2.2.2 原电池 化学电源

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高中化学2.2.2

高中化学2.2.2

答案:C
解析: 锌锰干电池的碳棒为正极, A. 不会被消耗; 燃 B. 料电池将燃料的化学能转化为电能和部分热能散失; 燃料 C. 电池燃料是被氧化的, 做负极; 太阳能电池的主要材料是 D. 硅而非二氧化硅。
6. 人造地球卫星使用一种高能电池——银锌蓄电池, 其 电 池 的 电 极 反 应 式 为 : Zn+ 2OH - - 2e - ===ZnO+ H2O' Ag2O + H2O + 2e - ===2Ag + 2OH - 据 此 判 断 氧 化 银 是 ( ) A. 负极,被氧化 B. 正极,被还原 C. 负极,被还原 D. 正极,被氧化
解析:电解液为酸性,故 A 错误,负极通入氢气,正极 通入氧气,故 B、D 错误。
4.下列说法正确的是 ( ) A. 镍氢电池、锂电池和碱性锌锰干电池都是二次电池 B. 燃料电池是一种高效但是会污染环境的新型电池 C. 化学电池的反应基础是氧化还原反应 D. 铅蓄电池放电的时候正极材料是 Pb,负极材料是 PbO2
[解析] 本题主要考查的是电化学知识。A 项,在该装 置系统中有四种能量转化关系,即太阳能、电能、化学能和 机械能之间的相互转化;B 项,装置 Y 为氢氧燃料电池,负 极电极反应为 H2-2e-+2OH-===2H2O;C 项,相当于用光 能电解水, 产生 H2 和 O2, 实现燃料(H2)和氧化剂(O2)的再生; D 项,在反应过程中,有能量的损耗和热效应的产生,不可 能实现化学能和电能的完全转化。综上分析可知,本题选 C 项。
(2)正极反应式的书写 ①首先判断在正极发生反应的物质。 a. 当负极材料与电解质溶液能发生自发的化学反应时, 在正极上发生电极反应的物质是电解质溶液中的某种粒子; b. 当负极材料与电解质溶液不能发生自发的化学反应 时,在正极上发生反应的物质是溶解在电解质溶液中的 O2。

课件5:2.2.2 发展中的化学电源

课件5:2.2.2 发展中的化学电源

【议一议】 2.有人设计以铂和锌为电极材料,植入人体做某种心脏病人
的心脏起搏器的能源,它依靠人体血液中有一定浓度的O2 和H2O进行工作。请讨论解答: (1)负极材料是______,电极反应为__________________。 (2)正极材料是______,电极反应为__________________。
盐桥
Zn2+ Zn2+
Zn2+ Zn2+ Zn2+
e
K+
e ee
NO3-
e e Zn2+
K+
e ee
e e ee
Zn2+ Zn2+ Zn2+
Zn2+
ee e e Zn2&ee
Zn2+
Zn2+
ee Zn2Z+n2+
NO3- K+
e ee
NO3-
ee
Cu2+
Cu2+ Cu2+
Cu2+
Cu2+ Cu2+
Cu2+
e e Cu2+
ee ee
Cu2+ Cu2+
e
e e
e
Cu2+ Cu2+
ee
e
Cu2+
Cu2+ Cu2+ Cu2+
Cu2+
Cu2+ Cu2+
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总反应:
Zn+2NH4+ +2MnO2 =Zn2++2NH3 ↑+Mn2O3 + H2O

2020-2021学年化学人教版必修2学案:2.2.2 发展中的化学电源 Word版含解析

2020-2021学年化学人教版必修2学案:2.2.2 发展中的化学电源 Word版含解析

第2课时发展中的化学电源一、干电池干电池是一种一次性电池,最早使用的是锌锰干电池,其负极是锌筒。

为防止漏液,改良后的碱性锌锰电池将电池内的电解质NH4Cl换成湿的KOH。

二、充电电池充电电池又称二次电池,它在放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行,使电池恢复到放电前的状态。

1.铅蓄电池正极材料为PbO2,负极材料为Pb,电解质为H2SO4溶液。

2.镍镉电池正极材料为NiO(OH),负极材料为Cd,电解质为KOH。

3.锂离子电池新一代可充电的绿色电池,低功耗电器的主流电源。

三、燃料电池1.原理利用原电池的工作原理将燃料和氧化剂反应所放出的化学能直接转化为电能。

2.与其他电池的区别反应物是由外设装备提供燃料和氧化剂。

探究点一电极反应式、原电池反应式的书写1.电极反应式的书写(1)根据原电池的装置书写负极:①若负极材料本身被氧化,其电极反应式有两种情况:一种是负极金属失电子后生成的金属阳离子不与电解质溶液的成分反应,此时的电极反应可表示为M-n e-===M n+。

另一种是负极金属失电子后生成的金属阳离子与电解质溶液的成分反应,此时的电极反应要将金属失电子的反应、金属阳离子与电解质溶液反应叠加在一起,如铅蓄电池的负极反应为:Pb+SO2-4-2e-===PbSO4。

②若负极材料本身不反应,如燃料电池,在书写负极反应式时,要将燃料失电子的反应及其产物与电解质溶液中的反应叠加在一起书写,如H2-O2(KOH溶液)电池的负极反应为H2+2OH--2e-===2H2O。

正极:首先判断在正极发生反应的物质。

①当负极材料与电解质溶液能发生自发的化学反应时,在正极上发生电极反应的物质是电解质溶液中的某种微粒;②当负极材料与电解质溶液不能发生自发的化学反应时,在正极上发生反应的物质是溶解在电解质溶液中的O2。

然后再根据具体情况写出正极反应式,在书写时也要考虑正极反应产物是否与电解质溶液反应的问题,若反应也要书写叠加式。

高一下学期化学人教版必修二2.2原电池第一课时教案

高一下学期化学人教版必修二2.2原电池第一课时教案

原电池第一课时的教学设计一、教学任务分析1.内容分析原电池实现了化学能到电能的转化,共涉及原理和装置两个方面。

原电池的工作原理是电池的制作和研发的重要技术原理基础。

而原电池的装置构造又设计许多技术知识,比如电极、电解质溶液的基本要求等。

原电池、电解池都以发生在电子导体(如金属)与离子导体(如电解质溶液)接触界面上的氧化还原反应为基础。

2.课标分析关于“原电池”的相关内容,课程标准中要求教学内容中确保学生知道化学反应可以实现化学能与其他能量形式的转化,以原电池为例认识化学能可以转化为电能,从氧化还原反应的角度初步认识原电池的工作原理。

教学策略中应注重运用实验事实、数据等证据素材,帮助学生转变偏差认识,注重组织学生开展概括关联、比较说明、推论预测、设计论证等活动,发挥重要知识的功能价值,帮助学生发展认识化学反应的基本角度,形成基本观念。

学生活动建议用生活中的材料制作建议电池,探究干电池的构成。

讨论原电池的工作原理,查阅不同种类的特点、性能与用途。

学业要求学生能够举出化学能转化为电能的实例,能辨识简单原电池的构成要素,并能分析简单原电池的工作原理。

需要达到核心素养1水平2根据现象辨识及归纳物质及其反应类型理解原电池的反应本质即氧化还原反应,能运用结构图示描述原电池工作变化过程,初步学会判断电极和书写电极反应式。

达到核心素养3水平2能理解、描述、表示原电池工作原理模型,从宏观和微观结合上收集证据,依据证据从不同角度分析问题,推出结论:原电池的形成条件。

3.教材分析本文教学设计的内容选自人教版教材必修2第二章“化学反应与能量”的第二节化学能与电能第一课时探究原电池的工作原理和组成条件。

教材中第一个板块引入是从能量转换角度入手,引出化学能能否转化为电能以及怎样转化。

自主学习我国发电总量构成图和火力发电的有关知识,引导学生分析讨论火力发电的利与弊,以及引出氧化还原(燃烧)本质是电子的转移,而已知氧化还原反应是能够实现化学能转化为热能,进而提出设计化学能转化为电能的能量转化装置,最后由铜锌原电池的实验学习装置的工作原理以及学会书写电极反应,最后科学探究是学生根据提供的实验仪器和药品进行设计电池装置,最终指出化学电池的本质是氧化还原反应。

学案8:2.2.2 发展中的化学电源

学案8:2.2.2 发展中的化学电源

第二章化学反应与能量第二节化学能与电能第2课时发展中的化学电源学习目标1.了解常见化学电池的特点。

2.了解燃料电池的工作原理。

3.能正确书写简单化学电源的电极反应式。

知识梳理下面介绍化学电池的种类:一、干电池锌锰电池(一次性电池,放电之后不能充电,内部的氧化还原反应是。

)1.普通锌锰电池正极材料:,电极反应式为:2 NH+4+2e–=2NH3↑+H2↑ ;负极材料:,电极反应式为:;电解质:。

2.碱性锌锰电池为了延长电池寿命和提高其性能,人们将电池内的电解质换成湿的,并在构造上作了改进,制成了电池。

二、充电电池充电电池又称,它放电时所进行的反应,在充电时可以,使电池恢复到放电前的状态。

这样可以实现转变为(放电),再由转变为(充电)。

最早使用的充电电池是。

1.铅蓄电池铅蓄电池(放电),负极是,正极是,是电解质。

正负极生成的Pb2+同时SO2-4结合生成难溶的PbSO4负极:Pb-2e-+ SO2-4= PbSO4(失电子,电荷平衡)正极:PbO2+2e-+4H++ SO2-4= PbSO4+2 H2O(得电子,电荷平衡)总:Pb+ PbO2+4H++2 SO2-4 2 PbSO4+2 H2O2.新型充电电池①镍镉电池,以为负极,为正极,以为电解质,寿命比铅蓄电池,但镉是致癌物质,废弃镍镉电池如不回收,会严重环境。

②电池的面世会初步解决镍镉电池的环境污染问题。

③碱金属中的,是最轻的金属,活动性,是制造电池的理想物质。

电池是新一代可充电的绿色电池。

锂电池是一种高能电池,种类较多,它具有质量轻、电压高、工作效率高和贮存寿命长的优点.三、燃料电池燃料燃烧是一种剧烈的反应,通过燃料燃烧所释放的再转化为,其能量转化率。

燃料电池是一种、的发电装置。

以H2为燃料时,产物为;以CH4为燃料时,产物为和。

燃料电池与干电池或蓄电池的主要差别在于。

氢氧燃料电池:a.电解质为H2SO4时,以H2SO4溶液做电解质电极反应为:负极:正极:电池的总反应式:b.电解质为KOH时,负极:正极:电池的总反应式:当堂检测1.下图为氢氧燃料电池原理示意图,按照此图的提示,下列叙述不正确的是( )A.a电极是负极B.b电极的电极反应为:4OH--4e-= 2H2O+O2↑C.氢氧燃料电池是一种具有应用前景的绿色电源D.氢氧燃料电池是一种不需要将还原剂和氧化剂全部储藏在电池内的新型发电装置2.碱性电池具有容量大、放电电流大的特点,因而得到广泛应用。

《优化指导》化学总复习(人教)配套讲义:第六章 基础课2原电池化学电源 含答案

《优化指导》化学总复习(人教)配套讲义:第六章 基础课2原电池化学电源 含答案

基础课2原电池化学电源考点一原电池的工作原理1.原电池的概念和反应本质原电池是把__化学__能转化为__电__能的装置,其反应的本质是__氧化还原反应__.2.工作原理以铜锌原电池为例电极名称负极正极点拨:(1)盐桥的组成:盐桥中装有饱和的KCl、KNO3等溶液和琼胶制成的胶冻.(2)盐桥的作用:①连接内电路,形成闭合回路;②平衡电荷,使原电池不断产生电流。

3.构成条件(1)一看反应:看是否有能自发进行的氧化还原反应发生(一般是活泼性强的金属与电解质溶液反应).(2)二看两电极:一般是活泼性不同的两电极。

(3)三看是否形成闭合回路,形成闭合回路需三个条件:①电解质溶液;②两电极直接或间接接触;③两电极插入电解质溶液中。

(1)在原电池中,发生氧化反应的一极一定是负极(√)(2)在原电池中,负极材料的活泼性一定比正极材料强(×)(3)在原电池中,正极本身一定不参与电极反应,负极本身一定要发生氧化反应(×)(4)在锌铜原电池中,因为有电子通过电解质溶液形成闭合回路,所以有电流产生(×)(5)原电池工作时,溶液中的阳离子向负极移动,盐桥中的阳离子向正极移动(×)(6)两种活泼性不同的金属组成原电池的两极,活泼金属一定作负极(×)错误!1.有关电化学知识的描述正确的是()A.CaO+H2O===Ca(OH)2,可以放出大量的热,故可把该反应设计成原电池,把其中的化学能转化为电能B.某原电池反应为Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag,装置中的盐桥中可以是装有含琼胶的KCl饱和溶液C.原电池的两极一定是由活泼性不同的两种金属组成D.从理论上讲,任何能自发进行的氧化还原反应都可设计成原电池解析:选D CaO+H2O===Ca(OH)2不是氧化还原反应;KCl 和AgNO3反应生成AgCl沉淀易阻止原电池反应的发生;作电极的不一定是金属,如石墨棒也可作电极。

原创1:2.2.2 发展中的化学电源

原创1:2.2.2 发展中的化学电源

多是金属电极本身)
溶液或熔融

电子流向
流出电子
流入电子
反应类型
氧化反应
还原反应

干电池
碱性电池
发展中的化学电源
第9 页
1.1 普通锌锰干电池(酸性)
锌筒
石墨棒
NH4Cl、ZnCl2和 H2O等
MnO2和C
普通锌-锰干电池的结构
发展中的化学电源
电极反应:
负极(锌筒): Zn -2e‾ == Zn2+
正极(石墨): 2+ + 2e‾ == 2NH3 ↑ + H2 ↑
总反应:
为了纪念他的贡献,人们把电压的计量单位叫做伏特,简称伏,
感到满嘴的咸味。
符号V。比如我们手电筒里的电池的电压是1.5伏特,我们家里的电灯
这些实验证明,两种金属在一定的条件下就能产生电流。伏特想,只要能把
的电压是220伏特。
这种电流引出来,就能大有作用。
伏特经过反复实验,终于发明了被后人称做“伏特电堆”的电池,这就是在
铜板和锌板中间夹上卡纸和用盐水浸过的布片,一层一层堆起来的蓄电池。这种电
池,今天仍然在使用着
发展中的化学电源
化学电池的分类
一次电池(干电池):电池消耗到一定程度,就不能使用;
二次电池(充电电池或蓄电池):放电后可以再充电重新使用;
燃料电池:一种将燃料和氧化剂的化学能直接转换成电能的化学
电池。
第4 页
( C )
A.在氧化还原反应中,甲失电子比乙失电子多
B.甲比乙同价态的阳离子的氧化性强
C.甲能与稀盐酸反应生成氢气而乙不能
D.将甲与乙组成原电池时,甲为正极
发展中的化学电源

化学必修二第二章2.2.2

化学必修二第二章2.2.2

3.比较金属活动性强弱。如图所示装置中,A和B都是
金属单质,电解质溶液是稀硫酸。如果 A上产生气泡,则金 属 活 动 性 : A<B ; 如 果 B 上 产 生 气 泡 , 则 金 属 活 动 性 : A>B。
4 .抑制金属的腐蚀。简单地说,金属腐蚀就是金属被
氧化。还以上图为例,若金属 A 是负极,则 A 被氧化 ( 被腐
知识点2:原电池原理的应用
例2 已知 Zn + Cu2 + = Cu + Zn2 + ,能实现该反应的原 ) A 正极 Zn B Cu C Cu D Zn 电池的正确组成是(
ห้องสมุดไป่ตู้
负极
Cu
Zn
Zn
Zn
CuCl2 H2SO4 CuSO4 CuCl2 电解质溶液 解析 Zn→Zn2+,失电子,则Zn作负极,Cu2+→Cu, 得电子,则电解质溶液中应含有 Cu2 + ,据此可排除 A、 B 两 项;而D项中两电极的活泼性相同,不能组成原电池。
自学导引
一、锌锰干电池 最早使用的化学电池是 锌锰电池,它是一种一次电池, 放电之后不能充电 (内部的氧化还原反应是不可逆的 ) ,在使 用过程中,锌作负极,会逐渐溶解:Zn-2e-=Zn2+,锌外 壳逐渐变薄,最后内部糊状的电解质会泄漏出来,使电器腐 蚀;后来人们采用在外壳口套上防腐金属筒或塑料筒的方法 改造成了防漏电池。 二、充电电池 充电电池又称 二次 电池,它在放电时进行氧化还原反 应,在充电时可以逆向进行,使电池恢复到放电前的状态。 它实现了 化学能 转变为 电能 ,再由 电能 转变为 化学能 的循 环。最早使用的充电电池是 铅蓄电池。锂离子电池是新一代 的可充电绿色电池。
的能量转化率比火力发电高。
思考题2 答案 在燃料电池中,燃料在哪一极反应?O2呢? 燃料发生氧化反应,在负极发生;氧气发生还原

高二化学电源原电池知识点

高二化学电源原电池知识点

高二化学电源原电池知识点化学电源是指通过化学反应产生电流的装置,也被称为电池。

电池是现代社会中广泛应用的电能源,广泛应用于手机、电脑、手表等电子设备中。

在高中化学学习中,电源原电池是一个重要的知识点,本文将介绍与高二化学电源原电池相关的几个知识点。

1. 原电池的定义与组成原电池是由两种不同金属通过电解质连接而成的电池。

由于两种金属的化学性质不同,金属中的自由电子在电解质的影响下产生移动,形成电流。

原电池由金属片和电解质构成,其中金属片又分为原电极正极和原电极负极。

2. 原电池的工作原理原电池工作时,正极金属发生氧化反应,负极金属发生还原反应。

正极金属的电子被氧化成离子,并释放出电子。

这些电子通过外部电路流向负极金属,与负极金属中的离子发生还原反应。

整个过程中,金属通过电解质的传导使电子流动,从而产生电流。

3. 原电池的电动势和方向原电池的电动势是指原电池正极和负极之间的电势差,通常用E表示。

电动势决定了原电池的产生电流的能力,单位是伏特(V)。

电动势的方向与电流方向相同,即电流从正极流向负极。

4. 原电池的浓差电池和金属电池原电池可以分为浓差电池和金属电池两种类型。

浓差电池是利用电解质浓度差异产生电动势的电池,常见的浓差电池有酸浓差电池和氧化还原浓差电池。

金属电池是利用金属之间的氧化还原反应产生电动势的电池,例如铜锌电池和锂离子电池。

5. 原电池的电化学符号表示法为了简化原电池的表示,人们采用了电化学符号表示法。

以锌铜电池为例,锌作为负极金属被表示为Zn,铜作为正极金属表示为Cu,二者之间的电解质用“||”表示。

锌铜电池的符号表示为Zn | | Cu。

这种表示法能够清晰地表达原电池的组成和连接方式。

6. 原电池的电化学实验在化学实验中,可以通过原电池进行一些实验,例如测量电动势、观察金属溶解和析出等现象。

通过电化学实验可以验证原电池的工作原理和电动势的大小,进一步加深对原电池的理解。

7. 原电池的应用原电池是一种常见的电源装置,在日常生活和工业生产中都有广泛应用。

课件11:2.2.2 发展中的化学电源

课件11:2.2.2 发展中的化学电源
3. 应用
卡式录音机、闪光灯、电动玩具、袖珍电视机等
干电池
酸性锌锰电池
碱性锌锰电池 锂锰电池
锌银电池
二、充电电池
充电电池又称二次电池,能够重复使用至一定的周期。
充电电池:氧化还原反应在充电时可以逆向进行。
化学能
放电 充电
电能

摄 像 机 专 用 电 池
记 本 电 脑 专 用 电 池
手机专用电池
1. 铅蓄电池
氢氧燃料电池工作原理:
总反应:2H2 + O2 ==2H2 O
通入的气体在电极表面放电,电池只是作为一个反应器。 与其它电池区别:反应物不是储存在电池内。
氢氧燃料电池的电极反应
介质 酸性(H2SO4)
中性 碱性(KOH)
负极 正极 负极 正极 负极 正极
电池反应: 2H2 +O2 == 2H2O
废电池混在垃圾中,国不的仅很造多成商金店属要资求源顾的客浪在费购。买(据电报池道时,,全同国的电池年消耗量 为30亿只,因疏于回时收要而把丢废失旧铜电7池40交吨回,商锌店1.6;万日吨本,的锰分粉类9.垃7万吨。)而且普通干 电池里含有的镉和汞圾两箱种里元有素一会种污专染门环放境废(污旧染电土池壤的和黄水色源垃)圾。(若进入人类的食物 链,就会发生“水俣箱病,”垃(汞圾中箱毒的)投和入“口痛有痛三病个”,(镉分中别毒标),有这普两种工业公害病, 都在日本发生过,造通成电很池多、人纽死扣亡电。池为和防其止他悲电剧池重。演,) 所以我们应该把废旧电 池与其他垃圾分开,集中回收。
电池的历史
发 明

生 产镍 氢锂砷化 镓薄 Nhomakorabea世界
第 一 个 电 池
可量可
充 电 铅 酸 电 池

课件8:2.2.2 发展中的化学电源

课件8:2.2.2 发展中的化学电源

放电
H2+NiO(OH)2 充电
Ni(OH)2+H2O 。
(3)锂电池 以锂为负极的非水电解质电池有几十种,其中性能最 好、最有发展前途的是锂一二氧化锰非水电解质电池, 这种电池以片状金属及为负极,电解活性MnO2作正极, 高氯酸及溶于碳酸丙烯酯和二甲氧基乙烷的混合有机 溶剂作为电解质溶液 :
负极:Li - e— ==Li+ 正极:MnO2 + e — + Li+ == LiMnO2 总反应: Li+ MnO2== LiMnO2
第2课时 发展中的化学电源
学习目标
1. 知道干电池、充电电池、燃料电池等发展中 的化学电源的特点。 2. 认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃 料和研制新型电池的重要性。 3. 能正确书写简单化学电源的电极反应式。
电池的广泛应用
1. 电池
干电池是一种伏打电池,利用某种 吸收剂(如木屑或明胶)使内含物 成为不会外溢的糊状。常用作手 电筒照明、收音机等的电源。
(2) 镍镉电池

特点:体积小,便于携带。可重复
镉 电
使用500次以上。寿命比铅蓄电池长。池
用途:广泛用于收录机、无线对讲机、电子闪光灯、
电动剃须刀等。
电极反应(KOH为电解液)
2NiO(OH) + 2H2O + Cd
放电 充电
2Ni(OH)2+ Cd(OH)2
镉有致癌作用,有被镍氢电池取代的趋势。
锂离子电池 锂离子电池是新一代可充电的绿色电池。 特点:高能电池,电压高,质量轻,贮存时间长等。
用途:现已成为笔记本电脑、移动电话、摄像机、手表、 心脏起搏器等低功耗电器的主流。
废旧电池的回收利用
电池中含有大量的重金属如锌、 铅、镉、汞、锰等。据专家测试,一 节纽扣电池能污染60万升水;一节一 号电池烂在地里,能使一平方米的土 地失去利用价值。若将废旧电池混入 生活垃圾一起填埋,渗出的重金属物 质就会渗透土壤、污染地下水,进而 进入鱼类、农作物等,破坏人类的生 存环境,间接威胁到人类的健康,有 的还能致癌。所以我们不要乱扔电池, 要及时回收。

高一化学必修二原电池、化学电源

高一化学必修二原电池、化学电源

高一化学必修二原电池、化学电源在我们高一化学必修二的学习中,原电池和化学电源可是非常重要且有趣的部分。

这两个概念不仅与我们的日常生活息息相关,还为我们打开了化学世界中能量转化的神秘大门。

首先,咱们来聊聊原电池。

原电池是将化学能直接转化为电能的装置。

它的构成要件包括两个不同的电极、电解质溶液以及形成闭合回路。

想象一下,有两根不同的金属棒插进了一杯溶液里,这就有可能构成一个简单的原电池。

比如说,锌铜原电池,锌棒和铜棒插入硫酸铜溶液中。

锌比铜活泼,在这个原电池里,锌会失去电子变成锌离子进入溶液,电子就会通过外电路流向铜棒。

在铜棒这一端,溶液中的铜离子得到电子变成铜单质沉积在铜棒上。

这个过程中,电子的定向移动就产生了电流,我们也就得到了电能。

这里面有个关键的概念——电极反应。

在锌铜原电池中,锌棒这一端发生的是氧化反应,叫做负极,电极反应式为:Zn 2e⁻= Zn²⁺;而铜棒这一端发生的是还原反应,称为正极,电极反应式为:Cu²⁺+2e⁻= Cu 。

原电池的工作原理其实就是氧化还原反应中的电子转移。

只不过,通过特定的装置和条件,让这些电子的转移形成了电流,为我们所用。

那原电池在生活中有哪些应用呢?其实很多地方都能看到它的身影。

比如我们常见的干电池,就是一种原电池。

还有汽车里使用的铅蓄电池,也是利用原电池的原理来工作的。

接下来,咱们再深入了解一下化学电源。

化学电源是能够将化学能转化为电能的装置的统称。

常见的化学电源有一次电池、二次电池和燃料电池。

一次电池就是只能使用一次,放电后不能充电再用的电池,像前面提到的干电池就是典型的一次电池。

干电池里常用的是锌锰电池,它里面的主要成分有锌筒、石墨棒、氯化铵和二氧化锰等。

在使用过程中,锌逐渐被消耗,电池的电能也就逐渐减少,直到无法再使用。

二次电池则不同,它在放电后可以通过充电的方式使电池内部的物质发生逆反应,恢复到放电前的状态,从而能够再次使用。

最常见的二次电池就是铅蓄电池。

高中化学必修二优质学案:2.2.2 化学反应能量转化的重要应用——化学电池

高中化学必修二优质学案:2.2.2  化学反应能量转化的重要应用——化学电池

第2课时化学反应能量转化的重要应用——化学电池[知识梳理]知识点一化学能转化为电能如图是电能的来源,哪些是化学能转化为电能呢?如何转变为电能呢?请完成下列知识点:原电池(1)氢氧燃料电池①负极材料:铂电极,负极反应物:氢气②正极材料:铂电极,正极反应物:氧气③电子导体:导线,离子导体:稀硫酸。

(2)原电池的基本原理原电池的基本原理是还原剂和氧化剂分别在两个不同的区域发生氧化反应和还原反应,并通过能导电的物质构成闭合回路。

其中,还原剂在负极上失去电子,是负极反应物;氧化剂在正极上得到电子,是正极反应物;电极材料通常是能够导电的固体。

此外,还要有能传导电荷的电解质作为离子导体;而导线则作为电子导体,起到传导电子、构成闭合回路的作用。

(3)实验(设计简单原电池)注意图中电子与离子流向(4)铜锌原电池工作原理:电池总反应:Zn+2H+===Zn2++H2↑。

(5)反应本质:原电池反应的本质是氧化还原反应。

(6)构成原电池的条件理论上,自发的氧化还原反应均可设计成原电池。

必须自发①两个活泼性不同的金属(或一个为金属,一个为能导电的非金属)电极。

②具有电解质溶液。

③形成闭合回路。

知识点二常见化学电源如图是常用的化学电源,请完成下列知识点,以对它们有所了解:1.干电池干电池是一种一次电池,放电后不能再充电。

2.充电电池充电电池又称为二次电池,它在放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行,使电池恢复到放电前的状态。

(1)铅蓄电池(2)锂离子电池3.燃料电池(1)原理:利用原电池工作原理将燃料和氧化剂反应所放出的化学能直接转化为电能。

(2)与其他电池的区别:反应物由外设装备提供燃料和氧化剂。

微判断(1)火力发电是化学能间接转化为电能的过程()(2)HCl+KOH===KCl+H2O是放热反应,可以设计成原电池()(3)将铜片和锌片用导线连接插入酒精中,电流表指针发生偏转()(4)在铜—锌—稀硫酸原电池中,电子由锌通过导线流向铜,再由铜通过电解质溶液到达锌()(5)原电池中阳离子向正极移动()(6)原电池中的负极反应一定是电极材料失电子()(7)锌锰干电池工作一段时间后碳棒变细()(8)氢氧燃料电池是将热能直接转变为电能()(9)氢氧燃料电池工作时氢气在负极上被氧化()(10)太阳能电池的主要材料是高纯度的二氧化硅()[答案](1)√(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×(7)×(8)×(9)√(10)×微训练1.下列几种化学电池中,不属于可充电电池的是()A.碱性锌锰电池B.手机用锂电池C.汽车用铅蓄电池D.玩具用镍氢电池[答案] A2.下列有关电池的说法不正确的是()A.手机上用的锂离子电池属于二次电池B.铜锌原电池工作时,电子沿外电路从铜电极流向锌电极C.甲醇燃料电池可把化学能转化为电能D.锌锰干电池中,锌电极是负极[答案] B3.下列装置中能够组成原电池的是________。

化学电源相关知识点总结

化学电源相关知识点总结

化学电源相关知识点总结化学电源的基本原理是利用化学反应发生电子流动,从而产生电流。

其中最常见的化学电源是化学电池,它是一种将化学能转换为电能的装置。

常见的化学电池有干电池、碱性电池、锂离子电池等。

化学电源的工作原理是通过化学反应来产生电能。

在化学反应中,正极和负极会发生氧化还原反应,产生电子流动。

这些电子流动被引导到外部电路中,从而产生电流。

化学反应的速率和产生的电能取决于正极和负极的化学性质,以及电解质的导电性能。

化学电源的效率取决于多个因素,包括正极和负极的化学性质、电解质的导电性能、电池的设计参数等。

通过优化化学反应和电池设计,可以提高化学电源的能量密度和循环寿命。

化学电源的分类:1. 依据用途分类:(1)电动力源(2)电信号源(3)电热源(4)电光源(5)辅助电源2. 依据化学电源的构造不同方式分类:(1)蓄电池(又称化学电池)(2)燃料电池3. 依据原理或工作方式划分:(1)原电池、二次电池(2)原电池:也称干电池,使用后不能复原;(3)二次电池:使用后可通过外界电源复原;(4)生物电池:利用生物体内基液化学能转移到电能;(5)太阳能电池:利用光能转换为电能;(6)燃料电池:利用化合物的燃烧产生电能;化学电源的组成:1. 正极(正极材料、正极集流体和正极的连接线)2. 负极(负极材料、负极集流体和负极的连接线)3. 电解质(导电道、填液和隔膜)4. 包装(密封部件和外壳)化学电源的工作原理:化学电源是一种化学能转换为电能的装置。

它是通过化学反应来产生电能,并通过外部电路将这种能量输出。

化学电源的工作原理主要是利用正极和负极之间的氧化还原反应,从而产生电子流动。

这种电子流动被引导到外部电路中,从而产生电流。

化学电源的工作过程:1. 正极发生氧化反应,释放出电子,形成氧化物离子;2. 电子沿着外部电路流动到负极;3. 负极发生还原反应,接受电子,形成还原物质;4. 正极和负极之间的离子通过电解质进行传递,完成氧化还原反应;5. 通过外部电路流动的电子和离子重新结合,形成原料,化学反应再次开始。

教学设计6:2.2.2 发展中的化学电源

教学设计6:2.2.2 发展中的化学电源

2.2.2发展中的化学电源一、内容及其解析1.内容:这是一节原电池在生产和生活中的应用的内容。

2.解析:初步了解原电池在生产和生活中的应用,感受化学在促进社会发展、提高人们生活质量中的重要作用。

二、目标及其解析1.目标在获得原电池概念和组成条件的基础上,能设计出原电池实验,知道常见电池的原理。

2.解析有将原电池知识应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。

三、教学问题诊断分析有由于本节内容抽象电极反应复杂,教学中通过多媒体教学使学生了解原电池在生产和生活中的应用,简单易懂,激发了学生学习化学的兴趣,课堂教学效果很好。

四、教学支持条件分析投影仪、多媒体、实验五、教学过程设计(一)教学基本流程1、干电池2、铅蓄电池3、燃料电池小结(二)教学情景二、发展中的化学电源1、干电池[合作探究] 教师投影表格[学生自学]阅读P37发展中的化学电源干电池部分,填写下表中的空白问题(表一)电池名称干电池负极正极2NH4+ + 2e = 2NH3 + H2H2+2MnO2Mn2O3+H2OZn 2++4NH3[Zn(NH3)4]2+电池总反应式:2Zn+4NH4Cl+2MnO2=[Zn(NH3)4]Cl2+ZnCl2+Mn2O3+H2O优点携带方便缺点电量小,污染大【学与问】锌锰干电池即使不用,放置过久,也可能会漏液失效(作为电解质的NH4Cl的水溶液显酸性)使用和保存时应注意什么?设计意图:列表探究干原电池知识师生活动:教师引导阅读课本并填表2、充电电池充电电池又称二次电池,它在放电时所进行的氧化还原反应,在充电时又逆向进行,使生成物恢复原状,如此充放电可循环进行,至一定周期后终止。

(1)铅蓄电池表二(1)电池名称蓄电池负极正极电池总反应式:优点可反复使用缺点污染大(2)镍-镉碱性蓄电池;新一代可充电的绿色电池——锂离子电池表二(2)设计意图:列表探究充电电池知识 师生活动:教师引导阅读课本并填表(4)燃料电池 氢氧燃料电池:表三设计意图:列表探究燃料电池知识师生活动:教师引导阅读课本并填表【例题】1991年我国首创以铝-空气-海水电池作为能源的新型海水标志灯,以海水为电解质,靠空气中的氧气使铝不断氧化而产生电流,只要把灯放入海水中数分钟,就会发出耀眼的白光,其总反应方程式为:4Al + 3O2+ 6H2O = 4Al(OH)3,则该电源的负极材料为,正极材料为,负极反应正极反应。

原电池 化学电源---2023年高考化学一轮复习(新高考)

原电池 化学电源---2023年高考化学一轮复习(新高考)

第35讲原电池化学电源复习目标 1.理解原电池的构成、工作原理及应用。

2.正确判断原电池的两极,能书写电极反应式和总反应方程式。

3.了解常见化学电源的种类及其工作原理;了解燃料电池的应用。

考点一原电池的工作原理及应用1.原电池的概念及构成条件(1)定义:将化学能转化为电能的装置。

(2)原电池的形成条件①能自发进行的氧化还原反应。

②两个活泼性不同的电极(燃料电池的两个电极可以相同)。

③形成闭合回路,需满足三个条件:a.存在电解质;b.两电极直接或间接接触;c.两电极插入电解质溶液或熔融电解质中。

2.工作原理(以锌铜原电池为例)(1)装置变迁(2)电极反应负极:Zn-2e-===Zn2+,氧化反应。

正极:Cu2++2e-===Cu,还原反应。

总反应:Zn+Cu2+===Cu+Zn2+。

(3)盐桥的组成和作用①盐桥中装有含KCl饱和溶液的琼胶。

②盐桥的作用:a.连接内电路,形成闭合回路;b.平衡电荷,使原电池不断产生电流。

③盐桥中离子移向:阴离子移向负极,阳离子移向正极。

3.原电池的应用(1)设计制作化学电源(2)比较金属的活动性强弱:原电池中,负极一般是活动性较强的金属,正极一般是活动性较弱的金属(或能导电的非金属)。

(3)加快化学反应速率:氧化还原反应形成原电池时,反应速率加快。

(4)用于金属的防护:将需要保护的金属制品作原电池的正极而受到保护。

1.理论上,任何自发的氧化还原反应都可设计成原电池()2.放热反应都可设计成原电池()3.在锌铜原电池中,因为有电子通过电解质溶液形成闭合回路,所以有电流产生() 4.两种活动性不同的金属组成原电池的两极,活泼金属一定作负极()5.一般来说,带有“盐桥”的原电池比不带“盐桥”的原电池效率高()6.实验室制备H2时,用粗锌(含Cu、Fe等)代替纯锌与盐酸反应效果更佳()答案 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√一、原电池原理及电极的判断1.银锌电池是一种常见化学电源,其反应原理:Zn+Ag2O+H2O===Zn(OH)2+2Ag,其工作示意图如图。

教学设计4:2.2.2 发展中的化学电源

教学设计4:2.2.2 发展中的化学电源

《化学能与电能》第二课时教学目标:1、通过实验探究原电池中发生的反应,认识化学能转化为电能的基本原理。

2、学会分析、推理、归纳和总结的逻辑思维方法,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3、通过实验和小组合作学习,体验科学探究过程。

重点难点:初步了解原电池的概念、原理、组成及应用。

通过实验探究从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质及原电池的构成条件。

教学过程:浙江电视台教育频道《不可能的任务》栏目中播出了一个“用一杯水发电”的节目:三个突击手前两位沿用物理学的水位差通过自制的小水轮机发电,用了一大杯水,结果失败,而第三位利用铜片、锌片各一小片,烧杯一个,用了一小杯“水”,结果所连接的小电珠亮了,“杯水发电”成功了!神奇吗?想知道奥秘吗?通过这节课的学习你就会明白这一切。

[交流]学生尝试画出装置图,并与同伴交流[分组实验探究]实验1:把一块锌片和铜片分别插入盛有稀硫酸的烧杯里。

实验2:用导线将锌片和铜片连接起来。

实验3:在导线中接入一个灵敏电流计。

[交流与讨论](组织学生小组讨论并回答)1、锌和稀H2SO4直接反应的实质是什么?2、什么原因造成实验1和实验2中的现象的不同?3、铜片与稀硫酸不反应,锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中,为什么在铜片表面有气泡产生?你认为这种气体可能是什么?锌片和铜片上可能分别发生什么反应?如何证明?4、灵敏电流计的指针发生偏转,偏向何方?你如何解释这一现象?[板书](三)原电池[分析]灵敏电流计指针偏转→有电流产生→产生电能→化学能转化为电能的装置→原电池。

[板书]1.概念:将化学能转化为电能的装置叫原电池。

[学与问1]根据你所了解的电学知识,你知道电子是怎样流动的吗?[板书]2.原电池的工作原理[动画模拟]原电池的微观原理[分析]当把用导线连接的锌片和铜片一同浸入稀硫酸中时,由于锌比铜活泼,容易失去电子,锌被氧化成Zn 2+而进入溶液,电子由锌片通过导线流向铜片,溶液中的H +从铜片获得电子被还原成氢原子,氢原子再结合成氢分子从铜片上逸出。

高中化学原电池和化学电源

高中化学原电池和化学电源

高考总复习原电池和化学电源【考点梳理】考点一、原电池的概念1.能量的转化原电池:将化学能转变为电能的装置。

电能是现代社会应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次能源,又称电力。

2.工作原理设计一种装置,使氧化还原反应所释放的能量直接转变为电能,即将氧化反应和还原反应分别在两个不同的区域进行,并使电子转移经过导线,在一定条件下形成电流。

电子从负极(较活泼金属)流向正极(较不活泼金属或碳棒),负极发生氧化反应,正极发生还原反应。

电极电极材料反应类型电子流动方向负极还原性较强的金属氧化反应负极向外电路提供电子正极还原性较弱的金属还原反应正极从外电路得到电子以下是锌铜原电池装置示意图:3.原电池的组成条件(1)两个活泼性不同的电极(材料可以是金属或导电的非金属),分别发生氧化和还原反应。

原电池中两极活泼性相差越大,电池电动势就越高。

(2)电解质溶液,电解质中阴离子向负极方向移动,阳离子向正极方向移动,阴阳离子定向移动成内电路。

(3)导线将两电极连接,形成闭合回路。

(4)有能自发进行的氧化还原反应。

4.原电池的判断方法(1)先分析有无外接电池,有外接电源的为电解池,无外接电源的可能为原电池。

(2)多池相连,但无外电源时,两极活泼性差异最大的一池为原电池,其他各池可看做电解池。

5判断依据负极正极电极材料活泼性较强的金属活泼性较弱的金属或能导电的非金属电子流动方向电子流出极电子流入极电解质溶液中离子定阴离子移向的负极阳离子移向的正极向移动方向发生的反应氧化反应还原反应反应现象溶解的极增重或有气泡放出的极6在原电池构成的闭合电路中,有带电粒子的定向移动。

在外电路上电子从负极经导线上流入正极;在内电路上即在电解质溶液中阴离子移向负极,阳离子移向正极。

具体情况见图:考点二、原电池原理的应用1.加快氧化还原反应的速率例如:在锌与稀H2SO4反应时加入少量CuSO4溶液能使产生H2的速率加快。

2.比较金属活动性强弱例如:有两种金属a和b,用导线连接后插入到稀H2SO4中,观察到a极溶解,b极上有气泡产生。

优秀教案化学(人教必修2)2.2.2学案设计

优秀教案化学(人教必修2)2.2.2学案设计

第二章化学反应与能量第二节化学能与电能第2课时发展中的化学电源学习目标(1)加深对原电池工作原理的理解;(2)了解发展中的原电池;(3)能依据原电池原理正确判断电池的正、负极以及书写电极反应方程式。

自主学习1.请写出原电池的构成条件:2.能源分类(1)一次能源:的能源,如太阳能、地热能、流水、风力、原煤、石油、天然气、天然铀矿等。

(2)二次能源:的能源称为二次能源,如电能(水电、火电、核电)、蒸汽等。

课内探究一、原电池原理深化认识【例题】下列各装置能构成原电池(电解质溶液为硫酸铜溶液)的是()[练习1]下列组合中,能形成原电池的有()[练习2]由X、Y两种金属和稀硫酸组成一个原电池,结果发现X表面无气泡而Y的表面有气泡产生。

X与Y分别作什么极?哪个金属性更强?[练习3]用镁、铝作电极构成原电池,分别插入稀硫酸、氢氧化钠溶液中,判断构成原电池的正极、负极。

[练习4]用铜、铝作电极构成原电池,分别插入稀硫酸、浓硝酸溶液中,判断构成原电池的正极、负极,并写出相关电极反应方程式。

二、发展中的化学电源1.干电池常见的化学电池是锌锰电池,写出电极反应方程式:负极(锌):(反应)正极(石墨):2N H4++2e-2NH3↑+H2↑(反应)2.二次电池(1)铅蓄电池。

负极(Pb):;正极(PbO2):;总反应:。

(2)镍镉碱性蓄电池。

(3)新一代可充电的绿色电池——锂离子电池。

特点:电压高、质量轻、寿命长等。

用途:作电脑、手表、心脏起搏器的电源等。

3.燃料电池(以氢氧燃料电池为例)(1)用酸性电解质时:负极:;正极:;总反应:。

(2)用NaOH等碱性电解质时:负极:;正极:;总反应:。

三、废旧电池的回收利用废旧电池中含有、、、等大量毒性很强的重金属,随处丢弃会对、等环境造成严重的污染,并通过人类的食物链对人体健康造成威胁和危害。

另一方面,废旧电池中的是宝贵的自然资源,如果能回收再利用这些废旧电池,不仅可以减少对我们生存环境的破坏,而且也是对资源的节约。

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B.取出盐桥后,检流计的指针仍发生偏转 负极 e C.外电路中每通过0.1 mol电子,铜的质量
理论上减小6.4 g D.原电池的总反应式为 Cu+2AgNO3===2Ag+Cu(NO3)2 依据电极反应式或电子守恒计算 解析 Cu作负极,Ag作正极,电极反应式分别为
正极
解析显/隐
负极:Cu-2e-===Cu2+ 正极:2Ag++2e-===2Ag
第1章 化学反应与能量转化
第3节 化学能转化为电能—电池
一 、原电池及其工作原理
原电池的工作原理 请点击图片放大/缩小 (以锌—铜原电池为例,如图所示) 电极名称 负极 正极 Zn Cu ____ ____ 电极材料 Zn-2e-===Zn2+ ________________ Cu2++2e-===Cu 电极反应 _________________ 反应类型 氧化反应 还原反应 负极 沿导线流向_______ 正极 由_____ 电子流向 盐桥中 离子流向 负极 ,阳离子流向_____ 正极 阴离子流向_____ Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu _______________________________
【示例】FeCl3溶液腐蚀印刷电路 铜板的离子方程式为 2Fe3++Cu=2Fe2+ +Cu2+ 将上述反应设计成原电池,请画出 原电池的装置图,并标出正、负极。
请点击图片放大/缩小
2.比较金属活动性强弱 两种金属分别作原电池的两极时,一般作负极的金属 比作正极的金属活泼。 3.加快氧化还原反应的速率 一个自发进行的氧化还原反应,设计成原电池时反应速 率加快。例如,在Zn与稀H2SO4反应时加入少量CuSO4 溶液能使产生H2的反应速率加快。 4.用于金属的防护 让被保护的金属制品作原电池的正极而得到保护。 如在船只的水下船体上镶嵌活泼金属锌。 5.探究金属腐蚀的快慢规律 不同类型的腐蚀规律:电解原理引起的腐蚀>原电池原 理引起的腐蚀>化学腐蚀>有防护措施的腐蚀
③总反应:Pb+PbO2+2H2SO4====2PbSO4+2H2O。 (2)充电时的反应: 2 PbSO 2e Pb SO 4 4 ①阴极反应:_________________________ ;
2 PbSO 2H O 2e PbO 4H SO 4 2 2 4 ; ②阳极反应:___________________________________
连接电极 ①② ① ①③ ① ②④ ④ ③④ ③
负极
1.如图所示,各烧杯中盛有海水,铁在其中被腐蚀的速度由 快到慢的顺序为________。
答案
⑤④②①③⑥
2.下列与金属腐蚀有关的说法正确的是(
)。
B
A.图a中,插入海水中的铁棒,越靠近底端腐蚀越严重 B .图 b 中,开关由 M 改置于 N 时, CuZn 合金的腐蚀速率 减小
电池反应 方程式
1.在原电池中是否较活泼金属一定作负极? 不一定,例如将Cu和Al用导线连接插入浓硝酸(常 温下)中,Cu作负极,Al作正极。
2.怎样判断原电池的正负极?
电极反应 正极:还原反应 负极:氧化反应 负极
电子流向 电极材料: 一般活泼性 强的为负极
正极
电解质溶液中离子 流向:阳离子→正 极;阴离子→负极
2H2+4OH--4e- ==4H2O ___________________
O2+2H2O+4e- ==4OH__________________
电池总 反应
2H2+O2====2H2O
氢氧燃料电池工作原理
奔驰燃料电池汽车
二、电极反应式的书写
1.一般电极反应式的书写 列物质 标得失 负极: 还原剂 - ne- == 氧化产物, 正极:氧化剂 + ne- == 还原产物 电极产物在电解质溶液的环境中,应能 稳定存在,如碱性介质中生成的 H+ 应让 其结合 OH- 生成水。电极反应式要遵守 电荷守恒和质量守恒、得失电子守恒等, 并加以配平。
看环境 配守恒
两式加 验总式
两电极反应式相加,与总反应式对照验证
2.复杂电极反应式的书写 复杂电极 反应式 == 总反应式 - 较简单一极电极反应式
如CH4 酸性燃料电池中
CH4 + 2O2===CO2 +2H2O …… 总反应式 2O2+8H+ +8e-===4H2O …… 正极反应式 ① ②
①-②得: CH4 + 2H2O-8e-===CO2 +8H+ …… 负极反应式
【典例2】
①②③④四种金属片两两相连浸入稀硫酸中都
可组成原电池。①②相连时,外电路电流从②流向①;① ③相连时,③为正极;②④相连时,②上有气泡逸出;③ ④相连时,③的质量减少。据此判断这四种金属活动性由 大到小的顺序是 ( B) B.①③④② D.③①②④
A.①③②④
C.③④②①
【思维点拨】负极的活动性比正极强,要准确判断负极。
_____________。 (2)镀铜可防止铁制品腐蚀,电镀时用铜而不用石墨作阳极的 原因是_______________________________。 (3)利用右图装置,可以模拟铁的
电化学防护。
若X为碳棒,为减缓铁的腐蚀, 开关K应置于________处。若X为锌, 开关K置于M处,该电化学防护法称为________________。
素养——盐桥在原电池中的作用
盐桥的组成和作用是什么? (1)盐桥中装有饱和的KCl、KNO3等溶液和琼胶制成 的胶冻。 (2)盐桥的作用:①连接内电路,形成闭合回路;
②平衡电荷,使原电池不断产生电流。
【典例4】某原电池构造如下图所示。下列有关叙述正确的是 ( D ) A.在外电路中,电子由银电极流向铜电极
负极反应:
Zn+2OH--2e-===ZnO+H2O
请点击图片放大/缩小
2.二次电池(以铅蓄电池为例) (1)放电时的反应: 2 Pb SO 2e PbSO 4 ; 4 ①负极反应:___________________________ ②正极反应:
2 PbO 4H SO 2e PbSO 4 2H 2O ; _________________________________________ 2 4
C.图 c中,接通开关时 Zn腐蚀速率增大, Zn上放出气体的
速率也增大 D.图 d中, ZnMnO2 干电池自放电腐蚀主要是由 MnO2 的 氧化作用引起的
3.(1)以铝材为阳极,在H2SO4溶液中电解,铝材表面形成氧化 膜,阳极电极反应式为 ________ 。取少量废电解液,加入
NaHCO3 溶液后产生气泡和白色沉淀,产生沉淀的原因是
2.下列关于如图实验装置的说法正确的是(
)。
C
A.该装置电流表中没有电流通过 B.铝箔是正极 C.总反应为:4Al+3O2+6H2O===4Al(OH)3 D.电子从铝箔流出,经电流表、活性炭、滤纸回到铝箔
二、原电池原理的应用
1.设计制作化学电源
(1)首先将氧化还原反应分成两个半反应。
正极反应 还原反应:2Fe3++2e-=2Fe2+ 负极反应 氧化反应:Cu-2e-= Cu2+ (2)根据原电池的反应特点,结合两个半 反应找出正、负极材料和电解质溶液。
【典例3】Mg-H2O2电池可用于驱动无人驾驶的潜航器。该
电池以海水为电解质溶液,示意图如下。该电池工作时,下
列说法正是该电池的正极
B.H2O2在石墨电极上发生氧化反应
C.石墨电极附近溶液的pH增大 D.溶液中Cl-向正极移动
【思维点拨】1.准确判断正负极,结合装置写出电极反应式 及电池反应。 2.根据原电池的工作原理判断电极反应类型
1.下列有关原电池的判断中正确的是 A.工作中原电池的负极发生还原反应 B.原电池的正、负极材料不一定都参与反应 C.原电池的正极在放电后质量一定增加
(
)。
D.原电池的正极是电子流出的一极
解析 原电池的负极发生氧化反应, A 错误;原电池的
正、负极材料不一定都参与反应, B 正确;原电池的正 极在放电后质量不一定增加, C 错误;原电池的负极是 电子流出的一极,D错误。 答案 B
电极现象
正极:质量增加 或放出气体 负极:不断溶解
•原电池正、负极判断的“五个角度”
【 典 例 1】 实 验 发 现 , 298 K 时 , 在请点击图片放大/缩小 FeCl3 酸性 溶液 中加 入少量 锌 粒后 , Fe3 + 立即被还原成 Fe2 + 。某化学兴趣 小组根据该实验事实设计了如下图所 示的原电池装置。下列有关说法中正 确的是( B )。 据此可写出原电池的电池反应 A.该原电池的正极反应是:Zn—2e-===Zn2+ B.左烧杯中溶液的红色逐渐褪去 C.该电池铂电极上有气泡出现 D.该电池总反应为:3Zn+2Fe3+===2Fe+3Zn2+ 【思维启迪】根据题意,判断原电池的正负极 (负极: ____; Zn +2Fe3+===2Fe2++Zn2+ 电 正极: ____ ________________________, Pt 。电池反应为:Zn 极反应为:负极______________, Zn—2e-=Zn2+ 正极_________________ 2Fe3++2e-=2Fe2+。
总反应式:Cu+2AgNO3===2Ag+Cu(NO3)2,D正确。
理论上能自发进行的氧化还原反应都可以设计成原电池 1.将氧化还原反应拆成氧化反应和还原反应两个半反应,
分别作原电池的负极反应和正极反应。 2.确定电极材料 如发生氧化反应的物质为金属单质,可用该金属直接作 负极;如为气体(如 H2 )或溶液中的还原性离子,可用 惰性电极(如 Pt 、碳棒)作负极。注意发生还原反应的 电极材料活泼性小于负极材料。 3.确定电解质溶液 一般选用反应物中的电解质溶液即可。 4.构成闭合回路
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