三年级下册六单元作文
小学3年级下册第六单元作文300字
小学3年级下册第六单元作文300字【#三年级# 导语】小学三年级下册第六单元作文是孩子们学习语文的重要内容之一。
作文是培养孩子语言表达能力、思维能力和创造力的有效途径。
让孩子们在写作的过程中，锻炼自己的语言表达能力和思维能力，提高写作水平。
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1.小学3年级下册第六单元作文300字篇一在校园里，有许多丰富多彩的活动，如小义工、我为他人写作业、荣誉桌、三星评比、文明达标生、领操员……这些双创活动使我们时时刻刻约束自己的行为习惯，也充实了我们的课余生活。
在学校制定的七项制度中，我最喜欢的就是“我为他人写作业”。
因为在写作业时，在自己的作业本上可以龙飞凤舞，想怎么写就怎么写。
然而，一旦与同学交换作业，让我们在别人的作业本上写作业，为了赢得别人的好评、为了能让自己的字体吸引别人的眼球、为了能让自己的优秀作业成为他人学习的榜样，我们一定会尽自己的全力，为他人写作业，尽量把字体写的工整而漂亮。
我就是“我为他人写作业”这项制度的受益者。
有一天，我拿着同桌的作业本写作业，一翻开他的作业本，哇！他的字写得真难看！我心想：反正同桌写的字这么难看，我随便写写就行了，他也会感到我的字强于他。
第二天，老师把作业本发下来，我的作业只得了“良”，而我又惊奇地发现，同桌在我的作业本上写的字十分工整、好看，是正规的楷书！这件事让我羞愧无比，被我时刻记在心里。
那一次，我受到了同桌的耻笑，在以后的作业中，我也努力把字写好。
“我为他人写作业”制度让我练了一手漂亮字，它使我受益匪浅。
我从中也明白了许多道理，并真正地把它运动到生活中去，那就是：无论是写作业还是做事，自己不喜欢的字不要写给别人看，自己不想做的事不要让别人做——己所不欲，勿施于人。
2.小学3年级下册第六单元作文300字篇二每个同学都有自己敬佩的人，有的同学敬佩勇敢的孩子，有的敬佩学习好的同学……而我却敬佩我们班李语墨同学。
三年级下册语文书第六单元作文七
三年级下册语文书第六单元作文七三年级下册语文书第六单元作文篇19“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”每当想起这首诗，我就想知道春天到底在哪里？我去问了妈妈：“妈妈，你知道春天在哪里吗？”妈妈说：“春天就在我们身边，只要你仔细观察，就能发现春天的足迹了。
”我就出门去寻找春天，春天就在公园里，公园里的花是多么美丽，有红的、白的、黄的、粉的……真是五彩缤纷，美丽极了！还有树上的桃花，有的还是花骨朵，有的才展开两三片花瓣，还有的全展开了。
花瓣粉粉嫩嫩的，薄得像蝉的翅膀，微风吹过，就颤动着，像仙女的衣服飘动着。
春天还在地里，地里的树开始长出绿叶。
农民的叔叔给幼苗施肥，帮助它们变得更强壮。
人们脱掉了厚厚的棉袄，换上了单衣，相约去旅行、野餐、郊游……有的孩子去放风筝，天空中有“蜈蚣”、“老鹰”、“金鱼”、“蝴蝶”……各式各样，好不热闹。
我才知道春天有多美，有多美。
三年级下册语文书第六单元作文篇20春天来了，春风女孩吹走了寒冷的冬天，带来了温暖的春天。
我脱下厚重的棉袄，穿上春装，寻找春天。
春天在哪里？原来春天我躲在地里。
农民伯伯在愉快地播种谷物，幼小的谷物在泥土中拼命地生长。
春天你藏在哪里？原来春天还藏在溪水里，溪水里的冰融化了，小鱼在水里调皮地游来游去，像孩子一样在水里玩耍。
一群蝌蚪在水里游来游去，好像在焦急地寻找妈妈。
春天还会藏在哪里呢？原来公园里也藏着春天。
小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地唱歌，好像在说：“春天来了，春天来了！大家来唱歌呀！”小草苏醒了，它使劲地往上钻，最后终于钻了出来，大口地呼吸新鲜空气。
河边的柳树长长了头发，春风为柳树姑娘梳头，小鸟为柳树姑娘唱歌，柳树姑娘还用河水来照镜子呢！春天还会藏在哪里？原来春天一直躲在我们身边！三年级下册语文书第六单元作文篇21不知不觉，春天来了，春风变暖了，万物复苏，让人感到无比幸福。
“春天在哪里呀！春天在哪里……”每当我听到这首歌的时候，我就会想：春天在哪里呀？我一定要找一个机会去找春天。
三年级下册第六单元作文我的弟弟
三年级下册第六单元作文我的弟弟《我的弟弟》作文一我的弟弟可调皮啦！他有一双水汪汪的大眼睛，笑起来还有两个小酒窝，可爱极了。
有一次，我正在房间里认真地写作业，弟弟悄悄地走了进来。
他一声不吭，拿起我的笔就在纸上乱画。
等我发现的时候，那张纸已经变得乱七八糟。
我生气地看着他，他却笑嘻嘻地跑开了，嘴里还喊着：“来追我呀！”还有一回，妈妈买了一些糖果放在柜子里。
弟弟趁大家不注意，偷偷搬来小板凳，站上去把糖果拿下来，吃得满脸都是。
被妈妈发现后，他还装出一副无辜的样子，真是让人哭笑不得。
我的弟弟虽然调皮，但也给我们家带来了很多欢乐。
《我的弟弟》作文二我有一个弟弟，他叫明明。
明明长得胖乎乎的，脸蛋圆圆的，就像一个红苹果。
有一天，我们一起去公园玩。
弟弟看到了一个卖气球的叔叔，就缠着妈妈给他买。
拿到气球后，他高兴得又蹦又跳，一不小心松开了手，气球飞走了。
弟弟急得大哭起来，我连忙安慰他说：“别哭别哭，下次我们再买一个。
”还有一次，弟弟在家里学画画。
他把颜料弄得满手都是，还在墙上画了一只大花猫。
妈妈看到后，又好气又好笑，说：“你这小调皮，看把墙弄成什么样了！”弟弟却眨眨眼睛说：“妈妈，这是我画的艺术品。
”这就是我的弟弟，一个可爱又淘气的小家伙。
《我的弟弟》作文三我的弟弟是个小机灵鬼。
他的名字叫亮亮，今年五岁啦。
有一次，亮亮看到我在吃巧克力，就跑过来对我说：“姐姐，给我吃一点好不好？”我故意逗他说：“不行，这是我的。
”亮亮歪着脑袋想了想，然后说：“姐姐，那我给你跳个舞，你就给我吃。
”说完，他就开始手舞足蹈起来，那模样真是太逗了，我忍不住给了他一块巧克力。
还有一回，爸爸带我们去动物园。
亮亮看到猴子特别兴奋，不停地学猴子的动作，逗得周围的人哈哈大笑。
我的弟弟就是这样，总是能给我们带来惊喜和欢乐。
《我的弟弟》作文四我弟弟叫轩轩，他特别有趣。
记得有一次，家里来了客人，轩轩主动跑去给客人拿水果。
结果，他不小心把水果盘打翻了，水果滚得到处都是。
三年级第六单元作文
三年级第六单元作文
第六单元作文，我的家乡。
我的家乡是一个美丽的小镇，位于山水环抱之间。
这里的风景如诗如画，令人心旷神怡。
首先，家乡的山峦连绵起伏，苍翠的树木和葱翠的草坪交相辉映，宛如一幅幅美丽的山水画。
登上山顶，可以俯瞰整个小镇，远处的群山在朝霞的映照下泛着金光，近处的田野上有农民忙碌的身影，一派生机勃勃的景象。
其次，家乡的河流清澈见底，河水潺潺流淌，不时传来鸟鸣和蛙鸣之声。
河边的垂柳婆娑起舞，给人一种宁静和祥和的感觉。
河水中鱼儿游动，仿佛是在欢快地迎接着每一个到来的客人。
再者，家乡的人们勤劳朴实，他们勤劳耕耘，勇敢拼搏。
无论是农忙时节还是丰收的日子，他们都用自己的双手创造着美好的生活。
同时，他们热情好客，待人诚恳，让人感受到了家乡的温暖和亲切。
最后，家乡的风俗民情也是独具特色。
每逢节日，家家户户都会挂起红灯笼，张灯结彩，欢天喜地地庆祝节日。
而在传统节日里，人们还会举行各种各样的民俗活动，如舞龙、舞狮、赛龙舟等，场面热闹非凡，让人流连忘返。
总而言之，我的家乡是一个美丽而和谐的地方，这里有壮丽的山川，清澈的河流，勤劳朴实的人们，独具特色的风俗民情。
我深爱着这片土地，深爱着这里的一切。
希望家乡越来越美好，越来越繁荣昌盛。
三年级下册6单元作文
三年级下册6单元作文
春天来了，万物复苏，校园里的一切也变得更加美丽。
我喜欢春天，因为春天
给了我很多快乐的时光。
春天是一个充满活力的季节。
每当春风吹过，树叶开始发芽，花儿开始开放，
小草也渐渐变绿。
校园里到处都是生机盎然的景象，让人感到无限的喜悦。
我喜欢在校园里漫步，欣赏春天的美丽，感受大自然的魅力。
春天是一个充满希望的季节。
春天里，一切都在发生着改变。
树木变绿了，花
朵开放了，小鸟也开始筑巢生息。
我喜欢在春天的校园里观察这些变化，感受到生命的力量和希望的力量。
春天给了我无尽的希望，让我对未来充满信心。
春天是一个充满温暖的季节。
春天里，阳光明媚，微风拂面，让人感到温暖舒适。
我喜欢在春天的午后，躺在草地上晒太阳，感受阳光的温暖，听着鸟儿的歌声，享受着大自然的馈赠。
春天给了我无尽的温暖，让我感受到生活的美好。
春天是一个充满希冀的季节。
春天里，一切都在蓬勃发展，一切都在向着美好
的方向前进。
我喜欢在春天的校园里，用心感受这份美好，用心体会这份希冀。
春天给了我无尽的希冀，让我对生活充满期待。
春天是一个充满美好的季节。
我喜欢春天，喜欢春天给我带来的一切。
愿春天
永远留在我的心中，愿我永远怀着对春天的热爱。
让我们一起珍惜春天，让我们一起享受春天的美好！。
部编版语文三年级下册第六单元习作范文参考五篇
部编版语文三年级下册第六单元习作范文参考五篇第一篇：范文《“辣子”班长》要说起我班的“辣子”班长，那说话可是一言九鼎。
班主任出差，我们的“虾兵蟹将”个个对她言听计从。
说一件能证明这“辣子”班长“辣”得够味的事吧。
一次班主任出差，班中群龙无首，教室里乱哄哄的。
正在这时，“辣子”班长一声吼—“安静！”班中顿时鸦雀无声。
“辣子”班长站在讲台上开始布置任务，正在这时，她的“千里眼”突然看到后排有一位男生正在玩玩具。
“辣子”班长怒视那名男生：“请你放下手中的玩具！"那表情，那声音，那阵势真可说得上是“前无古人，后无来者”啊！礼貌中不失严厉。
那名男生一惊，本来偷偷玩就有些胆怯，这下更是吓了一跳，立马把玩具收了起来。
辣子”班长虽然“辣”，但是人缘可不差。
班级里要投票选“三好学生”和优秀干部，“辣子”班长分别以54票和59票的成绩当选。
更令人敬佩的是，她把其中的“三好学生”称号让给了其他同学。
她说：“荣誉对我来说一个就够了，应该把机会让给更多的同学。
”这就是我们的班长——学习出类拔萃，性格胆大心细，一心为班级着想的“辣子”班长！点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。
小作者通过写班长的两件事，运用语言、动作、神态等方面的描写，成功地向读者展现了一个胆大心细、一心为班级着想的“辣子”班长形象。
第二篇：范文《我的弟弟》我有一个弟弟，他叫曲成宇，才刚满一岁半。
我看着小弟弟一天天长大，从咿呀学语到蹒跚学步，直到他能独自奔跑。
弟弟长得很可爱，圆乎乎的小脸，白嫩嫩的皮肤中透出健康的红晕，一对猫眼闪着清澈的光，端正的鼻子下，一张小姑娘般的小巧的嘴巴，还有一排整齐洁白的牙齿。
他整天笑眯眯的，一双眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的两只酒窝把甜甜的笑意倾泻出来。
嘿，乍一看，还挺像一尊无锡的“泥阿福”呢！见了他，人人喜欢，左邻右舍都爱逗他玩。
弟弟非常聪明，爷爷拿着扫帚要扫地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有时候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。
语文三年级下册第六单元作文篮球迷
语文三年级下册第六单元作文篮球迷
《篮球迷》
我有一个好朋友，他叫小明，是一个超级篮球迷。
每次下课铃一响，他总是第一个冲出教室，抱着篮球就往操场上跑。
哪怕只有十分钟的课间休息，他也要抓紧时间投几个篮。
有一次，学校组织篮球比赛。
比赛前几天，小明可紧张了，一有空就拉着我们陪他练习。
他跑得满头大汗，衣服都湿透了，可还是不停地运球、投篮。
比赛那天，小明早早地来到了赛场。
他的眼睛紧紧地盯着篮球，就像猎人盯着猎物一样。
比赛开始了，小明像一只灵活的猴子，在球场上左冲右突。
只见他一个转身，躲过了对方球员的防守，然后高高跳起，把球稳稳地投进了篮筐。
“好球！”我们在场下大声欢呼。
最终，小明他们队赢得了比赛。
他高兴得又蹦又跳，脸上洋溢着灿烂的笑容。
小明对篮球的热爱真让人佩服，我相信他以后一定会成为一名优秀的篮球运动员！
《篮球迷》
在我们班，有个叫小军的同学，他可是个不折不扣的篮球迷。
记得有一次上体育课，老师说让我们自由活动。
小军一听，立马抱着篮球奔向了篮球场。
他在球场上跑来跑去，一会儿投篮，一会儿传球，忙得不亦乐乎。
还有一回，放学了，大家都急急忙忙往家走。
可小军呢，却站在学校门口的篮球架下，眼睛直勾勾地盯着篮球，嘴里还不停地念叨着：“哎呀，要是能再打一会儿就好了。
”
周末的时候，他也总是约着小伙伴们一起去打篮球。
不管天气有多热，或者有多冷，他都不在乎，只要能打篮球，他就特别开心。
三年级下册第六单元作文外貌描写
三年级下册第六单元作文外貌描写《我的好朋友》
我的好朋友叫小雨，她有一头乌黑亮丽的头发，就像黑色的瀑布一样垂在她的肩膀上。
她的眼睛大大的，像两颗闪闪发光的黑宝石，每次笑起来的时候，眼睛就会弯成月牙儿，特别可爱。
小雨的脸蛋圆圆的，红扑扑的，就像一个熟透的苹果。
她还有一张樱桃小嘴，总是能说出一些让人开心的话。
记得有一次，我们一起去公园玩。
那天阳光明媚，微风轻轻吹过，小雨的头发随风飘动，看起来美极了。
她穿着一条粉色的连衣裙，在花丛中跑来跑去，就像一个花仙子。
这就是我的好朋友小雨，一个美丽又可爱的女孩。
《我的老师》
我的老师姓王，我们都叫她王老师。
王老师长得很漂亮，她有一头棕色的卷发，总是扎成一个高高的马尾辫，看起来特别精神。
王老师的眼睛小小的，但很有神，好像能看穿我们的心思。
她的鼻梁上架着一副眼镜，看起来很有学问。
王老师的脸上总是带着微笑，让人感觉特别亲切。
她的身材瘦瘦的，高高的，走起路来像一阵风。
有一次，我在课堂上回答问题答错了，心里很害怕。
但是王老师没有批评我，而是微笑着鼓励我，让我不要灰心。
从那以后，我更喜欢王老师了。
三年级下册语文书六单元作文捣蛋鬼
三年级下册语文书六单元作文捣蛋鬼
《捣蛋鬼》作文一
我们班有个捣蛋鬼，叫小明。
他呀，那可真是让人头疼！
有一次上语文课，老师在黑板上写字，他悄悄地把前排同学的凳子抽走了。
等人家一屁股坐下去，摔了个四脚朝天，全班同学哄堂大笑。
老师转过头来，他却装作什么都不知道，一脸无辜的样子。
还有一次课间休息，他偷偷跑到教室后面，把水桶里的水倒在地上，然后看着同学们一个接一个地滑倒，自己在旁边笑得直不起腰。
小明这个捣蛋鬼，虽然总是惹麻烦，但有时候也能给大家带来一些意想不到的欢乐。
《捣蛋鬼》作文二
我有个弟弟，是个十足的捣蛋鬼。
记得有一回，妈妈在厨房做饭，弟弟悄悄溜进去，把盐和糖互换了位置。
结果那天的饭菜，不是太甜就是太咸，把大家的舌头都快折磨坏了。
还有一次，爸爸在睡午觉，弟弟拿着画笔在爸爸脸上画了个大花猫。
爸爸醒来照镜子，被自己的模样吓了一跳，弟弟却在一旁笑得前仰后合。
唉，这个捣蛋鬼弟弟，真是让人又好气又好笑。
小学三年级下册第六单元作文10篇
小学三年级下册第六单元作文10篇1.小学三年级下册第六单元作文篇一我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，他的头发已经花白，但总是梳理得整整齐齐。
他的脸上布满了岁月的痕迹，但那双温和的眼睛总是闪烁着慈爱的光芒。
爷爷退休前是一位老师，他非常热爱自己的工作，总是耐心地教导学生。
现在，他把这份耐心和智慧也用在了我身上。
每当我遇到难题，爷爷总是不厌其烦地一遍遍解释，直到我完全理解。
爷爷的手很巧，他喜欢做各种小玩意儿。
有，他用废旧的木头给我做了一个小木车，虽然简单，但我却视若珍宝。
爷爷还喜欢园艺，家里的小花园在他的照料下，总是花开得格外鲜艳。
除了手巧，爷爷还是一位故事大王。
他知道很多古老的传说和历史故事，每次听他讲故事，我都听得津津有味，仿佛穿越了时空。
爷爷的故事不仅有趣，还总能教会我一些做人的道理。
爷爷非常勤劳，每天早起做家务，从不间断。
他常说：“勤劳是美德，也是健康之源。
”在他的影响下，我也学会了做一些力所能及的家务。
我非常爱我的爷爷，他不仅是我的长辈，更是我的好朋友。
我希望爷爷永远健康快乐，我会努力学习，不辜负他的期望。
2.小学三年级下册第六单元作文篇二我有一个妹妹，她两岁了，长着可爱的鹅蛋脸。
红红的小脸蛋像熟透了的大苹果，看起来非常美味！还有一个“蘑菇头”的发型，弯弯的眉毛下面长着黑葡萄一样黑又水汪汪的大眼睛。
高高的鼻子，那可灵了。
有妈妈在厨房做饼干，她那灵敏的鼻子使劲嗅，一路嗅着饼干的香味来到了厨房，看着妈妈高兴地拍着双手说：原来是妈妈在做饼干呀！还有她那张小小的樱桃嘴可能吃了，一碗香喷喷的白米饭她一下子就可以吃完，看她这么能吃，问题是还不胖，跑起路来很像企鹅。
你瞧！她还有一双胖乎乎的小脚，好像一个刚烧好的小馒头，可爱极了！有，我在地上收拾东西，妹妹先是在一旁观看，等我收拾好东西，她又倒了回去，我生气地说：“看你干的好事”。
她反而高兴地说：”过奖”！”过奖”！我无语地说：“我在说反话，你听不懂吗？”她淘气地说：“就是听不懂”，说着就跑开了，你说气不气人？这就是我家的小调皮妹妹！3.小学三年级下册第六单元作文篇三王佳琪是我的同学，也是我的朋友，他小小的个子，留着小平头，眼睛特别大，鼻子小小的，脸白白净净。
三年级下册6单元作文
三年级下册6单元作文
我的家乡。
我的家乡是一个美丽的小镇，四季如春，风景优美。
它位于山水之间，风景如画，是一个充满活力和希望的地方。
春天，家乡的山上开满了鲜花，五彩缤纷，像是一幅美丽的画卷。
我喜欢在山间漫步，享受春天的美好。
山下的田野里，麦田金黄，一片片的麦浪随风摇曳，仿佛在向我招手。
夏天，家乡的小河水清澈见底，流水潺潺，清凉宜人。
我喜欢在小河边嬉戏玩耍，感受夏天的清凉。
家乡的果园里，各种水果长势喜人，红彤彤的苹果、金黄黄的梨子，香甜可口，让人垂涎欲滴。
秋天，家乡的稻田金黄，一片丰收的景象。
我喜欢在稻田里走动，感受秋天的丰收。
山上的树叶渐渐变黄，一片金黄色的海洋，美丽动人。
冬天，家乡的雪花纷飞，银装素裹，宛如仙境。
我喜欢在雪地里奔跑，享受冬天的快乐。
家乡的人们在雪地里堆雪人、滑雪，欢声笑语，温暖人心。
除了美丽的自然风光，家乡还有热情好客的人们。
每当有客人来到家乡，都会受到热情的招待，让人感到温暖和快乐。
家乡的人们团结友爱，互相帮助，共同创造美好的生活。
我深爱我的家乡，它是我成长的地方，是我永远的依靠。
我希望家乡越来越美丽，人们生活越来越幸福，我会努力学习，为家乡的发展贡献自己的力量。
这就是我的家乡，一个美丽而又充满希望的地方。
让我们共同努力，让家乡变得更加美丽，让我们的生活更加幸福。
三年级下册第第六单元的习作作文
三年级下册第第六单元的习作作文《我们的校园》我们的校园可美啦！一走进校门，就能看到一个大大的操场。
操场上铺满了绿油油的小草，像一块巨大的绿色地毯。
下课铃声一响，同学们就像小鸟一样飞奔到操场上，有的跳绳，有的跑步，还有的在做游戏，大家玩得可开心啦！操场的左边是升旗台，每周一我们都会在这里举行庄严的升旗仪式。
看着鲜艳的五星红旗在风中飘扬，我的心里充满了自豪。
沿着操场往前走，就来到了我们的教学楼。
教学楼有四层，每层都有很多教室。
教室里宽敞明亮，摆放着整齐的桌椅。
黑板上老师写的粉笔字就像一幅幅美丽的图画，让我们学到了很多知识。
再往前走，是我们学校的花园。
花园里种满了各种各样的花，有玫瑰、月季、菊花……五颜六色的花朵竞相开放，散发出阵阵清香。
蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，就像在演奏一首动听的乐曲。
我爱我们的校园，它是我们学习和成长的乐园。
《可爱的小狗》我家养了一只小狗，它叫“小白”，非常可爱。
小白浑身毛茸茸的，像一个白色的绒球。
它有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，总是好奇地看着周围的世界。
它的耳朵尖尖的，总是警惕地竖着，一有风吹草动就能立刻察觉到。
小白特别喜欢和我一起玩。
每次我放学回家，它总是欢快地跑过来，围着我转圈圈，还不停地摇尾巴，好像在说：“小主人，你终于回来啦，我可想你了！”我会带它去公园里散步，它在草地上跑来跑去，一会儿追蝴蝶，一会儿闻花香，开心极了。
有一次，我不小心摔倒了，小白马上跑过来，用它的小脑袋蹭蹭我的手，好像在安慰我：“小主人，别难过，我在这里陪你。
”看着它那关切的眼神，我的心里暖暖的。
小白不仅是我的玩伴，还是我的守护者。
我喜欢我家的小白，它是我最亲密的朋友。
三年级下册第六单元作文话唠妈妈
三年级下册第六单元作文话唠妈妈
《话唠妈妈》作文一
我有一个话唠妈妈，她呀，一天到晚说个不停。
早上，我还在睡梦中，妈妈就开始唠叨了：“宝贝，快起床，不然要迟到啦！”我迷迷糊糊地坐起来，妈妈又说：“赶紧穿衣服，别着凉了。
”等我洗漱完，妈妈的声音又传来了：“多吃点早餐，才有精神学习。
”
放学回到家，妈妈一边在厨房忙碌，一边不停地说：“快去写作业，认真点，字要写工整。
”我刚写了一会儿，妈妈就跑过来说：“头抬高，别弯腰，眼睛会近视的。
”
晚上睡觉前，妈妈还不忘唠叨：“早点睡，睡足觉才能长个子。
”
虽然妈妈很话唠，但我知道她都是为我好，我还是很爱她。
《话唠妈妈》作文二
我的妈妈是个超级话唠。
比如说，我吃饭挑食的时候，妈妈就会说：“宝贝，每种菜都有营养，不能只挑自己喜欢的吃，这样身体才能棒棒的。
”
出去玩的时候，妈妈也不停地说：“注意安全，别跑太快，小心摔倒。
”
我做作业磨蹭的时候，妈妈的唠叨就来了：“快点写，别浪费时间，写完了才能好好玩。
”
妈妈虽然话多，可我心里明白，她的每一句唠叨都是对我的爱。
三年级下册第六单元猜猜他是谁作文
三年级下册第六单元猜猜他是谁作文《三年级下册第六单元猜猜他是谁作文（一）》我们班有一个特别有趣的同学，大家来猜猜他是谁。
他呀，个子不高，瘦瘦小小的，但是眼睛特别大，一闪一闪的，好像会说话。
他的头发短短的，一根根竖起来，特别精神。
他是我们班的“开心果”。
有一次上体育课，大家都累得气喘吁吁，他却突然开始模仿起大猩猩走路，逗得我们哈哈大笑，一下子就不觉得累了。
他还特别爱帮助别人。
有一次我忘带铅笔了，正着急呢，他主动把他的铅笔借给我，让我顺利完成了作业。
他很喜欢踢足球，每次下课都能看到他在操场上奔跑的身影。
你们猜到他是谁了吗？《三年级下册第六单元猜猜他是谁作文（二）》在我们班，有这样一个同学。
他的脸蛋圆圆的，红扑扑的，像个大苹果。
他笑起来的时候，脸上还有两个小酒窝，可爱极了。
他特别聪明，每次老师提问，他总是第一个举手回答，而且回答得都很正确。
有一次，数学老师出了一道很难的题目，大家都在苦思冥想，他却很快就想到了答案，还条理清晰地给我们讲解了一遍。
他还是个小书虫，下课的时候，别人都在玩耍，他总是静静地坐在座位上看书。
有一次，我叫他一起出去玩，他却摆摆手说：“等我看完这一页。
”结果，我等了好久他都没看完。
你们能猜出他是谁吗？《三年级下册第六单元猜猜他是谁作文（三）我们班有个神秘的同学，快来猜猜他是谁。
他长得高高的，身材很壮实。
一双浓眉大眼，看起来特别帅气。
他的体育特别好，跑步跑得飞快。
上次学校举办运动会，他参加跑步比赛，像一阵风一样冲过了终点线，为我们班赢得了第一名。
他也很幽默，经常给我们讲笑话。
有一回，他讲了一个笑话，把大家笑得前仰后合，肚子都疼了。
他还很有礼貌，见到老师总是主动打招呼，老师都夸他是个好孩子。
你们猜猜这个人是谁呀？《三年级下册第六单元猜猜他是谁作文（四）今天我要给大家介绍一位同学，猜猜他是谁。
他的头发有点卷，摸起来软软的。
他的鼻子小小的，嘴巴却大大的，笑起来声音特别响亮。
他很喜欢画画，画的画可漂亮了。
三年级下册第六单元作文跳绳达人
三年级下册第六单元作文跳绳达人《跳绳达人》作文一
我们班有个跳绳达人，叫小雨。
小雨跳绳可厉害了！每次上体育课跳绳的时候，她就像一只轻快的小燕子。
只见她双手紧紧地握住跳绳的手柄，双脚有节奏地跳跃着，跳绳在她的头顶和脚下飞快地穿梭，发出“呼呼”的声音。
有一次，学校举行跳绳比赛，小雨报名参加了。
比赛开始了，其他同学跳得都不错，可小雨一上场，大家都惊呆了。
她的速度快得让人看不清跳绳，只看到一团影子在她身边飞舞。
小雨毫无悬念地获得了第一名。
从那以后，小雨就成了我们班公认的跳绳达人，大家都很佩服她！
《跳绳达人》作文二
在我们学校，有一个跳绳特别厉害的同学，大家都叫他小明。
小明的跳绳技术那叫一个绝！课间休息的时候，他总会拿出跳绳，给我们露一手。
他跳绳的时候，那绳子仿佛被施了魔法一样，乖乖地听他指挥。
我记得有一次，我们几个同学一起比赛跳绳。
大家都跳得气喘吁吁，可小明却轻松自如，一直不停地跳。
我们都累得跳不动了，他还在那跳呢，把我们都看傻眼了。
因为跳绳厉害，小明还代表学校去参加了区里的比赛，为学校争了光。
他可真是个跳绳达人啊！。
三年级下册第六单元作文写同学足球迷
三年级下册第六单元作文写同学足球迷
《足球迷同学》
我的同学小明是个超级足球迷。
每次下课，他总是第一个冲向操场，抱着足球就开始踢。
哪怕只有十分钟，他也绝不放过踢球的机会。
有一次上体育课，老师让我们自由活动。
小明立马拉着几个同学组成了一支小球队，开始了激烈的比赛。
只见他在球场上跑来跑去，眼睛紧紧盯着足球，就像一只随时准备出击的小老虎。
球到了他脚下，他带着球左冲右突，一下就把对方球员都甩在了身后，然后用力一脚，球就像一颗炮弹一样飞进了球门。
同学们都为他鼓掌欢呼，他开心得又蹦又跳。
放学回家后，他也不忘看足球比赛。
只要电视里播放足球赛，他就会一动不动地坐在沙发上，眼睛眨都不眨，嘴里还不停地喊着：“加油！加油！”
小明可真是个不折不扣的足球迷呀！
《我的足球迷同学》
我有个同学叫小刚，他特别喜欢足球。
在学校里，只要一听到要上足球课，他就兴奋得不得了。
课上，他总是最认真的那一个，老师教的每个动作他都反复练习。
有一回，学校组织足球比赛。
小刚早早地就报名参加了。
比赛那天，他穿着他心爱的足球服，跑得满头大汗。
对方球员把球抢过去了，小刚一点儿也不慌张，只见他快速跑过去，一个飞铲，就把球抢了回来。
我们班在他的带领下赢得了比赛，大家都夸他厉害。
周末的时候，他也经常去小区的足球场踢球。
就算只有他一个人，他也能玩得很开心。
小刚这个足球迷，对足球真是热爱到了骨子里。
三年级下册第六单元作文我的弟弟的小画家
三年级下册第六单元作文我的弟弟的小画家三年级下册第六单元作文我的弟弟的小画家篇一我的家里有一个“小画家”，他就是我的弟弟。
虽然他还小，但绝对是同龄人中的“神笔马良”。
一次，弟弟参加幼儿绘画比赛，在一百多名选手中，有和他一样大的幼儿园小朋友，也有一二年级的大朋友。
比赛开始，只见弟弟不慌不忙拿出画具，又仔细对照样本看了看，然后开始动笔。
他手握铅笔，紧皱眉头，却一点也不显慌张。
铅笔在他手里犹如一只鹰，正在空中自由飞翔。
不一会儿，他就把底层轮廓部分画好，他的眉头也慢慢舒展开来，一副胸有成竹的样子，好像在说：“这次比赛我一定能得一等奖”。
该涂颜色了。
我看了看其他人，握笔的手都有一些微微颤动，动作也不很流畅。
只有弟弟看起来镇定、从容，有条不紊地给画作上色。
弟弟手握画笔完成最后一个步骤时，他嘴角漾起了一丝微笑。
“大功告成！”弟弟的声音在我耳边回响着。
只见他画作上的人与物栩栩如生，活灵活现。
弟弟俨然是个小画家，只有他想不出来的，没有他画不出来的。
三年级下册第六单元作文我的弟弟的小画家篇二小学还没毕业那会，处在六下的我们，正好赶上了母校120年校庆，那天会有很多其他校区的校友来，大门口摆着一张合影用的空白kt板，需要几位同学去画。
美术老师在六年级段的一个个班里挨个找着适合的人选，也许是平时我给他的印象不错，老师拉着我加入了这个五人团体。
我们个个拿着颜料和画笔，迈着略显兴奋而又紧张的步伐，跑向校门口kt 板旁。
一开始大家都不敢画下第一笔,毕竟是校庆要用到的重要道具。
在美术老师的耐心指导下,我和几位同学才动起笔来。
鹅黄和橘红两种颜色碰在一起,显得格外富有活力,我握着画笔谨慎地涂着每一笔，仔细凑近一看,那一笔一画都带有些许抖动的痕迹。
我生怕画错一笔,这可不像上课时用铅笔打草稿,画不好可以用橡皮擦了重画。
经过三个课间和一个午休的努力，空白kt板上总算没了一处空隙，填满了五位同学笔下的杰作。
这次的作品是由五个人集体完成的，和一个人的创作时感觉截然不同，不能单单考虑自己的想法，而是要听取他人的建议，关键要合理分配任务，更需要五个人协作配合，并没有以往独自创作任意发挥那般容易。
三年级下册第六单元的奇妙的想象作文
三年级下册第六单元的奇妙的想象作文《奇妙的想象》篇一在我的脑海里，常常会有一些奇妙的想象，就像一朵朵奇异的花，肆意地绽放着。
今天，我要跟你们分享我想象中的一个神奇世界。
我想象我有一双可以飞的鞋子。
这双鞋子可不得了，它长得就像超级英雄的战靴一样酷炫，红黑相间，鞋面上还有闪烁的小灯，就像星星落在了上面。
有一天，我穿着这双神奇的鞋子想去看看大海。
我站在窗前，心里想着大海的模样，然后轻轻一跃，鞋子就带着我“嗖”的一声飞了出去。
哇哦，那感觉就像是坐在火箭上一样，风在我耳边呼呼作响，我的头发都被吹得乱七八糟，像个疯子似的。
不过我可不在乎，我正兴奋着呢！飞着飞着，我看到了一片蓝色的大毯子，那肯定就是大海啦。
我迫不及待地朝着大海飞去，越靠近大海，那种咸咸的味道就越浓，就像有人在空气中撒了一大把盐。
当我飞到海面上的时候，我看到海浪像一群调皮的孩子，你追我赶地向岸边跑去。
有的海浪高高的，像一座座小山，我想这要是冲过来，肯定能把我拍得老远，我心里有点害怕，也许我应该离它们远一点。
我飞到了一座小岛上，岛上的树长得特别奇怪，它们的树干弯弯曲曲的，就像老爷爷的拐杖。
树上的果子又大又红，像一个个小灯笼。
我刚想摘一个尝尝，突然听到一个声音说：“这是我们的果子，你不能随便摘。
”我吓了一跳，四处张望，才发现是一只小松鼠在跟我说话。
它的尾巴毛茸茸的，像一把大扫帚。
我觉得有点不好意思，就跟小松鼠道歉。
小松鼠看我态度诚恳，就给了我一个果子。
我咬了一口，那味道甜甜的，像蜜一样。
这双会飞的鞋子还带着我去了很多很多地方，有高耸入云的山峰，山峰上的雪就像给大山戴上了一顶白色的帽子；有一望无际的草原，草原上的草就像绿色的海洋，风吹过来的时候，它们就像海浪一样翻滚着。
我就在这个奇妙的世界里尽情地探索着，感受着不同的风景。
可是，有时候我也会想，这双鞋子会不会突然坏了呢？要是在半空中掉下去，那可就惨了。
不过我又安慰自己，也许它是永远不会坏的呢。
这双鞋子就像我的一个好朋友，带着我经历了一次又一次奇妙的旅程。
三年级下册第六单元(二百字)作文
三年级下册第六单元(二百字)作文三年级下册第六单元(二百字)作文【篇1】凉爽的秋天过去了，寒冷的冬天来到了。
厚厚的大雪给大地换上了一件雪白的衣裳，小朋友们穿着暖和的大衣，戴着温暖的帽子来到了宽阔的雪地上玩耍。
一个小女孩先滚了一个大大的雪球，接着再滚了个小点的雪球，把它们叠在一起就成了一个雪孩子，这个雪孩子真是可爱极了。
还有一个小男孩一边牵着一只可爱的小狗，一边踢着足球，玩的真开心，又有一个小男孩，他躲在自己堆的雪人后面，正在玩捉迷藏的游戏呢!真是有趣极了，冬天真是个好玩的季节呀!三年级下册第六单元(二百字)作文【篇2】秋天不仅代表着丰收，还代表着他有一幅美丽的图画。
就先说丰收吧，那苹果、高粱都笑红了脸;玉米整齐地站着队伍，仿佛对农民伯伯说：“我成熟了，快来采摘吧!”秋天不但是丰收的季节，而且景色也很美丽。
你看看，那菊花有白的、黄的、紫的、浅蓝的……五彩缤纷、万紫千红，美丽极了。
你看，那边的枫叶好像被秋姐姐染红了似得，一阵微风吹来，好多树叶都飘了下来，像蝴蝶一样偏偏起舞。
忽然，一阵浓浓的香气传来，哦，原来是桂花开了，一个个小黄花像星星一样点缀在枝叶中……这正验证了唐朝大诗人刘禹锡著名的诗句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
”三年级下册第六单元(二百字)作文【篇3】蒙蒙细雨飘落大地，远方的高楼大厦就像蒙了一面白纱，我和爸爸一起去新天地，去寻找春天的信息。
我首先发现了柳树长出了嫩绿的叶子，枝条上的花就像许多毛毛虫一样，爸爸说：“等花开了，风吹柳絮就随风飘荡，就像下雪一样纷纷扬扬。
”我低头发现柳树下有几个小蘑菇，突然，我看见蘑菇下还有小蚂蚁。
我想：大概是蚂蚁先生迷路了，蘑菇就撑起小伞为蚂蚁先生挡雨!小路旁边还有迎春花，迎春花有单瓣、有重瓣，枝条长长的，虽然有些已凋谢，但可以想象，许多迎春花争相绽放，就像无数个小太阳照耀在大地，金灿灿的，令人心旷神怡，真是美不胜收!三年级下册第六单元(二百字)作文【篇4】田野真是一个美丽的地方。
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教学目标：
1、激发学生的习作兴趣，充分调动学生习作的积极性，建立习作的积极性。
2、展开想象，写写自己最感兴趣的未来的事物。
3、写完后多读几遍，修改自己满意的地方。
教学重点：
1、激发学生的习作兴趣，充分调动学生习作的积极性，建立习作的积极性。
2、展开想象，写写自己最感兴趣的未来的事物。
3、写完后多读几遍，修改自己满意的地方。
教学难点：
1、展开想象，写写自己最感兴趣的未来的事物。
2、写完后多读几遍，修改自己满意的地方。
教学策略：练习法、引导法
课时安排：1课时
教学过程：
一、激发习作兴趣，拓展思路。
1、谈话导入。
同学们，我们上节课交流了自己想要发明的机器人，未来的机器人可能就是你们今天的想象。
那让我们继续展开想象的翅膀，想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢？
2、学生自由说自己最感兴趣的一样东西。
根据学生说的内容，适时小结，启发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品，也可以地玩具、公共设施等，只要自己感兴趣就可以。
二、明确习作要求。
1、题目可以用“未来的……”,也可自己拟定题目.
2、想象奇特而又合理,语句通顺,叙述有一定顺序.
3.充分展开想象，事物要有新颖性。
4.内容具体，语言通顺。
三、说出想象，初步修改。
1、教师读范文（好的范文和不好的范文各2篇），并真诚地邀请同学们提出修改建议。
2、请同学们提出建议或意见，老师表示虚心接受。
3、把自己的想法说给小组同学听，并认真听取其他同学的想法。
四．自主习作
1.教师对有困难的同学进行个别指导
2.在浏览中注意发现想象新颖，奇特有趣的典型习作。
五．自我修改，自我评价
1.多读几遍自己的习作，修改不满意的地方。
2.自我评价。
六．引导互评
1.与你的小组同学交换习作，给对方进行评价，把写得好和不好的地方做上标记。
2.小组内互评互读，选出写得最好的，老师进行全班交流，当众朗读。
七．扩展活动
办一期“美好的未来”板报，展示学生佳作。