日语专接本
日语专接本
马克思主义基本原理概论
笔试
马克思主义基本原理概论
北京大学出版社
2008年版
卫兴华 赵家祥
国家统编教材
有
在用
2008-11-01
3
00839
第二外语（俄语）
笔试
大学俄语简明教程
高等教育出版社
1995年版
张宝铃 钱晓蕙
北京市指定教材
无
在用
2008-11-01
3
00841
第二外语（法语）
笔试
新编法语教程（上、下册）
备注：
标有★符号的课程为专科接考本科的加考课
日语（本科）毕业论文
专业课
0
论文/毕业设计
接考本专业加考课接考规定接考专业分类 （文本）
3
05818
中级日语（二）
加考课
8
笔试
4
05819
日语视听说
加考课
8
非笔试
选考课程关系相关说明
课程信息
课程关系
1
第二外语（俄语）(00839)
6
2
第二外语（法语）(00841)
6
3
第二外语（德语）(00842)
6
无
在用
2010-01-01
3
05818
中级日语（二）★
笔试
基础日语教程(第四册)
外语教学与研究出版社
2001年版
朱春跃 彭广路
北京市指定教材
无
在用
2008-11-01
4
00609
高级日语（一）
笔试
高年级日语精读(第一册)
上海译文出版社
2003年版
赵华敏 彭广陆 李奇楠
日语专升本复习资料
日语专升本复习资料日语专升本复习资料随着日语专业的不断发展，越来越多的人选择学习日语，并希望通过专升本考试提升自己的学历和就业竞争力。
然而，专升本考试的难度不容小觑，需要考生具备扎实的语言基础和全面的知识储备。
为了帮助考生更好地备考，下面将介绍一些日语专升本复习资料。
一、教材推荐1.《新编日本语能力考试N2词汇》：这本教材是专门为准备N2考试的考生编写的，包含了N2考试所需的全部词汇，并提供了详细的解释和例句。
通过系统地学习和记忆这本教材中的词汇，考生可以提高自己的词汇量，为考试做好充分准备。
2.《新编日本语能力考试N2语法》：语法是日语学习的重点和难点之一，掌握好语法知识对于专升本考试至关重要。
这本教材详细介绍了N2考试所需的全部语法知识，通过学习和练习，考生可以掌握各种语法结构的用法和运用方式。
3.《新编日本语能力考试N2阅读》：阅读是考试中的一项重要内容，也是考生需要花费大量时间和精力准备的部分。
这本教材提供了大量的阅读材料和题目，通过反复练习，考生可以提高自己的阅读理解能力和解题技巧。
二、网上资源1.日语学习网站：有许多专门为日语学习者提供学习资源和学习工具的网站，比如日本语能力测试官方网站、日语学习网等。
这些网站提供了丰富的学习资料，包括词汇、语法、听力、阅读等方面的内容，考生可以根据自己的需要选择合适的学习材料进行学习和练习。
2.日语学习App：随着智能手机的普及，许多日语学习App也应运而生。
这些App提供了各种学习功能，比如词汇卡片、语法练习、听力训练等，考生可以随时随地进行学习和复习，提高学习效率。
三、自主整理资料除了教材和网上资源，考生还可以根据自己的学习情况和需求，整理和归纳一些复习资料。
比如，可以将教材中的重点知识点整理成笔记，方便日常复习和查阅；可以整理一些常用的词汇和短语，进行反复背诵和运用；可以整理一些典型的语法例句，进行模仿和仿写。
通过自主整理资料，考生可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
日语专业考试大纲
上海第二大学专升本考试大纲《基础日语》一、考试目的：本考试的目的是全面检查日语专业大专毕业生通过三年的学习，是否达到了所规定的各项日语专业技能要求。
考试不追求偏题、怪题、难题，以基本知识为出题的核心内容。
考虑不同学校学生的日语基础、教学时数和师资等情况，出题水平趋于日语水平考试的2-3级之间。
此项考试主要检测学生对日语语言的实际应用能力。
二、考试性质与范围：本考试属于标准参照性教学检查类考试。
考试范围包括词汇、语法、阅读和翻译。
三、考试内容：以读、写、译为总体范围，题型以流行的日语考试为主要形式。
整个考试需时120分钟。
I.文字与词汇1．测试要求：(a)掌握《日语能力考试二级大纲》规定的词汇(6000左右)，并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配。
(b)考试时间20分钟。
2．测试形式：本部分采用填空，共三大题。
一是在日汉字上标注假名，二是看假名写汉字，三是写外来语。
本部分共设25题，共25分。
3．测试目的：测试考生对日语文字，即对常用汉字音、训两种读法的了解程度如何。
II. 语法与构文1．测试要求：(a)能掌握各种重要时态、句型和语法现象，并且能灵活使用。
(b)考试时间20分钟。
2．测试形式：本部分采用单选题、填写助词、造句。
选择题，每题有四个选项，正确的只有一个。
根据前后文关系，填写适当的助词，使句子通顺。
造句则要求用所给句型造句，要求正确使用，表达意思到位。
测试目的：该部分着重考察考生是否掌握基本的语法知识、某些种类词汇的应用能力和某些常用的句型等，重点放在助词和某些种类词汇的应用能力上。
Ⅲ. 阅读理解1．测试要求：(a)学生掌握3000左右词汇、100个左右的固定词组(b)读懂不涉及专业词汇的一般阅读材料。
(c)熟悉用言的一般变化并具有根据语境推理、猜词的能力。
(d)考试时间30分钟。
2．测试形式：本部分采用选择题，由数篇阅读材料组成。
阅读材料共长1200个单词左右。
日本专升本留学条件要求
日本专升本留学条件要求在近几年有很多大专学历的学生想要去日本接受本科的教育，在日本专升本需要哪些条件呢？下面来为大家详细的讲解一下日本专升本的要求。
入读一年级：要求在入学的时候满18岁，要求报考专升本的学生在国外学习13年的普通课程或者是具有相等的学历。
插班进入二、三年级：要求学生在国外的大学学习完两年以上的课程，并且要取得62学分或者是在入学时预计能够达到要求的学生就可以插班读三年级。
在国外的大学读完一年以上的课程，并且取得31学分或者是在入学的时候预计能够达到这个要求的学生可以插班入读二年级。
先读语言学校，再考本科：想要在日本读本科的专科生也可以放弃专科的学历，先报考日本的语学院，再参加留学考试进入日本读本科，从日本的本科一年级开始入读，这样可以选择学校的范围是比较广的。
对于能够达到插班进入三年级的学生，也可以插班进入二年级或者一年级就读。
在日本大部分的学校都要毕业学生必须要拿到124学分以上才能拿到毕业证，医学和牙学专业的学生需要188学分才能拿到毕业证。
性价比高对国内大多数工薪家庭来说，在英美国家读书每年的费用很难承担起，在日本读本科的费用只需要英美国家的四分之一。
如果规划合理的话，在第一年只需要8万元的费用。
在日后还可以通过打工来补贴一部分的费用。
高水准教育在日本经济、机械、电子等方面都位于世界的前列，日本有很多的名校为学生提供了高水平的教育。
门槛低到日本去读本科只需要学生在国内完成12年的基础教育，并且学习200个课时的日语，然后再到日本的语学院学习语言。
就业前景国内本科毕业的学生找工作的难度很高，日本是距离中国很近的发达国家，在中国有很多日本的知名企业，对于有日本学历和背景的学生来说，不管是在日本还是在国内都是有很明显的优势的。
大学专科相关 广东科技学院外国语学院《基础日语》考试大纲(专升本)
广东科技学院外语系专业课考试大纲日语专业《基础日语》I.考试内容及要求一、考试基本要求重点考核学生综合运用各项日语语言基础知识和语言运用能力，以及学生对语法结构和词汇用法的掌握程度，检查学生是否达到了《高等学校日语专业本科课程教学大纲》所规定的各项日语专业综合技能的基本要求，既测试学生的日语知识，也测试其综合运用能力的掌握情况。
二、考试命题原则1.命题根据《高等学校日语专业本科课程教学大纲》规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面，且侧重考核学生综合运用各项基本技能的能力，也包括学生对语法结构和词汇用法的掌握程度。
2.试卷的题型有：填空、单项选择、阅读理解、翻译、写作等。
根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，以考核考生对知识点的识记、理解和应用的水平和能力。
II.考试形式及试卷结构一、考试形式及要求1.考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
2.试卷题型比例：填空题占30%，单项选择题占20%，阅读理解题占10%，翻译题占20%，写作题占20%。
3.试题对不同能力层次要求的分数比例：识记为20%，理解30%，应用50%。
4.试卷中难易程度的分数比例为：易约占30%，中等约占50%，难约占20%。
二、试卷结构及要求1．填空（文字と語彙）（30%）（1）考核目的：考核考生对基本词汇、基本日文汉字的熟练掌握程度。
（2）考核形式：采用主观题形式。
形式有：给出日文汉字，写出假名；给出假名，写出日文汉字；给出日文单词，写出汉语意思。
共30道小题。
（3）考核要求：掌握《新编日语》教材中的的基础阶段认知基本词汇，能正确、熟练地运用其中的核心词汇；了解和掌握日语能力考试N5级别的词汇，掌握并能正确运用相关单词。
（4）分值：每题1分，共30题，本题共计30分。
2.单项选择（文法）（20%）（1）考核目的：考核考生对基本助词、疑问词及基本语法概念的熟练掌握程度。
（2）考核形式：采用客观题形式。
广外日语自考本科
广外日语自考本科广外日语自考本科专业是语言学及应用语言学。
该专业是培养熟练掌握日语，具备较高的语言学和跨文化交际能力，能在涉外机构、企事业单位从事外语教学、外贸、翻译、国际交流等方面工作的高级专门人才。
首先，作为语言学及应用语言学专业的学生，日语作为主修语言之一，学生需要系统地学习日语的基本语法、词汇和听说读写能力，掌握日语语音、语法和单词的基本知识，学习基本的日本国别文化和社会常识。
通过自学和培训课程，使学生能够流利地进行日语会话和书面表达，达到口语、听力、阅读、写作等各项技能的基本要求。
其次，在语言学和应用语言学方面的学习中，学生将学习关于语言的基本理论、语言学的基本概念和原理，了解语言的语音、语法、语义等方面的知识，学习语言学研究的方法和技巧。
通过学习文化与语言的关系、语言与社会的关系等内容，培养学生具备语言学综合素质和全面发展的基础理论知识。
另外，在跨文化交际能力方面，学生将学习跨文化交际的基本知识，包括跨文化交际的概念、原理和方法，学习不同文化背景下的语言和交际特点，培养学生具备国际视野和跨文化交际能力。
在实践课程中，学生将通过与日本留学生交流、参加国际交流项目等活动，提高自己在跨文化交际方面的实际应用能力。
最后，在实践教学环节中，学生将通过实践活动，例如参加实习、社会调查、翻译实训等，将所学的知识和理论应用到实际工作中。
通过参与实际项目，学生将学习项目管理、团队合作、问题解决等实用技能，培养学生具备实际工作能力和综合素质。
总而言之，广外日语自考本科专业旨在培养具备日语语言能力和语言学专业素养的高级应用人才。
通过全面系统的学习，学生将掌握日语的基本知识和技能，了解语言学和跨文化交际的基本理论和方法，培养具备实践能力和创新能力的人才。
日语自考本科难吗
日语自考本科难吗
日语自考本科并不难，只要有一定的学习时间和方法，就能够顺利通过考试。
首先，日语自考本科难度相对较低，相比于其他语言考试来说，日语的语法规则较为简单，没有复杂的变位和时态，学习起来相对容易。
同时，日语的发音也相对较为规范，没有太多困难的音素，对于母语为汉语的学生来说，发音也比较容易上手。
其次，日语自考本科的词汇量相对较小。
与其他语言相比，日语的词汇量较少，主要以基础词汇为主，且大部分词汇与汉字相同或相似，对于学习汉字的学生来说，掌握词汇并不是太大的问题。
而且，在学习日语的过程中，学生可以利用汉字的意思来帮助理解和记忆词汇，降低了学习负担。
再次，日语自考本科的考试内容相对较为简单。
日语自考本科的考试内容主要包括听力、阅读、写作和口语四个方面。
其中，听力和阅读主要侧重对日语语法规则、词汇掌握和理解能力的考察，不涉及太多的文化和社会背景知识。
写作主要以短文和作文为主，要求语言表达准确流畅，传达信息清晰。
口语主要考察对话和演讲能力，要求语音语调准确自然。
最后，日语自考本科的备考时间相对较短。
一般来说，日语自考本科的备考时间为一到两年，学生有足够的时间进行系统学习和复习。
而且，日语的学习过程可以根据个人情况进行灵活安排，可以自由选择学习的内容和学习的方式，提高学习效率。
总结起来，日语自考本科并不难，只要制定科学合理的学习计划，采取正确的学习方法，持续不断地进行学习和复习，相信就能够顺利通过考试，获取本科学位。
自考日语本科有多困难
自考日语本科有多困难
自考日语本科的困难主要体现在以下几个方面：学习内容的广泛性、语法知识的复杂性、听说读写能力的综合要求以及学习时间的安排上。
首先，自考日语本科学习内容的广泛性是一个困难点。
学习日语的本科课程通常包括日语基础知识、语法、听力、口语、阅读、写作等多个方面。
自考考试要求学生达到一定的日语综合运用能力，因此需要投入大量的时间和精力来学习这些内容。
其次，日语的语法知识较为复杂，也是学习的一个难点。
日语的语法结构与汉语有很大的不同，如动词的变形、形容词的使用等。
掌握这些语法知识需要大量的实践和反复训练，对学生的记忆力和理解能力都是一种考验。
再次，自考日语本科要求学生具备一定的听说读写能力。
除了掌握日语的基本词汇和语法外，还需要学生能够熟练地进行听力理解、口语表达、阅读和写作。
这对于许多学生来说是一个综合素质的考验，需要付出很大的努力和时间来提升。
最后，自考时间的安排也是一个困难点。
自考日语本科需要学生独立学习，没有固定的学习时间和学习进度。
学生需要根据自己的实际情况安排学习时间，并合理分配各个学科的学习进度。
这对于学生的自我管理和时间规划能力都是一种挑战。
总的来说，自考日语本科具有较高的学习难度，需要学生在学习内容的广泛性、语法知识的复杂性、听说读写能力的综合要
求以及学习时间的安排上付出大量的努力和时间。
只有在持续的学习和实践中，才能逐渐掌握和提升日语的学习水平。
江苏专转本日语专业大纲
江苏省普通高校“专转本”选拔考试日语专业大类专业综合基础理论考试大纲一、考试性质日语专业大类专业综合科目基础理论考试是为江苏省普通高校招收日语专业大类的“专转本”学生而设置的、具有选拔性质的全省统一考试。
其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职（专科）阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平。
考试评价的标准是报考该专业大类的高职（专科）优秀毕业生应能达到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。
二、适用专业本考试大纲适用于日语（050207）专业。
三、命题原则1.考试命题要体现基础性原则、发展性原则、科学性原则、时代性原则、开放性原则、规范性原则，力求全面考查学生课程目标的达成状况——立足全面性、注重代表性、体现导向性。
2.考试命题要注重对学生基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验和学习能力的考查，注重考察学生对知识的理解和应用，特别是在具体情境中综合运用能力，即具体情境下分析问题和解决问题的能力。
3.考试命题要科学、公平、有效地测试考生在高职（专科）阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平。
题目设置要有一定的区分度，起点适当，坡度适宜，要有利于各种程度的学生都能考出自己的水平，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。
四、考查内容（一）课程A：基础日语【考查目标】1.考生应能掌握1000个左右的汉字，6000个左右的词汇及相关词组。
考生应自行掌握涉及日本的企业文化、科技领域的相关知识、商务日语必需的相关知识。
2.考生应能熟练地运用基本的语法知识，掌握200条左右日语语法。
能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语。
3.考生应能够读懂不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料的3%），包括信函、书刊和杂志上的文章及解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容，能够理解上下文及表达意图。
【考查内容】1.词汇1.1单词中汉字的读音、写法1.2派生词和复合词的构成1.3词汇在具体语境中的使用1.4意思相近的词汇或短语的关联1.5词汇的正确意义和使用方式2.语法知识2.1日语语法基础知识2.2用言以及助动词的活用2.3授受关系2.4敬语2.5句子的成分与结构3.阅读3.1文章内容的理解能力3.2因果关系、理由、概要、作者的观点3.3掌握整篇文章观点和论点3.4从文章或素材中找出所需信息（二）课程B：日本概况【考查目标】1.考生应掌握日本的国家基本情况；2.考生应掌握日本的自然和地理情况；3.考生应掌握日本的传统文化和风俗习惯。
专升本复习资料日语
专升本复习资料日语专升本复习资料：日语随着全球化的发展，日语作为一门重要的外语，受到越来越多人的关注和学习。
对于那些希望通过专升本考试提升自己学历的人来说，掌握日语无疑是一个巨大的优势。
然而，要想在专升本考试中取得好成绩，并不是一件容易的事情。
下面，我将为大家提供一些日语复习资料，希望能对大家的备考有所帮助。
1. 词汇复习词汇是日语学习的基础，也是专升本考试中的重点。
在复习词汇时，可以根据不同的主题进行分类，比如动物、食物、交通工具等。
可以通过背单词卡片、做词汇练习题等方式来巩固记忆。
2. 语法复习语法是语言的骨架，掌握好语法规则对于学习日语至关重要。
在复习语法时，可以结合例句进行记忆，通过不断的练习来加深理解。
同时，还可以参考相关的语法书籍或者在线教学视频，帮助自己更好地理解和掌握语法知识。
3. 阅读理解阅读理解是专升本考试中的一项重要内容。
在复习阅读理解时，可以选择一些简单的日语文章，从简单的开始逐渐提高难度。
可以通过阅读文章、回答问题、总结文章主旨等方式来提高自己的阅读理解能力。
4. 听力训练听力是日语学习中的难点之一，也是专升本考试中的一项重要内容。
在复习听力时，可以选择一些日语听力材料，比如日语教材、日剧、日语歌曲等。
可以通过反复听、模仿、跟读等方式来提高自己的听力水平。
5. 写作练习写作是日语学习的一个重要方面，也是专升本考试中的一项内容。
在复习写作时，可以选择一些常见的题目进行练习，比如介绍自己、描述图片、写日记等。
可以通过不断练习来提高自己的写作能力，并注意语法和词汇的正确使用。
6. 口语练习口语是日语学习中的一项重要技能，也是专升本考试中的一项内容。
在复习口语时，可以选择一些日语口语教材，通过模仿、跟读、对话等方式来提高自己的口语表达能力。
同时，也可以找一些语伴进行口语练习，帮助自己更好地适应真实的口语环境。
以上是关于专升本复习资料日语的一些建议。
当然，复习的方法和资料选择因人而异，可以根据自己的实际情况进行调整。
日本留学专升本编入制考试难不难
不少学生会选择去日本读大学，那么日本大学的编入(biān rù)考试是什么考试呢？这个考试难不难呢？这是很多学生比拟感兴趣的问题，和一起来看看日本留学专升本编入制考试难不难？欢送阅读。
一、概述(ɡài shù)中国(zhōnɡ ɡuó)的大专毕业生假如赴日留学，与中国教育制度相对应的“专科升本科〞，在日本称之为“编入制〞。
就是说假如通过相关学校开设的考试，就可以编入大学的二年级或者三年级继续学习，这样对于国内的大专毕业生来说，就不必从头开场读日本的大学本科，可以节省很多时间和本钱。
日本(rì běn)的编入制度和国内的专升本相似，只是日本大学也有其特殊性，比方可以转专业、可以编入二年级等等。
但编入是有一定的难度的，根本上都是和日本人一起参加考试共同竞争。
在国内已经获得专科文凭的同学，可以采取编入这种途径来留学。
但是日本的大学编入不一定就能编入三年级，有时校方会根据入学考试的成绩，做出相应的安排。
四年的大学学分一般为124个单位，编入三年级后通常情况是在剩下的两年中修足62个单位就可以毕业。
但详细情况还需要详细分析，终究要修多少个学分，要看你之前专科所修的课程和将来所要履修的课程之间的联络。
所以，想要采取编入方式入学的同学还是要做好思想准备的。
而且，并不是所有(suǒyǒu)的大学都会给国外大学的毕业生提供报考资格。
假如断定了志望报考的学校，请务必查阅、参考大学编入募集要项等资讯，并进展相关确实认。
那么，问题来了~~日本的大学编入考试难吗?都考些什么?费用如何?下面，小编就一一为大家解答!编入学校的费用和大学入学所需费用一样。
入学时缴纳入学金及第一学年的费用。
编入考试的报考费用因学校性质不同而有所不同。
私立大学大概3万5千日元左右，国公立大学大约2-3万日元左右。
大学编入的考试内容及出愿资格作为这种编入制度，在日本并没有统一的考试或者考核。
日本大学的编入制度，是以日本的短期大学和高等专门学校、以及专门学校的毕业生为对象。
专升本日语类真题答案解析
专升本日语类真题答案解析近年来，随着对日语热情的不断高涨，越来越多的人选择参加专升本考试，这也使得日语类的真题解析成为了备受关注的话题。
在这篇文章中，我们将对专升本日语类真题的答案进行详细解析，以帮助考生更好地掌握备考技巧和应对方法。
第一部分：听力理解题听力理解题在专升本日语类考试中占据重要的比重，考察考生对日语听力的理解能力。
在解答这类题目时，考生需要注意以下几点。
首先，要提高听力水平。
这可以通过多听实际对话、新闻、歌曲和电视节目等，以提升对日语语音的理解能力。
还可以利用专门的听力训练材料进行模拟练习，加强对各类语速和语调的适应能力。
其次，要留意问题的重点。
听力理解题中，问题通常涉及对对话内容、对话目的、对谈话者意图等的理解。
考生在解答问题时，要注意捕捉关键词，搞清问题的要求和目的。
这有助于提高答题的准确性和时效性。
第二部分：阅读理解题阅读理解题是考察考生对日语文章的整体理解能力和具体细节把握能力。
在解答这类题目时，考生需要注意以下几点。
首先，快速浏览全文。
在浏览全文的过程中，可以重点关注文章的标题和开头句，了解文章的主题和大意。
同时，注意把握文章的段落结构，找到各段的主题句和结论句，以帮助提高整体理解能力。
其次，注重细节把握。
阅读理解题中，常常涉及到对文章细节的理解和推理，因此考生需重点注意文章中的时间、地点、人物、事件等具体细节信息，并与问题进行对比和推理。
第三部分：写作题写作题是考察考生对日语语法和表达能力的重要部分。
在解答这类题目时，考生需要注意以下几点。
首先，掌握基本句型和常用表达。
日语写作中常用的句型和表达有很多，考生需要逐一学习并熟练掌握，以便灵活运用在写作中。
其次，注重文章结构和逻辑。
写作题目通常要求考生写一篇短文或作文，要求有明确的结构和逻辑。
考生在解答时，要注意段落的过渡和衔接，确保文章的连贯性和条理性。
总结起来，涉及听力理解题、阅读理解题和写作题三个部分。
考生在备考过程中，要注重提升听力水平、加强阅读理解能力和写作能力。
日语专升本.doc
日语专升本.doc日语专升本：开启日语学习新征程对于许多想要提升学历、深入学习日语的同学来说，日语专升本是一个极具吸引力的选择。
它不仅能够为个人的职业发展提供更广阔的空间，还能满足对日语知识的热爱与追求。
日语专升本考试通常包括多个科目，如日语综合、政治、英语等。
其中，日语综合是重中之重，它涵盖了日语的语法、词汇、阅读、写作等多个方面。
语法是日语学习的基础，需要我们熟练掌握各种时态、句型和助词的用法。
词汇量的积累也是关键，通过大量阅读、背诵单词和词汇练习来扩充词汇储备。
阅读和写作能力则需要长期的训练和积累，多读多写，不断提高理解和表达能力。
在备考日语专升本的过程中，制定合理的学习计划至关重要。
首先，要明确考试的时间和大纲要求，根据自身的基础和时间安排，将学习内容合理分配到每一天。
例如，每天安排一定的时间学习语法、背诵单词、做阅读练习和写作训练。
同时，要定期进行模拟考试，了解自己的学习进度和薄弱环节，及时调整学习计划。
学习资源的选择也会对备考效果产生重要影响。
优质的教材、辅导书和在线课程是必不可少的。
可以选择一些权威的日语教材，如《新版中日交流标准日本语》等，这些教材内容系统全面，讲解详细。
辅导书则可以帮助我们进行针对性的练习和巩固知识。
在线课程则提供了更加灵活的学习方式，能够随时随地获取优质的教学资源。
除了自主学习，参加培训班也是一个不错的选择。
培训班通常有专业的老师指导，能够帮助我们梳理知识点，解答疑问，还可以和同学们一起学习交流，形成良好的学习氛围。
但需要注意的是，培训班只是辅助手段，关键还是要靠自己的努力和坚持。
对于日语专升本的同学来说，口语和听力的训练也不能忽视。
虽然考试中可能没有直接的口语和听力测试，但良好的口语和听力能力能够帮助我们更好地理解和运用日语，对于今后的学习和工作都具有重要意义。
可以通过听日语广播、看日剧、参加日语角等方式提高口语和听力水平。
另外，了解日本的文化背景也是学好日语的重要一环。
日语专升本.doc
日语专升本.doc哎呀，说起日语专升本，这可真是一段让人又爱又恨的旅程。
先来讲讲日语这门语言吧，它那独特的发音，弯弯绕绕的文字，刚开始学的时候，真觉得像在走迷宫。
就拿那个拗音来说，“きゃ”“きゅ”“きょ”，读起来舌头都快打结了。
我记得我当初学的时候，天天对着镜子练发音，那股子认真劲儿，现在想想都觉得好笑。
对于准备日语专升本的同学来说，语法可是个大难题。
什么动词变形、敬语用法，简直让人头大。
就像“て形”“た形”，总是容易搞混。
有一次我在图书馆复习，旁边的同学一直在念叨“て形怎么变来着？”，我心里默默想，可不是嘛，大家都在这语法的海洋里苦苦挣扎。
词汇量的积累也是关键。
每天早上起来背单词，那一个个陌生的单词就像调皮的小精灵，总是从脑袋里溜走。
有一回我在路上看到一个招牌上的日语单词，绞尽脑汁想它的意思，结果愣是没想起来，那种挫败感哟，别提了。
不过，也别太灰心。
日语专升本也有它有趣的地方。
比如看日剧、动漫的时候，突然发现自己能听懂一些台词了，那种成就感瞬间爆棚。
还有和日本人交流的时候，能够流利地表达自己的想法，对方投来赞许的目光，心里那叫一个美。
说到备考的资料，最新的教材那可真是我们的宝贝。
教材里的知识点讲解得详细又清晰，每一个例句都像是一位耐心的老师在给我们指引方向。
做真题也是必不可少的环节。
每次做完一套真题，就像是打了一场硬仗。
对答案的时候，心里七上八下的，要是错的少，能高兴一整天；要是错得多，就暗暗发誓下次一定要进步。
学习的过程中，找个学习伙伴也很重要。
我和我的小伙伴经常一起互相提问，互相鼓励。
有一次我俩为了一个语法点争论不休，最后查了资料才搞明白，那种共同进步的感觉真好。
总之，日语专升本这条路虽然充满挑战，但只要我们坚持不懈，一步一个脚印地走下去，相信一定能实现自己的目标。
就像我当初为了记住那些复杂的语法，每天都在本子上反复写，写到手酸都不停。
现在回头看，那些付出都是值得的。
所以，准备专升本的同学们，加油吧！别害怕困难，勇往直前，相信你们一定能成功！。
自考日语专科本科
自考日语专科本科日语专科本科是指在日语学科上达到专科或本科水平的学习内容。
在学习日语专科本科的过程中，学生将学习日语的基础知识、语法、词汇、听力、口语和阅读等方面的内容。
下面将就日语专科本科的学习内容进行详细介绍。
首先，学习日语专科本科的学生必须掌握日语的基础知识。
这包括学习日语的拼音，学习日语的读写规则，学习日语的基础词汇和基础语法。
通过掌握这些基础知识，学生可以开始学习更高级的日语内容。
其次，学生将学习日语的语法和词汇。
日语的语法和词汇是学习日语的重要基础。
学生需要学习日语的动词、形容词、副词等词汇，并学习它们在句子中的用法。
此外，学生还需要学习日语的语法规则，包括主谓宾结构、形容词和副词的用法等。
通过学习这些内容，学生可以逐渐提高自己的语言表达能力。
再次，学生需要学习日语的听力和口语。
日语是一种口语为主的语言，因此学生需要通过听力和口语的练习来提高自己的日语水平。
学生可以通过听日语对话、练习口语对话和参加口语考试等方式来提高自己的听力和口语能力。
最后，学生将学习日语的阅读和写作。
学生需要学习如何阅读日语文章和文本。
学生可以通过阅读日语课本、日本文化资料和日本小说等方式来提高自己的阅读能力。
此外，学生还需要学习如何写作日语文章和作文。
学生可以通过写日记、写作文和参加写作比赛等方式来提高自己的写作能力。
综上所述，学习日语专科本科的学生将学习日语的基础知识、语法、词汇、听力、口语和阅读等方面的内容。
通过系统学习和实践，学生可以逐渐提高自己的语言技能，达到专科或本科水平。
学习日语专科本科不仅可以满足学生对日语学习的需求，还能够为日语专业的学习打下坚实的基础。
日本留学专升本
日本留学专升本日本留学专升本是指在中国已经完成专科学历的学生，为了进一步提高自己的学术水平和专业技能，选择到日本继续深造，通过考试或申请的方式进入日本本科院校学习，以获得本科学历的过程。
这一过程不仅能够拓宽学生的国际视野，还能提升其在就业市场上的竞争力。
首先，留学生需要了解日本的教育体系。
日本大学本科通常为四年制，部分专业可能需要五年。
专升本的学生在申请时，需要评估自己在国内所学课程与日本大学的课程是否匹配，以及是否能够满足日本大学的学分要求。
此外，留学生还需要关注日本的学制，如春季入学和秋季入学的不同，以及学期的安排等。
其次，留学生在申请日本大学时，需要准备相应的材料。
这通常包括但不限于：个人简历、成绩单、推荐信、语言能力证明（如日语能力测试JLPT成绩或英语托福成绩）、个人陈述或研究计划等。
部分大学还可能要求进行面试或提交作品集。
在语言准备方面，留学生需要具备一定的日语水平。
日本大学通常要求留学生至少达到日语能力测试N2或N1水平，部分专业或研究领域可能对英语也有要求。
因此，留学生在申请前应提前规划好语言学习计划，参加相应的语言培训和考试。
此外，留学生还需要关注日本的签证政策和留学费用。
日本留学签证分为多种类型，留学生签证通常为“留学”签证。
签证申请需要提供一定的经济担保，证明留学生有能力支付在日本的学习和生活费用。
同时，留学生也可以考虑申请奖学金或助学金，以减轻经济负担。
在适应日本生活方面，留学生需要了解日本的文化和生活习惯。
日本是一个注重礼仪和细节的国家，留学生在日常生活中应注意遵守当地的规则和习俗。
此外，留学生还应积极参与学校的社团活动和社区服务，以更好地融入当地社会。
最后，留学生在完成日本本科学习后，可以考虑继续深造或在日本就业。
日本大学的教育质量和学术研究水平在国际上享有盛誉，留学生在完成学业后，无论是继续攻读硕士或博士学位，还是在日本就业，都将拥有更多的选择和机会。
综上所述，日本留学专升本是一个复杂但充满机遇的过程。
日语专升本学习计划英语
日语专升本学习计划英语Introduction日语专升本学习计划是一个全面、系统的学习计划，旨在帮助学生通过专升本考试。
该计划将通过各种教学资源和方法，帮助学生建立日语专业知识和技能，提高他们的学术水平和日语应用能力。
Study Goals1. 建立扎实的日语基础知识，掌握听、说、读、写等多方面的语言技能；2. 熟练掌握专业领域的日语词汇和语法结构；3. 提高阅读理解和文学理解能力；4. 熟练运用日语进行口头表达和书面表达；5. 通过专升本考试，取得日语专业相关的学位。
Study Methods1. Classroom Learning学生将参加专业课程，包括日语语言学、日本文学、日本文化等课程。
学生将通过课堂学习，学习各种语言知识和技能，并进行听力、口语、阅读、写作练习。
2. Self-study学生将通过自学，进行日语课外阅读、复习、练习等，以强化课堂所学知识和技能。
3. Practice学生将通过参加日语角、日语沙龙等日语交流活动，提高口语表达能力。
学生还将进行作文练习和阅读理解练习，以提高书面表达能力和阅读理解能力。
Study Schedule1. 日语基础课程（Listening, Speaking, Reading, Writing）学生将学习日语的基础知识和技能，包括日语发音、基本词汇、语法结构、日语听力、口语表达、阅读理解、作文等。
2. 专业课程（Literature, Culture, Language Studies）学生将学习关于日本文学、日本文化、日语语言学等相关领域的知识，并提高相关领域的阅读、写作和理解能力。
3. 专升本考试准备学生将系统复习日语专升本考试相关的知识和技能，包括阅读理解、听力理解、写作等。
Study Materials1. Textbooks学生将使用专业日语教材，以及相关日本文学、文化、语言学的教材和参考书。
2. Online Resources学生将使用在线资源，包括听力、口语、阅读、写作练习资源，以及相关视频、文章等。
北大自考日语本科
北大自考日语本科北大自考日语本科，司考日语本科的最大特点之一是增加了听力部分的考核。
对于自学考试大家肯定对闯进日语自考难度是非常大的，为了让各位前来自学考试的考生们了解考试的内容和要求，后面就分别从听力考试、阅读考试、写作考试、翻译考试和口语考试来简单介绍一下北大自考日语本科的相关内容。
首先是听力考试，听力考试全程共150分，时间为30分钟。
整个考试由两个不同的部分组成，分别是听力理解和听写。
要求考生能够听懂基本对话和简单的文章，并能够完成一些与日常生活相关的听力任务。
听力考试听力理解部分主要测试考生对日语的听力理解能力，在指定时间内听一篇对话或短文并回答相关问题。
而在听写部分，考生需要在30秒内听读出若干句子的解释并写下它的译文。
接下来是阅读考试，阅读考试共180分，时间为110分钟。
阅读考试主要测试考生对日语文章的阅读理解能力。
题目为多项选择题，考生需要根据文章理解文章的主旨和细节，并回答相关问题。
然后是写作考试，写作考试按照题型分为写作和翻译两部分。
写作部分共80分，时间为40分钟，在指定话题下写一篇日语文章。
要求考生能够使用正确的语法和词汇，并能够清楚地表达自己的观点和意见。
翻译部分则为考生准备了一个中文文章和一个给定的日语句子，考生需要将中文文章翻译成日语，并将给定的日语句子翻译成中文。
要求考生能够准确无误地翻译文章和句子，并能够表达出原文的意思。
最后是口语考试，口语考试共100分，时间为20分钟。
口语考试主要测试考生对日语口语的应用能力。
考试内容为模拟真实场景，考生需要对考官的问题进行回答，并能够运用正确的语法和词汇进行对话。
口语考试要求考生能够流利地表达自己的观点和意见，并能够与考官进行日常对话。
以上就是北大自考日语本科的考试内容和要求，希望能够对前来自学考试的考生们有所帮助。
祝各位考生取得好成绩！。
日语专升本学习计划
日语专升本学习计划一、学习背景我是一名对日本文化和日语有浓厚兴趣的学生。
目前我已经完成了大学本科的学业，但是我对日语的掌握还不够深入。
我希望通过专升本的学习，进一步提高自己的日语水平，为将来的工作和学习打下坚实的基础。
二、学习目标1. 提高日语听、说、读、写能力，能够流利地进行日常会话和书面交流。
2. 加强对日本文化、历史、地理等方面的了解，提高对日本知识的综合素养。
3. 通过专升本的学习，为将来在学习或工作中能够更好地运用日语做好准备。
三、学习内容1. 日语语法和词汇的系统学习。
在专升本学习中，我将通过系统的学习和练习，加强对日语语法和词汇的掌握，不断提高我的语言能力。
2. 对日语的听、说、读、写进行全面训练。
通过大量的听力练习、口语练习和阅读写作练习，不断提高自己的日语水平。
3. 深入了解日本文化、历史、地理等方面的知识。
通过学习日本文化史、地理、民俗等方面的知识，提高自己的综合素养。
4. 通过参加一些与日语相关的活动、比赛等，提高对日语的运用能力。
比如说参加日语演讲比赛、日语作文比赛等，锻炼自己的表达和写作能力。
四、学习方法1. 制定科学合理的学习计划。
在学习日语专升本的过程中，我将制定详细的学习计划，合理安排学习时间，让每一天的学习都能够达到预期的目标。
2. 及时总结和复习。
学习日语是一个系统的过程，我将在学习过程中及时总结所学知识，并进行复习，巩固已经学过的知识。
3. 多方面的练习和实践。
日语学习需要多方面的练习和实践，我将尽量参加一些与日语相关的活动，如参加日语角、结交日本朋友等，以提高自己的语言运用能力。
4. 充分利用各种学习资源。
在学习过程中，我将充分利用各种学习资源，如教材、网络、课外读物等，获取更多的知识，提高学习效率。
五、时间安排我计划将日语专升本的学习时间安排在一年内完成。
每天我将抽出至少2个小时的时间进行专业日语学习，包括语法、词汇、听力练习、口语练习和阅读写作练习。
在周末或者节假日，我还将参加一些与日语相关的活动，如日语角、日语比赛等，提高自己的语言运用能力。
日语专升本.doc
日语专业专升本三年制函授教学计划一、培养目标本专业是在日语专科或中级基础知识的基础上，培养适应对外开放和经济发展需要的高级实用型日语人才。
要求在巩固日语基础知识的同时，更加全面系统地掌握日语语言文化知识，具有比较强的实用能力，具备从事和更好胜任岗位需要的新型从业者。
二、培养规格（1）具有良好的政治理论素质，良好的道德修养和适应社会进步的能力。
（2）系统掌握日语专业必备的基础知识和文化修养。
掌握日本经贸、商务以及日资企业管理的基本技能；强化对专业学科的训练，掌握计算机应用技能等实用能力。
（3）具有良好的科学研究和应用能力，从社会需求和从业者岗位的实际出发，增强业务素质。
（4）计算机、大学英语（二外）达到函授本科教育的基本要求，具备日语本科专业所具备的文化素质。
三、学制函授三年，计算机、大学英语通过统考达到规定标准，可授予学士学位。
实行学分制可在3—5年内修满全部学分，达到规定的要求获得毕业资格。
四、计划模式与目标定位1.根据函授本科教育的基本要求，以自学为主，面授为辅，按专业设置开足必修的基础棵，政治理论课，专业课与专业辅修课，专业课突出其实用性强的特点。
2.鼓励和创造条件，使学员日语水平达到国际水平2级以上，大学英语（二外）达到3级以上的程度。
3.鼓励和创造条件，使学员计算机应用技能达到浙江省规定的本科函授水平。
4.鼓励和支持学员考取有关技能资格证（翻译、商务、报关等）。
五、主干课程简介1、综合日语本课程主要内容包括巩固和深化词汇、语法、语音、篇章结构及语言功能意念等方面的知识，培养逻辑思维能力及口笔头复用能力，加深对日语文体，修辞及对日本文学原著和中级以上日本文献的鉴赏能力，训练综合运用听、读、写等技能准确流畅表达思想，进行交际的能力。
设置本课程的目的是使学员在专科阶级知识能力的基础上，通过精选、规范的语言材料及大量的语言实践活动，系统培养和提高学员听、说、读、写、译技能以及运用这些技能进行语言交际的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
陆 李 奇 楠 北京 200 日语视 非笔 4 05819 听说 试 ★ 社 版 赵 华 敏 高年级 上海 200 高级日 日语精 译文 4 5 00610 语 （二） 二册) 社 版 李 奇 楠 日语语 北京 200 刘 日语语 6 00607 法 笔试 （上、 出版 年 泉 下册） 社 版 材 法教程 大学 9 振 指定教 有 在用 2010-01-01 北京市 笔试 读(第 出版 年 陆 材 广 指定教 有 在用 2008-11-01 彭 北京市 听说 出版 年 茹 材 日语视 大学 9 婉 指定教 有 在用 2010-01-01 张 北京市
基础日 教学 200 春 中级日 语教程 与研 1 3 05818 语 （二）笔试 (第四 ★ 册) 版 社 版 广 路 赵 高年级 上海 200 高级日 日语精 译文 3 4 00609 语 （一） 一册) 社 版 广 笔试 读(第 出版 年 彭 材 敏 指定教 有 在用 2008-11-01 华 北京市 究出 年 彭 材 跃 指定教 无 在用 2008-11-01 北京市
高等 200 日语写 日语写 11 05820 作 程 社 版 笔试 作教 出版 年 平 材 教育 4 日 指定教 无 在用 2008-11-01 于 北京市
备注：标有★符号的课程为专科接考0 第二外 语教程 大学 9 3 00841 语（法 笔试 （上、 出版 年 语） 下册） 社 版 祥 材 伯 指定教 无 在用 2010-01-01 陈 北京市
新编德 北京 200 第二外 语教程 大学 9 3 00842 语（德 笔试 （上、 出版 年 语） 下册） 社 版 高 新编英 北京 200 彦 第二外 语教程 大学 9 3 00845 语（英 笔试 （上、 出版 年 语） 下册） 社 版 露 荫 外语 朱 沙 材 梅 指定教 无 在用 2010-01-01 北京市 梅 材 绪 指定教 无 在用 2010-01-01 王 北京市
北京 200 日本文 7 00612 学选 读 笔试 日本文 大学 9 学选 出版 年 读 社 版 北京市 苏 笔试 译 程 馆 年 译教 印书 4 琦 材 指定教 无 在用 2008-11-01 胜 材 荣 指定教 有 在用 2010-01-01 于 北京市
汉日翻 商务 199 日语笔 8 05813
版 北京 200 国家统 古代汉 9 00536 语 笔试 语 出版 年 社 版 宁 材 古代汉 大学 9 王 编教 有 在用 2008-11-01
北京 200 北京市 日语口 非笔 10 05814 译 试 译 出版 年 社 版 莉 材 日语口 大学 9 丁 指定教 有 在用 2010-01-01
接考本专业加考课
接考规定
接考专业分类 （文本）
3 4
05818 05819
中级日语（二） 日语视听说
加考课 加考课
8 8
笔试 非笔试
选考课程关系相关说明 课程信息 1 2 3 4 第二外语（俄语）(00839) 第二外语（法语）(00841) 第二外语（德语）(00842) 第二外语（英语）(00845) 6 6 6 6 4门 选 1门 选考学分不低于： 6分 课程关系
日语（本科）
专业计划
序号 课程代码 课程名称 中国近现代史纲 1 03708 要 马克思主义基本原 2 03709 理概论 00839 00841 3 00842 00845 4 5 6 7 8 9 10 11 00609 00610 00607 00612 05813 00536 05814 05820 第二外语 （德语） 专业课 第二外语 （英语） 专业课 高级日语（一） 高级日语（二） 日语语法 日本文学选读 日语笔译 古代汉语 日语口译 日语写作 日语（本科）毕业 12 10136 论文 专业课 0 计 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 6 6 8 8 6 4 4 8 4 4 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 非笔试 笔试 论文/毕业设 是 是 第二外语 （俄语） 专业课 第二外语 （法语） 专业课 6 6 笔试 笔试 是 是 政治课 4 笔试 政治课 2 笔试 课程性质 学分 考核方式 是否选考课 是否证书课
教材及大纲
序 课程代 课程名 考核方 教材名 出版 版 号 码 称 式 称 社 本 作 者 王 高等 200 中国近 1 03708 现代史 笔试 纲要 中国近 教育 8 现代史 出版 年 纲要 社 版 捷 卫 马克思 主义基 2 03709 本原理 概论 笔试 本原理 出版 年 概论 社 版 赵 材 家 祥 第二外 3 00839 语（俄 笔试 语） 大学俄 高等 199 张 语简明 教育 5 教程 出版 年 宝 铃 北京市 指定教 材 无 在用 2008-11-01 马克思 北京 200 兴 国家统 主义基 大学 8 华 编教 有 在用 2008-11-01 李 材 生 编教 有 在用 2008-11-01 顺 国家统 教材类 考试大 教材使用 教材开始使用 型 纲 状态 日期