜的方法。
(4)拓展交流。
①学生自由发言,介绍自己在搜集字谜的过程中发生的趣事。
②请自编字谜的同学介绍编字谜的过程和自己的体会。
(5)门内添“活”字。
①自由阅读《门内添“活”字》,思考并交流从故事中感受到汉字的什么特点。
②指名发言,教师小结:有的汉字是由两个或多个汉字组合而成的。
③交流自己积累的类似的汉字。
④教师拓展。
(出示多媒体)一合酥事件曹操收到一盒酥,他在盒上写了“一合酥”三个字。
杨修见了,竟然取勺子和大家将这盒酥吃完了。
曹操问杨修为何这样做,杨修答:“盒上写明了‘一人一口酥’,丞相之命怎敢违反呢?”2.谐音大舞台。
(1)谈话过渡:我们刚刚进行了紧张激烈的字谜擂台赛,大家通过猜字谜不仅积累了许多有关汉字的知识,而且感受到了汉字的无穷乐趣。
下面就让我们进入谐音大舞台,再次感受汉字给我们带来的快乐吧!(板书:谐音大舞台)①出示歇后语。
部编版语文五年级下册第四单元知识点整理
部编版五年级下册语文第四单元知识点整理9 古诗三首1.《从军行》作者王昌龄，盛唐著名边塞诗人。
他的诗以七绝见长，以边塞诗最著名，“七绝圣手”之誉。
（七绝就是四句话，每句七个字）。
从军就是参军的意思，标题中加上“歌”“引”“吟”“行”等都属于乐府诗。
“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
2.朗读节奏：从军行唐王昌龄青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。
黄沙/百战/穿金甲，不破/楼兰/终不还。
3.理解诗意青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
这两句写到的景物有：“青海、长云、雪山、孤城、玉门关”这里的“青海”是指青海湖；雪山是指祁qi连山；孤城指现在的陕西延安，玉门关：古代通往西北的边塞关口，在甘肃省。
这两句诗的意思:青海湖上空连绵不断的乌云使大雪山都变暗了，从这座孤城可以远远望见玉门关。
“孤”可以体现边塞地区的开阔荒凉，可以体会到戍边将士的孤立无援，对家乡的思念之情。
4.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
“黄沙”突出西北战场的艰苦。
百战：说明战争次数多。
金甲：金属制作的盔甲。
“穿金甲”的“穿”是磨破的意思，说明征战时间之久，暗示战争的激烈频繁。
楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。
这两句诗的意思是：在黄沙满天的战场上，征人的金甲都被磨破了，他们表示不破楼兰就不回来。
这两句诗可以看出战士们一颗不把敌人消灭誓不还的决心，一颗热爱祖国的决心。
5.《从军行》是一首边塞诗，通过描绘边塞地区开阔荒凉的景象，写出了边关的艰苦环境及戍边将士的生活，歌颂了戍边将士杀敌报国的雄心壮志，抒发了诗人的爱国、报国情怀。
6.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋陆游将晓：天快要亮了。
篱门：篱笆的门。
迎凉：迎着凉风。
感：感想、感慨。
诗题的意思：秋天的后半夜，天快亮的时候，陆游走出篱笆做成的门迎着习习的凉风深有感慨。
7.历史背景：南宋时期，金兵占领了中原地区。
诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。
此时，爱国诗人陆游被罢黜归故乡，在山阴乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝廷能够尽快地收复中原，实现祖国的统一。
部编版小学语文五年级下册第四单元每课知识点梳理
统编五年级语文下册第四单元每课知识点梳理第9课《古诗三首》知识点生字组词：仞：万仞壁立千仞心游万仞岳：五岳山岳岳父岳母三山五岳摩：抚摩按摩摩天观摩摩拳擦掌遗：遗民遗失遗忘遗憾路不拾遗涕：鼻涕感激涕零巫：巫婆巫术多音字：裳：shàng 衣裳cháng 霓裳（诗中衣裳遵循古音读cháng）形近字：仞（万仞）刃（刀刃）岳（山岳）兵（士兵）摩（摩天）磨（磨炼）从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【译文】青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片暗淡，远远地可以望见玉门关那座孤城。
黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲，而他们壮志不灭，不将敌人打败誓不返回家乡。
【解释】①从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
②青海：指青海湖，在今青海省③雪山：即祁连山，山巅终年积雪。
④玉门关：古关名，故址在今甘肃敦煌西北。
⑤穿：磨破。
⑥金甲：战衣，金属制的铠甲。
⑦楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。
【鉴赏】①诗的前两句描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。
同时又渗透了丰富复杂的感情，将戍边将士对边防形势的关注，对所担负任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮开阔而又迷蒙暗淡的景色里。
②诗的后两句由环境描写转为直接抒情。
前一句概括了戍边时间之漫长、战事之频繁、战斗之艰苦、敌人之强悍，同时也说明将士们报国壮志之坚定。
后一句是将士们的豪迈誓言，铿锵有力，掷地有声。
【课文主题归纳】《从军行》通过描写边塞悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景物，衬托戍边生活的孤寂艰苦和戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志和责任感。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》赏析秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【译文】三万里滔滔黄河向东流入大海，五千仞巍巍华山耸接青天。
中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
2020春部编版五年级语文下册《语文园地四》
语文园地
本首诗调苍凉悲壮，虽写满抱怨但却并 不消极颓废，表现了盛唐时期人们宽广豁达 的胸襟。诗文中对比手法的运用使 诗意的表 现更有张力。用语委婉精确，表达思想感情 恰到好处。
语文园地
黄河好像从白云间奔流而来，玉门 关孤独地耸峙在高山中。 何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨 春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风 是吹不到的啊！
语文园地
（唐）李白
语文园地
李白（701年－762年），字太白， 号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人， 被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成 纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁 再随父迁至剑南道绵州。李白存世 诗文千余篇，有《李太白集》传世。 762年病逝，享年61岁。其墓在今 安徽当涂，四川江油、湖北安陆有 纪念馆。
语文园地
眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会 影响脑神经。而我，今后需要一个非常清 醒的大脑。
沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了， 蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人，冷 冷地问：“你是干什么的？” ……
沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。” ……
沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。……说：“告诉我，你 的真名叫什么？”
语文园地
度：吹到过。 不度：吹不到
春风不度玉门关。
译文：原来玉门关一带春风 是吹不到的啊！
玉门关：汉 武帝置，因 西域输入玉 石取道于此 而得名。六 朝时关址东 移至今安西 双塔堡附近。
语文园地
“春风不度玉门关”既然没有春风又哪里有 杨柳来折呢？这句话含有一股怨气，但是又 含无可奈何语气，虽然乡愁难耐，但是戍守 边防的责任更为重大啊。一个“何须怨”看 似宽慰，但是，也曲折表达了那种抱怨，使 整首诗的意韵变得更为深远。这里的春风也 暗指皇帝，因为皇帝的关怀到达不了这里， 所以，玉门关外士兵处境如此的孤危和恶劣。 诗人委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关 边塞士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨 之情。
2024年部编版五年级下册语文第四单元知识梳理
字音字形
1.易读错的字 千仞．(rèn) 匪．徒(fěi) 被俘．(fú)
涕．泪(tì) 矜．持(jīn) 企．望(qǐ)
拟．定(nǐ) 踌．躇．(chóu chú) 船坞．(wù)
2.易写错的字 仞(右边是“刃”，不要漏写一点) 沃(右边是“夭”，不要写成“天”) 龄(右边是“令”，不要漏写一点)
3.多音字
裳൝cshháɑnngg((涕 衣泪裳满) 衣裳) 吓൝hxièà((威惊吓吓))
词语盘点 1.词语听写
千仞 五岳 摩天 遗民 涕泪 巫峡 姓彭 拟定 参谋 祥瑞 损失 锻炼 眷恋 奔赴 尊重 签字 革命 慰问 繁忙 庆祝 诊所 肥沃 年龄 绷带 审视 施行 崭新 由衷 慈祥 荣幸 熟练 清醒 颤抖 苍白 搞特殊 下意识 麻醉剂 情不自禁 一针见血 一声不吭 肃然起敬
3.《军神》通过记叙刘伯承在德国人开设的诊所治疗受伤的 眼睛时拒绝使用麻醉剂，强忍巨大疼痛接受手术的事，表 现了刘伯承钢铁般的意志，体现出他为了能全身心地投入 革命，不惜自己承受巨大痛苦的精神。
4.《清贫》以第一人称叙述了作者被俘时被两个国民党兵 士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展 现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为 公的高尚品质。
3.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青
筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然
被抓破了。
(动作描写)
课文要点
1.《古诗三首》 《从军行》通过对边塞战事场景的描绘，表现了戍边战
士不怕牺牲的崇高精神。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》描写诗人在秋日黎明时分
走出篱门，想到北方中原地区尚为金人所统治，心中无限感 慨，表达了诗人忧国忧民的爱国情怀。
2.近义词 慈祥—和蔼 眷恋—留恋
最新部编版小学语文五年级下册单元知识归类总结(全册)
部编版小学语文五年级下册第一单元知识归类总结一、会写词语昼夜 耕耘 报晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 锄头承认 蜻蜓 随意 嗡嗡 拔河 铲平 割舍拴住 水瓢 闲逛 圆滚滚 明晃晃 沧海桑田二、辨字组词⎩⎨⎧昼（白昼）旮（旮旯） ⎩⎨⎧耘（耕耘）耕（耕种） ⎩⎨⎧桑（桑树）叠（折叠） ⎩⎨⎧晓（报晓）浇（浇花）⎩⎨⎧蝴（蝴蝶）糊（糊涂） ⎩⎨⎧蚂（蚂蚱）妈（妈妈） ⎩⎨⎧蚱（蚂蚱）炸（爆炸） ⎩⎨⎧嗡（嗡嗡）翁（老翁） ⎩⎨⎧樱（樱花）婴（婴儿） ⎩⎨⎧拔（拔草）拨（拨打） ⎩⎨⎧铲（铲子）产（产生） ⎩⎨⎧割（收割）瞎（瞎说）⎩⎨⎧锄（锄头）助（帮助）⎩⎨⎧拴（拴住）栓（门栓） ⎩⎨⎧瓢（水瓢）飘（飘散） ⎩⎨⎧逛（逛街）狂（疯狂）三、多音字供⎩⎨⎧ɡònɡ（供品）ɡōnɡ（提供） 晃⎩⎨⎧huǎnɡ（晃眼）huànɡ（摇晃）燕⎩⎨⎧yān（燕京）yàn（燕子） 兴⎩⎨⎧xìnɡ（兴致）xīnɡ（兴奋） 骨⎩⎨⎧ɡǔ（骨气）ɡū（花骨朵） 分⎩⎨⎧fèn（分外）fēn（分别） 折⎩⎨⎧zhé（折断）shé（折本）zhē（折腾） 抹⎩⎨⎧mā（抹净）mǒ（抹黑）mò（抹墙）四、近义词闪烁—闪耀 存心—故意 阴凉—阴冷承认—认可 孤单—孤独 陪衬—衬托澄澈—清澈 稀罕—稀奇 郑重—慎重骨气—气节欺凌—欺辱烟波浩渺—一望无际(水天一色)不可胜数—不计其数顶天立地—高耸入云恍然大悟—豁然开朗乐此不疲—其乐无穷相映成趣—相得益彰离乡背井—流离失所无边无垠—无边无际良辰美景—吉日良辰马马虎虎—粗心大意五、反义词新鲜—腐烂漂亮—丑陋承认—否认黑暗—光明漂泊—定居偶尔—经常稀罕—平常郑重—随便澄澈—混浊马马虎虎—一丝不苟不可胜数—屈指可数恍然大悟—百思不解乐此不疲—浅尝辄止离乡背井—安居乐业良辰美景—月黑风高六、成语1．成语盘点光芒四射不可胜数顶天立地恍然大悟烟波浩渺乐此不疲相映成趣离乡背井茂林修竹良辰美景2．成语接龙光芒四射→射人先射马→马到成功→功败垂成→成千上万→万众一心→心口不一→一扫而光顶天立地→地久天长→长年累月→月光如水→水涨船高→高枕无忧→忧国忧民→民安国泰→泰山压顶3．成语拓展形容数量多的成语不可胜数不计其数恒河沙数多如牛毛数不胜数七、诗文佳句1．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
新部编版五年级语文下册第四单元知识点考点归纳(含字词句段篇)
部编版五年级语文下册第四单元知识点归纳(含字词句段篇)一、词语积累1.读一读。
bēng(绷带) yūn(晕倒) xià(惊吓) 绷晕吓běng(绷着脸) yùn(晕车) hè(恐吓)2.写一写拟定参谋损失锻炼情不自禁慰问眷恋奔赴繁忙特殊尊重签字下意识诊所年龄熟练惊疑审视一针见血施行凊醒颤抖一声不吭崭新由衷苍白慈祥肃然起敬荣幸二、日积月累从军行凉州词[唐]王昌龄 [唐]王之涣青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
秋夜将晓出篱门迎凉有感黄鹤楼送孟浩然之广陵[宋]陆游 [唐]李白三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
三、好句积累1.毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
2.病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。
他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
3.清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!四、课文重点1.《从军行》是一首边塞诗,是唐代诗人王昌龄的作品；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是一首爱国诗,作者是宋代的陆游；《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一快诗”。
2.《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛主席对岸英遗体是否回国安葬进行抉择的过程,表现了毛主席常人的情感,超人的胸怀。
3.《军神》一课主要写刘伯承将军年轻时眼睛负伤,坚持不用麻药,忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事,表现他坚忍不拔的钢铁意志。
4.《清贫》选自方志敏的《可爱的中国》,表现了作者为民族的解放、国家的富强而恪守清贫的伟大的爱国情感。
部编版五年级下册语文第四单元知识点归纳附每课一练及单元
1.课文内容和主题：本单元主要讲述了一些有关湖泊的内容，通过课文内容可以了解湖泊的特点、美景以及人们的生活等。
2.词语理解：学生需要理解文中出现的一些生词和词语，如“周边”、“悬崖”、“偏僻”等。
3.阅读理解：学生需要通过阅读课文来获取信息，并能够理解课文的意思。
4.语法知识：本单元涉及到的语法知识有动宾结构、定语从句、倒装句等。
下面是每课一练及单元的具体内容：第一课：《三皮一捞》主要内容：介绍了一个关于湖泊捞虾的故事，通过虚构的人物和情节，描绘了湖泊周边的美景和丰富的动植物资源。
练习题：1.根据课文内容，填写下表：参与捞虾的人物三皮三红三紫负责的工作_____________________捞出的东西已知________________________2.描述一下你所了解到的湖泊的美景。
第二课：《洱海的美》主要内容：通过描写洱海的美景和人们的生活，让学生了解湖泊的特点，培养对湖泊环境的保护意识。
练习题：1.阅读下面的句子，判断对错：（1）洱海是我国最大的湖泊。
（）（2）洱海的美景吸引了很多游客。
（）2.据文中所讲述的内容，说说你对洱海的印象。
第三课：《五湖四海三山五洲》主要内容：通过介绍世界上的湖泊、山和洲，让学生了解到世界上的湖泊的分布和特点。
练习题：1.阅读下列词语，归类：洲：欧洲、亚洲、非洲、美洲、澳洲山：喜马拉雅山、长江三峡、万里长城、泰山湖：冰川湖、长江流域、蒙古湖、北海2.写一段话，介绍你所了解到的一个湖泊。
第四课：《湖泊和里海》主要内容：通过描写湖泊和里海的地理位置和特点，让学生了解到湖泊和海洋的区别。
练习题：1.阅读下列句子，判断对错：（1）湖泊和海洋都是淡水。
（）（2）湖泊和海洋的面积大小差不多。
（）2.描述一下你所了解到的一个湖泊和一个海洋的区别。
第五课：《龙虾鲤鱼》主要内容：通过描写龙虾鲤鱼这两种动物的特点和生活习性，引发学生对于自然界生物多样性的思考。
练习题：1.描述一下你所了解到的龙虾和鲤鱼的特点和生活习性。
部编版语文五年级下册第四单元 单元知识小结(非常全面)
部编版语文五年级下册 第四单元 单元知识小结一、易读错的字千仞（r èn ） 土匪（f ěi ） 绷（b ēng ）带 拟（n ǐ）定瑞（ru ì）雪 踌（ch óu ）躇（ch ú） 特殊（sh ū）筹（ch óu ）集 矜（j īn ）持 俘（f ú）虏 裤裆（d āng ）深山坞（w ù）二、会写词语万仞 五岳 摩擦 遗迹 鼻涕 巫峡 拟定 参谋 损失 锻炼眷恋 奔赴 特殊 尊重 签字 慰问 繁忙 姓彭 瑞雪 搞怪革命 诊所 年龄 审视 施行 崭新 由衷 慈祥 荣幸 熟练惊疑 清醒 颤抖 苍白 欢庆 肥沃 土匪 绷带 下意识麻醉剂 情不自禁 一声不吭 一针见血 肃然起敬三、辨字组词⎩⎨⎧仞（万仞）纫（缝纫） ⎩⎨⎧岳（五岳）缶（击缶） ⎩⎨⎧摩（摩擦）磨（石磨） ⎩⎨⎧遗（遗忘）遣（派遣）⎩⎨⎧诊（就诊）珍（珍惜）⎩⎨⎧龄（年龄）岭（山岭） ⎩⎨⎧绷（紧绷）棚（大棚） ⎩⎨⎧审（审读）申（申请） ⎩⎨⎧匪（盗匪）韭（韭菜） ⎩⎨⎧施（施展）拖（拖拉） ⎩⎨⎧崭（崭新）渐（渐渐） ⎩⎨⎧衷（衷心）裹（包裹）⎩⎨⎧庆（喜庆）厌（讨厌） ⎩⎨⎧慈（慈祥）滋（滋味） ⎩⎨⎧祥（祥和）样（样子） ⎩⎨⎧荣（光荣）宋（宋代）⎩⎨⎧剂（剂量）刘（刘海） ⎩⎨⎧吭（吭声）炕（火炕） ⎩⎨⎧沃（沃土）袄（棉袄）⎩⎨⎧拟（拟人）以（可以） ⎩⎨⎧锻（锻炼）缎（绸缎） ⎩⎨⎧炼（炼钢）练（练习） ⎩⎨⎧眷（眷恋）着（看着） ⎩⎨⎧赴（赴约）起（起来）⎩⎨⎧殊（特殊）珠（珍珠）⎩⎨⎧签（签名）鉴（借鉴） ⎩⎨⎧瑞（瑞士）端（端正）四、多音字吓⎩⎨⎧hè（恐吓）xià（吓人） 裳⎩⎨⎧chánɡ（霓裳）sh ɑnɡ（衣裳） 晕⎩⎨⎧yūn（晕倒）yùn（日晕）禁⎩⎨⎧jīn（不禁）jìn（禁止） 绷⎩⎨⎧bēng（绷带）běng（绷脸）bèng（绷亮）五、近义词开设—开办 熟练—纯熟 审视—注视 从容—沉着 镇定—镇静奢侈—奢华 齿冷—耻笑 企望—渴望 清贫—清苦 悲痛—悲哀眷恋—留恋 踌躇—犹豫 黯然—黯淡 朴素—节俭(素净、朴实)一针见血—一语破的舍己为公—舍己为人情不自禁—不由自主六、反义词熟练—生疏拒绝—接受清醒—昏迷崭新—破旧慈祥—严厉奢侈—节俭清贫—富有繁忙—清闲牺牲—保全踌躇—果断眷恋—厌恶从容—慌张(仓促) 朴素—奢侈(华丽、浮夸)一针见血—言不及义舍己为公—自私自利情不自禁—无动于衷七、词语搭配（蓝色）的眼睛（惊疑）的神情（清醒）的大脑（崭新）的白床单（慈祥）的眉头（黯然）的目光（朴素）得生活（凶恶）得眼光（惊异）的目光（洁白朴素）的生活（紧紧）地抓住（威吓）地吼道（淡淡）地说（冷冷）地问（熟练）地打开（生气）地说（平静）地回答（由衷）地说（平静）地回答（由衷）地说（不相信）地说（不由自主）地站起来（若有所思）地说（情不自禁）地喃喃着（施行）麻醉（摘除）眼球（战胜）困难八、词语归类1. 一A一B式词语：一点一滴一针一线一模一样一心一意2. ABCC式词语：汗珠滚滚凉风习习杨柳依依细雨蒙蒙3.含“一”字的词语: 一针见血一声不吭一见如故一贫如洗4.含比喻的词语: 汗如雨下面如桃花骨瘦如柴水平如镜5.形容悲伤的词语：痛不欲生声泪俱下伤心欲绝肝肠寸断6.数量词语：一（桩）趣事一（桩）时表一（支）自来水笔一（个）铜板一（个）木柄榴弹九、课文回顾1断句：青海／长云／暗雪山，孤城／遥望／玉门关。
部编版五年级语文下册：第四单元知识梳理
慈祥荣幸麻醉剂搞特殊一声不吭一针见血从容镇定汗如雨下
肃然起敬若有所思情不自禁
考点三：背诵、默写
1.古诗背诵
背诵《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》；《为人民服务》第二自然段；
默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
2.背诵日积月累。
考点四：句子理解
4.《清贫》一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他索要钱财的事。通过对人物的动作、神态等描写，体现出了国方兵士（凶残、贪婪）的特点，也体现出方志敏（淡定、镇定自若和对国方兵士的轻视）。
考点六：单元知识链接
表现爱国情感的诗句：
1.生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
2.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
2.《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗骨是否归葬抉择时的矛盾心理，表现了毛主席（常人的情感和超人的情怀）。
3.《军神》一文通过记叙德国医生沃克为刘伯承将军开刀摘除坏死的眼球一事，高度赞扬了刘伯承将军具有（钢铁般的毅力和大无畏）的革命精神。
4.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
第四单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
hè（威吓）
吓xià（吓唬）
2.易读错的字
绷带（ｂēｎｇ）由衷（ｚｈōｎｇ）堪称（ｋāｎ）拟定（ｎǐ）踌躇（ｃｈóｕ ｃｈú）
被俘（ｆú）金镯（ｚｈｕó）矜持（ｊīｎ）企望（ｑǐ）汗褂（ｇｕà）深山坞（ｗù）
考点二：词语听写
万仞五岳摩天遗民拟定瑞士姓彭光泽锻炼眷恋奔赴
2.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
部编版语文五年级下册第四单元教材解读、分析加教学设计(包括语文园地、习作、板书和作业)
2.小组交流在眼前仿佛出现了一幅怎样的景象？出示：雪山景象用自己的话说说自己看到的景象，说说自己的感受。
3.根据课件，想象场景，再次试着用自己的话说说这句诗的意思。
4.为什么特别提及青海与玉门关呢？了解玉门关。
出示相关资料5.说一说：看了图片及文字，你觉得玉门关处在一个怎样的地方？体会孤：有萧索感、荒凉感。
而背景的辽阔，更反衬出它的萧索。
这样一座孤城，在万丈高山的衬托下，就更显得孤单和渺小。
6.指导朗读，在朗读中表现出环境的荒凉、孤寂、冷清，表达出戍边将士孤独和思乡怀亲的思想感情。
7.三、四两句里概括交代了什么？总结：戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉。
8.试着用自己的话说说“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思。
五、拓展交流1.如果他是已经结婚的战士，他有什么心里话要对妻子倾诉？如果他家有老母，他将如何对母亲小组派代表做汇报发言解。
三、借助注释，理解诗意全班交流，教师评议并引导学生总结诗意。
四、品读欣赏，深入探究1.出示：黄河图片及简介2.你还可用哪些词句来形容黄河呢？（气势磅礴、一泻千里、惊涛骇浪、波涛汹涌……）3.出示华山图片及简介。
4.理解“摩”是什么意思？出示几个意思，学生选取并说明理由。
5.体会“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
”这两句运用了怎样的写法?(夸张、化静为动，使人感到景物不仅雄伟，而且虎虎有生气。
)6.指导朗读：7.说说感受到诗人心中有着一种怎样的心情？（悲凉、悲伤）8.你是从哪些字眼体会出来的？（“遗民”“泪尽”“胡尘”）五、总结古诗主旨。
这是一首爱国主义诗篇，此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。
学生熟读课文：自由读、同桌读、小组读、开火车读、比赛读。
借助注释互相交流：用自己的话说说诗句的意思。
何须马革裹尸还。
三、再读课文，深入探究1.集体交流，教师相机引导并小结。
部编版小学语文五年级下册单元知识总结(全册)
部编版小学语文五年级下册第一单元知识总结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn) 秉(bǐng)眷(juàn) (2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供横晃壳燕斗分折2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
部编版五年级语文下册第四单元知识总结
第四单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字仞(rèn)踌(chóu) 躇(chú) 黯(àn) 筹(chóu)矜(jīn) 镯(zhuó) 褂(guà) 吭(kēng)眷(juàn) 拟(nǐ) 坞(wù)(2)难写的字“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。
“龄”:右部是“令”,不是“今”。
“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。
“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。
(3)多音字舍{sℎè(宿舍)sℎě(舍弃) 晕{y ūn (头晕)y ùn (晕车)强{qi ǎng (勉强)qi áng (强大)ji àng (倔强)骨{g ǔ(骨头)g ū(花骨朵儿) 鲜{xi ǎn (鲜有)xi ān (新鲜)吓{ℎè(威吓)xi à(吓人) 2.词(1)必须掌握的词重庆 诊所 年龄 土匪 绷带 惊疑 审视麻醉剂施行崭新由衷伤势清醒颤抖慈祥荣幸拟定锻炼眷恋奔赴搞特殊签字慰问繁忙下意识一针见血汗珠滚滚一声不吭青筋暴起汗如雨下肃然起敬久仰久仰情不自禁若有所思血肉之躯一点一滴意外之财舍己为公自上而下(2)近义词孤~独遥~远故人~友人开设~开办年龄~年纪惊疑~惊奇神情~神态从容~沉着镇定~镇静柔和~温和担心~担忧居然~竟然由衷~衷心注视~凝视损失~亏损情不自禁~不由自主慰问~安慰悲痛~悲哀眷恋~留恋繁忙~忙碌尊重~尊敬踌躇~迟疑清贫~贫寒朴素~简朴奢侈~奢华筹集~募集激怒~愤怒凶恶~凶狠威吓~恐吓企望~盼望搜寻~寻找失望~绝望惊异~惊奇保藏~保存(3)反义词暗➝明朝➝夕新➝旧晓➝晚熟练➝生疏镇定➝慌乱柔和➝粗暴拒绝➝同意清醒➝糊涂崭新➝破旧相信➝怀疑慈祥➝凶狠友好➝敌对繁忙➝清闲特殊➝普通尊重➝轻视踌躇➝果断情不自禁➝无动于衷清贫➝富裕朴素➝奢侈凶恶➝和善不幸➝幸运失望➝希望洁白➝乌黑(4)词语归类①量词一块钢板一桩趣事一只时表一支自来水笔一个铜板几套汗褂裤几双线袜几件传世宝②修饰词熟练地打开冷冷地问平静地回答由衷地说情不自禁地喃喃淡淡地说威吓地吼道惊疑的神情平静地回答清醒的大脑新生的息肉真正的男子汉会说话的钢板慈祥的神情最心爱的长子无限的父爱紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光凶恶的眼光唯一的财产清贫的生活③动词摘除眼球影响脑神经踌躇了一会儿倾注了无限的父爱企望有新的发现④特殊词语ABAB式词语:久仰久仰类似的词语:失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思类似的词语:眉开眼笑神采奕奕垂头丧气一×不×的词语:一声不吭类似的词语:一丝不苟一尘不染二、佳句积累1.动作、神态描写病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。
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第四单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
仞(rèn)
踌(chóu) 躇(chú) 黯(àn) 筹(chóu)
矜(jīn) 镯(zhuó) 褂(guà) 吭(kēng)
眷(juàn) 拟(nǐ) 坞(wù)
(2)难写的字
“仞”:右部“刀”的左边不要忘了加点。
“龄”:右部是“令”,不是“今”。
“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。
“炼”:右部第三笔是横折钩,不要写成“东”。
(3)多音字
舍{sℎè(宿舍)sℎě(舍弃) 晕{y ūn (头晕)y ùn (晕车)
强{qi ǎng (勉强)
qi áng (强大)ji àng (倔强)
骨{
g ǔ(骨头)g ū(花骨朵儿) 鲜{xi ǎn (鲜有)xi ān (新鲜)
吓{ℎè(威吓)xi à(吓人) 2.词
(1)必须掌握的词
重庆 诊所 年龄 土匪 绷带 惊疑 审视
麻醉剂施行崭新由衷伤势清醒颤抖
慈祥荣幸拟定锻炼眷恋奔赴搞特殊
签字慰问繁忙下意识一针见血汗珠滚滚一声不吭青筋暴起汗如雨下肃然起敬
久仰久仰情不自禁若有所思血肉之躯
一点一滴意外之财舍己为公自上而下
(2)近义词
孤~独遥~远故人~友人开设~开办
年龄~年纪惊疑~惊奇神情~神态
从容~沉着镇定~镇静柔和~温和
担心~担忧居然~竟然由衷~衷心
注视~凝视损失~亏损情不自禁~不由自主
慰问~安慰悲痛~悲哀眷恋~留恋
繁忙~忙碌尊重~尊敬踌躇~迟疑
清贫~贫寒朴素~简朴奢侈~奢华
筹集~募集激怒~愤怒凶恶~凶狠
威吓~恐吓企望~盼望搜寻~寻找
失望~绝望惊异~惊奇保藏~保存
(3)反义词
暗➝明朝➝夕新➝旧晓➝晚熟练➝生疏
镇定➝慌乱柔和➝粗暴拒绝➝同意
清醒➝糊涂崭新➝破旧相信➝怀疑
慈祥➝凶狠友好➝敌对繁忙➝清闲
特殊➝普通尊重➝轻视踌躇➝果断
情不自禁➝无动于衷清贫➝富裕朴素➝奢侈凶恶➝和善不幸➝幸运失望➝希望
洁白➝乌黑
(4)词语归类
①量词
一块钢板一桩趣事一只时表一支自来水笔一个铜板几套汗褂裤几双线袜几件传世宝
②修饰词
熟练地打开冷冷地问平静地回答由衷地说情不自禁地喃喃淡淡地说威吓地吼道
惊疑的神情平静地回答清醒的大脑
新生的息肉真正的男子汉会说话的钢板
慈祥的神情最心爱的长子无限的父爱
紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光
凶恶的眼光唯一的财产清贫的生活
③动词
摘除眼球影响脑神经踌躇了一会儿
倾注了无限的父爱企望有新的发现
④特殊词语
ABAB式词语:久仰久仰
类似的词语:失敬失敬幸会幸会
承让承让献丑献丑
形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思
类似的词语:眉开眼笑神采奕奕垂头丧气
一×不×的词语:一声不吭
类似的词语:一丝不苟一尘不染
二、佳句积累
1.动作、神态描写
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。
他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
这句话中的动作和神态描写,都表明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。
我们从中体会到刘伯承钢铁般坚强的意志力。
2.心理描写
当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。
后来岸英去苏联留学,回国后毛泽东又亲自把爱子送到农村锻炼。
那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……
这里写的是毛泽东回忆岸英和自己的一次次分离及其原因,从中反映出了岸英的成长经历。
这一次,儿子真的不能
回来了吗?毛泽东感到十分震惊,简直不敢相信也不愿意相信这是真的,表现了毛泽东无比悲痛的心情。
考试点睛：人物描写方法是考试中常见的考点。
常见的考查形式:(1)写出下列句子中所运用的描写方法;(2)根据所给的描写方法来描写人物形象。
3.比喻句
你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!
运用了比喻的修辞手法,把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力,是军人的楷模。
4.反问句
但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿
冷三天?
这句话运用反问的语气,表达了作者对富翁们的蔑视。
三、考试热点
1.《古诗三首》重点词句常以填空、选择的形式出现。
2.《军神》第16~25自然段常作为课内阅读出现。
另外,沃克
医生的情绪变化也经常考到。
3.《青山处处埋忠骨》第6自然段作为课内阅读出现的情况
较多。
第9自然段经常作为重点句子赏析出现。
4.《清贫》第9、10自然段经常作为课内阅读出现。
另外,作
者的品质作为填空题出现。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:罗广斌杨益言《红岩》
推荐理由:《红岩》描写在人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。
着重表现了齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。
《红岩》背景广阔,人物众多,斗争错综复杂,但全书章法井然,结构严谨而富于变化。
在人物刻画上,《红岩》也有突出的特色,善于刻画人物心理活动和烘托气氛。
全书语言朴实,笔调悲壮。
阅读方法:这部作品很感人,读起来引人入胜。
我们阅读时可以摘抄自己喜欢和令自己感动的片段,仔细品读,感受共产党人的精神。