七上2.2《享受学习》课件
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部编人教版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT优秀课件
②学会学习，需要掌握科学的学习方法
③不同的学习方法会产生不同的学习效果
④“小组讨论”比“马上应用/教别人”效果好
A．②③ B．①④
C．③④ D．①②
第二十页，共二十一页。
课堂练习
4.生物学家达尔文从小就对பைடு நூலகம்虫感兴趣。有一次，他剥开一片树皮，发
现三只稀有的小甲虫，就一手逮一只，把第三只放入口中含着带回家。
④学习虽然辛苦，但收获学习的成果时，会有美妙享受
A.①②
B.③④
C.②④
D.②③
第十八页，共二十一页。
课堂练习
2.随着一体机等现代教学手段的应用,老师们的上课方式也在发生着改变：课
堂容量变大了，老师讲的少了，同学们自己学习的时间多了，老师更加
关注小组合作、培养同学们的合作意识、团队精神。上述材料要求同学
持续一天、
✓ 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
✓ 读过一本好书，像交了一个益友。
第三页，共二十一页。
探究与分享：分享活动
活动内容： 请你分享一些你在学习的过程中都有哪些让你快乐 的体验？哪些让你感觉苦的体验？
第四页，共二十一页。
探究与分享：感受学习的“乐”
对某方面的知识有强烈兴趣时
学习中找到志趣相投的同伴时
们要(
)A
A.学会自主、合作、探究式的学习
B.提高学习效率，分秒必争的学习
C.科学安排时间，一张一驰,劳逸结合
D.享受学习快乐，体会知识带来的愉悦
第十九页，共二十一页。
课堂练习
3. 1946年，美国学者艾德加·戴尔提出了“学习金字塔”理论(如图所示)。我们
从图中能获得的信息有(
)
A
①学习没有终点，终生都需要学习
部编版《道德与法治》七年级上册2.2《享受学习》课件(共19张PPT)
后悲痛欲绝，父亲因太受刺激引发脑溢血，从此半身瘫痪。 人们纷纷像躲避瘟神一样躲着他，也没有人愿意出租土地 给他进行如此危险的实验。但在巨大的失败和痛苦面前，他 没有退缩。就在爆炸惨案发生几天后，人们就发现在远离市 区的马拉仑湖上，出现了一只巨大的船，船上并没有什么货 物，而是摆满了各种实验设备。原来诺贝尔在被当地居民赶 出来后，跑到这里来继续他的实验工作了。 终于，诺贝尔经过反复实验后获得了巨大的成功。他发明
小胜
办。
要注意知识的内在联系，训练自己思维 的灵活性，提升自己的学习能力。
知识点小结
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而
异，适合自己的方法就是最好的方法。
课外小作业：
总结自己的学习方法要善于运用不同的学习 方式。
小结
学习中有快乐
兴趣是最好的老师。
了雷管，这是科学史上的一个重大突破。
帮他们想想办法？
我背课文时总是一字一句往下背，结果 背了上句忘了下句，老记不住一篇完整
小强
的课文。
掌握科学的记忆方法和基本的学习策略。
帮他们想想办法？
我经常是写着语文作业想着数学作业， 结果哪一科都没做好，我真不知该怎么
小鹏
办。
要集中注意力，合理安排学习时间。
时间去哪了？
重 要 重 要 50%~60%
有计划，有 自律
15%
20%~30%
20%~30%
不 重 要
5%
50%~60% 无计划，无 自律
不 重 要
5%
15%
不急
紧急
不急
紧急
低效学习者的时间安排
高效学习者的时间安排
帮他们想想办法？
小胜
办。
要注意知识的内在联系，训练自己思维 的灵活性，提升自己的学习能力。
知识点小结
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而
异，适合自己的方法就是最好的方法。
课外小作业：
总结自己的学习方法要善于运用不同的学习 方式。
小结
学习中有快乐
兴趣是最好的老师。
了雷管，这是科学史上的一个重大突破。
帮他们想想办法？
我背课文时总是一字一句往下背，结果 背了上句忘了下句，老记不住一篇完整
小强
的课文。
掌握科学的记忆方法和基本的学习策略。
帮他们想想办法？
我经常是写着语文作业想着数学作业， 结果哪一科都没做好，我真不知该怎么
小鹏
办。
要集中注意力，合理安排学习时间。
时间去哪了？
重 要 重 要 50%~60%
有计划，有 自律
15%
20%~30%
20%~30%
不 重 要
5%
50%~60% 无计划，无 自律
不 重 要
5%
15%
不急
紧急
不急
紧急
低效学习者的时间安排
高效学习者的时间安排
帮他们想想办法？
人教版《道德与法治》七年级上册2.2《享受学习》课件(共12张PPT)
过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
③ 体验学习的美好。我们经历了学习的辛苦，收获学
习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美 好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
4、如何才能学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学 习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的 方法就是最好的方法。
学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实 的生活。
2、我们为什么要学习？ （学习的意义和作用）
学习就是给生命添加养料。 Biblioteka 习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
④在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮 助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
复习提问 学 习 伴 成 长
1、如何正确认识学习？
2、我们为什么要学习？ （学习的意义和作用）
第二框 享受学习
学习任务：
3、我们如何才能享受学习？
4、如何才能学会学习？
辨析台
正方：学习是快乐的 反方：学习是辛苦的
•观点阐述：
•观点阐述：
3、我们如何（怎样）享受学习呢？
学习中既有快乐，也有辛苦，那么
①体味学习的快乐。 ②体味学习的辛苦。学习是多方面的，学习是一个
③ 学会学习，还要善于运用不同的学习方式。如合作学 习、自主学习、探究学习等。
课堂小结：
3.如何才能享受学习？
① 体味学习的快乐。 ② 体味学习的辛苦。
③ 体验学习的美好。
① 学会学习，需要发现并保持对学习 的兴趣。 ② 学会学习，需要掌握科学的学习方 法。不同学科的学习方法不尽相同， 学习方法也因人而异，适合自己的 方法就是最好的方法。 ③ 学会学习，还要善于运用不同的学 习方式。如合作学习、自主学习、 探究学习等。
③ 体验学习的美好。我们经历了学习的辛苦，收获学
习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美 好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
4、如何才能学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学 习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的 方法就是最好的方法。
学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实 的生活。
2、我们为什么要学习？ （学习的意义和作用）
学习就是给生命添加养料。 Biblioteka 习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
④在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮 助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
复习提问 学 习 伴 成 长
1、如何正确认识学习？
2、我们为什么要学习？ （学习的意义和作用）
第二框 享受学习
学习任务：
3、我们如何才能享受学习？
4、如何才能学会学习？
辨析台
正方：学习是快乐的 反方：学习是辛苦的
•观点阐述：
•观点阐述：
3、我们如何（怎样）享受学习呢？
学习中既有快乐，也有辛苦，那么
①体味学习的快乐。 ②体味学习的辛苦。学习是多方面的，学习是一个
③ 学会学习，还要善于运用不同的学习方式。如合作学 习、自主学习、探究学习等。
课堂小结：
3.如何才能享受学习？
① 体味学习的快乐。 ② 体味学习的辛苦。
③ 体验学习的美好。
① 学会学习，需要发现并保持对学习 的兴趣。 ② 学会学习，需要掌握科学的学习方 法。不同学科的学习方法不尽相同， 学习方法也因人而异，适合自己的 方法就是最好的方法。 ③ 学会学习，还要善于运用不同的学 习方式。如合作学习、自主学习、 探究学习等。
人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件共28张PPT
谢谢大家！
如何才能把学习中的痛苦变 成快乐呢？
学会学习
大家好，我叫佳佳，现在我已经成为一名中学
生啦。我感到非常高兴，但也遇到一些烦心事，
请大家帮我一起解决吧！
佳佳的烦恼一：进入初中之后，学习目标不明确，
对学习没了兴趣，科目多了作业量大了，内容变 难想了一，想有：时1.感你觉觉学得习佳很佳吃烦力恼，的很根少本体问会题到在学哪习里带？ 来的成就感2.。怎么样才能从根本上解决佳佳的烦 恼呢？
二、学会学习
（P22）
1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。知之
好 之
有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快 者 者
乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的
，， 不不
密切相关，一个有远大志向和明确学习目标 如 如 好乐
的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即使对有 之 之
些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中
友寡 ，闻
。
1.学习中快乐
一、体味学习
2.学习中有
辛苦
享
受
学
习
1.学会学习，需要发现并保持对
二、学会学习 学2.习学的会兴学趣习，需要掌握科学的学
（重点）
3习.学方会法学习，善于运用不同的学习
方式
学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成
B 绩的好坏。那么你有哪些提高课堂学习效率的方法
呢？( ) ①课前认真预习，了解教师讲课的重点 ②只做课外辅导资料 ③上课专心听讲，解决掌握知识难点 ④课后复习，及时巩固所学知识 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
合 作
阅 读
听 讲
动 手
安 静
无 所 谓
二、学会学习 （P22）
部编版七年级道德与法治上册2.2《享受学习》优质课件
人民教育出版社 七年级 | 上册
第二单元 · 第二课
2.2 享受学习
人民教育出版社 七年级 | 上册
情境导入
你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为 战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼 睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉 重的阴影和不可弥补的遗憾。
人民教育出版社 七年级 | 上册
造成学习时间不够用的原因：
（1）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱； （2）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾； （3）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理； （4）做事拖拉，事情越积越多……
人民教育出版社 七年级 | 上册
探究分享
合理安排时间，养成良好的学习习惯
科学研究表明，人在一天24小时中，学习工作效率有高潮和低潮，大多
尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易 举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇
到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们
凭借坚强的意志作出努力。
人民教育出版社 七年级 | 上册
探究分享
（二）学会学习
很少体会到 学习带来的 成就感。
不喜欢某些学科和 老师，所以学不好 ，或者不想学。
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：《论语· 雍也》——孔子 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养 学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在 快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。
20%~30%
第二单元 · 第二课
2.2 享受学习
人民教育出版社 七年级 | 上册
情境导入
你是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为 战争、贫穷、疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼 睛里充满了对求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉 重的阴影和不可弥补的遗憾。
人民教育出版社 七年级 | 上册
造成学习时间不够用的原因：
（1）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱； （2）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾； （3）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理； （4）做事拖拉，事情越积越多……
人民教育出版社 七年级 | 上册
探究分享
合理安排时间，养成良好的学习习惯
科学研究表明，人在一天24小时中，学习工作效率有高潮和低潮，大多
尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易 举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇
到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们
凭借坚强的意志作出努力。
人民教育出版社 七年级 | 上册
探究分享
（二）学会学习
很少体会到 学习带来的 成就感。
不喜欢某些学科和 老师，所以学不好 ，或者不想学。
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：《论语· 雍也》——孔子 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 分析：学习的三层境界：知 、好、 乐。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养 学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在 快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。
20%~30%
人教版道德与法治七年级上享受学习课件(共14张PPT)
面对这些困 的。
(1)灵活运用修辞手法。诗歌中常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反复、顶真、对偶、夸张、象征等。比喻的运用可以更 生动、形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味。拟人的运用可以赋予静物 以灵性，使它们鲜活灵动。夸张、通感等手法的运用可以给诗歌注入新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，不会让人感到意思 朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。象征手法则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用
上的困扰？ 难想象他有高远的志向。
(1)使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写， 以表现人物的个性特征。 1．以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目
40%
后的48小时之内的
20%
遗忘率是最高的。
0 1 2 3 4 5 6 天数（日）
一分钟回忆复习法
每节课下课后，刚刚学完新知识脑子很 热，因此此时回忆复习效果最好。闭上 眼睛，用一分钟的时间梳理思路，回忆 这节课老师都讲了什么内容，重点是什 么，难点我弄清楚了没，如果有问题再 把书打开，查找不会的地方或者询问老 师。
有哪些学习 才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
4．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》 分论点：①写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。②搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。 赏读：士要有志于道，如果觉得不好的衣服和吃食是耻辱的话，是没有什么好和他说的。一个人如果只关注衣食之类的生活琐事，很
(1)灵活运用修辞手法。诗歌中常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反复、顶真、对偶、夸张、象征等。比喻的运用可以更 生动、形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味。拟人的运用可以赋予静物 以灵性，使它们鲜活灵动。夸张、通感等手法的运用可以给诗歌注入新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，不会让人感到意思 朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。象征手法则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用
上的困扰？ 难想象他有高远的志向。
(1)使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写， 以表现人物的个性特征。 1．以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目
40%
后的48小时之内的
20%
遗忘率是最高的。
0 1 2 3 4 5 6 天数（日）
一分钟回忆复习法
每节课下课后，刚刚学完新知识脑子很 热，因此此时回忆复习效果最好。闭上 眼睛，用一分钟的时间梳理思路，回忆 这节课老师都讲了什么内容，重点是什 么，难点我弄清楚了没，如果有问题再 把书打开，查找不会的地方或者询问老 师。
有哪些学习 才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
4．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》 分论点：①写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。②搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。 赏读：士要有志于道，如果觉得不好的衣服和吃食是耻辱的话，是没有什么好和他说的。一个人如果只关注衣食之类的生活琐事，很
七上道法2.2享受学习(备选课件)ppt课件
石、巴、兄、尺、户、句、叼、叩
叨、占、台、囚、叹、白、四、右
旦、另、加、古、可、叽、召、叭
……
体味学习的乐趣
➢ 激起我们的求知欲望 ➢ 满足我们的好奇心理 ➢ 带给我们的无穷乐趣
古埃及金字塔是怎样建成的？
千古之谜——古埃及金字塔
在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字 塔。该塔高约146.5米，共用了230万块巨石。人们一直存在种种疑问，这些 石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢?要知道，即使在今天，拥有世 界上所有现代化技术手段的建筑师也很难完成如此艰巨的工作。尤其令人疑 惑不解的是，在附近数百英里范围竟然难以找到类似的石头。
01 体味学习
小组合作 辩论:
•正方:学习是快乐的.
•反方:学习是痛苦的.
学习的日子倍感喜悦和欣慰：一 路走来，方知苦中乐、乐中趣。在 这期间我的感觉是“累并收获着， 苦并快乐着。”
对某方面知识有强烈兴趣
找到志趣相投的同伴
自己解决某个问题
发现自己的潜能
读书苦，读书累，读书还要交学 费；
学费高，学费贵，让我心里很怪 味；
好好学，学不会，明天的生活如 何去面对；
老师说，家长批，如此的生活真 受罪
集中注意力：苦
耗费精力：苦
作业不会：苦
克服不良情绪：苦
学习中有苦有乐
让我们走出校门，跟我们 的同龄人一起来体味求学的艰 辛吧！
我要读书：捡破烂的间隙
山区学校：学生自带午餐
印 度 童 工
战 机 盘 旋 下 的 伊 拉 克 小 学
学习困扰的原因 缺乏学习兴趣
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 要摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
人教版道德和法治七年级上册 2.2 享受学习 课件(共24张PPT)
随声附和， 立即停止
感到很累， 没有快乐感
学习中的快乐
战胜学习困难后的愉悦 学习有进步带给我的快乐 我帮同学解了一道题带来的成就感 学会了很多英语对话 数学老师课讲的特幽默
学习中的苦
早起晚归,睡眠时间不足; 课后作业较多,考试也较频繁; 努力学习后,学习成绩仍然不理想; 课余时间较少,学习压力较大…
体味学习
1.学习中有快乐。 对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中 找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体 味到学习带来的快乐。
2.学习中也有辛苦。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时 需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出 努力。
③学习与成长。生命成长的过程就是一个不断学习 和发展的过程，学习为生命成长提供持续的动力， 学习伴随人的一生的成长，人终生都需要学习。
公司年会员工发言稿XX 本文是由编辑为您精心准备的公司年 会员工 演讲稿,请大家 参考 !
公司年会员工演讲稿 各位领导、各位同事大家好: 从异常繁忙的工作中,来到今天的公司 年会,顾 不上去 注意新 的春天 的脚步 渐近,但 是,这年会的喜庆提醒着我,新的春天确 实已经 到来。 此时此刻,与各位一起共同总结过去望 未来,这 种共聚 一堂的 喜悦与 感慨,在繁忙 的 工作中,显得如此珍贵。我们的年会,或 许对外 人来讲 不算什 么,但 对我们 在座的 每 一个人,都有着沉甸甸的分量,因为,这 是我们 在鸿与 智所有 人息息 相关的 年终大 会 。根据新闻理论的接近性原则,这该是 我们心 中最重 要的新 闻,是我 们共同 参与共 同 创造的鸿与智头号新闻事件。 非常感谢公司,给我这样的平台与发言 机会,让 我作为 鸿与智 员工的 代表,与各位 分 享我在过去一年的理解与思考。我想 以“一个 成熟员 工的心 态”为 主题,来 谈谈我 的
感到很累， 没有快乐感
学习中的快乐
战胜学习困难后的愉悦 学习有进步带给我的快乐 我帮同学解了一道题带来的成就感 学会了很多英语对话 数学老师课讲的特幽默
学习中的苦
早起晚归,睡眠时间不足; 课后作业较多,考试也较频繁; 努力学习后,学习成绩仍然不理想; 课余时间较少,学习压力较大…
体味学习
1.学习中有快乐。 对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中 找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体 味到学习带来的快乐。
2.学习中也有辛苦。 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时 需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出 努力。
③学习与成长。生命成长的过程就是一个不断学习 和发展的过程，学习为生命成长提供持续的动力， 学习伴随人的一生的成长，人终生都需要学习。
公司年会员工发言稿XX 本文是由编辑为您精心准备的公司年 会员工 演讲稿,请大家 参考 !
公司年会员工演讲稿 各位领导、各位同事大家好: 从异常繁忙的工作中,来到今天的公司 年会,顾 不上去 注意新 的春天 的脚步 渐近,但 是,这年会的喜庆提醒着我,新的春天确 实已经 到来。 此时此刻,与各位一起共同总结过去望 未来,这 种共聚 一堂的 喜悦与 感慨,在繁忙 的 工作中,显得如此珍贵。我们的年会,或 许对外 人来讲 不算什 么,但 对我们 在座的 每 一个人,都有着沉甸甸的分量,因为,这 是我们 在鸿与 智所有 人息息 相关的 年终大 会 。根据新闻理论的接近性原则,这该是 我们心 中最重 要的新 闻,是我 们共同 参与共 同 创造的鸿与智头号新闻事件。 非常感谢公司,给我这样的平台与发言 机会,让 我作为 鸿与智 员工的 代表,与各位 分 享我在过去一年的理解与思考。我想 以“一个 成熟员 工的心 态”为 主题,来 谈谈我 的
道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件(23张)PPT
共同理想。 （3）情感目标：
（3）独立作业
A．①②③ B．②③④ C．①④ Ｄ．①③④
（4）仔细审题 结合材料，运用整体与部分关系的相关知识，说明企业应该如何处理好
1、文化多样性的含义及表现。
（5）练后反思 (2)你还能举出几个类似的例子吗?[来源:学科网ZXXK]
信息三 国学大师文怀沙指出，传统文化是我们的根和魂，社会发展越迅速，我们越不能丢掉传统。但是，我不赞成无条件、无制约地复古。我们尊重历史、尊重传统但不等于开倒 车，不能太随意。现在有些家长和学校让小孩子全文背诵四书五经，有些地方甚至恢复私塾，这就大可不必，也不符合时代发展的要求。
在学习上，总是担心 中国必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，但独立自主、自力更生不是闭关自守，不是盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放。 自己会落后。 二、【新课教学】：
文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地 文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地
1.你有哪些学习困扰？ 2.面对这些困扰，该怎么办？
哪一科是你的菜？
你有没有发现：
当你对某一科特别感兴趣时， 在别人眼中的那些苦，在你看 来却很轻松，很愉悦，即使有 点困难，你也会努力克服。不 会放弃。
2 学会学习
1 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
“知之者，不如好之者；好之 者，不如乐之者。”
第二框 享受学习
1 运用你的经验
感到兴奋，充满 期待
做自己想做的事 情时
做自己不想做 的事情时
态度不积极， 畏首畏尾
不气馁，积极寻求 解决问题的方法
想方设法说服对方， 支持自己
人教版《道德与法治》七年级上册2.2《享受学习》优秀课件
01 03
02
04
学习中也有辛苦
学习过程中需要调解不良情 绪等，这些都是需要我们凭 借坚强的意志做出努力
收获成果时，那种发自内 心的愉快让我们体验到学 习的美好，它是学习过程 带给我们的美妙感受
学会学习
02
探究与分享
你有哪些学习的困扰？ 面对这些困扰，该怎么办？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
航
1、为什么说学习是苦乐交织的？
2、我们应该如何学会学习？ 3、兴趣对学习的作用有哪些？ 4、科学的学习方法
01 体味学习
为什么说学习是苦乐交织的？
做自己想做的事情时
开始的时候
遇到困难的时候
有人反对的时候
与同学分享自己的感受？
事情做完以后
做自己不想做的事情时
开始的时候
遇到困难的时候
是每时每刻都能从中感受到快乐
④ 收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦 让我们体验到学习的美好
享受学习 学会学习
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 学会学习，需要掌握科学的学习方法 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式
A
D
当我们遇到难题的时候，如果我们 想了很多方法，经历了很多艰难， 终于将难题攻克了，我们就会有一 种欣喜若狂的感觉。 你有类似的经历吗？这说明什么？
收获成果时，那种发自内心的愉快让我们 体验到学习的美好，它是学习过程带给我 们的美妙感受
为什么说学习是苦乐交织的？
学习中有快乐
学习是多方面的，学习是一 个过程，我们并不是每时每 刻都能从中感受到快乐
答：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决了某个问题时，学习中找到志 趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
2.2-享受学习-课件
泪 独 舞 无 泪 寂寞悲 伤不可 替代。 泪颜、 原始の 错误未 来の遥 远久疚 殁劫情 奴苦撑
隔 心 岛 残 舞 淡感情 想太多 沁殇泪 痕我缺 爱祭梦 残梦安 祭配桷 追忆逝 言默恋 心死了 你 没 心 葬 嗳 殇祭无 感觉丑 角违心 人殇不 起烂爱 人茶凉 缘尽泯 灭ㄋ呼 吸▁▁▁转 身后 の 哭 泣 、 、 触景生 情⌒cry° 演绎 悲伤╮败 给爱 情。听 着情歌 ，流着 泪怎么 笑都很 痛 ‖遗 失 你 的 美好该 走了。 ┍选择 逃避 |空 城旅 人。斜 对角的 苍白阳 咣丅啲 忧喐ミ 洄 忆 dē“独 奏 搁 浅去 cry*失 去的永 久〃撒 旦的孤 寂－ヽ 琥珀色 的忧伤 眸。梦 醉为红 颜 丶 试 着 放 弃丶‰泡沫美 人鱼微 薄的青 春ゝ伤 人绪 Triste 。 渴 望¤完 美苦涩的棉花 糖 丶 暗 弹 相 思泪残 冬醉离 殇、半 夏的哀 伤回忆 像阴天 、—— 麻 木寂 寞~心空别再说
不气馁，积 极寻求解决 问题的方法
想方设法说 服对方，支
持自己
感到高兴， 有成就感
做自己想做的 事情时
开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候
做自己不想做 的事情时
态度不积极， 畏首畏尾
开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候
泄气，放弃自己 的想法
随声附和，立即 停止
课后练习
1 右图“学习金字塔”告诉我们（ ） （1）不同的学习方法会产生不同的学习效果 （2）学习应该成为我们终身的活动 （3）要学会学习，掌握科学的学习方法 （4）要培养良好的学习习惯 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）
课后练习
2小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同 学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶， 讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美 术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋……丰富 多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！“小 李在日记中所表现的是（ ） A学习中也有快乐 B学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 C学习是自己的事，我们要承担学习的责任 D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力
隔 心 岛 残 舞 淡感情 想太多 沁殇泪 痕我缺 爱祭梦 残梦安 祭配桷 追忆逝 言默恋 心死了 你 没 心 葬 嗳 殇祭无 感觉丑 角违心 人殇不 起烂爱 人茶凉 缘尽泯 灭ㄋ呼 吸▁▁▁转 身后 の 哭 泣 、 、 触景生 情⌒cry° 演绎 悲伤╮败 给爱 情。听 着情歌 ，流着 泪怎么 笑都很 痛 ‖遗 失 你 的 美好该 走了。 ┍选择 逃避 |空 城旅 人。斜 对角的 苍白阳 咣丅啲 忧喐ミ 洄 忆 dē“独 奏 搁 浅去 cry*失 去的永 久〃撒 旦的孤 寂－ヽ 琥珀色 的忧伤 眸。梦 醉为红 颜 丶 试 着 放 弃丶‰泡沫美 人鱼微 薄的青 春ゝ伤 人绪 Triste 。 渴 望¤完 美苦涩的棉花 糖 丶 暗 弹 相 思泪残 冬醉离 殇、半 夏的哀 伤回忆 像阴天 、—— 麻 木寂 寞~心空别再说
不气馁，积 极寻求解决 问题的方法
想方设法说 服对方，支
持自己
感到高兴， 有成就感
做自己想做的 事情时
开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候
做自己不想做 的事情时
态度不积极， 畏首畏尾
开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候
泄气，放弃自己 的想法
随声附和，立即 停止
课后练习
1 右图“学习金字塔”告诉我们（ ） （1）不同的学习方法会产生不同的学习效果 （2）学习应该成为我们终身的活动 （3）要学会学习，掌握科学的学习方法 （4）要培养良好的学习习惯 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）
课后练习
2小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同 学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶， 讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美 术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋……丰富 多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！“小 李在日记中所表现的是（ ） A学习中也有快乐 B学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 C学习是自己的事，我们要承担学习的责任 D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力
人教版《道德与法治》七年级上册：2.2《享受学习 课件(共23张PPT)
珍惜受教育的机会
享受学习 快乐每一天
第一组 抓耳挠腮 垂头丧气 捶胸顿足
怒目而视 翩翩起舞
闻鸡起舞
回眸一笑
拔苗助长 狼吞虎咽 两肋插刀
一箭双雕
一尘不染 千钧一发 咬牙切齿
大摇大摆
捧腹大笑
见钱眼开
顶天立地
第二组 挤眉弄眼 狼吞虎咽
东张西望
张牙舞爪
笑里藏刀 胆小如鼠
一刀两断
掩耳盗铃 痛哭流涕
盲人摸象
摇头摆尾
金鸡独立 上蹿下跳
万水千山
指手画脚
画饼充饥
驷马难追
左右开弓
乐 亦 无 穷
分享你的快乐
学 之 当我们经历了学习的辛苦， 有 乐 收获学习的成果时，那种发自内 心的愉悦让我们体验到学习的美 好，它是学习过程带给我们的美 妙享受。学习本身就是苦乐交织 的。
探究三：学之法
智 慧 小 屋
你知道小熊为什么成 绩上不去吗？他该怎么 办？快来帮帮他吧。
温馨提示： 1、先找出小熊存在的问题，再提出解决的办 法。 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名 中心发言人。 3、开动脑筋，发挥小组中每个成员的力量， 看哪个组发现的最多。
古 认真 勤奋 刻苦 语 • 书山有路勤为径,学海无涯苦作。—韩愈 有 曰 • 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一 日曝十日寒。 恒心
享受学习
探究一：学之苦
我 诉 我 心
你觉得学习的苦有哪 些呢？
学习太苦了， 比如……
学 学习过程需要我们集中注意 之 力，耗费精力。遇到困难和阻 有 挠时需要调节不良情绪，这些 苦 都需要我们凭借坚强的意志做 出努力。
人 生 选 择
面对学习的苦，你是选 择继续学习还是放弃学习？ 为什么？
七年级政治上册 2.2 享受学习课件上册政治课件
你是否会想起下面这些人
12/11/2021
第六页，共三十六页。
战机盘旋(pánxuán)下的伊拉克小 学
12/11/2021
中国(zhōnɡ ɡuó)贫困山区的小学
第七页，共三十六页。
12/11/2021
第八页，共三十六页。
12/11/2021
第九页，共三十六页。
12/11/2021
第十页，共三十六页。
渴望 学习的孩子们 (kěwàng)
12/11/2021
第十一页，共三十六页。
12/11/2021
这个孩子只有 (zhǐyǒu)10岁，他身旁 跟他差不多高的背 篓，是他每天的劳 动工具。他说他很 想上学，可是家里 没有钱交纳每年 140元的学杂费。 现在，他在一天天 长大，他必须用这 个背篓来证明自己 活着的价值。他没 有白活
• 正确对待学习
1、正确对待学习当中(dāngzhōng)的苦与乐，端正学 习态度
2、珍惜学习机会 3、努力学习
12/11/2021
第二十五页，共三十六页。
(二)探索世界(shìjiè)的奥秘
12/11/2021
第二十六页，共三十六页。
12/11/2021
火山(huǒshān)奇观
第二十七页，共三十六页。
享受 学习 (xiǎngshòu)
12/11/2021
第一页，共三十六页。
在几年来的小学学习生活(shēnghuó)经历中，你对学 习最大的感受是：
• A.学习很苦
• B.很多时候，学习是无奈(wúnài)的，是父 母或其他人要我这样的
• C.学习是愉快的。 • D.苦中有乐
12/11/2021
第二页，共三十六页。
学习(xué xí)的意 义
12/11/2021
第六页，共三十六页。
战机盘旋(pánxuán)下的伊拉克小 学
12/11/2021
中国(zhōnɡ ɡuó)贫困山区的小学
第七页，共三十六页。
12/11/2021
第八页，共三十六页。
12/11/2021
第九页，共三十六页。
12/11/2021
第十页，共三十六页。
渴望 学习的孩子们 (kěwàng)
12/11/2021
第十一页，共三十六页。
12/11/2021
这个孩子只有 (zhǐyǒu)10岁，他身旁 跟他差不多高的背 篓，是他每天的劳 动工具。他说他很 想上学，可是家里 没有钱交纳每年 140元的学杂费。 现在，他在一天天 长大，他必须用这 个背篓来证明自己 活着的价值。他没 有白活
• 正确对待学习
1、正确对待学习当中(dāngzhōng)的苦与乐，端正学 习态度
2、珍惜学习机会 3、努力学习
12/11/2021
第二十五页，共三十六页。
(二)探索世界(shìjiè)的奥秘
12/11/2021
第二十六页，共三十六页。
12/11/2021
火山(huǒshān)奇观
第二十七页，共三十六页。
享受 学习 (xiǎngshòu)
12/11/2021
第一页，共三十六页。
在几年来的小学学习生活(shēnghuó)经历中，你对学 习最大的感受是：
• A.学习很苦
• B.很多时候，学习是无奈(wúnài)的，是父 母或其他人要我这样的
• C.学习是愉快的。 • D.苦中有乐
12/11/2021
第二页，共三十六页。
学习(xué xí)的意 义
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恐龙的灭绝
科学家们对此一直争论不休。有的说是 地球在那个时候发生了地质上的造山运动， 因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少 了，气候也变得不那么湿润温暖了。恐龙 的呼吸器官不能适应干冷干热的空气，而 且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以 就走上了绝路。有的说是超新星爆发引起 地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后 又降得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了 大量的有花植物，这些花中有很多毒素， 恐龙又食量很大，所以中毒而死。证据是 那个时候开始出现了有花植物。总之，真 可谓是五花八门，无奇不有。
许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找 到小魔仙，央求说：“能让我做一点事吗？ 哪怕是一点点。”“不，这里没有任何事， 一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、 玩，过了不久，他实在受不了了，哭者说： “你再不让我做一点事，我宁愿下地狱。” 小魔仙说：“这里就是地狱啊，你以为它是 天堂吗？这儿没有劳动，没有希望，没有前 途，自然不会有乐趣和幸福了。什么也不做 带来的心灵煎熬，其实是世界上最辛苦的 事。”
恐龙的灭绝
科学家们对此一直争论不休。有的说是地球在 那个时候发生了地质上的造山运动，因为平地上 长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得不 那么湿润温暖了。恐龙的呼吸器官不能适应干冷 干热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没有 了，所以就走上了绝路。有的说是超新星爆发引 起地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又降 得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了大量的有花 植物，这些花中有很多毒素，恐龙又食量很大， 所以中毒而死。证据是那个时候开始出现了有花 植物。还有人别出心裁地说，是因为恐龙这种巨 大的动物因吃的太多且不断放屁，向空中释放大 量的甲烷气体。由于它们数量太多，生存时间又 长，所以破坏了地球的臭氧层造成毁灭性气候。 甚至还有人说是外星人跑到地球来猎取的结果， 因为它们觉得恐龙肉特别好吃。证据是他们在北 极发现的恐龙骨胳化石有像被激光切割的痕迹。 总之，真可谓是五花八门，无奇不有。但是，普
问：
这个故事告诉我们什么道理？
中国失学儿童
印度童工
渴望学习的孩子们
哭泣的儿童
近2亿
中国占 世界文 盲数量 的比例
我们国家 目前的文 盲数量
四分之一 3700万
中国中小学 生失学人数
因家庭贫 困而失学 的适龄儿 童
109万
漫画探究
欣赏漫画, 并探究其中 的道理.
学习的意义有？
1、社会人才竞争，个人要生存，为社会做 贡献，未来生活更好。 2、探索未知领域，探索过程有收获的快乐 体验。 3、国际间竞争，防止落后挨打。
你看了他们的遭遇后，你有什么感受？ 你觉得能够学习是一种享受、一种幸福 还是一种痛苦？为什么？
•乐2：享有学习的权利和机会是多 么令人快乐
享有学习的权利和机会，令人快乐！ 第四条
凡具有中华人民共和国 国籍的适龄儿童、少年，不 分性别、民族、种族、家庭 财产状况、宗教信仰等，依 法享有平等接受义务教育的 权利，并履行接受义务教育 的义务。 第五条 各级人民政府及其有关 部门应当履行本法规定的各 项职责，保障适龄儿童、少 年接受义务教育的权利。
个大。
3、 有时老师过于严厉，让人害怕。
学习苦乐交织！
一、学习中的苦与乐
• 总：学习对我们每个人来说，都是苦乐交 织的。 • 苦：学习是一个探究和发现的过程，需要 克服困难、刻苦努力。 • 乐1：在这个过程中，我们不断发现自己的 潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
故事： 有个小男孩嫌学习太苦、太累，书包太 重，他希望什么事都不要做。在他的苦 苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方， 告诉他：“这里不用做任何事，不用背 书、写作业，喜欢干什么就干什么。” 小男孩高兴极了：“哇，这就是梦想中 的天堂啊！”他不停地玩，不停地睡。
埃及金字塔的建成：
• 建金字塔所用的石块，有 的就地取材，有的采自尼 罗河西岸或亚斯文，然后 再利用尼罗河以小船运至 工地。由河岸到工地，劳 工们需以劳力再加上铺在 地面的树干，慢慢地拖至 工地。建筑金字塔必须一 层一层往上垒，所以工人 们还得花10年搭建运建材 的斜坡，然后再用20年的 光阴将金字塔完成。
• 2、《中华人民共和国义务教育法》规定： “国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿 童、少年接受义务教育的权利。”这说明 （ ） • A. 学习是我们享有的权利和机会 • B. 学习是法律规定的义务 • C. 学习是失学者的一种快乐 • D. 学习是个人自愿的，不应该加以强迫
• 3、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不 积小流，无以成江海。”这对我们初中学习 生活的启示是（ ） • A. 我们应该把学习当成一种享受 • B. 把握好初中学习生活，我们就无忧无虑 了 • C. 学习要注意方法 • D. 把握好初中学习生活，不断地探索和发 现将使我们终身受益
飞碟与外星人来自於何处？
• 1. 来自外星球∶这个说 法较为大家所接受，宇 宙千千万万亿个星体中， 实难说明有生物的地方 只有地球。 2. 来自地底文明∶1906 年美国作家首先提出地 球中空的说法，1957年 巴西人休基宁正式提出 飞碟来自地心的理论， 认为地球内部住有文明 程度比我们高的人类。 3. 来自未来∶飞碟不是 飞越空间而来的，而是 超越时间而来的， 它是 未来地球人的交通工具。
一、学习中的苦与乐
学习 中有 乐
1、
当经过自己的努力而把一些 难题解决了。
从书中获得更多的知识，并 且在生活运用这些知识。
2、
3、 一些课程能陶冶我们的性情，
培养我们的动手能力。
一、学习中的苦与乐
1、 当一些不该出错的地方，却因
学习中 有苦
自己的粗心，而导致失误。2、 时作业太多，觉得一个头两• 乐3：了解世界的奥秘，好奇心获得满足
终身学习
苦享 乐受 交学 织习 的学 过习 程是 -
苦：需要克服困难，刻苦努力
不断发现自身潜能，不断超越自己 享有学习的机会与权利
乐：
了解世界的奥秘，好奇心获得满足
课堂练习：最佳选择题
• 1、以下情形中，能够让我们感受到学习的 快乐的是（ ） • ①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 • ②当我们通过学习发现自己潜能的时候 • ③当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时 候 • ④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候 • A. ①②④ B. ②③④ • C. ①③④ D. ①②③
二、探索世界的奥秘
• 回忆你小时侯不能理解的问题，它是 ？ • 而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因 的？ • 你是怎样知道这些答案的？ • 如果不学习，你能知道答案吗？
埃及金字塔的建成：
• 根据考古学家及科学家们 研究推测，建造金字塔这 样浩大的工程，至少须花 费30年及许多工人的劳力 才得以完成。通常一次都 是由10万名工人一同工作， 每三个月轮替一次，交换 做着这极为辛苦又危险的 劳役。
• 4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知 者。”这说明要享受学习，很重要的一点 是（ ） • A.发现学习的苦与乐 • B.知道学习的重要性 • C.掌握科学的学习方法 • D.学习中只有快乐
• 5、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考 试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太 苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认 识到（ ） • ①学习是一个探究和发现的过程 • ②通过学习可以发现自身的潜能，获得一种 超越自己的快乐 • ③学习本来就是这个样子 • ④享有学习的机会本身就是一种快乐 • A. ①②③ B. ①②④ • C. ②③④ D. ①③④