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夜宿山寺
作业：
1、抄写生字各3个 2、把这首古诗
望天门山 （唐） 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来
北京市义务教育课程改革实验教材第三册 第11课《古诗二首》
《夜宿山寺》
房山区窑上中心校 张艳辉
shī 古 诗
李 白 唐 代 伟 大 的 诗 人 。
shī
sì
古诗
山寺
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
wēi 危楼
chǐ 百尺
危楼高百尺，
zhāi chén 摘 星 辰
手可摘星辰。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
kǒng 恐 恐惊天上人。
不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿//山寺
危楼//高/百尺， 手可//摘/星辰。 不敢//高声/语， 恐惊//天/上/人。
夜宿山寺 （ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语， （ ）（ ）天上人。
《夜宿山寺》PPT-完美版
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
《夜宿山寺》PPT
18 古诗两首
——夜宿山寺
初读 深入 结构 课堂 当堂 感知 感悟 主旨 拓展 检测
《夜宿山寺》PPT
1.会写8个生字。 2.背诵并默写《夜宿山寺》。 3.用自己的话说说诗句的意思。（重点） 4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。
（难点）
夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
lǒng cāng máng
笼罩 苍茫
多音字
xiǔ（一宿 两宿） shì（似的）
宿
sù（住宿
似 宿舍） sì（似乎 好似）
我会写
wēi
危 音序：W 部首：㔾 结构:半包围
组词：危险 危楼 造句：这座危楼已经不能 住人了。
书写指导：右下角的横折钩要 小，竖弯钩的弯要大些。
gǎn
敢
音序：G 部首：攵 结构:左右
国学诵读
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三 千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》唐 李白）
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
《夜宿山寺》PPT【优秀课件PPT】共28页共30页文档
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《夜宿山寺》PPT【优 秀课件PPT】共28页
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《夜宿山寺》PPT【优 秀课件PPT】共28页
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
Thank you
古诗二首 夜宿山寺ppt课件
当堂检测
补充古诗，并完成练习。
整体感知
“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧 妙组合，确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空 的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。诗人用极其夸张的技 法来烘托山寺的高耸云霄。
“摘星辰”通过星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危 楼”的向往。
整体感知
思考问题，感悟诗境
1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物？ 2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法
统编版二年级语文上册
课文（六） 19 古诗二首 夜宿山寺
解诗题
sù sì
夜宿山寺
夜晚住宿（在） 山上的寺庙
读诗句
夜宿山寺
【唐】李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
朗读要求： 读准字音，读通句子，碰 到不认识的字借助拼音多 读几遍。
夜宿山寺
唐·李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
在这样高的楼上，你会想到什么呢？
群山环绕 “一览众山小” 满天星辰 群星闪烁
整体感知
“不敢”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态。 “恐惊”从诗人深“怕”的心理中，我们完全可以 想象到“山寺”与“天上人”的相距极近。
这样，山寺的高也就不言自明了。诗人用夸张的 艺术手法，描绘了山寺的高耸，给人以丰富的联想。
yè sù shān sì
夜宿山寺
tánɡ lǐ bái
唐 李白
wēi lóu ɡāo bǎi chǐ
危楼高百尺，
shǒu kě zhāi xīnɡ chén
手可摘星辰。
bù ɡǎn ɡāo shēnɡ yǔ
不敢高声语，
kǒnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén
夜宿山寺课件(共39张PPT)
危楼高百尺，
星辰
日、月、星 的总称
夜宿山寺
唐 李白
晨
危 楼 高 百 尺，
手 可 摘 星 辰。
不 敢 高 声 语，
恐 惊 天 上 人。
平时远在天边的星星，现在触手 可得，你的心情怎么样？
这么高的地方，除了可以 摘星星，还可以干什么呢？
不敢高声语，恐惊天上人。
夜宿山寺
唐 李白
危 楼 高 百 尺，
李白
唐朝特别爱旅行的诗人
白帝城—江陵
朝辞白帝彩云间， líng
千里江陵一日还。
庐山
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
天门山
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
sù
sì
夜宿山寺
唐 李白
夜宿
宿
住，过夜 夜晚住在
寺
寺庙
灵净江隐慈心寺
sù
sì
夜宿山寺
唐 李白
诗歌赏析
夜宿山寺
唐 李白
wēi
危 楼 高 百 尺，
wēi
危危 楼楼 高高 百百 尺尺，，
手 可 摘 星 辰。
不 敢 高 声 语，
恐 惊 天 上 人。
真的有这么高吗？
夜宿山寺 唐 李白
危 楼 高 百 尺，
手 可 摘 星 辰。 不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
李白诗中的数字
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——《望庐山瀑布》
夸张
危楼高百尺，
诗仙读完了诗，你有什
么想对李白说的吗？
诗仙的诗
床前明月光，疑是地上霜。 ——《静夜思》
诗仙的诗
又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——《古朗月行》
诗仙的诗
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
古诗二首夜宿山寺(课件)(共16张PPT)
总
句是写山寺之高。第一句正面描绘寺 楼的峻峭挺拔、高耸入云。发端一个
结
“ 危 ”字，倍显突兀醒目，与“高”
字在同句中的巧妙组合，就将山寺屹
立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽
致地描摹了出来。
LOGO
“不敢高声语，恐惊天上人。”两句，
点
“不敢”写出了作者夜临“危楼”时 的心理状态。
评
诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺
接下来，我们结合这些重点词语解释一下这首诗是什么意思？
山上寺院好似有百丈之高， 站在上边仿佛都能摘下星辰。 不敢高声说话， 唯恐惊动了天上的仙人。
LOGO
诗的内容记录了李白夜游寺庙的有趣
点
经历。全诗没有一个生僻字，从头到 尾用“夸张”的手法，形象而又逼真
评
地写出了山寺之奇高，星夜之奇妙。 “危楼高百尺，手可摘星辰。”这两
夜宿山寺
二年级上册
看一看：请大家先来看 一幅画，这幅画里都有 些什么呀？ຫໍສະໝຸດ 我们看到了好多东西 对不对？
有人； 有山； 有房子； 有树。
我们先来看一下今天要学习的这首诗到底是什么呢？
LOGO
我们先来学习 这首诗的作者
李白（701年－762年） ，字太白， 号青莲居士，又号“谪仙人”，唐 代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉 为“诗仙”，与杜甫并称为“李 杜”，为了与另两位诗人李商隐与 杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李 白又合称“大李杜”。
我们先来朗读一下这首诗。
夜宿山寺
[唐] 李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
接下来我们来学习这首诗中的一些字词，了解它们的意思。
宿：住，过夜。 危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。 危：高。百尺：虚指，不是实数， 这里形容楼很高。 星辰：天上的星星统称。 语：说话。 恐：唯恐，害怕。惊：惊动。
《夜宿山寺》PPT【优秀课件PPT】共30页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
《夜宿山寺》PPT【优秀课件PPT】
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
《夜宿山寺》PPT【优秀课件PPT】
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
夜宿山寺课件(共23张PPT)
危楼/高百尺，手可/摘星辰。 不敢/高声语，恐惊/天上人。
危：高
夸张 危：高
星辰：星星
山上的寺院多么的高耸，人在楼 上一伸手就可以摘天上的星星。
假如你也登上了这高楼
这楼可真（Leabharlann ）呀！谁把这楼建的这么我可以（ ）啦！
高？真是（ ）！
真想高声赞叹： 高极！妙极！美极！ 我要歌唱……
这夜空真（ ）
呀！闪闪的星星就像
（
）！
……
语：说话
恐：担心、 害怕
（我）在楼上不敢大声说话， 恐怕惊动天上的神仙。
夜宿山寺
【唐】李白
夸张
看到的 危楼/高百尺，手可/摘星辰。
想象的 不敢/高声语，恐惊/天上人。
想象真奇妙！
抓住景物 入诗境
延续想象 会诗意
模拟诗人 悟诗情
夜宿山寺
夜晚
时间
夜宿山寺
夜晚
时间
夜宿山寺
夜晚 住宿
时间
夜宿山寺
夜晚 住宿
时间 事件
夜宿山寺
夜晚 住宿
时间 事件
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
时间 事件 地点
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
人物 时间 事件 地点
夜宿山寺
李白 夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
夜宿山寺 【唐】李白
“诗仙” 来啦！
李白，被称为 “诗仙”，是我国 唐代著名诗人。他 非常浪漫，特别喜 欢游山玩水。他的 诗句里充满了童趣 和想象。
比喻
夸张
据说，李白是在在湖北省黄梅县 蔡山上一座名叫江心寺的寺院留宿时， 发现江心寺后面有座很高的藏经阁。 他登上去后，凭栏远眺，诗兴大发， 写下这千古名篇。
夜宿山寺
危：高
夸张 危：高
星辰：星星
山上的寺院多么的高耸，人在楼 上一伸手就可以摘天上的星星。
假如你也登上了这高楼
这楼可真（Leabharlann ）呀！谁把这楼建的这么我可以（ ）啦！
高？真是（ ）！
真想高声赞叹： 高极！妙极！美极！ 我要歌唱……
这夜空真（ ）
呀！闪闪的星星就像
（
）！
……
语：说话
恐：担心、 害怕
（我）在楼上不敢大声说话， 恐怕惊动天上的神仙。
夜宿山寺
【唐】李白
夸张
看到的 危楼/高百尺，手可/摘星辰。
想象的 不敢/高声语，恐惊/天上人。
想象真奇妙！
抓住景物 入诗境
延续想象 会诗意
模拟诗人 悟诗情
夜宿山寺
夜晚
时间
夜宿山寺
夜晚
时间
夜宿山寺
夜晚 住宿
时间
夜宿山寺
夜晚 住宿
时间 事件
夜宿山寺
夜晚 住宿
时间 事件
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
时间 事件 地点
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
人物 时间 事件 地点
夜宿山寺
李白 夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
夜宿山寺 【唐】李白
“诗仙” 来啦！
李白，被称为 “诗仙”，是我国 唐代著名诗人。他 非常浪漫，特别喜 欢游山玩水。他的 诗句里充满了童趣 和想象。
比喻
夸张
据说，李白是在在湖北省黄梅县 蔡山上一座名叫江心寺的寺院留宿时， 发现江心寺后面有座很高的藏经阁。 他登上去后，凭栏远眺，诗兴大发， 写下这千古名篇。
夜宿山寺
《夜宿山寺》PPT【优秀课件PPT】共30页32页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《夜宿山寺》PPT【优秀课件PPT】共 30页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。—塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《夜宿山寺》PPT【优秀课件PPT】共 30页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。—塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
二年级语文上册《夜宿山寺》ppt课件
第十页，共十八页。
不敢高声语，
恐惊 天上人。 (Jing)
第十一页，共十八页。
夜宿山 寺 (Shan)
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天 上人。 (Tian)
第十二页，共十八页。
夜宿//山 寺 (Shan)
危楼//高/百尺(Chi)，
手可//摘/星辰。
不敢//高声/语，
恐惊//天/上/人。
第十三页，共十八页。
夜宿山寺
（ ）（ ）高百尺，
手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语(Yu)，
（ ）（ ）天上人。
第十四页，共十八页。
夜(Ye)宿山寺
第十五页，共十八页。
第十六页，共十八页。
作业：
1、抄写生3、选做：搜集李白的诗，
读一读，背一背。
北京市义务教育课程改革(Ge)实验教材第三册 第11课《古诗二首》
《夜(Ye)宿山寺》
第一页，共十八页。
shī
古 诗 (Gu)
第二页，共十八页。
(Bai)
李 白
唐 代 伟 大 的 诗 人 。
第三页，共十八页。
shī
古诗
sì
山 寺 (Shan)
第四页，共十八页。
夜宿山 寺 (Shan)
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢(Gan)高声语， 恐惊天上人。
第十七页，共十八页。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷 千里目， (Qiong) 更上一层楼。
第十八页，共十八页。
第五页，共十八页。
wēi 危楼
chǐ 百 尺 (Bai)
危(Wei)楼高百尺，
第六页，共十八页。
第七页，共十八页。
不敢高声语，
恐惊 天上人。 (Jing)
第十一页，共十八页。
夜宿山 寺 (Shan)
危楼高百尺，
手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天 上人。 (Tian)
第十二页，共十八页。
夜宿//山 寺 (Shan)
危楼//高/百尺(Chi)，
手可//摘/星辰。
不敢//高声/语，
恐惊//天/上/人。
第十三页，共十八页。
夜宿山寺
（ ）（ ）高百尺，
手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语(Yu)，
（ ）（ ）天上人。
第十四页，共十八页。
夜(Ye)宿山寺
第十五页，共十八页。
第十六页，共十八页。
作业：
1、抄写生3、选做：搜集李白的诗，
读一读，背一背。
北京市义务教育课程改革(Ge)实验教材第三册 第11课《古诗二首》
《夜(Ye)宿山寺》
第一页，共十八页。
shī
古 诗 (Gu)
第二页，共十八页。
(Bai)
李 白
唐 代 伟 大 的 诗 人 。
第三页，共十八页。
shī
古诗
sì
山 寺 (Shan)
第四页，共十八页。
夜宿山 寺 (Shan)
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢(Gan)高声语， 恐惊天上人。
第十七页，共十八页。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷 千里目， (Qiong) 更上一层楼。
第十八页，共十八页。
第五页，共十八页。
wēi 危楼
chǐ 百 尺 (Bai)
危(Wei)楼高百尺，
第六页，共十八页。
第七页，共十八页。
《夜宿山寺》ppt课件
主题关键词
敬畏、思考、自然、宇宙
主题思想内容
诗人通过对山寺夜景的描绘，引发了对自然和宇宙 的敬畏与思考，体现了人与自然和谐共生的理念。
主题表现手法
表现手法
通过生动的意象、优美的语言和丰富的想象力，营造出一 种神秘、幽静的氛围，使读者感受到山寺夜宿的独特魅力。
表现手法关键词
意象、语言、想象力
具体表现手法
修辞手法
夸张
诗人运用夸张的手法，如“危楼高 百尺”，来强调山寺的高峻。
对偶
诗歌中运用了对偶的修辞手法，如 “星汉灿烂，若出其里”，使得语 言更加工整、优美。
05
作品影响与价值
对后世的影响
文学价值
《夜宿山寺》以其独特的艺术风格和 深刻内涵，成为了中国文学的经典之 作，对后世的诗歌创作产生了深远影 响。
人生哲理、感慨、思考
主题意义具体内容
诗人通过对山寺夜景的描绘，引发了对人生的感慨和思考，表达了珍惜当下、追求内心平 静的人生理念。同时，这首诗也启示我们要敬畏自然、思考人与自然的关系，以及在自然 中寻找心灵的寄托和人生的智慧。
04
艺术特色
语言特点
80%
简洁明了
这首诗的语言简练，没有过多的 修饰和冗长的句子，使得诗歌更 加易于理解和记忆。
对个人的价值
提升审美情趣
学习《夜宿山寺》有助于培养个人的审 美情趣，提高对文学艺术的鉴赏能力。
VS
激发创作灵感
该作品独特的艺术表现手法和深刻内涵， 能够激发个人的创作灵感，提升文学创作 水平。
THANK YOU感谢聆听Fra bibliotek100%
形象生动
诗人通过运用生动的描绘，如“危 楼高百尺，手可摘星辰”，将山寺 的高峻和星辰的近在咫尺表现得淋 漓尽致。
敬畏、思考、自然、宇宙
主题思想内容
诗人通过对山寺夜景的描绘，引发了对自然和宇宙 的敬畏与思考，体现了人与自然和谐共生的理念。
主题表现手法
表现手法
通过生动的意象、优美的语言和丰富的想象力，营造出一 种神秘、幽静的氛围，使读者感受到山寺夜宿的独特魅力。
表现手法关键词
意象、语言、想象力
具体表现手法
修辞手法
夸张
诗人运用夸张的手法，如“危楼高 百尺”，来强调山寺的高峻。
对偶
诗歌中运用了对偶的修辞手法，如 “星汉灿烂，若出其里”，使得语 言更加工整、优美。
05
作品影响与价值
对后世的影响
文学价值
《夜宿山寺》以其独特的艺术风格和 深刻内涵，成为了中国文学的经典之 作，对后世的诗歌创作产生了深远影 响。
人生哲理、感慨、思考
主题意义具体内容
诗人通过对山寺夜景的描绘，引发了对人生的感慨和思考，表达了珍惜当下、追求内心平 静的人生理念。同时，这首诗也启示我们要敬畏自然、思考人与自然的关系，以及在自然 中寻找心灵的寄托和人生的智慧。
04
艺术特色
语言特点
80%
简洁明了
这首诗的语言简练，没有过多的 修饰和冗长的句子，使得诗歌更 加易于理解和记忆。
对个人的价值
提升审美情趣
学习《夜宿山寺》有助于培养个人的审 美情趣，提高对文学艺术的鉴赏能力。
VS
激发创作灵感
该作品独特的艺术表现手法和深刻内涵， 能够激发个人的创作灵感，提升文学创作 水平。
THANK YOU感谢聆听Fra bibliotek100%
形象生动
诗人通过运用生动的描绘，如“危 楼高百尺，手可摘星辰”，将山寺 的高峻和星辰的近在咫尺表现得淋 漓尽致。
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yè sù shān sì 夜宿 山 寺
时间：夜 晚 地点：山 寺
李白夜晚住在山上 的寺庙中。
读一读
夜宿 百尺 恐怕
山寺 星辰 惊动
危楼 不敢
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
危楼高百尺
• 危：1.危险 2.损害 3.高 • 危楼：高楼。 在本诗中指的
是很高的寺庙。 • 这座寺庙很高，好像有一百尺
不敢高声语
• 语：说话。 • 高声语：大声说话。
• 他（李白）不敢大声说话。
恐惊天上人
• 天上人：神仙。 • 害怕惊动了天上的神仙。
仙女
想一想
• 李白为什么“恐惊天上人 ”而不是担心惊动“地上 人”呢？
• 《夜宿山寺》这首诗描写 了山寺最大的特点是什么 呢？
•
高
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
你会背吗？
• 欲穷千里目， • 更上一层楼。 • 锄禾日当午， • 汗滴禾下土。
你会背吗？
• 李白乘舟将欲行， • 忽闻岸上踏歌声。 • 桃花潭水深千尺， • 不及汪伦送我情。
• 李白（701年2月28日—762年），字太白，号青 莲居士， 又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有 “诗仙”之称。代表作有《望庐山瀑布》、 《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁 甫吟》、《早发白帝城》等多首。
那么高啊！
想一想
• 桃花潭水深千尺
• 桃花潭的水真的有千尺那么深吗 ？
• 危楼高百尺
• 山上的寺庙真的有百尺那么高吗 ？
• 法
诗用了夸张 的手
• 手可摘星辰
星辰
星辰
SUCCESS
THANK YOU
2019/11/4
星辰
手可摘星辰
• 星辰：星星的总称。
• 仿佛伸手就能摘到天上的 星星。
• 试着背一背 •
百尺，
•手 可 。
•不
夜宿山寺
• 危楼高百尺， • 手可摘星辰。 • 不敢高声语， • 恐惊天上人。
作业
• 1、有感情地背诵古诗
• 2、为这首诗配一幅画
再
见
SUCCESS
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2019/11/4