ORID总结说明

商业案例夏令营课程ORID总结

商业案例夏令营课程ORID总结李梦奇 1510310215 机械Z1501班摘要：暑假夏令营的课程在快乐与欢笑中结束了，五天的学习生活是我了解到了与以往毫不相同的大学课堂，在这里我们学到了“活的、生动的”知识。

我们不在是知识的被动接受者，我们在探索中学习掌握自己所需要的知识。

团队合作、集思广益，在这里，我们喝“世界咖啡”，玩“头脑风暴”。

通过实地问卷调查，柏斯塔商业案例分析活学活用新学的知识，提升自己的技能。

关键词：ORID、头脑风暴、生动快乐、行动学习正文：O：Objective 客观性五天顶着烈日炎炎，高温蒸笼般的高温，一次实地问卷调查，数节利用“自家早餐店”案例分析的知识导入，一轮轮精彩的柏斯塔商业问题解决方案的展演，行动学习法的深入学习与应用。

R：Reflective 反应性生动活泼的课堂、寓教于乐的老师给我留下了最深刻的印象。

老师让我们自由分组，其间我们认识了来自不同专业背景的朋友，我们组成团队集思广益、头脑风暴为“自家早餐店”更好的经营出谋划策。

课堂上同学们积极交流，课堂气氛活跃，就“营销”、“生产”“管理”等方面给出了具体的意见分享了更多的想法，最后求同存异，总结出经营发展商业需注意的一般方面。

寓教于乐的老师想方设法的让知识变得不再枯燥，通过小组之间竞赛等的方法让小组同学们学习了解知识更加认真积极。

可口的甜瓜让我们一个个变身为“吃瓜群众”，忘却夏季的燥热；“世界咖啡”让我们在品茶喝水间来进行一场场思维的碰撞，打开心扉，让学习变得不再枯燥。

I：Interpretive 诠释性这门课对于作为一名工科生的我而言，拓宽了我的知识面，了解了其他的行业、专业使我对商业有了更进一步的认识。

锻炼了我的口语表达能力，提升了我的团队合作意识。

D：Decisional 决定性从短期看通过这门课的学习我提升了对商业的兴趣，自己在今后会更加积极主动的去了解学习商业的相关知识、信息；从长期看这些课程的学习会对我今后的工作有潜移默化的帮助，填补了我的专业不足。

orid个人工作总结

orid个人工作总结在过去的一年里，我在个人工作方面经历了许多挑战和成长。

以下是我的年度工作总结。

一、工作回顾今年，我主要负责教学工作和课程开发。

在教学方面，我教授了三个班级的数学课程，共计120名学生。

我努力采用多样化的教学方法，以适应不同学生的学习风格和需求。

通过小组讨论、互动游戏和实际案例分析，我成功地激发了学生对数学的兴趣，并提高了他们的参与度。

二、工作成就1. 教学成果：通过我的努力，学生的数学成绩有了显著提升。

在学年末的考试中，平均分比上一年提高了15%。

2. 课程创新：我参与开发了一门新的数学课程，该课程结合了最新的教育技术和教学理念，受到了学生和同行的一致好评。

3. 专业发展：我参加了多个教育研讨会和工作坊，不仅拓宽了我的视野，也提升了我的专业技能。

三、工作中的挑战尽管取得了一些成就，但我也遇到了一些挑战。

例如，如何平衡教学和课程开发的时间，以及如何在有限的时间内为学生提供个性化的指导。

四、改进措施为了克服这些挑战，我计划采取以下措施：1. 时间管理：更有效地安排我的工作和休息时间，确保有足够的时间进行教学准备和课程开发。

2. 技术应用：利用教育软件和工具来提高教学效率，例如使用在线作业系统来减轻工作负担。

3. 持续学习：继续参加专业培训，以保持我的知识和技能的前沿性。

五、未来规划展望未来，我希望能够继续提升我的教学能力，同时也希望能够在教育研究领域有所贡献。

我计划申请参与更多的教育研究项目，并寻求机会发表我的研究成果。

六、总结总的来说，这一年对我来说是充满挑战和机遇的一年。

我不仅在教学上取得了进步，也在个人职业发展上迈出了坚实的步伐。

我相信，通过不断的努力和学习，我能够在未来取得更大的成就。

感谢这一年来所有同事的支持和帮助，也感谢学生们的积极参与和反馈。

我期待着在新的一年里，我们能够共同取得更多的成功。

orid模式期末总结

orid模式期末总结摘要：本文总结了ORID（观察、反思、解释和决策）模式的应用，包括对个人和团队的机构、活动和会议进行评估和后续改进的过程。

通过应用ORID模式，可以帮助提高团队合作和决策制定的效果，提升个人和团队的学习和发展。

关键词：ORID模式，观察，反思，解释，决策，评估，改进，团队合作，决策制定，学习，发展一、引言ORID模式，即观察、反思、解释和决策，是一种系统性的方法，用于评估和改进个人和团队的机构、活动和会议。

通过应用ORID模式，可以帮助团队成员更好地理解和评估过去的经验，从中学习，并制定有效的行动计划。

二、ORID模式的应用1. 观察（Objective）观察是对过去经验的客观描述，是事实的陈述，而非主观评价。

通过观察，可以清楚地描绘出发生的事件、参与者的行为和所达成的结果。

2. 反思（Reflective）反思是对过去经验的主观评价和个人感知。

在这一阶段，个人可以回顾和分析自己在事件中的表现、反应和做法，认识到自己的强项和改进的方向。

3. 解释（Interpretive）解释是对观察和反思的综合考量和评估。

通过解释，可以从多个角度分析和理解过去经验的原因、影响因素和潜在机会。

4. 决策（Decisional）决策是通过观察、反思和解释提炼出的有效行动方案。

在这一阶段，个人或团队根据过去的经验和理解，制定出适合的行动计划，并在实施过程中做出有效决策。

三、ORID模式的优势1. 提高团队合作通过应用ORID模式，团队成员可以共同观察和描述过去的经验，以减少个人主观影响，提高团队合作和协作能力。

2. 改进决策制定以观察为基础的客观事实和以反思为基础的主观评价相结合，可以更全面地评估过去的经验，并制定有效的决策和行动计划。

3. 促进个人和团队的学习和发展通过ORID模式，个人和团队可以从过去的经验中学习，并通过不断的反思和解释，不断改进和完善自己的能力和工作方式。

4. 提高会议效果在会议中应用ORID模式，可以帮助参与者更好地观察和分析会议的目标、过程和结果，从而提高会议的效果和成效。

orid工作总结

orid工作总结
ORID工作总结。

在工作中，我们经常需要与团队成员合作，进行讨论和决策。

为了确保每个人
都能参与到讨论中，并且能够达成共识，ORID模型成为了一个非常有效的工具。

ORID模型包括了观察、反思、讨论和决策四个步骤，能够帮助团队成员进行有效
的沟通和决策。

首先是观察。

在工作中，我们需要对问题或者情况进行观察和描述。

这个步骤
能够帮助团队成员了解问题的背景和现状，从而能够有一个共同的认识。

通过观察，团队成员能够获得更多的信息，也能够激发更多的想法和解决方案。

接下来是反思。

在这一步，团队成员需要对观察到的问题进行分析和思考。

他
们需要思考问题的原因，可能的影响以及解决方案。

通过反思，团队成员能够深入了解问题，并且能够为下一步的讨论做好准备。

然后是讨论。

在这一步，团队成员需要进行开放和充分的讨论。

他们需要分享
自己的想法和观点，也需要倾听和理解其他人的意见。

通过讨论，团队成员能够从不同的角度看待问题，也能够找到最佳的解决方案。

最后是决策。

在这一步，团队成员需要根据讨论的结果做出决策。

他们需要选
择最合适的解决方案，并且制定实施计划。

通过决策，团队成员能够达成共识，也能够为问题的解决找到方向。

总的来说，ORID模型能够帮助团队成员进行有效的沟通和决策。

通过观察、
反思、讨论和决策四个步骤，团队成员能够共同面对问题，找到最佳的解决方案。

在未来的工作中，我们将继续运用ORID模型，提高团队的协作能力和决策效率。

orid工作总结

orid工作总结
ORID工作总结。

在过去的一段时间里，我参与了一个项目，通过使用ORID（Objective, Reflective, Interpretive, Decisional）模型进行工作总结。

这个模型帮助我更好地理解和分析项目中的挑战和成功，并为未来的工作提供了宝贵的经验和教训。

首先，Objective（客观）阶段让我明确了项目的目标和任务。

我清楚地了解了项目的范围和时间表，并明确了自己的角色和责任。

这帮助我更好地集中精力，确保工作按照计划进行。

在Reflective（反思）阶段，我花时间回顾了整个项目的过程。

我思考了项目中遇到的困难和挑战，以及我是如何应对和解决这些问题的。

通过反思，我意识到了自己的成长和进步，同时也发现了一些需要改进的地方。

接下来是Interpretive（解释）阶段，我对项目中的数据和信息进行了分析和解释。

我发现了一些有价值的见解和趋势，并且将这些见解应用到了未来的决策和规划中。

这一阶段让我更深入地理解了项目的背后逻辑和原因。

最后，Decisional（决策）阶段让我制定了一些具体的行动计划和改进措施。

我明确了下一步的工作重点和目标，并制定了一些具体的计划和时间表。

这一阶段让我对未来的工作充满信心，同时也对自己的能力和经验有了更深的认识。

通过使用ORID模型进行工作总结，我不仅更好地理解了项目的过程和结果，同时也为未来的工作提供了宝贵的经验和教训。

我相信，这样的总结和反思将帮助我在未来的工作中取得更大的成功。

orid工作总结

orid工作总结ORID工作总结。

在工作中，ORID（Objective, Reflective, Interpretive, Decisional）是一种常用的工作总结方法，它帮助我们系统地回顾工作过程，总结经验教训，找出改进的方向。

下面就来谈谈我在工作中如何运用ORID方法进行工作总结。

首先，Objective（客观描述）是总结的第一步。

在这一阶段，我会客观地描述我所从事的工作内容和任务。

这包括我所负责的项目、任务的具体内容、完成的进度和成果等。

通过客观描述，我能清晰地了解自己在工作中的实际表现和成果。

其次，Reflective（反思）是总结的第二步。

在这一阶段，我会对自己的工作进行反思，包括对工作中遇到的困难、挑战和问题的分析，以及自己在工作中的不足和改进的空间。

通过反思，我能够更深入地了解自己在工作中的表现和存在的问题，为下一步的改进做好准备。

接着，Interpretive（解释）是总结的第三步。

在这一阶段，我会对自己的工作进行解释和分析，找出问题的根源和原因，并探讨可能的改进方向和方法。

通过解释，我能够更清晰地了解问题的本质和改进的方向，为下一步的决策提供依据。

最后，Decisional（决策）是总结的最后一步。

在这一阶段，我会根据客观描述、反思和解释的结果，制定具体的改进计划和行动方案。

这包括明确的目标、具体的措施和时间表，以及责任人和监督机制。

通过决策，我能够将总结的成果转化为实际的行动，推动工作的改进和提升。

总的来说，ORID工作总结方法帮助我在工作中更系统地回顾工作过程，总结经验教训，找出改进的方向。

通过客观描述、反思、解释和决策，我能够更清晰地了解自己在工作中的表现和存在的问题，并制定具体的改进计划和行动方案。

希望通过不断地运用ORID方法进行工作总结，我能够不断提升自己在工作中的表现和成果，为组织的发展和进步做出更大的贡献。

运用orid法总结管理的职能

运用orid法总结管理的职能在管理领域中，有效的总结对于提升管理技能和工作效率具有重要作用。

本文将介绍ORID法在管理总结中的应用，以及如何通过该方法全面地总结管理的职能。

一、ORID法概述ORID法是一种用于深度观察、理解和反思的技巧，包括四个步骤：Observe（观察）、Respond（回应）、Interpret（解释）和Drawconclusions（得出结论）。

通过运用ORID法，我们可以更全面、深入地了解事物，从而做出更明智的决策。

二、管理的职能管理具有四大基本职能，即计划、组织、领导与控制。

这些职能相互关联、相互影响，共同实现组织的目标和愿景。

1.计划：制定明确的目标和实现目标的路径，对资源进行合理配置。

2.组织：设计合理的组织结构，优化人员、信息、物资和时间等资源。

3.领导：激发团队成员的潜能，促进团队和谐，推动目标的实现。

4.控制：对过程进行监督和调整，确保目标的有效达成。

三、运用ORID法进行总结运用ORID法对管理的四大职能进行总结，具体步骤如下：1.Observe（观察）：列出实际的管理情境和案例，分析计划、组织、领导与控制在实际工作中是如何实施的。

2.Respond（回应）：针对每个职能，写出个人的感受和看法，以及对当前工作的启示。

3.Interpret（解释）：深入解释每个职能的重要性和影响，说明其在管理中的地位和作用。

同时，也可以与其他管理方法或理论进行对比分析。

4.Drawconclusions（得出结论）：总结管理中的四大职能的特点、优点及局限，以及如何更好地应用这些职能。

通过以上步骤，我们可以全面地总结管理的职能，发现管理中的问题和潜在改进空间，从而提升管理技能和工作效率。

四、总结运用ORID法对管理的职能进行总结，有助于我们更深入地理解管理的基本职能，发现管理中的问题，并找到有效的解决方案。

这种方法不仅适用于管理总结，也适用于个人学习和反思。

通过不断地运用ORID法，我们可以不断提升自己的管理技能，为组织的发展贡献更大的力量。

ORID总结说明ORID（Objective, Reflective, Interpretive, Decisional）是一种用于总结和分析会议或讨论的工具，旨在帮助参与者更深入地思考和理解讨论的内容。

ORID总结分为四个部分，下面将对每个部分进行详细阐述。

Objective（客观描述）：Objective部分主要目的是概括讨论的主要内容及其背景。

具体而言，应包括会议的目的、参与者、主要议题和讨论的背景等重要信息。

客观描述应简洁明了地概括这些内容，让读者对会议的背景有一个清晰的了解。

例如，会议的目的可能是决策一个具体问题，参与者包括管理层和员工，主要议题是如何提高团队的工作效率和减少不必要的浪费等。

Reflective（反思）：Reflective部分是对会议的反思和回顾。

它可以包括个人的感受、观点和体验。

参与者可以回顾会议的过程、氛围和讨论的质量。

这部分不仅有助于参与者更好地理解自己的角色和影响，还可以引发更深入的思考和洞察。

例如，参与者可以反思会议是否有足够的参与和积极的氛围，以及个人对会议的贡献和迅速响应问题的能力等。

Interpretive（解释）：Interpretive部分的目的是对会议的结果和意义进行解释。

参与者可以通过分析讨论的核心观点、不同观点的冲突和交集，来深入理解讨论的主要问题和解决方案。

此外，参与者还可以分析讨论的局限性、不足之处和可能的改进方向。

例如，通过解释讨论的结论和共识，参与者可以得出一个更全面和深入的理解，也可以为下一步的行动提供建议。

Decisional（决策）：Decisional部分是根据讨论结果和分析得出的决策和建议。

参与者可以确定下一步的行动计划、具体的任务分配和时间表，以及可能的评估和监控措施。

此外，参与者还可以提出建议和改进建议，以进一步完善决策和行动计划。

例如，参与者可以决定实施一些具体的行动方案来解决讨论中确定的问题，并设立评估机制来监测其进展和效果。

orid个人工作总结

orid个人工作总结在过去的一个工作周期里，我充实而高效地完成了各项工作任务，并展现出了出色的表现。

以下是我个人工作总结：1. 项目管理：我成功地管理了一个重要项目，并确保其按时完成。

在项目启动阶段，我制定了详细的计划和时间表，并与团队成员紧密合作，确保每个关键里程碑都得以实现。

我注重细节，时刻跟进进展，并及时解决出现的问题。

最终，我们按预定计划成功完成了项目，并赢得了客户的高度赞扬。

2. 团队协作：作为团队的一员，我积极参与团队合作，并与同事们建立了良好的工作关系。

我善于倾听和理解他人的意见，并提供积极的反馈和建议。

在困难时期，我能够提供支持和鼓励，帮助团队克服障碍并取得成功。

我擅长与不同背景和专业知识的人合作，实现了团队的融洽。

3. 自我学习与发展：我始终保持学习的态度，并不断提升自己的技能和知识。

我积极参加培训课程和研讨会，以了解新的行业趋势和最佳实践。

我还阅读相关的专业书籍和文章，并将学到的知识应用于工作中。

通过不断地学习和提升，我能够更好地应对工作中的挑战，并取得更好的业绩。

4. 绩效改进：在工作中，我始终追求卓越，并不断寻找提升工作效率和质量的方法。

我使用了一些工具和技术，例如时间管理和优先级管理，以更好地组织和安排工作。

我提出了一些建议，以改进现有的流程和程序，并取得了积极的成果。

我的努力帮助团队在同行中脱颖而出，并提高了整体绩效。

5. 沟通能力：我在过去的工作周期里，不断完善自己的沟通能力。

我能够清晰明确地传达信息，并善于倾听他人的意见和反馈。

我与团队和客户有着良好的沟通，并能够理解对方的需求和期望。

良好的沟通不仅有助于解决问题，还能够建立良好的工作关系，并推动项目的顺利进行。

以上是我的个人工作总结，我为过去的工作成果感到自豪，并期待在未来的工作中继续发展和取得更多的成就。

orid案例总结范文

orid案例总结范文一、Objective（客观事实）咱先来说说这个事情的客观情况哈。

就拿我们上次做的那个社区志愿者活动来说吧。

这个活动的地点就在咱小区旁边的那个小公园，时间是个阳光明媚的周六上午。

参与的人员那可真是五花八门，有像我这样的年轻人，还有好多热心的大爷大妈呢。

活动的主要内容就是打扫公园卫生，给那些花花草草松松土、浇浇水啥的。

我一到那儿，就看到公园门口堆着一堆清洁工具，像扫帚啊、铲子啊，还有水桶，感觉就像要上战场似的。

这时候组织者就开始给大家分配任务啦，我和几个年轻人被分到了一起，负责清扫公园小道上的落叶和垃圾。

那落叶可真多啊，就像给小道铺了一层厚厚的地毯，不过这“地毯”可不好看，脏兮兮的。

二、Reflective（感受反应）当时我就想啊，这公园平时看着还挺干净的，没想到这么一打扫，能弄出这么多垃圾来。

我心里有点小惊讶，也有点小无奈。

不过呢，跟大家一起干活的时候，又觉得挺有意思的。

特别是那些大爷大妈，那干活的劲头可足了，一边打扫还一边唠家常，那氛围可热闹了。

我自己呢，一开始还觉得有点累，弯着腰扫落叶，没一会儿就腰酸背痛的。

但是看到周围的人都那么认真，我就想，我可不能偷懒啊，于是又鼓足了劲儿继续干。

而且，当我看到经过我们打扫后的小道变得干干净净的，心里就有一种说不出的成就感，就好像这个小公园是我自己的小花园一样，我把它打扮得漂漂亮亮的。

三、Interpretive（诠释内涵）从这个活动中啊，我就琢磨出点道理来。

这就像是我们的生活一样，表面上看着可能还不错，但实际上可能隐藏着很多“垃圾”，需要我们时不时地去打扫打扫。

这个“垃圾”可能是不好的习惯，也可能是一些负面的情绪。

我们得像打扫公园一样，积极主动地去清理它们。

而且，大家一起干活的那种感觉也让我明白了团队合作的重要性。

每个人都有自己的任务，就像机器上的一个个小零件，虽然看起来不起眼，但少了谁都不行。

大家齐心协力，就能把一件看似很困难的事情变得简单又有趣。

ORID班级总结范文

ORID班级总结范文这个班的同学是很不团结，甚至可以说很糟糕。

自从他们组成了这样一个新集体后，经常发生小摩擦、吵架事件，甚至还有打群架现象…这让本人感到无比头痛！经过深思熟虑，找出了以上原因，并且作出如下决定和计划：一、树立信心。

通过与全班同学谈话、接触、交流等方式宣传“班级荣誉大于个人利益”的观点，给每位同学制订具体目标，建立起责任意识。

二、明确要求。

对于那些破坏班风、影响纪律、不遵守课堂纪律、违反社会公德的行为进行批评教育，促使他们改正错误；在安排劳动时应特别注意协调好各方面的关系，做到忙而不乱。

三、奖惩分明。

充分发挥班干部的模范带头作用，设置日检查记录簿，实施周公布评价，月总结汇报。

实行值日班长制度，使管理更加民主化、透明化，把他们的积极性充分调动起来。

四、情感留人。

平时多表扬，少批评。

当某个同学取得好成绩或帮助其它同学时，教师应及时予以肯定、鼓励；当该同学犯错误或遇到困难时，教师应该主动关心，多加爱护，多加引导，必要时进行个别指导，真诚相待。

五、消除误解。

开展批评时，尽量采取书面形式，绝对避免当众训斥、挖苦、讽刺，更不能恶语中伤、羞辱人格。

六、家校合力。

除配合班主任做好工作外，也希望家长能够经常和老师联系，互通情况，共商对策，使问题早日得到圆满解决。

最近的学习、工作情况总结：1.加强自身建设，提高业务水平。

下面就来分析一下我们之所以不团结的原因吧：首先，我认为不团结是缺乏学习精神。

缺乏刻苦钻研的精神和勤奋学习的态度，只想走捷径，贪玩。

其次，由于对一些规章制度不重视，没有深入地学习和领悟，以致对各种条例、法则知道但却不按条例办事。

再者，各科学习缺乏主动性，懒惰思想严重，没有紧迫感，得过且过，做什么都浅尝辄止，不愿做深入细致的钻研。

针对这些情况，以后我要做好以下几点：1.端正学习态度，明确学习目的。

2.培养吃苦耐劳、持之以恒的品质。

3.勤学善思，注重效率。

4.乐于帮助同学，虚心请教。

5.开拓创新，敢于突破。

orid个人工作总结

orid个人工作总结
在过去的一段时间里，我个人工作总结如下：
1. 目标达成：通过积极的工作态度和努力，我成功地完成了我所负责的项目，并按时交付了最终的成果。

我与团队成员紧密合作，共同解决了遇到的问题，确保了项目进展顺利。

2. 自我发展：我不断学习新知识和技能，提高了自己的专业能力。

我参加了培训课程和研讨会，并及时应用所学到的知识到实际工作中。

通过这样的努力，我能够更好地应对工作中的挑战，并提供更加高效的解决方案。

3. 团队合作：我积极参与团队活动，并与团队成员建立了良好的合作关系。

我愿意倾听他人的意见和建议，并提供帮助和支持。

通过这样的合作，我们团队成功地完成了各项任务，并取得了良好的工作成果。

4. 沟通能力：我注重与他人的有效沟通，包括与同事、上级和客户之间的沟通。

我始终保持开放的心态，倾听他人的意见，并清晰地表达自己的观点。

通过良好的沟通，我能够更好地理解他人的需求，并与他们合作解决问题。

5. 时间管理：我注重合理安排和管理时间，以确保能够高效地完成任务。

我使用时间管理工具和技巧，如制定优先级和设定截止日期，以便更好地组织和规划工作。

这样的时间管理帮助我更好地掌控工作进度，并提高工作效率。

6. 管理反馈：我注重接受来自同事和上级的反馈，并且愿意从中吸取教训。

我将反馈视为进步的机会，而不是批评。

通过及时调整和改进，我能够更好地适应工作环境，并不断提升自己的能力。

综上所述，我在过去的工作中取得了一定的成绩，并且不断努力提升自己。

我将继续保持积极的工作态度，不断学习和成长，以更好地应对未来的工作挑战。

orid个人工作总结

orid个人工作总结今年是我进入这家公司的第一年，我在过去的一年中取得了一定的成绩和经验。

首先，我要感谢公司对我的信任和支持，让我有机会学习和成长。

在过去的一年中，我主要负责项目管理和团队协作。

通过有效的项目管理，我成功地完成了多个项目，按时交付了高质量的成果。

我学会了合理分配资源，合理安排时间，同时保持团队的工作积极性和高效性。

我也学会了与客户沟通合作，及时解决问题和调整方案，确保项目进展顺利。

我还参与了多次团队协作，与团队成员密切合作，共同完成了一系列任务。

通过团队合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了协调和处理不同意见和冲突。

我们通过互相帮助和支持，最终取得了不错的团队成绩。

除了项目管理和团队协作外，我还积极参加培训和学习，提高自己的技能和知识。

我参加了许多外部的培训课程，并自主学习了一些与我的工作相关的知识。

通过这些学习，我成功地提升了自己的专业能力和职业素养。

在过去的一年中，我也面临了一些挑战和困难。

但是我学会了从中吸取教训，不断改进和提升自己。

我意识到只有不断学习和成长，才能跟上这个快速变化的时代，才能在工作中不断进步。

最后，我要感谢我的领导和同事们对我的支持和鼓励。

他们时刻指导和激励着我，让我能够更好地发展自己。

我也要感谢我的家人和朋友们，他们一直支持和理解我，使我能够专注于我的工作。

在未来的工作中，我将继续努力学习和成长，不断提升自己的能力和素质。

我会更加深入地学习行业知识，不断探索和创新，并希望能在公司中扮演更重要的角色，对公司的发展做出更大的贡献。

同时，我也会更加关注团队的协作和沟通，促进团队的合作和发展。

总之，通过一年的工作，我收获了很多宝贵的经验和教训。

我相信在未来的工作中，我会越来越好。

我会积极面对工作中的挑战，不断提高自己，为公司的发展贡献更多的力量。

在过去的一年里，我深刻认识到了自己的优点和不足，并努力改进自己的工作方式。

首先，我意识到了自己的沟通能力和人际关系管理能力的重要性。

orid个人工作总结

orid个人工作总结本年度工作总结过去的一年里，我在公司的工作岗位上取得了一定的成绩。

在这篇工作总结中，我将回顾我过去一年的工作内容、遇到的挑战和取得的成果，并总结出我所得到的经验和教训。

在过去的一年里，我主要负责项目管理和与客户的沟通工作。

我负责监督项目进度、协调团队合作，并与客户保持紧密联系。

这个岗位要求我具备良好的组织和沟通能力，同时能够应对各种挑战和紧急情况。

在工作过程中，我遇到了一些困难和挑战。

首先，项目进展速度可能受到各种因素的影响，我需要时刻关注项目进度，及时调整和分配任务，确保项目能够按时完成。

其次，与客户的沟通也是一项重要的任务。

客户的需求可能会随时改变，我需要能够及时捕捉需求变化，并与客户进行有效的沟通以便及时解决问题。

此外，在团队合作中，我也遇到了一些困难，如不同意见和利益的冲突。

在这些情况下，我需要能够以合适的方式处理冲突，并尽力维持团队的和谐氛围。

然而，尽管遇到了一些挑战，我还是取得了一些成绩。

首先，我成功地管理了一些重要的项目，确保它们按时交付并达到客户的要求。

我的团队也在项目中表现出色，我们紧密合作，高效完成任务。

同时，我也与客户保持了良好的合作关系，得到了客户的信任和赞赏。

我还积极参加了一些培训和学习活动，提高了自己的专业能力和知识水平。

在过去一年的工作中，我也有了一些收获和教训。

首先，我意识到项目管理需要良好的时间管理和组织能力，以及灵活应对各种变化的能力。

其次，与客户的沟通需要耐心和细心，要能够积极倾听客户的需求，并及时与他们沟通和解决问题。

此外，团队合作是至关重要的，团队成员之间需要相互信任和合作，共同努力实现目标。

综上所述，过去一年是我职业生涯中的一个重要阶段。

通过不断努力和学习，我在项目管理和与客户沟通方面取得了一些成绩。

同时，我也明白了项目管理的重要性和与客户沟通的技巧。

我会继续努力，不断提升自己的专业能力和素质，在未来的工作中取得更好的成绩。

项目三ORID总结

项目三 ORID 总结1. Objective（目标）在项目三中，我的目标是完成指定的任务，并达到以下这些具体目标：•理解项目需求和目标•学习和掌握相关技术和工具•编写高质量的代码•满足项目的功能和性能要求•提供清晰的文档和总结2. Reflective（反思）在项目三的过程中，我意识到了一些优点和缺点：2.1 优点•熟练掌握了项目所需技术和工具：在项目之前，我花了相当多的时间学习和熟悉相关的技术和工具。

这让我能够更快地上手，并且在项目中能够高效地使用它们。

•团队合作和沟通能力：在项目中，我和团队成员保持了良好的沟通和合作，我们相互支持并及时解决了遇到的问题。

这使得项目的进展很顺利，也提高了我们的工作效率。

2.2 缺点•时间管理：在项目的初期，由于没有合理地安排时间，我经常发现自己被一些琐碎的事情所困扰，导致没有足够的时间来处理更重要的任务。

这给项目进展带来了一些延迟。

•缺乏经验：由于项目中涉及到的一些技术和工具是我比较陌生的，因此我在使用它们时可能会遇到一些困难。

在这个过程中，我不得不花费一些额外的时间来学习和解决相关问题。

3. Interpretive（解析）通过项目三，我获得了以下几方面的收获：•技术和工具的掌握：通过项目三，我深入了解了一些新的技术和工具，如Markdown文本格式、Git版本控制等。

这些技术和工具在日后的工作中将会对我非常有用。

•团队协作能力的提升：在项目中，我意识到团队之间的良好合作非常重要。

通过与团队成员互动和解决问题，我更好地理解了团队协作的重要性，并学会了在团队中建立积极的工作氛围。

•问题解决能力的提高：在项目过程中，我遇到了一些技术和逻辑上的问题。

通过自主学习和与团队成员的讨论，我逐渐克服了这些困难，并提高了问题解决能力。

4. Decisional（决策性思考）通过项目三的总结，我对未来的工作有以下几方面的决策：1.提升时间管理技巧：在项目中，我意识到时间管理对于工作的进展非常重要。

orid案例总结范文

orid案例总结范文一、Objective（事实）# （一）事件背景。

前几天，我们公司决定参加一个行业内的大型展会。

这可不是个小事情，就像要去参加一场武林大会一样，各个公司都带着自己的“看家本领”去展示。

我们公司呢，想通过这个展会推广新研发的一款智能健康手环。

# （二）实际发生了什么？展会当天那叫一个热闹，人山人海的。

我们的展位布置得超级酷炫，有大屏幕展示手环的各种功能，还有专门的体验区。

但是呢，一开始就遇到了小麻烦。

负责演示手环功能的同事小李，突然发现连接大屏幕的设备出了点故障，屏幕上一直闪，这就好比一个武林高手要出招了，结果武器突然卡壳了，多尴尬啊。

不过还好，我们有备用设备，赶紧换上，总算是没耽误开场。

接下来，顾客陆陆续续地来了。

有的顾客对健康监测功能特别感兴趣，一直问这问那的；有的顾客则更关心手环的外观设计，拿着看了半天。

但是呢，有个比较挑剔的顾客，上来就说我们的手环颜色太单一了，没有他喜欢的那种亮色。

这就像你精心做了一道菜，有人却说少了点他喜欢的调料一样。

二、Reflective（感受）# （一）我的感受。

当时我就在现场帮忙，心里那叫一个紧张啊。

就像自己在台上表演，生怕出一点差错。

看到设备出故障的时候，我都感觉心提到嗓子眼儿了，还好有惊无险。

在和顾客交流的过程中呢，听到顾客对颜色的抱怨，我有点小失落，觉得我们之前在设计上可能考虑得不够周全。

不过呢，看到大部分顾客对功能还是很感兴趣的，又觉得挺欣慰的，就像自己的孩子被别人认可了一样。

# （二）其他人的反应。

小李当时特别着急，脸都红了，一个劲儿地捣鼓设备。

不过换好设备后，他又特别认真地给顾客演示功能，那股子敬业的劲儿真让人佩服。

销售部门的同事们呢，面对顾客的各种问题和挑剔，都特别耐心地解答和解释，就像一群贴心的小管家。

三、Interpretive（想法）# （一）意义与价值。

从这次展会来看，虽然遇到了一些小问题，但总体还是很有意义的。

它让我们清楚地了解到顾客对我们产品的看法，就像照镜子一样，一下子看到了自己的优点和不足。

ORID总结说明

ORID总结格式：
【行业：职业】
•我学到了什么？
O：事实 R：感受思
•有哪些收获和反思？
D：行动
•如何应用所学？
ORID总结例子：
【电信运营商：HR】
来自《绩效咨询》读书活动
O 事实：前三天读书中，您读到哪些内容？学习了绩效咨询的方法论和思维方式。了解了如何和客户建立关系，如何重构客户需求，如何主动讨论把握战略性机会。 R 感受：您感到最有价值的内容是什么？最有价值的是建立了系统的思维方式。比如，当客户提出业务需求时，往往希望我们直如何接拿出解决方案。现在不会直接奔解决方案，而是会重构业务需求，转化为组织需求和人力绩效需求，找到绩效差距的根本原因，再设计解决方案。比如，通过强有力的问题，通过目标～现状～原因的逻辑，引导客户给出足够的信息。 I 反思：基于前三天所学，您有哪些收获和反思？以前思考和解决问题，没有采用系统科学的方式。现在有一套系统的绩效改进方法论的指导，思考和解决问题更加科学全面，更有章法，更加自信。 D 行动：您会采取哪些具体行动把收获运用到工作中？我会尝试用绩效顾问的提问方式，与业务部门开展对话。对业务部门的需求，尝试重构，转化为组织能力需求和人力绩效需求。通过对优秀客户群体的行为研究，设计各种解决方案。

ORID-认知技能

认知技能：ORID法一、ORID，是常被用作对事实进行分析和感觉的工具和方法。

❖O实际-客观事实❖R感受-客观反射❖I意义-基于意义价值的事实分析❖D行动-基于事实的下一步行动ORID结构表达法由四问组成，并依次体现为四个层次：二、ORID的价值ORID是从已经发生的事实（Objective）开始，包括你听到、看到、摸到、尝到、闻到的现象，也就是从感官获得的，包括我们看到的资料、观察到的情景和我们认为的事实。

对事实现象（O）的感触，人们由此做出的反应模式（R），一般是凭直觉和经验做出应激性的情绪化反应，然后以此做出行动决定（D）。

也就是一种O（视听觉现象）→R(反应）→D（决定）的模式。

但这种模式存在最大的问题是：1.你听到、看到、摸到、尝到、闻到的“事实”现象，只是表象表现，并不一定是真像。

人为伪装或事物的复杂性、隐蔽性，会遮蔽真相。

2.如果你只看到某些人的一面………3.被刺激者对“事件”做出反应的事实不充分——大部分事实潜藏在在冰山下面，可能远未被觉察。

而事实背后的真正动机，只有对方自己清楚。

4.事实不等于概念。

同一个现象，所揭示的方向远不止一个。

如你所看到的“助人为乐者”的“友善”面孔，加以背活动的动机去判断，不同人不同的解读，会得出截然相反的结论——伪善者更可怕（如上图）。

情绪下，面对大量不同的客观事实信息，人会倾向于对事实依据做选择性自证预言。

要避免上述问题，对O（觉知的“事实”现象）→R(情绪反应）→D（决定）模式，必须进行修正。

即在下决定行动之前，一定要透过现象看本质，把“事实”从现象层次抽离，即所谓抽象，深入到动机深处，在价值、意义层面进行二次认知分析。

所以，QRID分析法，是一种深入本质进行二次认知的分析方法，带有“元认知”的特点。

这就是ＯRID模型的真正价值所在。

【例】看脸时代，我们平时看人都是“外貌主义者”。

当你看到一个人文质彬彬（O），就觉得此人一定有涵养（Ｒ），然后放下一切警惕，决定与此人交往（Ｄ）。

orid回顾法

orid回顾法
ORID是4个英文单词的缩写，即Objective（客观性）、Reflective （反应性）、Interpretive（诠释性）和Decisional（决定性）。

它是一种用于引导团队或个人进行反思和总结的方法。

ORID方法的具体步骤如下：
1.Objective（客观性）：通过五官对客观世界的认知，比如你看到
的大海、听到的音乐、尝到的美食、阅读书本的章节、收集到的数据等等。

2.Reflective（反应性）：对客观事物的直接感受，这个感受上升
到了大脑层面，也包括了心理感受、印象以及情感反应等。

3.Interpretive（诠释性）：对事件的思考、意义或启发。

4.Decisional（决定性）：下一步该如何做，怎样调整，未来有何
具体措施。

一、ORID焦点讨论法年终总结思考范本

——引导者成长指南一位好的引导者深知，当每位参与者的智慧得到肯定，而且整个群体贡献的资料受到尊重时，讨论方法就会有很好的效果。

这并非仅仅是是个抽象的原则。

在实际操作中，这代表着引导者必须随时有能力与意愿聆听参与者、领会与接受沉默、与发言的参与者维持目光接触、专注发言学员所说的内容，而不是专注身为引导者的你接下来要说些什么。

从另一个方面来看，尊重参与者则是随时准备澄清不清楚的地方，让参与者的洞见浮现出来。

同样，引导者必须放下自己对团队所产生的内容的个人意见，小心不要以负面的态度回应，对团队的讨论内容维持超然中立的态度。

超然中立的态度还包括在团队情绪过激时，以非防御的态度缓解团队的批评、愤怒和挫折。

尊重参与者对参与者的尊重是真诚对话的关键之一。

引导者相信人类与神俱来的能力，相信人类能够了解并且有创意地响应他们自己的处境。

引导者假设每个人都是想法、技能与智慧的来源。

这样的信念让引导者能够将每个人的想法视为过程中的真诚贡献。

主动倾听主动倾听能传达出引导者对每个人的尊重。

当引导者以愿意重述他所听到的话，代表他尊重这些话对这个过程的贡献，也尊重了说出这些话的人。

主动倾听是当有人说话时要主动注视着他，或者记笔记，或者注意到哪些人已经有一段时间没说话了。

用笔记下可供后续讨论的想法。

没有任何其他事情比引导者在记笔记时漠视或更改参与者的想法而让参与者不想参与的了。

同样地，引导者若不注意大家的状态，而只是自顾自地将流程进行完，最终可能只得到了讨论结果，却忽略了对个人的尊重。

仆人风格引导者的风格不是导师、达官贵人或超级巨星。

比较好的比喻是仆人，协助团体成员对彼此展现他们的智慧。

引导者做的每件事都朝向这个终极目标，也就是帮助每位参与者与整个团体最大限度地发挥，让他们能共同对手上的议题做出最好的处理。

引导者的责任依照计划进行讨论与完全担负起讨论进行的责任，两者是不同的。

照本宣科地事先准备好的问题清单只会帮倒忙，没人喜欢被如同机器人般的对待。