在职护士继续教育计划
护理人员继续教育管理方法
护理人员继续教育管理方法一、继续教育内容与目标1. 继续教育内容：护理人员继续教育应涵盖基础知识、临床技能、人文关怀、科研与教学等多个方面，以满足护理人员在不同阶段的需求。
2. 继续教育目标：提高护理人员的专业素质，提升临床护理水平，培养护理人员的创新精神和团队合作能力。
二、继续教育对象与时间1. 继续教育对象：所有在职护理人员，包括初级、中级和高级职称的护士、护师、主管护师等。
2. 继续教育时间：护理人员每年应完成一定学时的继续教育课程，具体学时要求可根据不同职称、职务进行设定。
三、继续教育途径与形式1. 继续教育途径：护理人员可以通过参加培训班、学术会议、远程教育、自学等多种途径进行继续教育。
2. 继续教育形式：包括线上授课、线下授课、实践操作、案例分析、学术交流等。
四、继续教育管理机制1. 建立继续教育管理制度：各级卫生健康行政部门应制定护理人员继续教育管理制度，明确继续教育的内容、目标、时间、途径等要求。
2. 完善继续教育质量保障机制：加强对继续教育课程的审核和评价，确保课程质量。
3. 设立继续教育基金：鼓励各级卫生健康行政部门、医疗机构设立护理人员继续教育基金，为护理人员提供经费支持。
4. 建立继续教育激励机制：对完成继续教育课程且成绩优秀的护理人员给予表彰和奖励，晋升职称时优先考虑。
5. 加强继续教育师资队伍建设：选拔具有丰富临床经验和教学能力的护理人员担任继续教育师资，提高继续教育质量。
五、继续教育评估与反馈1. 定期开展继续教育评估：对护理人员继续教育效果进行评估，了解继续教育需求，调整继续教育方案。
2. 建立继续教育反馈机制：鼓励护理人员积极反馈继续教育过程中的问题和意见，不断完善继续教育体系。
六、总结护理人员继续教育管理方法是提高我国护理人员专业素质的重要手段。
各级卫生健康行政部门、医疗机构和护理人员应共同努力，不断创新和完善继续教育体系，为提升我国医疗服务质量贡献力量。
护理人员在职继续教育培训计划【最新版】
护理人员在职继续教育培训计划【最新版】为科室提供贡献。
培训方法:1、定期组织临床护理技能培训班、护理常规培训班、护理管理培训班等。
2、参加院内外各种专业讲座、学术交流会等。
3、参加科内、院内、院外各种研究、实践活动。
4、开展护理病例讨论、护理技术交流、临床教学等活动。
二)主管护师阶段在职教育目标:独立承担专科危重患者的护理，为患者提供责任制的整体护理。
成为科内的业务骨干，逐步达到主管护师水平。
培训要求:1、掌握专科相关知识，熟悉专科护理工作流程及规范。
2、掌握护理管理知识和技能，能够有效地组织和管理护理工作。
3、能够指导低年资护士进行临床实和护理工作。
4、能够熟练运用护理信息系统，对护理工作进行科学管理和评估。
5、能够总结临床经验，撰写论文，为科室提供贡献。
培训方法:1、定期组织专科护理技能培训班、护理管理培训班等。
2、参加院内外各种专业讲座、学术交流会等。
3、参加科内、院内、院外各种研究、实践活动。
4、开展护理病例讨论、护理技术交流、临床教学等活动。
以上是护理人员在职继续教育培训计划的具体计划和措施。
通过不同层次、不同要求的培训，将护理人员的综合素质不断提高，使其与医疗技术快速发展相协调，提高全院护理水平。
同时，也能够为护理人员的职业发展提供更好的支持和帮助。
6、鼓励在职护士参加护理专业高等学历的继续教育，并完成每年不少于25学分的研究任务。
7、培训方法包括护理部举办的中医药知识及技能培训班、科内、院内的业务研究、院外组织的各类研究班、培训班及学术交流活动，以及选派骨干参加专科护士研究班等。
二)主管护师阶段的继续教育目标是掌握并运用基础理论和专科护理常规，从事临床护理工作，能够参与护理科研工作，指导下级护士实施临床护理，并具备临床护理理论与技能的教学能力。
培训要求包括掌握《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识，加强新理论技术研究，熟练掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技术操作规程，熟练掌握各项抢救技术及专科相关知识。
护理人员在职继续教育培训计划(三篇)
护理人员在职继续教育培训计划在即将过去的____年里，我们经历了医院创建二甲医院的等级评审，在这过程中，每位护理人员都学习了很多以前没有接触过的知识，也掌握了很多新的技能，在即将迎来的____年，我们的学习和工作随着医学科技的发展，社会不断的进步，使护理学的工作领域不断拓宽，对临床护理工作也提出了更高的要求。
护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上，进一步学习掌握新的理论和技术，才能适应需要，促进护理工作的发展。
一、继续教育的内容1.复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2.专科的医学和护理学知识、技能。
3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
二、继续教育的途径1.病房有计划的组织讲课、查房和考核。
2.科内组织的讲座和查房等。
3.院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班等。
三、继续教育的安排1.试用期护士的继续教育（1）目标具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理的工作。
（2）重点1）巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。
2）与临床实践相结合抓好“三基”训练。
3）明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。
4）学习专科护理理论和技能。
5）学习为患者作健康教育并实施整体护理。
（3）具体要求1）到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。
2）工作以各班护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。
3）参加病房内、科内、院内的业务学习。
4）护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。
2.护士阶段的继续教育（1）目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。
毕业____年的护士。
（2）重点1）在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。
学习整体护理有关的理论和方法。
2）学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。
护士在职继续教育制度
护士在职继续教育制度护士在职继续教育制度的目的是通过学习和培训，提高护士的专业知识和技能，增强护士执业能力，提高对患者的护理质量和安全性。
同时，通过不断学习和更新，护士可以不断适应医疗技术的更新和发展，提升自己的职业竞争力，为自己的职业生涯发展提供支持。
政策和措施是制定和实施护士在职继续教育制度的重要环节。
政策层面上，需要制定相关法规和规范，明确护士在职继续教育的目标和要求，确保制度的有效实施。
措施层面上，可以通过组织和开展各种形式的培训和学习活动，如学术会议、讲座、研讨会、在线学习等，提供多样化的学习途径和资源，满足护士的学习需求。
护士在职继续教育制度的实施过程需要经过多个环节和步骤。
首先，需要确定学习计划和目标，考虑护士个人的职业发展需求和现有的知识和技能水平，制定相应的学习和培训计划。
其次，需要选择适合的学习方式和学习资源，如选择参加专业学术会议、在线学习平台，或是参与临床实践项目等。
然后，进行学习和培训，通过参与实践和学习，不断积累知识和经验。
最后，需要对学习和培训的效果进行评估和反馈，及时调整和改进学习计划，提高学习的针对性和效果。
护士在职继续教育制度的评估效果是为了了解和评价制度的实施效果和成效。
可以通过问卷调查、学习成绩、实践技能和患者满意度等指标来评估护士在职继续教育的效果。
同时，也需要考虑到制度对于护士个人和组织的影响，如对个人职业发展的支持和激励，对护理质量的改进等，从而提出改进和完善制度的建议。
总之，护士在职继续教育制度的目的是提高护士的专业素养和技能水平，为患者提供更好的护理服务。
在政策和措施的支持下，通过明确学习计划和目标、选择适合的学习方式和资源、实施学习和培训、评估效果等环节，有效推进护士在职继续教育制度的实施。
最终评估制度的效果，对制度进行改进和完善。
护士在职继续教育制度的建立和实施，将为护士的职业发展和提高护理质量起到积极的促进作用。
浅谈在职护士的继续教育
２１年ｌ月 第４ 第１期 ０ ０ １ 卷 １
医院管理与教学
浅谈 在职护 士的继续教 育
崔振 平 季 向 东 郑 萄香
【 要 】 护 士继 续 教 育 是 对 护 士 采取 全 面 的 、 科 学 的 、 系统 的标 准 化 培 训 ，使 护 士 进 一 步 掌握 新知 识 和 技 能 ，促 进 态 度 与 信 摘 念 的转 变 ，继续 教 育应 多样 性 与灵 活性 、 系统 性 及科 学性 ，以满足 不 同层次 护 士 的 需求 ，护士 继 续教 育 对提 高 护 士 的综 合 素质
参考 文献
［】 任 海燕 ． 丽琴 ． 外进修 护士标 准化培 训路径 的探讨 ． １ 朱 院 中国医
学研究 与临床 ， ０ ５， ２０ ３ ［］ 于岩 ． 用护士存 在的继续 教育问题 及对策 ． ２ 聘 吉林 医学 ，０ ７ ２０ ， ２ （） １３ ． ８ ８ ： ０ ８ ［】 王雅静 ． 职护士科 内继续教 育的可行性 分析和 实践 ［］吉林 医 ３ 在 Ｊ． 学 ，０ ５ ２ （）５ ０ ２ ０ ，６５ ：０ ．
及 专 科化 知 识 和 技 能具 有 积 极 的作 用 。
【 关键 词 】 在 职护 士 继续 教 育
【 中图分 类 号 】Ｒ４７
【 献标 识码 】 Ａ 文
【 文章编 号】 １ ０ — ３ （０ ） １ １ — ｊ ２ ４ １ ２ １ １ —０ ２ ０ ０ Ｘ ０ ７
作 者单位 ： 河北省灵寿县 医院
０ ０ ０ ５５０
２系统性与科学性
２ ． ． 以 省、市护理 学会作 为护理 人 员继续 教 育基 地 ， ．２ １ 获取 相 应学分 ， 围绕 护理专业 发展 中的新理论 、新知 识、新方 法 、新 技术为
护理继续教育工作计划3篇
护理继续教育工作计划3篇护理继续教育工作计划篇1作为一名护理工作管理者，以谦和的态度对待病人，努力为每一位病人减少每一分的痛苦是我们的使命，用这样的信念在这两年的护理工作中我部得到了病人的认可和领导的赞同。
在接下来的工作中，我准备将我详细的护士长工作计划范文这样规划：一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的三基及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。
其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。
开展护士礼仪竞赛活动，利用5.12护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
(三)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。
随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。
在职护士继续教育培训计划
在职护士继续教育培训计划一、培训计划目的：随着医学技术的不断发展和医疗服务的不断提高，作为一名在职护士，必须不断提高自己的专业能力和素质，以适应医疗领域的发展和需求。
因此，建立并实施一套科学合理的在职护士继续教育培训计划，将有利于提升护士的专业技能，提高医疗质量，为患者提供更好的医疗服务，同时也有利于护士个人的职业发展和提升职业竞争力。
二、培训计划目标：1. 通过培训，提升护士的临床护理水平，熟练掌握各种护理技能，提高对常见病、常见症的诊疗水平。
2. 提高护士的职业责任感和使命感，增强服务意识和创新能力，提高服务质量和效率。
3. 增强护士的团队协作精神，提高沟通技巧和协调能力，在协作中更好地为患者提供更全面的服务。
4. 加强护士的自我管理能力和自我学习能力，培养学习兴趣，自觉践行护理道德规范，提高综合素质。
5. 通过培训，提高护理工作中的安全意识，学习和掌握危重病人的护理技能，提高护理质量。
6. 帮助护士了解最新的医疗政策和法规，增强法律意识和职业操守，保护患者的合法权益。
三、培训计划内容：1.临床护理技能：（1）制定和实施患者的个性化护理方案，明确患者需求，合理安排护理工作，提高工作效率。
（2）学习掌握最新的护理技术，包括静脉置管、护理仪器使用、危重病人护理等。
（3）了解和掌握传染病的防控知识，学习如何正确佩戴和丢弃防护服，提高自身在医务工作中的安全意识。
（4）学习并掌握各类护理操作的标准流程，规范操作，确保护理质量。
2.护士职业道德和法律法规：（1）了解医疗伦理、法律法规等相关知识，强化职业操守和法律意识。
（2）了解并掌握患者的权利保护和隐私保护的相关规定，确保患者的合法权益。
3.团队协作与沟通能力：（1）强化团队合作精神，学习在团队中更好地发挥作用，提高团队工作效率。
（2）学习沟通技巧，提高与患者、家属和医疗团队成员的沟通能力，建立和谐的医患关系。
4.职业生涯规划与自我管理：（1）提高自我管理能力，学习时间管理、压力管理等相关知识，保持工作状态，提高工作效率。
医院继教工作计划
医院继教工作计划
根据医院继续教育工作的安排，我们将根据以下计划开展工作：1. 组织开展各类继续教育培训活动，包括学术讲座、研讨会、专题讲座等形式，以满足全院医务人员及相关职工的学习需求。
2. 加强对医务人员的专业知识培训，提高临床和护理水平，促进医疗质量与服务水平的提升。
3. 配合相关部门，开展医疗安全、疾病防控等方面的继续教育培训，提高全院人员的应急处置能力和危机处理能力。
4. 注重院内医护人员的职业道德和心理健康培训，加强医疗纠纷风险防范和医患沟通技巧的提升。
5. 加强对新技术、新疗法的学习和推广，提高全院医务人员的科研能力和临床应用水平。
6. 做好继续教育活动的宣传工作，鼓励全院医务人员积极参与，推动继续教育工作落到实处。
7. 加强对继续教育工作的评估和总结，及时调整和改进工作计划，推动医院继续教育工作持续健康发展。
继续教育工作计划医院
继续教育工作计划医院
为了提高医院员工的专业素养和技能水平，制定了继续教育工作计划。
具体安排如下：
一、开展专业知识培训
1. 针对不同科室的医护人员，安排专业知识培训课程，包括最新的医疗技术、临床操作规范等内容。
2. 邀请专业领域的专家学者进行讲座，分享最新的学术研究成果和临床经验。
二、举办技能培训班
1. 组织临床操作、护理技能等方面的培训班，提升医护人员的实战能力。
2. 安排医疗器械使用和维护培训，确保医疗设备的正常使用和维护。
三、开展心理健康培训
1. 组织心理健康知识普及活动，提高员工的心理健康意识。
2. 安排心理咨询师进行培训，提升员工的心理援助能力。
四、定期组织考核评估
1. 设立继续教育学分制度，鼓励员工参与培训和学习。
2. 定期组织考核评估，对员工的培训成果进行总结和分析。
通过以上继续教育工作计划的实施，将有效提升医院员工的整体素质和专业水平，为提供更优质的医疗服务打下良好基础。
护理人员在职继续教育培训计划【最新版】
护理人员在职继续教育培训计划按照医务人员规范培训的要求，加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质，使护理工作与医疗技术快速发展相协调，按医院分层管理要求，结合本院护理人员的特点，对在职护士采用分层级考核的办法，对护理人员采取不同层次、不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，并不断提高护理技术水平，使全院护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下:一、一级护士的继续教育目标:专业思想稳定，能独立完成基础护理工作。
培训要求:1、加强护士综合素质培养，帮助其制定职业生涯规划，巩固专业思想。
2、学习《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。
3、掌握责任护士工作职责及临床护理工作流程。
4、加强“三基三严”的培训工作。
培训方法:1、上岗前接受护理部组织的入院教育和护士行为规范培训。
2、护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。
3、参加科内、院内的业务学习。
二、二级护士的继续教育目标:按医院能按要求独立完成科室各项护理工作，逐渐达到护师水平。
培训要求:1、了解《《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。
2、熟悉责任护士工作职责、工作制度及临床护理工作程序。
3、掌握各科常见疾病的治疗和护理，熟练掌握基础护理技术操作、中医护理技术操作。
4、熟练配合危重病人抢救工作。
5、了解临床教学工作，并能指导护生进行临床实习。
6、按要求参加护理部培训，完成科室业务讲课。
培训方法:1、护理部定期组织基础理论、技能操作、护理常规等培训班。
2、实行内、外、妇、门诊等科室轮转制。
3、参加院外、院内、科内组织各种专题讲座。
4、指定自学内容，不定期检查学习情况。
5、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。
三、三级护士的继续教育(一)护师阶段在职教育目标:能独立承担专科危重患者的护理，为患者提供责任制的整体护理。
成为科内的业务骨干，逐步达到主管护师水平。
护理人员在职培训计划8篇
护理人员在职培训计划8篇护理人员在职培训计划1为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我院的实际情况，特制定护理人员培训计划。
（一）对各级各类护理人员的培训内容与安排1．基础理论知识、专科护理培训与考核（1）各科每月组织科内业务学习至少一次，每周提问至少一次。
（2）各科护理业务查房、行政查房、教学查房每月一次。
病例讨论每季至少一次。
护理部组织全院护理业务查房每季一次，行政查房每月一次，对危重疑难病例、特殊病例相关问、新技术、新业务，进行讨论分析，总结经验，以提高护士的工作能力及业务素质。
（3）各科每月、护理部每半年组织基础和专科知识考试一次。
2．护理技术操作培训与考核（1）各科室每月每季度进行一次技术操作的训练，每月进行考核一次，由护士长和主管护师主持。
（2）护理部年内组织技能培训班1-2期。
首先组织各科护士长及骨干进行培训，合格后对本科护理人员进行技术指导。
由护理部对全体护理人员进行统一考试，每季度或每年一次。
做到三基培训全员参与人人过关。
（3）定期或不定期的组织学习，考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案、院内感染知识等。
（4）鼓励护理人员在职继续学习，通过自考、函授等方法提高学历，提高知识层次，改善护理队伍的智能结构。
（二）对各级各类护理人员的培训目标及要求新护士的培训1．培训目标（1）做好岗前教育，教导爱岗敬业。
（2）抓好“三基”以临床实际相结合。
（3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础的护理操作技术。
2．具体要求（1）新入院护士入岗前，必须接受护理部安排“岗前培训”和服务规范训练。
各科护士长做好环境，规章制度与各类工作职责的培训。
（2）护士长应结合每个护士制定出具体的培训计划。
（3）加强临床护理实践，以临床护理工作为主对各班次熟悉工作要求经带教老师考核后再参加各班的单独值班工作。
（4）参加所在科室及护理部组织的各项学习（5）新参加工作的护士应不断的加强自身素质的修养。
病房护士在职继续教育2024年计划
病房护士在职继续教育2024年计划为了提高病房护士的专业素质和护理水平，确保患者得到更好的护理服务，我们制定了2024年的在职继续教育计划。
本计划将围绕临床护理、专业技术、职业素养等多个方面进行，以期提升护士的综合能力。
一、培训目标1. 提高病房护士的专业技能和理论知识，使其更好地应对临床工作挑战。
2. 培养护士的沟通协作能力，提高护理团队的整体工作效率。
3. 提升护士的职业素养，强化服务意识和责任心。
二、培训内容1. 临床护理知识与技能培训：包括常见疾病护理、危急重症护理、新技术应用等。
2. 专业理论与实践：涵盖基础护理理论、临床护理指南、护理研究进展等。
3. 沟通与团队协作：提升护士的沟通技巧，强化团队意识，提高协作能力。
4. 职业素养培训：包括职业道德、法律法规、心理调适等。
三、培训方式1. 面授课程：邀请业内知名专家进行授课，确保培训质量。
2. 在线学习：利用网络平台，提供丰富的学习资源，方便护士随时随地学习。
3. 实践操作：安排护士在临床实践中进行操作训练，提高实际工作能力。
4. 交流互动：组织研讨会、座谈会等活动，促进护士之间的经验交流和分享。
四、培训时间与地点1. 时间：2024年全年，具体安排将另行通知。
2. 地点：病房护士培训中心、临床实践基地等。
五、培训效果评估1. 采用问卷调查、考试成绩、临床表现等多种方式评估培训效果。
2. 根据评估结果，不断调整和优化培训内容和方法，确保培训目标的实现。
六、支持与保障1. 医院将为参与培训的护士提供必要的支持和保障，确保培训顺利进行。
2. 培训期间，护士的薪资待遇将按医院规定执行。
3. 培训结束后，护士将享有相应的职务晋升和薪酬待遇。
我们相信，通过本计划的实施，病房护士的专业素质和综合能力将得到全面提升，为患者提供更加优质的护理服务。
（此为模板文档，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。
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护理人员在职继续教育培训与考评制度
护理人员在职继续教育培训与考评制度
一、培训制度
1、成立护理人员在职继续教育管理领导小组，制定培训计划并组织实施，全面负责医院护理人员在职继续教育的培训与考评工作。
2、完成注册护士规范化专业培训后的护理人员接受以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性继续教育。
3、实行护理人员分层次培训和管理，为患者提供专业化、人性化的护理服务，保证患者安全和改善护理质量。
4、继续教育以短期和业余学习为主。
自学是继续教育的主要形式，参加各项培训活动：学术会议、学术讲座、专题讨论、疑难病例护理讨论会、技术操作示教、短期或长期培训等。
鼓励参加专科、本科等学历教育。
二、考评制度
1、根据各级各类护理人员培训计划和目标，制定考核标准，按各层级标准进行考核。
2、护理人员人人掌握心肺复苏术。
3、考核成绩记录在在职继续教育培训考核个人档案。
4、主管护师及以上人员，每年撰写论文1篇。
5、不同层次的护理人员每2年完成继续教育学分25分。
6、各级各类护理人员考试成绩达标规定：理论≥80分，操作≥90分。
考试成绩不达标者取消当年评优资格。
7、积极主动参加培训，无正当理由不参加培训者、考试考核成绩不合格或优秀者按我院《绩效考核细则》处罚或奖励。
8、护理部每季度对护士长进行全面考核。
护理部护理人员在职继续教育培训与考评制度
护理人员在职继续教育培训与考评制度
一、目的
满足护理人员不断更新护理新理论、新知识、新技术、新方法需求，提高护理队伍素质。
二、适用范围
适用于各临床护理单元。
三、规范性引用文件
下列文件中的条款通过引用而成为本规则的条款。
——《浙江省护理管理与临床护理技术规范》。
四、定义
无
五、内容与要求
L护理人员在职继续教育培训，包括学术会议、学术讲座、专题讨论、专题讲习班、专题调研和考察、疑难病历护理讨论会、技术操作示教、短期或长期培训等，为同行授课、学术报告、发表论文和出版著作等均视为参加继续护理学教育。
护理部负责医院各层次护士继续教育培训的组织管理工作。
2.护理部根据年初医院护理专业继续教育规划及方针政策，制定本院各层次护士继续
教育培训和考评计划的实施细则。
培训与考评结合临床需求，充分体现不同专业、不同层次护理人员的特点。
3.护理部负责组织申报县级、市级及国家级护士继续教育项目。
4.按计划每年向科室提供各种学习信息，各层级护理人员按计划做好培训及学分登记、
审核工作。
学分要求遵照《天台县人民医院学分管理办法》。
5.护理部对科室教学管理工作进行指导监督，保证培训计划的落实。
6.定期召开继续教育小组会，通报信息，讨论工作。
7.向上级领导汇报护士继续教育工作信息，确保护士继续教育工作质量。
8.护理人员在职继续教育培训考评结果录入个人技术管理档案，考评结果与评。
护士在职继续教育培训制度和考评制度
在职护士【2 】持续教导培训与考评轨制一、培训部门：科室及护理部1.护理部制订在职护士持续教导培训筹划,并组织实行.2.科室依据护理部筹划制订本科室具体筹划,并组织实行.二.培训情势：1.自学是持续教导的重要情势,请求护理人员自发增强进修,特殊是本科室常见技巧操作.常见病的护理常规等,进步自身本质.2.由科室.护理部组织进修.查房.疑难病例评论辩论.考察.3.勉励护理人员参加短期培训班.4.到上级病院进修进修.5.勉励护理人员参加高级教导进修.三.考评1、新进病院护理人员岗前培训停止后由护理部依据院方安排进行考察,考察及格后安排进入科室轮转.2、轮转时代由科室做好轮转人员的出科考察（理论及操作）.3、定岗前由护理部操作组对轮转人员进行8项基本技巧操作及理论考察,考察及格者方可入科.4、护理部对毕业后1-5年以内的护士,依据科室制订的培训筹划,每季度进行一次理论及操作考察,所得成绩计入本科成绩,科室每月进行一次理论及操作考察（5年以上的护士,科室重要针对专科操作进行培训并考察）.5、护理部组织的考察,除45周岁以上人员外均必须参加.6.科室.护理部考察均计入小我档案.7.每位护士必须取得每年院内持续教导学分的90%以上.8.护理部组织的理论及技巧操作考察,年关进行排名,对全年考察成绩优良的护理人员（小我平均成绩前10名）年关赐与嘉奖,科室（平均成绩前3名）每季度予以嘉奖,成绩差的科室（平均成绩后3名）年关赐与处罚.护理部2015.12.15在职护士持续教导培训筹划护理持续教导是继在黉舍毕业今后,对护理人员进行根本理论.根本常识.根本技能及新理论.新常识.新技能.新办法为主的一种教导方法,目标是使我院护理人员不断进步专业才能及技巧程度,以顺应医学科学的成长需求,更好的为宽大患者办事.一、持续教导对象从事临床护理工作的全部护理人员二.培训方法（一）院级培训各级护理人员必须参加院方组织的各类与护理有关的培训（二）护理部及科室培训第一级段：毕业后岗前培训新进病院的护理人员除参加病院组织的岗前培训外,依据院方的安排,由护理部制订具体的护理人员岗前培训筹划,并组织实行.第二阶段：轮转科室培训新进病院护理人员完成岗前培训后,由护理部安排科室轮转,所轮转科室依据护理部制订的轮转科室培训筹划卖力进行培训,并完成出科考察,轮转停止后由护理部同一进行考察决议定岗.第三阶段：定岗后的培训1、轮转护士经考察及格后由护理部安排定科,科室依据护理部的持续教导培训筹划,制订本科室培训筹划（分层培训）,对本科室的根本理论.根本技能.根本常识.专科操作.常规.规程.护理焦点轨制.应急预案.流程.新技巧.新营业等进行培训.（营业进修.护理查房至少每月一次,请求有适用性）.2、护理部护理治理人员培训：护理部制订护理治理人员培训筹划,并组织实行护理部每年除对新技巧.新理论.新常识组织培训外,对交代班规范.护理查房规范.沟通技能.《基本护理技巧操作》中常见技巧操作.急救技巧等进行培训,2016年在我院开展PICC导管保护.品管圈对象的运用,举行危宿疾人培训班,邀请相干科室大夫进行讲课.（三）护士ICU轮转培训为了进步我院护理人员的危重患者挽救才能,进步护理部队的整体程度,对1年以上.10年以下的临床护士从2016年1月份开端进ICU进行培训（培训时光：一个月）培训时代,必须控制以下内容：1、ICU 常见疾病的病情不雅察及护理要点2、危重单的书写3、呼吸机.简略单纯呼吸器.除颤仪的运用4、ICU各类引流管的护理5、气管切开病人的护理6、经鼻.口腔.气管切开处吸痰7、危宿疾人床头交代8、ICU与科室之间的交代具体培训筹划由ICU护士长制订,各科室依据本科现实情形上报轮转人员名单,由护理部同一安排.护理部2015.12.16护理治理人员培训筹划表护理部2015.12.22护理人员培训筹划表护理部2015.12.22护理人员操作考察筹划表注：科室依据护理部考察筹划,针对1-5年内的护士制订培训筹划,每季度末护理部操作组进行考察,所得成绩计入本科.护理部2015.12.22。
在职护士继续教育制度
在职护士继续教育制度1. 背景随着医疗水平的不断提高，人们对医疗服务的要求也越来越高。
在这样的背景下，护士是医疗团队中至关重要的一员。
为了提高护士的专业素养和医疗服务质量，许多国家和地区都出台了在职护士继续教育制度，并且逐渐成为医疗服务标准的重要组成部分。
2. 在职护士继续教育制度的意义在职护士继续教育制度是为了提高护士的专业素养和医疗服务质量而实施的，它的意义主要体现在以下方面：2.1 提高护士的专业水平在职护士继续教育制度为护士提供了继续学习和提高专业技能的机会，通过不断地学习和实践，护士能够不断提高自身的专业水平，为患者提供更为专业的医疗服务。
2.2 适应医疗服务的不断变化医疗服务在不断变化，新的技术和方法也不断涌现，通过在职护士继续教育制度，护士能够及时学习新的知识和技术，适应医疗服务的不断变化。
2.3 提高医疗服务质量在职护士继续教育制度能够提高护士的专业水平和医疗服务技能，进而提高医疗服务质量。
护士在学习过程中会了解到患者需求和医疗服务质量的重要性，能够在工作中更好地为患者服务，提高患者的满意度。
3. 在职护士继续教育制度的实施在职护士继续教育制度的实施需要以下方面的支持和保障：3.1 立法与政策的支持政府应出台相关法律和政策，规定在职护士继续教育制度的实施方式和标准，确保护士在学习过程中得到应有的权益和保障。
3.2 组织机构的建设在职护士继续教育制度需要专业的组织机构来进行指导和管理。
这个组织机构可以是医院内部的教育、培训部门，也可以是学院、协会或行业联盟。
3.3 专业课程和教材的开发在职护士继续教育制度需要专业的课程和教材来指导护士的学习和培训。
这些课程和教材应该基于实践和科学的理论，涵盖护理学、医学、管理学等方面知识。
3.4 激励政策的实施为了鼓励护士参加在职教育，一些激励政策也需要实施。
例如提供一定的奖励和优惠政策，或是纳入绩效考核评价体系等。
4. 结语在职护士继续教育制度是提高护士专业素养和医疗服务质量的必要手段，需要政府、医院、学院、协会等多方面的支持和保障。
护理人员在职继续教育培训制度
护理人员在职继续教育培训制度I目的培养护理人员主动学习、善于学习的良好习惯，持续提高护理人员综合素质。
II范围护理人员III制度一、继续教育内容（一）复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
（二）专科知识、专科技能。
（三）护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
（四）护理新业务、新技术。
（五）专业英语及公共英语。
二、继续教育的途径（一）病区有计划地组织讲课、查房和考核。
（二）护理部组织专业学术讲座、查房和业务学习等。
（三）院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。
（四）各级各类专业委员会组织的学术交流活动。
（五）上级卫生主管部门组织的各种培训班。
（六）外出进修学习。
三、继续教育安排（一）试用期护士的继续教育1.进入医院后，参加医院组织的岗前培训。
2.参加护理部组织的岗前培训。
3.参加科室安排的培训：科室制定具体培训计划，按照计划进行培训考核；参加病区内、科内、院内的业务学习、护理查房&4.巩固专业思想，加强护士素质培养，与临床实践相结合抓好"三基"训练。
5.掌握临床护理工作程序及各岗位护士工作职责、工作流程、工作质量标准，掌握常用抢救技术。
6•学习专科护理理论和专科技能，学习沟通技巧，对患者实施整体护理。
（二）护士分层级继续教育1.根据护士分层级培训方案，在掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。
2.掌握各岗位工作程序和工作职责、工作流程、工作质量标准，熟练掌握常用抢救技术，能对试用期护士、临床护理实习生进行工作指导。
3.加强专科护理知识学习，丰富专科知识，学习临床教学工作。
4.掌握健康教育内容，提高临床宣教能力，做好患者健康教育的组织和管理工作。
5.积极参加院内、科内的业务学习、护理查房，参加病例讨论，完成每年继续教育学分，参加护理人员技术考核。
医院护士继续教育管理制度
一、总则
为了提高医院护士的专业素质和业务水平，加强医院护理队伍建设，根据《护士条例》、《护士继续教育规定》等法律法规，结合医院实际情况，特制定本制度。
二、继续教育对象
1. 在职护士；
2. 具有护士执业资格的人员；
3. 具有护理专业学历的人员。
三、继续教育内容
1. 护理专业基础知识；
2. 护理专业实践技能；
3. 护理管理知识；
4. 护理伦理道德；
5. 新理论、新技术、新方法等。
四、继续教育形式
1. 课堂讲授；
2. 专题讲座；
3. 案例分析；
4. 实践操作；
5. 网络教育。
五、继续教育学分管理
1. 护士每年需完成规定的继续教育学分，否则不得晋升、评优、评先；
2. 继续教育学分由医院护理部统一管理，并定期公布；
3. 护士需在规定时间内完成学分，逾期未完成者，按相关规定处理。
六、继续教育考核
1. 继续教育考核分为理论考核和实践考核；
2. 理论考核采取笔试、口试等形式，实践考核采取实际操作、案例分析等形式；
3. 考核合格者，颁发继续教育证书。
七、组织实施
1. 护理部负责制定医院护士继续教育计划，并组织实施；
2. 科室负责人负责组织本部门护士参加继续教育；
3. 护士需按时参加继续教育，并做好学习记录。
八、监督管理
1. 医院护理部对护士继续教育工作进行监督管理，确保制度落实；
2. 护士需自觉遵守继续教育制度，如有违反，按相关规定处理。
九、附则
1. 本制度由医院护理部负责解释；
2. 本制度自发布之日起实施。
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在职护士继续教育计划
医学科技的发展，社会不断的进步，使护理学的工作领域不断拓宽，对临床护理工作也提出了更高的要求。
护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上，进一步学习掌握新的理论和技术，才能适应需要，促进护理工作的发展。
一、继续教育的内容
1．复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2．专科的医学和护理学知识、技能。
3．护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
二、继续教育的途径
1．病房有计划的组织讲课、查房和考核。
2．科内组织的讲座和查房等。
3．院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班等。
三、继续教育的安排
1．试用期护士的继续教育
(1)目标具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理的工作。
(2)重点
1)巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质
培养。
2)与临床实践相结合抓好“三基”训练。
3)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。
4)学习专科护理理论和技能。
5)学习为患者作健康教育并实施整体护理。
(3)具体要求
1)到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。
2)工作以各班护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。
3)参加病房内、科内、院内的业务学习。
4)护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。
2．护士阶段的继续教育
(1)目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。
毕业2-3年的护士。
(2)重点
1)在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
学习整体护理有关的理论和方法。
2)学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。
(3)具体安排
1)工作以临床小组为主，适当安排治疗工作，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。
2)积极参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。
侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讲课和患者教育工作。
3)护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能，考核结果上交护理部。
毕业4—6年的护士
(1)重点
1)专科疾病护理知识和技能。
2)学习和熟练抢救技术及相关知识。
3)学习病房临床教学工作和护理科研设计。
(2)具体安排
1)以小组护理工作为主，特别是危重患者护理，适当安排治疗和病房主管工作。
2)参加病房内、科内、院内业务学习，完成每年继续教育学分。
侧重学习专科护理及抢救知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。
3)参与病房护生和低年资护士的带教。
以自身良
好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。
并由病房教学老师对其作出评价。
4)适当参加院内外组织的基础医学辅导、考试。
5)鼓励参加护理专业的高等教育自学考试。
3．护师阶段的继续教育
(1)目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。
积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理、科研能力，逐步达到主管护师的水平。
(2)重点
1)危重病人护理中主要问题的研究。
2)抢救知识和技能及组织抢救的能力。
3)教学、管理、科研的综合能力。
(3)具体安排
1)小组护士工作中以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工作。
其他根据具体情况安排治疗、主管护士的工作。
2)参加病房内、科内、院内外的业务学习，完成继续教育学分。
侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。
3)参加病房或科内护理科研设计及论文写作。
4)参与病房带教，表现突出者可选拔为病房教学老师。
5)鼓励参加护理专业的高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。
4．主管护师阶段的继续教育
(1)目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房或学校的教学工作。
能够及时总结工作经验。
开展护理科研，逐步达到主任护师的水平。
(2)具体安排：
1)侧重病房的教学和管理工作。
2)参加病房、科内、院内外各种形式的业务学习，完成继续教育学分。
3)承担病房、学校等各种教学工作，并主持病室内患者教育工作。
4)主持病房内的护理科研工作。